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影響的作文600字(集錦8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的影響的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
影響的作文600字 篇1
我的爸爸非常的慈祥，他是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
有一次，我和爸爸去趕集，我心情大好，笑容滿面。半路時(shí)，爸爸看見(jiàn)路對(duì)面一團(tuán)毛茸茸，金燦燦的東西，于是我倆小心翼翼的溜了過(guò)去，撿起一根樹(shù)枝，握緊了棍頭向那團(tuán)東西探去。我輕輕一碰，那團(tuán)東西立馬探出頭來(lái)，瑟瑟發(fā)抖，乍一看，原來(lái)是一條小狗，我立刻把它抱了起來(lái)。爸爸用憐憫的目光看著這條小黃狗，用粗糙的大手撫摸著可愛(ài)的小家伙，輕聲說(shuō)道：“瞧它，多可憐呀，咱倆把它抱回家吧。”“好！”我欣喜若狂，腳在地上亂踩。
我們快回到村口時(shí)，一位阿姨氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，停在我面前，彎下腰，雙手支在腿上，我一臉茫然地看著她，她喘了好一會(huì)兒上氣不接下氣的說(shuō)：“這……這條狗……是我的，我剛才帶它趕集，不知什么時(shí)候自己跑了……。”我一聽(tīng)不悅的向她她喊道：“那么不小心，一條小狗都看不好，既然被我撿到了，那它就是我的！”說(shuō)罷，我摸著小狗的頭，一直瞪著那位阿姨。就在我倆鬧僵的時(shí)候，我的爸爸把我拖到一旁，對(duì)我使了個(gè)眼色，小聲訓(xùn)道：“你這孩子怎么說(shuō)話呢！”而后他一把奪過(guò)我心愛(ài)的小黃狗，不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，剛才孩子喊你了，他還小，不懂事，請(qǐng)您見(jiàn)諒，這條狗給你。”爸爸把手向那位阿姨一遞。“那條狗是我的！”我嚷著，淚水順著臉頰流了下來(lái)，爸爸見(jiàn)此情景，沖我蹲下身子說(shuō)：“不要那么貪婪，是你的`就是你的，不是你的你也不要強(qiáng)求，等我再給你買一只�！闭f(shuō)完他皺了皺眉頭，帶我離開(kāi)了。
從那以后，我的人生因?yàn)槟蔷湓捀淖兞�，“是你的就是你的，不是你的你也不要去�?qiáng)求”，這普普通通的幾個(gè)字蘊(yùn)含了多少做人的道理。我的爸爸，我人生的老師，我成功的引路燈，我困難的解難人，我生涯的風(fēng)帆。我感謝您，你的言行影響了我，我愛(ài)您！
影響的作文600字 篇2
你，影響了我！你，只是一個(gè)掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個(gè)人，你在我心里留下了深刻的印象。
有一次，我去表姐家的一條小路上，一個(gè)清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動(dòng)車開(kāi)過(guò)來(lái)了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說(shuō)道：“怎么把垃圾掃來(lái)這里�。空媸堑摹蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，怒吼道：“明明就是你的'錯(cuò)，弄亂別人掃好的垃圾，還那么多理由！”那個(gè)人停下車和我說(shuō)：“怎么樣？小孩！要你管��？”我回答說(shuō)：“我不是小孩！OK？我長(zhǎng)大了！你還是大人嗎？這點(diǎn)小事兒，不想是大人做出來(lái)的啊！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個(gè)大人又說(shuō)：“你自己也看見(jiàn)了！她自己會(huì)掃好！”我又說(shuō)：“什么？什么？你怎么會(huì)這樣想啊？”清潔工說(shuō)：“沒(méi)事的！清潔工本來(lái)就應(yīng)該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽(tīng)了清潔工的一番話，那個(gè)人低下頭，說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”然后就開(kāi)車走了！我問(wèn)清潔工：“為什么？你不會(huì)生氣？”清潔工回答：“不會(huì)，如果我的脾氣不好的話，我就不當(dāng)清潔工了！”我又問(wèn)：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會(huì)，如果那么容易就能加薪水的話，那全世界的人都來(lái)當(dāng)清潔工了！”我又說(shuō)：“你那么有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑著說(shuō)：“小朋友，你從小就要學(xué)會(huì)忍耐！凡事不必斤斤計(jì)較，懂了嗎？”“恩恩！”我說(shuō)完就走了！
清潔工影響了我！我以后也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計(jì)較個(gè)人利益的一個(gè)人，讓我非常敬佩！
人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的。面對(duì)他，與他挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。而勇氣的賦予者——對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響最大的一個(gè)人。這個(gè)人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的決心，是我們?nèi)松凶钪匾木裰е?/p>
影響的作文600字 篇3
在人類久遠(yuǎn)的歷史中，擁有了許多無(wú)數(shù)的發(fā)明，不論是電燈泡、眼鏡、食物，或是為生活指引方向的指南針。都為生活帶來(lái)了極大的方便。但是，如果不善加利用，就有可能帶來(lái)料想不到的禍害。此一線之差，端看著我們的是非觀，取決于人類的善惡之念。
在眾多的發(fā)明中，我認(rèn)為最具實(shí)用性的是發(fā)明家愛(ài)迪生所研究出的電燈泡。在早期時(shí)，人們?cè)诤诎档囊雇碇荒茳c(diǎn)燃油燈，在四處摸索。此時(shí)，頗具好奇心的愛(ài)迪生就思考著如何制造出想開(kāi)就開(kāi)、想關(guān)就關(guān)的燃點(diǎn)儀器。經(jīng)過(guò)了一百多次的實(shí)驗(yàn)中，總算成功的發(fā)明出了電燈，令所有使用者嘆為觀止，并造福了地球上的所有人。此時(shí)想想，若現(xiàn)在沒(méi)有了電燈，就必須辛苦的點(diǎn)燃油燈才可看見(jiàn)世界，因此，電燈之功的確不可小覷。
想想看，在早期時(shí)沒(méi)有電燈的生活會(huì)是如何呢？電燈的發(fā)明可說(shuō)是徹底的改變了人類的生活模式。若沒(méi)有了電燈，夜晚或天氣狀況不佳時(shí)，一切工作都必須停擺，而受限于照明。房屋建筑方式、生產(chǎn)方式等所有事都將改變。也因此人類都不能進(jìn)步，必須停留在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)。也不能看到五彩繽紛的霓虹燈。也因?yàn)閻?ài)迪生的功勞，讓我們有了更安全、更富蔗的生活。
電燈的`發(fā)明，無(wú)疑是人類文明史上一項(xiàng)重要的突破，也因?yàn)檫@樣，將由“日出而作，日落而息”的生活推進(jìn)到“黑夜變白晝”的生活�！扒盁o(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”，愛(ài)迪生的豐功偉業(yè)就如同當(dāng)時(shí)報(bào)紙的大標(biāo)題所述：“世界上最富革命性的發(fā)明—電燈誕生了”。我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)發(fā)明家的精神，才會(huì)有更安全、更先進(jìn)的生活。
影響的作文600字 篇4
公共汽車上……
“老爺爺，來(lái)這里坐！”一個(gè)響亮的聲音響起，它的主人就是我——當(dāng)車來(lái)到這個(gè)站時(shí)，上來(lái)一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺，坐在窗邊的我，忽然想到了什么，立刻站了起來(lái)，把座位讓給了老爺爺。站在顛簸的車上，窗外的景象不斷變換著，我的眼前又浮現(xiàn)了那個(gè)畫面，腦里又想起了……
公共汽車上……
記得在那一個(gè)風(fēng)輕云淡，晴空萬(wàn)里的早晨，我背著書(shū)包來(lái)到車站，準(zhǔn)備去上學(xué)，正趕上搭車高峰期，等車的人很多，要是那些腿腳不利索的肯定得吃虧，我想：等會(huì)兒一定要占個(gè)好位置�！班健币惠v空車說(shuō)來(lái)就來(lái)，剛一停穩(wěn)，人們一窩蜂地涌上前去，爭(zhēng)先恐后，我憑著身小敏捷，坐上了一個(gè)窗邊的位置，心里沾沾自喜。車剛剛坐滿，又過(guò)了幾個(gè)站，車內(nèi)的人漸漸多起來(lái)，人群中我看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫巍巍的上了車，她一手提著籃子，一手抓著欄桿，挺費(fèi)力，我猶豫了，要不要讓座呀？唉，看看再說(shuō)。車內(nèi)：一個(gè)青年翹著二郎腿望著窗外；一個(gè)男孩正津津有味的看漫畫入了神；幾個(gè)中年婦女喋喋不休的談?wù)撝?gòu)物經(jīng)驗(yàn)……人們都無(wú)動(dòng)于衷，似乎沒(méi)有打算讓座。老奶奶已經(jīng)漸漸走到我身旁，她的額角已滲出了汗珠，我又猶豫了：讓吧？我背著大書(shū)包站著得多累啊，離學(xué)校還好幾站呢……正當(dāng)這時(shí)，身后傳來(lái)了一陣銀鈴般的聲音：“老奶奶，到我這里坐吧！”我扭頭一看，是一個(gè)我們學(xué)校的女孩，大約7、8歲的樣子，她微笑著請(qǐng)老奶奶坐下，還幫她提著籃子。我的心靈被震撼了，相信車上的人也一樣，這個(gè)孩子竟比車上的人都有愛(ài)心，包括我，她的心靈是善良的，是純潔的.，她只是稚氣地想到：老奶奶站著一定很累了吧？我呆呆地下了車，看著那個(gè)女孩的背影遠(yuǎn)去，我的心情久久不能平靜，似乎也被她的一種品德感染了，那是一種助人為樂(lè)的美好品德……
現(xiàn)在，每當(dāng)我想要幫助一個(gè)人，腦里總會(huì)閃現(xiàn)那個(gè)定格的鏡頭，它影響了我，它改變了我，在人生的道路上，它將永遠(yuǎn)鼓舞我向前、向前……
影響的作文600字 篇5
深夜，浮風(fēng)，雨點(diǎn)。
夜里，我被敲打的雨點(diǎn)驚醒。望四周，伸手不見(jiàn)五指。
打開(kāi)窗，觸摸著絲絲夜風(fēng)，收集著點(diǎn)點(diǎn)雨滴。于是，這夜，這風(fēng)，這雨引起我無(wú)限的遐思……
我馬虎的性格似乎是命中注定的，無(wú)論做什么總是丟三落四，父母為此批評(píng)過(guò)我很多次，但我依舊我行我素，依賴父母已成為習(xí)慣。
那一天我起晚了，在家中匆匆洗漱了一下就飛也似地沖向?qū)W校。當(dāng)然，我又一次忘記帶校牌。
直至走到校門口我才發(fā)現(xiàn)，清爽的早晨我卻急得像熱鍋上的螞蟻，急忙給父母撥了電話，本以為父母依舊是用無(wú)可奈何又帶有點(diǎn)寵溺的語(yǔ)氣答應(yīng)我，但是，母親拒絕了。她在電話里清楚地告訴我，要我自己解決。
放下手機(jī)，一種失落感油然而生。平生第一次明白什么叫心急如焚;第一次開(kāi)始埋怨自己為何如此不細(xì)心;當(dāng)然，也開(kāi)始怪父母為何不體貼自己……
可無(wú)論怎樣，望著校門口越來(lái)越少的學(xué)生我終于是急了。在心里策劃著應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，但種種設(shè)想都被否決了。我看了看手表，還有一段較為充裕的時(shí)間，心一橫，轉(zhuǎn)身向家中奔去。
家里離校并不算太遠(yuǎn)，所以一路上我都在抱怨著不肯花費(fèi)五、六分鐘為我送校牌的父母。回到家的時(shí)候，我看見(jiàn)母親正對(duì)著我的校牌發(fā)愣，見(jiàn)我回來(lái)了，竟是十分高興。但我沒(méi)有留意到，只是拿了校牌便匆忙離開(kāi)。同樣，我也沒(méi)有注意到身后母親那欣慰的笑容。
當(dāng)然，從那以后，我就與“粗心”說(shuō)了永別，那一刻，我真正理解了父母的'苦心，或許在我家校兩地奔走的時(shí)候，母親也在擔(dān)心著，但她終是沒(méi)有幫我，而是親眼見(jiàn)證了我與“粗心”告別的過(guò)程。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我收獲了兩件事情：母親的愛(ài)與良好的習(xí)慣。我從不在小事情上依賴父母，獨(dú)立的性格就是在那時(shí)養(yǎng)成的，我相信它會(huì)伴我一生。母親的愛(ài)，它也融入了這個(gè)習(xí)慣中，伴我成長(zhǎng)。
影響的作文600字 篇6
對(duì)我影響最大的人，不是父母，不是家人，更不是親人。而是她——宣老師。
一提起敬愛(ài)的宣老師，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出她那矯健的身軀，慈祥的面龐，蒼勁的字體，還好像聽(tīng)到她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話。而且，更因?yàn)槲沂撬膶W(xué)生而自豪，驕傲。
她梳著短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛有大有明亮，較高的顴骨，烏黑的頭發(fā)中縷縷銀絲格外顯眼。宣老師的字寫的蒼勁有力，如那不老的青松，如那不敗的.臘梅，剛強(qiáng)有力。她經(jīng)常給我們補(bǔ)充些語(yǔ)文知識(shí)，比如說(shuō)：怎樣學(xué)好語(yǔ)文，怎樣寫作，使人物活起來(lái)等等。
就是著豐富的語(yǔ)文知識(shí)，引起了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的極大興趣。以前我的作文水平太低，連一些基本的寫作詞語(yǔ)都不懂。可自從宣老師教我了以后，我常常把宣老師給我們補(bǔ)充語(yǔ)文知識(shí)摘錄到一個(gè)小本子上，每天都看看，運(yùn)用一些好的寫作方法，沒(méi)過(guò)多久，我的作文水平果然有了很大的提高。宣老師還經(jīng)常把我的作文給大家讀，有時(shí)寫的好，老師表?yè)P(yáng)我有時(shí)寫的有些毛��；老師就會(huì)讓同學(xué)門給我提出些意見(jiàn)，我總回虛心接受。
宣老師教給我們的知識(shí)不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以獲得的，而是日積月累的。一次作文課上，宣老師讓我們寫《校園一角》這篇作文時(shí)，同學(xué)們都愁眉緊鎖，咬著筆桿，不知道怎樣寫。老師笑了笑，讓我們排成四隊(duì)，帶領(lǐng)我們到校園參觀。她先向我們介紹了學(xué)�；▔慕Y(jié)構(gòu)，外型，含義等，隨后又向我們介紹了教學(xué)樓，雕像，辦公樓等。讓我們充分領(lǐng)略到校園的寬廣與美麗�；氐浇淌液�，同學(xué)們刷刷地寫起來(lái)，我的筆好像被施了魔法似的，優(yōu)美的語(yǔ)言文字不停地從筆尖中涌出。不大一會(huì)兒，一篇不錯(cuò)的文章就從我的筆下“流“出來(lái)了。
宣老師，您是我的雙眼，帶我去知識(shí)的海洋里遨游；您是我的雙手，幫我寫出美妙的文字；您是我的雙腳，帶領(lǐng)我走好人生的道路。
影響的作文600字 篇7
在生活中影響我們的人有很多，讓我們得到許多人生的感悟。而影響我的這位，他不是一個(gè)真人，而是一個(gè)動(dòng)漫主角，是《火影忍者》的精神支柱——漩渦·鳴人。
有一次，我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，怎么解也解不出來(lái)，我為此很郁悶，抓耳撓腮，感覺(jué)自己都快“白頭搔更短”了�？粗K亂無(wú)比的演算紙，我更是怒由心中起，恨由膽邊生，用帶著懲罰之力的手掂起筆，用力地向桌上扔，也不管筆的呻吟聲，怒氣稍消后，我又拿起筆在白色的紙上畫出復(fù)仇的黑色。突然，我的手機(jī)響了，我趕忙打開(kāi)手機(jī)看是不是有人在發(fā)這道題的答案，卻發(fā)現(xiàn)訂閱的《火影忍者》到了，這救星來(lái)的真是時(shí)候。我馬上拋下這令人煩悶的數(shù)學(xué)題，打開(kāi)了最喜愛(ài)的《火影忍者》。
新出的這一集，講了鳴人為了追回自己的'戰(zhàn)友佐助，開(kāi)始跟師傅自來(lái)也學(xué)習(xí)“螺旋丸”，鳴人每天起早練習(xí)，一直到晚上體力透支才結(jié)束，經(jīng)過(guò)鳴人的不懈努力，最后成功的練成了“螺旋丸”。(原創(chuàng)投稿 )
我認(rèn)真地看完了23分鐘，一道閃光照亮了我懦弱的內(nèi)心，使它又充滿活力地跳動(dòng)起來(lái)，讓它變的不羈，變得堅(jiān)強(qiáng)了。
那道閃光告訴我：一個(gè)人在生活中只有遇到一些困難和挑戰(zhàn)，才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)擁有更加豐富多彩的人生。我們要笑臉面對(duì)生活，在困難和挑戰(zhàn)中不斷磨練，成為一個(gè)好鋼。
我關(guān)上手機(jī)，拿起整裝待發(fā)的筆，在那潔白而莊重的草稿紙上，認(rèn)真的演算，仔細(xì)的演算。終于十幾分鐘后，我做出了那道題。
一道閃光劈開(kāi)心靈大門，一個(gè)動(dòng)漫主角點(diǎn)燃人生路燈，一道難題鋪墊人生基石。經(jīng)歷困難，方可遇見(jiàn)最美彩虹。
影響的作文600字 篇8
請(qǐng)以“那個(gè)影響了我的人”為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限，詩(shī)歌除外。
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
(3)不少于600字。
人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的。面對(duì)他，與他挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。而勇氣的賦予者--對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響最大的一個(gè)人。這個(gè)人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的決心，是我們?nèi)松凶钪匾木裰е?/p>
對(duì)我影響最大的'一個(gè)人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個(gè)失去了雙臂的青春女孩，一個(gè)與命運(yùn)搏斗的女孩。
一場(chǎng)突如其來(lái)的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對(duì)前途感到無(wú)助，未來(lái)感到迷茫時(shí)，她抹去痛心的淚水，從悲痛中站了起來(lái)。她歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗、無(wú)數(shù)次生活挫折后學(xué)會(huì)了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅(jiān)強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神使我們深受感動(dòng)，受益匪淺。
在她決定要去學(xué)習(xí)游泳參加比賽 時(shí)，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個(gè)不會(huì)游泳甚至沒(méi)有碰過(guò)海水的大山女孩�？伤齾s在別人的冷嘲熱諷中不斷戰(zhàn)勝內(nèi)心壓力，鼓舞自己信心。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)游泳，在千種艱險(xiǎn)、萬(wàn)般磨難中她造就了一身“武藝”。并在比賽中取得了第一名的好成績(jī)。這使我懂得了要想苦盡甘來(lái)，必定要有一種頑強(qiáng)不屈、昂揚(yáng)向上的精 神。
在她決定要學(xué)自行車的時(shí)候，令她感到的艱難困阻接踵而來(lái)，同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創(chuàng)把這個(gè)不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷�？伤齾s毅然站了起來(lái)，與困難抗衡到底。功夫不負(fù)有心人，她用繩子代替雙臂學(xué) 會(huì)了騎自行車。這種不屈不撓的品質(zhì)令我折服，激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
每個(gè)人都有一個(gè)崇敬的人，都有一個(gè)對(duì)自己影響最大 的人，這個(gè)人是我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠�，這個(gè)人賦予我們的精神物質(zhì)是寶貴的財(cái)富，我敬佩你--隱形翅膀 的女孩。
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