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【精選】《讀》作文500字錦集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的《讀》作文500字7篇，歡迎大家分享。
《讀》作文500字 篇1
《心雨花露》是中國第一部中學生心理調適小說。在我們這些即將升入初中的小學生眼中，這部青春小說展示了師生間、同學間、男女間真誠溝通的靈性境界。書中諸多的精神交流場景如涓涓細流從讀者心頭流過，撫慰著讀者焦灼、困惑、不安的靈魂。
作品寫道；一班不幸的學生精神的太陽沉入海底，邢健老師用平等、自然、本色、人性的溝通彈撥了學生心靈的琴弦，用激情澎湃起學生的熱血，用“不拘一格降人才”的方法在真我、人格、人性、愛情、友誼、意志、社會責任等方面，創(chuàng)造了個性張揚的氛困，使學生們走出了心理危機的漩渦，進入了和諧的靈動世界。
作品不僅以審美的方式探訪了時下中學生的精神家園，而且塑造了陳星這一復雜的中學生形象。他與世俗、偽現代勢不兩立，并超越了自己的'年齡，對現實進行了深刻的思考，對提升精神生活，探索生命主體意義，展望理想的審美人格等目標做出了不懈努力。
在我看來，主人公陳星是個敢做敢當的人，他敢與老師稱兄道弟，也敢讓老師一下不了臺。
我也想擁有邢健那樣的老師，為我做精神的導骯者�！缎挠昊丁纺切┥鷦拥那楣�(jié)中躍動著一個個鮮活的生命，讓讀者感受著文學所特有的魅力。然而它又是理性的，情節(jié)和人物灌注了作者的深刻思考。對于“問題學生”成因的深刻挖掘，對干他們的相應對策，調整心態(tài)的種種方式，調動熱情的各項辦法，這些都體現了有著教師經歷的作者對于教育事業(yè)的深情關注。
《讀》作文500字 篇2
如今，好多家長都想讓自己的孩子多學點什么，或者讓孩子提高某一方面的能力。然而，家長的一片苦心往往得不到孩子們的理解。這不，又有一位家長向我訴說道：為了提高孩子的寫作水平，他特地買了一大疊作文選想讓孩子利用假期好好看書，可孩子卻一點興趣也沒有，逼著他看也無長進。是��！要提高孩子的寫作和閱讀水平，應該如何指導？該讓孩子們看什么樣的書呢？
當然，有針對性地讀讀優(yōu)秀作文選也是必要的.，不可否認，在一些作文選中確實有一些有質量的優(yōu)秀習作值得我們學習和借鑒。然而，又有幾個學生是靠一味
地讀作文選來提高寫作水平的呢？所以，父母如果只在一旁不厭其煩地讓孩子看，看，缺乏必要的指導，還是不能提高作文能力。我認為，我們應該引導孩子拓寬視野，博覽群書，多讀多看一些有益于學習的文學、科技等方面的書刊。
這幾天，我正在給兒子讀一本美國的經典童話《綠野仙蹤》，書中的多蘿茜在和托托、稻草人、鐵皮人、獅子一起去奧茨國的路上碰到了許多艱險但有趣的事情，這些故事一定能引起孩子們的興趣。另外書中還有大量生動形象的景物描寫和精彩的心理描寫，十分有利于孩子汲取。我想，家長如果能指導孩子按類別做一些讀書筆記，或者寫一點讀后感，那一定是一筆不小的財富。
當然，光靠一本書，不可能一步到位地提高孩子的閱讀能力或者寫作水平，但是，我認為一本好書，能為我們幫助孩子提高語文能力跨出堅實的的一步。所以，針對孩子的實際，利用暑期指點孩子讀一本值得一讀的好書，是非常重要的。否則，不但不能提高孩子的閱讀水平和作文能力，說不定還會使孩子產生抵觸情緒。
《讀》作文500字 篇3
小海蒂是個善良的孩子。
童年不幸的她有著天生樂觀的性格，剛到阿魯姆就與山羊館貝塔成成了好朋友，“天鵝”和“小熊”是她最喜歡的兩只小羊，山上的白雪、野草、花朵、朝陽、晚霞、白云都是她的好朋友。在這里她過得很開心，爺爺也很愛她。
山下住著眼睛看不見的奶奶，學會拼讀后她很樂意地給奶奶讀贊美詩，在詩中和奶奶一起找尋到了內心的寧靜，對生活的期待。這位奶奶是她一直牽掛著的奶奶，哪怕在富蘭克托的宅子里，哪怕是回到山上接受克拉拉奶奶的禮物時，她首先想到的都是怎么讓奶奶過得舒服開心。
小海蒂的善良可愛喚醒了克拉拉的內心對外面世界的向往。從小體弱多病的克拉拉在小海蒂的陪伴下接觸到了活潑可愛的小貓咪，感受到了一個人對故鄉(xiāng)思念的深沉，更激發(fā)了她對美好生活的眷念。到阿魯姆探訪，爺爺的悉心照料小海蒂的耐心陪伴再加上羊倌貝塔的.“好心”，這個小姑娘臉色紅潤起來，最后竟然脫離了輪椅能走了。這就是善良創(chuàng)造的奇跡。
故事中的爺爺是善良的，他悉心照顧孩子們；大夫是善良的，他促使小海蒂重新回到山上，并答應一生照顧小海蒂；兩個奶奶是善良的，她們的心中都充滿了光明；克拉拉是善良的，為瞎眼奶奶準備了新鮮的面包；羊倌貝塔也是善良的，他的陪伴使小海蒂更快樂……
就像那首贊美詩中唱到的那樣“……只要永保忠誠，就一定會得到救贖，在意想不到的時候，即使背負超載的負荷，一心堅韌，在平靜中耐心等待，我們的愿望終將得到滿足……”善良是世間最美好的。
《讀》作文500字 篇4
假期我讀了英國作家斯威夫特的作品《格列拂游記》，其中第一章《小人國》令我難忘。
格列拂跟著一位外科醫(yī)生學習醫(yī)術，結束了學徒生活之后，他在商船上任外科醫(yī)生。一天，“羚羊號”在海上行駛，突然，大海起了大波浪，“羚羊號”撞到了礁石，被撞得粉身碎骨。格列拂僥幸逃到了一個小島上，重重地躺在軟軟淺淺的小草上，被巴掌大的小人綁了起來，帶回皇宮。
文中的一個情節(jié)令我非常氣憤。國王憑借他收饚了格列拂就命令格列拂幫他占領布萊夫斯島。但是格列拂是善良的，他并沒聽從國王的指令。國王惱羞成怒。再也不象從前那樣善待他了。平日那些嫉妒格列拂的大臣們也紛紛說格列拂的壞話：有的人說他太能吃了，擔心把小人國的糧食吃光了；有的'人污陷他在宮中大小便，壞了國王的形象；還有的人說??當時我恨不得鉆進書里把那些大臣們干的壞事全說出來，然后帶把格列拂帶到我們遜克。
讀到這，我真為格列拂的善良感到高興，又為小人國的居民感到慶幸。如果不是格列拂反對戰(zhàn)爭，那么布萊夫斯島就會烽火四起，人們將無家可歸。從電視新聞國我發(fā)現有些國家為了私利竟從一些雞毛蒜皮的小事為借口發(fā)動戰(zhàn)爭�！巴Ｖ箲�(zhàn)爭吧！”戰(zhàn)爭帶來的痛苦是多少錢都無法彌補的。人類需要家園，向往和平，追求幸福。讓我們都做格列拂，敢于向戰(zhàn)爭說“不”，讓和平鴿飛遍世界每一個角落，讓橄
欖枝開出和平的花朵！
《讀》作文500字 篇5
當我讀完了《最后一匹狼》這個感人的故事后，心像被什么東西揪住了一樣，眼前總幻出小女孩和最后一匹狼開心的背影，又幻出那匹狼被老爺爺殺死時的情景...... 這本書主要講了：在一座山上，有一位很有名的獵人，最擅長打狼，這座山上的狼幾乎都被他給殺光了，就剩下最后一匹狼了。他有一個小孫女叫雪兒。雪兒和山上的.這匹狼成為了好朋友，并且在一起玩的時候她們很開心�？色C人的天職是殺狼，他通過年幼的雪兒，知道了狼的住處，并用槍打傷了狼。第二天雪兒病了，郎中說要用一顆狼心才可治愈。于是，獵人打死了最后一匹狼，當雪兒醒來之后看見的只是剩下的一張狼皮和一碗狼心湯。
讀這本書的時候，當看到雪兒和小狼在一起玩時，我也跟著他們又開心又高興，當讀到老爺爺發(fā)誓要殺死小狼時，我的心一陣陣的顫抖，當我又讀到雪兒哭著求爺爺不要殺死那只小狼，我忍不住眼淚在眼眶中打轉。最終雪兒倒在了地上，昏迷不醒，當她微微的睜開迷迷糊糊的雙眼，看見最后一匹狼在床邊，雪兒微微顫顫的伸出雙手，想要拉住小狼，可這時，老爺爺回來了，瞄準小狼一槍命中，小狼倒在血泊中，嘴唇微微張開，向是和小女孩在說著什么，可使終沒有說出來，我的眼睛濕潤了。
為什么要殺掉動物？并不是所有的動物都是壞的，比如這篇里的那只狼！所以我要大聲呼吁：愛護動物�。�！因為動物也是大自然的一份子，大自然也需要他們的存在，如果有一種動物滅絕了，它會直接影響生態(tài)平衡，照此下去，可能最后我們人類也無法在這個地球上生存。所以我們要愛護它們，保護它們，用自己的愛心關心他們，讓它們成為我們人類的好朋友。
《讀》作文500字 篇6
前幾天，我讀了一本名叫《你不知道將來有多好》的書，書中幽默的語言與勵志的情感，深深震撼了我，使我受益匪淺，回味無窮。
書中的主人公衛(wèi)嘉勉是小學頂尖升，心高氣傲，連續(xù)六年都是班級第一名。但一向以來都是“衛(wèi)冕冠軍”的她，小學升初中的關鍵性考試中失常地漏做了一道題，很不幸地被錄取到了一所“差得不能再差”，“簡直就是菜市場”的中學，從此被一群“菜場土著”同學黃菜芽、包包和爛蘋果王子包圍。同學的成績很差。糟糕的是，他們的智商似乎更差，完全沒有競爭意識，不知道向前看，總是參加“削蘋果大賽”、拍桌子比賽”這類荒謬的活動。半人類一樣的.蝸牛校長也很讓人擔心。只知道對動物，對末尾生好。衛(wèi)嘉勉逐漸開始討厭這個學校。但不久后，由以前末尾生組成的墊尾組卻成為了明星，這讓衛(wèi)嘉勉逐漸對這個學校充滿好感，帶領末尾生踏進春天。
是呀，只要對生活充滿希望，相信自己，未來也許會更好。我們的大腦都很聰明，而且生活條件又這么的好，每個人大多有幸福的家庭，美滿的生活。即然我們這么幸福，為何還要抱怨了。正如我，剛進小學，基礎雖不錯，卻把心思放在貪玩上，導致成績考得很不好。但是過了沒多久，媽媽找我談心，并認真告訴我學習的重要，這樣長大了有文化，有工作等等。我聽了，下定決心要把學習搞好。經過一段時間的勤奮，我終于趕了上來，與其他學生沒有什么兩樣。
沒錯，即使你一開始有失敗，但只要努力，只要對生活微笑，成功將會迎你而來。
《讀》作文500字 篇7
幸福在哪里？
作者梅特林克告訴我們，“每當你們看到月光溶溶，看到星光燦爛，看到朝霞升起，看到燈火閃亮的時候”，幸福就在那里；“每當你們心靈里迸發(fā)出美好、明亮的思想火花的時候，”幸福就在那里。
圣誕節(jié)前夕，窮樵夫的一對兒女蒂蒂爾盼望得到精美的圣誕禮物，卻只能“望梅止渴”式地望著旁邊宮殿里燈火輝煌的盛況。當他們平靜地睡著時，他們夢見仙女請他們?yōu)樗≈氐呐畠簩ふ蚁笳餍腋５那帏B。仙女給了他們一顆有魔力的鉆石，他們轉動鉆石便會出現各種各樣美妙而又神奇的景象。這小兄妹倆在光、水、面包、火、糖、奶、貓和狗的陪伴下，克服了千難萬險，可青鳥總是得而復失。
在蒂蒂爾與米蒂爾的探險旅行中，最讓我印象深刻的便是“幸福之園”了。這是個多么美麗的花園！花園如神話般幽美寧靜，有一座濃蔭掩映、景致和諧的宮殿，清新醉人的花香氤氳著，泉水處處噴射而出，潺潺之聲可聞，散發(fā)著清涼喜人的.氣息，這一種極樂的境界似乎遠至天際。就在這個美輪美奐的絕妙環(huán)境中，小兄妹倆遇到了一群“素不相識”的幸福。幸福們打老遠就對這小兄妹倆載歌載舞以致歡迎，而蒂蒂爾卻疑惑著他們?yōu)槭裁磿J識他。當為首的一位“幸�！苯忉屃怂麄兊纳硎篮�，蒂蒂爾卻又懷疑家中是否有如此多的幸福。瞧，原來幸福就在我們身邊，多得連門窗都要擠掉呢！可我們有點兒小麻木，“身在幸福中不知幸福”，雙眸只能看見平淡貧乏的簡單生活，卻不料想一切平淡的背后，都有著幸福的支持呢！
兄妹倆奇幻的夢醒后，蒂蒂爾把自己心愛的斑鳩送給了鄰居，而此時，斑鳩已化身為青鳥，原來，青鳥就在身邊。這不就揭示了：只有甘愿把幸福給予別人，自己才能得到幸福嗎？
幸福就在身邊。
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