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我是作文500字精品(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我是作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
我是作文500字 篇1
每當(dāng)看到星星，我總會(huì)想起“星級(jí)評(píng)比”來(lái)。在五年的學(xué)習(xí)生涯中，“星級(jí)評(píng)比”一直都陪伴著我成長(zhǎng)，是它讓我從優(yōu)秀變到更優(yōu)秀，可以說(shuō)，如果不是它的鼎力相助，就沒有現(xiàn)在的我了。
五年的`學(xué)習(xí)時(shí)光，一直都是“星級(jí)評(píng)比”讓我有克服困難的膽量。我記得上四年級(jí)的時(shí)候，我還像個(gè)小孩子，經(jīng)常和爸爸媽媽“一決高下”，但升入了五年級(jí)之后，我變成了一個(gè)大孩子，雖然還是經(jīng)常和爸爸媽媽吵，但是并不像以前那么厲害了。說(shuō)起這些，我不禁想起了一件事······
有一天，媽媽把我接回家，對(duì)我說(shuō)：“姣姣，媽媽今天頭很疼，你吃晚飯就自己睡覺吧，不要再讓媽媽操心了�！蔽一卮穑骸班�，好的�！背酝炅孙垼冶阋ニX。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽躺在沙發(fā)上，并且還沒有蓋被子。一看到這兒，我便拿了我的被子給媽媽蓋上，恐怕媽媽凍著。做完了這些工作，我也一頭栽到了床上呼呼大睡起來(lái)。睡了一覺，我便起了床，看見媽媽也醒了，我便問：“媽媽，您睡得還好吧？”媽媽說(shuō)：“嗯，還行。對(duì)了姣姣，你知不知道剛才是誰(shuí)給我蓋的被子？”我笑了笑，說(shuō)：“除了我，咱們家還有誰(shuí)呀！”媽媽一聽這話，便高興地說(shuō)說(shuō)：“姣姣長(zhǎng)大了！”
通過這件事，我不僅明白了“星級(jí)評(píng)比”的重要性，我還了解了尊老愛幼的含義，要不是“星級(jí)評(píng)比”這位隱形的老師一直教導(dǎo)著我，一直提醒著我，那我就不可能會(huì)有這么好的成績(jī)了。
最后我要說(shuō)：“我也是個(gè)“追星族！”
我是作文500字 篇2
姥姥的腰疼病又犯了。叫什么來(lái)著？對(duì)了，是“腰間盤突出癥”。聽說(shuō)這個(gè)病挺遭罪的，還不能夠根治。
姥姥每天早上要活動(dòng)好一陣子才能起床。每天不能站得太久，總得想辦法坐下來(lái)�？粗纯嗳f(wàn)分的樣子，我也十分難受。
有一天，我陪姥姥去了醫(yī)院，大夫?yàn)槔牙炎隽税茨χ委�。效果是比較顯著的，大夫說(shuō)：“這個(gè)病沒有別的'好辦法，一定要堅(jiān)持按摩，慢慢會(huì)好起來(lái)的”。
堅(jiān)持治療？說(shuō)的好聽，不是那么容易的。姥姥一天到晚總有做不完的事情，打那以后我就每天給姥姥貼止疼膏緩解疼痛。有一天晚上我突發(fā)奇想對(duì)姥姥說(shuō)：“我給您按摩吧？”姥姥不信，我說(shuō)：“大夫按摩的過程我都看過好多次了，我都記得很清楚，應(yīng)該讓我試試�！�
就這樣，我開始了每天為姥姥的按摩治療。一開始，我亂按一氣，累得夠嗆，效果還不是很好，我和姥姥都很著急。后來(lái)姥姥用手指給我疼痛的位置，我在那個(gè)地方用力地按摩，效果好多了。畢竟我是小孩子，力氣不大，幾分鐘后我就沒勁兒了。最后我干脆坐在姥姥的后腰上，一來(lái)我可以休息一下，二來(lái)靠著我身體的重量繼續(xù)按壓姥姥的腰部。這個(gè)辦法出奇地好，姥姥覺得舒服得很呢！再后來(lái)姥爺在靠床的立柜上拴了繩子，這樣我可以抓住繩子站在姥姥的腰上準(zhǔn)確地按壓每一個(gè)點(diǎn)。
希望在假期結(jié)束的時(shí)候，姥姥的病痛可以痊愈。只要姥姥身體健健康康的，我的心里就會(huì)更加舒暢。
我是作文500字 篇3
“你愿意做一匹狼還是一只羊？”
如果有人拿這個(gè)問題來(lái)問你，你一定覺得很荒唐。然而，現(xiàn)實(shí)逼迫你不得不做出這樣的選擇。當(dāng)今社會(huì)，充滿了殘酷的，有時(shí)，糟糕的處境真的使你陷于進(jìn)退兩難的境地：要么爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，勇往直前；要么忍氣吞聲，任人宰割。那么，做豺狼還是做羔羊就絕不僅是一個(gè)玩笑，而是選擇做強(qiáng)人還是弱者，選擇還是的重大問題。
豺狼，歷來(lái)為人類所不齒。它們一向被認(rèn)為形象太丑陋，心胸太貪婪，心地太狡詐，手段太殘忍。在我們所讀過或聽過的寓言故事中，它們總是扮演一類很不光彩的角色。所有對(duì)狼的描述無(wú)不帶有邪惡的印記：狼狽為奸，狼心狗肺，狼子野心。
其實(shí)，豺狼與自然界的`其他動(dòng)物（包括人類在內(nèi)）一樣，也有其存在的和生態(tài)地位。而且，由于它們所擁有的特殊的品質(zhì)和超強(qiáng)的生存能力，而成了大自然中一支比較優(yōu)秀的種族。它們勇敢頑強(qiáng)，吃苦耐勞，機(jī)警敏捷，善于捕捉；它們有速度，有紀(jì)律，善于偽裝自己，大敵當(dāng)前能夠同仇敵愾，一致對(duì)外；它們具有極強(qiáng)的適應(yīng)能力，能在各種復(fù)雜險(xiǎn)惡的環(huán)境中生存繁衍并發(fā)展壯大；它們熟悉荒原或叢林的種種游戲規(guī)則，可進(jìn)可退，能屈能伸，閃轉(zhuǎn)騰挪。我們皇朝漆的創(chuàng)始人何偉先生說(shuō)過：做生意就如攻城略地，要能攻善守。
如果你覺得自己活的太窩囊，如果你不甘做一名弱者，茍且偷生，隨遇而安，如果你不想在激烈的生存中被淘汰，我們就應(yīng)當(dāng)自己的形象。不妨讓我們換上一雙狼眼去看世界。我們要選擇做強(qiáng)者而不是弱者，我們要而不是要，我們必須吸取豺狼的，以積極、頑強(qiáng)的去面對(duì)社會(huì)。記�。骸拔锞固鞊�，適者生存”。
我是作文500字 篇4
修長(zhǎng)的手指，中等身材，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，常常扎成高高的馬尾。一雙機(jī)靈的小眼睛鑲在那張瓜子臉上，微笑時(shí)總會(huì)露出那整齊潔白的牙齒。生氣時(shí)會(huì)嘟起大嘴巴，發(fā)出咆哮的怒吼，狠狠地瞪一眼，這就是我——班上的“霸道王！”
早上我來(lái)到教室，一進(jìn)門就聽到嘰嘰喳喳的講話聲，我快步走向我的座位，放好書包，迅速拿出語(yǔ)文書就叫道：“安靜！”教室里頓時(shí)靜了下來(lái)。
接著，大家都拿出語(yǔ)文書，朗朗地誦讀起來(lái)。只要有一個(gè)人沒讀，全班都得重來(lái)，就算只有一點(diǎn)兒講話聲都逃不過我靈敏的'耳朵，那怕只有一個(gè)人做小動(dòng)作都逃不過我銳利的眼睛。
“丁零零！”早讀時(shí)間結(jié)束了，有幾個(gè)同學(xué)興奮地往廁所跑去，卻被我叫�。骸罢咀。 薄笆裁�？”那幾個(gè)同學(xué)問道，“老師沒來(lái)繼續(xù)讀！”我吼著說(shuō)道。
那幾個(gè)同學(xué)同時(shí)發(fā)出“啊．．．．．．”的一連串叫聲“啊什么�。±^續(xù)讀啊！”我盯著他們大聲說(shuō)道。
“哼！真是太霸道了�。庇袀�(gè)同學(xué)瞪了一眼我，小聲說(shuō)道。
不料卻被我這靈敏的耳朵聽到了：“說(shuō)什么呢？”
”那個(gè)同學(xué)什么都不敢說(shuō)了。只好乖乖地回到座位上讀書。
在我的約束和霸氣的管理下，我們班的紀(jì)律還算不錯(cuò)呢！
這就是我，一個(gè)叫何源晉麟的霸氣女孩子！不知道你們喜不喜歡我？
我是作文500字 篇5
《封神榜》里有一個(gè)人物，我覺得特別厲害，那就是大名鼎鼎的“順風(fēng)耳”。他可厲害了，可以聽到千里之外的聲音。沒想到，不知不覺中，我竟然也將這神功練成了！
星期天的早上，我像往常一樣來(lái)到了金筆課堂。我進(jìn)門一看，哎呀，叢老師還沒來(lái)呢！我想：叢老師一定是送她的女兒上補(bǔ)習(xí)班啦。
我在老師沒來(lái)的這段時(shí)間一直埋頭看書。突然，我聽到樓梯上傳來(lái)了一陣腳步聲，還有一陣輕微的喘息的聲音。我聽到這腳步聲和喘息聲，心想：這聲音怎么會(huì)這么熟悉呢？
正想著，我的腦海中突然浮現(xiàn)出一個(gè)人的形象來(lái)。于是我自信滿滿地對(duì)周老師說(shuō)：“一定是叢老師來(lái)了！”周老師笑笑說(shuō)：“好，我們就看你猜的`準(zhǔn)不準(zhǔn)！”
話音剛落，腳步聲就來(lái)到了教室里。我回頭一看，哈哈，真的是叢老師！
周老師說(shuō)：“賈志豪，你真厲害！你難道有特異功能嗎？”我得意地說(shuō)：“當(dāng)然，我可是順風(fēng)耳呢！”
除了這件事，還有一件事能證明我是“順風(fēng)耳”。那一次，我去奶奶家玩。當(dāng)我在院子里玩的時(shí)候，隱隱約約聽到了叫救命的聲音�？墒悄锹曇艉芪⑷�，其他人像是沒有聽到，依然各忙各的。我感覺不對(duì)勁，就向門外奔去。
我走出家門，一路奔跑，才發(fā)現(xiàn)有地方著火了，一個(gè)小女孩被困在了里面。雖然火不是很大，但小女孩估計(jì)是被嚇到了，忘記了往外跑。我見狀，連忙撥打了“119”火警電話。消防員及時(shí)趕到，小女孩也沒事了。
“順風(fēng)耳”就是我，我就是“順風(fēng)耳”。我一定會(huì)充分運(yùn)用自己的“特異功能”，去幫助更多的人的！
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