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實用的豎起大拇指作文500字
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的豎起大拇指作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
豎起大拇指作文500字 篇1
在我們的生活中有很多人，值得我們豎起大拇指，比如媽媽，爸爸，外公，外婆，爺爺，奶奶，某一個城市，某件事，甚至我們偉大的祖國……都值得我們豎起大拇指，而我要對我的媽媽豎起大拇指。
我的媽媽正在家里做家務(wù)，而我在我的房間寫作業(yè)，媽媽突然進來了，看見我還在寫作業(yè)。媽媽說:"現(xiàn)在已經(jīng)8:30了，你的語文作業(yè)還沒有寫完，其他作業(yè)寫完了嗎？"我對媽媽說:"快寫完了，就剩語文作業(yè)了，寫完我就拿去讓您批改。"媽媽走了，又過了有半個小時，媽媽進來了，看見我的作業(yè)還沒有寫完，說你盡量快一點，現(xiàn)在已經(jīng)9:00了，但是要保證質(zhì)量啊。媽媽說我先回房間躺一下。我看了一下表，已經(jīng)9:00多了，該睡覺了，于是我飛快的寫，不敢再一邊玩一邊寫，15分鐘左右我的'作業(yè)就寫完了。我走向媽媽的房間，看到媽媽躺在床上，已經(jīng)睡著了，我想媽媽可能是太累了吧。把作業(yè)交給媽媽。媽媽說:"前面的字還可以，后面的字就有點潦草了。以后不能一邊玩一邊寫作業(yè)，你看，你后面的字因為時間晚了，字寫的就有些應(yīng)付了，所以沒有寫好。"
這就是我的媽媽，下班到家還要做家務(wù)，不管有多累，不管我的作業(yè)寫到幾點，媽媽都會一直陪著我。以后我要改掉拖拉的毛病，早一點寫完作業(yè)，讓媽媽可以早點上床睡覺。
豎起大拇指作文500字 篇2
我十分敬佩班主任劉老師。
她是教我們英語的，每天梳著高高的馬尾辮，精神抖擻地為我們授課。她不僅在英語上教導我們，還一直幫助數(shù)學高老師為我們改錯，我們都十分慶幸班主任是她。
劉老師很幽默，每天都會因為男生太過淘氣而與他們“說教”。劉老師的說教一點都不刻薄，反而逗得我們咯咯笑。
誰也沒想過堅強樂觀的劉老師會在我們面前流眼淚。
四月份的時候，劉老師得知自己的母親病危，已經(jīng)著急到不行。后來幾經(jīng)考慮后買了火車票，準備去照顧自己的母親。
臨走前，她在給我們上英語課的時候交待我們：“一定要像我在的時候一樣，好好的，我會盡早回來……我母親已經(jīng)病得很嚴重，我不知道該怎么辦了……”說著，她捂著臉，沒有再說話。我們看著那透明的'淚水從她的臉頰上滑落。教室里一片安靜，沒有任何聲音。
那天劉老師就離開了。噙著眼淚離開了。
這是我第一次看見劉老師哭。
幾個禮拜后，我們再次看見了劉老師。她沒有再哭，而是帶著歡笑回來了，精神抖擻地為我們講課。后來我們得知，老師的母親度過了危險期。
但沒過多久，噩運再一次降臨，劉老師的母親再一次病倒了，看得出來，這次劉老師更著急。
還是在一節(jié)英語課上，她依然捂著臉，卻再也沒有說出一句話。我們安靜地等待著。
過了許久，劉老師用沙啞的聲音說：“很抱歉，我還要回去一趟……”
再一次回來，已經(jīng)期末考了。
她和以前一樣笑著，為我們講課，似乎一切都沒發(fā)生。
我們早已明白，鄭老師已經(jīng)告訴了我們，劉老師的媽媽沒了。
真的很佩服劉老師，也很感謝她。她并沒有把悲傷傳遞給我們，而是帶給我們快樂。堅強樂觀的劉老師，我為你豎起大拇指！
豎起大拇指作文500字 篇3
中國，是一個屹立在世界東方的文明古國，泱泱人口大國，擁有上下五千年的歷史，燦爛的文化和壯美的山河，養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女�，F(xiàn)在的中國是一個富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。我自豪，因為我的祖國是中國！我驕傲，因為我是中國人！
我要為祖國的大好河山豎起大拇指！“山川之美，古來共談”是人們自古以來對山川景色的描繪，“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”則是陶淵明與大自然和諧相處時的愜意、閑適與淡泊。祖國的名勝古跡數(shù)不勝數(shù)，有氣勢磅礴的`黃河、連綿不斷的長城、如詩如畫的西湖、山水甲天下的桂林，還有氣勢巍峨的東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山……壯麗河山盡收眼底，我要為祖國大好河山點贊！
我要為祖國的人民豎起大拇指！中國有十三億多的人口，五十六個民族齊聚一堂。在抗日戰(zhàn)爭時期，面對比自己強大的日本侵略者時，中國人民并沒有退縮，無數(shù)中華兒女拋頭顱，灑熱血，不怕犧牲，英勇殺敵，最終取得了勝利。俗話說“人心齊，泰山移”，正是有了這種精神，才能讓鮮艷的五星紅旗在中國的土地上冉冉升起，祖國江山萬里，盡顯英豪，我要為祖國人民點贊！
如今的祖國繁榮昌盛，我們生活在這片藍天下是多么地幸福！作為一名中國人是無比驕傲和自豪！讓我們一起為祖國點贊吧！此生無悔入華夏，來世還做中國人！我愛您，中國！我愛您，祖國母親！
豎起大拇指作文500字 篇4
她，是我們的班主任，每天和我們在一起生活、學習，用“身教”深深影響著我們。
冬天，我們的課間操變成了冬季長跑。有一次，我因為身體不舒服，沒法跑步，所以在后面見習。跟著歡快有韻律的音樂，同學們開始跑得很好，這時，她從我跟前跑過。邁著輕快的步伐，跟著同學們的速度，跑得很輕松，頭發(fā)被風微微吹起，隨著步伐的節(jié)奏上下晃動，顯得充滿活力，臉上還帶著微笑。
可是后來，有幾個同學堅持不住下來了，再后來，更多的同學一個接一個也下來了，后面至少站了七八個。她跑過來了，步伐已經(jīng)不像剛才那么輕快了，而是略顯沉重，能聽得見咚咚的腳步聲，她額頭上已經(jīng)冒出了豆大的汗珠。她在奮力追趕同學們的隊伍，跟上他們的腳步，要不然就會阻擋后面同學的.路。她看上去已經(jīng)很累了，嘴微微張開，呼呼地喘氣，胸口一起一伏有些劇烈，頭發(fā)被風吹得也有些凌亂，但臉上還是帶著笑容，自始至終。面對此情此景，休息的同學都回去繼續(xù)跑了。
我真的特別敬佩她，在心底為她豎起大拇指。她從長跑的第一天起，每天都堅持跑完全程，從不在中途停下。每天課間操，都有一個穿著黃色夾克的身影，在一片深藍色的海洋中隨著波浪奔跑。這一點黃在那一片藍中極其明亮，讓我永遠也忘不了這一幕。
她已經(jīng)是中年人，身體肯定不如我們強壯，但她卻堅持著，跑到終點。
她說，她得做我們的榜樣。是啊，在她的影響下，停下腳步的同學們又邁開了步伐。在她的行動中，我們懂得的堅持。
這就是“身教”的力量，這就是讓我們敬佩的人。大拇指，為您豎起。
豎起大拇指作文500字 篇5
我敬佩的一個人是不管嚴寒酷暑，還是風吹雨打，都堅守在自己崗位上的交警叔叔。指揮來來往往的車輛和行人，維護人民的安全。他，就是今天我要給大家講的。
在一個天氣炎熱的夏天，人們熱得像蒸籠里面的包子，知了在樹上叫個不停，小狗趴在樹下聾拉著腦袋。爸爸開車帶我們回老家，路上我看見了一個熟悉的身影——交警叔叔，他正在指揮者來來往往的車輛，我想：“這么熱的天，交警叔叔不怕熱嗎？”仔細一看，交警叔叔額頭上的汗珠像斷了線的珍珠一樣直往下掉�？伤麉s沒有松開領(lǐng)帶，也沒有脫下那亮綠色的馬夾，更沒有在樹下乘涼，而是在火爐似的'烈日下堅守崗位，維護交通秩序，在烈日的狂曬下，交警叔叔的皮膚被太陽曬得黑油油的。
還記得那次，交警叔叔正在站崗，突然有一輛黑色轎車在超速行駛，跑得很快，交警叔叔用最快的速度跑了過去，在一個十字路口那里，給了那位司機一張罰單，過了兩分鐘左右，你又回到了自己的崗位上，我看見你的衣服都被汗浸濕了，我心想：交警叔叔，你是我們值得豎起大拇指的人。
交警叔叔，你為人民服務(wù)，不管在什么什么季節(jié)，你也在馬路上指揮交通，一絲不茍地履行職責，讓人民安全出行。你是人民心中的天使，安全的保障。我想對你說：“您辛苦了，你是我心中永遠的榜樣，也是我最敬佩的人，我要為你豎起大拇指！”
豎起大拇指作文500字 篇6
給自己豎起大拇指，是我自豪的表現(xiàn)；別人給我豎起大拇指，是在夸獎我。我就給自己豎過大拇指，有時候還能起鼓勵作用喲。
一二年級時，我學了“金口才”，剛開始，我還不敢在課堂上表現(xiàn)自己。
這節(jié)課上，老師讓一位同學到前面朗讀一段話，許多同學都自信地舉起了手，我卻在遲疑。“不就是朗讀嗎？怕什么！”“如果讀不好呢，怎沒辦？”“那是正常的，要先鍛煉膽子……”“……”正反和反方激烈地爭斗著。
不到兩秒鐘，勝負已分。我顫顫巍巍地舉起了右手，老師看我好不容易舉起了手，高興地叫了我。我心里頓時像有一千只老鼠在上躥下跳，加快了心跳，放慢了腳步。我頓時手心出了汗，心里又像敲鑼打鼓似的，不斷的`鼓勵自己，就跟平常一樣朗讀就行了！還有三步，兩步，一步……我終于走了這艱難的一步，跨上了講臺。我突然想起“金口才”的大門上貼著豎起的大拇指，并在下面寫著：“你是最棒的！”于是，我也在心里給自己豎起了大拇指，并鼓勵道：“你是最棒的！”
我開始讀了。還剩兩行，還剩一行，還剩半行。三個字，兩個字，一個字！我流利有感情地朗誦了下來！雖然聲音不算大，但是老師表揚了我，并獲得了同學們一片熱烈的掌聲，我真高興！
回到家，我向媽媽說了這件事，媽媽喜上眉梢，為我這次的大膽豎起了大拇指，我也為自己豎起了大拇指！
慢慢地，我真的鍛煉出了一幅“金口才”！
豎起大拇指作文500字 篇7
我的媽媽非常美麗，也非常的和藹可親。我的媽媽長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙眉毛細細的，一雙明亮的大眼睛，長在美麗的眉毛下，那鼻子下長著一張像櫻桃似的嘴巴。樣子美麗極了！
不管媽媽每次上班是多么的繁忙，但是她下班以后不管自己是多么的疲倦，總是一直在為我輔導功課。在一次期中考試之前。媽媽每次下班后都會幫我復習，媽媽說:“奧涵，這次考試進自己的所能，不要太難為了自己，也不要給自己太大的壓力，正常發(fā)揮就行�！蔽蚁驄寢岦c了點頭。
可是一到考試，我看了看那些題，真的太難了，而且有些都不會。這可怎么辦呢？我心里想。如果我的成績不太好的話。那媽媽回到家會不會罵我打我呢？我一邊寫試卷一邊想�？墒鞘聦嵅⒉皇沁@樣。當試卷發(fā)下來時候，我的心里有些緊張。打開試卷一看，這三張試卷都考的不太理想。放學回家，我不情愿地把試卷給媽媽看。本想著媽媽肯定會罵我的`。但是媽媽其實并沒有罵我。還是對我說:“
沒事，這次考試不太理想，下次努力就行�！边@句話深深的感動了我。
媽媽，您就像蝴蝶一樣美麗而優(yōu)雅，就像大象一樣龐大而勇敢，就像花兒一樣，在困難面前從不低頭，就像月亮和太陽一樣，用自己的光芒照亮每一個黑暗的角落。您是我心中的驕傲!
媽媽，我為你點贊！
豎起大拇指作文500字 篇8
在我們的身邊，有許多人值得我們豎起大拇指稱贊，而我要稱贊的人是為我們無私奉獻的老師。
老師是每天第一個到校的人，她把教室打掃得干干凈凈，目的就是為了讓我們有一個良好的學習環(huán)境。下午放學，最后一個走的人也是老師，在晚上布置作業(yè)的時候，她會盡可能的撿重點少布置一點，從而讓我們有充足的睡眠時間。
課堂上，老師總是不厭其煩的`教授我們。記得有一次，她為我們講解一道比較難的題目，講了三遍我才全部記下來，可是當她提問一個學生時，那個同學卻站在位子上一句話也回答不出來，老師非常生氣，可她還是非常耐心的為我們講解了一遍又一遍，直到全班同學都會為止。還有一次是考試，老師給了我們一節(jié)課的時間讓我們完成，下課時同學們不論寫完沒寫完都交上了自己的試卷。老師以為這次我們班會出好幾個滿分的同學，便連夜把卷子改了出來，可是大家的成績讓老師大跌眼鏡，平均成績居然不過85分，全班沒有一個滿分的，90分以上的才8個。
第二天，老師非常生氣的把成績公布給了我們，雖然看起來她很生氣，但她還是很耐心的對試卷進行了講解，并讓我們深刻的進行了一次反省，又讓我們?yōu)樽约憾ㄏ乱粋�目標，還讓我們說出自己的缺點及解決辦法。
這位老師就是我和藹可親的語文老師賀老師，我們都很喜歡她。
豎起大拇指作文500字 篇9
我的媽媽和別人的媽媽不一樣，她不像別人的媽媽那么喜歡打游戲，也不像別人的媽媽一樣看電視，更不像別人的媽媽那么愛打扮，可是，我的媽媽是一個“手機迷”你們知道我的媽媽拿著手機干什么嗎？
自從我上小學到現(xiàn)在，媽媽看到我的成績在班里一直不好，就心急如焚，她就在手機上找與我學習有關(guān)的資料。
記得我上二年級的時候，媽媽為了讓我提前學習英語，打好英語基礎(chǔ)，就在手機上買了一套系統(tǒng)課《大思英語》一年要好幾千塊錢，我的媽媽就毫不猶豫的買下了，剛開始的時候，我也很新鮮，天天拿著媽媽的.手機闖關(guān)，可是，越往后面去越難，我慢慢的就開始放棄了，不想學了，可是媽媽說，課已經(jīng)買了，不學就浪費了，然后媽媽一邊鼓勵我闖關(guān)，一邊自己也拿著手機闖關(guān)，一直到現(xiàn)在，媽媽還是在手機上買了好多“線上課程”她只要一有空就在手機上讀英語，學語法，雖然她讀的沒有那么流利，但是對于我媽媽來說已經(jīng)很不錯了，因為在她那個年代根本沒有學過英語，可是今天我只要有不會的單詞或句子，媽媽就馬上坐在我的身邊給我輔導。
在我家的墻壁上，飲水機上，電腦上，桌子上，包括衛(wèi)生間……到處都是英語單詞，還有句子，早上，媽媽總是用英語叫我起床，吃早飯時，也會用英語說havesomebreakfast......
這就是我的媽媽，一個愛學習的媽媽，我有這樣的媽媽而感到驕傲，我要向您學習，你們說這樣的媽媽是不是讓我們給她豎起大拇指呢��！
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