我與圖書館的故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我與圖書館的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我與圖書館的故事作文1

　　我跟圖書館應(yīng)該說天生就很有緣吧!在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了它。

　　圖書館位于新安影劇院的后頭，位置相當(dāng)隱密。也許，那是個(gè)只有讀書人才會(huì)發(fā)現(xiàn)的地方吧。那天，媽媽帶我去看電影。就在我轉(zhuǎn)頭的那一瞬間“寶安圖書館”5個(gè)大字映入我眼簾。我連忙叫“媽，有圖書館，”位置非常隱蔽，只有細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)才會(huì)找出來。就這樣我和圖書館有了一面之緣。

　　自從那天發(fā)現(xiàn)了寶安圖書館。我就經(jīng)常去那里游覽知識(shí)的海洋�？蓜e說，你去看了就知道那里的圖書可是多得多。就讓我來介紹一下吧！一進(jìn)入大門，借書處和還書處就出現(xiàn)在眼前。你要借書還書就必須經(jīng)過這里，右手邊就是兒童圖書館，光那里的書就多得數(shù)不清了。有漫畫書、童話、小說、還有個(gè)小兒童游玩的地方。這就是兒童圖書館了。左手邊就是成人、中學(xué)生的圖書海洋。那里應(yīng)有盡有，如：歷史、報(bào)紙、作文、小說、教育、講座通通都有······

　　圖書館里的書讓我變成了一個(gè)愛看書的好孩子。第一次到圖書館的時(shí)候，我隨易的拿出一本書出來。誰知，那書里的知識(shí)一下子把我深深的吸引住了。精彩的內(nèi)容一個(gè)接一個(gè)，我就這樣沉迷于書的.海洋，不知不覺過了多久，就到了閉館的時(shí)間。我只好依依不舍的把書放回原位，然后咽了一口唾沫好像把書中的知識(shí)都吞到肚子里了，那時(shí)我突然覺得我長(zhǎng)大了許多，懂得了許多，收獲了許多許多。

　　因?yàn)閳D書館的書使老師更加的喜歡、相信我了。以前的我是不愛 回答問題，甚至還是老師較討厭的學(xué)生�？墒牵�自從去了圖書館我便豐富了許多的知識(shí)，使作文寫得越來越好。從一本書中我知道了老師的辛勤，使我覺得應(yīng)該認(rèn)真讀書。不再浪費(fèi)時(shí)光，不再辜負(fù)老師。我定了目標(biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。從那天起，我就為自己的目標(biāo)忙碌了。漸漸的，我從學(xué)習(xí)中找到新的樂趣。

　　謝謝你，圖書館，圖書館里的所有書。是你們激起了我學(xué)習(xí)的興趣，是你們讓我懂得了怎樣做人，是你們讓我懂得了珍惜時(shí)間。�。�圖書館，我為你驕傲，我為自豪!

我與圖書館的故事作文2

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是知識(shí)的海洋。我從小就愛讀書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只有讀書才能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開闊我們的視野。

　　每當(dāng)我淘氣的時(shí)候，奶奶總是把我抱在懷里給我講故事，我躺在奶奶的懷里，津津有味地聽著，好像也走進(jìn)了童話世界，有趣極了。

　　當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音的時(shí)候，我就可以自己讀書了，我看過《白雪公主》、《葫蘆娃》、《黑貓警長(zhǎng)》，其中對(duì)我印象最深的是黑貓警長(zhǎng)那種為民除害的正義感，我長(zhǎng)大以后要做一個(gè)正義的人。

　　起初我對(duì)圖書館很陌生，不太感興趣，可是每當(dāng)我置身于圖書館之中，里面的書讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，我無拘無束的飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無邊海洋之中，欣賞的書帶給我的無窮魅力。

　　現(xiàn)在我?guī)缀趺刻於荚谧x書，一個(gè)星期至少去一次圖書館。每當(dāng)我走進(jìn)圖書館，煩惱就丟到了九霄云外，每當(dāng)我坐下來靜靜讀書的時(shí)候，我就會(huì)有一種身臨其境的感覺。讀了《少年兒童百科全書》我學(xué)到了很多知識(shí)。比如，怎樣與動(dòng)物交流？為什么兔子的'眼睛是紅的？為什么大象用鼻子吸水，卻不會(huì)被嗆到……這些既解開了我的謎團(tuán)又增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

　　現(xiàn)在書對(duì)我來說有多么重要呀，如果說生命排第一那么書籍就排第二。我總覺得時(shí)間太短，知識(shí)的寶庫讓我永遠(yuǎn)取之不盡用之不完，我越來越喜歡去圖書館，學(xué)習(xí)語文需要閱讀大量的課外書，我去圖書館尋找適合我們的書籍；寫作需要掌握技巧，我去圖書館讀作文書，尋找素材；遇到解決不了的問題時(shí)，我去圖書館尋找答案……

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我對(duì)圖書館有著更深的感情，他給了我無限的快樂，給了我無窮的知識(shí)，我會(huì)在圖書館這扇門智慧之門中找到更多的“智慧伙伴”，在那里尋找尋找智慧，陶冶情操，豐富知識(shí)，快樂成長(zhǎng)。

我與圖書館的故事作文3

　　書籍，孕育了千百萬年來的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。

　　在我居住的小區(qū)的大門前，有一個(gè)很不起眼的圖書館，在這個(gè)巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線--豐富多彩的知識(shí)。這個(gè)圖書館的名字和它一樣的富有活力"旭日書屋"。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國(guó)未來的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過的痕跡，和知識(shí)的源源流傳。

　　我又走進(jìn)了這個(gè)圖書館，有是那撲鼻而來的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。

　　這里的書的種類很多，有中、小學(xué)生必背詩集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂乎。還有各種各樣的奇幻小說--武俠小說讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說帶領(lǐng)我們來到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過時(shí)了，經(jīng)過多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹?皺紋。雖然日期過時(shí)了。但是他們的類容沒有過時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類容也是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一寫書籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來，吮吸那淡淡的書的芳香。

　　這里的老板我再熟悉不過了，每次有人借去書的時(shí)候，他總會(huì)上下打量一下顧客，那是因?yàn)樗�怕�?huì)碰到無賴將書拿回去就再也不回來了，想記住他長(zhǎng)什么樣子。我打心眼兒里恨那些人的自私和不講信用，與此同時(shí)，我深深地喜歡著那個(gè)巴掌大的圖書館。喜歡這里隱藏著的知識(shí)，喜歡那淡淡的書的芳香。

　　我和這個(gè)小圖書館有著不解之緣，在我寫下這片文章時(shí)，我仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書香。三年級(jí)作文我與圖書館的故事

我與圖書館的故事作文4

　　走進(jìn)書店，我嗅到了不一樣的氣息。是什么？是有著苦苦藥味的氣息？是沐浴露和洗頭膏的氣息？是散發(fā)著陣陣清香的花朵的氣息？不，這是一種特有的氣息，只有在書店才能聞到的.氣息，那就是——既有書的清香，還帶有打印字體的墨的味道。

　　——題記

　　我們都愛書，從小時(shí)候不認(rèn)字，就喜歡聽家長(zhǎng)給我們講，我們聽。慢慢的，我們認(rèn)了字，就自己開始閱讀，閱讀就成了我們不可缺少的一項(xiàng)�？晌也恢�道，書是從哪里來的，于是我問了媽媽：“書是從哪來的呢？”媽媽回答：“那當(dāng)然是圖書館了！”從此“圖書館”一詞就在我的腦海浮現(xiàn)，我很想見識(shí)一下什么是圖書館。我把想法告訴了媽媽，媽媽說我們的樓下就是呀！

　　一次星期天，我告訴媽媽，我想去圖書館看書，媽媽答應(yīng)了。我邁著輕快的步子，心里像吃了蜜一樣高興，因?yàn)轳R上我就能見到我夢(mèng)寐以求的——圖書館了！

　　開始我不知道圖書館里有什么書，于是就東看看西看看，我找到了我 那時(shí)最愛看的漫畫書區(qū)（那時(shí)我才1年級(jí)），我看得津津有味的。

　　跟著我的年紀(jì)漸漸上升，我讀的書也越來越多，那些漫畫區(qū)里的書已經(jīng)不能滿足我的樂趣了，我開始看楊紅櫻寫的書，（那時(shí)三年級(jí)）尤其愛看《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》，那里面的故事情節(jié)就像磁盤一樣吸引著我，使我想逃也逃不開，有時(shí)竟忘了時(shí)間，從上午9點(diǎn)看到下午2點(diǎn)。那20多本書，我在一個(gè)暑假竟全看完了！我那時(shí)只看故事情節(jié)，沒太注意好詞句，但我還是記住了一些。

　　我現(xiàn)在讀的書越來越多，數(shù)都數(shù)不清，我現(xiàn)在愛看沈石溪寫的書、楊紅櫻寫的書、四大名著、世界之最、上下五千年……

　　圖書館陪伴了我六年了，它陪我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年，教會(huì)了我許多東西，就像我的良師益友，我會(huì)繼續(xù)愛著你，經(jīng)常光顧你，好好讀書！

我與圖書館的故事作文5

　　我有一個(gè)很迷你型的學(xué)校。我非常喜歡它。它不大，但是很溫暖。陽關(guān)可以照射到每一片土地，每一個(gè)角落。它不富麗，但是很可愛�；ㄏ悴萸鄻鋲讶遂`。它不氣派，但是很特殊。所有的人都在這里增長(zhǎng)IQ培養(yǎng)EQ。

　　學(xué)校里的一切，雖算不上是什么美景，但也構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線啊。其中給我印象最深我最喜歡的就是學(xué)校的圖書館了。它實(shí)在是太特別了。首先它給我的第一印象是“小”。而且小的可憐。簡(jiǎn)直都不能用“小”來形容它了。一眼望過去，很不起眼。它沒有優(yōu)勢(shì)的地理?xiàng)l件。也沒有醒目的招牌，標(biāo)語。

　　圖書館雖小，一次很偶然的機(jī)會(huì)讓我讓我認(rèn)識(shí)到小小的圖書館竟然是知識(shí)的海洋，許多知識(shí)都在靜靜的等待著我們。

　　那是在上學(xué)期的時(shí)候，我們班開設(shè)了“用閱讀提高自己”的特色可。學(xué)校最會(huì)演講（演講時(shí)清晰、旁征博引、各種事例信手拈來）的張老師擔(dān)任我們的閱讀課老師。在第一堂課中，他就告訴我們閱讀對(duì)青少年的成長(zhǎng)有很多好處，并且推薦了很多書，希望我們到圖書館去借閱。印象最深的一句話是：“圖書館雖小，里面包含的知識(shí)足以讓我們受益一生”。

　　在張老師的鼓動(dòng)和帶領(lǐng)下，我和幾位同學(xué)帶著向往的心情來到學(xué)校圖書館。進(jìn)門后，看到了一排排木制的書架，書架上整齊地?cái)[放著一本本書。并且每一層書架都用標(biāo)簽詳細(xì)地標(biāo)注著，有教育類、文學(xué)類、科學(xué)類、藝術(shù)類等等。很快，我就有了一種深刻的感受：“山不在高，有仙則名”，圖書館不在大，書籍齊全就行。很明顯，這里是知識(shí)的海洋，這里的知識(shí)是我們?nèi)≈�不盡的'。很快，我在這些分類清晰的圖書中尋找到我需要的基本人物傳記，圖書館老師熱情地進(jìn)行了登記，并表揚(yáng)了我們，她說歡迎我們到圖書館借書，希望我們愛書、惜書。

　　從此，我成了圖書館的�？�，越來越喜歡走進(jìn)學(xué)校的圖書館。在這里，我尋找到了許多樂趣，我深刻地領(lǐng)悟到閱讀給我們帶來的無窮無盡的樂趣。

　　在這個(gè)小小的圖書館中，每一本書都將成為我成功路上的階梯。

我與圖書館的故事作文6

　　終是誰使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離�？粗�窗外的風(fēng)景，我陷入思境，到底是什么東西引起了我的注意呢？也就是吃過午飯，走回寢室后被那建筑吸引罷了，也就是從那時(shí)開始，我就和他之間有了摩擦，有了屬于我和他的故事。

　　平常的休閑時(shí)光使我最期待的，不是那空格的時(shí)間，也不是與伙伴歡樂的時(shí)間，而是去圖書館的時(shí)光。穿過林蔭大道，聽著歡快的鳥鳴聲，走進(jìn)宏偉的圖書館，那朱紅的墻瓦，彰顯出我內(nèi)心的澎湃。我從小就沉迷于讀書，喜愛閱讀，而校圖書館就給我提供了如此好的機(jī)會(huì)，書類齊全，精致精美，擺放整齊，給讀書提供了良好的環(huán)境。

　　閱讀并不是刻意的，讀書或許不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季中國(guó)詩詞大會(huì)的冠軍，真的驚艷了廣大觀眾。第二季的武亦姝，第三季的雷海為，令人驚嘆。并不是因?yàn)槲湟噫�的詩歌積累，也不是雷海為外賣小哥的身份，而是她們身上散發(fā)的.那種：“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)。正因如此，我更加喜愛閱讀，有句話說的好：“人讀書讀多了，容顏?zhàn)匀粫?huì)改變，因?yàn)槟愕膬?nèi)心世界滋美了。”

　　有許多書籍，因?yàn)榉N種原因，想讀卻讀不到。

　　不過在學(xué)校的圖書館中，我仿佛看到了許多珍寶，不想離開，常常在書中沉醉，連吃飯時(shí)間也忘記，那便是我的精神食物。“書籍并非裝點(diǎn)門面的飾品，而是精神的營(yíng)養(yǎng)品。”

　　有人以為讀書太多，容易脫離生活，其實(shí)不然，讀書并不是要逃離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛。閱讀本身就是為了更好的生活。

　　圖書館的環(huán)境，沾染了超凡脫俗的氣息，進(jìn)入里面，會(huì)使人感受到書香之氣，趁著昏黃的日光，在那翻開書本，細(xì)細(xì)品味，總會(huì)有著不一樣的收獲，于是乎，那圖書館變成了我熱愛的地方，她總是端莊沉穩(wěn)，如女子一般，懂得她的內(nèi)心世界，豐富著我的生活。

　　閱讀即可塑造豐盈內(nèi)心，又能讓生活變得異常充實(shí)，一個(gè)人與書籍愈加親密，他就會(huì)越感受到生活的充實(shí)，感受到獨(dú)特的氣質(zhì)。所以打開一本書吧，讓我們與書相伴，與圖書館相伴，讓書香之氣充滿校園的每一個(gè)角落。

　　這便是我與圖書館的故事，與書籍的故事。

我與圖書館的故事作文7

　　“來，給你看一樣好東西！”我剛進(jìn)家門，就看到媽媽一臉笑容地對(duì)我說。

　　看著媽媽神秘的樣子，我好奇地問：“媽，是什么呀？”

　　媽媽從包里拿出一張小卡片，放在了我手里。我仔細(xì)一看，只見這張卡正中寫著“泗陽縣圖書館”幾個(gè)大紅字，下面是“借閱證”三個(gè)小字�！耙粡埿⌒〉目ㄆ�，有什么值得高興的�。俊薄翱刹荒苄】催@張卡喲，憑著它，你可以在縣圖書館借閱任意一本圖書、報(bào)刊了。”“真的？太好了！”我高興地跳了起來。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)。星期六一大早，我就揣著借閱證來到了縣圖書館。有了它，我立馬被允許進(jìn)入了閱覽室。里面的場(chǎng)景一下子就把我給震撼住了：在近400平方米的.大房間里，一排排書架整齊地站立著，如同一位位可敬的長(zhǎng)者。書架上面擺滿了琳瑯滿目的圖書，邊上擺放著一張張?jiān)煨托路f、色彩亮麗的書桌，還有幾盆盆栽穿插其中。哈哈，這不就是傳說中的“書的海洋”嗎？這可把我給樂壞了。我迫不及待地拿起身邊的《十萬個(gè)為什么》，津津有味地看了起來。從書中我知道了為什么只有雄孔雀才有那種斑點(diǎn)艷麗的“裙子”，這個(gè)問題曾困擾我許久；知道了為什么狗在熱的時(shí)候要不停滴吐舌頭，就因?yàn)檫@個(gè)問題，我曾與狗兒零距離地接觸；知道了那討厭的鱷魚為什么要爬上岸來“曬太陽”，我曾經(jīng)抱怨過它，難道它不知道自己長(zhǎng)得很丑嗎……一個(gè)下午的時(shí)間，在我的閱讀中悄然度過。

　　從此，每逢節(jié)假日，圖書館就成了我心中的“旅游勝地”。在那里，我與古今中外哲人作家默默地心靈對(duì)話，自由地在悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中穿梭徘徊，我就像一株剛剛萌發(fā)的小草，不知疲倦地吮吸著知識(shí)的甘霖。

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡芽�爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”如果要我說，那就是“與書為伍，快樂無窮！”。

我與圖書館的故事作文8

　　風(fēng)中一縷浩浩繁華，紙上一筆蒼蒼蒹葭。

　　——題記

　　不識(shí)字的晚風(fēng)越過半掩的檀窗，和著陽光翻開了桌上的書。右下角的頁碼如光影般倒退，記憶溯洄到了那日我與圖書館的結(jié)緣。

　　記得那一次考試失利，我拖著沉重的腳步徘徊在回家的路上。不知不覺間便走到了一座圖書館門前。推開大門，展現(xiàn)在我眼前的是一排排整齊的書架，和各式各樣、琳瑯滿目的書。眼前的景象似乎使我將滿心的失落拋之腦后，像是有一股魔力吸引著我大步走向前去。

　　翻開一本《三國(guó)演義》，我讀出的是曹操的滿腔豪情。世人口中的奸雄、京劇當(dāng)中的白臉”，《三國(guó)演義》里的無數(shù)典故，把曹操堆砌成奸詐的化身。然而，我讀出的曹操，是東臨碣石的一代梟雄，是天命之年仍能平定叛亂的強(qiáng)者。即使歲月染白了他的須發(fā)，他依舊能高唱出“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的.不屈之音。

　　書是潺潺流水，從指尖劃過，觸覺最為美好。正像《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒描述得那般觸動(dòng)心靈。即使眼盲了，但心靈卻被知識(shí)點(diǎn)亮，使其能與眼睛一樣的碧藍(lán)，一樣的澄明透徹，因而取得了非凡的人生旅程。

　　自與這座圖書館相識(shí)，我便可以說是找到了內(nèi)心中的桃花源。不知不覺，六年的光影悄悄溜去，我同書中的主人公一起笑過，哭過；得意過，失落過；堅(jiān)定過，徘徊過。這座略顯老舊的圖書館，無疑是最真摯的筆者，即使日夜匆匆，也要為每一天的日落作結(jié)，為每一位執(zhí)筆寫過的詩人作傳。

　　是時(shí)候了。夏天的影子沉入西天，秋風(fēng)刮過無邊的田野。所有的果實(shí)像是走了很長(zhǎng)遠(yuǎn)的路，褪去最后的青澀，露出金黃和鮮紅的笑臉。是時(shí)候了，誰曾在黑暗中與種子擁抱，誰曾在夏天書寫過夢(mèng)想，誰便會(huì)在秋日里收獲碩果。我曾以考試失利為由向你走來，現(xiàn)在，我將帶著無數(shù)的文學(xué)瑰寶向遠(yuǎn)方奔跑。

　　感謝這座陪伴了我無數(shù)個(gè)春秋的圖書館，感謝你使我擁有了生命的厚度。是你已經(jīng)歷千帆，榮枯萬木，你將我的世界灌溉了一身詩意千尋瀑。我愿廝守于你所及之處，如歸鳥眷戀舊林，如山鹿傾慕溪水，只為感謝你最廣博的饋贈(zèng)。

　　我愿長(zhǎng)駐于秋不相離；

　　愿長(zhǎng)久賞月不相棄；

　　愿長(zhǎng)歌于雁不相思；

　　也愿攜手好書永不悔！

我與圖書館的故事作文9

　　經(jīng)開區(qū)圖書館地處我家和學(xué)校的中間。作為一名熱愛閱讀的小讀者，打圖書館對(duì)外開放的第一天起，我就是這里的“�？汀�。它是我家的另一個(gè)大書房，更像是我的好朋友。我們一起度過了許多時(shí)光，當(dāng)然也有許多說不完的故事。

　　在圖書館剛剛開放的時(shí)候，幾乎每天我都要到那里看上幾頁書。久而久之，我的作文水平也在漸漸提升，曾多次在學(xué)校刊物《家校之橋》中發(fā)表過小作文，還榮獲過經(jīng)開區(qū)圖書館組織的“世界讀書日”首屆有獎(jiǎng)?wù)魑亩�等�?jiǎng)；老師提出的.許多課外問題，我都能答的上來。

　　可是，有一天，我發(fā)現(xiàn)了一款軟件，這款軟件可以在電腦上讀書。于是，我便動(dòng)了心，下載了這款軟件……從此以后，我開始疏遠(yuǎn)了圖書館，甚至忘記了它的存在。

　　于是，我每天都沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，就連大人的提醒和嘮叨也只是像風(fēng)吹過湖面般無痕。我的學(xué)習(xí)成績(jī)開始漸漸下滑，我的眼鏡度數(shù)也開始增高……就是這樣，我仍然沒有深刻地意識(shí)到這是網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的問題，還是整天以網(wǎng)絡(luò)為伴。

　　但真相總是會(huì)見天日的。更嚴(yán)重的事情發(fā)生了：以前最讓我引以為傲的作文水平，也開始直線下降，而且錯(cuò)別字也開始增多。老師好像已不再關(guān)注我，同學(xué)們也不再羨慕我。我好像已經(jīng)變成了普通的不能再普通的學(xué)生了。大家已經(jīng)慢慢意識(shí)到我不再如以前的優(yōu)秀。我才發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)是過于沉迷于網(wǎng)絡(luò)把我變成了這樣。我開始試圖找回以前的自己，可總是沒有任何收獲。

　　終于，有一天，我上學(xué)時(shí)路過了那個(gè)早已讓我遺忘的圖書館，我突然悟出來了：原來以前的成績(jī)好、知識(shí)面廣，主要是有了圖書館的美好！又想起與圖書館為伴的日子——心情是多么美好，陽光又是多么明媚，天空又是那么湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣又是那么的清新……那樣的日子是多么的幸福呀！

　　于是，我又回到了久違的圖書館，這里還是像以前那樣，小伙伴們?cè)诳鞓返刈x書，環(huán)境設(shè)施還是那么的溫馨、齊全，那里工作的阿姨還是那么的親切可人，可我——已經(jīng)不再是原來的我了。我要轉(zhuǎn)變！只要我踏入了這個(gè)圖書館，我就時(shí)刻提醒自己，不要忘記這個(gè)老朋友——這個(gè)令我受益無窮的朋友！

　　同學(xué)們，我知道有句名言：讀萬卷書，行萬里路。相信你們也和圖書館之間也有著美好的故事，不如和我一樣，拿出來分享一下吧！

我與圖書館的故事作文10

　　如果我是一棵小苗，書就是給我無限養(yǎng)分的養(yǎng)料，;如果我是一條小魚，書就是給我無限氧氣的大海；如果我是一只小鳥，書就是給我無限空間的藍(lán)天。

　　現(xiàn)在，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，書是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的精神食糧。在書中，我知道了“白雪公主”、“灰姑娘”和其他膾炙人口的中外童話，也懂得了“雨后為什么會(huì)有彩虹？”“天空為什么是藍(lán)色的？”等自然現(xiàn)象�？梢哉f書給了我無限的知識(shí)與快樂。

　　書給了我快樂。書的海洋，也就是快樂的海洋。從前，一直是媽媽買書給我看�？墒�，總是看了這一本，沒有下一本。對(duì)我這么愛看書的.孩子來說，沒有書就等于沒有飯吃，所以我經(jīng)常“挨餓”。可是，自從20xx年我們縣圖書館的建成，我和媽媽幾乎每周都會(huì)去一次。

　　記得那次是我第一次去圖書館，媽媽帶我參觀了整個(gè)圖書館。我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的、五彩繽紛的圖書整齊地?cái)[放在書架上，每一本都散發(fā)著濃濃的墨香。我止住腳步，停留在一排書架前，從書架上取下一本書，輕輕的翻開，真好看！ 我如饑似渴地讀著，完全忘記了時(shí)間、忘記了自己、忘記了周圍的一切。直到圖書館即將閉館的時(shí)候，一位阿姨走過來告訴我，我才不舍地把書放回書架。這時(shí)，媽媽走過來，只見她拿出一張圖書卡，高興地對(duì)我說：“看看這是什么。”我一把搶了過來，哇！太好了，原來是圖書借閱卡！欣喜若狂的我連忙挑選出幾本自己心儀的書，帶著好心情和好書回家了。

　　從那以后，去圖書館幾乎成為我的一種習(xí)慣。只要一沒有書看，我就會(huì)和媽媽去圖書館搬回許多書。讀著這些書，我仿佛置身在快樂的海洋。隨著我的成長(zhǎng)，我對(duì)書的感情也越來越深，去圖書館的次數(shù)也越來越多。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有我們好讀書、讀好書，才能積攢知識(shí)，使自己得到進(jìn)步；才能開拓視野，離夢(mèng)想越來越近。讓我們給夢(mèng)想插上智慧的翅膀，徜徉在圖書的世界里，為自己的理想而奮斗！

我與圖書館的故事作文11

　　巴羅曾經(jīng)說過：一個(gè)愛書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。是啊，書籍就是我們的朋友，就是我們的老師，就是我們的伴侶，她是一個(gè)溫情的安慰者。

　　從前，我并不喜歡讀書，認(rèn)為讀書就是浪費(fèi)時(shí)間，媽媽總是和我說：要多讀書，多積累。我總是隨便敷衍，心想：書不都是這樣嘛，有什么好看的。

　　有一天，媽媽帶我去圖書館，先帶我去了少兒區(qū)。少兒區(qū)不大，有著一個(gè)城堡般的建筑，因?yàn)橛泻芏嘈∨笥�，所以里面相�?duì)比較吵。我坐在那兒，百無聊賴地四處張望。媽媽找來幾本書，告訴我要多看書，我漫不經(jīng)心地翻看著，這才發(fā)現(xiàn)，原來書那么好看。開始，我只是被里面的故事情節(jié)所吸引，迫不及待地想看看里面的情節(jié)。于是，我借了好幾本書，那幾天一直捧著看。

　　等我把那些書看完，我又纏著媽媽帶我去圖書館。這一次，我并沒有全借那些故事書，還借了一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。看這本書時(shí)，我并沒有像看其他書一樣囫圇吞棗，而是把書中的語句細(xì)細(xì)品味了一遍，這才發(fā)現(xiàn)，原來那些優(yōu)美的作文語句并不無聊，它們都是藝術(shù)，都是作家思想的結(jié)晶。

　　閱讀，不僅讓我積累了優(yōu)美的語句，長(zhǎng)了見識(shí)，還鍛煉了我的耐心，磨練了我的意志。我不再像以前一樣干什么事都毛毛躁躁的。閱讀，也是站在巨人的肩膀上看世界，它讓我看得更遠(yuǎn)。閱讀對(duì)我世界觀、價(jià)值觀的形成有很大的影響。當(dāng)我取得一定成績(jī)的時(shí)候，她提醒我，應(yīng)該擁有欲窮千里目，更上一層樓的進(jìn)取精神；當(dāng)我失敗的時(shí)候，她讓我明白失敗是成功之母的內(nèi)涵；當(dāng)我徘徊不前的時(shí)候，她讓我擁有山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的頓悟；當(dāng)我失意的時(shí)候，她讓我擁有沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春的.自信；當(dāng)我思想懈怠的時(shí)候，她告訴我莫等閑，白了少年頭，空悲切；當(dāng)我驕傲的時(shí)候，她指點(diǎn)我要?jiǎng)俨或�，敗不餒。書籍告訴我在人生道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在她的幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動(dòng)力和目標(biāo)。

　　書，如同我生命中的燈塔，指引我前進(jìn)的方向。讓我從混沌中如夢(mèng)方醒，讓我從失意中振奮精神，陪我經(jīng)歷風(fēng)雨，亦陪我走過無數(shù)個(gè)平凡的日日夜夜。

我與圖書館的故事作文12

　　春暖花開，我和媽媽來到了太原市圖書迎，準(zhǔn)備度過悠閑的周末。

　　初入市圖，我便被它恢宏的氣勢(shì)所震撼。光潔的大理石地板反射著頭頂上無處不在的如星星一般的燈光，使得整個(gè)館內(nèi)光線充足。我翻看了市圖新館的介紹，得知它是目前國(guó)內(nèi)第三大圖書館，占地55畝，館藏書籍140萬冊(cè)！這些數(shù)據(jù)真是令人震撼！

　　它的外形是由中國(guó)建筑設(shè)計(jì)院崔愷院士領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的，以現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格為主，看起來酷似書架上互相靠攏的書本，恰如其分。其寓意《四庫全書》的厚重和歷史文化的沉積。一進(jìn)大廳，就看到有很多臺(tái)階，拾階而上不禁讓人有種登山的感覺，更讓我想起了“書山有路勤為徑”這句讀書名言。

　　再看一層層的閱讀空間里，端莊雅致的書架、桌椅和溫馨的桌燈，營(yíng)造出書香四溢的.典雅、靜謐的環(huán)境，徜徉其間，真讓人樂不思蜀��！

　　大人們的閱讀空間安逸、典雅，孩子們的閱讀世界則充滿了“驚喜”。鮮艷的色彩，桌椅全都沒有棱角，真讓人有被關(guān)懷的感動(dòng)！

　　我和媽媽各自挑選了喜歡的書籍，安安靜靜坐下來看書。很快我就沉浸到了書的海洋里，情緒跟著主人公的命運(yùn)起伏。大約過了一節(jié)課的時(shí)間吧，我覺得有些疲勞了，抬頭看了看四周，發(fā)現(xiàn)從耄耋老人到學(xué)齡前兒童，絡(luò)繹不絕卻都悄無聲息，絲毫沒有在其他地方的喧囂和浮躁。我又看了看媽媽，只見她一手拿著筆，一手翻著手機(jī)，為《山海經(jīng)》里不認(rèn)識(shí)的那些生僻字做批注，不到一會(huì)兒她的筆記本上就寫滿了密密麻麻的字。

　　就這樣，我們?cè)诎察o的圖書館里呆了四個(gè)小時(shí)左右，收獲了知識(shí)，也收獲了心靈的安寧。

　　來到這個(gè)圖書館，我真的愿意做個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書蟲呢！

　　我喜歡這個(gè)圖書館！以后我會(huì)經(jīng)常來這里做客，去充實(shí)自己的頭腦，洗去浮華，屏蔽喧鬧，做個(gè)愛讀書，會(huì)讀書的彬彬少年！

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