科學(xué)作文600字4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的科學(xué)作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

科學(xué)作文600字 篇1

　　《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)書籍，它給了我許多的收獲和體會，我非常喜歡這本書！

　　這本書內(nèi)容豐富！不僅有形狀各異的植物和微生物的知識介紹，還有神奇的動物故事。有主人公“嘟嘟”和它的伙伴以及教授的神奇之旅，情節(jié)生動有趣；還有用漫畫幽默地展現(xiàn)生活中的小實驗，以及實驗科學(xué)原理的講解，會讓讀者輕輕松松學(xué)到知識。正由于她的豐富有趣，讀者都喜歡遨游其中，受益匪淺！

　　每每我讀到書里做小實驗的漫畫時，都有著做實驗的沖動。有一次我根據(jù)書中的介紹還真做成了一個噴霧器。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口子。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，啊！還真的.有霧了呢？結(jié)合書中說明我又查閱了相關(guān)的資料，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。她里面還介紹一些有毒的植物，都帶有圖片說明，讓人看后一目了然。生活中，我經(jīng)常仔細地觀察身邊的一些植物，加以對照，探尋有毒的植物，總是無功而返，這才松了口氣。我最喜歡看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時平淡，還有時令人感到傷心，如弱肉強食的自然規(guī)律。

　　《我們愛科學(xué)》這本書不僅讓我開闊了視野，懂得了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！

科學(xué)作文600字 篇2

　　今天第一節(jié)語文課上，老師拿出了四個光溜溜的雞蛋和鴨蛋，頓時教室里炸開了鍋。有的同學(xué)猜：老師肯定叫我們吃雞蛋，有的同學(xué)猜：老師肯定叫我們畫彩蛋，我想：老師肯定讓我們做實驗。

　　果然，正當我們議論紛紛的時候，老師就說：“今天，我們來做個小實驗，看誰能把這個雞蛋握碎�！�

　　同學(xué)們都在心里得意的想：雞蛋的外殼這么薄，恐怕我們只用一丁點力氣就會使這個小東西粉身碎骨。結(jié)果，許多同學(xué)都舉起了手，有的同學(xué)還把手舉得高高的，生怕老師叫不到他。

　　老師先請了蔡孟軒，只見他緊張地走上講臺，小心翼翼地接過老師手中的雞蛋，然后用全身的力氣握，但雞蛋就像是一塊堅不可摧的石頭一樣承受著壓力。蔡孟軒握了好久也沒有握碎，只好回到了座位上。

　　第二個是陳亦涵。她使上全身的力氣握，但是雞蛋并沒有碎，似乎在說：“就你這點力氣，是不可能握破我的!”過了一會兒，陳亦涵放棄了。

　　接著輪到我們班的'“大力士”——張振庭閃亮登場了。他接過雞蛋，使勁一握，心想：我這個大力士一定會讓你這雞蛋粉身碎骨。過了一分鐘后，雞蛋居然碎了，他不是握碎，而是捏碎，所以犯規(guī)了。

　　幾位同學(xué)失敗過后，同學(xué)們個個都迷惑不解。有的同學(xué)問：“老師，為什么雞蛋握不破?”老師回答道：“這得讓你們自己去書上或是網(wǎng)上找答案�！�

　　回到家里，我查了一下資料，終于明白了雞蛋握不破的原理：原來，力具有傳遞性，當你握的時候，通過雞蛋里的液體把力傳遞給了雞蛋的其它地方。而雞蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成的，有一定得堅固性，其實石頭就是主要有碳酸鈣構(gòu)成的。

　　是啊，我們在生活中只要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就能獲取很多知識，懂得很多哲理。

科學(xué)作文600字 篇3

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到了自己的坐位上準備上課。過了一會兒，科學(xué)老師邁著闊步走進了教室，對我們說：“今天，我們來做個實驗。”

　　“實驗？”我們大家議論紛紛，“是什么實驗?zāi)�？”老師拿出了實驗器具，對我們說：“今天我們來做一個讓雞蛋浮起來的實驗。首先，我們不斷地往燒杯里加鹽，當鹽全部融化后，在把雞蛋放入，看看雞蛋沉浮，如果是沉就再加鹽，直到浮起為止�！�

　　老師一發(fā)下雞蛋，鹽和燒杯，我們就迫不及待的開始了試驗。我們往杯子里放入250ml的水，在放入雞蛋試試。果然雞蛋乖乖地躺在水里“加鹽，快加鹽！”一位同學(xué)說道，我和幾個同學(xué)相視一笑。我打開了盛鹽的瓶子，像燒杯里加鹽。我們“一勺，兩勺，三勺……”我一邊加鹽，一邊數(shù)著。另一名同學(xué)不斷的用玻璃棒將水與鹽混合。再將雞蛋放入水中，可是雞蛋還是沒有浮起來，“真是的，怎么還不浮起來？”這時一個同學(xué)說：“我們把所有鹽都放進去吧”“好主意！”又是一個相視一笑，我們把鹽全部倒了進去，“快，使勁攪，不要停！”鹽在水里跳起舞來，不一會兒，像似被施了魔法一樣全都不見了。當我們再一次將雞蛋放入水中時，奇跡終于出現(xiàn)了——原本安安穩(wěn)穩(wěn)躺在水中的雞蛋也像中了魔法似地，身不由己的浮了起來。

　　看到這一幕的我們歡呼的`歡呼，手舞足蹈的差點高興的摔倒。那氣氛，好比中了大獎一般的高興。

　　在這次實驗中，我們明白了只要一次次的實驗，就能讓我們獲得成功。同時也告訴我們一個道理：科學(xué)并不遙遠，這里就在身邊。

科學(xué)作文600字 篇4

　　天��！四個小小的圓柱紙筒怎么可以承受住十幾千克的重量呢？可它真的可以，今天語文課上，我們組就做了這個看似不可思議的實驗。

　　實驗很簡單，首先，我拿出了一張A4紙，平均分成四份，用每一張長方形紙做成四個大小相同的紙筒，大家再把紙筒一一貼好，讓它直立在桌子上。這時，大家都已經(jīng)躍躍欲試了。我靈光一現(xiàn)，飛也似的拿出了語文主題叢書，大家也紛紛拿出了書本，實驗開始！我小心翼翼地把書放在了四個紙筒上，嘿！穩(wěn)住了！接著大家把書一本一本地放上去，五本……十本……十五本……二十本……天哪！書越來越多，我張大了嘴，看了看底下的小圓柱，絲毫沒有要倒的意思。我們這個實驗引來了同學(xué)們一個個驚呆了的`表情，可底下的圓柱似乎還可以放一百本書，老師也被我們組的實驗逗樂了。書已經(jīng)加到三十本了，我的心情更緊張了，還能放多少本書？什么時候才會倒？來不及多想，“啪！”柱子倒了。大家趕快數(shù)了數(shù)書，四十五本書！記得以前搬書時，四十本書都得要兩名男同學(xué)才能搬動，小圓柱也太不容易了吧！回家后我稱了一下，一本書大約重四百克，也就是說小紙筒承受住了十八千克的重量！

　　可為什么小紙筒可以承受住那么重的重量呢？原來啊，紙筒的側(cè)面為曲面，曲面成拱形，拱形受壓時，會把力傳給相鄰的部分抵住拱柱散發(fā)的力，就可以承受更大的壓力。原來小小的紙筒無形中做了那么多事啊！

　　其實，科學(xué)無處不在，只要我們用發(fā)現(xiàn)科學(xué)的雙眼仔細觀察，認真思考，說不定以后你就是萬人敬仰的科學(xué)家了呢！

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