【推薦】學(xué)生作文500字錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生作文500字 篇1

　　沒有華麗的飾彩，沒有美麗的姿態(tài)，只有樸素的外表，只有悠悠的香氣，它，就是我的最愛——樟樹。

　　遠遠看去，一棵棵樟樹仿佛一個個正在接受檢閱的士兵，又如同朵朵綠色的彩云降落人間。走近細看，它的樹冠呈球形，就像一把巨大的綠色大傘；枝干是那么粗壯、稠密，而且伸向四面八方，伸的遠遠的。一陣微風吹過，小精靈們披著一件綠色迷彩服，伴著微風，翩翩起舞。撿起一片樹葉，它的葉脈清晰可見，聞一聞，一股沁人心脾的香氣撲鼻而來，令人心情舒暢。咦，這又是什么？哦，原來是樟樹的花兒啊！它是那么小巧玲瓏，像個害羞的小姑娘藏在了嫩綠的葉子中，散發(fā)著股股香氣。再往下一看，粗糙的樹干映入了我的眼簾，只見灰褐色的皮膚上面有許多的裂紋，上前一摸，就像摸在老人的.臉上一樣。

　　在萬物蘇醒的春季，也正是樟樹換葉、長葉的時節(jié)，一個個樹葉寶寶都已經(jīng)迫不及待要出來闖蕩了！這些樹葉寶寶好像受到了風姑娘的邀請涵，一個個都在與風姑娘一起共舞啦！霎時，草綠、絳紅、暗紅、黃中泛紅，紅中夾黃的樹葉寶寶們都像一只只彩蝶從空中降落，它們都停歇在大道兩旁了！在夏日炎炎時，樟樹把自己的一片陰影投在大道上，這可是夏天乘涼的好地方。小朋友們會在樹陰下追逐嬉戲，或捉一些小昆蟲；老師們則會在這里聊天，休息。

　　而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持，即使是當它枝枯葉落的時候，它的香氣仍然不變。而且樟樹還有一種“特異功能”，這種“特異功能”就是能驅(qū)蟲，在同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子呢！

　　輕輕地，輕輕地，再次來到香樟大道，聞著這沁人心脾的香氣……

學(xué)生作文500字 篇2

　　請問你是好學(xué)生嗎？如果是的話，那我們真是同病相憐了。如果不是，那你肯定體會不到做好學(xué)生的累。

　　在很多同學(xué)的心里，也許特羨慕那些好學(xué)生吧！是�。『脤W(xué)生在課堂上是她們的天下，在考場更是她們世界。好學(xué)生似乎在哪里都風光無限，特別在試卷前。

　　如果你是這樣想的話，那你就是大錯特錯了。好學(xué)生雖然風光，但有誰知道她們在背后付出的努力和汗水呢？就比如我，每一次考試前，哪敢馬馬虎虎去復(fù)習(xí)或斗膽不復(fù)習(xí)？每次我們總是認認真真地去復(fù)習(xí)，重溫老師上課時每一個環(huán)節(jié)。還要把要記的'、背的，全部重新背一遍或記一遍。怕是落下一個字，這次考試如果考不好，沒臉見父母和老師，更沒臉去面對這個現(xiàn)實。到考試的時候，還要絞盡腦汁地把昨天晚上要記的內(nèi)容，全部搬到試卷上去。到了做完試題時，還不能松懈。還要仔仔細細的把試卷檢查一遍，看看有什么“漏網(wǎng)之魚”沒有做、答案是否和復(fù)習(xí)時的內(nèi)容一樣……檢查完這些還不夠，還要檢查書寫工不工整。弄完這些后，如果還有空閑時間，那就要把腦細胞調(diào)動起來，想盡一切辦法把答案寫得更完整一些。最后才能安心地交卷。所以考一次試猶如打一場仗。到了發(fā)試卷時，才得到一個比較讓人滿意的分數(shù)。

　　所以，我想做一個壞學(xué)生。做壞學(xué)生，沒有人過問你分數(shù)是多少，更沒有因為你考試差，就去責罵或懲罰你，就算你考0分也沒有關(guān)系。還可以去買一些不符合我們年齡的亂七八糟的東西、拿著父母的錢去網(wǎng)吧、半夜里偷偷地玩電腦、和父母頂撞、干一些惡作劇……

　　這也許是我一種思想上的減負，但我希望有一天能真正無憂無慮的去考一次試！

學(xué)生作文500字 篇3

　　你在我心里。

　　紅了希望，綠了夢想，只因你在我心里——我的語文。

　　那是你嗎？語文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無法用任何辭藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁……

　　因為你在我心里，語文，我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊。唱絕頂之豪情。

　　在初中的.懷抱里，我感悟你、體驗?zāi)恪?/p>

　　只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。

　　那是你嗎？語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因為你在我心里，我讀懂了無奈、團結(jié)、勇敢、義氣！

　　零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家，天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個美好的涅檠，妖怪就隨他來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安就隨他招吧，死！給它一個充實的輝煌。

　　只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。

　　那是你嗎？語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領(lǐng)悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。

　　只因你在我心里，你把個個名人化為動力之源，推動我前進。

　　語文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。

　　只因你在我的心里，我的語文。

學(xué)生作文500字 篇4

　　早上我正在寫字，看見妹妹抱著幾本書從外面走進來。我連忙截住她，問:“你拿這些書干什么？這可是我前幾天辛辛苦苦才整理出來的，這些書是要賣的！你別拿進屋，省的你一看完就亂扔，搞得我還得重新整理！” “沒事，放心吧，我自己會整理的！”妹妹用敷衍的語氣回答我�！澳阏f的話現(xiàn)在誰還相信��！”我用稍微厲害的口吻說，“上次你就說你自己整理，結(jié)果不還是我給你收拾干凈了嗎？”妹妹一時間無言以對，不服氣地在嘴里嘀咕著什么。我猛的抱起書，迅速的'把它們?nèi)釉诹擞脕硌b廢紙的箱子里。妹妹生氣了，一下子把我書桌上的書全部扔在地上。還帶著哭腔說:“你干嘛把書扔了！那是我辛辛苦苦才找到的，我恨你！！”我一看我的寶貝書全被扔在地上，也惱了:“行啊你，現(xiàn)在都敢扔我的東西了，你小小年紀就能以下犯上，非給你點顏色瞧瞧！”就這樣我們廝打了起來。別看我說的那么厲害，其實我才舍不得打她呢，因為她畢竟是我妹妹呀。就是因為這樣，我才每次打架每次都受傷，還都不是輕傷。這次也不例外，妹妹一個左勾拳，一個右勾拳，還用指甲挖我，我只能躲避，卻不曾反擊。但肉畢竟是長在我身上的，她把我手弄爛了，流了血，疼的不得了。我真的忍不住了，一下子就踢了她一腳，但我只用了三分力氣，絕對沒有使出全勁，因為我不想她也受傷。我只動嘴卻不敢對她下狠手，結(jié)果我又受傷了，本來我沒有哭，但是大姐一來我就感覺特別委屈，傷心的哭了起來……

　　最后這件事是大姐處理的――妹妹還是把那些書抱回來了。我坐在沙發(fā)上邊哭邊想:為什么？我怎么就那么笨呢？整天學(xué)習(xí)好有什么用？連妹妹都管不了，是我這個姐姐當?shù)牟缓脝�？還是別的什么原因。

學(xué)生作文500字 篇5

　　我盼啊盼，盼星星盼月亮，終于把春游給盼來了！不容易哈！

　　背包里背著吃的的感覺真是與背書本的感覺一點都不一樣！心里那個爽啊!嘿嘿！

　　第二天一大早，我們便去往我們春游的目的.地——將軍山。郊外的空氣就是不一樣啊，讓人神清氣爽的。到了那兒以后，老師便要我們分組自由活動，我和我們那組的同學(xué)爬上了那座不高的山，真郁悶，嘿咻嘿咻，爬的我上氣不接下氣，啊啊啊！快吐了！我們在爬到一半的時候，看見了迷宮，有人便提議要到迷宮里玩，我們小組的人一致同意，走進去后，我就開始后悔了，媽媽哎，怎么老要爬上爬下的啊，累死了！繼續(xù)郁悶！突然后同志冒出一句：“我不認識路，怎么辦�！编踾一口水噴了出來“大姐，不認識路，你來是干嘛的�。　睙o語，無語，無語，接著某人同學(xué)冒出一句更讓人吐血的話“咱今天晚上就在這打地鋪吧�！笔裁此季S方式�。。。。。。∮魫炗魫炗魫灠�！我往四周望了望，呃~救星啊！我看見其他的同學(xué)了，“那個，你還認識路��？”我問了問“恩，當然了跟我來吧。”某同學(xué)用很鄙視的眼光看了看我們，帶著我們走了出去。

　　接著我們又來到了森林公園，在瘋狂了2個小時以后，我們的小肚肚都打起了緊鐘，找了個地方解決了我們的中飯，再接著，我們便結(jié)束了今天的出游，回到了學(xué)校。雖然很累，但是非常開心！呵呵呵呵！

學(xué)生作文500字 篇6

　　這個學(xué)期是我上學(xué)的第六年，也是我上的第六個學(xué)校，在這六年當中，校園中那趣事很多，讓人發(fā)笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我參加插班生考試之后被分到了三年級一班，老師叫我和另外四個插班生各自介紹一下自己。我是第一個上臺，我一“失嘴”把自己的年齡說成了七歲，全班同學(xué)都笑了。

　　老師讓全班同學(xué)寫“自我和介紹”，寫的'好的甚至還可以當班干部，我邊寫邊說：“今天我一定要寫個長的。”

　　旁邊的同學(xué)問：“你打算寫多長��？”

　　我說：“寫一面�！�

　　旁邊的同學(xué)驚奇的說：“哇！……一面！”

　　當時一面是個驚天動地的數(shù)字，很快我就寫完了。

　　同學(xué)們又說：“�。∧氵�說話算話，真寫了一面�。　�

　　老師叫第一排的同學(xué)把自己這一組的同學(xué)寫的自我介紹全部收上去，老師看了我的自我介紹，還念給了全班同學(xué)聽，直夸我：“說我寫的好，字也漂亮，寫的也很長。”

　　我寫的最后一句是：“希望老師能重用我�！�

　　念完之后老師問我：“廖楊政，你希望老師怎么重用你呀？”

　　我當時鴉雀無聲，因為我不好意思。

　　老師說：“現(xiàn)在開始選班干部，愿意當小組長的同學(xué)請舉手�！焙芏嗤瑢W(xué)都舉了，我沒舉手。因為這覺得這“官”太小，我以為選完小組長之后老師還會有更大的“官”讓同學(xué)們舉手，結(jié)果老師沒說。

　　唉！好失望！

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