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一堂的課作文500字常用(6篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的一堂的課作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
一堂的課作文500字 篇1
在我的小學(xué)讀書生涯中我曾經(jīng)遇到過(guò)許多的老師，都有嚴(yán)肅的，還有幽默的，并都還有活潑開朗的，但另外印象最深的是許老師，他也曾指教導(dǎo)了我們3年，但所以我對(duì)她他印象深刻。
記得，在考完試的那一天，他買了許多零食，有吃的喝的帶給我們，為我們解除勞累。我們?nèi)喈?dāng)時(shí)都很驚訝，這么嚴(yán)肅古板的老師，為什么會(huì)突然給我們買零食和吃的？難道是鴻門宴？誰(shuí)都不知道，但只有老師心里最清楚。老師讓組長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)發(fā)下去，我們內(nèi)心很激動(dòng)，發(fā)完了之后，老師對(duì)我們講了一句話，讓我們?nèi)珗?chǎng)都淚奔：同學(xué)們，今天是最后一節(jié)課，你們有什么想說(shuō)的就說(shuō)吧。！
在老師拿東西，這一期間，我們讓我們的語(yǔ)文課代表在黑板上寫下了：親愛(ài)的老師，謝謝你奉獻(xiàn)了你的.青春來(lái)教育我們，我們好像是一棵小樹被你灌溉成一棵茂盛的大叔樹，如今，你即將要離我們而去，但我們時(shí)時(shí)會(huì)想念您，六2班的同學(xué)們。老師回來(lái)之后看到我們情況都不對(duì)，隨后問(wèn)了班長(zhǎng)我們?cè)趺戳�，但班長(zhǎng)也早已經(jīng)眼淚打濕了眼眶。老師轉(zhuǎn)頭看向黑板，很久很久很久……轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我們說(shuō)：“都怎么了，沒(méi)這必要啊，以后常回來(lái)看看吧！”說(shuō)完老師跑了出去，我們心里都有數(shù)，老師去干嘛了，但我們都不說(shuō)，都很安靜，好像全世界都安靜了，外邊的鳥兒也不叫了。我細(xì)細(xì)觀察了下，全班好像都在哭，就像剛進(jìn)幼兒園的小朋友一樣即將要離開爸媽，但我們不一樣，我們是即將要離開一個(gè)陪伴我們?nèi)甑睦蠋煟睦镉蟹N說(shuō)不出的感覺(jué)，很難受和難受。以前總想著，總有一天要徹底離開這個(gè)學(xué)校，早日離開老師，但現(xiàn)在我們要走了，但內(nèi)心不讓我們離開，那天很悲哀，很傷心。
“這一節(jié)特殊的課”它告訴了我，有些東西不要失去了才懂得珍惜。
一堂的課作文500字 篇2
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
——題記
大自然的一切，都是我們的老師，它會(huì)教會(huì)我們一些做人的道理，小草，它很平凡，但很自強(qiáng)，它又頑強(qiáng)的生命力，像詩(shī)中寫的，“風(fēng)吹草不折，弱極而生剛”一樣。
一個(gè)天氣陰沉的星期五，我前腳剛邁進(jìn)家門，只見(jiàn)一道閃電劃破萬(wàn)里長(zhǎng)空，接著就是傾盆大雨，過(guò)了好一段時(shí)間，我下樓一看，小草被雨水打的東倒西歪，有的身子貼在地上明顯的很是狼狽，有的彎腰蛇背，很不精神，可是過(guò)了一天，奇跡發(fā)生了，剛才已經(jīng)爬下的小草，現(xiàn)在又恢復(fù)了原樣——挺直了腰桿，似乎神氣的.在對(duì)路人說(shuō)，“你們看，我們小草的生命力多頑強(qiáng)，吹不倒我們，！“說(shuō)這話時(shí)，盡管小草臉上還帶著晶瑩的露珠，小草雖然很平凡，渺小，但它用堅(jiān)韌不拔而得來(lái)的力量！小草，不管是雷電擊，不管狂風(fēng)暴雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫無(wú)畏懼，這一切，都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來(lái)，還閃耀著兩點(diǎn)，頑強(qiáng)不屈的精神，小草雖然沒(méi)有蒼天大樹一樣挺拔，但它的精神已蓋過(guò)了這一切。
小草，給我上了一堂課，你雖然弱小，但你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)，你帶給人們的是舒暢，愜意，我們要學(xué)習(xí)小草那種高尚的品質(zhì)，鍥而不舍的精神，收到什么挫折，都要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
一堂的課作文500字 篇3
我始終不能忘懷記憶中的那片天空�；页脸恋�，仿佛下一刻就會(huì)無(wú)情地灑下傾盆大雨。就在那天，在那片天空下，我上了15年來(lái)中最特殊的一堂課。
那天，我從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，看到天空一片陰沉，快下雨了，于是決定早點(diǎn)回家，免得淋雨感冒。我走在回家的路上，馬路上車水馬龍，人來(lái)人往。走著走著，我發(fā)現(xiàn)一家超市的屋檐下坐著一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，她的面前鋪著一個(gè)大塑料袋，上面零星地?cái)[著一些蘋果，等著路人購(gòu)買。然而，好像沒(méi)有多少人給予她多余的目光。我越過(guò)了她，走了幾步，想了想，又走了回來(lái)。
我走到老奶奶的面前站住，問(wèn)：“奶奶，這些蘋果怎么賣�。俊薄耙粋�(gè)一塊錢。”看著塑料袋上的那6個(gè)蘋果，我的憐憫之心油然而生，“奶奶，這些蘋果我全要了�！蔽覐腻X包里拿出10元錢遞給了老奶奶。誰(shuí)知，我說(shuō)全要了之后，老奶奶一瞬間生氣了，把那些蘋果都收了回去，還把頭轉(zhuǎn)到另一邊不再理我。
我有點(diǎn)不明所以，同時(shí)感到很委屈。我想幫助老奶奶，結(jié)果她竟不領(lǐng)情。為什么啊？
我把心里的.疑問(wèn)對(duì)老奶奶說(shuō)了。老奶奶正色道：“我感覺(jué)到了，你在可憐我�！甭曇敉嘎冻鲆还蓯瀽灢粯�(lè)。
看著她轉(zhuǎn)過(guò)頭不說(shuō)話的模樣，我突然明白了一件事：我不該那么“幫”她。因?yàn)槲易砸詾槭堑膸椭�，令被幫助的人感到受了侮辱，這比不幫她還令她難受。
那天，我只買了兩個(gè)蘋果。我還沒(méi)到家，天空就飄起了毛毛細(xì)雨。雨滴打在我的身上，微涼。
那位老奶奶給我上了一堂特殊的課，一堂讓我受益終生的課。
一堂的課作文500字 篇4
今天，我去上作文課，王老師神秘兮兮的走進(jìn)來(lái)。左手拿著一個(gè)箱子，右手拿著兩個(gè)大小一樣的紙條，有的同學(xué)以為要變魔術(shù)，一個(gè)同學(xué)洋洋得意的說(shuō)：“老師，我也會(huì)變魔術(shù)，等下我也露一手�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師是抽獎(jiǎng)嗎？我當(dāng)代表，好不好？”老師不以為然地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“白紙上有數(shù)字�！薄鞍�！”一個(gè)同學(xué)叫道：“不是作文課嗎？怎變數(shù)學(xué)課了！數(shù)字三歲孩子都認(rèn)識(shí)�！崩蠋熡H切和藹的說(shuō)：“我白紙上的是一樣的數(shù)字！看了之后！A組、B組把自己看到的數(shù)字不能說(shuō)出來(lái)�！崩蠋煋u頭擺尾地走了一圈，問(wèn)A組看到的是什么，我們異口同聲的說(shuō)：“6！”老師輕言細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“B組看到了什么？”B組拖聲咽氣地說(shuō)：“是9！”
老師一臉神秘的.說(shuō)：“大家信不信自己的眼睛？?jī)蓮埣埳系淖质窍嗤呐�！�?/p>
大家爭(zhēng)論起來(lái)！
一位B組的同學(xué)笑嘻嘻的說(shuō)：“不相信�！绷硪晃籅組的同學(xué)說(shuō)：“叛徒�！�
我得意洋洋的說(shuō)：“我相信自己的眼睛，一定是你們錯(cuò)�！�
另一位同學(xué)火冒三丈的說(shuō)：“你們這群瞎子！”
另一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲的說(shuō)：“我們的眼睛是雪亮的，你們都是近視眼�！贝蠹易h論紛紛，互不相讓，不甘示弱。
一位同學(xué)斬釘截鐵地說(shuō)：“哼！我絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)！”
甘曉玥高興地說(shuō)：“我覺(jué)得，同一事物從不同的角度看會(huì)得到不一樣的結(jié)果�！崩蠋熉犃速澰S的點(diǎn)點(diǎn)頭，我們大家聽后若有所思。
今天，老師又給我們上了一堂有意思的作文課。
一堂的課作文500字 篇5
五年級(jí)第二堂美術(shù)課玲聲響起的時(shí)候同學(xué)們都兩眼盯著教室門焦急的等待著“新一屆美術(shù)老師的光臨”
不一會(huì)兒教師門便露出了一位中等個(gè)兒，留著一點(diǎn)胡子的中年子。他疾步走上講臺(tái)朝我們望了望，然后轉(zhuǎn)過(guò)身拿著粉筆在黑板上畫了起來(lái)。一些同學(xué)們?cè)谂_(tái)下悄悄地說(shuō)：“這到底是不是美術(shù)老師��！”正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛的時(shí)候，這位奇怪的老師畫完了畫，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，閃到一邊，指著黑板:“這是我的自我介紹�！薄鞍。 蓖瑢W(xué)們各個(gè)呆若木雞，望著黑板直發(fā)愣——光禿禿的腦袋上稀稀拉拉長(zhǎng)了幾根毛發(fā)，一副又寬又方的眼鏡往鼻子上一架，一張大嘴露出幾顆大牙齒。同學(xué)們看了捧腹大笑。更有趣的是：“那張L行臉旁還長(zhǎng)u、O行的耳朵，大家一下子明白了這個(gè)老師姓羅，這老師還有兩下子，一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就給自己做了介紹，剛才對(duì)羅老師滿肚子意見(jiàn)的`同學(xué)也對(duì)他贊不絕口。從一張臉就知道他姓羅，這還是第一次。
做完了簡(jiǎn)短的介紹后，老師讓我們打開美術(shù)書。老師說(shuō)：“這次我們畫海綿寶寶�！崩蠋熌闷鸱酃P在黑板上畫了一個(gè)大大的梯形海綿，然后又在直線上添加了許多波浪的線條，一邊畫還不時(shí)囑咐我們線條不要畫得太密，說(shuō)完老師又在黑板上畫了一個(gè)長(zhǎng)方形、和一雙腳……時(shí)間飛逝,下課鈴響了。同學(xué)們依舊坐在位子上埋頭畫著....
我們期待下一堂美術(shù)課！
一堂的課作文500字 篇6
“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！叫吹泡泡�！崩蠋熀皖亹偵�。這是一堂試聽課，老師面帶笑容地迎接我們的到來(lái)。
老師先來(lái)給我們講了些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們也像蚊子一樣嗡嗡嗡地回答著，整個(gè)課堂變得無(wú)比有趣。老師這時(shí)決定做游戲。
“切！那么幼稚！”一聽說(shuō)做游戲，全體哄堂大鬧。
“規(guī)則是——1、比誰(shuí)吹的泡泡比較大，各組請(qǐng)選一位；2、比誰(shuí)吹的泡泡比較多，各組選 一人。如果那個(gè)小組勝利，那個(gè)小組加五分，請(qǐng)選擇�！闭麄�(gè)課堂頓時(shí)一下子炸開了鍋。我們嘰嘰喳喳地討論。
“請(qǐng)選手上臺(tái)。”老師親切地說(shuō)道�！暗谝淮挝襾�(lái)吧！”我自告奮勇。
老師先讓我們上臺(tái)，我迅速站了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地跑了上去拿起泡泡管，立即扭開蓋子，像拔刀劍一樣拔了出來(lái)。泡泡水像雨點(diǎn)般落下來(lái)，我心想：應(yīng)該不會(huì)有人踩到泡泡水滑倒吧？老師拿出手機(jī)打開計(jì)時(shí)器：“三、二、一、開始�！蔽沂箘乓淮�，費(fèi)了九牛二虎之力，不料，吹出了全是小泡泡，那泡泡像一個(gè)個(gè)小仙女在跳舞，我一副特別緊張的樣子�！叭�、二、一、停！”老師一個(gè)叫停，哈哈！我最后吹出了一個(gè)大泡泡。我們勝利了！我的心情無(wú)法比喻有多開心多激動(dòng)。
第二輪即將開始，我把泡泡水遞給了另一個(gè)人，我的心又像一塊沒(méi)落地的.石頭，忐忑不安，比賽開始了！我給我的隊(duì)友打氣，我還上去搞破壞，我用我的詠春拳把對(duì)手的泡泡一個(gè)個(gè)一一打破。
“停！”比賽結(jié)束了，我心里的石頭總算落地了。哈哈，我們以1:0獲勝。他們的懲罰是每個(gè)人表演節(jié)目。他們表演的時(shí)候引來(lái)一陣陣笑聲，都要把教室掀翻啦！
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