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同行作文500字實(shí)用（5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的同行作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同行作文500字 篇1
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇；陽(yáng)光明媚，萬(wàn)花齊開(kāi)；陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物皆喜。有陽(yáng)光的地方，光明無(wú)阻，一切都擋不住它，它是那么的耀眼，那么的奪人眼目。
無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，它是那么的漆黑，在黑暗里，人們正在無(wú)助地尋找光亮，哪怕是一點(diǎn)微小的光亮，也能讓無(wú)助的人們感到一絲希望，但是它太黑了，只能看那一雙雙明亮的眼睛。無(wú)數(shù)個(gè)早晨，太陽(yáng)從地平線上緩緩升起，無(wú)數(shù)的光線照向大地，一切充滿了生機(jī)，人們帶著希望走出房門(mén)，渴望有希望的一天，盼望著它快點(diǎn)來(lái)到。
陽(yáng)光與我們走了一天又一天，一年復(fù)一年。無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨交加的日子，雖然它是那么的微薄無(wú)力，但人們無(wú)法忘記它，渴望它的到來(lái)，因?yàn)樗錆M活力。人們總說(shuō)雨后彩虹，卻淡忘了，彩虹后的陽(yáng)光，雖然它沒(méi)有彩虹迷人，但是它卻孕育了彩虹，沒(méi)有陽(yáng)光哪來(lái)的彩虹。
傷心的時(shí)候，陽(yáng)光打開(kāi)我們的心房，將我們的心間照亮，使人們變得溫暖。低谷的時(shí)候，陽(yáng)光從厚厚的云層照入谷底，使你重獲希望。驕傲的時(shí)候，陽(yáng)光像老師教育的話語(yǔ)一樣改變著我們的思想。陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我們，溫暖我們。
陽(yáng)光是溫暖的，奪目的。有陽(yáng)光的地方，黑暗被驅(qū)走了。陽(yáng)光是明媚的.，閃耀的。有陽(yáng)光的地方，花朵盛開(kāi)了。陽(yáng)光是和煦的，輝煌的。有陽(yáng)光的地方，成功的大門(mén)為你敞開(kāi)！
同行作文500字 篇2
這是一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事。
杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司的快客司機(jī)吳斌，跑杭州-無(wú)錫路線。20xx年5月29日中午，他駕駛浙A19115大型客車(chē)從無(wú)錫返回杭州，車(chē)上有24名乘客。11時(shí)40分左右，車(chē)行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí)，一塊不明鐵片突然從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴(yán)重挫傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護(hù)了一下腹部，忍著劇痛，把車(chē)緩緩減速，停靠在路邊，打起雙閃燈，然后解開(kāi)安全帶，掙扎著站起來(lái)，對(duì)著慌亂的乘客們說(shuō)：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的不是自己的生命安全。而是這24名乘客，在這堅(jiān)強(qiáng)的1分16秒里，吳斌的壯舉，感動(dòng)了在場(chǎng)的24名乘客。
6月1日，快客司機(jī)吳斌因傷勢(shì)過(guò)重，離開(kāi)了人世，沒(méi)能與死神對(duì)抗成功的他，還是離開(kāi)了。
吳斌今年48歲，從20xx年開(kāi)始做快客司機(jī)，至今，他已經(jīng)做了10年的快客司機(jī)了，10年里他已經(jīng)安全行駛了100多萬(wàn)多公里路程，相當(dāng)于繞地球近30圈，同事們說(shuō)他熱心、善良、拾金不昧。他自己卻說(shuō)，這有什么的，都是他應(yīng)該做的。
吳斌的一生很平凡，但卻在這最后一刻做出了一件偉大的`事，他的敬業(yè)精神，他的勇氣，使人深受感動(dòng)。
我們相信，天上的吳斌，一定會(huì)為他在最后一刻所做的事而感到自豪。與美同行的精神永存��！
同行作文500字 篇3
母親是煩惱中的一曲古箏。當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。母親是黑暗中的一顆明珠。當(dāng)你不辨方向時(shí)，一束柔光會(huì)指收你邁開(kāi)堅(jiān)定的腳步。母親是困難中的一根拐杖。當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，撐起一片希望的田野……
在某年的12月25日，我出現(xiàn)在您的生活里，從此，您開(kāi)始細(xì)心照顧我，您對(duì)我的.愛(ài)是沒(méi)有人能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬摹Ｎ沂r(shí)，您鼓勵(lì)我，說(shuō)：你就像種子剛綻出的第一個(gè)芽蕾，雖然稚嫩，但是卻是美的胚芽，美的根本。
記得有一次，晚上我在床上睡不著，您給我量體溫38度，發(fā)燒了。您馬上背我去醫(yī)院，可是，剛出門(mén)，下雨了……母親把我送到了醫(yī)院，可是，您全身都濕了……
幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎？我說(shuō)：幸福是放學(xué)之后母親的一句問(wèn)候與關(guān)懷；是回家以后的一碗碗香噴噴的米飯，是……
冰雪覆蓋的時(shí)候，我需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)照亮；前途茫茫時(shí)，我需要一盞航燈來(lái)引領(lǐng)方向……而這些“一團(tuán)烈火”、“點(diǎn)點(diǎn)星光”、“一盞航燈”指的就是您�。‘�(dāng)我傷心時(shí)，您安慰我。有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，您幫助我……
“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”說(shuō)的是友情。而“慈母手中線，游子身上衣”說(shuō)的就是母愛(ài)。我想，我只能拿起手中的筆，才能與您同行！
同行作文500字 篇4
“不是我不明白，這世界變化太快……”
她一個(gè)要求到西部某所小學(xué)里工作的青年女教師，哼著歌兒坐在飛往西部的飛機(jī)上。想到自己當(dāng)年許下的心愿，不由得笑了，隨之往飛機(jī)下面望了望……
條條大路迂回繞青山，給青山系上了漂亮的腰帶；座座高樓大廈拔地起，給山腳下嫩綠的草地添了一道新風(fēng)景；全世界最大的水利工程三峽大壩已投入使用。藍(lán)天、白云倒映在清澈的水中，微風(fēng)一吹，蕩起層層波浪。周?chē)那f稼郁郁蔥蔥，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。一家家工廠如雨后春筍般相繼建立起來(lái)，正熱火朝天地進(jìn)行生產(chǎn)，卻看不見(jiàn)煙囪上冒出來(lái)濃濃的黑煙。塔里木盆地、四川盆地依舊資源豐富，礦產(chǎn)通過(guò)各種管道輸送到全國(guó)各地，黑亮黑亮的石油似泉水般滾滾涌出地面。以往的荒山變成了掛掛綠毯；青藏高原上依然白雪皚皚，全然沒(méi)失去當(dāng)年的風(fēng)采……
當(dāng)這一切投入她的`眼簾時(shí)，她幾乎不敢相信自己的眼睛�！笆嗄甑臅r(shí)間，西部發(fā)展竟如此之快？”帶著這已有答案的疑問(wèn)，她又回到了十五年前。
那時(shí)，“貧窮”兩字就可徹底概括西部，而東部已發(fā)展到了很高的水平。也就是在那時(shí)，中國(guó)實(shí)施了西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，發(fā)展西部的浪潮在碧水映青山的美麗西部已澎湃洶涌。也是在那時(shí)，她許下心愿：長(zhǎng)大后去西部，為西部開(kāi)發(fā)做貢獻(xiàn)。
終于到了目的地�！皷|援希望小學(xué)”的大匾和座座教學(xué)樓映入眼簾。美麗的校園如同一個(gè)大花園。
“西部正值青春，我要把青春交給西部，與西部同行�！碑�(dāng)她看到出來(lái)迎接她的活潑可愛(ài)的孩子時(shí)，她又默默地許下一個(gè)心愿。
同行作文500字 篇5
書(shū)籍，伴著我走過(guò)了多彩的童年；書(shū)籍，伴著我迎來(lái)了絢麗的青春。書(shū)籍與我一路同行，相伴相隨，它就像是我的好朋友，好老師，一直引導(dǎo)著我。
書(shū)籍是我的朋友，在我寂寞的時(shí)候，它會(huì)給我講述那娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事；當(dāng)我有壞思想的念頭，它便用先人那鏗鏘有力的訓(xùn)導(dǎo)開(kāi)啟我；當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，它便給我指引正確的答案。
從書(shū)籍這個(gè)老師中，總能讓我學(xué)到很多東西，歷史使我明智，詩(shī)歌使我聰慧，演算使我精密，哲學(xué)使我深刻，道德使我高尚，邏輯修辭使我善辯。在書(shū)籍里，總會(huì)有許多令人贊嘆的佳詞美句，總會(huì)有許多美好的人生道理，總會(huì)有很多讓我們難以參透的感悟。
書(shū)籍從小一字一句地教我，直至我學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)判段，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感悟，以至我擁有充實(shí)的知識(shí)財(cái)富，，擁有健康的人格心靈，擁有文明的品行舉止，幫助我完成輝煌的人生。
而我對(duì)書(shū)籍，就像對(duì)父母、老師一樣尊敬，從其中虛心學(xué)習(xí)。那些有學(xué)問(wèn)對(duì)我有用處的書(shū)籍，我會(huì)用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問(wèn)對(duì)我用處不大的.書(shū)籍，我會(huì)用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。
書(shū)籍，這個(gè)好老師、好朋友，一直伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我生活，伴隨著我的人生，更重要的是時(shí)時(shí)伴隨在我的身邊！書(shū)籍，使我沉浸在知識(shí)的海洋；書(shū)籍，使我沉醉在知識(shí)的酒壇；書(shū)籍，使我沉迷在知識(shí)的快樂(lè)中，流連忘返。書(shū)籍，你給予我鼓舞，給予我智慧，給予我力量，給予我夢(mèng)想，你永遠(yuǎn)伴隨在我的心中。
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