老師的作文500字[匯總9篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的老師的作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的作文500字 篇1

　　在這暫且還只有十幾年的人生里，我們已認(rèn)識(shí)了不少老師。他們教我知識(shí)，教我做人。

　　她，一頭干練的短發(fā)，一雙“布靈布靈”的大眼睛。面無表情嚴(yán)肅時(shí)讓人心生害怕，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響。笑起來時(shí)又讓人感到溫暖，親切無比。她就是我們的英語老師。

　　在她的課堂上，時(shí)常會(huì)傳出笑聲，大家都笑，她自己也笑。她總能讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)這件事變得沒有那么困難而且變得有效。她會(huì)在上課時(shí)用重要的句式造句，就拿上課時(shí)人在魂不在或正樂呵著的同學(xué)當(dāng)例子。讓我們哄堂大笑，更重要的是讓我們的印象更加深刻，將知識(shí)點(diǎn)牢記在心里。她也總能抓住我們的內(nèi)心，將我們所感興趣的`放進(jìn)課堂，提起大家對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，有幾回，應(yīng)該是上關(guān)于人的外貌特征的課吧，她就描述了一些明星讓大家猜，大家可興奮了。

　　在課上，會(huì)由一些單詞或句子而延伸拓展到別的知識(shí)，如一些有關(guān)異國文化的知識(shí)，這樣，我對(duì)每節(jié)英語課就又有了期待。

　　到她坐班的晚自習(xí)，要么安靜得鴉雀無聲，要么不時(shí)傳出笑聲。安靜時(shí)都能聽見自己的筆尖與紙張摩擦的聲音。想她這樣既能和學(xué)生笑在一起，又能壓制住學(xué)生的嘴的老師可能真的有魔法吧。

　　我真的很幸運(yùn)，很感謝英語老師，感謝她給我們帶來每一次歡笑，感謝她讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)氛圍變得如此之好。也感謝每一位老師，是你們?yōu)槲覀儗�來走的花路播下種子。

　　“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁�！�

　　老師，謝謝你們！

老師的作文500字 篇2

　　老師，您辛苦了！

　　9月，是一個(gè)滿載果實(shí)的季節(jié)，是一個(gè)滿載人情的季節(jié)。升到初二了，伴隨著教師節(jié)的即將來臨，讓我不由地想起了您……

　　平平短短的成熟發(fā)型，一雙從容不迫的眼神，還有不輕易微笑的嘴角，加上一身運(yùn)動(dòng)衣，給我的第一感覺就是：哇，這老師肯定很嚴(yán)厲

　　但是，在我們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他是這么細(xì)心的一個(gè)好老師。

　　他上課時(shí)很隨和，脾氣非常好，每次我們有人小聲說話、嬉鬧時(shí)，他總能發(fā)現(xiàn)，可他只是看一看，最多轉(zhuǎn)幾圈、走幾步，從來沒真的忍心打罵過我們。

　　在上次快期末考試的時(shí)候，我們天天做著各種試卷，有一次歷史試卷由老師親自監(jiān)考，胸有成竹的我第一個(gè)就做完了，東瞅瞅西望望，信心滿滿的交給了老師。下午活動(dòng)時(shí)間，老師把我叫了過去。我一看試卷，94分！心里暗喜著：哈哈，老師肯定表揚(yáng)我呀�？衫蠋焻s沒有表揚(yáng)我，而是指住一個(gè)小問題，說：“看看，這還能錯(cuò)了啊？”“還有這兒”，他雖然語氣平和，但還是搞的我很緊張。然后，老師沒讓我直接去改，而是給我耐心的分析原因，告訴我方法……等等的細(xì)節(jié)就像一顆顆定心丸、像一縷縷陽光、像一句句鼓勵(lì)，平復(fù)了我的內(nèi)心。我知道自己不是最出色的，但老師依然為我講了10幾分鐘。他講完后，我說了一句從未說過的別扭的話：謝謝老師

　　他不管對(duì)我還是其他同學(xué)都是那么的細(xì)心，學(xué)習(xí)生活中的'每一個(gè)感人鏡頭都有他的出現(xiàn)。張老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我們初來乍到的小草百般的呵護(hù)，謝謝您對(duì)我們常常犯的錯(cuò)誤寬容的諒解，您不論到哪兒，都是一名好老師。

　　我希望看到您的聲影多一點(diǎn)出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上，希望看到您的臉上出現(xiàn)更多一點(diǎn)的笑容，教我們學(xué)習(xí)您操了太多心，您辛苦了！

老師的作文500字 篇3

　　俗話說：“老師都是辛勤的園丁�！辈诲e(cuò)的，像母親一樣呵護(hù)著你，在我這一生中，最令我難以忘懷的老師是楊玉玲老師。

　　楊老師低低的個(gè)子，每天都穿著一雙高跟鞋，大大的眼睛上有一副富有智慧的眼鏡兒。在我的記憶里，她是一個(gè)和藹可親的人。

　　她從來不打罵我們。僅僅有一次，我犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤，我本以為她會(huì)教訓(xùn)我，可我卻想錯(cuò)了，她把我叫上講桌前，耐心的教導(dǎo)我，我難以忘懷。

　　她非常善于朗誦，但一直卻不透露，上次我們學(xué)《春》，她閱讀起來：

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

　　山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來……

　　我不知道你們是否熟悉，老師的聲音特別動(dòng)聽，仿佛真的走進(jìn)了春天，多美��！

　　我的.老師很謙虛，而且也有耐心，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？

　　有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)我的心靈微微顫動(dòng)著。那天，我們的作業(yè)有很多不合格，具體幾個(gè)我也記不清了。我記得那天是個(gè)星期五，有兩節(jié)自習(xí)，她為了我們的作業(yè)整整穿著高跟鞋站著教導(dǎo)了兩節(jié)課，下課都沒有坐一下，我擔(dān)心她那瘦弱的身體會(huì)撐不住，她還是堅(jiān)持了下來，快放學(xué)了，她仍然站著，這時(shí)郭老師進(jìn)來了，說了一句：“快回去休息休息吧。”可驚人的一句使我的心靈顫動(dòng)起來：“沒事，趕快把作業(yè)弄完省的孩子們也忘了，我也忘了�！彼�的話一直在我腦海里閃動(dòng)著。

　　從那一刻，我才真正體會(huì)到世界上第二個(gè)母親就是老師。楊老師的話語使我一身都有很大的啟發(fā)。

老師的作文500字 篇4

　　小巧的嘴巴，大眾化的鼻子，鼻梁上還掛著一副大眼鏡。一見到這副面容，便把我們嚇的魂飛魄散，因?yàn)樗�可是眾教師中的——“�?zhàn)斗機(jī)”。

　　此架“戰(zhàn)斗機(jī)”可非同一般，她可在和我們的第一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中令我們大傷元?dú)狻?/p>

　　“叮鈴鈴——”上課鈴聲在我們正玩的開心時(shí)響了。我們立刻回到自己的座位上，等待“新敵人”的來臨。

　　別看我們現(xiàn)在乖巧，一會(huì)兒就有好戲了。因?yàn)�，她�?huì)被我們捉弄的下不了臺(tái)。

　　正當(dāng)我竊喜的時(shí)候，新老師邁著大步走向講臺(tái)，隨后她用親切的語言做了自我介紹：“同學(xué)們好，我姓袁，以后就是語文老師，也是你們的班主任，你們可以叫我袁老師�！�

　　新老師說完后，我們就在臺(tái)下紛紛議論起來，很快，她的外號(hào)便隆重登場(chǎng)，就叫她為“元芳”。

　　突然，老師喊了一聲：“靜一靜，現(xiàn)在開始上課，請(qǐng)把語文書翻到第一頁…...”誰知，這位老師講課非常生動(dòng)，還經(jīng)常會(huì)講一些故事和笑話。半堂課下來，已經(jīng)有三分之二的人站到了老師的那一邊。

　　為了拯救淪陷的戰(zhàn)友，我們的大將向老師發(fā)起了第一波攻勢(shì)。

　　我們乘老師讓我們提問題的時(shí)間，提出一些能讓老師難堪的.問題，可是老師總能巧妙地回答，就這樣，我們的好幾員大將被老師的機(jī)智所折服了。

　　經(jīng)過了幾番周旋后，下課了。這一堂課下來，我們只剩下三兩個(gè)殘兵敗將了，這真是失算啊！

　　這架“戰(zhàn)斗機(jī)”真是厲害。但我們?yōu)榱藞?bào)仇，在以后的時(shí)光里，不斷地跟老師戰(zhàn)斗，在這戰(zhàn)斗中，我明白了許多，考試成績(jī)也提高了不少�？晌也粫�(huì)退縮，這架“戰(zhàn)斗機(jī)”也毫不放松，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)再次開始。

　　至于戰(zhàn)況如何，哈哈！到時(shí)你就知道了。

老師的作文500字 篇5

　　是誰聳著肩，在操場(chǎng)上歡快地跳舞；是誰拿著作業(yè)本“殘忍”傷害著。那就是我的老師——“李小胖”。

　　她，每天都穿著裙子，系著一條小圍巾，帶著滿臉的笑容，向我們走過來。為什么要叫她“李小胖”呢？因?yàn)樗�不僅有肉丸似的身體，還有圓圓的臉，胖胖的手。為什么要說她百變，你就接著向下看吧！

　　每天早上，我們班的那位“李小胖”就會(huì)拿著我們的作業(yè)，“呯”的一下子跳到我們的講臺(tái)上來，看著我們低下的頭，對(duì)我們說：“‘艾微巴帝’，抬起頭來看著我�！边呎f邊發(fā)著作業(yè)，她瞬間露出了那兇猛的眼神，教室里的氣氛瞬間凝固了�！拔鸟R華上來�！彼�冷冷的飄出一句，只見這個(gè)同學(xué)邁著沉重的腳步一步步走上去，我們只能默默的為他祈禱。只見“李小胖”拿著他的作業(yè)，對(duì)他說：“你寫的什么字��！是不是用樹枝拼起來的，這幾天不盯著你，你飄了是不是，不給你點(diǎn)顏色看看，你真是好了傷疤忘了疼，信不信罰你重抄100遍�！闭f完“李小胖”漲紅了臉。聽著“李小胖”這河?xùn)|師吼，讓我不禁打一個(gè)寒顫，還沒等文馬華反映過來，他的`作業(yè)已經(jīng)在垃圾桶里了，哎！可憐的娃，差點(diǎn)就“英年早逝“了。

　　雖然，“李小胖”性格兇猛。但在課間，她也是一枚可愛的女孩子哦！我們?cè)谧稣n間操的時(shí)候，她會(huì)和我們一起運(yùn)動(dòng)減肥，就在這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師——普校長(zhǎng)，叫了一聲“瓊芬”（老師真名）過來一下。我們的“小胖”說：“來了。”她便抖著肩膀，踮著小腳，跳著進(jìn)了辦公室，臉上還洋溢著笑容，哎呀！太可愛！老夫的心都萌化了。

　　老師，希望你永遠(yuǎn)可愛下去，不管每時(shí)每刻都要笑一笑，你永遠(yuǎn)都是我心中的活寶。

老師的作文500字 篇6

　　新來了一位生物老師，姓閆，因此我們叫他老閆。

　　雖然政治老師也是“老閆”，但他們兩位老師給人的印象卻大相徑庭。

　　生物老閆的一個(gè)大特點(diǎn)，就是愛穿黑色的服裝，每天總是一件黑色短袖，黑色短褲，黑色書包，這幾個(gè)月以來，幾乎都是這個(gè)裝扮，每當(dāng)我們看到一個(gè)黑色身影，我們就知道，呀！是，老閆！

　　別的老師上課不允許扇扇子，但老閆就不一樣了，不但讓我們扇自己也扇，每次上課都坐在講臺(tái)上，一只手搭在講桌上，另一只手扇著自己做的扇子，睜大眼睛看著書，快下課了還不忘給我們開個(gè)玩笑，老閆一笑，眼睛就瞇的像月牙，雄厚的笑聲徘徊在耳中，讓人感覺很親切，一節(jié)課下來讓人很輕松。

　　上課的氛圍是輕松歡快的，但知識(shí)是不是真正學(xué)到腦子里了呢？那當(dāng)然，老閆的講課方式很獨(dú)特，他通常會(huì)使用反問句、疑問句，而且聲調(diào)會(huì)突然增高，眉頭也順勢(shì)皺起來，一下抓住注意力，然后“唉”一聲，眉頭也舒展開，瞪大眼睛，說“那是因?yàn)椤�…”好像去坐了一次過山車，起伏不定的音調(diào)，豐富的表情，我們的'關(guān)注點(diǎn)全都在老閆身上。

　　老閆以和藹、親切著稱，一次經(jīng)過辦公室只見在老閆桌旁站滿了學(xué)生，講課嗎？叮囑嗎？都不是，你看老閆坐在椅子上，扇著扇子，時(shí)不時(shí)仰天大笑，旁邊的學(xué)生也是笑得前俯后仰，老閆時(shí)不時(shí)互動(dòng)一下，看到這情景，還以為是到了老閆家呢！而且老閆還給學(xué)生吃好吃的，甚至請(qǐng)同學(xué)吃飯，做到了與同學(xué)如親人般的相處，老閆給人的印象就是一位內(nèi)心開闊的“伯樂老人”。

　　這可能就是別人說的“神仙老師”吧！

老師的作文500字 篇7

　　沒想到這位作者觀察語文老師如此仔細(xì)，記憶如此之好，竟能寫出這么多關(guān)于語文老師的事情，著實(shí)不錯(cuò)。雖然事例有些瑣碎，但正是這些亂中有序的事情，讓人們得以窺見語文老師真實(shí)的面貌，正是“窺一斑而知全豹”啊！

　　我們的語文老師

　　我們的`語文老師，有兩個(gè)大大的眼睛，還有一個(gè)白胖胖的大臉蛋，鼻子尖尖的，很帥！

　　我們的語文老師很愛開玩笑。有一次，他正在給我們講課，我們聽得很認(rèn)真。老師突然說：“同學(xué)們，我要暫停一下，說個(gè)事�！比缓笕�班同學(xué)都坐直了，老師說：“同學(xué)們，我不能當(dāng)你們的老師了，我要調(diào)走了。”這句話把同學(xué)們嚇得驚慌失色，我們七嘴八舌道：“老師，你能不能不走啊？”老師說：“不能不走，下星期我就不來了，會(huì)有一個(gè)新老師來教你們。”今天剛好是星期五，也就是說老師再教我們一天，就不再來了。我心里空落落的。

　　到了星期六早上，我打開手機(jī)一看，看到了一條信息，我高興壞了。那條信息是“同學(xué)們，我昨天是給你們開玩笑，其實(shí)我下星期是要去別的地方學(xué)習(xí)。大概學(xué)習(xí)兩周，學(xué)習(xí)完我還回來教你們。”我趕緊去找同學(xué)們，同學(xué)們也都看到了那條信息，都知道了，我們高興壞了。

　　這次老師開玩笑，把全班同學(xué)都嚇壞了，我希望老師不要再開這樣的玩笑了，我們的小心臟會(huì)受不了的。

老師的作文500字 篇8

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了起來，所有同學(xué)都匆匆忙忙回到了教室。很快我們的班主任邵老師也走進(jìn)了教室，老師突然對(duì)我們說：“明天考試�！鳖D時(shí)，全班都安靜了下來，此刻空氣仿佛不再流動(dòng)，時(shí)間也靜止了�？墒窍乱幻耄�整個(gè)班級(jí)卻炸開了鍋，有的在拍著桌子喊，有的使勁撓自己的頭，還有的人在搖同桌的肩膀。

　　“還有作文”老師補(bǔ)充道。全班基本都扯著嗓子喊：“不要啊！”仿佛都不想那么快就迎接考試。我像一灘爛泥趴在桌子上，默默接受了這個(gè)事實(shí)�！皥@地還沒學(xué)呢，怎么這么快就考試了呢？”有人在一旁悄悄地說，“我還沒準(zhǔn)備好呢！”“怎么明天就要考試了呢？”大家議論紛紛。我悲傷地回過身，看到我的同桌正在使勁撓自己的頭，好像都不知道自己要做些什么了。

　　話音未落，老師又補(bǔ)充道：“再告訴你們一個(gè)消息�！崩蠋熣f這句話的時(shí)候也不知道是不是因?yàn)楸г沟穆曇魧?shí)在是太嘈雜了，所以有很多人都沒有聽到。不過，有少部分人可能聽到了這句話，可大家都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球一樣，并不想知道這個(gè)消息到底是什么，畢竟，考試已經(jīng)讓人感覺心里像吊了一塊石頭一樣，加上還要寫作文，真可以說是雪上加霜了。

　　最后，老師又說了一句：“騙你們的�！痹捯魟偮�，全班都?xì)g呼起來，我也是其中一個(gè)。只有我的同桌還在疑惑地問：“怎么了，怎么了？”，“老師是騙我們的'，明天不用考試！”我搖了搖他的肩膀回答道，他也跟著歡呼起來。

　　果然，到現(xiàn)在為止走過最長(zhǎng)的路，全都是老師的套路。單純的我們，還是這么容易上當(dāng)啊！

老師的作文500字 篇9

　　想我平時(shí)“下筆如有神”，這次可讓我犯難了。楊老師布置下一道作業(yè)，命題作文——我的楊老師，主題竟然是他。寫人物并不難，關(guān)鍵是楊老師提的要求難度太高了:突出他的優(yōu)點(diǎn)，不要太丑化他了。這直叫我恨天啊，楊老師，可否告訴小生您的優(yōu)點(diǎn)是啥？

　　撇頭看看同桌，早已寫了大半。我湊過去看了看，開頭第一句是：“他像一抹初夏的陽光，揮去了我對(duì)這個(gè)陌生環(huán)境的膽怯和不安�！边@個(gè)“他”毋庸置疑說的就是楊老師了。我繼續(xù)看下去，洋洋灑灑幾百字全是寫的楊老師多好多好，愣是一個(gè)缺點(diǎn)都找不出來。同桌，我知道你是好學(xué)生，但是說謊是會(huì)遭天打雷劈的！

　　照我看來，楊老師可不善良了，他老是奚落我們。

　　記得在一次月考之后，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)排名第六，這下可丟人丟大了。教數(shù)學(xué)的冉老師臉都?xì)饩G了，于是乎我們的悲慘生活便開始了，整天一摞摞的計(jì)算題，讓我們明白什么叫暗無天日。楊老師則時(shí)不時(shí)地來班上逛一圈，說點(diǎn)話，“沒事沒事，這不進(jìn)前十了嘛，繼續(xù)保持下去。”楊老師，您可真是站著說話不腰疼，咱們年級(jí)一共也才八個(gè)班啊，當(dāng)然前十了。

　　楊老師還時(shí)不時(shí)地來體現(xiàn)他的“寬仁政策”，說的.最多的就是：“楊老師是一個(gè)善解人意的人，你們其他任課老師布置的作業(yè)夠多了吧？這次我就不布置了，讓你們有個(gè)愉快的周末�！蹦阋欢〞�(huì)認(rèn)為，楊老師可真體恤我們。事實(shí)證明，如果你這樣想的話，是大錯(cuò)特錯(cuò)！他的作業(yè)全是通過家長(zhǎng)微信群發(fā)送的，讓你想在家長(zhǎng)面前撒個(gè)謊都沒有機(jī)會(huì)。你明白什么叫殺人不見血了吧！

　　好了，說到這里也該結(jié)束了，我可沒說楊老師壞話。楊老師很善解人意，而且他“恩威并施”的策略也起到了良好作用，讓我們都不敢“以下犯上”。

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