《讀》作文500字優(yōu)選[9篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的《讀》作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《讀》作文500字 篇1

　　著名兒童文學(xué)作家鄭春華老師寫的《非常小子馬鳴加》我真是百讀不厭，老實(shí)說，這本書我前前后后看過 7 遍。

　　這本書講的是一個(gè)叫馬鳴加的小男孩從上小學(xué)一年級(jí)第一天到三年級(jí)的學(xué)校、家庭生活和成長經(jīng)歷，如其中《路遇強(qiáng)盜》、《匿名信》、《想做地球》、《表揚(yáng)校長》等故事，充滿了想象力和生活情趣，前幾遍我?guī)缀趺孔x一次都要情不自禁地大笑起來，甚至捧腹狂笑一陣。后來我想，這大概是因?yàn)樾∧泻⑺�做的事情，大男孩多�?shù)覺得幼稚可笑 ---- 而這似乎也可以證明我們已經(jīng)逐漸長大了吧？！

　　我印象最深的是這本書對(duì)馬鳴加的心理活動(dòng)描寫得比較細(xì)致入微。這樣一個(gè)小男孩，他會(huì)有時(shí)開心、有時(shí)生氣、有時(shí)憤怒、有時(shí)疑惑、有時(shí)害羞、有時(shí)害怕……我曾感覺很奇特，鄭老師是怎么知道我們男生平時(shí)怎么想，又是喜歡做什么事情的呢？不過仔細(xì)想想，這一切，也許表明他至今童心未泯，了解孩子們的心思，又或者他也曾是一個(gè)像馬鳴加一樣聰明、機(jī)靈、頑皮、時(shí)常有奇思妙想的小男生吧！

　　馬鳴加的故事里有男孩式微妙和復(fù)雜的情感世界，有男孩感知世界的神奇歷程，特別是帶有這個(gè)小男孩靈性的敏感。故事記載著他真摯的.情感或者魯莽的沖動(dòng)，講訴著他無窮無盡的創(chuàng)造力甚至看來令人討厭的破壞力，以及可愛又寶貴的童真……他的世界就像一個(gè)萬花筒或者大拼盤，各種各樣顏色或者滋味摻和著，五彩繽紛又或者酸甜苦辣，這是一個(gè)小男孩的純真、豐富更令人難以忘懷的世界。而我們差不多也曾經(jīng)和他這樣一樣一路走過來。

　　我建議同學(xué)們都去讀一讀這本書。它會(huì)讓你在倍感親切之余，感慨幼時(shí)單純的快樂和成長中的煩惱，包括所謂的可笑，緬懷一去不復(fù)返的金色童年。

《讀》作文500字 篇2

　　曾經(jīng)的我是多么的羨慕那些美德少年，很想見識(shí)他們的風(fēng)采，體會(huì)他們背后的艱辛。終于在這個(gè)周末，我有幸看到了《模擬外交官》，見識(shí)了那些美德少年的迷人風(fēng)采。

　　《模擬外交官》記述了100位美德少年的傳奇故事每一個(gè)故事都展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生的愛心和善良。在美德少年中，我喜歡拾金不昧的大哥哥吳涵，但更喜歡在靜寂中聆聽世界的美甲小姑娘施穎。她的故事震撼我的心靈，威逼著我的眼淚，使我心生敬佩。

　　在施穎一歲的時(shí)候，高燒令她失去了聽力。從此，她的世界就寂靜了下來。漸漸地，施穎到了上學(xué)的年齡，她看到村里的伙伴背著書包去上學(xué)，心里十分羨慕。后來，媽媽送她到了學(xué)校上學(xué)。過了幾個(gè)月，鎮(zhèn)江殘聯(lián)找到了施穎的媽媽，建議她把女兒送進(jìn)特殊教育學(xué)校。她進(jìn)入學(xué)校后，有人教她手語，這個(gè)一直生活在寂靜中的.孩子，終于可以和世界交流了。為了今后能有一門生存技能，施穎開始學(xué)習(xí)美甲。施穎學(xué)習(xí)美甲的天分很高，也很努力。不久，施穎參加全國職業(yè)大賽，獲得了銅獎(jiǎng)，還獲得了6萬元大獎(jiǎng)。她把三分之二的錢捐給了學(xué)校，其余三分之一給了父母。曾經(jīng)，寂靜的世界鉗制住了她，而她終于靠自己的努力。讓心靈沖破靜寂，諦聽世界。

　　這些美德少年們，讓我明白了：美德，無處不在，我們要在小事上處處留心，幫助別人。殘疾人不一定就低人一等，他們也需要關(guān)愛，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)。江蘇作家協(xié)會(huì)會(huì)員龔房方曾說過：“美德，值得弘揚(yáng)；美德少年，必須表揚(yáng)；美德故事，需要傳揚(yáng)�！泵赖�，需要我們?nèi)ズ霌P(yáng)，讓我們向美德少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、為別人著想的高尚品質(zhì)。

《讀》作文500字 篇3

　　我最喜歡讀的一本書叫《海蒂》，它讓我明白了：坎坷，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事，就要看你怎樣去面對(duì)！故事講述了一個(gè)叫海蒂的小女孩，她的姨媽迪蒂把她送往一個(gè)鄉(xiāng)下的地方和爺爺一起生活。由于她的勤勞樸實(shí)，很快就贏得了脾氣N壞的爺爺?shù)南矏�。她不僅認(rèn)識(shí)了許多人，還有一群可愛的羊。但是，不久后迪蒂又把海蒂送到千金小姐克拉拉的家住。僅管克拉拉不停的安慰她，但他還是十分思念家鄉(xiāng)的“親人”，善良的克拉拉叫回來爸爸和奶奶，但他們都無能為力。他們還請(qǐng)來大夫，大夫說她得了嚴(yán)重的`“思鄉(xiāng)病”和“營養(yǎng)不良”。為了能讓她康復(fù)，他們吧海蒂送回了爺爺身邊。而克拉拉因思念海蒂，也得了“營養(yǎng)不良”，還摔斷了腿，最后，克拉拉的父親把她送到海蒂那兒玩，不僅病好了她們還給予那里的窮人許多東西。讀了海蒂這篇課文，我深深的敬佩海蒂，她雖然年紀(jì)小，見識(shí)少，還能幫助克拉拉學(xué)會(huì)重新走路，還教會(huì)了年紀(jì)7旬的爺爺，要盡自己的能力去幫助人，要聽一些正確的勸告，讓她爺爺和鄉(xiāng)親們和諧相處。當(dāng)我讀到海蒂思念“親人”而哭著跪在床前祈禱時(shí)，我也哭了，她哭的原因是為了幫助窮人，但現(xiàn)在卻無能為力；我哭得原因是被她的善良深深地打動(dòng)了。我們現(xiàn)在的社會(huì)，要是能多幾個(gè)“海蒂”，那我們的生活將多美好啊！這就是我喜歡海蒂的原因，我從未見過像她這樣善良的女孩。她讓我明白了許多人生哲理！

《讀》作文500字 篇4

　　頃歲①孫莘老②識(shí)歐陽文忠公③，嘗乘間④以文字問之。云：“無它術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。”

　　【注釋】①頃歲：近年。 ②孫莘老：孫覺，字莘老。 ③歐陽文忠公：即歐陽修。文忠，是歐陽修的謚號(hào)。公，是敬稱。 ④乘間：趁對(duì)方空閑時(shí)。

　　【相關(guān)鏈接】

　　材料一：頃有人買得《醉翁亭記》稿，初說滁州四面有山，凡數(shù)十字，末后改定，只曰：“環(huán)滁皆山也”五字而已。

　　——宋·黎靖德《朱子語類》

　　材料二：歐陽文忠作文既畢，貼之墻壁，坐臥觀之，改正盡善，方出以示人。

　　——宋·何子楚《春渚紀(jì)聞》

　　11．選出下列句中加點(diǎn)詞語的'意思理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

　　A．嘗乘間以文字問之（ 拿）

　　B．無他求，唯勤讀書而多為之（做，寫）

　　C．世人患作文字少（擔(dān)心）

　　D．每出一篇，即求過人（超過）

　　12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

　　疵病不必待人指摘，多作自能見之。

　　13．閱讀本文和相關(guān)鏈接材料，請(qǐng)?zhí)骄繗W陽修對(duì)寫文章的態(tài)度。（3分）

　　參考答案：

　　11.C

　　12.文章的缺點(diǎn)不必等待別人來批評(píng)指正，自己多寫多改就能看出來。

　　13.勤讀書，多寫文章，認(rèn)真修改，直到滿意為止。

《讀》作文500字 篇5

　　在寒假期間我讀了一本名叫《海倫·凱勒傳》的書，體會(huì)頗深。

　　書中的主人公是海倫·凱勒，她在很小的時(shí)候，因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)重病之后雙耳失聰、雙目失明。但是她在家庭教師沙利文的幫助下，學(xué)會(huì)了說話并考上了著名的.哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)。海倫·凱勒還是一位教育家，她走遍了全國各地的大小城市，她走遍那些地方，主要是一心一意地為殘疾人服務(wù)。

　　其中，最令我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候刻苦學(xué)說話的故事。對(duì)于一個(gè)失明而又失聰?shù)娜藖碚f，說話談何容易。但是海倫·凱勒憑著頑強(qiáng)的毅力，夜以繼日地練習(xí)。雖然僅此不夠，但是在沙利文老師的幫助下，終于能說出一些斷斷續(xù)續(xù)的話了。這真是一個(gè)奇跡。

　　海倫·凱勒通過艱苦的發(fā)聲訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)說話了。雖然只是幾個(gè)簡單的字母拼成的話語，但是這畢竟是人類的語言呀！

　　讀完了這本書后，我想：海倫·凱勒能有那么大的成就，真是不可思議。在沒有讀這本書的我，一遇到困難，哪怕是小小的都會(huì)退縮。讀完這本書后，我要暗暗地下決心：遇到困難時(shí)，我一定要想盡一切辦法去解決。

　　雖然海倫·凱勒一生下來就遭到這樣不堪的厄運(yùn)，但是憑她多年付出的努力，也算是苦盡甘來！海倫·凱勒這種堅(jiān)持不懈和勇敢面對(duì)困難的精神，是值得那些殘疾人學(xué)習(xí)，更值得我們這些健全人學(xué)習(xí)呀！

《讀》作文500字 篇6

　　國家興亡，匹夫有責(zé)。——題記

　　懷著崇高的敬意，我隨著老師一起學(xué)習(xí)了詹天佑這篇感人肺腑的文章。閉上雙眼，詹天佑高大的形象總是在我腦海中揮散不去。為了讓中國人民揚(yáng)眉吐氣，詹天佑付出了太多，太多。

　　文章敘述了詹天佑主持修筑京張鐵路的事。通過對(duì)勘測(cè)線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)人字形線路的描寫，充分的體現(xiàn)了詹天佑杰出的才干和愛國情懷。

　　多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼蔡煊友�！他常常勉�?lì)工作人員，工作一定要精密，不能有半點(diǎn)馬虎。遇到困難時(shí)，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但會(huì)惹外國人的譏笑，也會(huì)使中國的工程師失掉信心。在詹天佑和工作人員地努力下，京張鐵路不滿四年便全線竣工了，這不僅讓中國人民重獲尊嚴(yán)，也給了帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

　　多么認(rèn)真的詹天佑呀！詹天佑一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，使我慚愧不已。

　　多么愛國的詹天佑呀！詹天佑任勞任怨地為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)。他的行為，讓我想起了愛國人士錢學(xué)森。在美國，金錢、權(quán)利，錢學(xué)森都有了，可他卻毅然決然的回國，不管遇到什么樣的困難，錢學(xué)森都堅(jiān)持著自己的信念我要回到祖國的懷抱！終于，在1955年10月8日，錢學(xué)森回到了祖國的懷抱。

　　多么偉大的詹天佑呀！在詹天佑面前，我顯得渺小而慚愧，他為了祖國而獻(xiàn)出了一切，包括自己的生命，與之相比，我們?cè)谏�活中遇到�?困難又算得了什么呢？《詹天佑》這篇文章不僅讓我體會(huì)到了中國人民的超常的智慧與驚人的勇氣，更感受到了詹天佑的愛國情懷。正因?yàn)樽鎳�有了許多像詹天佑一樣肯為祖國奉獻(xiàn)出一切的人，我們的祖國才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)！

　　先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——尾記

《讀》作文500字 篇7

　　讀了林克全集我什么都不知道。人物情節(jié)啥的都不怎么太了解你知道里面的字?jǐn)?shù)太多了我都不想讀下去了，所以當(dāng)我讀第一夜的時(shí)候我就不讀了，我就知道他是垃圾小說，這是我明白了垃圾作文是怎樣煉成的。

　　簡單一點(diǎn)說我對(duì)那些小說并沒有什么多大的興趣，這是出于無聊的心理罷了，如果每個(gè)人都能找到事做，鬼才懶得看小說。就是因?yàn)楝F(xiàn)在的初中壓力太大所以不得不無事生非，哎也難怪現(xiàn)在小說賣的這么火。

　　既然讀了一點(diǎn)我就說一點(diǎn)吧。林克全集主要是講一個(gè)平凡的小子，做夢(mèng)想做一個(gè)偉大的騎士。可是一次小小的變故，讓他的美夢(mèng)換了一個(gè)方向。從以上這段話中不難看出來又是青蛙變王子的老套劇情，不可不說作者還真是能瞎編，就這樣一老套的劇情竟然足足寫了800葉子，佩服佩服。

　　第一接觸這本書的時(shí)候有一種想把它一次性看完的沖動(dòng)，但最后還是算了吧，時(shí)間告訴我這是不可能的，所以很遺憾沒能讀完。

　　對(duì)于這本書的作者我想說的是你太有才了，不知道你還有沒有其他的'小說拿來我耍耍，不過我想告訴你我上次買你這本書用了88元，下次能不能便宜點(diǎn)。資金很緊張的平時(shí)上學(xué)的時(shí)候我都舍不得買東西吃。

　　放心吧我一定把你寫的這本書讀完的，最后我在寫一個(gè)完整的讀后感，這才是我的主要任務(wù)啊，暑假快到了，祝各位大哥哥大姐姐沒事的時(shí)候就多看看小說，放松放松。好了我就說的這里了，學(xué)習(xí)固然重要但是身體才是革命的本錢哦！

《讀》作文500字 篇8

　　小小的漂流瓶寄托著人們美好的愿望，而今天我卻在紙上鄭重的寫下：“如果讓我選擇一次，我愿做一只平凡的麻雀�！�

　　我將紙卷入漂流瓶里，塞好瓶塞，輕輕地丟入拍打著浪花的小河，讓它與河水一起去流浪，去向上帝述說我的愿望。

　　我坐下來，再次捧起語文書，細(xì)細(xì)地品讀著令我怦然心動(dòng)的一段：“它不會(huì)翱翔，也不會(huì)盤旋，不能像大的飛禽那樣直上白云蒼穹間做大俯瞰，它從一棵樹到另一棵樹，從一個(gè)檐臺(tái)到另一個(gè)檐臺(tái)，與人共存于市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。”我放下書，緩緩地抬起頭，思緒不禁回到那個(gè)自卑的早晨：那天我去學(xué)校去的很早，為的就是能熟讀一篇課文，我剛進(jìn)教室不久，有人推門進(jìn)來，原來是幾個(gè)老師眼中的“尖子”，其中的一個(gè)故意怪聲怪氣的說：“原來某人在勤學(xué)苦讀啊，她肯定會(huì)考第一名，我們別打擾她了�！痹捯魟偮洌�便引來一陣大笑，笑聲在這個(gè)安靜的早晨分外刺耳，我在笑聲中埋下頭，強(qiáng)忍住淚水。

　　“這不是自卑在作怪嗎？”我問自己，自己卻不知從何回答，只能默默地，默默地低著頭。

　　“我要改變。”我對(duì)著藍(lán)藍(lán)的天空大喊。

　　為什么？為什么我的努力在別人看來卻是沒有結(jié)果的忙碌，為什么？為什么我在別人眼里是那樣的平凡，僅僅是因?yàn)槌煽儾患褑�？麻雀雖然渺小，但它能自己做自己的事，絲毫不在意別人說什么，就像魯迅先生說的.那樣：“走自己的路，讓別人說去吧�！�

　　對(duì)，從現(xiàn)在開始，就算不能成為老師眼中的“尖子”，我也要為自己的天地而拼搏，而奮斗。

　　從此，我找到了我心靈中的老師，他驅(qū)散了我心中自卑的陰影，發(fā)現(xiàn)了一片屬于自己能自由翱翔的天空。

《讀》作文500字 篇9

　　這學(xué)期，陳老師給我們推薦了一本書叫《詹姆斯與大仙桃》。利用課余時(shí)間，我認(rèn)真地閱讀了這本書，收獲很多。

　　這本書主演講了詹姆斯在很小的時(shí)候，爸爸媽媽被從動(dòng)物園里跑出來的大犀牛給吃了，所以，他只能和兩個(gè)可惡的姨媽生活在一起，姨媽們對(duì)他很不好，經(jīng)常讓他干很多活兒，卻不給他飯吃。有一天，詹姆斯遇到了一個(gè)古怪的老爺爺，老爺爺送給了他一個(gè)神秘的袋子，袋子里裝著有魔法的綠色水晶球，詹姆斯不小心把水晶球撒在了地上，結(jié)果，這片土地就發(fā)生了不可思議的變化，本來結(jié)不了桃子的桃樹居然長出了一個(gè)巨大的桃子，并且這顆桃子還在拼命的長大。后來，詹姆斯發(fā)現(xiàn)桃子上面有一個(gè)洞，他鉆了進(jìn)去，在洞里認(rèn)識(shí)了一群比一般昆蟲大好多倍的昆蟲朋友們，有音樂家綠色老蚱蜢、有為大家照明的螢火蟲、有會(huì)吐絲的蠶兒和蜘蛛、有穿著好多雙鞋子的蜈蚣，還有瓢蟲和蚯蚓。后來，他們一起展開了一段奇妙之旅。讀到這里，我既為詹姆斯感到高興，又為他擔(dān)心，高興的是他再也不用受兩個(gè)姨媽的欺負(fù)了，擔(dān)心的'是他以后會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)呢？

　　果然，他們?cè)诼眯械耐局杏龅搅撕芏辔ｋU(xiǎn)，有兇猛的大鯊魚、云彩人還有巨大的長得像蝙蝠似的怪物......但每一次遇到危險(xiǎn)，他們都用自己的聰明機(jī)智和勇敢、樂觀的精神戰(zhàn)勝了。

　　讀完了這本書，我被詹姆斯和他的朋友們的勇敢和樂觀深深的打動(dòng)了，并且我明白了：遇到危險(xiǎn)，不能慌張，更不能悲觀，要靜靜的思考，才能想出更好的解決辦法。

　　詹姆斯，我真佩服你！我也想成為你那樣的人！

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