學生作文500字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的學生作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。

學生作文500字 篇1

　　蜂鳥是一種稀少的鳥類，小巧玲瓏，精巧可愛，它非常的小，跟蜜蜂的大小差不多，飛行時還會發(fā)出嗡嗡聲。蜂鳥飛行的時候還有一個特點，它的雙翼可以一百八十度旋轉，所以它既能向前飛，也能向后飛，而且能空中停住，像直升機一般。它玲瓏的小面孔上，長著一張尖尖的長嘴巴，身上五彩斑斕的羽毛，美麗得像一只彩蝴蝶，扇形的尾巴總是張著，顯得格外美麗。

　　蜂鳥喜歡在花叢中飛來飛去，十分小巧。只要有人一靠近花叢，蜂鳥就以它小巧玲瓏的身材飛出花叢，讓人們勿以為蜜蜂或馬蜂，只得嚇得趕快逃走。蜂鳥喜歡在高大的樹上樹洞里搭窩。蜂鳥搭窩的時候，先找一個寬敞一點的樹洞，再銜來一些小樹枝，把它交叉放在一起，做成一個簡潔的窩，然后去銜幾根干草回來，把窩用干草編緊，最后再去找一些草，把它鋪在窩的底部，再壓一壓，窩就搭好了。

　　蜂鳥常用花蜜和小昆蟲充食，以增加蛋白質。它吃食的'時候，先把小腦袋伸到花朵里去，看一看這朵花有沒有花蜜，如果沒有花蜜的話，它就會飛到別的花里去，如果有的話，它就會用尖尖的嘴巴大口大口的吸起來。蜂鳥自身的羽毛呈現出紅、黃、藍、白、黑、紫和青七種色彩，并構成無數種色彩的圖案，本身就像一朵一朵會飛的花，而且具有一種金屬光彩，在陽光下熠熠閃耀，人們稱它為“飛行的金剛石�！�

　　我最喜歡蜂鳥，目前世界上的蜂鳥數目越來越少了，希望大家能共同保護蜂鳥。

學生作文500字 篇2

　　盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。家鄉(xiāng)桃園里桃樹像羞答答的

　　小姑娘，偷偷地長出了花骨朵。

　　桃樹不高，但樹杈很多，瘦長的枝條上現在已經長滿了花骨朵，剛長出來的花骨朵的“外套”是綠顏色的，漸漸地，小花骨朵想“換衣服”了，它“脫下”綠衣裳，“換”上了粉紅色的衣裳�，F在，花骨朵長大了，多么像沾過粉紅顏料的毛筆頭呀！開了，開了！粉紅色的花骨朵像充滿了氣一樣，慢慢地開了�；▋阂淮卮氐負碓谝黄�，遠遠望去，多么像粉紅色的朝霞呀！

　　過了一些天，桃花漸漸地凋謝了。桃子也趕趟兒似的，都掛在桃樹上。剛長出來的桃子先是生青碧綠的.，像一個小青豆，表面上還有著毛茸茸的毛。小青豆逐漸長大，變成了青蠶豆，青核桃……這時，如果你摘下一個桃子咬上一口，“呀！，好酸，簡直‘酸掉了牙’！”再等等吧！想吃上好桃子，可不能太心急喲！過幾個星期，等到桃子像個小拳頭了，顏色由綠轉為粉白，再由粉白轉為粉中帶紅，最后變得紅通通的，這時的桃子才熟了。你再摘下一個桃子咬上一口，甜中帶酸，酸中透甜，哎喲！那可口的滋味叫人一輩子也忘不了。等桃子熟透了，變得軟綿綿的，無論你是咬上一口，吸一口，都像喝了蜜似的，吃到嘴里，一直甜到心窩窩。

　　這時，一大群孩子都會跑到桃園里來，吃幾個桃子，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏……桃樹靜默著，桃園的主人站在桃樹下也微笑不語。只有孩子們的歡聲笑語在桃園里回蕩著……

學生作文500字 篇3

　　我們居住的地方有一處非常美麗的風景———桃園。它掩映在郁郁蔥蔥的樹林里，穿過樹林，就來到了桃園。

　　當春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間時，桃園里沉睡的桃樹蘇醒過來，紛紛抽出新的枝條，小草偷偷地探出頭來，用嫩綠的身體給桃園鋪上綠毯，好像迎接春天的到來，春風輕輕地拂過桃樹的嫩葉，像溫柔的媽媽一樣撫摸著孩子的頭。春雨“沙沙”地下著，被沐浴過的嫩葉顯得更加蔥綠，美麗極了。三月，樹上開出了一朵多美麗的桃花，像一幅無以言表的油畫。

　　春姑娘悄悄地走了，夏伯伯來值班了。夏伯伯為它們澆水，小雨滴像坐滑滑梯一樣地落下來，雨滴打下了一片片花瓣，花瓣好似一位無私的'母親，提供給小樹營養(yǎng)，過了一段時間，小樹結出了一個個青色的小小的桃子，又過了一兩個月，我看到了一個個好似粉紅色愛心的果子。

　　秋婆婆緩緩地來到，樹葉開始枯黃，秋風一吹，樹葉落了下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，慢慢地飄落了下來，一不留神，僅存的幾片樹葉也被秋風送進了大地媽媽的懷抱，落葉不甘心，便在地上調皮地打滾、翻跟斗，跟大地媽媽玩捉迷藏！到了最后也只得乖乖地擁進大地媽媽那寬廣的懷抱，睡著了。

　　冬天來臨，樹上光禿禿的，樹枝在凜冽的寒風中搖曳著，只有一些小草頑強地生存了下來。

　　這就是我們的桃園，這就是風景如畫的桃園，我多么愛我們的桃園�。�

學生作文500字 篇4

　　跨入六年級，每個同學都深感自己不再是個不懂事的小孩子，而是一個能獨自面對問題的熱血少年。

　　或許是出于培養(yǎng)我們的責任感吧，星期五上午的第一節(jié)課，張老師帶著我班同學向二年級的教室走去，我們每人都手捧字典。進了門，只見一群天真爛漫的娃娃也手拿字典，恭候著我們。我們各自選了中意的.學生教了起來，我也領著我的學生，一個名叫史佳俊的女孩，坐到了一邊。

　　今天教什么？用音序查字法查字典嗚了正是。我的學生那雙胖胖的小手對那本厚厚的字典還有些把握不住。我耐心地教她，一句話重復好幾遍，并把速度放到最慢，努力使她聽懂。這小家伙挺有靈氣的，聽了幾遍就會了。她高興地朝我瞇瞇眼、笑一笑，那張笑臉真像一朵盛開的芙蓉。這一笑使我花怒放，學生把老師教的知識學會了，這當然是每個老師最開心的事了。

　　張老師進來“視察”，和二年級的老師說笑時老盯著我倆，這是為什么？我看看我的學生，一下子明白過來。她和我很像，都是短發(fā)，都有一雙烏溜溜的大眼睛，而且還都有些胖。真是有緣，我嚷樣想著。

　　一轉眼，“鈴……”下課了，我站起來，對我的學生說：“不懂，就到六(2)班來問我，拜拜！”我朝她揮了揮手。不知為什么，我覺得腳步沉重，好像還有什么沒交代清楚，但又說不出個究竟。我現在才明白，一旦有了學生，你就要為她想澎想那，牽腸掛肚，好像手中捧著瓷娃娃似的，饞一恐有半點閃失。也許這就是責任吧。

學生作文500字 篇5

　　早上，我起床后，拉開窗簾，窗外白茫茫一片。��！下霧了。我打開窗，那霧一股腦兒溜進了我的臥室，翹首遠望一米開外看不見人，啊，好大的霧。于是，我走出家門，鉆進濃霧中，好奇地跑到附近的田野領略那如夢如幻般的大霧。霧雖沒有大雨的壯觀，沒有小雨的纏綿，但它十分溫柔，它像一位慈祥的媽媽輕柔地愛撫著我的臉，我感到有一種溫暖、濕潤的感覺。漫步在鄉(xiāng)間小道，我向四周張望，整個世界像籠著輕紗的.夢，置身于大霧中，朦朦朧朧、忽忽悠悠，仿佛要飄了起來，有一種騰云駕霧的感覺，如在仙境中一般。如果說大自然是詩畫的源泉，那么晨霧就是一部大自然的杰作。不一會兒，一縷陽光透過云層，在和霧教量，陽光以勢不可擋的力量，照耀下來。霧漸漸地變淡了，周圍的景物也漸漸地清楚起來。整個世界濕漉漉的，幾十米外的東西都清晰可見。你瞧！冬青墨綠的臉上掛著晶瑩剔透的“汗珠”，蠟梅花的花蕊上鑲嵌了一顆顆晶亮的珍珠。這時，遠處的一棵小樹四周，環(huán)繞著一圈又一圈的薄霧，那霧絲絲縷縷，層層疊疊，像柳絮，又像蟬絲，更像愛美的小樹妹妹戴上了一條白色的絲巾。陽光越來越強，我環(huán)顧四周，霧呢？霧快沒了。霧，你到哪里去了？地面上的霧已完全消失。我抬頭望向天空，只見天空中還殘留著一層如輕煙般的薄霧，像新娘的婚紗。 最后，剩下的一點霧，也在陽光下慢慢地蒸發(fā)，消失在天地之間了。

學生作文500字 篇6

　　記得那一次考試，我由于不仔細而失去了十分，導致我只考了八十多分，更嚴重的是這一次考試把我整學期的平均分拉下了很多，使我差一點就評不上優(yōu)秀三好學生。所以我一定要改掉這個粗心的壞毛病，要變得仔細、認真。

　　以前我是一個粗心的人，考試因為粗心的'緣故因此丟失了很多分數，特別是數學這一科。數學本來是我引以為豪的學科可是因為粗心這個缺點使我考差了，因此數學老師常常批評我粗心、馬虎，我也在數學老師面前發(fā)過誓不再粗心。可是我無論怎么努力還是改不了這個壞習慣。還有幾次就差一點點就滿分了，但還是因為粗心的緣故沒有考到滿分，要不然平均分也有可能在提高一點點，但只要提高那么一點點我就可以直接選為優(yōu)秀三好學生了。

　　但自從經過那場考試之后，我就十分仔細了。后幾次考試我也變得仔細起來了。但最終以前粗心，現在也還會有一點點粗心的我現在要努力克服在個缺點，好讓我取得更好的成績。自從那次考試之后，我寫作業(yè)也變得認真起來了。以前我就連口算也會算錯了；把真正的答案算對了，可是抄在答句上的數抄錯了；因此不能全對。但是我后來的時間里我開始認真起來了，那些口算也不再會算錯了，抄答案也不會抄錯了，使我接下來幾頁作業(yè)全部做對。在語文作業(yè)里面減少了很多錯別字，有時候甚至沒有了錯別字。

　　以前我很粗心，現在我變得不再粗心，雖然還有一點點粗心。之后我一定會徹徹底底改掉這個毛病。

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