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喚醒作文600字（精選22篇）
經(jīng)過(guò)磨難，受過(guò)誘惑，走過(guò)污濁，當(dāng)一路向前時(shí)更需等待，喚醒靈魂與自己相伴而行。下面是小編為大家整理的喚醒作文600字（精選22篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
喚醒作文 篇1
春寒還未消減，小鳥還未高歌，我們已站在天氣微冷的操場(chǎng)上，一圈圈晨跑；夏光散入天空，綠柳早已成行，我們數(shù)千人鋪灑在操場(chǎng)上，一次次練習(xí)彈跳；秋日落葉翩躚，紅楓映襯著同樣火紅的實(shí)心球，劃過(guò)在綠色操場(chǎng)的上空；冬日凜冽的寒風(fēng)，伴著精靈般的雪花，我們一組又一組50米向前沖。斗轉(zhuǎn)星移間，我體育訓(xùn)練已經(jīng)一年�，F(xiàn)在，我手中緊緊攥著準(zhǔn)考證，走向考場(chǎng)。
望著綠色點(diǎn)綴著紅色的操場(chǎng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都燃起了自己的斗志。此刻，我心中既緊張又期待，正準(zhǔn)備在今天大顯身手。老師溫柔又帶著鼓勵(lì)的眼神中包含了兩個(gè)字：加油！相信你能行，老師鏗鏘的話語(yǔ)回蕩在耳邊。
前三項(xiàng)的測(cè)試中，我發(fā)揮出了自己最大潛力。終于到1000米跑了，想著自己平常練習(xí)1000米跑的痛苦，心中有些緊張懼怕，目光緊緊盯著教官的旗幟，心中突突地跳。這時(shí)一只手放在我肩上，我扭回頭，原來(lái)是我身邊的同學(xué)，他用堅(jiān)定的眼神看著我，說(shuō)：“我們一起加油！”我愣了愣，旋即與他擊掌。“嘭——”槍聲響起，我如一匹黑馬，向前飛馳，耳邊響過(guò)風(fēng)的呼嘯聲。但是隨著戰(zhàn)線拉長(zhǎng)，我感到自己身體的乏力，覺(jué)得渾身是汗，張大嘴巴呼吸，依然上氣不接下氣。肺部與喉嚨仿佛被緊緊揪住一樣痛地說(shuō)不出話來(lái)。雙臂因前后擺動(dòng)而有些力不從心，視野漸漸模糊，仿佛有千斤重?fù)?dān)壓在我背上。下一刻我即將癱倒在地，我不行了，我要不行了。
這時(shí)耳邊又傳來(lái)熟悉的叫喊聲——是朝夕相處的同學(xué)，他們正興奮地為我加油，一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句句真誠(chéng)的吶喊，一個(gè)個(gè)揮舞的`手臂……班主任也高聲喊著：“加油，你能行�！蔽疫o了拳頭用盡全身的力氣向綠色的地毯沖去，耳邊的歡呼聲愈演愈烈�！班帧�，我終于堅(jiān)持下來(lái)了！
回望跑道，眼前浮現(xiàn)出班主任的微笑、同學(xué)的話語(yǔ)，突然體內(nèi)被剛才的鼓勵(lì)幻醒，我收回視線，心中默念：加油！你能行，下午放手一搏。與好友一同擊掌，眼神也更加堅(jiān)定。
喚醒作文 篇2
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。成大事者必須有堅(jiān)韌不拔的毅力，在逆境中發(fā)奮圖強(qiáng)，在挫折面前百折不撓，在困難中勇往直前。堅(jiān)強(qiáng)的毅力象一顆種子的信念發(fā)芽，象一絲希望的火光閃亮。有了信念和毅力，就能經(jīng)受住苦難的磨礪，堅(jiān)持到成功那一天。而擁有信念和毅力，最重要的是，在無(wú)盡的黑暗中能清醒地喚醒自己。
正如一位哲學(xué)家所說(shuō)，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的'目光嘆息生命的悲哀，他，無(wú)臂鋼琴師劉偉，在那段生不如死，昏暗陰沉的日子里，清醒地喚醒了自己，為夢(mèng)想插上了翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。喚醒自己，能使我們?cè)谀婢持邪l(fā)奮圖強(qiáng)。有美麗的心靈，就會(huì)有美麗的世界。
當(dāng)?shù)卣鹎臒o(wú)聲息地襲來(lái)，當(dāng)廢墟沉重地壓在他們的身上，他們昏過(guò)去又醒來(lái)，昏過(guò)去又醒來(lái)，一股“要活著”的信念支撐著他們，在他們即將承受不住的時(shí)候喚醒了自己。他們就是地震中的幸存者。喚醒自己，能使我們?cè)诖煺勖媲鞍僬鄄粨稀Ｓ猩目是�，就�?huì)有生命的一個(gè)又一個(gè)奇跡。
當(dāng)黑暗遮住了她眼前的光明。當(dāng)聽(tīng)覺(jué)受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，她，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，海倫。凱勒，她幼時(shí)兩耳失聰，雙目失明，但她理智地喚醒自己，使她在黑暗中找到了人生的光明，又用慈愛(ài)的雙手伸向世界。喚醒自己，能使我們?cè)诶щy中勇往直前。有樂(lè)觀的心態(tài)，就會(huì)有絢麗多彩的世界。
一個(gè)人的一生難免會(huì)遇到磕磕跘跘，然而，重要的是你在遇到這一切時(shí)，是否會(huì)清醒理智地喚醒自己，只有不斷喚醒自己，才能使自己的使命攀上高峰。
喚醒作文 篇3
這時(shí)候，立在“優(yōu)秀學(xué)生”的講臺(tái)上，我忍不住淚如雨下，隨著著觀眾席雷鳴般的歡呼聲，我想到了那一個(gè)喚起我的老師……可鈴鈴上課，老師把名稱叫到講臺(tái)去拿的天考試試卷。老師讀到自己的名字時(shí)，略微地點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)于我笑容。心里疑慮：“我這個(gè)小學(xué)渣，老師為何對(duì)于我笑？”
回到到坐位上，開啟卷子，也是不過(guò)關(guān)的成績(jī)，加了評(píng)價(jià)語(yǔ)：“字寫的很用心，如果下一次能過(guò)就更強(qiáng)啦！”結(jié)尾又畫了一朵小紅書在我愣了一下，隨后掉轉(zhuǎn)頭，開心的嘴巴瘋狂上升雙眼也差點(diǎn)兒笑成兩條縫。回家了后，我一本正經(jīng)地對(duì)父母說(shuō)：“我想認(rèn)真學(xué)習(xí)，要奮斗！”母親從餐廳廚房探出頭，笑著說(shuō)：哎呀，我女兒了解學(xué)了沒(méi)有？“有哪些刺激性？”“就不告訴你。”
講完我也逐漸做作業(yè)。從今以后，我每日努力完成工作，老師輕風(fēng)一樣的笑容和鼓勵(lì)就在我的心里生根發(fā)芽，要我每日都是有充足的驅(qū)動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去奮斗不一會(huì)兒，第二次考試分?jǐn)?shù)出來(lái)，收到卷子的我內(nèi)心出現(xiàn)異常興奮，想著此次會(huì)出現(xiàn)高分?jǐn)?shù)發(fā)生和新的點(diǎn)評(píng)嗎？我小心地打開卷子，或是沒(méi)根據(jù)，猛然情緒落入了低谷。迷途地閱覽卷子，發(fā)覺(jué)卷子后邊也有評(píng)價(jià)！老師：看著你勤奮啦！重新開始吧，老師相信你能夠。
老師的.鼓勵(lì)如同一場(chǎng)軍鼓在我的心里傳來(lái)：“我想繼續(xù)努力，擊敗一切艱難，我一定能！”我內(nèi)心那么想。是那樣，我一天比一天奮斗，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)和鼓勵(lì)也從沒(méi)缺陣那一年，我在一個(gè)一般的小學(xué)變成了班集體最前座的優(yōu)秀學(xué)生。
老師，感謝你們一再的鼓勵(lì)和適用使我像勇士一樣一往無(wú)前、一往無(wú)前、“像豪壯的英雄人物在長(zhǎng)空遨游！感謝你喚起我這小苗，要我有著造就將來(lái)的無(wú)限潛能。
喚醒作文 篇4
遠(yuǎn)方的你可曾真正明白同窗之情。六年童真，三年青澀，可同校的我們漸行漸遠(yuǎn)。時(shí)過(guò)境遷，初中分班后，大家都像身在不同的世界里，透明的高墻將我們隔離，見(jiàn)面都只是笑笑。時(shí)光的刷子將有關(guān)于你的記憶都在我腦海中抹去時(shí)，你卻以這種方式讓我們想起你。溫柔的陽(yáng)光和輕輕的風(fēng)，可我卻覺(jué)得是那樣的昏暗，那樣的刺骨，為什么？突如其來(lái)車禍讓我難以置信，像龍卷風(fēng)那樣刮進(jìn)我的`耳中。大概是哪幾個(gè)人又在開玩笑了吧，我翻開陳舊的留言板，看著上面歪歪扭扭的字跡和那張?jiān)S久未見(jiàn)的畢業(yè)照，所有孩子的臉上都灑著陽(yáng)光，充滿稚氣的臉龐毫無(wú)時(shí)光的跡象，始終映在那張看似平凡的紙上。我憧憬著從前，當(dāng)我再次聽(tīng)別人說(shuō)起你，可能不行了，兩次劈腦之后還是昏迷不醒，我的心如隕石一般，輕柔又美麗得劃過(guò)天空，可又伴隨著巨響，砸出一個(gè)丑陋的窟窿。那陣風(fēng)，是否來(lái)自北方，帶著寒冷，像利器那樣，刺在我的心房。打開那個(gè)古老的通訊工具，無(wú)數(shù)條關(guān)于你的消息填滿了整個(gè)屏幕。
像一股暖流，沖進(jìn)心臟。我們變成荒涼的景象，所有人都在祈禱著，期盼著，等待著你能再次站到我們身前，心中的千言萬(wàn)語(yǔ)都濃縮成了那一句“早日康復(fù)”，我無(wú)法再相信以前的冷淡，如今卻是那么的濃烈。我忘了眼淚不過(guò)失效藥，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？我想我可以自信的說(shuō)，在你身后的我們是最明亮的一道光。不求你以后的成績(jī)多么出色，不求你能多快回到教室，就算是下一個(gè)黃昏追逐黎明的時(shí)候，我們都在等著你，但求你能緊緊地攥著這道光，努力推開沉重的眼皮，睜開你的雙眼，來(lái)觀察，用你的耳朵來(lái)傾聽(tīng)，我們與你同在。最堅(jiān)強(qiáng)的你，最美的許村，最真摯的同窗情！
喚醒作文 篇5
我曾教過(guò)一個(gè)姓童的學(xué)生，三天兩頭犯錯(cuò)誤，我一次次地和他談心，教育他，卻沒(méi)有收到多大的成效。有一次他又打了同學(xué)，性質(zhì)還有些惡劣。怎么才能打動(dòng)他的心，讓他知道老師都是為了他好呢？想了想，我把他叫到辦公室。
我給了他幾張紙和一支筆，說(shuō)：“你把我們這幾天數(shù)學(xué)課上學(xué)的內(nèi)容，照著課本抄兩頁(yè)，字體要工整。寫完后，我來(lái)檢查�！钡人麑懞煤螅夷玫绞种羞B看都沒(méi)看，就撕得粉碎。然后又給了他一張紙，說(shuō)：“寫寫你現(xiàn)在的感受吧�！钡人麑懲�，我看了看，開始和他談話。我問(wèn)他：“談?wù)勀憬裉煸谵k公室的感受吧！”他回答說(shuō)：“我很生氣。我辛辛苦苦地寫了兩頁(yè)，而且很工整，平常我寫作業(yè)都沒(méi)寫過(guò)這么工整的字，可你連看都沒(méi)看就撕了，我心里很難受�！蔽艺f(shuō)：“你是不是覺(jué)得老師沒(méi)有尊重你的勞動(dòng)成果呢？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“那你知道我的感受嗎？我并不比你好受，甚至比你更難受。我一次次地和你談話，就好比我在這一張張紙上，寫了一頁(yè)又一頁(yè)工工整整的數(shù)學(xué)題，可你卻連看都沒(méi)看，全給我撕得粉碎。你尊重了老師的勞動(dòng)成果嗎？”
這時(shí)他抬起頭，看著我慢慢地說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了，你是為了我好，才管教我的。從今天開始我一定改正我身上的缺點(diǎn)，一定聽(tīng)你的話，做一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢�！蔽医又腵話說(shuō)：“你已經(jīng)和老師一樣高了，也確實(shí)該懂事了。以后的人生路是要靠你自己走的，一定要分清是與非、好與壞�！�
從這之后，他犯錯(cuò)的次數(shù)逐漸減少，而且越來(lái)越懂事，畢業(yè)后參了軍。當(dāng)我再一次問(wèn)起那件事時(shí)，他說(shuō)他這一輩子都忘不了。
先有了心靈的“喚醒”，才有了教育和引導(dǎo)。
喚醒作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲起床，懶蟲起床，布谷布谷，懶蟲起床……”一陣悅耳的音樂(lè)聲打破了黑夜的寂靜，攪得我不得安寧，將我的美夢(mèng)擊得支離破碎，什么蛋糕啊，牛奶啊，面包啊，游戲啊，都在睜眼之際變成了白花花的'四壁，要是擦亮眼睛，還能看到六張大獎(jiǎng)狀，光芒四射，真刺眼。
暖烘烘的被窩里，實(shí)在是不愿意起來(lái)啊，聽(tīng)著窗外呼呼的風(fēng)聲，我更加堅(jiān)定了這個(gè)想法，可是不起怎么行呢？我還要上早自習(xí)、跑操、吃飯、上課，一大堆的事等著我去干，要是不起，可要被班主任請(qǐng)到辦公室“喝茶”了。
忽然間，產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，今天一定是星期六，對(duì)，今天可以晚一點(diǎn)起來(lái)。可是，潛意識(shí)還在告訴我，我才上了兩天的課，那就是說(shuō)今天上星期三。腦子里亂七八糟地想著，眼皮就像是粘了膠水，怎么分也分不開。我想：這膠水一定是“哥倆好”牌子的，怪不得粘性這么好。
鬧鐘還在響著，眼皮和意念還在作著斗爭(zhēng)，在頭腦中碰撞著火花。怎么辦？怎么辦？(⊙o⊙)？眼看意念就要舉白旗投降。不行，我一定要幫助意念取得這場(chǎng)比賽的桂冠，于是，我開始努力睜開眼睛，“一二三，加油！一二三，加油！”在心里為自己吶喊著，眼皮卻依然是雷打不動(dòng)，執(zhí)著地緊閉著，似乎這方法是無(wú)濟(jì)于事。
接下來(lái)，我開始在心中為自己說(shuō)一些名言警句，例如“人最難戰(zhàn)勝的敵人是自己” 、“一天之計(jì)在于晨”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等，可依然無(wú)法喚醒懶惰的身軀。忽然，聽(tīng)到爸爸在門外喊?“都這么晚了，你怎么還不起? ”我低頭一看表，呀，都5點(diǎn)40分了，遲到了！
于是，我馬上穿衣洗漱，急忙奔著學(xué)校出發(fā)了。
喚醒作文 篇7
放學(xué)的時(shí)候，我最后一個(gè)離開教室。因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)不好，留下來(lái)背書。外面還在下著小雨，天灰蒙蒙的，我的心情也是灰蒙蒙的。
英語(yǔ)老師出去了，班主任走了過(guò)來(lái)：“傘沒(méi)帶？看看外面在不在下雨，到我那里拿一把。”我象征性地瞧了一眼外面，淡淡地說(shuō)了一句“不在下”，隨后頭也不回地走了。
回家路上，我走在綠化帶旁。抬頭看了一下天，依舊是灰蒙蒙的，一點(diǎn)也沒(méi)變。僅一場(chǎng)連綿細(xì)雨就擋住了光芒萬(wàn)丈的`太陽(yáng)，我心里的烏云也把那驅(qū)散陰霾的太陽(yáng)給密封起來(lái)。雨還在下，但那雨好像已經(jīng)不是雨了，只要有風(fēng)，它們就可以一直停在空中，跟著風(fēng)隨意飄蕩，像霧一樣飄渺、輕盈，但是比霧更清澈。這些雨在我身前身后飄，有一些附著在我的頭發(fā)上、衣服上，還不時(shí)鉆進(jìn)我的脖子，像個(gè)調(diào)皮的小孩，弄得我又癢又冷。
再次抬頭，看見(jiàn)綠化帶的樹頂飄一陣陣的白煙，那樹枝也禁不住細(xì)雨的纏綿，微微地往下彎，然后一滴水就從樹枝上滾落。我踩著地上的水洼，也顧不著水花濺在我的褲子上。雨依舊在飄，漸漸模糊了我的眼鏡，我只得摘下。那雨仿佛也在說(shuō)：“你學(xué)習(xí)不好，也用不著戴眼鏡�！边@也是我內(nèi)心的聲音。大概是想發(fā)泄一下吧，我一口氣沖出十幾米，本來(lái)輕盈的風(fēng)，從我耳邊呼嘯而過(guò)，衣襟也跟著翩翩起舞。
腳一滑，正好滑到一堆落葉旁，我心中充滿疑惑：只是秋天，為何落了這么多葉子？看看旁邊那棵樹，依然挺立在那兒，枝頭上仍有不少葉子。掉下來(lái)的葉子，并不意味著樹的衰落，而是讓樹明年更好地開出花朵，所以自己先去滋潤(rùn)大樹。
我豁然開朗，心里的迷霧終于散去，溫暖的陽(yáng)光照亮心田。從現(xiàn)在起，加油！
喚醒作文 篇8
這時(shí)，站在“優(yōu)秀學(xué)生”的講臺(tái)上，我禁不住淚流滿面，伴隨著臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我想起了那個(gè)喚醒我的老師……可鈴鈴上了課，老師把名字叫到講臺(tái)去拿的天考試卷。老師讀到我的`名字時(shí)，微微地點(diǎn)頭對(duì)我微笑。心中疑惑：“我這個(gè)小學(xué)渣，老師為什么對(duì)我笑？”
返回到座位上，打開卷子，又是不及格的分?jǐn)?shù)，加了評(píng)語(yǔ)：“字寫得很認(rèn)真，要是下次能過(guò)就更好啦！”末尾又畫了一朵小紅在我愣了一下，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭，高興的嘴角瘋狂上揚(yáng)兩眼也差點(diǎn)笑成兩道縫�；丶液螅乙槐菊�(jīng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我要努力學(xué)習(xí)，要奮斗！”媽媽從廚房探出頭，笑著說(shuō)：哎呦，我閨女知道學(xué)了嗎？“有什么刺激？”“就不告訴你�！�
說(shuō)完我就開始寫作業(yè)。從此以后，我每天認(rèn)真完成作業(yè)，老師微風(fēng)般的微笑和鼓勵(lì)就在我心中生根發(fā)芽，讓我每天都有充裕的動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去奮斗不一會(huì)兒，第二次考試成績(jī)出來(lái)了，接到卷子的我心里異常激動(dòng)，心想這次會(huì)有高分出現(xiàn)和新的評(píng)價(jià)嗎？我小心地翻開卷子，還是沒(méi)通過(guò)，頓時(shí)心情落到了谷底。迷失地翻閱卷子，發(fā)現(xiàn)卷子后面還有評(píng)論！老師：看你努力啦！重新開始吧，老師相信你可以。
教師的鼓勵(lì)就像一場(chǎng)戰(zhàn)鼓在我心中響起：“我要加倍努力，戰(zhàn)勝一切困難，我一定能！”我心里這么想。是這樣，我一天比一天奮斗，老師的評(píng)語(yǔ)和鼓勵(lì)也從未缺席那一年，我從一個(gè)普通的小學(xué)校變成了班級(jí)最前排的優(yōu)秀學(xué)生。
教師，感謝您一再的鼓勵(lì)和支持使我像勇者一樣勇往直前、勇往直前、“像雄壯的英雄在天際暢游！謝謝你喚醒我這幼苗，讓我擁有創(chuàng)造未來(lái)的無(wú)限可能。
喚醒作文 篇9
經(jīng)過(guò)磨難，受過(guò)誘惑，走過(guò)污濁，當(dāng)一路向前時(shí)更需等待，喚醒靈魂與自己相伴而行。
喚醒自己的夢(mèng)想。放牛娃騎在牛背上漫步山間，嚼著草根，想著溫飽，或許想想自己的未來(lái)，他拿出了揣在懷里的那本書，書角微微地卷了毛，心中噴涌著對(duì)大地的熱愛(ài)，他將自己的靈魂喚回，成就了一位偉大的文學(xué)家——莫言。當(dāng)富家紈绔子弟淪為平民百姓，錦衣玉食不在，只剩下一晚清粥；當(dāng)他被他人所賞識(shí)，他卻一口回絕，選擇遠(yuǎn)離官場(chǎng)，一心寫作。高情不入時(shí)人眼，憑他拍手笑路旁，十年艱難，終成不朽名作——《紅樓夢(mèng)》。
喚醒自己的良知。漫步汨羅江畔，大呼“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，屈原喚醒自己的操守，選擇以這樣的方式長(zhǎng)留。駕船海上，他永不言敗�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”，桑迪亞哥喚醒自己的堅(jiān)韌，揮灑著“硬漢”形象�！爸静粡�(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”，騎車上學(xué)路上，無(wú)意撞壞他人寶馬，“誠(chéng)信中學(xué)生”徐礪寒喚醒自己的誠(chéng)信，主動(dòng)等待車主的到來(lái)，從未選擇逃避。
喚醒自己的追求�！安粸檐幟崴怪荆粸楦F約趨俗”的莊子終身不仕，他喚醒自己，向往在天地之間，在山水之間做一只鯤鵬，去追求那精神上的自由�！凹囊夂擒醪徊�，我以我血薦軒轅”的魯迅抨擊黑暗，他喚醒自己，棄醫(yī)從文，為拯救國(guó)民而奔走吶喊，去追求挺起中國(guó)人的脊梁�！邦櫼暼沼埃髑�?gòu)椫钡娘捣磳?duì)虛偽，他喚醒自己，敢于當(dāng)面奚落司馬氏，去追求那臨刑前一個(gè)從容的.背影。
喚醒自己的夢(mèng)想，磨難中尋求內(nèi)心的澎湃；喚醒自己的良知誘惑中尋求內(nèi)心的安穩(wěn)；喚醒自己的追求，污濁中尋求內(nèi)心的正直。
喚醒自己，然后前行。
喚醒作文 篇10
每天天還未蒙蒙亮的時(shí)候，大街上的清潔工人們就已經(jīng)開始了工作，你聽(tīng)那笤帚從地面劃過(guò)發(fā)出的“沙沙”的聲音，不正是這座城市的鬧鐘嗎？它將整座城市喚醒，也將整潔呈現(xiàn)給我們。
默默無(wú)聞的清潔工人們，你們是世界上最美的人，雖然沒(méi)有明星的光鮮亮麗，但是你們用辛勞和汗水帶來(lái)了城市的干凈整潔，你們就是最可敬的人。記得有一次，我和媽媽去逛街，我把一張餐巾紙隨手扔到了地上，媽媽批評(píng)了我，我還不服氣呢。過(guò)了一會(huì)兒，我還把飲料瓶扔在地上表示抗議。媽媽十分生氣，說(shuō)道：“你知道清潔工的辛苦嗎？愛(ài)護(hù)環(huán)境不是人人有責(zé)的嗎？要不這樣吧，我們家門前那條路上總是有很多垃圾，那就由你來(lái)負(fù)責(zé)清掃干凈吧，讓你也體會(huì)一下。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這有什么難的。第二天，我早早地起床清掃，垃圾整整裝了一袋，果真不是好差事，又累又臟，我不禁感嘆道：清潔工們真辛苦呀！確實(shí)不應(yīng)該亂丟垃圾。
還記得暑假有一次我去上笛子課，烈日當(dāng)空，酷熱難耐，但是我看到街道上，仍然有清潔工人在堅(jiān)守崗位。他們汗流浹背，卻依然在認(rèn)真工作，保證城市的整潔。前段時(shí)間在網(wǎng)頁(yè)上看到有清潔工在垃圾分類的時(shí)候被碎玻璃割傷手的圖片，滿是老繭的手上鮮血直流，讓人觸目驚心！其實(shí)我們平時(shí)在扔這些利器般的垃圾時(shí)，可以用報(bào)紙或者紙箱裹一下，以減少對(duì)清潔工的`傷害，一個(gè)小動(dòng)作，卻是對(duì)清潔工人的大關(guān)愛(ài)，何樂(lè)而不為呢！
后來(lái)我和爸爸做了好幾個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的牌子，豎在了草地旁、池塘邊……讓我們每個(gè)人都來(lái)做城市的美化師，讓我們的環(huán)境更美，生活也會(huì)更美的。
喚醒作文 篇11
有人曾經(jīng)這樣總結(jié)現(xiàn)代人的生活與工作方式，把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了電話。把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸，把愛(ài)心、孝心、同情心、責(zé)任心交給了他人。還有現(xiàn)在的一部分學(xué)生把必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)扔到了九天云外。對(duì)自己根本不負(fù)任何責(zé)任，更不必說(shuō)承擔(dān)孝敬父母、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任。以上行為沒(méi)有“責(zé)任心”的表現(xiàn)，我們對(duì)他們要嗤之以鼻。
電視上曾播過(guò)一段廣告，一位小女孩站在路邊欣賞著綠茵茵的草地，欣賞著小草生命的活力。這時(shí)，一群比女孩大好多的男孩踢著足球在草地上玩，他們盡情的玩著，全然不知腳下的生命成了受害者，等到男孩們走后，小女孩痛心極了，他走進(jìn)草地，小心翼翼地將小草扶起來(lái)，最后又在草地旁立了一塊警示語(yǔ)——小草也會(huì)疼�？戳藦V告后，我的心許就不能平靜，難道只是“小女孩”只有愛(ài)心嗎？難道那些男生在玩的時(shí)候就沒(méi)產(chǎn)生一點(diǎn)同情心？他們的`思想、品德還不如一個(gè)小女孩。我為他們的的行為而感到羞愧。
透過(guò)陰暗，我們也會(huì)看到曙光。
曾幾何時(shí)，我在看一份報(bào)紙時(shí)，見(jiàn)到幾件令人欣慰的故事，上面寫著：一個(gè)殘疾老人出門，兒媳費(fèi)神；老娘修腳，兒子臥倒給娘修腳；還有志愿者把愛(ài)心奉獻(xiàn)給那寫偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子……看了這些故事后，我的心激動(dòng)不已，久久不能平靜。他們能為父母，為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，承擔(dān)了責(zé)任，而且還弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。我為他們感到而驕傲；。
一個(gè)人最傷心的事無(wú)過(guò)于良心的死灰。善心者必良，心良者必善。人生就是這樣，有心之人必是善者，無(wú)心之人必是惡者。就讓我們的心動(dòng)起來(lái)，將失去的心找回來(lái)，那么，我們的生活將會(huì)變得更加美好，世界將變得多么繁華、和諧！
喚醒作文 篇12
夏天的南京總是很熱的，許多植物都被曬蔫了，可是，卻有一處依舊美麗，讓人感到?jīng)鏊�，心曠神怡�?/p>
玄武湖被環(huán)繞在一處明城墻內(nèi)，這是一處私人花園，一處皇家園林。漫步玄武湖邊，一陣不的香氣迎面撲來(lái)，那水氣中帶著香甜的氣味，混著青草味，還有新翻泥土的氣息，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀，給我們帶來(lái)涼爽的感覺(jué)。
微風(fēng)吹來(lái)，凌波蕩起，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。湖面上的幾只小舟蕩在湖面上，迎著水波上下起伏，時(shí)而如天鵝緩緩前行，時(shí)而又如嬰兒般靜靜地躺在湖水母親的.懷抱中，任由她的撫摸與愛(ài)護(hù)。當(dāng)你泛舟玄武湖上，帶著絲絲涼意的水風(fēng)迎面撲來(lái)，它消除了你火熱與暴躁，只留下頭發(fā)蕩在空中的波動(dòng)。隨著船的前進(jìn)，將手伸入水中，頓時(shí)的涼意會(huì)涌遍你全身，它消除了你的夏感，仿若春天的微風(fēng)緩緩吹來(lái)令人難以忘懷。周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“出淤泥而不染”則恰恰是描寫了湖中荷花的美好姿態(tài)。湖中心那點(diǎn)點(diǎn)荷花真是美麗�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！币稽c(diǎn)也不夸張。荷花是水中亭亭玉立的仙女，是美好與和平的象征，如此純潔美好的東西，怎容得她底下那黑色的淤泥污染呢？
湖岸邊，許多人望著湖水，坐在樹蔭下，有的怡然閑談，有的打著牌，玩著棋，有的談笑風(fēng)生……
草堆里，花叢中，蝴蝶在翩翩起舞，展現(xiàn)自己美好的身姿；蜜蜂依舊如此勤勞忙碌，不停地扭動(dòng)身姿，使它嬌小的身材越發(fā)好看；蟬在大樹上鳴叫，聲音響徹大地，它的聲音是美妙的。蝴蝶停下舞蹈，蜜蜂停止忙碌，游人停下腳步……都在安靜地傾聽(tīng)它那美妙的樂(lè)曲，世界仿佛靜止了，成了它們的天地，天氣也不熱了，真令人心曠神怡。
夜了，游人坐在岸邊，那“嘩嘩”的聲響，是波浪與堤岸的呢喃細(xì)語(yǔ)……
喚醒作文 篇13
在理想園，老師們總是會(huì)問(wèn)，你的理想是什么，曾經(jīng)的我在想，似乎從來(lái)沒(méi)有老師認(rèn)真地問(wèn)過(guò)我們的理想，在這里，我們的理想不會(huì)被繁重的課業(yè)扼殺，因?yàn)檫@是一片放飛理想的凈土。
我不是一個(gè)自信的人，但在第一次家長(zhǎng)會(huì)的表演之后，我發(fā)現(xiàn)總有人會(huì)覺(jué)得你很棒，不要否定自己，這是我在這里得到的一個(gè)非常重要的人生哲理。還記得第一次理想劇，暖冬的燭光映照在我們的臉上，那是我第一次當(dāng)編劇，也是我第一次當(dāng)演員，在學(xué)校里體驗(yàn)五味的人生，這是不曾有的新鮮。
這里有許多我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)的課，舞蹈，武術(shù)，我不是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，從一開始的抗拒到現(xiàn)在欣然接受，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要你換一個(gè)角度看待所有的`問(wèn)題，似乎都會(huì)迎刃而解，這也是我在這里學(xué)到的一個(gè)人生哲理。
團(tuán)隊(duì)拓展課也是一段非常難忘的回憶，看上去嚴(yán)肅的教官可能也是一個(gè)感性的公舉，教官總是布置給我們，我所難以接受的任務(wù)，但我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，九B班的團(tuán)隊(duì)，我不能因?yàn)樗^我的不愿意而拖累了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在這里也是我第一次學(xué)到了什么叫做團(tuán)隊(duì)的重要性，什么叫做一個(gè)也不能少。
在理想園前兩年的日子是比較放松的，我認(rèn)為這是學(xué)校重視我們理想的表現(xiàn)，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，九年級(jí)決定于你是否能上一個(gè)好的高中，成績(jī)固然不能決定你的未來(lái)，但是成績(jī)絕對(duì)是一個(gè)最好的通行證，理想也是要有成績(jī)的奠基才會(huì)實(shí)現(xiàn)的。今天的拼搏，就是讓我們更加接近自己的理想。
三年，第六萬(wàn)五千七百個(gè)小時(shí)的鐘聲已經(jīng)敲響，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，人生的路還很長(zhǎng)，但我始終不會(huì)忘記，理想園這一片獨(dú)一無(wú)二的世界。
喚醒作文 篇14
差不多一個(gè)月前，剛把網(wǎng)劇《穿越火線》看完，其中有個(gè)情節(jié)讓我印象深刻，記憶猶新。當(dāng)時(shí)鹿晗飾演的角色去體制單位上班時(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常陪領(lǐng)導(dǎo)喝酒，迷失了他的電競(jìng)夢(mèng)想。后來(lái)與單位去農(nóng)村，看到小豬沖破圍欄時(shí)，他恍然大悟，便去辭了職，圓了自己的電競(jìng)夢(mèng)。那么，真正的我自己去到了哪里？
在這個(gè)信息化的時(shí)代，人們大多都很浮躁。抖音，一個(gè)短視頻軟件，短視頻的'大佬屬于字節(jié)跳動(dòng)，抖音使大家有更多的機(jī)會(huì)，多了一種途徑，抒發(fā)自己的想法，使許多新穎的點(diǎn)子冒出�？墒沁@也使許多人為了博取眼球，干一些自己不想干又不愿意干的事。抖音上有個(gè)游戲作者便是個(gè)很好的例子，他最開始是王者榮耀的游戲作者，但視頻一直不被看好�？捎幸淮嗡既怀隽艘粭l做飯的視頻后，他的熱度大增，他卻不想改行，繼續(xù)做了半年的游戲視頻，可是熱度又和原來(lái)一樣。最后他屈服了，他開始錄做飯視頻，漲粉速度突飛猛進(jìn)。
在看到這些之后，我迷茫了，什么才是真正的我自己？或許首先就是童真。有本書說(shuō)過(guò)：“大人只是長(zhǎng)大的小孩�！绷�?jiǎn)⒊芯艂�(gè)孩子，個(gè)個(gè)都是人才，還有幾個(gè)院士，這是怎么做到的？因?yàn)樗齼河蟹N原則，就是要讓孩子們的內(nèi)心像孩子一樣。這里像孩子一樣，不是遇事就撒潑打滾兒，是時(shí)時(shí)刻刻保持好奇心，保持童真。
其次應(yīng)該就是堅(jiān)定的心，有句話說(shuō)的好：越固執(zhí)的人越無(wú)知。正是這種無(wú)知所帶來(lái)的固執(zhí)才會(huì)讓人們更堅(jiān)定，不被大勢(shì)所趨。
于是知道這些了之后，我只需坐著，靜靜的，心無(wú)雜念，沒(méi)有情緒，撥開迷霧，盡量公正地看待過(guò)去的記憶，尋找真正的有童真又固執(zhí)的自己。然后，照著這樣，繼續(xù)走下去。
喚醒作文 篇15
班主任拿起水杯抿了一口水，眼睛直直地望著我，說(shuō)道：這是你第五次上課睡覺(jué)了，你有什么苦衷嗎？我扭著手指低頭看地板，哦了一聲，老師似乎猜到了我要說(shuō)的，嘆了口氣，招呼著我回去了。
上課睡覺(jué)是我的壞毛病，我比那些伏在書桌上睡覺(jué)的同學(xué)高明些，我每次都坐得端端正正地睡，自以為能瞞天過(guò)海，可每次都被老師發(fā)現(xiàn)。第五次了嗎？我已經(jīng)不記得了。自從中段成績(jī)發(fā)下后，我就徹底放棄自己了，想著學(xué)下去也就那么回事，我沒(méi)希望了。我回到教室，有氣無(wú)力地趴在桌子上，就這樣趴著，也不知過(guò)了多久，同學(xué)搖醒了我，讓我去一趟老師辦公室，班主任找我，我有點(diǎn)詫異了，不是剛叫過(guò)我嗎？帶著疑問(wèn)我又去了一趟。
進(jìn)了門，我說(shuō)道：老師，您找我有什么事嗎？他找出一個(gè)本子，遞給我說(shuō)：以后遇到不會(huì)的'題，寫下來(lái)，放學(xué)前交給老師。我很不情愿地接過(guò)來(lái)，嗯嗯應(yīng)付著回去了。
第二天上學(xué)，我把本子交給了班主任，他又叫我第一節(jié)下課后過(guò)來(lái)拿，我心里很清楚老師想幫我，但是覺(jué)得他教我只是在做無(wú)用功。第一節(jié)下課后我還是去了，老師把那本本子遞給我，叫我回去慢慢研究。我翻開本子發(fā)現(xiàn)，每道題老師都附上了答案和解析，并且舉一反三了幾道題給我，再用紅筆寫了大大兩個(gè)字加油。感激和慚愧一并涌上心頭，沒(méi)想到老師會(huì)對(duì)我這么用心，那兩個(gè)大大的紅字仿佛鮮活的生命一般，在我心里跳動(dòng)，我寫了題，盡管不是很完美，但我交本子給老師時(shí)心里是歡喜的，我期待老師的評(píng)價(jià)，期待著能再一次給我寫上兩個(gè)紅字。
加油！我在心里默念了一遍又一遍，為了喚醒我自己，也為了不辜負(fù)你對(duì)我的用心，老師！
喚醒作文 篇16
音樂(lè)欣賞課上，聽(tīng)到了小時(shí)候父母放的鄧麗君的歌曲，于是，思緒回到了小時(shí)候的那個(gè)時(shí)代， 童年塵封的記憶，在這時(shí)被久違老歌喚醒了。
那時(shí)，父母很忙，日出而作，日落而息的勞作是那時(shí)生活的全部。父母晚上回來(lái)還要忙幾個(gè)小時(shí)的家務(wù)活，晚飯過(guò)后，自己總是習(xí)慣在錄音機(jī)放的甜美的歌聲中入睡。那時(shí)的`父母也很喜歡音樂(lè)，好多的磁帶，所以自己對(duì)當(dāng)時(shí)的好多歌曲都很熟悉�，F(xiàn)在回家，母親都會(huì)讓我?guī)退螺d她那個(gè)時(shí)代的歌曲，父母的那個(gè)年代，有他們的生活與潮流追求，一首歌就是一個(gè)時(shí)代的回憶。那時(shí)的我，還沒(méi)有到入學(xué)的年齡，父母為了外出勞作，每天都是丟我在村巷里，有時(shí)也會(huì)把我鎖在家里。在外面的，自己總是餓了一天，等到他們回來(lái)才能吃上飯，有時(shí)他們也會(huì)給我留個(gè)茶缸的飯，餓了自己就當(dāng)午飯吃。小時(shí)候的我很虛胖，和伙伴玩時(shí)，自己常常會(huì)跌倒受傷。這樣讓父母對(duì)我很不放心，于是就把我送回外婆家，外公外婆還有舅舅們都很疼愛(ài)我，在那里我過(guò)得很開心很幸福，可以說(shuō)，那里就是我童年的代名詞，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他們對(duì)我的愛(ài)。
上次回家，在老舊的衣柜里，翻出了父母年輕時(shí)的照片，我內(nèi)心極不平靜，父母在自己長(zhǎng)大的同時(shí)，他們也失去自己青春，自己來(lái)到這世界，給他們添了多少亂，讓他們費(fèi)了多少心？他們用自己的所有托起我的幸福。
當(dāng)我們長(zhǎng)大了，他們也變得滄桑了。當(dāng)看到他們因長(zhǎng)年累月艱辛勞作而變得更加蒼老的也不再挺拔的身軀時(shí)，我內(nèi)心在淌淚。要不是因?yàn)槲�，他們不必過(guò)得這么累；要不是因?yàn)槲遥麄儾槐鼗畹眠@么苦；要不是因?yàn)槲遥麄兏槐貫榱四敲袋c(diǎn)錢而不持艱辛。我很感謝你們。
父母你們辛苦了！
喚醒作文 篇17
在昏暗的街頭，只見(jiàn)一個(gè)疲乏的母親在四處張望。等了很久很久，寒風(fēng)無(wú)情向她吹來(lái)幾片幾片的黃葉飄落下來(lái)，母親并沒(méi)有看見(jiàn)熟悉的影子出現(xiàn)，只好拖著疲憊的身子消失在街頭那邊。對(duì)，那位母親就是我的媽媽，她在尋找她那位離家出走的女兒。
我本是一個(gè)乖巧的小女孩。但小學(xué)六年級(jí)因沒(méi)有考上市重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)時(shí)的我自暴自棄，破罐子破摔。魔鬼把壞思想灌輸?shù)轿夷X子里，把我拉進(jìn)了一個(gè)深淵。我的心里在想：我努力學(xué)習(xí)又怎樣，最終還是一無(wú)所獲，還不如好好款待自己。于是我整天得過(guò)且過(guò)，以樂(lè)為生，浪費(fèi)時(shí)間。那時(shí)候的.我像沒(méi)有了良心的魔鬼。我不理爸爸媽媽的勸告，一味玩樂(lè)。隱隱約約的，似乎有一個(gè)魔鬼在啃噬我的良知。起初，我面對(duì)爸爸媽媽的教導(dǎo)無(wú)動(dòng)于衷。每次答應(yīng)會(huì)改，只不過(guò)是在爸爸媽媽面前做表面工夫，在背后還不是原形畢露。爸爸媽媽已經(jīng)漸漸變得心灰意冷。
日子一天天過(guò)去，爸爸媽媽為了我蒼老了許多。有一天，爸爸外出了，媽媽在家生病了。媽媽說(shuō)想吃面條。于是我給媽媽下了碗面條，端到媽媽床前。媽媽把面條捧在手心，許久沒(méi)有作聲�！芭畠�，你好久沒(méi)有做飯給媽媽吃了吧！平時(shí)坐在一起吃飯，你和爸爸說(shuō)不上幾句話就吵起來(lái)~~多珍貴的一碗面��！”說(shuō)著說(shuō)著，媽媽眼眶紅了，一滴眼淚流了出來(lái)，滴在面條上。不知怎的，我看到媽媽這樣，心如刀絞。對(duì)啊，我好久沒(méi)有與爸爸媽媽好好吃頓飯了，我好久沒(méi)有與爸爸媽媽談心事了。媽媽看起來(lái)老了許多啊，這一年多我都做了些什么��！一剎那間，我似乎醒悟了~
如今的我努力學(xué)習(xí)，不再做壞孩子了。那天，是媽媽那滴眼淚把我從無(wú)底的深淵拉扯了上來(lái)，是媽媽那滴眼淚把迷路的我?guī)Щ匕职謰寢尩纳磉叀?/p>
喚醒作文 篇18
人生要經(jīng)歷的事情多不勝數(shù)，一些你想要記下來(lái)的事情，光靠腦袋可并不能完全記錄下來(lái)，得用文字將它記錄下來(lái)。
剛開始認(rèn)識(shí)筆和紙時(shí)，我還是一個(gè)小毛孩，并不能完全熟悉和理解它們，只是在學(xué)習(xí)生活中徘徊。又是一年秋季，我上了初中，面對(duì)緊張而又繁重的學(xué)習(xí)，我已疲憊不堪。童年也是在這一年秋季消逝的。無(wú)意中走到家后的小樹林里，寒冷的風(fēng)把樹葉吹的“嘩嘩”響，樹葉接二連三的飄落到土壤上，我慢慢的走著，枯葉被我踩地“沙沙”響，兩種聲音結(jié)合在一起，像是在演奏一曲傷心的樂(lè)曲。樹葉就像我的童年，雖然一開始青春無(wú)比，但一到秋天就枯萎了，飄落了。我的'童年也到了秋天，馬上就要到冬天了，就要被冰凍起來(lái)了。正在這時(shí)，一片枯葉落到了我的肩上，我慢慢拿起它，又看看四周的樹葉，它們一齊沒(méi)有規(guī)律地隨意的在空中飄舞，反而成了最引人注目的美景。
我想我知道了，童年在最后一刻反而會(huì)發(fā)出最璀璨的光芒，而在最后一刻指引我最后一次前進(jìn)的方向。我明白了，我不會(huì)再畏懼困難，我要向著童年指引我的道路前進(jìn)，我要用筆和紙把童年用奇妙的文字記錄下來(lái)，我要把生活中值得我回憶的的事通通記錄下來(lái)，直到心靈的這些事被埋沒(méi)時(shí)，到時(shí)候翻開看看，也回味無(wú)窮呀！筆和紙把我從黑暗中拉了出來(lái)，同時(shí)也讓童年在最后一刻放射出耀眼的光，筆和紙也注定是我一生的朋友，它們是童年之后另一個(gè)為我引路的明燈。
自從這件事后，我時(shí)常與筆和紙相伴，我也不再孤獨(dú)，不再畏懼困難。筆和紙也讓我愛(ài)上了寫作，讓我領(lǐng)悟了我人生的真諦。
喚醒作文 篇19
進(jìn)入春天，離開學(xué)還不到1個(gè)月，算算離其中考的日子似乎還遙不可及，你是否依然會(huì)不時(shí)地想起假期里的無(wú)憂無(wú)慮，是否還依然沉浸在春節(jié)里的鬧猛，是否還沒(méi)做好這學(xué)期的打算就匆匆上路了呢？或者說(shuō)你是否還未意識(shí)到自己已經(jīng)在這種上不著天、下不著地的心態(tài)中越放越松。
據(jù)我觀察，如今無(wú)論是上午還是下午的.課上，總有些同學(xué)無(wú)精打采，哈欠連連，可又總不能在課堂上光明正大地睡覺(jué)，因此就常見(jiàn)朦朧的睡眼在那兒死命撐著，腦袋在那兒上上下下沖著，還有就是一大本書立在那兒，而人卻趴著，說(shuō)著與課毫不相干的夢(mèng)話。
與白日做夢(mèng)不同的另一類，便是精力過(guò)于旺盛的。他們總是過(guò)于興奮，而忘了學(xué)習(xí)任務(wù)在身。他們通宵打游戲，而荒廢了學(xué)業(yè)。我們并不反對(duì)電腦游戲，但畢竟要有個(gè)度。
種種地不適應(yīng)，也許和讓人覺(jué)得懶散的季節(jié)有關(guān)系，可更主要的想必上午心理并圍完全接受從假期到學(xué)期的過(guò)度與轉(zhuǎn)折。這便需要我們一點(diǎn)一滴地調(diào)整過(guò)來(lái)，慢慢適應(yīng)現(xiàn)在的狀況。
一年之計(jì)在與春。古話不正這樣告誡著我們么：生命的開端在于春天。而我們新一階段的學(xué)習(xí)也開始于春天。只有在春天埋下了勤奮，才能在秋天收獲累累碩果。
傳說(shuō)大自然每年冬天會(huì)將所有的一切一筆勾銷，到春天又讓他們奇跡般再生。傳說(shuō)老鼠是從破布堆里再生出來(lái)的， 青蛙和海龜是在春雨滋潤(rùn)下從泥潭里爬出來(lái)的；小鳥會(huì)變成其他動(dòng)物，能度過(guò)寒冷的幾個(gè)月。
我們又為什么不能在度過(guò)幾個(gè)月的寒冷之后，在春天里，用積聚了整個(gè)冬天的能量和熱情去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡呢？
喚醒作文 篇20
生活中有無(wú)數(shù)的事情要經(jīng)歷。有些你想寫下來(lái)的東西，單靠你的頭腦是無(wú)法完全記錄下來(lái)的。你必須用文字寫下來(lái)。
當(dāng)我第一次開始知道筆和紙時(shí)，我還是個(gè)小孩。我不能完全理解他們。我只是在學(xué)習(xí)和生活中徘徊。又一個(gè)秋天，我去了初中，面對(duì)緊張而繁重的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)筋疲力盡了。童年也在今年的秋天消失了。當(dāng)我不小心走進(jìn)家里的樹林時(shí)，冷風(fēng)吹走了樹葉。拉什”響，樹葉一片接一片地落在土里，我慢慢地走著，枯葉被我踐踏著“沙沙。鈴聲響起，兩個(gè)人的聲音一起響起，像是在演奏一首悲傷的音樂(lè)。樹葉就像我的童年。雖然一開始我非常年輕，但它們?cè)谇锾炜菸�。我的童年也是在秋天，很快就�?huì)是冬天，而且會(huì)被凍住。就在這時(shí)，一片枯葉落在我的肩上。我慢慢地?fù)炱饋?lái)，看了看周圍的樹葉。他們都在空中隨意而不規(guī)則地跳舞，但卻成了最引人注目的美女。
我想我知道童年會(huì)在最后一刻發(fā)出最明亮的光，并會(huì)在最后一刻指引我走向最后一步。我明白了，我不再害怕困難。我將沿著這條路過(guò)我的童年。我將用紙和筆用美妙的文字記錄我的.童年。我會(huì)記錄下我生命中所有值得回憶的事情，直到我心中的這些東西被埋葬。到時(shí)候，我會(huì)打開書看一看，回味無(wú)窮。紙和筆把我從黑暗中拉了出來(lái)，同時(shí)讓我的童年在最后一刻發(fā)出耀眼的光芒。筆和紙也注定是我一生的朋友。他們是我童年后的另一盞指路明燈。
自從這件事以后，我經(jīng)常帶著紙和筆。我不再孤獨(dú)或害怕困難。紙和筆也讓我愛(ài)上了寫作，讓我明白了生活的真諦。
喚醒作文 篇21
“春來(lái)了，春來(lái)了……”，春風(fēng)吹拂著大地，喚醒了一切生機(jī)，大地復(fù)蘇，形成一片綠色海洋。
我也被春風(fēng)喚醒，從床上復(fù)蘇，一踏出門就與那柔和的清風(fēng)撞了一個(gè)滿懷，繼續(xù)邁著小小的步子在鄉(xiāng)間小徑上走著，看見(jiàn)了一個(gè)小小的綠色的“鉆頭怪”。啊！原來(lái)是春風(fēng)撫摸之下探出頭來(lái)的新生小竹筍；天上又飄下幾片柳葉——“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”——我仿佛看見(jiàn)眼前有一位大詩(shī)人坐在石桌前，瀟瀟灑灑地?fù)]舞著，由白發(fā)染成黑發(fā)的毛筆在創(chuàng)作“春”之古韻。
見(jiàn)過(guò)了古代的大詩(shī)人，我又邁著步沿著小徑走，看見(jiàn)了下游的溪水正與那落葉和水中游魚嬉戲，往上走，來(lái)到了小溪的上游幾個(gè)漁翁，手握魚竿，雖然魚兒遲遲不上鉤，但他們還是甘之如飴、興致盎然，仿佛一切不為魚，只為在這美好春意中享受釣的樂(lè)趣！“姜太公釣魚愿者上鉤”。
繼續(xù)沿河流走，便看見(jiàn)了一片“�！�，只不過(guò)是綠的，蹲下身子，摸一摸那翠綠的身子，軟軟的，不假，是新生的'嫩芽，與我們這些少年一樣充滿活力，累了，可以用各種方式躺在草坪上，真的能與家中的床比一下，這些是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)呀！
噫！那里有片葉子，上面有一群螞蟻，似乎在做著晨練，但不經(jīng)意間，它們排成一隊(duì)，小跑步在往高處爬去，嚴(yán)謹(jǐn)整齊。原來(lái)是要下雨了，頃刻間春的第一場(chǎng)雨下來(lái)了，春雨不要躲，應(yīng)當(dāng)迎著跑，那雨打在身上自己的心頭一涼，把煩惱全部置身事外，把心中的不愉快統(tǒng)統(tǒng)洗涮，就如春風(fēng)拂過(guò)喚醒新生命，讓自己的心也變?yōu)榫G色。
天色緩緩暗下，春雨也停下了，我滿懷著滿足而喜悅的心情往家中走去。經(jīng)過(guò)那幾十年如一日屹立在那兒的古橋，我抬頭仰望了春的月空，踏春的一天就在這“春晚”月光中和我依依惜別了。
喚醒作文 篇22
遠(yuǎn)離城市中的紛紛擾擾，褪下一身的疲憊，回歸于大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然的美麗題記
她在迎春花的守護(hù)中莊嚴(yán)歸來(lái)，這種大人物出場(chǎng)，伴奏是必不可少的，就像打開了八音盒，流泄出來(lái)的歌聲，交錯(cuò)著虛幻、飄渺、優(yōu)雅、文靜的音符，化成魔咒。像鬧鐘似的，喚醒了正在酣睡的小草，解凍了河流，激起花兒們百花爭(zhēng)艷的斗志，喊著蝶蟲來(lái)加油助威，流泄而出的輕柔旋律，總是能撫慰每顆疲乏的心靈當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉
夏天趁你不注意就悄悄溜進(jìn)來(lái)了她總是驕陽(yáng)如火，炎熱的太陽(yáng)總是令人敬而遠(yuǎn)之；夏天總是讓人滿足，孩子們興奮的拿著手中的鈔票向小賣部發(fā)起攻擊；夏天總是熙攘紛擾，漫天的風(fēng)箏晃動(dòng)著人眼，晃動(dòng)著青草坪。
晃呀晃，就晃到了秋天。樹葉穿上了枯黃的外衣，皺皺巴巴的，就像面黃肌瘦的小孩，叫人心生憐愛(ài)。站在桂花樹下，望著那一朵朵花，她們?cè)丫o緊擁抱在一起，似乎是怕冷的罷。一陣風(fēng)吹來(lái)，濃郁的桂花香飄過(guò)周圍的每一個(gè)角落。樹枝搖動(dòng)，看！她們跳的多好啊，婀娜多姿，嬌柔羞澀。
秋雨淅淅瀝瀝的下著，一排排的.小雨點(diǎn)就像牛毛，像花針，像細(xì)絲密密的斜織著，飛快的灑向地面。然后就幻化成煙直沖云霄。
冬來(lái)接班了，她可是等了好久！脾氣一會(huì)就上來(lái)了！天有些灰蒙蒙的，不一會(huì)兒，便下起了雪，雪花從天而降，好似綿綿柳絮在空中游蕩；雪，在空中跳著她獨(dú)有的飛雪舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，在天地間展現(xiàn)她無(wú)窮的魅力。
看啊，這就是大自然的美麗，還不足以喚醒每一個(gè)人嗎？
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