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《懂得》作文500字6篇【實(shí)用】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的《懂得》作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
《懂得》作文500字 篇1
法國(guó)大作家雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！钡拇_，人的心胸是無(wú)比的寬闊。但并不是每個(gè)人都有如此大的肚量，只有學(xué)會(huì)包容，懂得包容的人，才會(huì)擁有這樣的心胸。學(xué)會(huì)包容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而包容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，可以使我們的生活變的更快樂(lè)。
最該忘記的是你曾幫助的.人，你最應(yīng)該原諒是曾經(jīng)傷害過(guò)你的人；最該放棄是功過(guò)事非、名利得失，最需要學(xué)會(huì)的便是包容別人。學(xué)會(huì)包容別人，就等于學(xué)會(huì)善待生活。它可以讓你贏得新的朋友，新的友誼，同時(shí)還會(huì)讓你少一個(gè)敵人，成為融合人際關(guān)系的凝固劑。但包容決不是縱容、無(wú)原則的放縱。
在邪惡、丑惡面前退縮不是包容，憐憫惡人不是包容而是虧負(fù)好人、包容惡霸更是欺壓平民。包容并不代表無(wú)能，更不是軟弱的表現(xiàn)。處處包容別人，絕不是怕事，也不是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)能為力、無(wú)可奈何，包容恰恰是一種得體的淡泊，是一個(gè)人遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、睿智、人格和心胸力量的體現(xiàn)。包容是春天的風(fēng)，吹開(kāi)了冰封的大地；包容是夏天里的余。驅(qū)散了炙熱的空氣；包容是秋天里的一抹金黃；包容是冬天里的陽(yáng)光，溫暖了每一寸的土地。就讓我們有一顆包容之心去生活吧！
《懂得》作文500字 篇2
人生那么曲折，你總是會(huì)經(jīng)歷許多，你不可能去主宰你的歷史，但你可以讓你的歷史因?yàn)槟愣嗖识S富。在我們?nèi)松牡缆飞�，學(xué)著感恩，帶著一顆感恩的心去看這個(gè)世界，人生道路上，才不孤單。
我們都還是孩子，但現(xiàn)在的我們叛逆，不知感恩，我們常常會(huì)有批判的眼光去看整個(gè)世界，好像這世界與我們有仇。我們都會(huì)產(chǎn)生一種不耐煩的心理，并且，那種心理已經(jīng)主宰了我們的心智。也許我們都知道，這是不對(duì)的，但我們自己并不能控制自己，我們都忘了一個(gè)詞：“感恩”。
就是因?yàn)槲覀兊呐�，讓我們忘記了人性最純良的一個(gè)品質(zhì)。最初，我們都擁有它，但是我們都自私，叛逆，自恨心理，讓我們漸漸忘記甚至拋棄了一顆感恩的心。在成長(zhǎng)的道路上，我們往往以自我為中心，卻忘了他人給我們的愛(ài)與幫助。我們都是擁有感恩之心的孩子，就算我們?cè)?jīng)拋棄過(guò)它，但是它依舊沒(méi)有動(dòng)，它依然在哪里，我們的內(nèi)心深處等著我們，再一次擁抱它，將它再次充滿我們的心田。
也許，你會(huì)迷茫，會(huì)懷疑自己，不相信感恩，討厭一切。這時(shí)候，靜下來(lái)想想，你以前是這樣的`嗎?不!這一定是每個(gè)人心中的答案。我們?cè)谶@之前都是純潔無(wú)害的�，F(xiàn)在，雖然外界改變了我們對(duì)于世界的態(tài)度，但是我們還有那最純潔的內(nèi)心保護(hù)著我們的感恩之心。也許我們可以不要在意外界，就算它很強(qiáng)大，但只要相信，感恩的力量才是最強(qiáng)大的，我們便可以變得像一起那一樣，懷著自己的感恩之心，每天微笑著面對(duì)世界，才是我們最真實(shí)而又最美好的存在。
人生路上，也許我們會(huì)迷茫，相信吧!懷著感恩之心，我們可以到達(dá)人生的彼岸。行走在最冷的冬夜時(shí)，也會(huì)有一件厚厚的暖暖的外套披在你身上。
《懂得》作文500字 篇3
孝，是什么？
……
我呢，曾經(jīng)并不是個(gè)乖孩子。父親常年在外工作，好不容易回來(lái)一次，而我還是與他發(fā)生沖突；母親在家負(fù)責(zé)照看我們姐弟幾個(gè)，而我也常常與她拌嘴，制造矛盾；至于弟弟，我與他更是水火不容的冤家一對(duì)。于是，我認(rèn)為他們都不理解我。這樣，自然也只有和姐姐關(guān)系還算不錯(cuò)的了。
家中溫馨的場(chǎng)面很難得，矛盾沖突很多，常常就沉默寡言，誰(shuí)也不理會(huì)誰(shuí)。——我的家庭氛圍盡管如此，我卻心安理得地認(rèn)為：與父母發(fā)生沖突的'并不止我一個(gè)，凡小孩都會(huì)！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了反思。老說(shuō)父母不理解你自己，那我們理解父母嗎？知道父母最想要的是什么嗎？懂得“孝”了嗎？
“孝”看似離我們很遠(yuǎn)時(shí)，實(shí)則只需退一步，你就能離他近一些了。在與父母發(fā)生沖突之時(shí)，不一味的發(fā)脾氣，退讓一點(diǎn)點(diǎn)，理解包容一下，思考問(wèn)題癥結(jié)，所以我認(rèn)為“孝應(yīng)當(dāng)先理解父母。
“孝”，如果只做到理解，還只是百分中的五十分，連及格都沒(méi)有。我們還要關(guān)注父母的所思所想，平時(shí)多幫他們做一些力所能及的事情：父母口渴時(shí)遞上一杯暖暖的開(kāi)水；他們精疲力盡之時(shí)，坐下來(lái)給他們捶捶背；大掃除中，能先做好自己房間的衛(wèi)生……
“孝”還要與父母多談心，分擔(dān)他們身上的負(fù)重，要明白“你在慢慢長(zhǎng)大，而他們卻在慢慢變老。”記得我的媽媽曾問(wèn)過(guò)我們姐弟仨：“當(dāng)我老了，走不動(dòng)了，你們會(huì)不會(huì)嫌棄我呀？”嗯，我想答案應(yīng)該是我看過(guò)的一幅漫畫：“如果有一天他們站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，請(qǐng)你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像當(dāng)年他們牽著你一樣……”真的，未來(lái)看似還有很長(zhǎng)，實(shí)則能在父母身邊呆的時(shí)間有多少呢？別留下“子欲養(yǎng)而親不在”時(shí)的遺憾。
“孝”從眼下開(kāi)始吧！
《懂得》作文500字 篇4
生活中有很多事情需要我們的力量，小至爬樓跑步，大至登臺(tái)表演。那么我們的力量究竟從何而來(lái)呢？
力量，從懂得中來(lái)——懂得一件事背后的意義與價(jià)值，也從中汲取了前行的力量。袁隆平老先生在不久前獲得了“共和國(guó)勛章”，世界在為這個(gè)90歲的老先生喝彩的同時(shí)也驚嘆于他驚人的成就與能力。他哪里來(lái)的`力量，能讓他三十年如一日地進(jìn)行研究，面對(duì)外界的質(zhì)疑不屑一顧，一心一意的開(kāi)發(fā)出超級(jí)水稻呢？因?yàn)樗眠@份研究背后的意義：不僅僅是一份榮譽(yù)，而是饑餓人民的希望與期盼；這些水稻也不僅僅是糧食，還承擔(dān)著能夠拯救百萬(wàn)條生命的重任。
正是因?yàn)槔舷壬贸删捅澈蟮某林匾饬x，他才有了能夠一頭扎進(jìn)研究的干勁，有了敢于向權(quán)威發(fā)聲的勇氣，而且我相信，他能一路帶著這份懂得的力量，繼續(xù)走下去，創(chuàng)造新的奇跡。
這就是懂得的力量，就像袁老先生了解雜交水稻背后的意義一樣，當(dāng)我們懂得一件事中真正蘊(yùn)藏的意義時(shí)，我們就能從中獲得巨大的力量。
而力量也不僅從懂得意義中來(lái)——它也存在于藝術(shù)上。京劇大師梅蘭芳就很懂得京劇的藝術(shù)。他懂得戲里戲外人物性格，懂得如何在拂袖中眼波流轉(zhuǎn)，懂得怎樣將人們帶入故事的情節(jié)里�？偠灾�，梅蘭芳懂得技巧，更懂得如何將美麗的感受傳遞給看客們。正因如此，他才將他迸發(fā)出驚人的力量化為千古絕唱，流芳百世，于是乎，世人們才能記得這位絕世而獨(dú)立的名角兒。
梅蘭芳的懂得來(lái)自他日復(fù)一日的觀察與操練，他懂的可不僅是技巧，懂的更多是他對(duì)藝術(shù)獨(dú)到的見(jiàn)解與追求，所以他才從中凝練出巨大的力量來(lái)，驚艷世俗，名垂青史。
我們要懂得世上滄桑美好，懂得人間亂世浮華，懂得使我們的雙腳堅(jiān)定有力，使我們能無(wú)畏的踏開(kāi)步子，邁向未知的遠(yuǎn)方。
《懂得》作文500字 篇5
我望著那厚厚一疊的作文稿紙，那上面一則又一則的故事讓我回憶起，那些下它的每一個(gè)夜晚。五味雜陳的滋味在心中蔓延。
寫作并不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，靈感也并不會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)。而我似乎也難以完美地解決這樣的問(wèn)題。有一段時(shí)間，我常常犯難。
仍記得，那一段時(shí)間臨近復(fù)習(xí)趕考，作業(yè)量逐日增長(zhǎng)。寫完作業(yè)，拿出稿紙，望著墨色的天空，腦海中一片空白。就這樣望著，望著，直到月亮也好似不自在的樣子。
我漸漸地才意識(shí)到時(shí)間的推移，而母親的催促聲更讓我犯難，我的大腦雜亂不堪，我難以正常思考。我無(wú)措的大腦變得笨拙起來(lái)，越想，似乎越亂。
手汗?jié)櫇窳斯P桿，我趴在書桌上，自責(zé)又負(fù)氣地想：我果然什么也做不好，寫作這件事……似乎終究不適合我。盡管只是短短的三百字，我卻連下筆的勇氣都不敢再有。
時(shí)至如今，每每回憶起這樣的時(shí)光，我都能清楚地感到那時(shí)的矛盾與糾結(jié)，那種如亂麻的心緒仍舊使我壓抑。
可痛苦總會(huì)帶來(lái)些什么——在痛苦的過(guò)后，我似乎不再像曾經(jīng)那般絕對(duì)與掙扎。
我學(xué)會(huì)放輕松地應(yīng)對(duì)它，得好好讓自己休息幾分鐘，這遠(yuǎn)比那樣苦思冥想，來(lái)得更有效些，靈感或許也會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。其實(shí)都是些簡(jiǎn)單的道理，但我卻學(xué)了幾年才勉強(qiáng)及格。
而讓我震驚的'，是我的堅(jiān)持。我得承認(rèn)，如果再回到過(guò)去，我可能不能夠堅(jiān)持下來(lái)。我想這是帶著第一次的魯莽與沖動(dòng)，才讓我克服了一關(guān)又一關(guān)。
我感受到手中厚厚的作文紙所帶來(lái)的力量，有種豁然開(kāi)朗的意味，或許堅(jiān)持不是那么困難的一件事，只要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，回頭看看，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)那最最美好的景致就在身后。
我想，我會(huì)把這樣的堅(jiān)持運(yùn)用在生活中的。
《懂得》作文500字 篇6
我們的生活離不開(kāi)秩序。過(guò)馬路、排隊(duì)、校園吃飯打飯時(shí)需要排隊(duì)，這些都是要有秩序。沒(méi)有了秩序，國(guó)家會(huì)亂成一團(tuán)；沒(méi)有了秩序，我們會(huì)生活在一個(gè)可怕的世界。秩序能幫助我們、改善我們的生活......
一個(gè)中午,明媚的陽(yáng)光散在身上,感到暖洋洋的。天空中不知什么時(shí)候出現(xiàn)了一條條像樹(shù)枝一樣的白云兒,給海藍(lán)的天做浪花。幼兒園小班的老師還沒(méi)來(lái),糖果的香氣就飄了進(jìn)來(lái),讓人忍不住吸口水。糖果盒被老師放到了教室中間，糖果香氣比之前更濃了，現(xiàn)在只想老師讓我們拿糖。
“拿糖�！币宦暻逦脑拏魅氪蠹业亩�。過(guò)了一秒,教室里沸騰起來(lái),小朋友沖著向前拿糖。胖點(diǎn)的在人群里左沖右撞,用自己的身軀把別人擠走；小個(gè)子的像一只小松鼠,找到空隙就鉆，但也會(huì)被人推一下......擠得我難受極了，吃過(guò)的東西都要吐出來(lái)。
老師也看不下去了,用一聲爆喊停止了我們的混亂時(shí)刻“排隊(duì)，排隊(duì)！秩序，要有秩序，做每一件事都一樣！”老師讓我們起來(lái)，邊說(shuō)邊做動(dòng)作，帶著全體小朋友在走廊排成兩隊(duì)。
“是要讓我們干嘛呢?”我墊起腳,向老師望去。“拿糖”的聲音再一次傳入我們的.耳朵。這時(shí)，我們吸取剛才的教訓(xùn)，大家有序邁著方步去拿糖,不吵也不打鬧，一群“饞小貓”滿足地坐回了自己的位置。
瞄一眼老師,老師的嘴微微上揚(yáng),眼睛像一條小縫,笑得這么溫柔。不過(guò),她發(fā)現(xiàn)了我,立刻嚴(yán)肅起來(lái)，跟之前比起來(lái),可讓人發(fā)笑。
秩序多么重要��！你看，從這么一件小事就體現(xiàn)出來(lái)。從此以后，我把老師的話記在心里，不僅我自己要遵守，還要傳遞給身邊的親人、同學(xué)……。
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