《讀》作文500字[通用5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的《讀》作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

《讀》作文500字 篇1

　　《城南舊事》讀后感“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，…..問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現(xiàn)�！冻悄吓f事》讀了后，感覺(jué)到有一種現(xiàn)實(shí)世界所缺少的東西——真善美。書(shū)的作者叫林海音。

海音婆婆小時(shí)的趣事，讓人仿佛回到了那個(gè)令人陌生但并不久遠(yuǎn)的年代。這本書(shū)不但道盡了小孩子間純真的友誼，還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的窮苦，沒(méi)錢(qián)的無(wú)奈，人與人之間各種離奇的瑣事，還有封建制度的黑暗。書(shū)中的“惠安館”，說(shuō)的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動(dòng)。小孩子的勇敢，小孩子的機(jī)智，讓人回味無(wú)窮，同時(shí)又反思自我。海英婆婆的文章，還有那些蘊(yùn)藏在書(shū)里面的經(jīng)典圖畫(huà)，而那圖畫(huà)是一種典雅美的線條勾勒出來(lái)的黑白畫(huà)。

那種充滿哲理的色彩，盡管只有兩種顏色，卻也體現(xiàn)了善惡美丑，酸甜苦辣，讓人進(jìn)入一種能從客觀和當(dāng)局者的角度來(lái)體會(huì)其中的精妙絕倫之美。圖畫(huà)和文字的交織，眼前看到的是像電影般活靈活先現(xiàn)的畫(huà)面。英子，一個(gè)奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫(huà)出來(lái)了。英子和妞兒的情分十分深，只不過(guò)遭到了棒打，那就是妞兒的不幸遭遇所帶來(lái)的影響。后來(lái)母女重逢，造化弄人。秀貞，這個(gè)妙齡清純的良家姑娘，也許是因?yàn)椤板e(cuò)愛(ài)”落到了如此下場(chǎng)。故曰：一失足成千古恨。英子的'情感十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲給他們做盤(pán)纏，讓他們逃離苦海。英子的品格，純真可愛(ài)，沒(méi)有雜糅的東西，叫我感動(dòng)。《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。我讀林海音婆婆的書(shū)，的確讓人感受它的優(yōu)美典雅，沉醉其中。

《讀》作文500字 篇2

　　翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一篇關(guān)于愛(ài)國(guó)工程師詹天佑的故事，深深地吸引了我。這篇課文的主要內(nèi)容是：由于交通的需要，我國(guó)要修一條從北京到張家口的鐵路。一些帝國(guó)主義者想要讓他們的工程師來(lái)修建這條鐵路，目的就是想進(jìn)一步控制我國(guó)北部。要想讓我們國(guó)家自己的工程師來(lái)修建還不是一件容易的事，因?yàn)榛疖嚱?jīng)過(guò)的地區(qū)一路都是高山深澗，懸崖峭壁。外國(guó)的著名工程師也不敢輕易嘗試，中國(guó)能行嗎?1905年，我國(guó)正式任命詹天佑來(lái)完成這個(gè)“不可完成”的任務(wù)。然而詹天佑帶領(lǐng)的這支工程隊(duì)，提前2年就把這條鐵路全線竣工了，給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

　　那時(shí)的.中國(guó)是個(gè)弱小的國(guó)家，沒(méi)有一條鐵路，更沒(méi)有多少修造鐵路的經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)修建一條普通的鐵路都有困難，更別說(shuō)修造一條那么高難度的鐵路了呢!詹天佑以身作則，他和工人們一同攀山越嶺，一同勘測(cè)線路。憑著卓越的才干和高度的智慧，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)了一條“人”字形線路，解決了火車爬坡的重大難題。詹天佑懷著一顆為祖國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)強(qiáng)決心，修筑了一條完全由我國(guó)技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線，給祖國(guó)母親獻(xiàn)上了一份滿意的答卷。

　　讀完這篇課文后，我掩卷沉思。詹天佑為了國(guó)家的榮耀付出了全部心血，而我們還小，還不能為國(guó)家做出什么驚天動(dòng)地的大事，但是只要我們做做力所能及的小事也能體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)之情。比如：愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾、國(guó)旗，不要在紙幣上亂涂亂畫(huà)，升國(guó)旗時(shí)不要交頭接耳……一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件事可體現(xiàn)一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓鮮艷的五星紅旗永遠(yuǎn)在我們心中飄揚(yáng)!

《讀》作文500字 篇3

　　你嘗過(guò)被別人冤枉的滋味嗎？今天，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《逃亡的人》，講述了一個(gè)人被冤枉后證明自己清白的故事。

　　有兩個(gè)人，一個(gè)叫科克，一個(gè)叫馬斯特斯。馬斯特斯和科克都是軍人，馬斯特斯泄露了重大軍事機(jī)密，卻把罪名推到了科克身上。警察便把科克抓了起來(lái)，科克在監(jiān)獄里呆了四年，終于他忍不住了，越獄了。他找到一個(gè)叫凱特的好朋友，他們一起偷偷溜進(jìn)了馬斯特斯的工廠，他們剛想找到馬斯特斯把他送到警察局的時(shí)候，工廠里走出來(lái)幾個(gè)人，用強(qiáng)光直射科克的眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，科克就暈過(guò)去了。當(dāng)科克醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他看到凱特被綁在椅子上，旁邊還站著幾個(gè)身材高大的壞蛋，他想沖過(guò)去救凱特，卻發(fā)現(xiàn)自己也被綁住了，手和腳被捆得牢牢的，這時(shí)工廠的天窗上有個(gè)人大喊：“往上面看�！惫�廠的`人都抬頭往上看，只見(jiàn)警察局的偵探帶著三名警察跳了下來(lái)，他們對(duì)馬斯特斯說(shuō)：“你泄露了重大軍事機(jī)密，卻把罪名推給科克，我們要把你帶回警察局。”隨后，他們又對(duì)科克說(shuō)：“事實(shí)證明你是清白的。你可以恢復(fù)自由了。”說(shuō)完，他們給科克松了綁，把馬斯特斯帶走了。

　　我覺(jué)得科克，科克很勇敢——要是我被人家冤枉了，去蹲監(jiān)獄，我才沒(méi)有勇氣去打敗壞人，去證明自己的清白呢！

　　我們要學(xué)習(xí)科克堅(jiān)持不懈的精神。

《讀》作文500字 篇4

　　一個(gè)美麗女孩的生命絕唱，珍惜時(shí)間，珍惜生命……不要讓我們?cè)跁r(shí)光里有后悔的事，從我看《花田半畝》起，我就開(kāi)始了我人生的目標(biāo)。

　　一個(gè)叫田維的北京女孩在15歲身患絕癥但她象史帝芬*霍金面對(duì)殘酷的命運(yùn)一樣，沒(méi)有抱怨，而是為了自己所能擁有的一切而感到高興。她沒(méi)有放棄這人生的最后時(shí)間，她開(kāi)始寫(xiě)作，追問(wèn)生命與青春的意義。文中充滿了愛(ài)，感恩，堅(jiān)韌，不屈不饒的精神與真誠(chéng)，給我啟迪很深，她的生命雖然短暫，但這短暫的人生卻有滋有味，正巴金爺爺所說(shuō)的生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。她也有著樂(lè)于助人的品德。在20xx年8月13日，田田離開(kāi)人世，但她仍在寫(xiě)作。留下一部《花田半畝》感動(dòng)和激勵(lì)著我……人生就象一個(gè)有許多缺口的園，這些缺口是遺憾。人生這一生中不可能不留下遺憾，田維也是這樣。這個(gè)花季少女在那些憂傷的.文字后面，還藏這無(wú)數(shù)帶往天國(guó)的遺憾—媽媽無(wú)盡的淚水，哀思和孤寂，爸爸沉默和醉酒，還有自己多么想在去天堂前，披上潔白的婚紗……但他沒(méi)有悲觀。偶爾我會(huì)躺在床上想，或許我們活的過(guò)于嬌氣，不夠堅(jiān)強(qiáng)，瞧瞧現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中，那些成日選擇逃避問(wèn)題，選擇自殺的心理能力極差的人們，他們懂得珍惜生命嗎？他們懂得為自己生他們的父母感恩嗎？生命就象一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

　　人既然富有生命，那就要懂得去感恩和珍惜，這樣我們的人生才會(huì)充實(shí)于有意義。

《讀》作文500字 篇5

　　今天，我讀了一本由意大利十九世紀(jì)最著名的作家埃迪蒙托德阿木琪斯寫(xiě)的愛(ài)的教育中的盲童。

　　老師病了，由一位五年級(jí)的老師來(lái)替他們班上課，這位老師曾經(jīng)在盲童學(xué)校教過(guò)書(shū)，于是，同學(xué)們要老師講盲童學(xué)校的事。老師說(shuō)，你們每次提到盲童好像在隨意說(shuō)病人、窮人與其它小事那樣輕松，其實(shí)盲童是從來(lái)看不見(jiàn)的人，但是他們沒(méi)有為他們的缺陷而無(wú)法忍受，甚至大聲呼叫。他們能夠在宿舍、走廊任意走來(lái)走去，青年盲童身體強(qiáng)壯、性情開(kāi)朗，對(duì)自己的失明泰然之處，對(duì)生活充滿了信心。

　　老師停了下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)問(wèn)道，盲童的感覺(jué)是不是真的比我們靈敏。

　　盲童的感覺(jué)極其靈敏，他們對(duì)音樂(lè)心醉神迷，盲童們會(huì)編制精美的小飾物，會(huì)做各種各樣的游戲，在盲童心里他們感到自己沒(méi)有被祖國(guó)拋棄。

　　這時(shí)，我已激情滿懷，對(duì)盲童們的不幸而感到惋惜，但又對(duì)盲童的自信心強(qiáng)，狂愛(ài)音樂(lè)，對(duì)什么都靈敏而又感到欽佩。他們的頑強(qiáng)奮斗，有著樂(lè)觀精神使我感到驚奇。

　　一次，我在“母子上車處”看見(jiàn)了幾個(gè)彪形大漢站在那里，卻把瘦弱的母子擠到一旁，讓蕭瑟的秋風(fēng)吹著，這又于心何忍呢？他們不是盲人，他們看得見(jiàn)，他們不像盲童那樣一生下來(lái)便進(jìn)入了一個(gè)永無(wú)光明的黑漆漆的`世界，他們不像盲童那樣如同墜入黑洞洞，茫然無(wú)際的大墳?zāi)�，可是…�?/p>

　　盲童是一個(gè)偉大而神圣的代名詞，他們的內(nèi)心世界是光明的。他們的美德比每一個(gè)人都要好，他們努力地活著，不會(huì)自暴自棄，玩世不恭！

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