- 相關(guān)推薦
(優(yōu)秀)好書(shū)作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的好書(shū)作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好書(shū)作文500字 篇1
在圖書(shū)館里，生活著書(shū)籍大家族，因?yàn)槟抢锸菚?shū)的世界。書(shū)的種類各不相同，墻上掛著被裝裱過(guò)的蒼勁有力的“煮書(shū)”二字，還有關(guān)于讀書(shū)的名人名言。
這不，三三兩兩的，這些書(shū)又聚在一起高談闊論了。瞧，它們上說(shuō)天文，下說(shuō)地理，七嘴八舌，評(píng)頭論足。
這時(shí)，《四庫(kù)全書(shū)》對(duì)大家說(shuō)：“嗨，咱們真的為自己的身份驕傲，我們可以為人類整理知識(shí)，并在需要的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁⿴椭喙鈽s。”
“是啊，很光榮�？茨莾旱摹髸�(shū)’大字，知道是什么意思嗎？它是告訴你，讀書(shū)要讀透，理解到位，汲取其中的知識(shí)。有些書(shū)要‘煮’，但某些一些書(shū)，就不需要‘煮’了�！薄稘h語(yǔ)大詞典》開(kāi)口發(fā)話了。
“喲，詞典老先生，您老人家不是旁敲側(cè)擊地說(shuō)我們這些雜志不是什么好書(shū)吧？”從雜志堆里蹦出一本《我們愛(ài)科學(xué)》來(lái)。
“怎么會(huì)呢？”《百科全書(shū)》笑著說(shuō)，“人家是認(rèn)為，雜志讀讀可以，但是不用費(fèi)太多功夫細(xì)讀了，因?yàn)樗荒芙o我們太多益處�！�
《課課通》附和道：“當(dāng)然了，高爾基曾說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的.階梯�！藗児庾x雜志，有什么用？不服氣？來(lái)，討論一下，讀什么書(shū)好，都來(lái)說(shuō)說(shuō)看！”
“我是四大名著之一的《三國(guó)演義》，當(dāng)然讀我好！”
“我是魯迅先生的文集《朝花夕拾》，不讀我讀誰(shuí)？”
“我是卜勞恩的漫畫(huà)集《父與子》，在少兒推薦讀物排行榜名列前茅�！�
“……”
它們爭(zhēng)吵了起來(lái)，互不相讓，真是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”。說(shuō)了半天，還是沒(méi)個(gè)結(jié)果。
好書(shū)作文500字 篇2
魚(yú)兒喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ǘ荚V說(shuō)著一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)！
鳥(niǎo)兒喜歡藍(lán)天，因?yàn)槊恳欢浒自贫剂鱾髦粋�(gè)美麗的故事！
我喜歡讀好書(shū)，因?yàn)闀?shū)中都蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)或深刻的道理！
從小我就喜歡讀各種各樣的好書(shū)，常常一個(gè)人在書(shū)中暢游著。讀書(shū)能忘情，有時(shí)我被書(shū)中溫柔而真誠(chéng)的`溫情所打動(dòng)，心也跟著主人公亦悲亦喜，不知不覺(jué)受其影響。亞米契斯《愛(ài)的教育》的每一個(gè)小故事都飽含著教益，讓我流下動(dòng)情的眼淚；在讀吳承恩的《西游記》時(shí)，讓我讀懂了孫悟空大鬧天宮時(shí)的機(jī)智勇敢，讓我伴著孫悟空一路鏟除妖魔；我也喜歡J·K羅琳的《哈利·波特》，是它讓我對(duì)那個(gè)屬于巫師們的魔法世界充滿幻想和期待；還有那《湯姆叔叔的小屋》讓我體會(huì)了奴隸社會(huì)的殘酷和無(wú)情……
我愛(ài)書(shū)，一本好書(shū)能讓我廢寢忘食、愛(ài)不釋手，一篇美文能讓我欣喜若狂。書(shū)仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)世外桃源，遠(yuǎn)離了外界的喧嘩、吵鬧，耳根子也清靜了許多，我沉浸在這個(gè)世外桃源里，貪婪地吸吮著書(shū)海里的一切知識(shí)。
古人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，是呀，書(shū)給了我們比金子還要珍貴的東西——知識(shí)．我愛(ài)書(shū)，它是我孤獨(dú)時(shí)的好朋友，是我迷失方向時(shí)的指南針，是我受益匪淺的老師。
人們常說(shuō)，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙，如果你擁有了無(wú)數(shù)本好書(shū)，那不是有了無(wú)數(shù)把金鑰匙嗎？所以，你要把握好每一本好書(shū)，不要讓它們輕易從你身邊溜走．我從書(shū)中不斷地獲得知識(shí)，書(shū)開(kāi)啟了我智慧的大門(mén)。
書(shū)是我們一生的良友，終身的益師，愿好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！
好書(shū)作文500字 篇3
每當(dāng)你翻開(kāi)一本好書(shū)時(shí)，就像來(lái)到了秋天的果園，各種各樣水果裝滿了籃子，咬一口，一股股無(wú)法形容的味道沁人心脾，仿佛進(jìn)入了幻想的世界，什么都可以做，什么都可以想。腳下的楓葉鋪成了一條地毯，發(fā)出“吱吱”的.聲音，真是一派迷人的景色啊！
我喜歡看書(shū)，只要有書(shū)就會(huì)使我忘記一切，沉醉在書(shū)的海洋里，在書(shū)的海洋里遨游，成為它的一部分。
有一次，媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我興奮極了，要知道，平時(shí)我都沒(méi)有出門(mén)的機(jī)會(huì)。一到圖書(shū)館，我就直奔今天的主題《水滸傳》。那是一本非常厚的書(shū)，不知道要看多久呢！我翻開(kāi)書(shū)，一心一意地看著，這一刻，時(shí)間好像為我而停止了，我成了書(shū)里的主人公。
天色漸漸放暗，媽媽叫我走了，那聲音仿佛從空谷傳來(lái)，似有若無(wú)，我仍然看著書(shū)，沒(méi)有理會(huì)她。不知過(guò)了多久，媽媽竟然睡著了，當(dāng)我從書(shū)中的世界走出來(lái)時(shí)，我竟然把這本厚厚的書(shū)看完了。我這才發(fā)現(xiàn)月亮早已悄悄地爬上了枝頭，肚子不由自主地咕咕叫著，我和媽媽都還沒(méi)有吃飯呢！于是我急忙叫醒媽媽，走出圖書(shū)館。一路上，我和媽媽說(shuō)了很多我剛看到的情節(jié)，媽媽笑著對(duì)外說(shuō)：“你真是廢寢忘‘時(shí)’��！”
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)中的世界就像另一個(gè)國(guó)度，隨時(shí)都?xì)g迎我。書(shū)本就像我的寶貝，大大擴(kuò)展了我的想象力，每當(dāng)我寫(xiě)文章時(shí)，它們的光芒就會(huì)自然閃現(xiàn)出來(lái)。
好書(shū)作文500字 篇4
如果上天在給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我選擇未來(lái)的理想，我會(huì)說(shuō)：“開(kāi)書(shū)店�！比绻谶@個(gè)愿望上加一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年�。�！莎士比亞說(shuō)生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。好書(shū)就給了我童年的翅膀，飛翔在快樂(lè)的藍(lán)天。
我愛(ài)看童話書(shū)。善良的美人魚(yú)，可愛(ài)的丑小鴨。這些書(shū)上的好朋友帶我進(jìn)入了真善美的世界。
我愛(ài)看笑話書(shū)。一個(gè)個(gè)短小風(fēng)趣的笑話像一枚枚開(kāi)心果總讓我捧腹大笑，每個(gè)笑話都是快樂(lè)的源泉。
我愛(ài)看百科全書(shū)。通過(guò)看書(shū)，我飽覽了瑰麗的地球風(fēng)光。了解了了浩瀚的世界歷史，認(rèn)識(shí)了各種各樣的`動(dòng)植物。上知天文下知地理，百科書(shū)，帶著我盡情欣賞。
我與好書(shū)共情懷�？吹奖瘋墓适聲r(shí)，我淚眼朦朧；看到英雄人物時(shí)，我肅然起敬；看到好笑的情節(jié)，我忍俊不禁；看到可氣的情節(jié)，我咬牙切齒……
翻開(kāi)書(shū)，陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子。翻開(kāi)書(shū)，回腸蕩氣的文字映入我的眼簾。我要用自己純摯的心靈去感受每一個(gè)文字，用自己明潔的思想去體會(huì)每一個(gè)道理。攀上陡峭的書(shū)籍高峰，走向明媚的成功之路。
老師點(diǎn)評(píng)：真是因?yàn)槟阕呷肓藭?shū)的世界，你的文章才會(huì)那么生動(dòng)，描寫(xiě)才會(huì)那么細(xì)膩�！肮Ψ蛟谠�(shī)外”，沒(méi)有平時(shí)大量的課外閱讀，怎會(huì)有獨(dú)特的見(jiàn)解和優(yōu)美的文筆？“十年磨一劍”,繼續(xù)努力好嗎，讓好書(shū)伴你成長(zhǎng)，只要努力，你手中的筆必將成為光華四射的劍！
好書(shū)作文500字 篇5
讀一本好書(shū)，就像交到了一位摯友。我喜歡與書(shū)交朋友。它們帶我到達(dá)知識(shí)的殿堂，為我講故事，講許多人生的哲理。這不，我又與它相約了。
那次的讀書(shū)日，老師安排我們午休時(shí)看書(shū)，我興奮極了，從抽屜里抽出一本《綠山墻的安妮》津津有味的看了起來(lái)。我十分喜歡書(shū)中的主人公——安妮。雖然她長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)，連山還有雀斑，但他并不因此而自卑；雖然她沒(méi)父沒(méi)母，是一個(gè)孤兒，但他依然活潑，開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀。她有著自己的奇思妙想，常常異想天開(kāi)。但這便是我喜歡她的真正原因——她那不同常人的性格。
不知不覺(jué)中我便被它陶醉了。我仿佛來(lái)到安妮身邊，我們一起有說(shuō)有笑，穿過(guò)小溪，又經(jīng)過(guò)山林，行走在樺樹(shù)道露水瞪大了它那水靈靈的大眼睛，向我揮揮手；鳥(niǎo)兒在我頭頂上空盤(pán)旋，為我哼著動(dòng)聽(tīng)的歌兒；樹(shù)葉在風(fēng)的陪襯下翩翩起舞，發(fā)出悅耳的沙沙聲。我沉醉在這美好的幻想中。但下課的鈴聲卻無(wú)情地打破了這一切，將我拉了出來(lái)。
但這次奇異的游歷卻令我回味無(wú)窮。它讓我更加開(kāi)朗，樂(lè)觀。教會(huì)了我如何在玩中取樂(lè)，在樂(lè)中求知。
不僅如此，我還有許許多多的好朋友——魯濱孫，帶我在荒島求生，教我如何生存；水孩子湯姆，和我一起遇見(jiàn)奇人奇事，教我怎樣克服困難；湯姆·索亞，與我歷經(jīng)山洞；教會(huì)我自信與勇敢……
我喜歡讀書(shū)，喜歡與書(shū)交朋友。它們帶我到達(dá)知識(shí)的殿堂，為我講故事，講許多人生的哲理。它給我的'成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響，給我的生活帶來(lái)巨大的變化。在我看來(lái)，它們不僅僅是一好書(shū)，更是我的好摯友！
好書(shū)作文500字 篇6
我應(yīng)該寫(xiě)什么？我獨(dú)自靜靜地思考著。新學(xué)期即將來(lái)臨。老師讓我們寫(xiě)日記。這也是我們第一次寫(xiě)循環(huán)日記。讓我更開(kāi)心的是，我是寫(xiě)日記的組長(zhǎng)。我很開(kāi)心。我應(yīng)該有一個(gè)好的開(kāi)始。我想我應(yīng)該寫(xiě)一下我們的老師魯。人們常說(shuō)老師是園丁，但我認(rèn)為我們班的班主任魯老師就像一本書(shū)。我上語(yǔ)文課的時(shí)候，以為魯老師是一部“百科全書(shū)”，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。今天的語(yǔ)文課是“長(zhǎng)城和運(yùn)河”。
學(xué)生們問(wèn)了許多問(wèn)題，例如:長(zhǎng)城有多長(zhǎng)？為什么京杭大運(yùn)河在“女性”一詞旁邊使用她？......無(wú)論我們問(wèn)多少問(wèn)題，陸小姐都不厭其煩地向我們解釋。當(dāng)黑板報(bào)出版的時(shí)候，我覺(jué)得魯老師就像一本畫(huà)冊(cè)。老師畫(huà)的人和真人一樣生動(dòng)美麗。在教科書(shū)劇的表演中，我的好朋友劉嘉慶，一個(gè)女孩，可以扮演男孩。其他人嘲笑她。陸嘉慶哭了。當(dāng)我們的.老師陸看到她哭的時(shí)候，他安慰她并給她講了一個(gè)笑話。老師給了劉嘉慶餅干。劉嘉慶終于停止了哭泣，笑了。這時(shí)，我覺(jué)得陸老師就像一本安慰的書(shū)。
在寫(xiě)作課上，我認(rèn)為魯老師是一個(gè)“筆友”。陸老師的書(shū)法真的很漂亮，很有活力。在作文課上，老師就像一本“作文書(shū)”，有著無(wú)窮無(wú)盡的故事情節(jié)和雄辯的口才。
最后，我認(rèn)為老師更像一本關(guān)于思想和道德的書(shū)。她教我們努力工作以及如何在生活中幫助他人。魯老師，你是一本好書(shū)。有了你的書(shū)，我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書(shū)作文500字 篇7
盼著，盼著······終于等到了周六!今天就是我盼望已久的在恒大御景灣舉行的“好書(shū)好文品鑒會(huì)——水老師作文課”。
生命不息 ,學(xué)習(xí)不止。
我又興奮又緊張，因?yàn)槲乙獮槎昙?jí)集體朗誦《長(zhǎng)歌行》節(jié)目伴奏。在家里，我們付出了很多心血，媽媽負(fù)責(zé)聽(tīng)譜和幫我認(rèn)譜，我負(fù)責(zé)學(xué)會(huì)譜子并彈出來(lái)。我們只能用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地彈會(huì)······到了星期三，我還沒(méi)彈熟，我簡(jiǎn)直就要放棄了，媽媽鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，還有三天呢!”于是我又打起精神繼續(xù)練習(xí)。此刻，表演即將開(kāi)始了，我的心不禁“砰砰”地跳了起來(lái)。
“第三個(gè)節(jié)目，二三年級(jí)集體朗誦。伴奏：潘越�！卑。K于輪到我上場(chǎng)了!原來(lái)可以抑制住的緊張情緒，現(xiàn)在不管我用什么方法都控制不了。深呼吸，不行;默念“我不緊張”，也不行，天哪，誰(shuí)來(lái)幫幫我?頓時(shí)，我感覺(jué)我的'心似乎不屬于我，好像已經(jīng)逃離了我的身體，掙脫了我的胸膛。腦海中猶如萬(wàn)馬奔騰，我會(huì)不會(huì)忘記譜子?我會(huì)不會(huì)在同學(xué)和家長(zhǎng)面前丟臉?我會(huì)不會(huì)······正當(dāng)我胡思亂想之際，演出開(kāi)始了，我撥動(dòng)吉它弦，大家都跟著我的音樂(lè)唱起來(lái):“青青園中葵，朝露待日晞······”我一邊背譜一邊暗想，可千萬(wàn)不能彈錯(cuò)音，不能彈錯(cuò)音!然后，我就彈錯(cuò)了一個(gè)音，大合唱的節(jié)奏立馬跟不上了。我心里一陣害怕，趕緊調(diào)整，還好后來(lái)又合上了。節(jié)目終于結(jié)束了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣。
演出結(jié)束后，水老師又講解了寫(xiě)活動(dòng)類作文的方法。啊，真有趣!我從來(lái)沒(méi)這樣上過(guò)作文課，她讓我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的方法，為我們提供了豐富的作文材料，下次我還要參加這樣有趣的活動(dòng)!不過(guò)我不能再緊張了。
好書(shū)作文500字 篇8
王老師帶我們讀過(guò)很多書(shū)，但是要說(shuō)我最喜歡的一本，還得數(shù)那一本“阿嚏”——《流鼻涕的秋天》。這本書(shū)的作者是我們都很喜愛(ài)的蔣軍晶老師，他是全國(guó)著名教師兒童文學(xué)閱讀推廣人。他擅長(zhǎng)用熱情幽默的語(yǔ)言為孩子寫(xiě)好看的、耐人尋味的成長(zhǎng)故事。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫秋天的小男孩與兩個(gè)班主任所發(fā)生的事情。
第一個(gè)班主任叫殷老師，她很討厭秋天，就因?yàn)樗恢绷鞅翘�，搞得身上總是臟兮兮的，連周圍的同學(xué)都不愿意靠近他。這還不夠，最重要的是他的`成績(jī)實(shí)在太差了，總是拖班級(jí)的后腿。為了這事，殷老師竟然還強(qiáng)制秋天去開(kāi)一個(gè)“弱智證明”。隨后，殷老師就被校長(zhǎng)開(kāi)除了。
但是相比之下，后來(lái)上任的路老師就要比他好多了。秋天在殷老師手里就是一無(wú)是處的差生，而在路老師手里就變成了一個(gè)寶貝。路老師不但不反感秋天流鼻涕，反而經(jīng)常在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)秋天。她非常善于發(fā)現(xiàn)秋天的優(yōu)點(diǎn)，比如秋天總是把擦了鼻涕的紙放在自己桌肚里，從來(lái)不影響周圍的人；比如秋天閱讀課外書(shū)非常認(rèn)真，可以連續(xù)一動(dòng)不動(dòng)閱讀兩小時(shí)。在路老師的不斷引導(dǎo)下，同學(xué)逐漸開(kāi)始喜歡秋天，秋天也逐漸找回了自信。總之，不管是秋天還是其他同學(xué)，同學(xué)都很喜歡路老師。
我看完這本書(shū)最大的收獲是：我們周圍的每個(gè)人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn)。所以我要向大家強(qiáng)烈推薦這本書(shū)。
好書(shū)作文500字 篇9
想必大家都聽(tīng)過(guò)的四大名著和四書(shū)五經(jīng)吧？那么我想問(wèn)問(wèn)你：你讀過(guò)它們嗎？你喜歡它們嗎？今天我就要向你推薦一本，記錄中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)故事的四大名著之《三國(guó)演義》。
這本書(shū)是以東漢末年九州分裂為背景，講述了劉備認(rèn)識(shí)了張飛和關(guān)羽，后來(lái)在桃園結(jié)義，從賣草鞋到蜀國(guó)主公。雖然劉備沒(méi)有張飛、關(guān)羽那樣高超的武力，也沒(méi)有諸葛亮那么過(guò)人的才智，但他是一個(gè)很重感情的人。如果不是他那無(wú)聲的等待，也不會(huì)請(qǐng)出諸葛亮，所以他在三國(guó)中是很重要的一個(gè)人。非�？上�，他正值大好時(shí)期，卻偏偏生了個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子劉禪，大家都說(shuō)“虎父無(wú)犬子”等，為啥劉備這么厲害的一個(gè)大人物，偏偏生了這個(gè)只顧吃喝玩樂(lè)的敗家子呢？可惜呀。
當(dāng)然，在《三國(guó)》中不僅有精彩的內(nèi)容，還有各有所長(zhǎng)的英雄人物。
像被十萬(wàn)曹軍圍攻，但還是照樣完成了自己職責(zé)的趙云；還有單靠自己如洪鐘一般的嗓門(mén)，嚇退曹軍的張飛；還有為了見(jiàn)到自己的兄弟，勇敢過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽。
還有里面表現(xiàn)最精彩的諸葛亮，什么“巧借東風(fēng)火燒赤壁”，什么“木牛流馬運(yùn)送糧食”，還有“巧借大霧草船借箭”等等膾炙人口的`故事。這也是三國(guó)里表現(xiàn)最厲害的人了，只可惜這么厲害的一個(gè)人，壽命卻不長(zhǎng)，沒(méi)有幫助蜀國(guó)統(tǒng)一天下就死掉了。
書(shū)中打仗靠的不僅是兵力武力，還有那精妙絕倫的計(jì)策，就像那個(gè)淝水之戰(zhàn)，還有背水一戰(zhàn)，雖然不在書(shū)中，但都是一個(gè)對(duì)歷史很重要的一場(chǎng)戰(zhàn)役。
怎么樣，你喜歡《三國(guó)演義》嗎？如果喜歡的話，就快拿起一本《三國(guó)演義》好好品讀一下這本千古名著吧！
【好書(shū)作文500字】相關(guān)文章：
好書(shū)分享作文05-14
好書(shū)介紹的作文05-19
讀好書(shū)作文12-23
與好書(shū)相伴作文11-18
推薦好書(shū)作文02-10
好書(shū)推薦的作文04-12
好書(shū)推薦作文10-30
好書(shū)介紹作文03-06
讀好書(shū)_作文10-05