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故事的作文500字十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的故事的作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
故事的作文500字 篇1
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！焙芏嗪芏嘤谐删偷娜耍凶鳛榈娜�，晚上都拿來(lái)刻苦學(xué)習(xí)，不睡覺(jué)。如:愛(ài)迪生常常通宵達(dá)旦的工作,最后成了舉世矚目的發(fā)明大王。愛(ài)因斯坦以前學(xué)習(xí)很差，后來(lái)長(zhǎng)大了，百天工作，夜里挑燈苦讀，花了整整七年的時(shí)間學(xué)習(xí)，最后也成了科學(xué)巨人，為人們做出了功不可沒(méi)的好成果。
我想這么多偉人的成果多在晚上，刻苦夜讀換來(lái)的。他們這些人能行，我一定也能行，于是我決定晚上看書(shū)，一直要堅(jiān)持到天亮才行。
我早早的就睡去了，因?yàn)檫@樣才能養(yǎng)足精神在晚上一直不睡。我一睡睡到11點(diǎn)多，醒來(lái)一看，爸爸媽媽早就睡熟了。我便輕輕的跑到客廳，像一只偷油的小老鼠一樣，生怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我選了一本自己最喜歡看的書(shū)，飛快的跑回房間，拿起手電筒，高興的.看著書(shū)。一想到我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)慢慢變好，超過(guò)一些學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，我就特別興奮。我剛開(kāi)始還精神飽滿，一邊看一邊想象故事中的畫(huà)面和人物�？傻胶髞�(lái)，就感覺(jué)脖子特別的酸，眼皮好像千斤巨石一樣壓下來(lái)。我心想：一定要堅(jiān)持到底，一定要堅(jiān)持到明天......
我正看的津津有味時(shí)，竟然被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸說(shuō)：“今天沒(méi)看完，明天再看吧。為什么非得晚上半夜里看呢?”我說(shuō)：“因?yàn)橥砩献x書(shū)有助于學(xué)習(xí)。”“誰(shuí)說(shuō)有助于學(xué)習(xí)的”爸爸大叫道“這會(huì)影響你的身體健康，會(huì)使你得上近視�！蔽宜贫嵌恼f(shuō)：“好吧，我以后不這樣做了�！�
陸游說(shuō)過(guò)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。”所以我要好好讀書(shū)，以后遇到好詞佳句就要抄下來(lái)，這樣才能提高作文的水平。
故事的作文500字 篇2
在一片茂密的森林里，有一只小胖熊叫貪貪，它非常的貪吃，所以小動(dòng)物們都叫它貪貪，松籽呀，蜂蜜呀，蘋(píng)果呀，都是它喜歡吃的東西。
每天，貪貪的肚子總是吃的鼓鼓的，像腆著的“將軍肚”。
每次森林里的小動(dòng)物來(lái)叫貪貪玩，它總是說(shuō)：“不行，我還沒(méi)吃飽呢，一會(huì)再來(lái)找我吧”。就這樣過(guò)了很久很久……有一天，森林里突然來(lái)了一只饑餓的大灰狼，小動(dòng)物們有的爬上粗壯的大叔，有的拼命地跑向安全地帶，只有貪貪因?yàn)樯岵坏媚切┦澄铮桶岩恍┝闶扯挤旁诹丝诖�，剩下的全部吃掉了，拿的太多，吃的也太飽，所以跑也跑不�?dòng)，上樹(shù)也上不了。
小動(dòng)物們見(jiàn)貪貪沒(méi)有地方藏身，很可憐，小鹿想背上貪貪跑，可它太重了，小松鼠想把它托上樹(shù)，還是因?yàn)樨澵澨亓�，最終，不小心“撲通”一聲掉進(jìn)了小河里，正好遇見(jiàn)了一大群魚(yú)，可是它什么也不知道，因?yàn)樗杳粤�，幾條膽大的魚(yú)兒游了過(guò)去，把貪貪的衣服咬破了，魚(yú)兒們正津津有味的吃著這些“山珍海味”，沒(méi)過(guò)幾天，貪貪的口袋里許多吃的被吃的一點(diǎn)不剩了。就這樣它迷迷糊糊順著小河流來(lái)到森林里小魚(yú)的家——小溪。
就在這時(shí)，小刺猬球球在小溪邊尋找食物時(shí)發(fā)現(xiàn)了貪貪，它認(rèn)出這是前段時(shí)刻被大灰狼嚇跑的好朋友，于是，它叫出其他好朋友都過(guò)來(lái)看貪貪，把貪貪救上岸，幫它縫好被魚(yú)兒咬破的`衣服，并用力把肚子里的水?dāng)D了出來(lái)。
貪貪慢慢醒了過(guò)來(lái)，森林里的小伙伴們告訴了貪貪這么久以來(lái)的情況和發(fā)現(xiàn)它的危險(xiǎn)過(guò)程。
終于，貪貪知道了自己犯下的錯(cuò)，它把這段可怕的經(jīng)歷永遠(yuǎn)記在了心里。
從那以后，貪貪再也不貪吃了，從一個(gè)貪吃的小胖熊變成了一個(gè)勤勞的小熊，大家再也不叫它貪貪了，而叫它小可愛(ài)。
故事的作文500字 篇3
有一天，我突然想喝檸檬奶茶了�？墒悄兀瑳](méi)有零花錢(qián)怎么辦呢？于是，我計(jì)劃自己親自制作檸檬奶茶。
首先第一步，我從冰箱里拿了一個(gè)黃色的檸檬，洗凈慮干水，先把檸檬切成片裝在容器里備用；第二步，把牛奶剪開(kāi)倒進(jìn)玻璃杯里。然后，把切好的檸檬片也倒進(jìn)了裝滿牛奶的玻璃杯中，拿勺攪拌均勻放入冰箱中冷藏。
十分鐘后，我懷著激動(dòng)的心情從冰箱里取出檸檬奶茶，迫不及待的就喝了一大口�？墒�，很快我的眉頭就擰在了一起，口里充斥著的是苦澀，緊接著感覺(jué)到胃部也非常的不舒服。我百思不得其解，究竟是哪一步出了故障呢？于是，我趕緊上網(wǎng)查了查，終于知曉了答案：原來(lái)檸檬和牛奶是不能同吃的。檸檬中的草酸會(huì)和牛奶中的鈣質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成不溶于水的草酸鈣，因?yàn)檫@些酸性飲料在胃中與牛奶中的蛋白質(zhì)結(jié)合會(huì)凝結(jié)成較大較硬而且消化吸收比較困難的凝塊，所以不能同吃。應(yīng)在喝牛奶一小時(shí)后再吃。若兩者同時(shí)食用，牛奶中的鈣和巧克力中的`草酸結(jié)合而生成草酸鈣，草酸鈣在人體內(nèi)不但不能被消化吸收，反而會(huì)引起兒童生長(zhǎng)緩慢，腹瀉等不良影響，甚至使頭發(fā)干燥，無(wú)光澤，出現(xiàn)尿結(jié)石等癥狀。
啊，原來(lái)是這樣的呀！我終于明白了，難怪喝了后胃就開(kāi)始特別的不舒服了。看來(lái)以后這種突發(fā)奇想之前，要先跟媽媽去了解了解哪些食物是不能同時(shí)食用的了，這些生活常識(shí)還是要多多的跟媽媽學(xué)習(xí)才行吶！
經(jīng)過(guò)了這一次的事例后，我決定以后要經(jīng)常試著自己動(dòng)手學(xué)做家務(wù)活，這樣才能發(fā)現(xiàn)生活中的小奧秘，也能為媽媽分擔(dān)部分力所能及的事情。
故事的作文500字 篇4
森林深處的草叢里，一個(gè)已經(jīng)腐爛的木匣子正在伸懶腰。他喜歡這樣的生活，每天呼吸著清新的空氣，享受著溫暖的陽(yáng)光。一旁的小白花看見(jiàn)了嘲笑說(shuō)：“快瞧呀！那塊又臟又臭的爛木頭醒了。”周圍的花花草草都笑了起來(lái)，碧綠的葉子隨笑聲抖動(dòng)著。木匣子受不了了。在他來(lái)的這半個(gè)月里，這些花草幾乎天天嘲笑他，一開(kāi)始還好，到后來(lái)竟然變本加厲了。他說(shuō)：“你們看著吧，我會(huì)成為一個(gè)有用的東西的�！被ú輦冋f(shuō)：“你能有什么用？你能成為國(guó)王頭上的王冠嗎？”木匣子沒(méi)理會(huì)。因?yàn)檫@時(shí)，他被一個(gè)蓬頭垢面的老人撿了起來(lái)。老人說(shuō)：“這個(gè)有什么用呢？或許會(huì)有人要吧�！庇谑牵涯鞠蛔友b進(jìn)了一個(gè)麻袋里。
很快，木匣子被送到了垃圾處理廠。在這兒，有用過(guò)的塑料袋、塑料瓶、紙箱、書(shū)本等許多廢品。木匣子突然想起了什么，問(wèn)一旁的易拉罐：“請(qǐng)問(wèn)易拉罐先生，您知道我還有什么用處嗎？”“不知道，對(duì)于一塊爛木頭，基本上是沒(méi)什么用了�！币桌拚f(shuō)。木匣子并沒(méi)放棄，仍然等待著答案。這時(shí)，一位工作人員看見(jiàn)了他，自言自語(yǔ)道：“誰(shuí)把爛木頭放進(jìn)這兒了，它有什么用？”于是把木匣子扔出了窗外。
木匣子被扔在了一個(gè)草叢里。他這次徹底失望了。他沮喪地垂下頭，心想：我真的是一塊沒(méi)用的木頭，沒(méi)用的爛木頭！正在這樣想著，一個(gè)穿得破破爛爛的老婆婆撿起了他，把他帶回了家。老婆婆的'家里很簡(jiǎn)陋，只有老婆婆和她的孫女兩個(gè)人。老婆婆雙手捧著木頭、興奮地對(duì)孫女說(shuō)：“紅紅，快看，我?guī)Щ亓艘粔K木頭，我們可以用它來(lái)取暖了�！蹦鞠蛔痈吲d極了，因?yàn)檫@回他終于成為有用的東西了，他并沒(méi)有為自己即將逝去的生命悲哀。
這一夜，木匣子用自己的生命給老婆婆和小孫女送去了溫暖與光明。
故事的作文500字 篇5
我是一塊普通的橡皮，身體是黃色的，并不引人注目。我已經(jīng)在這個(gè)小小的文具店住了很久了，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看過(guò)我。
直到有一天店里來(lái)了一個(gè)穿著紅衣服的'小女孩，她在文具店里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把我拿在手上。
哇！終于有人看到我了，希望她會(huì)把我?guī)ё摺?/p>
“叔叔，我要買(mǎi)這塊橡皮，多少錢(qián)？”
“一塊錢(qián)�！�
于是我就被這個(gè)小女孩買(mǎi)去了，她把我放進(jìn)自己的口袋里，口袋里真舒服，軟軟的。小女孩走到家，把我從口袋里掏出來(lái)，放到了書(shū)桌上，我望了望四周，她的書(shū)桌很干凈，一塵不染。
第二天早晨，小女孩把我放進(jìn)她的鉛筆盒里，帶到學(xué)校，上課做作業(yè)時(shí)，她用我擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字。下課了，我一不小心掉到了地上，小女孩并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，一只腳重重的踩到了我身上“啊！疼死我了！”可能腳的主人發(fā)現(xiàn)了我，是個(gè)小男孩，小男孩左看右看，沒(méi)人注意到，他把我撿了起來(lái)，看了看，嘴里嘀咕著：“是塊新橡皮�。 蔽矣幸稽c(diǎn)不祥的預(yù)感。果然他把我放在課桌上，然后拿出一支削得很尖的鉛筆，想往我身上畫(huà)畫(huà)，啊——好痛�。∥壹饨衅饋�(lái)，這時(shí)他又拿出一枚圖釘，這不會(huì)又要傷害我吧？就在這時(shí)，小女孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦？這不是我的橡皮嗎!怎么會(huì)在你這里？快還給我！”呼，我松了一口氣，幸好小女孩及時(shí)救了我，不然我就要被扎得痛不欲生，遍體鱗傷了。
自從那次事件過(guò)后，小女孩每次用完文具都會(huì)及時(shí)收拾好，不讓文具再像我一樣被“陷害”了。
故事的作文500字 篇6
今天上午上課的情況下，氣溫漸漸地暗了出來(lái)，快天要下雨。
老師在演講臺(tái)上授課，我取出兩顆硬幣在手上捏著玩，翻來(lái)翻去認(rèn)真觀察他們。它是兩顆一般的一元硬幣，時(shí)代雖不悠久，卻也變黑了，一枚是20xx年的，一枚是20xx年的。
我在想，硬幣最開(kāi)始是誰(shuí)發(fā)明的呢？這兩顆硬幣究竟是哪間造幣廠生產(chǎn)制造的？根據(jù)我所知道，全國(guó)各地有沈陽(yáng)市、南京市、上海市三家硬幣生產(chǎn)廠，這上邊我左看右看一下不出來(lái)。
這種硬幣是怎么商品流通到我手里的呢？二塊錢(qián)又能購(gòu)到哪些東西呢？……硬幣的功效可變大，除開(kāi)能買(mǎi)東西，還常常一不小心用于刷題，一枚硬幣的凈重多少錢(qián)呢？……
就是這樣，我邊想邊用，老師看到了，提示我上課要上課認(rèn)真聽(tīng)講、深思熟慮，我不以為意。趁老師不留意，我將硬幣拋了起來(lái)，想估量一下一枚硬幣究竟有多種，結(jié)果硬幣掉在了地面上，傳出脆響的`聲響，再一次取得成功造成了老師的留意。老師的目光看向我，我內(nèi)心七上八下，十分焦慮不安。老師離開(kāi)了講臺(tái)，收走了我的兩顆硬幣。
回到家，我刻骨銘心自我反思了自身的個(gè)人行為，中學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)任務(wù)比中小學(xué)要重得多，課堂教學(xué)上不好好掌握，考試成績(jī)毫無(wú)疑問(wèn)沒(méi)確保。更何況，我上課玩東西，也會(huì)危害到其他同學(xué)們。我一定要糾正上課觀念走神、手里玩東西的壞習(xí)慣。期待老師嚴(yán)格要求我，窩也會(huì)嚴(yán)格要求自身。
最終想問(wèn)一句：老師，能夠把兩顆硬幣還給我嗎？這是我一周零用錢(qián)的一部分，非常少的，母親不容易此外補(bǔ)二塊錢(qián)幫我。感謝老師！
故事的作文500字 篇7
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，它給抓住它的人繁華和美好，給放棄它的人鄙陋與無(wú)奈。扭過(guò)頭去，瞧瞧已經(jīng)逝去的美好時(shí)光，搖搖頭，嘆息道“使人失去快樂(lè)的不是困難和挫折，而是自信和努力。”
——題記
回頭瞧瞧自己為努力所付出的時(shí)間，沒(méi)有幾許時(shí)間是快樂(lè)的，倒是充營(yíng)著緊張的氣氛，還有拼搏的勁頭，那些快樂(lè)的時(shí)光都被淹沒(méi)在其中了,臉上的表情也是一般，笑聲好像遇見(jiàn)壞孩子一樣，靜悄悄的不知躲到哪里去了，尋找了好久的笑聲，終于在努力完之后，成功之際，躍然于嘴角，那久違的歡樂(lè)才漸漸回到我的'感覺(jué)里。
那些過(guò)去的故事，有些過(guò)去的就過(guò)去了，但是有些事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是他依然在一條記憶的大船里保持著他當(dāng)時(shí)所擁有的地位，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的不會(huì)改變。
生活中處處充滿著故事，或許傷痛，或許歡樂(lè)，或許悲哀，或許無(wú)憂無(wú)慮，但是那些故事過(guò)后又會(huì)給你留下什么呢？
逝去的故事，就如一首戀歌，給人的記憶總是那么深刻；就如一個(gè)綠茵大樹(shù)，為人撐起一片陰涼的天空；就如發(fā)光發(fā)熱的太陽(yáng)，為人帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望～
故事是什么？是能夠影響你我的事，而他卻已經(jīng)逝去，能夠深深地印在腦海里，后來(lái)被你所記起的事，他有時(shí)撲朔迷離，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)陰雨連連，有時(shí)讓人捉摸不定，猜不透，觸不到，很是神秘！
屬于你我的故事，最終會(huì)留在你我的記憶里，好好珍惜他～
故事的作文500字 篇8
從我記事以來(lái)媽媽每天都會(huì)拿著繪本坐在我的床邊給我讀各種各樣的故事，正是有了媽媽的堅(jiān)持不懈，使我漸漸的喜歡上了讀書(shū)，當(dāng)我成為了一名小學(xué)生后，我便開(kāi)始自己獨(dú)立堅(jiān)持著每天閱讀的習(xí)慣。周末的時(shí)候會(huì)和爸爸媽媽一起去書(shū)店看書(shū)，從科學(xué)漫畫(huà)到名人故事，都是我喜歡看的書(shū)。到目前為止我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)把家里兩個(gè)大大的書(shū)柜都占滿了。
讀書(shū)可以讓我集中專注力，記得暑假里，我早早的寫(xiě)完了作業(yè)，在書(shū)房里看《昆蟲(chóng)記》，我如癡如醉地看著，因?yàn)檫@本書(shū)真的太好看了，我已經(jīng)完全進(jìn)入到這個(gè)書(shū)的世界里了。我覺(jué)得，我正在與達(dá)爾文一起在森林里觀察有趣的昆蟲(chóng)，它們有的穿著華麗的衣服，有的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，有的正在忙碌，有的正在休息……我一邊聚精會(huì)神地觀察，一邊奮筆疾書(shū)，正當(dāng)我在用放大鏡查看螞蟻的時(shí)候，突然，被拍了下肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，呀，是媽媽！我還以為是達(dá)爾文呢？我的腦子里充滿了問(wèn)號(hào)。原來(lái)，剛才我在另一個(gè)世界的時(shí)候，媽媽叫我吃晚飯了，我竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！看來(lái)老師說(shuō)的對(duì)，在你全身心投入讀書(shū)的時(shí)候，你會(huì)與世間隔絕，進(jìn)入到書(shū)的世界……
讀書(shū)讓我懂得了很多道理，記得那個(gè)難忘的`星期天，我正在讀《愛(ài)的教育》，看到和他的父親去里渥的故事。那天，瓦梯尼在路上看見(jiàn)了一個(gè)人，他顯擺自己漂亮的衣服，后面才知道原來(lái)那個(gè)人是一個(gè)盲人。從這個(gè)故事里我知道了，做事不能驕傲自滿，要陽(yáng)光，積極的對(duì)待每個(gè)人。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話說(shuō)得好。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類智慧的源泉。它不但可以提高我們的寫(xiě)作水平，還能讓我們開(kāi)闊眼界，陶冶情操。是書(shū)籍讓我的每一天都變得豐富而充實(shí)。大家拿起書(shū)本，一起快樂(lè)的閱讀，自由自在地暢游書(shū)
故事的作文500字 篇9
漆黑的夜空中，星星在歡快地眨著眼睛。思宇小朋友正坐在窗前，看著星星發(fā)呆，她被一道作文題難住了。作文題目是：這件事深深影響了我。她實(shí)在想不到什么素材。
無(wú)奈，她擱下了筆，讀起了課本上的古詩(shī)——《尋隱者不遇》。這也是今天的作業(yè)之一。
這首詩(shī)是中唐時(shí)期詩(shī)僧賈島到山中尋訪一位隱者未能遇到有感而作的。詩(shī)句是：松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。譯文是：蒼松下，我詢問(wèn)了年少的學(xué)童;他說(shuō)，師傅已經(jīng)采藥去了山中。他還對(duì)我說(shuō)，就在這座大山里，可山中云霧繚繞，不知他行蹤。
雖然讀著古詩(shī)，但思宇依然放不下那篇作文，天已經(jīng)很晚了，再想不出來(lái)，明天交不了差。教語(yǔ)文的孫老師可是以嚴(yán)厲出名的。思宇不敢再往下想。
“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處�！弊x著讀著，她忽然靈光一閃，想起了孫老師的那句名言：雞毛蒜皮皆可寫(xiě)，常態(tài)生活是素材。
她的思緒活躍起來(lái)：走親訪友，人之常情，尋常之事。以此為素材的文章，照樣能流傳至今，且入選小學(xué)課本。那么，從寫(xiě)作素材的角度來(lái)思考，不是啟示我們：走親訪友這樣的尋常之事，也可以納入我們的.寫(xiě)作素材庫(kù)嗎?
思宇聯(lián)想到了自己的生活：我不是也有拜訪朋友，沒(méi)有遇到的經(jīng)歷嗎?這不就是很好的寫(xiě)作素材嗎?“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”�！疤て畦F鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。”思宇詩(shī)興大發(fā)。
《尋隱者不遇》是表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)隱士生活的羨慕，那我來(lái)寫(xiě)這件事應(yīng)該定什么中心呢?對(duì)了，我和好友洋洋是事先約定好的，但她失了約，我心里有些失落和埋怨，領(lǐng)悟到：“做人要信守承諾”。就以這個(gè)為為中心吧。她鋪開(kāi)稿紙，刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。
故事的作文500字 篇10
我非常喜歡讀書(shū)，不管是什么類型的書(shū)我都喜歡看。書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分，為了看書(shū)我還冒過(guò)好幾次險(xiǎn)呢！
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，特別喜歡看課外書(shū)。那天好不容易向同學(xué)借了本《考試驚魂記》，答應(yīng)明天就還所以回到家就急不可耐地看起來(lái)�？墒菋寢屨f(shuō)先把家庭作業(yè)高質(zhì)量地完成好才能看，任我怎么哀求也無(wú)濟(jì)于事。于是我只好心不甘情不愿地去寫(xiě)作業(yè)，可是心卻早像氣球一樣飛走了。為了能早點(diǎn)看上書(shū)，我制定了A計(jì)劃B計(jì)劃。先采取A計(jì)劃，我以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)拿給媽媽看，作業(yè)是做對(duì)了，可是這個(gè)不守誠(chéng)信的媽媽卻說(shuō)讓我再去看點(diǎn)撥。好，既然你不守誠(chéng)信我只好啟動(dòng)我的B計(jì)劃了，于是我偷偷地把書(shū)夾在點(diǎn)撥里提心吊膽地看起來(lái)，懷里像揣了只小兔子，怦怦直跳。開(kāi)始我還邊看邊側(cè)耳傾聽(tīng)媽媽的腳步聲，可是不一會(huì)我就放松警惕了，書(shū)中的小作者看到老師來(lái)了嚇得不知所措，我的心也跟著緊張起來(lái)，突然聽(tīng)到了腳步聲，還以為是幻覺(jué)呢，再一聽(tīng)，不好是真的。我飛快地把書(shū)彈到一邊的旮旯里�！昂脙鹤�，今天真用功呀！渴不渴呀，我給你倒杯水去。”媽媽說(shuō)，看著媽媽離去的背影，我心里非常內(nèi)疚，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有在學(xué)習(xí)，我欺騙了最愛(ài)我的媽媽。后來(lái)，我鼓氣勇氣決定向媽媽坦白，希望可以得到她的'諒解，我想像著媽媽大發(fā)雷霆的樣子�？蓻](méi)想到的是媽媽說(shuō)她早就看到了，只是想等我自己承認(rèn)，還說(shuō)是因?yàn)樗皇匦庞迷谙�，希望我也可以原諒她。媽媽原諒了我，可我卻更內(nèi)疚了。
從此以后，沒(méi)有媽媽的同意，我再也不偷偷地看課外書(shū)了。
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