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    紙條作文500字

    時間:2022-09-16 22:18:41 作文500字 投訴 投稿
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    精選紙條作文500字十篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的紙條作文500字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選紙條作文500字十篇

    紙條作文500字 篇1

      寒風依舊肆虐的襲擊著這里,雖已近春,但一場無情的大雪又把人逼回了讓人無法忍受的季節(jié),但寒冷到我面前時卻望而止步。

      那是一個平常的中午,寒冷依舊沒有這過我們這群回家的中學生,寒風無情的吹打著我們的臉,小手凍的通紅。心里只有著衣少的遺憾。好不容易頂著寒冷回到家中,可門上的大鎖則拋棄了我。打開家門的一瞬間,一股熱量向我撲來,趕走余寒,但我的目光停留在了桌上的紙條上!斑@是什么?”我好奇的拿起紙條,原來是父母臨走時寫的留言條:

      海濤:

      放學了,冷吧?你的毛衣我給你放在飯桌邊的椅子上還有毛套。桌上的飯菜可能涼了,熱一熱再吃,小心鬧肚子,飯后可別忘了吃藥,噢還有你需要的10元錢,我把它和你的藥放在一起?

      別著涼了!

      媽媽我照紙條上寫的走到飯桌邊,果然,毛衣和手套整整齊齊的放在椅子上還有桌上的飯菜,藥和那10元錢。我似乎什么也說不出來了,驀的一種似乎在我內(nèi)心深處埋藏了很久的力量,突然爆發(fā)出來,我的臉燙燙的,全身著起了火似的.。

      我端起飯碗吃了起了。忘記了一切,淚水奪眶而出,伴隨著腦海中浮現(xiàn)的一幅幅畫面,我幸福。伴著熱淚吃下的飯是那么的香。

      按照母親的叮囑我把衣服穿上,藥吃了。但我對著那張紙條盯了好久,毅然將那張張條揣在衣袋里。揣靠近我心窩的衣服里。

      在去學校的路上,寒冷到我面前只有望而卻步,我的心窩里有那張紙條,那張充滿力量的紙條。

    紙條作文500字 篇2

      今天,蕭軍特別高興,因為他們班的一個女生,在他擦黑板的時候地給他了一張小紙條。他還記得女孩給他紙條是那張燦爛的微笑。那個微笑多么動人,現(xiàn)在想起來,還真是讓人心跳加快啊!

      女孩在蕭軍擦黑板的時候給了蕭軍一張紙條,還給了蕭軍一個燦爛的微笑。這些讓蕭軍高興了好久,從小到大,蕭軍都沒有遇到過這種事,也難怪讓他那么高興了。上英語課了,蕭軍心里還是念念不忘那張女生親手給他的紙條。課上了三分之一,可是蕭軍什么都沒有聽到,他心里只有那個女生傳來的紙條。

      課上了一半,蕭軍終于忍不住了。他從褲子口袋里拿出了那張小紙條,老師正在上面講定語從句,可是蕭軍耳朵里什么都沒有聽見。他把紙條打開了一點,只見上面寫著:其實有一句話我一直想對你說,只是老是覺得不好意思?吹竭@里,蕭軍不禁心跳加快。他想起來上次考試,自己筆沒有帶,還是那個女孩主動借給他的。而且,那支筆到現(xiàn)在還沒還,那個女孩也沒說什么。

      看到這里,蕭軍又不禁開始浮想聯(lián)翩了。老師在講臺上講主將從現(xiàn)在定于從句中出現(xiàn)的情況。而蕭軍卻在課桌下激動不已,他看了看那個女孩,她正在認真的聽課。他不僅想,人家女孩子都不怕,你怕什么呀?他又帶著心潮澎湃的`情緒去看那張女生傳來的紙條。他繼續(xù)往后看:今天,我終于忍不住了,雖然不太好意思,但是我還是要說。上次我借給你的那支筆,你到現(xiàn)在還沒有還,我需要用,你什么時候可以還給我。

      蕭軍看了以后,大失所望,還是他自己自作多情。下課以后,蕭軍找到了那個女孩,把還帶著他體溫的鋼筆還給了那個女生。

    紙條作文500字 篇3

      今天,我們在學校里玩抽紙條,你知道內(nèi)容是什么嗎?可有意思了!

      首先上場的是胡志杰,他想都沒想就從老師的手里隨意抽了一張紙條,我們都很好奇,問他是什么,他只是眼珠一轉(zhuǎn),笑了一下,立刻伸直雙臂,前后不停地轉(zhuǎn)動像在刨什么東西。我們想都沒想脫口而出:“游泳!”他這才開口笑著說:“對了”,然后便回了座位。

      第二個上場的是韓際強,他向老師手里如牌的紙條看了看,抬頭又想了想,然后抽出一張紙條。他轉(zhuǎn)過身看著我們,接著把兩只手擺成剪刀的樣子放在頭頂?shù)?兩邊,他往下一蹲,腳剛離地面,就有人大聲地叫道:“我知道!是兔子!”說完,韓際強向我們伸出了大拇指,然后就蹦蹦跳跳地回位了!

      第三個上場的是我。我從老師的手里抽出紙條,一看臉色大變,不知道怎么做,大家都被我不知所措的樣子逗笑了,還有人問我是什么?我看著天花板想了想,抬起頭撅著嘴,發(fā)出了一聲:“嗚-一嗚嗚!”大家立刻猜了出來說:“是狼!”我高興一下跳了起來說:“對了!”然后就開心地回了座位。接下來是另外幾位同學的精彩表演……

      最后老師告訴我們作文審題和這個游戲一樣,首先要抓住了中心也就是題旨,就是我們要學的審題方法之一的“捕捉題旨法”。

      這節(jié)課太有趣了,即玩了游戲還學會了作文審題。我還明白了:“只要我們有信心,就一定能成功!

    紙條作文500字 篇4

      如果那不是真的該多好……

      前些日子,溜溜的奶奶在一間白色的房間,靜靜地去了另一個世界。

      奶奶生前十分疼愛溜溜,為了討她開心,甚至給她買了一個充滿少女心的睡衣,一串粉紅色的手鏈,連鑰匙環(huán)和鑰匙都給她弄成了粉紅粉紅的顏色。

      奶奶以前就用這些東西來逗溜溜笑,可現(xiàn)在早已是物是人非。

      奶奶生前那些不值錢的'三件東西已成為溜溜的寶藏,這三件東西溜溜隨身攜帶,除了上學不論在哪,她總是穿著睡衣,帶著手鏈,拿著鑰匙,靜靜的發(fā)呆。

      溜溜的朋友軒軒發(fā)現(xiàn)了她的異常,終于有一天,軒軒鼓起勇氣問溜溜怎么回事,就是這么一問,溜溜的眼淚像放了閘的水庫,眼淚瞬間涌了出來,她對軒軒大聲吼道:“我求你了,不要來煩我,我只想靜靜,我奶奶她……”

      軒軒心頭一顫,腦袋里忽然跳出一個詞,他不敢說出,只是走開了。不過他的內(nèi)心已有個小計劃……

      放學了,溜溜回到家中,忽然看到了門上一個紙條:請將你的睡衣脫掉,走出痛苦。紙條的右下角寫著一行小字,溜溜湊近才看到:來自身邊最關(guān)心你的人。

      溜溜心里有了一點安慰,她一把將紙條撕下,扯成碎片隨手撒去。

      第二天,還是同樣的紙條,溜溜猶豫是不是自己太過于傷感了,于是嘗試著將睡衣?lián)Q掉。

      第三天,又是一張紙條,只不過紙條上的睡衣?lián)Q成了手鏈,這時的溜溜已沒有那么的傷心,她將紙條揭了下來,然后自己又收藏了起來……

      三個月后,溜溜變回了以前的溜溜,只是紙條卻不見了。

      二十年后,一次同學聚會上,溜溜將紙條的事情和大家分享,這時她才聽同學說是軒軒貼的。

      溜溜流下了激動的淚水,隨手拿起了二十年前那張字跡模糊的紙條……

    紙條作文500字 篇5

      教師里總是傳來止不住的笑聲,一片接一片的,是怎么回事呢?

      老師一進教室,一說要玩寫紙條游戲,教室里的同學們立刻沸騰起來。有的同學一直在提問,有的同學在下面交頭接耳,有的同學輕輕地點頭,還有的同學摸著下巴,好像正在思考著什么。

      開始前,老師講了游戲規(guī)則:所有同學分成三個大組,各自又各自的任務。一大組寫時間,二大組寫地點,三大組寫干什么。開始寫紙條了!全班同學都很安靜,只聽見“沙、沙”聲響。我把我寫的內(nèi)容捂著,生怕被別人看見。

      終于輪到讀紙條了,我們一個個爭相恐后,紛紛舉手,就連平時文靜的女生也把手高高地舉起來。一位同學被幸運地選中了,我們都緊緊地盯著他,仿佛一個大獎就要打開!他果斷地從一號口袋和二號口袋里面抽了兩張紙條,又在三號口袋里摸索了一陣,抽出了一根火柴似的紙條,一點兒一點兒地展開。老師在旁邊瞄了一眼,抿著嘴笑了起來。那位同學打開第一張紙條,嘴角微微上揚;打開第二張紙條,嘴巴像月牙一樣;打開第三張時,眼睛瞇稱了一條縫,露出了潔白的牙齒。從他的嘴里迸出了一句話:“老師穿著二十條褲子,在月球用三千元的手機拍蚊子!”剛讀完,教室里哄堂大笑,同學們前俯后仰,跳著腳哈哈大笑,有的.甚至笑疼了肚子,痛的彎下了腰。

      這次瘋狂寫紙條的游戲,確實太瘋狂了,不僅讓我們腦洞打開,而且我們也在游戲中掌握了新的寫作方法。老師,下次能夠再瘋狂點嗎?我們很喜歡!

    紙條作文500字 篇6

      她是個極其平凡的姑娘。皮膚不白也不黑,個子不高也不矮,五官不精致也不丑陋,性格也平平淡淡,是那種丟到人群中就無法辨認的姑娘。她唯一的不平凡,可能就是數(shù)學成績特別優(yōu)秀——當年,她是以數(shù)學特長生的身份進入到這所在本市乃至全國都蠻有名氣的a大。

      和她同校不同系的某位學長,是以英語特長生的身份進入a大的。學長是那種很讓人生起向往的男生,是;@球隊的隊長,笑起來還有兩顆尖尖的虎牙。和許多女生一樣,她也對這位學長產(chǎn)生了淡淡的好感。在學長打完籃球后,她也會試圖上前遞水遞毛巾;偷偷地去食堂看學長打飯坐到他身后,望望學長干凈明朗的背影;她也會因為翻學長的微博,看到學長的喜怒哀樂而跟著一起起伏。她一直默默關(guān)注著學長,卻不敢和學長說上一句話。因為她想,她和學長似乎不是同種人,學長是她遙不可及的夢。她和學長唯一的聯(lián)系,只是兩人是老鄉(xiāng)而已。

      這一天,她照常默默跟隨著學長,在選修課坐在學長的身后。學長不停在咳嗽,似乎感冒了。她的心猛地揪了起來。第二天的選修課下課后,她喊住了學長,將感冒藥遞給了學長。學長沖她笑了笑,接過藥并輕飄飄地道了聲謝。她恍惚于學長好聽帶有一絲沙啞的'“謝謝”,以至于晚上回到寢室也云里霧里。

      正當她幸福到暈暈乎乎要爬上床,樓下寢管大媽遞給她一張紙條,說是英語系那個有名的才子給她的。她一下子不知所措,接過紙條的手也在不停微微顫抖。她帶有一絲甜蜜地猜想著紙條的內(nèi)容:是一句帶有含蓄情意的英語短句嗎?還是約著明天一起上自習?還是交朋友呢?……

      她確認室友已經(jīng)睡熟,整個人躲進被窩,打開手電筒,看紙條都寫了什么。而那張紙條上的內(nèi)容卻讓她一陣暈眩。

      “明天數(shù)學幫幫忙行嗎?老鄉(xiāng)!

    紙條作文500字 篇7

      有時候,一個微笑,就能化解緊張的心情;一聲鼓勵,會信心大增。我們都會遭遇失敗,但總會有人關(guān)懷著我們,使我們越走越遠。

      那是期末考試后發(fā)分數(shù)的一個上午,我因為有事,便對同桌說:“等會兒發(fā)分數(shù)時,記得幫我看一下啊,寫我本子上吧。”她爽快地答應了:“好!等會兒我會幫你記上的!蔽液傲艘宦暋爸x謝”后,便走了。

      當我再次來到教室時,拿出本子一看,呵!不錯呀,語文95,數(shù)學全班第二,英語全班第一,總體還行。可當我看到科學成績時,一愣,整個人都蒙了:“記錯了吧?”同桌湊過來,苦笑了一聲:“沒有,還特地幫你問過老師呢,真的,不會有錯的。”

      “什么?不會吧!”我只覺得腦袋一片空白,宛如晴天霹靂一樣。我咬著舌尖,使勁忍著,淚水沒有流下來。天哪!這可是全區(qū)統(tǒng)考,科學考這么差,在整個越城區(qū)恐怕也寥寥無幾吧。那個鮮紅的分數(shù),如刀割一般刺入我的心中。

      她看見了,下課后悄悄在我的書本里塞了一張紙條:不要再傷心了,你考得不好又如何呢?不要太在意,我們都是同學,一次考試不代表永遠,下次你會考得更好的,加油,你一定行的。

      我的心一暖,是啊,就算這次考得不好,下一次努力便是。明明是自己不好,卻還沉浸在悲痛之中,不知去反省,有什么好埋怨的呢?

      那一張紙條,如春風化雨,滋潤我的心田,帶給我慰籍;那一張紙條,有她的鼓勵與關(guān)懷。正因為那一張普普通通,卻又意義非凡的.紙條,才使我看見前方的路,而我們之間的友誼,也因它而更加牢固,更加絢爛。

      那真是一份特殊的禮物,雖然只是一張紙條。

    紙條作文500字 篇8

      這是一個周五的下午,樓道里喧鬧的聲音無法讓我靜下心來。這樣吵顯然不該是校園樓道里應有的樣子了。但對于今天這是正常的,因為今天是家長會。

      家長會前我給媽媽留了一張紙條,把這些年來一直不敢當面說的話全寫了下來,這是心靈的訴說。我是這樣寫的:媽媽,感謝您這么多年以來一直對我無微不至的照顧,長大以后我一定會報答您的……樓道里的聲音漸漸平息了,很安靜,靜的嚇人心魄。家長會開始了。

      經(jīng)過一個小時四十八分鐘的時間,一個家長出來了。我剖不及待的想去找我的家長,但王老師不讓我進樓,我只能耐心的在外面等媽媽出來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……媽媽還是沒有出來,我急的像熱鍋上的螞蟻,,我真想沖進去,可是我不能。五分鐘后媽媽出來了,家長會終于結(jié)束了。我們坐上車——回家了。

      等到第二天時,我發(fā)現(xiàn)我給媽媽寫的紙條沒了,我記得我昨天貼的很牢。到底是誰動了我的.紙條?我最后才知道昨天家長會家長把紙條拿走了,更令人驚訝的是家長還給我們寫的紙條。媽媽寫的紙條像個害羞的“小姑娘”似的,東躲西藏的就是不肯讓我找見它。但它最后還是被我找到了。從這張紙條上我不僅看見了媽媽對我的愛,還看見了媽媽對我的支持。就剩下這最后的一年了,我們馬上就要變成中學生了,我再也不是小學生了。今后我要加倍努力考上一個好的初中,不辜負媽媽對我的關(guān)心和愛!

    紙條作文500字 篇9

      “同學們!猜猜我今天帶的是什么?”一聽這熟悉的聲音,就知道是徐老師又在提問了,大家立馬開始七嘴八舌地猜。徐老師笑著打開盒子——“咦,紙條?”大家七嘴八舌了起來:“干什么的?” “怎么玩?”“問題風波”又開始了!

      老師的“發(fā)令槍”一響,馬上就有同學呆住了,也有的看似在冥思苦想。過了一會兒,教室里沒聲音了,只聽到沙沙沙的折紙聲。又過了一會兒,有些同學已經(jīng)完成了,作品有彩色掛燈(我猜裝上電池就成了霓虹燈了)、綠燈臺(可以夜晚照明)、彈力手表(方便見證時間)!巴# 崩蠋煹陌l(fā)令槍“熄”了,同學們紛紛放下了手中的活,可我沒聽見,還繼續(xù)沉浸在歡樂的折紙世界里。此時,老師故意把講話的聲音提高了些,我才暈乎乎地“醒”了來,趕緊把自己的作品拿給老師看。老師問:“這是什么?”我稀里糊涂的'回答:“飛行鏢!崩蠋煿首鲊烂C的說:“嗯,徐司淇牌飛行鏢!”教室里同學們立刻哄堂大笑,我也忍不住哈哈笑了起來。

      折紙活動完畢后,我們又進入了最有趣的第二環(huán)節(jié)活動——飄紙條。大家都紛紛把彩色紙條往頭頂上扔,教室里紙條飛揚,就像過節(jié)一樣好漂亮哦!但居然還有人惡作劇,把碎紙條都扔在地上,害得老師當了一回清潔工,這可真不應該!

      !小小的紙條,原來也這么厲害!它帶給我們暢想快樂!

    紙條作文500字 篇10

      “快傳過來!”不遠處的好朋友李晶向我求助。怎么辦?不給她答案,她一定不理我了,可如果給她答案就有可能被老師發(fā)現(xiàn),我們倆可就要被零分處理了。

      想起平日里我和她的好,我還是把答案寫在了紙條上,我想要傳出去,可是就在要扔紙條的剎那,我停止了揚起的手臂:這樣做是不對的。我毫不猶豫地把寫有答案的'紙條撕了,另外拿了一張空白的紙條寫了幾個字傳過去,李晶接住了。

      她的臉上露出了喜悅的神情,比秋天傍晚的彩霞還要艷麗:“謝謝你!”

      可當她看見紙條上的內(nèi)容后,臉色大變,失望、憤怒寫在了臉上。

      我心虛地低下了頭,害怕她傳來灼人的目光。我害怕失去這個好朋友,但愿她能明白我的一片苦心。

      雖然我看不見她,但她充滿火藥味的話語刺入了耳膜:“哼!紙條上為什么沒有答案?”

      “這么做是為你好!”我壓低了聲音向她解釋道。

      “這樣做真是為我好嗎?我看是為了你好吧!你只想自己考好,害怕我超過了你!哼!”她不能明白我的良苦用心,我覺得絲絲苦澀鉆入心間。

      這時,老師向我走來,收走了前面一位同學的紙條,并將他的試卷做了零分處理。接著又來到李晶的面前,伸出手說:“交出來吧!”幸好我給她的不是答案!鞍鸭垪l交出來!”老師的音調(diào)高了八度,把手伸到李晶的面前。李晶把紙條交了出去。老師看了看,發(fā)現(xiàn)紙條只有我寫的幾個字,就警告她說:“下一次可不準傳紙條了!

      我看了看李晶,她的眼神告訴我:我這么做是對的。只見她低下頭開始認真思考,沒過多久,她的筆就“沙沙沙”地唱起了歌。

      考完后,李晶對我說:“謝謝你,你這么做是對的!

      我們的友誼小船,不但沒有翻,反而變得更加牢固了。

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