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【精華】《愛》作文500字合集5篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的《愛》作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《愛》作文500字 篇1
有人說老師像蠟燭，為我們燃盡最后一滴蠟油;有人說老師像春蠶，為我們吐盡最后一口蠶絲。雖是贊美的話語，卻不喜，有些沉重了。我覺得，老師像那不息的泉，叮叮咚咚地流淌著，是三寸講臺上滔滔不絕的教誨;老師像冬日的鳥鳴，細細碎碎啼鳴著，是眉飛色舞間妙語連珠的講授。
在那稚嫩的光景中，懵懵懂懂的，恍若魚兒七秒的記憶。她的音容笑貌，也早已忘記，唯有那手心的溫度，供我隨時懷念。
玻璃門外，獵獵的狂風卷席著滿地的塵土飛揚，纏綿溫柔的細雨原本想安撫幾句，卻不料被惹惱了，發(fā)怒著變成了傾盆大雨，與狂風撕扯著。不時撲打在玻璃門上，門上的鐵鎖驚恐地打顫，發(fā)出低沉的抽泣聲。身邊的小朋友一個個被接走了，慶幸安心的樣子讓我羨慕不已。只見燈光透亮的教室里，一下子很空曠，白日的熱鬧與喧囂銷聲匿跡。那時“恐怖”的場景與突襲的.孤單至今令我難忘。只記得有一只溫暖的手輕按在我的頭上，融融暖意不斷從手心傳出。回頭，傾聽，不記得她的容貌與話語了。
現(xiàn)在想來，應該是輕柔的語調吧，還帶著煙雨江南中小女子的軟糯。她的容貌?那時尚且年幼的我從未見過真正的彩虹，只是道聽途說，模糊之中勾勒出它的美麗絢爛。現(xiàn)在想來，她的笑容應該就像那彩虹一般，整個人都是爛漫明媚的，滿身閃光點，引人注目。
筆鋒至此，我努力在腦海中描繪出她的眉眼。奈何無從下筆，無奈一笑，歲月的河匆匆向前流，南飛的燕從來不回頭。但我依舊感謝她，感謝生命中那些相遇，你的暖我的愛。
斯人若彩虹，遇上方知有。
吾愛，吾師。
《愛》作文500字 篇2
是誰否定憂與愛不能共存，是誰否定憂與愛的聯(lián)系，是誰否定了憂與愛的母子關系？
就我看來，憂與愛，看似絲毫沒聯(lián)系的兩個字，其實大有聯(lián)系。古人就給我們詮釋了憂與愛存在著必然的聯(lián)系。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這是范仲淹對憂與愛的詮釋。在面臨著數(shù)次貶官之后，范仲淹一直對國家忠心耿耿、憂國憂民。由此可見，憂夾雜著愛，憂中有愛，愛中有憂，憂與愛存在著必然的聯(lián)系。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這是文天祥對憂與愛的詮釋。在面臨著敵軍的嚴刑拷打，文天祥依然為國盡忠、不屈于敵軍的嚴刑拷打，為愛獻出生命，這種愛是至高無上的、值得每位贊頌的。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。這是孟郊對憂與愛的詮釋。在孩兒將要遠行時，孟郊母對孩兒掛腸懸膽，最后只能將擔憂寄托在愛的棉衣。憂是母親對孩子的擔憂，愛是母親不愿與孩子分離，其中愛也是孟郊母為孩子穿針縫線做衣。
憂與愛相互共存、兩者之間存在著必然的聯(lián)系，有憂必有愛，有愛必有憂，然而兩者間的關系就如母親與兒子，病毒與活細胞，病毒就像剛出生的.寶寶，然而活細胞就是母親，假若沒有活細胞這個母親，病毒寶寶就不能生存了。這愛的內容可能不同，可都源自于那份深沉的愛。
此時想起一位哲學家的話：世界是普遍聯(lián)系的。愛之深，憂之切，憂源自于愛。
《愛》作文500字 篇3
笑，為擁有的愛。哀，為不能圓滿的愛。嘆，為難以延續(xù)的愛。自古多情空與恨，白云千載空悠悠，多情只有春庭月猶為離人照落花。開始習慣看著落葉憂傷，對著細雨懷。
一直找不到確切的字句表達這樣的心情。手指不停的按著鍵盤，跳動的`字符在屏幕上組成一串串蒼白空洞的文字。有一種感覺從心底擴散開來，我聽到支離破碎的聲音，很痛！無法在繼續(xù)。眼底的霧水慢慢升騰，窗口變得模糊不清。
一切的經(jīng)歷，就像演繹著的獨角戲，那么投入，以至忘記周圍的聲音，心底的疼痛在加劇，濕濕的落寞順著眼角滑落，留進嘴里，酸酸澀澀，時間依然執(zhí)著地往前走。我木然的坐著，聽著歌曲，任憑時間流逝，任憑淚水洗禮。心中有點茫然，那種落寞又似是悲傷的感覺無法釋懷。曾經(jīng)刻骨銘心的感情，無時無刻不在觸動心底那根細弦，隱隱作痛。
從相識到相愛，經(jīng)歷著甜甜蜜蜜.患得患失難舍難分中起起伏伏、反反復復。誰也不知道，愛的盡頭是什么。是恨，是痛，是怨，還是悔？誰也不知道，一份居無定所、到處飄蕩的愛結局是怎么樣。是無而終，還是傷痕累累，是牽腸掛肚，還是遭人垂棄我該如何是好？不想等愛走到了盡頭，才決定不在去愛。所以我做了個決定：葬愛��！把這份愛深埋，深的，把它埋在我心深處。寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無意，望天上云卷云舒。
《愛》作文500字 篇4
一個深秋的傍晚，我獨自坐在回家的公共汽車上。
“這個字怎么讀？”一個纖細的聲音躍入我的耳朵。我循聲看去，原來是前排的一個可愛的小妹妹，正眨著兩只水靈靈的大眼睛，用手指著一個她不認識的字問媽媽。坐在旁邊的媽媽看著女兒用手指著的`地方，回答說：“這個字讀愛。”“愛？”女孩重復著媽媽的發(fā)音，不解地問，“那什么是愛呢？”媽媽想了想說：“媽媽喜歡你，就是一種平凡而深切的愛；老師喜歡你，也是一種愛，一種關心、教導的愛�！毙∨Ⅻc了點頭，又問：“那我喜歡媽媽、喜歡老師是不是也是一種愛呢？”“當然是。”媽媽溫柔地說：“你喜歡媽媽是一種真誠永恒的愛，你喜歡老師是一種尊敬感激的愛。這些都是愛，會令人溫暖，令人快樂�！�
這時，上來了一位滿頭白發(fā)、手持拐杖的老人。母親立即站起來給老人讓座，老人十分感動，連連道謝。女孩仰起頭問媽媽：“讓座也是一種愛嗎？”女孩的媽媽笑著回答說：“是呀，讓座也是一種愛，一種人與人之間互相幫助的愛。”夕陽的余暉映在她們母女身上，把母親映襯得那樣慈祥，把女孩映襯得那樣幸福，也把母女之間的愛映襯得那樣真摯……
我和母女倆在同一站下車，她們的身影越走越遠，漸漸模糊了。但那位母親優(yōu)雅的語言，美麗的微笑卻永遠映在我的腦海里。讓我明白，生活因愛而精彩。
《愛》作文500字 篇5
媽媽，想對你說“我喜歡你”，而我又沒有勇氣。我覺得寫信件或小紙條立即給你，又感覺過意不去。給你通電話發(fā)消息，又感覺太不實際，由于我的微信沒有手機話費。想給你送禮，又不清楚送什么禮物好。想啊想啊，總算想到了一個方法，感覺還是零距離表述比較好一些，能夠讓媽媽了解我對這件事情的高度重視和對她的深深地情意，又簡單，又真正，表述的又清晰。
下課后，我還在自身的屋子里提前準備了一小會，剛邁出房間門，忽然害怕了，快速跑回屋子里，感覺自身不好意思說，也害怕說了，坐著床邊的我看起來多么的愁眉不展。
我鼓起勇氣，總算又一次邁出了房間門。四處找著媽媽。突然，有一個奇怪的聲音緊緊圍繞在我的耳旁，我以迅雷不及掩耳之勢揭穿了媽媽的鬼魂計。我悄悄的爬上樓梯，本想要去揭穿一下她的，卻一不小心被她發(fā)覺了。我對媽媽說：“媽，我——”說到這，又說不下去了，突然間我想到了媽媽一件事的關注、疼惜和極其的`擁戴，又凸起了膽量。由于這，媽媽還說了我一兩句：“你覺得這小孩，腦中一天到晚心煩意亂，不清楚有多怪異�！眿寢屵�沒說完，我也跑到她旁邊，說：“媽，我喜歡你！”媽媽有一點吃驚，臉部帶著甜滋滋笑容，說了一句：“我也愛你，我們的孩子。”
媽媽的反映很超過我的想像，我原以為媽媽會詫異，難以相信，但是她的主要表現(xiàn)卻很高興，興奮，也有點兒憂傷。
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