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腳印的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的腳印的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
腳印的作文1
漫步在人生的道路上，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我留下了一個個深深的腳印，曾經(jīng)美好的回憶不禁接踵而來。
春天，萬物生長，我在自家的小院播下植物的種子，每日細心呵護，它發(fā)芽，抽葉，開花，我留下了勤勞的腳��；夏天，備戰(zhàn)中考，我在偌大的教室攻克數(shù)學(xué)難題，緊張的汗珠一滴一滴地落下，我留下了奮斗的腳印；循著秋的氣息，我到果園中采擷，飽滿的果實被我一顆顆摘下，我留下了收獲的腳��；冬天，我在銀裝素裹的冰雪世界里嬉戲奔跑，那一個個雪人，便是我留下的快樂的.腳印。這一串多彩美麗的腳印，帶我領(lǐng)略著四季的變幻。
我喜歡在書海中遨游，喜歡翻著泛黃的書頁，與書中人物感同身受。每一本書上的勾勾畫畫，都是我為夢想付出的腳印。小小日記本上記錄的喜怒哀樂，都是我成長的腳印。
從回憶中蘇醒，才發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)走過了這么長的人生旅途。在這途中，有得有失，有苦有樂，我們既為那些趣事歡樂，也為某些遺憾惋惜，但卻都無怨無悔。因為在我們的腳下，已經(jīng)留下了無法抹去的腳印，這些都是人生路上最美的風(fēng)景。
如今，正在為中考努力奮斗的我們，不妨在閑暇之際，想想自己的夢想，少一份對辛苦的抱怨，多一份對理想的執(zhí)著。讓我們通過自己的努力，在未來的道路上留下更燦爛、更輝煌、更清晰的腳印。
腳印的作文2
漫漫人生路上，總有一些深淺不一的腳印，有的是童年的歡笑，有的是努力的汗水，有的是贊美的目光，有的是挫折與失敗……那串腳印，就像是我人生路上的里程碑，一直激勵著我前進。
我從小就沒有特別堅韌的意志，所以，姐姐帶我去爬山，想要磨練一下我的意志。走在路上，周圍的山連綿起伏，像一個個勇士矗立在兩旁。不一會兒，就到了我們的目的地——錦屏山。山上是密密麻麻的樹木花草，隱隱約約能看到有幾條蜿蜒的小路。
我們從一條游客們來來回回踏出來，又用石頭墊出來的小路，上面刻印著大大小小、深深淺淺的腳印。越往上走，下面的'風(fēng)景就越美，從山上往下看，一覽無余，景色全都在眼中。
中午，太陽高高的掛在了我的頭上，曬得我睜不開眼，綠葉被陽光閃得發(fā)亮，像被雨水沖刷過了一樣。走了一大半，我終于累得滿頭大汗，氣喘吁吁地對姐姐說：“姐，我走不動了，累死了快�！薄澳阊�，馬上就到山頂了，鍛煉鍛煉吧，連著一點都堅持不下去嗎？”是啊，我能堅持下去，于是，姐姐拉著我，一步一步地，艱難地向上爬。
轉(zhuǎn)過身，就能看到那串我留下的腳印，里面有著我的汗水，和堅韌的意志。終于爬到山頂了，轉(zhuǎn)過身看自己走過的路，踏過的石子，一串串腳印映在我的腦海里，就像一句鼓勵的話語，一個贊美的目光，看到了自己不懈的努力追求。從那以后，我每每遇到困難都不會輕易放棄。
我站在高山之巔，仿佛其境唯我一人。青蔥的小樹下，堆積的石頭中，那串腳印是我的勇氣，是我的力量，是我的決心。有了它，站在頂峰俯視，山下的風(fēng)光獨好。
腳印的作文3
人生就是一條漫長的路程，就是一段曲折的路程，在這前進的道路上，用自我堅定的步伐。到達成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處。
回首過去，我們已經(jīng)走過了12個春秋，從咿呀學(xué)語到出口成章，從小時一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都就是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，教我們學(xué)習(xí)。每時每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去。
稍大一點，步入小學(xué)，老師將就是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會所學(xué)的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，此時長期的.勞累，時光奪走了他們的青春年華�？伤麄�?yōu)槭裁匆@樣做呢？為了誰呢？當(dāng)然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華。
夏天的風(fēng)依舊的吹著，把我?guī)нM中學(xué)時光，這時的我們都已長大了，中學(xué)時代不再像小學(xué)那樣自由，而就是更多的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自我的快樂，要在這完美的時光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習(xí)，長大做一個棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！钡褪峭辏嵌螝g樂時光怎樣一去不復(fù)返呢？就是它逃走了罷？還就是我把它放了？就是的，童年將要逝去，留下的只就是零星的追憶，只就是沙灘上的幾只貝殼，只就是成長路途中的幾點淺淺的足跡。
其實每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
腳印的作文4
記錄了小學(xué)階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學(xué)間的點點滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習(xí)作成果——《陽光部落》
六年的小學(xué)生活仿佛一本多姿多彩的故事書，每一頁都是一個耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過，盡在《班級日記》中呈現(xiàn)。想起來畢業(yè)后出書的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的'聲音，是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。不后悔，自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時間；不懈怠，不會為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。
兩年來的精彩故事，讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悅：同學(xué)們優(yōu)美的語句、獨到的見解、敏銳的觀察……看見大家都用自己最大的努力來認真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看見定稿的班級日記后，二十多萬字這個驚人的數(shù)目使我驚訝，這真真實實就是我們自己的努力的成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。
我們馬上就要告別小學(xué)生活了，要相信，今日分別，定是為了來日更好的相聚。
小學(xué)的時光，仿佛春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機的。在這里，我們會用我們自己的文筆，記錄真實的生活，描述童年的樂趣，抒發(fā)遠大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……
腳印的作文5
曾經(jīng)五彩繽紛，卻又遍體鱗傷；
曾經(jīng)胡思亂想，卻又淡然一空；
霖雨停了，打開窗戶，真的錯過了很多，蒼老的，落寂的，痛苦的，醇樂的，我試圖憑空閱讀那些輪廓，但這是不可能的了……
——題記
幻想——童年的它
夢境，幻境總是超凡脫俗的。所謂的幻想，只是一個安撫空洞心靈的理由，所以亦假亦真。它們總會在適當(dāng)時機左右你的心情，使得忽好忽壞。度過十幾載，如果把曾經(jīng)支離破碎的記憶拼湊起來，那時，你便哭了，這都是一個個美麗的幻想，雖不知結(jié)果，但那一個個動作都惆悵著你的心靈，精心的，總會讓你心碎。所以，我說絕倫的幻想就是它的童年。
嘗試——青年的它
或許，掌握你一切的是勇氣。你何曾不想讓平靜的河面泛起漣漪，但最后總是躲到石頭縫里殘喘，無力抗衡。是的，一切，該來的還是會來，該走的還是會走，是無處可逃的。明白了這一切，你便學(xué)會了逃避。但你知道它不會讓蜜蜂帶走你，它會變成一杯寒水，把你封在千尺寒冰下，讓你時刻刻骨銘心。
畏縮——老年的.它
對你而言，這是最佳之選。你是曾回憶夢中那柔柔對你笑且模模糊糊的輪廓。你是曾回憶那興奮的熱血。但你最終只是讓那寬厚且結(jié)實的手掌糾纏著你那長長的睫毛，久不分離……
它是戲劇中的主角兒，演繹了一場又一場戲�。�
它是沙灘上的腳印，永遠清晰；
它是腦海中的烙印，永垂不朽……
你若不了解它，它亦不善待你，會在心扉里鐫下一些亂雜無章的腳印……
腳印的作文6
錯綜復(fù)雜的社會如同一個浩瀚無際的沙漠。每個人都在上面扮演著不同的角色，“繁忙”一生后留下的卻是三種腳印——三種意義、價值完全不同的腳印。
一種人，他彎著腰走過，因為他背負的是滿身罪惡；肩上抗的是萬噸的指責(zé)與罵名。他喘著窒息的粗氣走著，他身后留下的腳印——一個帶有血跡的腳印，里面溶解的卻是無窮的罪惡；是一個深不可測的陷阱，里面裝的卻是奸詐與卑鄙；是一包毒藥，所沾之處寸草不生；是一股惡毒的強風(fēng)，它吹往深處的綠洲，意欲將其征服；是一泓死水，里面寄生著邪惡的靈魂；是骯臟，是虛偽，是災(zāi)難？
另一種人，他卻直著腰，輕輕的從上面走過，似微風(fēng)一樣飄渺，像蜻蜓點水一樣輕盈，如護花使者一樣小心，他們留下的是淺淺的足跡，邪惡的風(fēng)一吹，沙子就將之吞噬。這樣的人是懦夫，是庸人，他們不敢留下腳印，不敢與邪惡抗?fàn)�，是袖手旁觀的觀眾——有也罷，無也罷。假使留下的是一股小小的清泉，一個不敢見陽光的清泉，他也注定很快消逝，碌碌無為的走完一生，腳印尚未留下，何其悲哉！
還有一種人，也是一種背稍彎曲的.人，他舉步維艱的往前走著。他背著一個大包袱，里面裝的是“責(zé)任”“信義”“忠心”“愛心”等等，他就這樣默默無聞地走著，身后留下一串腳�。菏且槐緯�，一本充滿哲理催人奮進的好書；是一條河，一條滋潤著荒蕪與死亡的河流；是一片林，一片冒死與邪惡風(fēng)沙抗?fàn)幍膮擦�；是一彎月，一彎給黑暗帶來銀光的明月；是片綠洲，一片孕育生命，充滿生機的綠洲；是寶藏，是無私，是高尚？
三串不同的腳印，訴說著三種不同的人生：一個罪惡的黑色，一個片刻的青色，一個盎然的綠色；一個輻射著邪惡，一個充溢著空虛，一個閃爍著光芒！
腳印的作文7
還記得曾經(jīng)那稚嫩的笑臉，那些不可磨滅的回憶和腳印。
在我步入校門的那一刻起“千島湖初級中學(xué)”這七個大字，就永遠地定格在了我成長的腳步中。還記得第一次來到這個地方時，映入眼簾的是滿地的水泥粉和紅磚頭。幾棵楊樹，在春風(fēng)的吹動下柔弱地搖擺著枝頭。操場被巨大的擋板擋著，看起來很新。一張張陌生的面孔呈現(xiàn)在眼前，似乎連說句話都覺得好尷尬。不大的教室中，整齊地擺放著40多張桌椅。講桌的.后面是快較大的黑板，上面被擦的一塵不染。隨之，我認識了我結(jié)識了一群可愛伙伴們。正是他們，陪我走過了兩個春秋冬夏；也正是他們，給了我人生的第一筆財富——友情。
過了不久，我熟悉了這里的生活。高大的教學(xué)樓，寬闊的操場，食堂邊的小樹。慢慢地，我和老師，伙伴們彼此熟識了，互相了解了，心有靈犀了。整整齊齊的桌椅上，充斥著筆尖劃過的痕跡；一塵不染的黑板上，寫滿了一路走來的艱辛；一張張熟悉的面孔上，開滿了花兒和友誼……
也許，在不久的將來，我們將邁進不同的高中校門；也許，在不久的將來，這里的一切都不再屬于我們；也許，在不久的將來，與中學(xué)時代的班主任擦肩而過，卻視之為陌路人；也許……今后的也許太多了，但，無論今后怎樣，我卻深知一點……我會永遠記住這段最最純真的情誼，我會永遠記住這片給了我數(shù)不盡歡樂的樂土！
我看到了，一路走來時，我每一個踏實的腳印，在腳印的附近，有著47只腳丫，正是因為有了老師和這些伙伴們，我的每一步腳印才走的踏踏實實！現(xiàn)在的我，正在一步步地邁向前方，不管對與錯，是與否，唯一值得肯定的是，我的母校，我的老師，我的伙伴們，會陪伴我一起走完今后的人生……
回眸那些陪我走過的腳印，我很幸福！
腳印的作文8
人生就是要過得充實，一步一個腳印，踏踏實實。
記得一個周末，作業(yè)做得不耐煩了，于是我便到院子里玩，忽然，我的眼前出現(xiàn)了一只蝸牛。它好小，正在屋檐下的柱子上緩緩地往上爬。突然，我發(fā)現(xiàn)了在蝸牛爬過的地方，留下了一道亮晶晶的痕跡。難道這就是蝸牛的成長記錄？我被蝸牛震撼了！那么小的一個動物都留下了痕跡，而我呢？覺得我還不如那么小的一只蝸牛，因為蝸牛它在朝著自己的目標(biāo)時是一點一點的努力，一點一點的向上爬的`，沒有任何的捷徑，只是一步一步的往上爬而已。我把那只蝸牛抓下來，放在柱子下。然而出乎我意料的是，那只小的可憐的蝸牛依舊朝著自己的方向在努力、在前進，為了達到自己的目標(biāo)不惜一切代價。
對照自己的人生，我覺得自己還不如一只蝸牛。爸爸常對我說：“學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，學(xué)習(xí)要靠自己�！笨墒俏揖褪菦]聽進去。于是做作業(yè)時，我常走學(xué)習(xí)的捷徑——抄作業(yè)。每次當(dāng)我一道題目做不出時，我便想到了抄別人的答案，所以成績的不理想可想而知。
人生要過得充實，要一步一個腳印，不要走那條可惡的學(xué)習(xí)的捷徑，它只會把你一點一點地推向那無底的深淵。那時，后悔也就來不及了，我們要學(xué)習(xí)蝸牛。它可是一步一個腳印，從不偷懶。
學(xué)習(xí)雖苦，但也苦中有樂。只要你每次作業(yè)都認認真真地做，你就會取得好成績。對于人生，就是做好每一件事，只要是認認真真，踏踏實實，那你的人生之路必定會放出耀眼的光芒。人生就是要一步一個腳印，踏踏實實，做好每一件事。
腳印的作文9
天氣越來越冷了，我們北京已經(jīng)下起了雪。雪花在空中翩翩起舞，北京的小朋友紛紛走出門堆雪人。當(dāng)然，我也樂在其中。
冬天下雪時，除了堆雪人，還有很多好玩的東西。比如打雪仗，滑雪……就在今天我發(fā)現(xiàn)了一個下雪時更好玩的東西，那就是看雪地的腳印，從腳印上可以看出很多東西。比如他是大人還是小孩，他們一家有多少人，他們穿幾號鞋子等等……
今天我興高采烈走出門，去尋找雪地中的腳印啦了。我看到了一雙腳印，一共有三雙腳。我猜應(yīng)該是一個小孩和他們的爸爸媽媽正在玩嘞�？催@里還有兩雙腳印，看樣子應(yīng)該是一對情侶正在……冰雪經(jīng)覆蓋了整個大地，隨著人越來越多，腳印也越來越多了，我也越來越忙了。
我看到了一雙腳印，但我不確定它是什么。他的腳印很像一朵梅花，又像面包。到底是什么？我回到學(xué)校問同學(xué)，有的同學(xué)說這絕對是貓，又有的同學(xué)說這絕對是狗。啊，到底是什么？我晚上在床上翻來覆去，還是睡不著覺。我一直在思考，于是我就在電腦上查起來。
電腦上說貓的腳印是很優(yōu)雅的，他們的'腳印看起來就像只有一個腳似的。而狗的腳印是非常開朗的，所以她們離的非常開。而我看到的是一排腳印，所以我敢確定這絕對是貓。你們想到了嗎？
就連一個小小的腳印都是要這么多的知識，那我們又憑什么不努力學(xué)習(xí)呢？
腳印的作文10
今天，我隨著陣陣微風(fēng)，出去尋找春天多彩的腳印。
我來到了寇公廣場，嗅著草木的清香，看著美麗的花兒，不知不覺陶醉其中�？茨且淮卮亟瘘S的迎春花，如果不仔細瞧，定會以為是一大叢油菜花，看到這兒，我又想到了油菜花那濃濃的香味，我喜歡那種香味。
突然，一朵梅紅色的桃花映入我的眼簾。我抬頭一看，前面立著一棵翩翩起舞的桃樹。它有著比較纖細的樹干，柔弱的，帶幾片小葉芽的枝條隨風(fēng)搖擺，像一位纖弱的女子，舞動著苗條的身姿。它的花香淡淡的.，但又十分好聞，我喜愛這棵桃樹。
地上，有很多枯萎了的小草，但扒開這層枯黃的小草，又見許多青綠，生機勃勃的草在枯黃草的掩護下悄悄地探出頭來，我不禁想到這樣一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菰敢獗蝗藗儾忍�，它是多么默默無聞呀！
春天里最有趣的事就是放風(fēng)箏了。我買了一個8元的風(fēng)箏，用顏料在風(fēng)箏上涂鴉，可我的風(fēng)箏是印著白雪公主的，細節(jié)部分太多，不好涂。于是，我把顏料全倒在上面，做了個“大雜燴”，可是卻其丑無比。我不想放這樣丑的風(fēng)箏，于是便蹲在地上，看著別人放風(fēng)箏。
一個飛得很高的風(fēng)箏出現(xiàn)在我眼前，隨著白線望去，我發(fā)現(xiàn)它是向欣漪的，風(fēng)箏上印著阿貍的圖案。我就這樣呆呆地望著別人放風(fēng)箏，直到老師招呼我們集合。
找春天活動就這樣結(jié)束了，可我對那些美麗的花兒，在藍天翱翔的風(fēng)箏卻又添了一份感情。
腳印的作文11
從蹣跚學(xué)步到成熟步伐，不知走過多少泥濘，多少道路，在那遠方的地下埋藏著我多年以前的腳印，如今的我還依稀記得那時的成長。
還記得年幼時，媽媽牽著我走在泥濘的小路上，媽媽不斷說著“小心點，你慢點兒”。而我卻當(dāng)做沒有聽到，竟放開了媽媽的手，一個人大步向前跑去，沒有束縛，沒有感傷，有的只有一顆年幼無知的童心。回首相望，山間小路上那大大小小的腳印早已布滿了整個山頭，在我的心中已埋下了成長的小樹苗，期待它的`成長。
當(dāng)我無束奔跑時，卻沒有想到會被地上的頑石所絆倒。我哭泣著，再等我回頭找媽媽的時候，媽媽早已消失得無影無蹤，無奈只能忍著傷痛，拍干身上的泥土，堅強的邁出成長的第一步，戰(zhàn)勝那所謂的挫折。走上那個熟悉的山頭，看著那顆綠油油的嫩芽，我揚起了嘴角，仿佛之前的苦和難都煙消云散，有的只剩下戰(zhàn)勝挫折后的成就感。
“我就不，你怎么這么討厭”“啪”我又和媽媽吵架了，我破門而出，頭也沒回，不知道為什么最近和媽媽吵架的次數(shù)越來越頻繁，而我也控制不住自己的情緒。哎，怎么辦，今晚看來又要去奶奶家了……透過窗戶，仿佛看到了遠處山頭上那顆茂盛的小樹。
不知過了多久，山頭上的小樹苗已經(jīng)長成了參天大樹，大樹上的芽苞已經(jīng)開花結(jié)果，這時我的心也漸入成熟……
成長的腳步充滿了酸甜苦辣，每一個腳印都蘊含著我的人生感悟，盡管有些不盡人意，但卻難以忘懷。
腳印的作文12
您可曾想過第一片雪花飄落何處？是遠山，是樹梢，還是屋頂？不，都不是，它帶著綿綿的思緒飄落在我的心中。雪花繼續(xù)飄落，也是在這詩一般的境界中，我留下了雪地里的第一串腳印。
那時，上一年級。由于爸爸的溺愛，我成了雪地里的膽小鬼。每次下雪時，爸爸怕我摔倒，就背著我上學(xué)、回家。
這天，雪下得好大。放學(xué)了，我站在教室門口等著爸爸的到來，可是看不見爸爸的蹤影�？墒俏乙稽c也不著急，因為我知道爸爸一定會來的`�！澳职终婧谩�！旁邊一個手凍得通紅ideas小朋友說。我驕傲的抬起了頭。
這是，大門開了，我很高興，因為我覺得一定是爸爸。只見一雙大手蒙住了我的眼睛�！鞍职帧�！我激動得叫起來，連忙抱起他吻了吻他那沾滿雪星的臉頰。爸爸笑了，他替我背上書包，然后背起我，走在這飄落的雪花中。
雪花，一片片，一點點，落在我的發(fā)上、身上。我伸身摟住一片雪花，到我的手心里卻變成了水。當(dāng)我煩悶時，我便把冰冷的小手放在爸爸的臉上，拔他的胡子�！靶√詺狻�。爸爸嚇了一跳。我開心的笑了，笑聲如同飄落的雪花一樣，撒克一地，也撒了爸爸一頭，一身。
猛然間，我發(fā)現(xiàn)留在雪地里的只是爸爸的一串堅實的腳印�？晌业哪�？我真的要變成雪地里的膽小鬼嗎？不，我不要。于是我便從爸爸的背上滑了下來�！霸趺戳恕保堪职忠苫蟮膯��！拔乙呶易约旱穆贰薄＞髲姷奈�，便在雪地中留下了一串歪歪曲曲的腳印。
天空依舊，飛雪依舊。天邊的云灰蒙蒙的，可那云的后面，卻藏著太陽，明天的火紅的太陽。
腳印的作文13
季節(jié)在變，天氣在變，不變的是對家人的關(guān)愛。
滿天飛舞的鵝毛大雪吞噬了整個世界，我獨自一人在回家的小徑上挪動著，兩只僵硬的手已經(jīng)無法動彈。遠遠望去，一望無際的雪地里似乎有一個人在移動著，那不是病萎的媽媽嗎？我喜出望外。
天依然哭啼，大手拉著小手，小手扶著大手，不慎，我一下子滑倒在冰冷的地上，媽媽二話沒說就背起了我。
爬上媽媽的背，心里真不是滋味。仔細瞧瞧，她的眉頭上不知何時已爬上了幾條皺紋，一雙大眼睛也深遂成一雙小眼，腳下的雪地踏成平地，一行行清晰可見的腳印布滿了豐富的內(nèi)涵，那一刻，我的心里像打翻了五味瓶，不知何時已潸然淚下。
人總是要長大的`，在我的記憶中，我是很少流淚的，因為我認為我應(yīng)該堅強的生活，可這一次，我顧不了那么多了，無情的淚水還是流下來了。不，那并不是無情的淚水，那是有情的淚水，是我感動的悔恨的淚水。
淚水，看似平常的東西卻有非凡的意義。我們應(yīng)珍惜淚水，珍惜親情，珍惜父母的種種關(guān)懷。我們的父母是歲月的拾荒者，在我們身后拾起了我們遺落的愛和最初的純真。在父母眼里，我們拈起一片紅葉，她就擁有整片楓林的快樂；我們咽下一口苦水，它就墜入了無邊的海洋。
那腳印，那淚水，是我永遠無法忘記。珍惜淚水，珍惜親情，珍惜母愛，我愿以自己實際行動報答媽媽，讓幸福之花在她心間悄悄綻放，讓她緊皺的眉頭舒展開來。
腳印的作文14
你告訴過我“路要一步一步地走，人生要一點一點地過�！�
仲夏時節(jié)，悶熱至極，想出游去湖邊、海邊吹風(fēng)涼爽一下，可這天氣卻總是變幻無常。暑假期間的我每日就那么無聊地窩在家里，整日地“吃喝玩樂”。日子在一天天地過，我也一天天地?zé)o聊下去。
那天你休息，在上對我說：“
走，帶你玩去�！蔽覒袘械卮饝�(yīng)著，卻并不想去。大熱的天，不一定什么時候就被烤熟了或者淋透了，帶雨傘出去又太重，有什么意思。你收拾好了東西去遲遲不見我有動作。你說：“走��！”
我把心里的想法和你說了，你突然安靜下來，再不說話。我以為是我影響了你的心情，便站起來說道：“今天應(yīng)該不會下雨，走吧，玩去。”
你抬起頭看著我說：“你放假有二十多天了，你想想你都干了什么。你每天都是玩電腦，單調(diào)的生活，齒輪一樣地重復(fù)你的‘機械運動’。你一個假期就準(zhǔn)備這樣過嗎？”
我被你突如其來的數(shù)落給定住了，我呆呆的，什么也沒說。你說得對，我已無言以對，無力反駁。
你嘆了口氣，語重心長地說：“路要一步一步地走，人生要一點一點地過。你每走一步都應(yīng)該留下個腳印，讓天地與我們一同見證你的成長，而不是無心走路，索性跳過去了事，那樣留下的`，不過是一片空白而已。待你走到盡頭，別人會數(shù)的是泛著金色的腳印，看的是過去的離合悲歡，而你卻只有嘆息�！�
我懂你的意思了，現(xiàn)在，懂了。
我是該留下些腳印呵，留下深深的腳印。那是年老時的回憶啊！
腳印的作文15
在一個烏云密布的夜晚，草原上到處飄著垃圾。漸漸地，下起了傾盆大雨，小動物們都跑回了家避雨了，雨越下越大，小動物們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，它們都不會想到，會有一個小動物在外面默默地做貢獻。
第二天早上，陽光四射，小動物都懶得不想起床，突然一聲尖叫，把它們都叫醒了，“長老”山羊(因為山羊伯伯懂得最多，所以大家都叫它“長老”)穿上衣服，走到窗戶上一看，原來是機靈的小猴子，心想：它又發(fā)現(xiàn)了什么稀奇的事?出去看看�！伴L老”山羊出來了，其它動物也不約而同的出了家門，“長老”問小猴子：怎么了?“”你們看!“小猴指著這串腳印說�！痹趺磿羞@么多腳印?“”長老“邊思考邊說，”我想這串腳印這么深，一定是個重一點的小動物，而且草原上的垃圾都沒了，我看那個小動物一定是干好事�！巴蝗唬⊥米咏辛艘宦�，小動物都跑了過去，連忙問怎么回事。小兔上氣不接下氣地說：”我想找小熊玩，可一進門，發(fā)現(xiàn)小熊在睡覺，一摸它的頭，燙的`我的手的紅了。“
這時，小熊醒了，“長老”問;”草原上的腳印是你的吧?“小熊說：”是的，昨天我看電視，上面說環(huán)境不好會有災(zāi)的，可爸爸媽媽不讓我出去，我只能晚上了�！啊蹦阏婧谩��！蹦闾昧恕啊犞蠹业馁澝缆暫拖硎苤柟猓⌒苄睦锱�。
長老說：”大家一定要保護環(huán)境，保護我們的家園!“
就這樣，草原上再也沒有過災(zāi)。
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