未來(lái)的學(xué)校作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的未來(lái)的學(xué)校作文，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的學(xué)校作文1
時(shí)光飛逝，一晃幾十年過(guò)去了，我又來(lái)到了我親愛(ài)的母�！獂x縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
來(lái)到大門口，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你好，吳恩在歡迎你回來(lái)。”“咦？它怎么認(rèn)識(shí)我？”經(jīng)過(guò)交談，我明白了，原來(lái)只要在這個(gè)學(xué)校上過(guò)學(xué)的學(xué)生它都認(rèn)識(shí)。
然后，我歡快地來(lái)到操場(chǎng)。原來(lái)巴掌大的操場(chǎng)已經(jīng)變成了幾千畝地的操場(chǎng)，這里還有枝繁葉茂的大樹(shù)，清澈見(jiàn)底的小河。瞧！地上有五顏六色的月季花，最引人注目的牡丹花，還有鮮艷的玫瑰。咦？地怎么這么軟啊，我故意摔了一跤，地像彈簧似的把我彈了起來(lái)�！安賵�(chǎng)真奇怪�。 �
教學(xué)樓在哪兒呀？我疑惑地想著。忽然，我看見(jiàn)了一些奇形怪狀、高大無(wú)比的樹(shù)木。這些樹(shù)木上的顏色也很鮮艷。我又做著像風(fēng)一般快的電梯來(lái)到了四樓四八班。哇！我被眼前的這一番景象驚呆了。這時(shí)的班級(jí)最多也只有十幾位同學(xué)。桌子也很大，如果想看一本書，只要按一下黃色的按鈕，然后在桌子上寫出這個(gè)書的名字，這本書就會(huì)立刻變出來(lái)。假如有一道題不會(huì)做，只要按一下紫色的按鈕，書桌上就馬上出現(xiàn)一個(gè)照相機(jī)，你只要把題放在照相機(jī)上，桌子就出現(xiàn)了這道題的解決方法，還會(huì)給你講這一類的題該怎樣做。如果有一個(gè)字不會(huì)寫，就按一下綠色的按鈕，然后在課桌上寫出這個(gè)字的拼音，屏幕上就出現(xiàn)了這個(gè)字，還會(huì)給你講解這個(gè)字的記法。
走出教室，我乘著電梯來(lái)到了八樓的圖書館。呀！圖書館的變化可真大啊！每個(gè)書架上都有一個(gè)小屏幕，這是讓你方便找書的。你只需要在屏幕上寫出書的名字，這本書就會(huì)自動(dòng)跳到你的'手上。圖書館還有一個(gè)機(jī)器人，它身上有兩個(gè)按鈕。黃色的按鈕的作用是：如果你想進(jìn)入一個(gè)童話故事，只要按一下黃色的按鈕，面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)門，你一進(jìn)去，里面就會(huì)演出這個(gè)故事的內(nèi)容，機(jī)器人也會(huì)跟著你。藍(lán)色按鈕的作用是：你如果想出現(xiàn)在一個(gè)故事里，可以按一下藍(lán)色的按鈕，這樣你就會(huì)進(jìn)入這個(gè)故事的角色。怎么樣，這個(gè)機(jī)器人神奇吧！
雖然這樣的學(xué)�，F(xiàn)在還沒(méi)有，可是，說(shuō)不定通過(guò)我們的努力，20年后就能創(chuàng)造出這么美麗、神奇的學(xué)校呢！
未來(lái)的學(xué)校作文2
二十年后，我在某城市中心建造了一所學(xué)校，并且當(dāng)上了那里的校長(zhǎng)。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門就可以看見(jiàn)，地面上標(biāo)識(shí)著學(xué)校全貌的路標(biāo)圖像，還有就是設(shè)置了小障礙讓學(xué)生答題進(jìn)教室，各個(gè)班級(jí)所看到的圖像是不一樣的，不過(guò)都是一些簡(jiǎn)單的題目，一、二年級(jí)是一些蔬菜或是字母圖標(biāo)，可以像游戲連連看一樣對(duì)了圖標(biāo)可以進(jìn)教室，三年級(jí)是要補(bǔ)充句子都是書本上的諺語(yǔ)，四年級(jí)對(duì)古詩(shī)文，五六年級(jí)是一些公式之類的，如果學(xué)生答不上來(lái)，就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰，答對(duì)了自動(dòng)門就會(huì)敞開(kāi)。
學(xué)校全部都是電腦操作的，不用一點(diǎn)人力，比如自動(dòng)電梯、自動(dòng)門，全都是自動(dòng)的，這里只有一座教學(xué)樓就是位于學(xué)校正中央。教室是是圓形的，共分六層，分別是一到六年級(jí)的教室，教室里面滿是超薄電腦，而且有很好的防水功能，老師都是用電腦上課，一個(gè)老師學(xué)科的老師可以操控一個(gè)年級(jí)，這樣可以減少因?yàn)槔蠋熅o缺的問(wèn)題，老師通過(guò)總控制器給同學(xué)上課，還能直接檢查作業(yè)和課堂紀(jì)律，假如有同學(xué)上課睡覺(jué)電腦會(huì)自動(dòng)提示。
教室外的電腦墻是特別材料制作的'，電腦墻設(shè)置的語(yǔ)音程序，可以自動(dòng)取出您所需要物品，教室是圓形的桌子坐落在中間，教室可以全方位無(wú)死角的進(jìn)行授課，教室的門上有“上課”和“下課”兩個(gè)開(kāi)關(guān)，上課時(shí)教室四周的窗戶自動(dòng)關(guān)閉，屏幕自動(dòng)落下，老師可以把教室的任何位置都看的一清二楚，下課按鈕可以讓屏幕自動(dòng)首期，變成護(hù)眼模式。
我們的圖書室門口，只要在電腦版上輸入要你想要的書名，書籍會(huì)自動(dòng)彈出，為學(xué)生提高良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)教室，你首先看的是電腦控制大屏，無(wú)顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境的變化而改變顏色，只要電腦輸入程序，墻壁就會(huì)變成綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦。上課時(shí)電腦還會(huì)讓墻壁換成藍(lán)色，大家看到會(huì)就不會(huì)緊張，如果考試有人作弊，這種課桌便會(huì)亮起紅燈，提示有人作弊，是不是很先進(jìn)呀!同學(xué)們可以用電腦和老師對(duì)話，十分方便快捷。隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我的電腦學(xué)校不會(huì)成為夢(mèng)想，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的學(xué)校作文3
將會(huì)是怎樣的呢？
未來(lái)的學(xué)校將會(huì)建在海洋底下。據(jù)我聽(tīng)說(shuō)，人們?cè)诤Ｑ蟮紫露及l(fā)現(xiàn)了人類的蹤跡。我也不知是真是假，可是13年后，我畢業(yè)了，回到以前的母校，咦，實(shí)驗(yàn)學(xué)校跑哪里去了？門口明明寫的是“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”嗎。我心里頭充滿了疑惑。
向四周望了望，不禁眼前一亮，我看到學(xué)校的張保安了！我自以為小時(shí)候和張保安交談，便和張保安有了很深的記憶。于是，我向張保安走去，打探‘我的去路’。
“張保安~~~~！”
他抬頭望了望，眼睛一掃，便看到了我。
我走前去問(wèn)了一句：“這不是實(shí)驗(yàn)學(xué)校嗎？怎么空洞洞的，別說(shuō)人了，連教學(xué)樓都沒(méi)有！”
“我們這里是海底學(xué)校了！你難道不知道？”
“海底學(xué)校？人不會(huì)淹死嗎？”
“不會(huì)。你去不去，去，我?guī)闳バ蕾p欣賞。”
“那是肯定的。我就是專門來(lái)拜訪我的母校的哦！”
“哦，原來(lái)你以前是這個(gè)學(xué)校的啊”
“別說(shuō)這么多了，走吧�！�
說(shuō)著，張保安帶我走到了升紅旗的地方，按了一下旗桿上的一個(gè)紅色按扭。頓時(shí)紅旗邊出現(xiàn)了一到藍(lán)色的門。我們剛走進(jìn)門里，門就消失了。我們還要走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道呢！這條通道像建筑在海底，玻璃隔著我們，而玻璃外便是一些海洋動(dòng)物。我正看著看著，又有一扇紫色的門，打開(kāi)門，我們才算是正式到了學(xué)校。
一進(jìn)門，就聽(tīng)到了朗朗的讀書聲。
海底學(xué)校真美��！人們可以不用擔(dān)心沒(méi)有氧氣，這里氧氣可是多的.是呢！這里的氧氣還是新鮮的呢！
這里的教學(xué)樓可真漂亮！像是水做的，可見(jiàn)這里一年四季不缺水。
走進(jìn)教室里。哇噻！每位學(xué)生手里都有著一臺(tái)筆記本電腦！小小的一個(gè)定南卻出了這學(xué)校！這嚇?biāo)廊说模?/p>
我不小心瞥了一下他們的抽屜，咦？他們的書包哪去了？我左思右想，想到了下課�！岸６６~~~”下課驚醒了我。我趕緊向出來(lái)的學(xué)生咨詢了一下，原來(lái)他們是不用帶書包的，發(fā)新書，他們就發(fā)一張卡，只要把卡插到電腦里，電腦就像書包一樣收集了《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》和《英語(yǔ)》等等。這樣，你想少書都少不了！（除非你把那個(gè)課程刪掉，可是老師這樣會(huì)罵的哦！）作業(yè)也是通過(guò)電腦交到老師的電腦里的。
“叮叮叮~~~”上課鈴響了。我按照剛才的程序走出了校園。心想，13年不見(jiàn)，母校的變化這么大啊。
我真想變成5歲的小孩，在這個(gè)“海底學(xué)�！贝羯蠋啄�，然后再變回來(lái)。嘻嘻！
未來(lái)的學(xué)校作文4
未來(lái)的科技突飛猛進(jìn)，我們學(xué)習(xí)生活的地方——美麗的校園，真是變得越來(lái)越科技化啦！
無(wú)論是嚴(yán)寒，還是酷暑的天氣，只要一走進(jìn)校園，都會(huì)變得像春天一樣溫暖，還有微風(fēng)拂面，讓人覺(jué)得非常舒適。這是因?yàn)楣と藗兘o學(xué)校安裝了特殊的光合玻璃，讓它們罩住學(xué)校，調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，并制造出虛擬風(fēng)，給學(xué)生創(chuàng)造了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室里，傳出瑯瑯的讀書聲，那是和藹可親的“老師”正在給同學(xué)們讀課文呢！這位“老師”讀課文的聲音真優(yōu)美��！并能做到停頓的時(shí)間非常恰當(dāng)，還富有表情，真可以算是一位優(yōu)秀的教師了。只是，這位教師怎么這么矮呢，身高還不足1.40米？原來(lái)，未來(lái)的教師全部都是機(jī)器人。這些機(jī)器人都裝載了知識(shí)的精華，又懂得許多學(xué)習(xí)游戲，在上課的時(shí)候能把學(xué)習(xí)的氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的又很簡(jiǎn)單的事情。在學(xué)生的`座位上，同學(xué)們都在專心致致地聽(tīng)機(jī)器人老師讀課文，聚精會(huì)神盯著自己的“書包”。什么什么？這些學(xué)生也真是太三心二意啦！其實(shí)這是先進(jìn)的電子書包，里面包含著所有的課本。只要一搜索，就能找到所需要的書，又非常輕便。你可能會(huì)擔(dān)心電子書包對(duì)人體的輻射太大，傷害眼睛，這其實(shí)一點(diǎn)兒都不用擔(dān)心�？茖W(xué)家在25世紀(jì)發(fā)現(xiàn)了一種新元素，叫“視元素”。用這種元素做成的任何電子產(chǎn)品，即使看再久眼睛也不會(huì)疲勞，反而視力會(huì)越來(lái)越好。未來(lái)的教室還使用了一種先進(jìn)的設(shè)備，那就是——電子黑板，有了電子黑板，不再需要粉筆，只要老師想要寫什么字，只要說(shuō)一聲，黑板上就會(huì)立馬出現(xiàn)。
做早操和活動(dòng)的地方是在一個(gè)人工大森林進(jìn)行的。森林里的樹(shù)木都是直接把種子種下去，再施一點(diǎn)超級(jí)肥料，一會(huì)兒就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，使空地一下子就能變成茂密的森林，變得綠樹(shù)成陰，變得鮮花盛開(kāi)，變成了可愛(ài)的小動(dòng)物們的家。同學(xué)們每天都要先去森林的最中心——鏡湖做早操。他們先要隨著音樂(lè)的節(jié)拍，有規(guī)律的游著泳，他們一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒蝶泳，一會(huì)兒又變成了仰泳……真是，變化多端！因?yàn)樵谶@里學(xué)生們可以呼吸最最新鮮的空氣，喝著最最干凈的水，再加上每天都有煅煉，所以他們的身體都非常健康。
未來(lái)的學(xué)校，就像一個(gè)美麗的樂(lè)園。
未來(lái)的學(xué)校作文5
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘響了。我伸了伸懶腰，揉了揉眼睛。一看表，“哎呀！9點(diǎn)了，我還約了小珍一起參觀她所在的太空小學(xué)呢！”我騎上火力摩托車，一路飛到了太空小學(xué)大門口。小珍早就到了。只見(jiàn)，她手里拿著一張藍(lán)卡，見(jiàn)我來(lái)了，便把藍(lán)卡往大門口上一插，門便開(kāi)了。原來(lái)，這是身份識(shí)別卡。
來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有課桌，也沒(méi)有課椅，同學(xué)們坐的都是能浮起來(lái)的一個(gè)東西。小珍告訴我“這是新型課椅，上面有一個(gè)按鈕，按下去，一個(gè)觸摸屏的課本就會(huì)出現(xiàn)在你的面前�！闭谶@時(shí)，黑板上出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，屏幕里的'人正是老師。老師說(shuō)：“請(qǐng)把昨天布置的作業(yè)交上來(lái)�！甭�(tīng)后，同學(xué)們陸續(xù)把作業(yè)塞到一個(gè)小孔里。原來(lái)，通過(guò)這個(gè)小孔，老師就可以在電腦上改作業(yè)了。
下課后，我來(lái)到外面，四處尋找操場(chǎng)，找了半天也沒(méi)找到。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，才知道校長(zhǎng)為了節(jié)省面積，就把操場(chǎng)建在了地下。操場(chǎng)四周有許多小燈，照得操場(chǎng)跟在地面上一樣……
太空小學(xué)的奇妙無(wú)處不在，歡迎你來(lái)參觀！
在我的心里，一直有一個(gè)藍(lán)圖，那就是希望將來(lái)的某一天，我們未來(lái)的學(xué)�？梢宰兂蛇@樣。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，我乘坐著飛船來(lái)到了我心目中的未來(lái)學(xué)校。
校門口有個(gè)機(jī)器人，歡迎我們來(lái)到學(xué)校。機(jī)器人什么難題都難不倒他，機(jī)器人還會(huì)為新來(lái)的小朋友提供學(xué)校美麗的畫面。
校園的中心是個(gè)大型的操場(chǎng)，上空有個(gè)蓬子，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨;晴空時(shí)，上面的頂蓬會(huì)開(kāi)出五顏六色的花朵，美麗極了！操場(chǎng)分為兩層，第一層是一條綠色的跑道，中間有一個(gè)足球場(chǎng)，同學(xué)可以做游戲，踢足球;第二層是設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場(chǎng)、游泳池、乒乓球場(chǎng)……這些都是用電子機(jī)器控制的。操場(chǎng)周圍有花園，里面有花、草、還有果子呢！操場(chǎng)前面是一棟教學(xué)樓，房子里冬暖夏涼，黑板還可以用電腦教學(xué)。你寫字姿勢(shì)不對(duì)，會(huì)發(fā)出信號(hào)，要你糾正;書本是海帶做的，墨水是果汁做成的，再也不會(huì)產(chǎn)生垃圾污染環(huán)境了。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，��！原來(lái)我心目中的未來(lái)學(xué)校是那么的令人神往！不過(guò)，我想這一切都還需要我不斷的去努力創(chuàng)造。讓我們大家一起從現(xiàn)在開(kāi)始努力，我相信，我們未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
未來(lái)的學(xué)校作文6
20xx年，這是我從哈佛大學(xué)建筑專業(yè)畢業(yè)后的第10個(gè)年頭了。我剛完成對(duì)母校的改造，并重新設(shè)計(jì)了一番。
清晨，我乘著“飛毯”來(lái)到了同學(xué)家，讓她陪我去看經(jīng)過(guò)我精心設(shè)計(jì)的校園。
走進(jìn)學(xué)校，只見(jiàn)校園里一排排的大樹(shù)像綠色的衛(wèi)兵，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，令人心曠神怡。突然同學(xué)納悶地問(wèn)：“咦！怎么看不到教學(xué)樓的蹤影！”我笑了笑說(shuō)：“這就是我的獨(dú)特設(shè)計(jì)！我為了節(jié)約空間，特地設(shè)計(jì)了地下教學(xué)樓�！蔽乙话唇虒W(xué)樓的遙控器，一幢教學(xué)樓便從地下冒了出來(lái)，同學(xué)又說(shuō)：“我是不是在做夢(mèng)��？”
說(shuō)著，我們倆走進(jìn)了教學(xué)樓，可是沒(méi)有燈，我告訴她，教學(xué)樓的墻壁都是用發(fā)光板制成的。它可以利用太陽(yáng)能發(fā)光，遇到陰雨天，發(fā)光板就利用平時(shí)存下來(lái)的太陽(yáng)光，為我們照明。為了能讓同學(xué)們有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去，我還專門設(shè)計(jì)了多功能體育館。體育館里有各種各樣的體育器材，如籃球、排球、啞鈴、呼啦圈等，館內(nèi)的.面積非常大，可同時(shí)容納十個(gè)班級(jí)的學(xué)生在里面上課。
你走進(jìn)教室坐到凳子上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)三個(gè)按妞在桌子上，這三個(gè)按妞分別是紅、黃、藍(lán)三種顏色。如果你渴了，就按一下黃色按妞，一會(huì)兒，一杯飲料出現(xiàn)在你眼前；你若想知道下節(jié)是什么課，按一下紅按妞，就會(huì)出現(xiàn)課程表；想要用學(xué)習(xí)用品就按一下藍(lán)色按妞。
“丁零零”上課了，同學(xué)們回到教室，智能機(jī)器人出現(xiàn)在講臺(tái)上。它熟練地敲了幾下鍵盤，大屏幕上就出現(xiàn)了當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再也沒(méi)有粉筆灰的污染了。如果有什么問(wèn)題，只要把你要問(wèn)的問(wèn)題輸入電腦，智能機(jī)器人就會(huì)帶你進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的世界里，讓你在知識(shí)的海洋里邀游，獲取你所需的信息資料。在這樣的課堂里，除了課本里的知識(shí)外，課外的知識(shí)占很大的比例，一節(jié)課的容量是相當(dāng)豐富的。參觀完后，同學(xué)不禁嘆道：“真不愧為專業(yè)設(shè)計(jì)師，真讓我佩服！”
同學(xué)們，你們跟隨我一起參觀了我設(shè)計(jì)的校園，有沒(méi)有心動(dòng)呢？未來(lái)的世界將屬于我們年輕的一代！我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大了一起去設(shè)計(jì)建造我們未來(lái)的校園吧！
未來(lái)的學(xué)校作文7
20xx年的某一天，我小學(xué)畢業(yè)20年后，我又來(lái)到了我的母校。
一踏進(jìn)校門，大門兩側(cè)的迎賓機(jī)器人就對(duì)著我們說(shuō)：“早上好！”原來(lái)，迎賓的學(xué)生已經(jīng)背高科技化的機(jī)器人替代，這樣一來(lái)，那些迎賓的學(xué)生就不用每天風(fēng)吹日曬地在門口站著了。再往前走了幾步，哇！寬闊的操場(chǎng)上有各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，幾座棋牌的大樓映襯著綠蔭場(chǎng)，整個(gè)校園顯得很協(xié)調(diào)。
走進(jìn)其中一棟大樓，走到一個(gè)“樓層索引”的牌子前，上面寫著：一樓游泳館、乒乓球室，羽毛球館……。哦！原來(lái)這是一棟健身樓。我將信將疑地拉一個(gè)高年級(jí)的女孩子問(wèn)道：“你們這棟樓是做什么用的？”她笑著回答道：“這棟樓是專門為了鍛煉身體而建的，同時(shí)，有些室內(nèi)的體育課也會(huì)在這里�！蔽抑x過(guò)她，走進(jìn)了大樓。
走進(jìn)游泳館，門口站著幾十個(gè)機(jī)器人，他們是干什么的呢？我并沒(méi)有很在意。在干凈標(biāo)準(zhǔn)的游泳池里痛快地游了一會(huì)兒，剛一上岸，有一個(gè)機(jī)器人端著一個(gè)托盤，臂上海搭著一條浴巾走了過(guò)來(lái)，之間托盤里有一杯牛奶，兩片面包和一個(gè)蘋果。原來(lái)是服務(wù)員機(jī)器人呀，說(shuō)不定還有救生員的功能呢。真是太棒了！
出了這棟樓，穿過(guò)一條林蔭小道，來(lái)到了另一座大樓，大樓上的三個(gè)大字“教學(xué)樓”直接告訴我這棟樓的功能。走進(jìn)大樓，咦？！怎么這么安靜？現(xiàn)在應(yīng)該是上課時(shí)間呀。輕輕的走進(jìn)一個(gè)班級(jí)，老師正在用電子隱形筆在白板上寫著什么，同學(xué)們也紛紛看著自己面前的書。原來(lái)，老師的白板和學(xué)生們的書通過(guò)局域網(wǎng)連接在一起的。老師把教學(xué)的內(nèi)容寫好后，共享給大家，大家也可以把相關(guān)的內(nèi)容上傳到老師的終端，保證了信息傳遞的及時(shí)和準(zhǔn)確。
出了這間教室，我要去看看親愛(ài)的老師的辦公室了。辦公室里，老師們?cè)僖膊挥靡槐疽槐镜厥指淖鳂I(yè)了。使紙質(zhì)的或者電子版的作業(yè)通過(guò)專門的程序，點(diǎn)擊“繼續(xù)”就OK了，當(dāng)然了，程序會(huì)給每本作業(yè)做出相應(yīng)的評(píng)判，以供老師參考。
出了教學(xué)樓，來(lái)到后面的圖書館，圖書館早已經(jīng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化了，要看電子書的話就在登記處出示相關(guān)證件，領(lǐng)取一個(gè)終端就可以了，這個(gè)終端通過(guò)局域網(wǎng)和圖書館的數(shù)據(jù)庫(kù)連接，有了這個(gè)終端就有了打開(kāi)書庫(kù)的`鑰匙。如果你看紙質(zhì)書的話，可以再一臺(tái)機(jī)器上輸入想要看的書名，在掃描相關(guān)的證件，很快的，書就會(huì)出現(xiàn)在機(jī)器下方的箱子里了。
其實(shí)，我想象中我們未來(lái)的學(xué)校更加先進(jìn)、科學(xué)，只是要實(shí)現(xiàn)這些還需要我們這一代人更加努力的學(xué)習(xí)，奮斗。我相信，這一切一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
未來(lái)的學(xué)校作文8
閃閃發(fā)光的墻面，可以呈現(xiàn)豐富多彩的畫面；一排排種類不同的大樹(shù)，能根據(jù)天氣情況變幻出不同色彩；門前綠油油的草坪，開(kāi)滿形態(tài)、顏色各異的花朵，根據(jù)時(shí)間，天氣變化，花朵呈現(xiàn)出不同顏色。這是魔幻公園嗎？不是。其實(shí)這是我們未來(lái)的學(xué)校。
未來(lái)的新型建筑材料都是高科技產(chǎn)品，具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)。整個(gè)教室都是可以拆拼的，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，改變教室格局。如果外出郊游，可以拆開(kāi)方便攜帶，到了目的地再安裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以休息，還可以做游戲室，真是一舉多得。
教室的'門可不是一般的門。這扇門能檢測(cè)出你是不是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，如果是，它就會(huì)讓你進(jìn)來(lái)，如果不是，它是不會(huì)讓你隨便進(jìn)來(lái)的。它還有一種功能：當(dāng)你按時(shí)到班級(jí)時(shí)，它就會(huì)說(shuō)：“你早，未來(lái)屬于有準(zhǔn)備的人，希望繼續(xù)保持！”如果你遲到了，它就會(huì)說(shuō)：“再努力一把，你也可以優(yōu)秀！”
在墻面上有六扇窗戶，這些窗戶不但采光好，而且能不斷制造新鮮空氣供同學(xué)們呼吸。它們還能隔絕外面的嘈雜聲，讓同學(xué)們安心地在教室里學(xué)習(xí)。
教室里有一塊很大的黑板，它有多種功能，既可把教學(xué)中的文字、聲音、圖像等多種內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，還能根據(jù)需要，將內(nèi)容以二維、三維等形式放大或縮小，讓同學(xué)們更直觀、生動(dòng)、高效地獲得知識(shí)，極大地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
同學(xué)們的桌椅都可以根據(jù)身高，調(diào)節(jié)成適合自己的高度。當(dāng)你的身體姿勢(shì)不對(duì)時(shí)，它會(huì)自動(dòng)提醒你，或者根據(jù)姿勢(shì)調(diào)節(jié)成保護(hù)模式。桌子上還有隱形電腦。當(dāng)你使用時(shí)，一按按鈕，它就會(huì)出現(xiàn)，不用時(shí)，一按按鈕就收起來(lái)了。它與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)連接，當(dāng)你有疑惑時(shí)，它會(huì)幫你解答；當(dāng)你上課不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，它會(huì)及時(shí)提醒你。比如，當(dāng)你上歷史課時(shí)，它會(huì)把你帶到歷史的情境中，讓你身臨其境地置身于那一歷史場(chǎng)景中……
在校園的南邊是現(xiàn)代化的操場(chǎng)，各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全，全部隱藏于地下，當(dāng)活動(dòng)需要時(shí)，可以在管理平臺(tái)按動(dòng)按鍵，自動(dòng)送到活動(dòng)場(chǎng)地。操場(chǎng)旁邊有體質(zhì)監(jiān)測(cè)室，當(dāng)你想了解自己的體質(zhì)情況，進(jìn)到監(jiān)測(cè)室，站在掃描儀下，體質(zhì)情況很快就會(huì)反饋出來(lái)，并且很快提供給你一套科學(xué)的鍛煉方案。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，你喜歡嗎？
未來(lái)的學(xué)校作文9
2100年到了，充滿希望的22世紀(jì)開(kāi)始了，地處樂(lè)山市春華路的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，已成為中國(guó)遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校了。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的面積已擴(kuò)大了50倍，半個(gè)學(xué)校都是原始林海。你進(jìn)入這巨大的原始森林般的'校園，大自然的奧秘會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地在你眼前呈現(xiàn)。
剛進(jìn)入森林，許多珍貴藥材、稀有動(dòng)物、植物就會(huì)展現(xiàn)在你眼前。你手中必須拿一個(gè)機(jī)器，就可以了解到你眼前這個(gè)東西的數(shù)據(jù)。雖然我校的原始林海不能與雅魯藏布江大峽谷一爭(zhēng)高下，但它仍然算得上是個(gè)“植物類型的博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”，在林海中，還有些兇猛的動(dòng)物，如云豹、華南虎……遇到危險(xiǎn)，怎么辦？放心，你手中的機(jī)器會(huì)幫你避開(kāi)危險(xiǎn)。
好了，讓我們來(lái)正是參觀林海吧！首先看到的是一只尋找竹子的大熊貓，它可愛(ài)極了。怎么有股臭味？我正疑惑著。突然眼前出現(xiàn)了成推的大王花，臭哄哄的，我趕緊離開(kāi)此地。一聲怒吼，嚇了一跳。由于驚慌，被一棵百年人參絆倒了。我一看，是東北虎，周圍的松鼠、野兔、山羊全被嚇走了。我趕緊使用機(jī)器離開(kāi)了東北虎棲息地。
我又被國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物面包樹(shù)嚇了一跳，它已經(jīng)枯萎，像一個(gè)張牙舞爪的樹(shù)妖，我連忙為它噴了一點(diǎn)兒再生液。
時(shí)間差不多了，該去參觀另外半個(gè)校園了，它們是學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)基地。學(xué)習(xí)基地分為四部分：鮮花學(xué)習(xí)基地、果實(shí)學(xué)習(xí)基地、植物大本營(yíng)和昆蟲(chóng)學(xué)習(xí)基地。
鮮花基地一年四季都開(kāi)放，近一百種不同的鮮花的花香散發(fā)出來(lái)，讓整個(gè)校園充滿花的氣息。
果實(shí)基地每天二十四小時(shí)開(kāi)放，里面結(jié)滿了蘋果、枇把、葡萄、梨兒……想吃就吃，也可以從中了解到水果有什么用途等等。
植物大本營(yíng)和昆蟲(chóng)基地是了解植物、昆蟲(chóng)用途、習(xí)性的地方。
伙食團(tuán)里的東西是高科技食品，菜肴花樣多多，味道不一，可謂色香味俱全，同學(xué)們都能吃個(gè)飽。
運(yùn)動(dòng)基地分地面基地和地下基地，地面基地有足球、網(wǎng)球、高爾夫球、羽毛球、籃球……記分器可以自動(dòng)記分，同學(xué)們就不必為分?jǐn)?shù)煩惱了，也不必為輸贏爭(zhēng)吵了。地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館有乒乓球、田徑、游泳等等，也是自動(dòng)化記分。
好了，高科技學(xué)校參觀完畢，希望22世紀(jì)真有這樣的高科技校園，到那時(shí)我就夢(mèng)想成真了！
未來(lái)的學(xué)校作文10
星期一的早上，我被一陣鬧鈴聲叫醒，一睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)睡在一個(gè)陌生的房間里，周圍的一切都散發(fā)著柔和的白光。叫醒我的是墻上一個(gè)書本大小的顯示屏，上面滾動(dòng)顯示著一行字“2114年7月7日”。一開(kāi)始我都驚呆了，穿越這種事竟然發(fā)生在我身上。可又一想，在未來(lái)的世界過(guò)幾天也沒(méi)什么不好呀！于是我就開(kāi)開(kāi)心心準(zhǔn)備去上學(xué)了。
走到學(xué)校大門口，學(xué)校的大門一下自動(dòng)打開(kāi)了，我有點(diǎn)吃驚。我跑到我們2-5班的教室，坐在自己的位置上放下書包，我發(fā)現(xiàn)未來(lái)的書包上面有許多按鈕，按什么按鈕就會(huì)飛出什么學(xué)習(xí)用具。我看了一下課程表無(wú)意中說(shuō)了一下語(yǔ)文課，課桌里突然跳出一大堆東西，有語(yǔ)文課本、字典、書寫本、鉛筆。嚇了我一大跳，原來(lái)這個(gè)課桌可以自動(dòng)進(jìn)行課間準(zhǔn)備。
上課了，每個(gè)同學(xué)的面前出現(xiàn)了一臺(tái)電腦，電腦自動(dòng)開(kāi)機(jī)，老師出現(xiàn)在電腦屏幕上，開(kāi)始講課。聽(tīng)著聽(tīng)著我沒(méi)聽(tīng)明白，想問(wèn)問(wèn)老師，剛想開(kāi)口課桌上突然多一個(gè)按鈕。我明白了，當(dāng)同學(xué)們想向老師提問(wèn)，就可以按這個(gè)按鈕。
不一會(huì)兒就下課了，同學(xué)們都向一個(gè)特別別致的教室跑去，我很好奇，跟著同學(xué)們一起跑了進(jìn)去。進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里是一個(gè)想象間。同學(xué)們只要進(jìn)去，在心里想象一個(gè)東西，這個(gè)東西就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。這個(gè)想象間是用來(lái)培育同學(xué)想象力和創(chuàng)造力的。
玩了一會(huì)兒，我突然想喝水，這時(shí)眼前就浮現(xiàn)出一個(gè)水杯和吸管，對(duì)著吸管吹口氣，水就自動(dòng)流到嘴巴里了。
未來(lái)的學(xué)校太有意思了，我在這里什么都看不夠，學(xué)不完。可是時(shí)間過(guò)得太快了，很快就放學(xué)了，其他同學(xué)們紛紛走出學(xué)校。我跟著走出教室，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)黑皮膚的同學(xué)，我就問(wèn)他：“你暑假也去學(xué)游泳了嗎，曬這么黑，忘記涂防曬霜了吧？”他說(shuō)：“當(dāng)然不是了，我是從非洲大草原上來(lái)上學(xué)的”，我嚇了一大跳！連忙問(wèn)他：“這么遠(yuǎn)你怎么回家？”只見(jiàn)他把一個(gè)巴掌大的東西放在地上，說(shuō)一聲：“變！”那個(gè)東西就變大了，帶著他一下子飛走了，我才知道這就是校車。我也在書包拿出我的`校車緊跟著他飛走了。
后來(lái)幾天我發(fā)現(xiàn)未來(lái)學(xué)校更多神奇的功能，比如神奇音樂(lè)樂(lè)器間、泡泡操場(chǎng)、全自動(dòng)圖書館、全能的實(shí)驗(yàn)室等很多很多又好玩又能學(xué)知識(shí)的地方。
未來(lái)的學(xué)校作文11
未來(lái)，地球人將會(huì)移民到火星去上學(xué)。現(xiàn)在，就讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了好久，已經(jīng)是7：50了，但你也不用擔(dān)心遲到的問(wèn)題。只要按下“變形”按鈕，床立刻就變成了一臺(tái)高智能的“穿梭飛椅”。然后，再觸動(dòng)飛行桿，“穿梭飛椅”就會(huì)帶你脫離大氣層，差不多五分鐘后就到火星內(nèi)部的的火星學(xué)校了。
“穿梭飛椅”降落到地面后，馬上就變成了輕便的書包，里面裝得全都是微型書，再也不會(huì)壓垮我們的肩膀。我趕緊跑到校門口，對(duì)準(zhǔn)刷臉區(qū)，“吱”，識(shí)別成功，大門打開(kāi)了。
一進(jìn)校園，你就能發(fā)現(xiàn)，與其他學(xué)校不同的是我們的操場(chǎng)。這個(gè)地方全被體育器材所包圍，還有跳遠(yuǎn)區(qū)、跳高場(chǎng)、擊劍館呢！但只要按一下主席臺(tái)上的“翻轉(zhuǎn)”按鈕，操場(chǎng)就旋轉(zhuǎn)了180度：此時(shí)的操場(chǎng)全被翠綠的草地所包圍，外邊還有好幾條紅白相間的跑道，這樣的設(shè)計(jì)大大提高了空間利用率，真是又解決了一個(gè)大難題。
隨后，我三步并作兩步地跑到教學(xué)樓門口，按下電梯按鈕，你可能會(huì)問(wèn)，為什么要乘電梯呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)是高樓大廈，個(gè)個(gè)都裝上了電梯，真是高大上！不一會(huì)兒，電梯到達(dá)20樓，門開(kāi)了，我進(jìn)了教室，映入眼簾的是許多臺(tái)墨黑色的電腦。它們也取代了課桌，老師不再像以前那樣，講完一節(jié)課，連廁所都沒(méi)時(shí)間上就要一路小跑到下一個(gè)班級(jí)。因?yàn)楝F(xiàn)在的老師都是通過(guò)大屏幕，同時(shí)給許多班級(jí)上課。那課堂的紀(jì)律誰(shuí)管呢？當(dāng)然是機(jī)器人！當(dāng)你不專心聽(tīng)講時(shí)，它就會(huì)走過(guò)來(lái)提醒你，如果提醒三次還不改的話，它就會(huì)給你一份試卷，罰你今天做完才能回地球。
我相信，你一定會(huì)有一大堆疑問(wèn)，別著急，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。教室的'地板每天都煥然一新，這是怎么做到的呢？原來(lái)是因?yàn)榻淌业乃慕巧嫌兴膫�(gè)微型掃地機(jī)器人。它們每天都會(huì)默默吸食著教室里的垃圾。午休時(shí)，大家的桌椅會(huì)變成一張床。此時(shí)，未關(guān)閉的窗戶自動(dòng)關(guān)閉，空調(diào)減弱風(fēng)力，報(bào)警機(jī)器人會(huì)從那離教學(xué)樓不遠(yuǎn)的倉(cāng)庫(kù)里飛快而無(wú)聲的駛出。來(lái)巡視我們是否入睡，并防止小偷和外星人侵略。電燈也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，整座學(xué)校處于休眠狀態(tài)，要等到午休結(jié)束才能恢復(fù)。
交作業(yè)最方便了！不用像以前那么麻煩，先交給小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)再交給課代表，然后再由課代表交到老師的辦公室。但是現(xiàn)在，只要把作業(yè)本放到黑板后的“交作業(yè)”，作業(yè)本就會(huì)被老師批改，并快速交到你的手里，讓你訂正錯(cuò)題。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，我又乘坐“穿梭飛椅”回地球了。
未來(lái)的學(xué)校作文12
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，掛歷上的日期已變成20xx年了�，F(xiàn)在的學(xué)校比起過(guò)去，可以說(shuō)得上是脫胎換骨了。
走進(jìn)校門，我立刻被美麗的景色陶醉。學(xué)校教室的屋頂是白色的，像銀子一樣閃閃發(fā)光，墻壁像象牙一樣光滑，像翡翠一樣碧綠。�。『孟笤聦m里的瓊樓玉宇搬到了人間。一排排銀杏樹(shù)印入眼簾。一棵棵長(zhǎng)青樹(shù)，環(huán)繞著整個(gè)校園，幾個(gè)自動(dòng)護(hù)花機(jī)器人，在五顏六色的花臺(tái)邊護(hù)理著花叢。
穿過(guò)樹(shù)林，眼前呈現(xiàn)一個(gè)小平臺(tái)，上面有一個(gè)電子屏幕。我用電子筆寫上“辦公室”三個(gè)字，平臺(tái)就彈出一只機(jī)械手，把我送到辦公室門前，緊閉的玻璃門便自動(dòng)打開(kāi)了，人進(jìn)門后，門又自動(dòng)關(guān)閉了。學(xué)校的校長(zhǎng)接待了我。當(dāng)我說(shuō)明來(lái)意后，校長(zhǎng)熱情地說(shuō)：“歡迎你，你對(duì)什么感興趣，請(qǐng)盡管問(wèn)�！�
透過(guò)校長(zhǎng)辦公室的玻璃門，我看到外間每個(gè)老師的辦公桌上都有一只鐵手臂，便問(wèn)：“校長(zhǎng)，這是什么？用來(lái)做什么的？”校長(zhǎng)微笑著說(shuō)：“這是機(jī)械手，是用來(lái)替老師批改作業(yè)的。老師把作業(yè)題放在桌子上，然后按下桌上那兩個(gè)紅綠鍵鈕，機(jī)械手通過(guò)電子掃描判斷正誤后，就可以批改好作業(yè)�！蔽一卮鸬剑骸芭叮@樣，老師就輕松多了，真不錯(cuò)！”接著，我又問(wèn)：“教室是用什么材料做的？為什么像銀子一樣閃閃發(fā)光呢？”校長(zhǎng)介紹到：“教室是用一種特殊的膠合材料做的。至于外墻嘛，用的涂料很奇妙，它不光好看、光滑，還像大理石一樣堅(jiān)固呢。要弄清楚這一點(diǎn)，我請(qǐng)你先到教室里看看。”這時(shí)，正是盛夏天氣，可我覺(jué)得教室里很涼爽，我注意到室內(nèi)墻壁上有很多微小的'孔。校長(zhǎng)看出我的心思，便說(shuō)：“這些小孔有三種用途：一是通風(fēng)換氣，二是自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，三是吸去灰塵，它把灰塵吸去，收集起來(lái)，通過(guò)與其它材料混合，就造成了你看見(jiàn)的教室外墻上那種像象牙一樣光滑的涂料。”我聽(tīng)后贊不絕口：“這真是神奇的發(fā)明��！”隨后，校長(zhǎng)還帶我參觀了教室內(nèi)的水晶體屏幕黑板、師生雙向式自動(dòng)錄音機(jī)、太陽(yáng)能電池板的燈光設(shè)備、電子書架、多功能課桌等。
正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，一陣鬧鐘聲吵醒了我。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！不過(guò)，我相信，未來(lái)的學(xué)校一定是很神奇，未來(lái)的我們一定會(huì)更幸福！
未來(lái)的學(xué)校作文13
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就這么過(guò)去了。想想那時(shí)剛上一年級(jí)的我們，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，個(gè)個(gè)都顯得很是內(nèi)向，誰(shuí)也不愿意互相認(rèn)識(shí)，不過(guò)，那只是當(dāng)初，現(xiàn)在的我們，早已從羞澀、無(wú)知的小屁孩成為了大方、外向、成熟的少年，小時(shí)候的我們，什么事情都會(huì)與自己的好朋友互相分享，可是現(xiàn)在不同了，剛剛初入少年時(shí)代的我們，心中似乎都有了些小秘密，誰(shuí)也不愿意告訴誰(shuí)，朋友之間也有了一些疏遠(yuǎn)，就在這種情況下，我們就要畢業(yè)了，有些同學(xué)可能會(huì)和我進(jìn)入到同一所中學(xué)，不過(guò)，多多少少地還是會(huì)有分別的，我從心底不明白：為什么要分別呢？是啊，物會(huì)變，人也會(huì)變，因?yàn)橄埠貌煌詈笾荒苡瓉?lái)悲慘的分別！
就快要上初中了，心中充滿著許多的不舍，學(xué)校里的一草一木，一花一葉，所有的'一切的一切，在我們心中多多少少地是有些地位、有些感情的，心中的不舍，難以用文字來(lái)表達(dá)，心中的五味雜陳一齊打翻，充滿了從未有過(guò)的苦澀：快要分別了……
為了讓我們熟悉我們未來(lái)的學(xué)校，學(xué)校組織了一次活動(dòng)——帶我們一起走進(jìn)中學(xué)。和上次研學(xué)游不同的是，這次只是我們六年級(jí)的學(xué)生去。
上午上完第二節(jié)課，我們剛好交上數(shù)學(xué)試卷，窗外的大巴車早已停在了學(xué)校門口的空地上了，我們急不可耐地在大廳站好了隊(duì)，等了幾分鐘后，我們就依次進(jìn)入到了大巴車內(nèi)，坐好后，就出發(fā)啦！
到了中學(xué)后，我徹底蒙了，難道不是只有我們學(xué)校嗎？只見(jiàn)我們車旁邊還另外停著另外的幾輛大巴車，我們站隊(duì)時(shí)，還另外多了草橋小學(xué)的六年級(jí)、中心小學(xué)的六年級(jí)、林樓小學(xué)的六年級(jí)、拴莊小學(xué)的六年級(jí)等等，我們進(jìn)入了教學(xué)樓內(nèi)部。那里可真干凈呀！大廳內(nèi)靜地連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，我們大致的繞了一圈兒，墻上有各種各樣關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的資料、五彩繽紛的手抄報(bào)、惟妙惟肖的老虎，還有各種優(yōu)秀的書法作品，個(gè)個(gè)都讓人過(guò)目不忘……
中學(xué)里有著一種不可侵犯的威嚴(yán)，歲月的摧殘似乎并沒(méi)有把它打倒，反而更加讓人不由自主的想要保護(hù)它……
小學(xué)時(shí)光雖讓人難以忘懷，可是，時(shí)光是不會(huì)重來(lái)的，我們只有好好珍惜當(dāng)下，不要因?yàn)樯岵坏枚艞壸约鹤呦虺晒Φ牟椒�，只有好好學(xué)習(xí)，才能不枉已流逝的時(shí)光，不枉老師為我們辛苦打下的基礎(chǔ)，才能真正地走向?qū)儆谖覀冏约旱娜松贰?/p>
再見(jiàn)了，小學(xué)生活；再見(jiàn)了，小學(xué)老師；再見(jiàn)了，我的母校。同樣，也祝賀我升入初中，進(jìn)入到初中生活，我想大聲對(duì)你說(shuō)：你好，我的初中時(shí)代！
未來(lái)的學(xué)校作文14
五十年后，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，有光能汽車，有智能機(jī)器人，有會(huì)飛的鞋……我這個(gè)身在美國(guó)的科學(xué)家應(yīng)邀參加母校的校慶，對(duì)母校的神奇感到非常自豪。
來(lái)到母校，令我感到非常欣慰的是，出來(lái)迎接的竟然是我的同學(xué)——陳洋，她給我來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，還熱情地款待我，帶我參觀母校。
我一踏進(jìn)我原來(lái)的六年級(jí)教室，迎面吹來(lái)了陣陣涼風(fēng)。我左看右看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有空調(diào)，窗戶也沒(méi)開(kāi)，我覺(jué)得奇怪，說(shuō)：“陳洋，這教室里既沒(méi)有空調(diào)，又沒(méi)有開(kāi)窗戶，哪來(lái)的涼風(fēng)？”“呵呵，這涼風(fēng)是冷熱轉(zhuǎn)換玻璃起的作用，夏天，冷熱轉(zhuǎn)換玻璃就會(huì)把熱氣轉(zhuǎn)成冷氣；冬天，冷熱轉(zhuǎn)換玻璃就會(huì)把冷氣轉(zhuǎn)成暖氣，起到冬暖夏涼的作用，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，
我不小心靠在墻壁上面，覺(jué)得墻壁越來(lái)越冰，我看著墻壁，剛才還是雪白的墻壁怎么變成畫有一片樹(shù)木的墻。陳洋見(jiàn)我一臉驚訝，解釋道：“墻壁會(huì)根據(jù)溫度的變化來(lái)改變圖案，這是為了調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，放松學(xué)校的心司。你還記得班上誰(shuí)最搗蛋嗎？”“劉新宇呀！”“對(duì)，這就是他發(fā)明的。”“真想不到，這是他的發(fā)明�！�
我繼續(xù)參觀，當(dāng)我肚子咕咕叫的時(shí)候，我手摸著桌子的綠色按鈕時(shí)，桌子忽然伸出兩只機(jī)器手，遞給我點(diǎn)心和冰果汁，我接過(guò)來(lái)，并奇怪地問(wèn)這是怎么回事。陳洋解釋道：“這是學(xué)校為中午不回家的孩子準(zhǔn)備的`午餐�！标愌笤捯魟偮洌易囊巫樱鋈簧吡�，我詫異道：“這椅子是怎么回事？”“椅子是隨學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)的，這有利于學(xué)生身心健康，這可是你的死黨、大名鼎鼎的物理學(xué)家——敏閔發(fā)明的�！蔽业难劬锫冻鲶@訝的目光。
陳洋又說(shuō)：“這自動(dòng)黑板是我發(fā)明的，上課時(shí)，學(xué)生們戴上耳機(jī)，就能聽(tīng)老師講課�！薄巴廴�，老同學(xué)，你太厲害了！”后來(lái)陳洋又帶我參觀了學(xué)校其它的神奇發(fā)明。在我臨走之前，陳洋對(duì)我說(shuō)：“美國(guó)的大科學(xué)家，回國(guó)吧！好嗎？祖國(guó)是需要你。”
參觀母�；貋�(lái)，我不禁對(duì)祖國(guó)這五十年來(lái)的變化感到非常驚訝。同時(shí)也為母校而感到自豪！陳洋的那番話不時(shí)地在我耳邊回蕩。我經(jīng)過(guò)深思熟慮地考慮后，決定回國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。我也相信再過(guò)幾十年的發(fā)展，祖國(guó)的科技進(jìn)步將會(huì)超越所有國(guó)家。
未來(lái)的學(xué)校作文15
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，已經(jīng)到了2100年。
這時(shí)的學(xué)校比20xx的學(xué)校先進(jìn)十萬(wàn)倍。不信？一塊進(jìn)去瞧瞧！
進(jìn)了大門，首先映入眼簾的就是一座高大、漂亮的教學(xué)樓。每一層都有電梯，十分方便。
教室里的東西更讓你大開(kāi)眼界。桌子上方的中間有一個(gè)小電腦，下面有一個(gè)小鍵盤，你可別小瞧這個(gè)電腦，它可是世界上最先進(jìn)的。上什么課，桌子上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)需要的課本和學(xué)習(xí)用品。上課時(shí)，如果你在做別的事，它就能及時(shí)發(fā)出警告，提醒你集中精力聽(tīng)講。老師上課時(shí)，只要對(duì)著胸前的麥克風(fēng)，所說(shuō)的話就能出現(xiàn)在桌子上的電腦里。課下休息時(shí)，電腦的屏幕上會(huì)變出各種顏色的圖畫，讓你的眼睛感覺(jué)很舒服。學(xué)校里的課程很多，除了必須上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課外，你可以任選三科喜歡的'，連做飯這門課都有呢！
中午你可以不回家吃飯，想吃什么，可以在電腦里跟做飯的機(jī)器人發(fā)一封電子郵件，它就會(huì)給你做出既可口又衛(wèi)生的食品，用電波傳輸器給你送過(guò)去，吃完準(zhǔn)會(huì)令你回味無(wú)窮。
你想看什么書，可以到電腦里去查找，那里儲(chǔ)存著全世界的書，什么樣的都有。找到你喜歡的書后，它能把這本書的內(nèi)容變成圖像在電腦里放出來(lái)，你可以一邊看圖，一邊聽(tīng)電腦朗誦，有什么地方不懂，只要用鍵盤打出來(lái)，電腦就會(huì)給你解釋，直到你打出一個(gè)“懂”字，它才會(huì)回到原來(lái)的地方，繼續(xù)給你朗誦下面的內(nèi)容。
下課了，你可以到操場(chǎng)去玩。操場(chǎng)在教學(xué)樓后面，你想到那里，很方便。你走到教室后面，每扇窗戶有三層石梯，上去后，可以看到一個(gè)寫著“梯子”兩個(gè)字的按鈕，按一下，就會(huì)出來(lái)一架梯子，你再選擇第幾層，就可以直接到達(dá)，還很安全。梯子上沒(méi)有人，它就自動(dòng)收回去。操場(chǎng)一共有四層，第一層是田徑場(chǎng)，第二層是球場(chǎng)，三樓可以游泳，也可以跳水。四樓有許多健身器材。
學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生想什么時(shí)候去都可以，由于有先進(jìn)的防護(hù)設(shè)備，那里不會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)。
學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參觀、郊游、社會(huì)實(shí)踐等，這樣既豐富了學(xué)生的課外生活，又讓學(xué)生長(zhǎng)了不少知識(shí)。
未來(lái)的學(xué)校真好呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了把它建造出來(lái)。
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