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笑話的作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的笑話的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
笑話的作文1
“哈哈哈!弊咴诨丶业穆飞,我的伙伴們發(fā)出了一陣陣愉快的笑聲。那天,對我來說是既倒霉但又無比開心的'一天。因為我在回家的路上給伙伴們“演”了一出笑話。
還記得那天,我們一直瘋玩到了黑夜,雖然我們?nèi)匀徊幌牖丶,但媽媽讓我們回家我們是必須得回的,因為母令不可違。我們就像一群小孫悟空,而家就像五指山和緊箍咒,雖然束縛著我們,但卻能夠約束我們不亂闖禍,去惹事。
那一刻,我和伙伴們臉上滿是愁容,就像啞巴吃了黃連有苦說不出來,可又有什么辦法呢?這時我就要想一想辦法了。
即使在回家的路上也要開心起來,最有效的方法那就是講笑話了。講著講著朋友們就笑了起來了,聽著他們歡快的笑聲,我也越來越投入了。誰知,前面的一個招牌卻正在奸詐地笑著等我到來。
隨著“轟”的一聲我的車和招牌親密接觸了,我也被車遺棄在了寬闊的馬路上。我努力掙扎著爬起,誰知剛起來推著車卻又被石頭給絆了個趔趄。
朋友們都笑了,無比開心,仿佛是我給他們講了一千個笑話……
笑話的作文2
教室里的氣氛緊張極了,像拉緊了弦的弓。隨時都能放出箭來。四周的墻上,一片空蕩,唯有秒針再嘀嗒嘀嗒的走著,除了這些便是一片筆尖與紙摩擦所產(chǎn)生的沙沙聲。
看著試卷上一排排黑壓壓的字,仿佛一塊大石頭壓得我喘不過氣來,急得我面紅耳赤,不停地扯弄頭發(fā)。
氣氛緊張到了極點,就上水燒開時達到沸點一樣。教室一片沉寂,靜得仿佛是另外一個世界。忽然,班主任“呀”的一聲:“壞了壞了壞了,我差點忘了!”,像平地里炸出一聲驚雷,嚇了我們一大跳,聽班主任繼續(xù)下文,原來也不是什么大不了的事,只是班主任的“動靜”,實在是大了些。
不過,任何事情都有兩面性。經(jīng)過這“一聲雷”事件,也讓我們又找到了班主任的一項長處——嗓門大。據(jù)班主任自己說,他之所以這樣做,是為了提醒那些走神的`同學(xué)。雖然班主任的出發(fā)點很好,可是我覺得,這樣的“雷聲”提醒以后還是少些的好,不然先不說回沒回過神來,也不說那些心臟不好的人,就是一個正常人,這樣下去,也得跟著遭殃,沒事也得嚇出事來。
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