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【必備】我是作文500字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我是作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我是作文500字 篇1
山間明月、石上清流是隱者的財(cái)富；蒼穹星辰、萬(wàn)物奧秘是智者的財(cái)富；唇紅齒白、字正腔圓是歌者的財(cái)富；一顰一笑、靈秀秋水是舞者的財(cái)富……算起來(lái)，天下真的有好多富翁。而我，“略無(wú)慕艷意”，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)富有的`人，我最大的財(cái)富就在我的身邊，一直不曾離開(kāi)。
曾經(jīng)的我經(jīng)歷過(guò)背叛、欺騙、傷別，心靈早已千瘡百孔。習(xí)慣了自己那個(gè)風(fēng)雪不止的狹塞世界，甚至面對(duì)上帝偶爾丟下的幾縷陽(yáng)光，我都會(huì)連忙伸手擋住眼睛——太奪目了。可是，忘了是從哪一天開(kāi)始，當(dāng)我縮著腦袋承受風(fēng)割雪仞的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)那么幾只并不結(jié)實(shí)的手臂替我阻擋風(fēng)雪。
那些發(fā)自肺腑的話語(yǔ)也徹底堿化了我的心酸，“朋友總是為你遮風(fēng)擋雪，如果你在遠(yuǎn)方，我們也會(huì)祈求，讓那些風(fēng)雪，全部降臨在我們身上。”那一刻，我才知道，原來(lái)有了朋友，天空這樣湛藍(lán)，空氣這樣清新，淚水的味道也是甜的。那一刻，我才敢相信，看似是奢求的友情對(duì)我并不是鏡花水月。那一刻，我才敢篤定，茫茫塵世中，我終于找到了一群知心之人。
于是那個(gè)自閉的我消失了，我不再一貧如洗，因?yàn)槲乙灿辛诵枰刈o(hù)的、最珍貴的東西。那是我一生的財(cái)富。
擁有了朋友，我原本腐朽的心靈真的花塢春曉了。能和他們一起仰天長(zhǎng)笑，一起淚流滿面，便是我此生莫大的幸�！，F(xiàn)在，我也會(huì)在朋友犯錯(cuò)時(shí)，先送給他一個(gè)溫暖的擁抱；我也會(huì)在朋友困苦時(shí)，立即伸出只援手，如果不夠，我便會(huì)毫不猶豫地伸出兩只手。朋友，在我得意時(shí)，會(huì)提醒我淡然。當(dāng)我失意時(shí)，會(huì)安慰我坦然。有朋友與我分擔(dān)生命中的悲喜憂愁，人生便不再孤寂，我也便不再一無(wú)所有。
朋友，只因?yàn)閾碛信笥�，我從”貧困潦倒”走向了”萬(wàn)貫家財(cái)”！
我是作文500字 篇2
我是淝南小學(xué)六（5）班教室的一把鎖，我見(jiàn)證了關(guān)于這個(gè)班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一大早，班長(zhǎng)閆晴雨第一個(gè)來(lái)到教室里，只見(jiàn)她打開(kāi)門后拿起水壺就下樓了。你若問(wèn)我班長(zhǎng)干啥去，我一定會(huì)驕傲的告訴你：她去提水呢！很多時(shí)候她會(huì)第一個(gè)到校，然后把教室及走廊里都灑一遍水，課桌擺擺整齊，同學(xué)們陸續(xù)入班后，她就開(kāi)始帶領(lǐng)大家讀課文、背古詩(shī)。聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書聲，我的心都快被幸福的感覺(jué)融化了，我立誓我一定要站好崗、把好門！
你瞧，你瞧，英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員楊逸飛正在教大伙兒讀英語(yǔ)。逸飛教的認(rèn)真，同學(xué)們也讀的賣力。還有，陳老師也在忙著，呂雅蒙生病已有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)了，陳老師可著急了，怕雅蒙落下太多課，她在走廊里正給雅蒙打電話詢問(wèn)現(xiàn)在身體狀況如何呢。
隨著時(shí)間前進(jìn)的`步伐，上課了。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，桑老師的聲音是那樣好聽(tīng)、那樣溫柔。朱慶云真是好樣的，她喜歡舉手發(fā)言，而且回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮得很；肖志豪上黑板寫的又對(duì)又快，他的字寫的可工整啦；還有朱凱旋抗議說(shuō)：“老師，下次上黑板板演，你得喊我去，可好？”……
下課了，只見(jiàn)王碩飛快的從我身邊跑過(guò)，不小心撞了我一下。天哪！我的整個(gè)身子都在不受控制的左右上下的搖晃，我趕緊一把抱住了門框哥哥，生怕自己掉下來(lái)砸到同學(xué)們，幸好陳圣薇看到我晃動(dòng)的厲害，她上前溫柔的把我放好。
放學(xué)后，值日生把教室打掃的干干凈凈，然后把教室里的風(fēng)扇、門窗都關(guān)閉，鎖上門后他們才放心的離開(kāi)。
現(xiàn)在由我留在這兒為大家站崗、守衛(wèi)，我，很樂(lè)意！
我是作文500字 篇3
時(shí)間一天一天過(guò)去了，老師說(shuō)又要月考了，我非常緊張，因?yàn)槲腋静恢澜裉煲驴�，所以回家沒(méi)怎么復(fù)習(xí)。
試卷發(fā)下來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我迅速打開(kāi)試卷看了一下，呀，還真難��！我不由得嘆了一口氣，也顧不得那么多了，管他三七二十一，拿起筆就寫。教室里一片“沙沙”的寫字聲。忽然我遇到了一道難題，左思右想，側(cè)著腦袋，緊皺眉頭，終于想出來(lái)了。考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，這一點(diǎn)也不假。你看，同學(xué)們都在和難題斗爭(zhēng)。我哆哆嗦唆地連筆都在抖，好象我前面有一只兇猛的大老虎，搞得我有不少題拿不準(zhǔn)就草草解答了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，還有幾道題沒(méi)有做，我看了一下表，��！只有幾分鐘了。于是，我飛快地寫，但在短短幾分鐘內(nèi)不可能大功告成，只有抓緊時(shí)間，沖進(jìn)終點(diǎn)線，爭(zhēng)分奪秒，攻下這個(gè)堡壘。只是時(shí)間太短了，心里越急，筆卻越慢，關(guān)鍵時(shí)候，可惡的筆也和我作對(duì)，本來(lái)很有把握的題，這是卻理不出頭緒，亂了方才。我看著試卷上的'空白處，猶豫不定。心中暗暗地乞求老師：“再給我二分鐘，就二分鐘！”可是時(shí)間不等人，“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，鈴響了。
“時(shí)間到了，交卷”，老師宣布�？紙�(chǎng)上立即出現(xiàn)各種各樣的情況，有的同學(xué)瀟灑地走來(lái)走去，顯得胸有成竹；有的慢慢吞吞地站起來(lái)，眼睛卻盯著試卷；有的爭(zhēng)分奪秒，趕緊添幾筆。我雖然沒(méi)做完，但只有無(wú)奈地交了試卷。
我真后悔，后悔為什么沒(méi)復(fù)習(xí)，后悔沒(méi)掌握好時(shí)間，但世上沒(méi)有后悔藥啊�？磥�(lái)我又要栽了。
我是作文500字 篇4
我是一只歡快、活潑的小百靈，我生活在一個(gè)美麗的地方，那里有清涼的山泉，汩汩（ ）的溪流，陡峭的懸崖，幽深的峽谷，飛流的瀑布，淘氣的云雀，悠悠的白云，當(dāng)然還有我這位歌唱家。
我每天都在大樹(shù)上無(wú)憂無(wú)慮地唱歌：我的家鄉(xiāng)多么美麗！青山綠水，紅花綠草，清澈的河流，真是美不勝收……可是有一天人們把我的家鄉(xiāng)開(kāi)發(fā)為游覽區(qū)。因?yàn)檫@里景色美麗，游客特別多。他們?cè)谟瓮娴臅r(shí)候，一點(diǎn)都不注意保護(hù)環(huán)境。有的人把清澈的池灘當(dāng)游泳池，游過(guò)后當(dāng)垃圾池。有的人在汩汩的溪流里洗手洗臉，隨手把垃圾也扔在里面，我們不知道喝了那里的水，變得了重病。有的人把小花小草踩得生不如死，有的人在大樹(shù)伯伯身上亂涂亂畫。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，清澈的.池潭渾濁不堪，我的魚(yú)朋友也一個(gè)個(gè)的死去，汩汩的山泉變得臭氣熏天，森里里垃圾成堆……我眼睜睜的看著他們?cè)谖业募亦l(xiāng)搞破壞卻不能救大家，心里痛苦極了。我真得是恨人類。于是我每天呼喚著：救救我們的家吧！救救我們的朋友吧！
真開(kāi)心！人們知道了錯(cuò)誤，游覽區(qū)關(guān)閉一年，恢復(fù)生態(tài)環(huán)境，以后開(kāi)放嚴(yán)格保護(hù)好環(huán)境。慢慢地水又清了，草又綠了，天更藍(lán)了，花更美了。池潭里的小魚(yú)又多了起來(lái)，我又重新唱起了歌：我的家鄉(xiāng)多么美麗！青山綠水，紅花綠草，清澈的河流，真是美不勝收……
我是作文500字 篇5
我姓馬名良，相信大家都認(rèn)識(shí)我。
有一天，天氣晴朗，可門口卻來(lái)了一群不速之客�！榜R良先生，趕快開(kāi)門吧！”一群小動(dòng)物圍在我家的樹(shù)洞前嘰嘰喳喳地亂叫，我無(wú)可奈何地打開(kāi)了門。
“又有什么需要我?guī)兔Φ��！蔽夷弥侵碛心ЯΦ漠嫻P大聲問(wèn)道�！艾F(xiàn)在森林里有許多‘光頭強(qiáng)’在砍樹(shù)，他們要?dú)Я宋覀兊腵家園，你給我們多畫點(diǎn)樹(shù)吧！”
“啊，真是一幫可惡的壞蛋。實(shí)話告訴你們吧，就算是我畫的再快，也沒(méi)有那群‘光頭強(qiáng)’砍的快��！“我嘆著氣回答。話還沒(méi)說(shuō)完，東邊就又有幾棵樹(shù)倒下了。
“那么，你可以給我們畫點(diǎn)‘熊大熊二’來(lái)保衛(wèi)森林嗎？”森林大王獅子從人群中走出來(lái)，無(wú)比智慧地看著我說(shuō)。“那我就試試吧！”既然獅子大王親自來(lái)請(qǐng)我?guī)兔�，我也就答�?yīng)了。
我拿起畫筆開(kāi)始作畫。隨著一片“嘩啦嘩啦”的紙聲，我很快畫了十只活靈活現(xiàn)的“熊大熊二”。我用力一抖，十只“熊大熊二”就從畫布上一躍而下，做出一副戰(zhàn)斗的姿勢(shì)。“給我上，為了保護(hù)動(dòng)物的家園，殺��！”獅子大吼道。那十只“熊大熊二”就向“光頭強(qiáng)“們發(fā)起了猛烈地進(jìn)攻。圍觀的動(dòng)物們看到這一幕忍不住手舞足蹈，歡呼聲響徹云霄。
“熊大熊二”把“光頭強(qiáng)”們押到獅子大王面前�！澳銈円院蟛豢梢栽倏硺�(shù)了。你們知道你們的行為給森林帶來(lái)了多大的災(zāi)難嗎？”獅子大王瞪著已經(jīng)發(fā)紅的眼睛教訓(xùn)著這些罪犯?jìng)儭?/p>
人類啊！希望你們不要再砍樹(shù)了，不要制造這悲慘時(shí)光了。那樣的話，小動(dòng)物們就會(huì)無(wú)家可歸，可最終破壞的卻是我們的地球啊！
河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)四年級(jí)李松霖
我是作文500字 篇6
很多電影中都會(huì)出現(xiàn)臥底，他們有的是好人，有的做壞事。今天，我給老師當(dāng)了一回臥底，不知被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后會(huì)不會(huì)拿我開(kāi)玩笑。
今天中午大家吃飯時(shí)，劉老師悄悄走到我身邊，示意有話對(duì)我說(shuō)，我跟著老師走出了教室。剛出教室門，劉老師就從衣兜里掏出一個(gè)黑乎乎的小家伙對(duì)我說(shuō)：“這是我控制幻燈片的遙控器，一會(huì)兒，我一指屏幕，你就幫我按一下，做我的小助手，好不好？”“好！”我當(dāng)然愿意了，這機(jī)會(huì)可不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的。我把遙控器藏在褲兜里，不聲不響地回到座位上。
大家吃完午飯后，老師開(kāi)始施展他的“魔法”了。只見(jiàn)劉老師向屏幕一揮手，新的幻燈片就出現(xiàn)了。有時(shí)，劉老師朝著屏幕吹了一口氣，新幻燈片也會(huì)出現(xiàn)。我的小伙伴們都看呆了，他們議論紛紛，有的猜測(cè)劉老師設(shè)定好了幻燈片切換的時(shí)間，有的認(rèn)為劉老師和屏幕有感應(yīng)。我心中暗笑，哈哈，是我在遙控老師啊！雖說(shuō)心中暗笑，但我看得格外認(rèn)真，生怕耽誤老師的“大事”。我一邊小心地操作著，一邊不斷告訴自己，一定要小心，千萬(wàn)不能被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，小心駛得萬(wàn)年船。
放了一部分幻燈片后，老師請(qǐng)幾位同學(xué)到屏幕前學(xué)習(xí)“魔法”。此時(shí)的我，比剛才更加緊張，生怕自己一個(gè)不小心讓劉老師的魔法失靈，或者被同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)我這個(gè)“托兒”，我感覺(jué)自己的`手心都出汗了�？磥�(lái)，做一個(gè)好臥底一定要有強(qiáng)大的心理素質(zhì)啊。
看著老師一本正經(jīng)地給同學(xué)們傳授“魔法”的樣子，我心中暗笑，劉老師不當(dāng)演員真是太可惜了。
很快，同學(xué)們學(xué)會(huì)了“魔法”并成功地使用，看著他們得意洋洋的樣子，我心中又是一陣大笑。
下課了，很多同學(xué)聚集在屏幕前施展“魔法”，我呢，悄悄走到劉老師身邊，把遙控器還了回去，然后如釋重負(fù)地找小伙伴玩去了。
我是作文500字 篇7
大家好！我的名字叫黃東杭，今年十一歲了，在德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀三年級(jí)。我雖然很瘦，但是很有精神。我有一雙透亮靈活的眼睛，一個(gè)小巧靈瓏的鼻子，在家里被媽媽稱為“小寶貝”，在班上被同學(xué)們叫做“小蟲(chóng)”。
我是個(gè)“書蟲(chóng)”。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽铱催^(guò)很多書，有《昆蟲(chóng)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……書給我?guī)?lái)無(wú)盡的`快樂(lè)和知識(shí)。我在書海中盡情地遨游著，常常忘記了時(shí)間，忘記了吃飯。有一個(gè)周末晚上，我一不留神，一下看到了十二點(diǎn)多。忽然，門開(kāi)了，原來(lái)是媽媽來(lái)了。她看見(jiàn)我在看書，生氣地說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，還不睡覺(jué)？”我飛快地鉆進(jìn)被窩，待媽媽出去了，又從被窩鉆出來(lái)，繼續(xù)我的看書之旅……
我還是個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”。我最愛(ài)用電腦上網(wǎng)了。網(wǎng)絡(luò)是我最愛(ài)，簡(jiǎn)直是我的生命，一坐在電腦前，我就會(huì)玩得昏天暗地。有一次，我聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)要出去，高興得我連蹦帶跳，馬上跑進(jìn)書房，玩起了“三國(guó)殺”。正當(dāng)我玩得起勁兒的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在叫我，我回頭一看，呀，爸爸正盯著我看呢？“我就知道你會(huì)偷玩游戲�！蔽冶粐樀没觑w魄散，連忙“跪地求饒”，從此，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母的允許，我再也不敢偷玩電腦了。
我愛(ài)睡覺(jué)，是個(gè)“睡蟲(chóng)”；我愛(ài)玩耍，是個(gè)“玩蟲(chóng)”……我就是這樣和“蟲(chóng)”有緣分地連在一起。同學(xué)們，你們喜歡我嗎？
我是作文500字 篇8
我是茶葉，枯枯的，瘦瘦的，干巴巴，苦滋滋，欣賞我的人，可以花百把元買上一斤，否則，一毛錢就能抓上一大把。
初看我，縮成一團(tuán)，沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有撲鼻的香氣。抓在手中，會(huì)偷偷的從指縫中漏出，沒(méi)有人愿意重新?lián)炱饋?lái)，因?yàn)槲也粫?huì)大叫，不會(huì)抱怨，不會(huì)發(fā)出聲響，不會(huì)包裝自己。
然后你可以用滾燙的開(kāi)水刺激我，我很遲鈍，溫度和我的反應(yīng)將成正比，涼涼的水不曾另我快樂(lè)，不會(huì)使我舒展。我的清香不會(huì)自己散發(fā)，我的沉浮不由自己決定。我只能等待，等待那滾燙的水，或者是溫暾的水，然后我才能夠做出反應(yīng)，報(bào)以清香，或者回之苦澀。
我的記憶是美麗的，溫暖的風(fēng)，綠綠的芽，肥沃的土地，燦爛的'陽(yáng)光。后來(lái)，熊熊的烈焰將我綠色的青春榨出，無(wú)情的塑料薄膜將我死死的封鎖。我的命運(yùn)被明確的指定：有那么一天，我會(huì)得到一個(gè)滾燙的空間，很小，僅僅是手掌一握而已，在那里，我上下沉浮，不由自主，將我竭力保留的清香不自愿的奉獻(xiàn)，化為那淡淡的裊裊。
通過(guò)透明的杯壁，我可以了望另外一個(gè)世界，另外一種生靈，他們也許也在看著我，皺著眉頭，思考問(wèn)題，我能夠讓他們輕松，因?yàn)槲依斫馑麄�，知道他們的工作；另外有些人不�?huì)看我，他們手中有報(bào)紙，通常還有煙————我的裊裊并不是唯一的，他們不在乎我的感覺(jué)，我也無(wú)法理解他們，他們的工作，我永遠(yuǎn)無(wú)法搞明白。
最后，我不在沉浮，因?yàn)槲乙呀?jīng)落到了最底層，永遠(yuǎn)無(wú)法再次升騰，即使是那滾燙的開(kāi)水澆注過(guò)來(lái)。我將前往下水道，或者去肥沃鮮花扎根的那一方泥土。
我是作文500字 篇9
一到六年級(jí)，老師、家長(zhǎng)對(duì)我的性格評(píng)價(jià)總是沉穩(wěn)、安靜、不好動(dòng)的。但是我有時(shí)也是個(gè)“瘋子”。
我在樓下的小樹(shù)林里觀察螞蟻，這是一個(gè)科學(xué)作業(yè)�？晌铱粗粗�，不知是哪根筋搭錯(cuò)了，就跟發(fā)了瘋一般，用力踩死一只比較大的螞蟻，眼里全是怒火。不知道為什么，我會(huì)這么干，作業(yè)是觀察螞蟻，為何要把螞蟻給踩死呢？我腳下?lián)P起一陣陣塵土，鄰居家的小孩跑來(lái)問(wèn)我為什么要踩螞蟻，我卻粗暴的對(duì)他說(shuō)：“走開(kāi)！我干什么要你管啊？”這么一吼，搞得他一年來(lái)都沒(méi)敢與我說(shuō)話。
有幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我茬，不喜歡打架的我唯一的念頭就是去告老師，可還沒(méi)等我走出門外，他們就把我摔倒在地上。有幾個(gè)同學(xué)沖上來(lái)幫我的忙，群架之中，有一個(gè)缺口，我本可以沖出去告老師的，卻不知怎么想的，突然一臉狂笑地站起來(lái)，和他們開(kāi)打，這種現(xiàn)象如何解釋？他們也不知道，就連我自己也不知道。我的這種氣質(zhì)，把所有人都嚇了一大跳，他們一定都認(rèn)為我瘋了吧，我也是這么想的.。這一次打架，我一定是和觀察螞蟻時(shí)一樣，是哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，才會(huì)變得那么神經(jīng)，難道，我是雙重人格嗎？那可是我最討厭的，應(yīng)該不會(huì)吧？那又是什么原因？
哈哈，就是這樣，生活的某個(gè)時(shí)刻，我會(huì)突然變成一個(gè)我自己都不認(rèn)識(shí)的瘋子，讓全班人都怕我，這很神奇，那該說(shuō)好還是不好呢？我只希望不要惹出什么禍來(lái)。
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