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寫(xiě)書(shū)作文600字六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)書(shū)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)書(shū)作文600字 篇1
7月28日，少年宮為舉辦了第四屆宋慶齡國(guó)際青少年交流會(huì)。我身為書(shū)法班中的一員，也是很榮幸的參加了這次活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，我穿著整齊，帶著學(xué)具，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，一路小跳著，被媽媽護(hù)送到了少年宮的門(mén)口。我來(lái)到班級(jí)，坐在了老師安排的位子上，并擺好筆，墨，紙，硯。既興奮又緊張的等待著外國(guó)小朋友們的'到來(lái)。終于，只見(jiàn)門(mén)口開(kāi)來(lái)了幾輛大巴車(chē)，啊!原來(lái)是外國(guó)小朋友來(lái)了。我們立刻安靜下來(lái)，在外國(guó)人踏進(jìn)班級(jí)的那一刻，我們立刻掌聲雷動(dòng)。書(shū)法方老師為他們安排好座位后，便開(kāi)始上課了。只聽(tīng)方老師首先在講臺(tái)上繪聲繪色地為外國(guó)朋友們講解著“龍，�！钡茸郑� 并在黑板上寫(xiě)出了這些字，而外國(guó)人也聚精會(huì)神地聽(tīng)著。接著，方老師又拿出幾張寫(xiě)好的范例，將它們掛在黑板上，告訴大家可以仿照黑板上的這些作品去寫(xiě)。不一會(huì)兒，就到了我們大顯身手的時(shí)間了。我可激動(dòng)了，我終于也可以當(dāng)一回小老師了。我先為我身旁的外國(guó)朋友倒好了墨，擺上了紙，然后教她抓筆的正確姿勢(shì)。做完準(zhǔn)備工作后，我扶著她的手在紙上寫(xiě)出了一個(gè)“�！弊�。她看了，對(duì)我笑了笑，我也伸出了大拇指。在接下來(lái)的幾張里，我都沒(méi)有再扶她手寫(xiě)，而是在一旁告訴她哪筆該怎樣寫(xiě)，哪筆寫(xiě)的不好，哪筆寫(xiě)錯(cuò)了。就這樣，雖然她沒(méi)有學(xué)過(guò)書(shū)法，但還是寫(xiě)的一張比一張好，我也是不住地給她伸出大拇指。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很短暫，一晃，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，下課了，我們要和外國(guó)的小朋友們說(shuō)再見(jiàn)了，雖然很不舍，但我們還是熱情的和他們打著招呼，歡迎他們下次再來(lái)
寫(xiě)書(shū)作文600字 篇2
書(shū)就是一個(gè)傳送光柱，散發(fā)著耀眼的白色光芒。每當(dāng)你走進(jìn)去，就會(huì)來(lái)到一個(gè)全新的世界，感受到不同的風(fēng)土人情。
我愛(ài)看的書(shū)有很多，但最?lèi)?ài)的還是《哈利波特與魔法石》。
這本書(shū)主要講述了哈利波特來(lái)到了魔法城堡霍格沃茨，開(kāi)始了他那不同尋常的魔法生活。這本書(shū)里既有令人爆笑的情節(jié)，也使人憤怒、難過(guò)的片段，更有讓我驚嘆不已的魔法世界。
當(dāng)我讀到哈利和羅恩登上霍格沃茨特快列車(chē)，吃到了比比多味豆那個(gè)情節(jié)的時(shí)候，我又驚又喜，抱著一絲希望讓媽媽上網(wǎng)搜索了這種豆，居然搜到了！在網(wǎng)上，比比多味豆有著另一個(gè)名字整蠱糖。想象一下，書(shū)中魔法世界的糖果就要在現(xiàn)實(shí)世界中出現(xiàn)，是一件多么神奇的事！
當(dāng)即我就決定買(mǎi)下與同伴們分享！而這一次的經(jīng)歷也是讓我終身難忘！吃到什錦水果和巧克力布丁味的同學(xué)的臉上洋溢著美滋滋的笑容；可那些吃到發(fā)霉芝士和臭襪子味的同學(xué)，個(gè)個(gè)都綠著臉，一副要吐出來(lái)的表情。不過(guò)，每個(gè)人的心中都蕩漾開(kāi)一圈圈的快樂(lè)，畢竟，那一刻，我們離書(shū)中的那個(gè)神奇魔法世界是那么的近！
書(shū)里還有許多的.事?tīng)繏熘业男模喝�，�?dāng)我讀到奇洛冒充教授偷魔法石時(shí)，我氣得咬牙切齒，恨不得對(duì)奇洛就是一拳；當(dāng)哈利贏了第一場(chǎng)魁地奇比賽，我真為他感到驕傲我仿佛也成了霍格沃茨魔法學(xué)校中的一位學(xué)生，為正義的勝利而歡呼，為邪惡的事件而憤怒！
這本書(shū)就像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了新世界的大門(mén)，讓我沉浸其中，感受絢麗多姿的另一種生活。我開(kāi)始感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，也不再認(rèn)為學(xué)習(xí)十分枯燥的了。
一本好書(shū)，就像一記五味雜糧，補(bǔ)給著我們每天的營(yíng)養(yǎng)；又像煙花，綻放美麗的光彩；還像一位智者，為我們解答生活中的疑惑！讓我們一起徜徉在好書(shū)的世界中吧！
寫(xiě)書(shū)作文600字 篇3
“書(shū)”這個(gè)字大家一定都不陌生，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)，在課堂上看書(shū)，放學(xué)了，回家看課外書(shū)。書(shū)，每時(shí)每刻都在陪伴我們，他離我們似乎近的在眼前，但有時(shí)又遠(yuǎn)在天邊;他不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還是我們創(chuàng)造未來(lái)，開(kāi)闊視野的重要元素……
在幼兒時(shí)，書(shū)就成為我生命中不可缺少的一部分，所以書(shū)每時(shí)每刻都陪伴在我身邊。
幼兒園里，我看到我的伙伴們每人都有一本童話(huà)書(shū)，我很羨慕他們，所以我放學(xué)一回家就跟媽媽說(shuō)了我想要一本童話(huà)書(shū)的事，想不到話(huà)音剛一落，媽媽就答應(yīng)了，第二天就給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，我高興極了!
那一本《格林童話(huà)》我僅用了三二天的時(shí)間就讀完了。從那以后，我就喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里蘊(yùn)藏著許許多多豐富的知識(shí)，讓我視野變大，想象力變得豐富了起來(lái)。
從那時(shí)起，我便喜歡上讀書(shū)了。上一年級(jí)了，老師經(jīng)常讓讀課外書(shū)，放暑假了，我又買(mǎi)了許多課外書(shū)，就在這一個(gè)暑假我看的書(shū)有：《淘氣包馬小跳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……隨著我年齡的不斷增長(zhǎng)，閱讀量也變得大了起來(lái)，一天又一天，一月又一月，一年又一年，就這樣，日積月累，長(zhǎng)年累月，書(shū)也在一本一本增加。直到現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，這個(gè)暑假我有看過(guò)了：《大宇神秘驚奇》、《五、三班的壞小子》、《瓜子臉女霸王》、《笑貓日記》、《男生都是挨打的命》，還有動(dòng)物小說(shuō)等等。現(xiàn)在我六年級(jí)了，我看過(guò)的書(shū)都可以堆成滿(mǎn)滿(mǎn)的兩大書(shū)架了!
書(shū)已經(jīng)是我生命中不可缺少的.一部分，書(shū)每天伴隨著我，和我像是形影不離的好朋友，它對(duì)我的影響不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)，而是像天空那樣廣闊，像大海那樣寬廣，是一望無(wú)際的。
我認(rèn)為書(shū)就是一位老師，一個(gè)在你迷路時(shí)給你指路的指南針，也是致富的信息和打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。它可以讓你暢想在知識(shí)的海洋里，也會(huì)讓你感受到書(shū)香散發(fā)出來(lái)的溫暖。
寫(xiě)書(shū)作文600字 篇4
讀一本書(shū)，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。
說(shuō)起來(lái)，書(shū)早在我三四歲時(shí)就已看過(guò)，而與書(shū)真正的相遇是在七歲的時(shí)候。我明智的母親給我買(mǎi)了安徒生童話(huà)。那是我還只不過(guò)是個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩。還聽(tīng)不懂什么是化作了流星飛向天空，但卻隱約地明白了可憐的小女孩已經(jīng)和她的祖母幸福地在了一起，頓時(shí)淚眼漣漣。
我為化作泡沫的美人魚(yú)失聲痛哭，我為灰姑娘的幸福笑容滿(mǎn)面，為小紅帽的脫險(xiǎn)而激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。我含著淚或笑讀著一個(gè)個(gè)悲傷或幸福的'故事，一點(diǎn)點(diǎn)地明白安徒生的一個(gè)又一個(gè)情愫。讀著童話(huà)的我，開(kāi)始站在書(shū)所展開(kāi)的宇宙中，用最簡(jiǎn)單的方式去了解那個(gè)廣袤無(wú)垠的世界。我看《愛(ài)的教育》，無(wú)形中卻發(fā)現(xiàn)天下的父母都是一樣的；我看《小王子》，遇見(jiàn)了學(xué)會(huì)等待和嘆息的狐貍；看《在人間》，品味世間人生滄桑百態(tài)……總在讀到那些書(shū)的某些片段時(shí)，心中總會(huì)起一陣波瀾，好像繁花盛開(kāi)時(shí)霎那間的一瞥，看見(jiàn)了我所不曾看到過(guò)的。
夾雜著墨香味最為濃郁的是那些千吟萬(wàn)誦過(guò)的詩(shī)篇，那些f仿佛是濡染的水墨畫(huà)，在一平一仄間用最真實(shí)的情感和最優(yōu)美的文字滌蕩著靈魂。也許吧，書(shū)塑造了我雙重的性格，在人前，我活潑熱情；在書(shū)前，我靜若處子。而正是這樣，我才能快活、自在的生活。
書(shū)中的詩(shī)，書(shū)中的歌，書(shū)中的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)甜美得如沉酣的花兒那般，盛開(kāi)在一頁(yè)紙中，舞蹈于一行字中；它用它的芬芳甜美，輕輕地訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)故事。漫漫的讀書(shū)旅程，飄來(lái)悠悠書(shū)香，那里有一個(gè)小女孩，流連忘返地不愿歸來(lái)，她愿永與書(shū)相伴。
寫(xiě)書(shū)作文600字 篇5
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。培根
書(shū)總是陪在我的身邊，它就像一個(gè)老師，從不懈怠，無(wú)私的分享這知識(shí)。書(shū)又想一朵花，發(fā)出淡淡的幽香，總是使我躁動(dòng)的心沉靜下來(lái)。我就在這清香中成長(zhǎng)。
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
當(dāng)我還尚小時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)西下，皎潔的月升起時(shí)。我躺在床上，日光燈下，媽媽拿著那本《三字經(jīng)》慢慢的講這，讀完原文，又告訴我其中蘊(yùn)含的道理。我似懂非懂，有時(shí)候媽媽還沒(méi)有讀完，我便眼睛朦朧，渾然入睡了；又時(shí)我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，我驚訝于這短短的方塊字之間竟能蘊(yùn)含這些道理。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
仿佛一夜之間，我便長(zhǎng)大了。被送去上學(xué)，在學(xué)校中，接收著教育，也接觸了更多的書(shū)籍。《論語(yǔ)》仿佛命中注定般出現(xiàn)在我的世界里。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，正文的第一句話(huà)就是：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？借助譯文，我明白了他的意思。學(xué)習(xí)了又時(shí)常溫習(xí)、練習(xí)，不是很愉快嗎？我意識(shí)到學(xué)習(xí)也可以成為一個(gè)很快樂(lè)的事情，每天去學(xué)習(xí)，去鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以是身心愉悅。當(dāng)記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)攻克一道難題時(shí)的滿(mǎn)足感，使我真正的快樂(lè)。
讀書(shū)是一個(gè)一生的'旅程，從書(shū)中我探求到數(shù)千年來(lái)古仁人的智慧：不以物喜，不以己悲。從書(shū)中我了解到了幾千年來(lái)人們對(duì)真理和自由的探索，從書(shū)中我知道了數(shù)百年來(lái)科學(xué)家對(duì)科學(xué)的的不斷探求。
我是人海逆流而上的一葉扁舟，書(shū)籍如同我的帆，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，帶我到理想的遠(yuǎn)方。
寫(xiě)書(shū)作文600字 篇6
當(dāng)墨筆輕輕地觸動(dòng)一張空白的紙，便劃出了人生的起點(diǎn)；當(dāng)橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點(diǎn)，便擦亮了人生另一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；當(dāng)七色筆刻苦銘心地繪成一張風(fēng)雨后彩虹高掛的風(fēng)景畫(huà)，便為人生譜寫(xiě)了一首優(yōu)美的扣人心弦的樂(lè)曲。
美好的人生就該如此——墨筆伴隨著，橡皮擦陪伴著，七色筆陪襯著。
伴隨我們童年的，少不了一個(gè)個(gè)感人心扉的故事。類(lèi)似《格林童話(huà)》的故事書(shū)籍可以?xún)艋撵`，使我們從小就富有愛(ài)心。
有領(lǐng)袖毛澤東在的地方，就會(huì)有書(shū)籍的存在；居里夫人一生刻苦專(zhuān)研，最終發(fā)現(xiàn)了鐳。細(xì)數(shù)他們非凡的成就，我們不得不由衷贊嘆！
書(shū)籍是帶領(lǐng)我們回到遠(yuǎn)古的時(shí)光機(jī)，即使我們沒(méi)辦法生活在古代，但通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以對(duì)過(guò)去了如指掌。書(shū)籍還是引領(lǐng)我們穿越未來(lái)的隧道，通過(guò)科學(xué)探究，可以在一定的限度上觀測(cè)未來(lái)。讀書(shū)的魅力足以見(jiàn)矣！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活里沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！比绻銖奈磳W(xué)過(guò)數(shù)學(xué)，你該如何為你的人生作出合理的具備條理性的規(guī)劃？倘若你從未讀過(guò)書(shū)，你又該如何在外人面前瀟灑地?fù)]出你的個(gè)性簽名？
追溯小學(xué)時(shí)期天真活潑的我們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；回味初中時(shí)孜孜不倦、努力拼搏的時(shí)光；體驗(yàn)如今校園生活帶來(lái)的種種考驗(yàn)。雖說(shuō)不同時(shí)期我們所過(guò)的生活存在一定的差異，但我不得不承認(rèn)它們都是同等的幸福，同樣的美好。書(shū)中自有顏如玉！讀書(shū)的我們是幸運(yùn)的，校園里的我們是快樂(lè)的`。讀書(shū)，像秋天樹(shù)上高掛的荔枝；讀書(shū)，像一粒粒青澀的梅；讀書(shū)，又像烈日下農(nóng)田里紅彤彤的表皮閃著金光的辣椒。書(shū)中的酸甜苦辣，需要用心去品味。好好珍惜現(xiàn)有的讀書(shū)時(shí)光，讓現(xiàn)存的讀書(shū)時(shí)光煥發(fā)無(wú)限光彩，讓我們的人生更加美好！
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