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文字作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的文字作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文字作文600字 篇1
一切都安好吧，都說人需要刺激才能成長(zhǎng)，越深刻的疼痛才會(huì)正視自己，幸好我還是以個(gè)頑強(qiáng)的草根一族，總會(huì)自己給自己前進(jìn)的希望，也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
我不需要把自己的認(rèn)知上升到什么精神層面，那些在現(xiàn)實(shí)面前都是扯淡，我不過是個(gè)棋子而已，區(qū)別就是這顆棋子今天與明天是否是同一價(jià)值，可以做多少價(jià)值的交換，而我恰恰在對(duì)這點(diǎn)沒有太深刻的認(rèn)知。
靜下心來仔細(xì)想想，如果還不緊不慢的生活，現(xiàn)在或許對(duì)十年二十年后的我有一個(gè)大致的判斷，一切都還過得去，但也就是這個(gè)樣子了，但我想要的真的緊緊是這些嗎？別人的話也許很直接，我雖然不能全部認(rèn)同，但我承認(rèn)這些認(rèn)知遠(yuǎn)比我認(rèn)知的深刻。沒有太多時(shí)間用于痛苦，自己為什么成長(zhǎng)的這么慢，因?yàn)闆]有資格去這樣，不如用這些時(shí)間考慮自己用何種角色在哪個(gè)舞臺(tái)上做什么，換取更多的價(jià)值，在這個(gè)馬拉松才過半的比賽里，幸好還有下半程可以去追。
視角的轉(zhuǎn)變可以看到很多不同的一面，信息的交流可以看到價(jià)值體系中你未認(rèn)知的，而這些事通過與不同的人進(jìn)行信息交流獲取的，可以給予自己思想更多的可能性，在這社會(huì)體系里，任何事物的本質(zhì)都是利益交換，所有人的關(guān)注點(diǎn)都是獲利，用于換取更多的利益，這些我之前都不太認(rèn)同，雖然這些出發(fā)點(diǎn)有些自私，但無疑使更好的生存之道。
在內(nèi)心糾結(jié)的日子里，我深刻之道我對(duì)我自己想要的`多么渴望，但有深知目前的狀態(tài)的確無法更好的承載這些，要想獲取想要的渴望，只有兩件事情可以做，尋求更多的資源和機(jī)會(huì)，用更多的時(shí)間強(qiáng)化自身，我想這是唯一的出路。幸好我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自己真正喜愛的事情，我決定在這條路上堅(jiān)定的走下去。
我還很弱小，但我堅(jiān)持向上
20xx年6月6日
哈爾濱機(jī)場(chǎng)！
文字作文600字 篇2
打開塵封已久的日記本，再一次翻閱過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后，開始感傷……
夜深了，鄰里小孩的哭鬧聲、巷子里大人們的吵鬧聲、行人的腳步聲，都已漸漸消失了，似乎好久沒有享受這般寧?kù)o了。于是，我提起筆，伴著些憂傷的音樂，又開始賣弄著自己的文字……
一切又如涂?jī)舻母寮垼琅f是潔白的落寞，而那一道道曾經(jīng)的溝壑卻已如筆痕深深烙在了那貌似嶄新的潔白上……時(shí)間過得好快，那年又將逝去，似乎想留住些什么，但更多的，還是希望一切隨時(shí)間的逝去而一去不復(fù)返吧！轉(zhuǎn)眼，你們都是畢業(yè)生，高考報(bào)名也已經(jīng)結(jié)束；轉(zhuǎn)眼，我們離別的日子也開始在向我們走近，時(shí)間和年級(jí)，似乎開始把我們拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
回首那年，回憶如同落葉，散落一地，有的已腐爛，拾起美好，拾起夢(mèng)想，但拾起的，更多還是那些坎坷，那些憂傷……
曾在xx年的最后一天用文字寫下：那年，我要帶著夢(mèng)想出發(fā)，曾在18歲生日那天許下一個(gè)小小的.愿望：祝福自己健健康康度過那年，曾在xx一起憧憬那屬于我們的20xx……這一刻，已不知該如何記錄自己的那年，不知該如何憧憬，不知該憧憬什么，也不知可以憧憬些什么……
那年，經(jīng)歷的太多，從生病到求醫(yī)到請(qǐng)假到休學(xué)又到求醫(yī)，然后，獨(dú)自一人帶著夢(mèng)想，帶著痛再次走在高二的起跑線……xx的回憶，是那么的凌亂，是那么的讓人不愿記起……
觸碰文字，猶如觸到憂傷，染上文字，似乎同時(shí)也染上了憂傷，但我們?cè)缫蚜?xí)慣了這樣的憂傷，就這樣，我選擇了文字，我用自己的文字祭奠自己的那年……
文字作文600字 篇3
書桌上，整齊地?cái)[放著的一本本名著，仿佛在提醒我，已經(jīng)有些日子沒翻過它們了。我正為一道數(shù)學(xué)題而著急惱火，于是隨手拿起手邊的書，想借此冷靜一下。
我翻開塵封許久的一本書，哦，是白落梅寫的。有人說她是一個(gè)帶著梅花氣息的女子，端雅天然，是江南的隱世之才。我未曾到過江南，但每當(dāng)讀她的文字，卻總能覺得，好像每一個(gè)字符都在我的腦海里如花朵一般綻開，勾勒出夢(mèng)中的煙雨江南。她說，“花開有時(shí)，榮枯有定，人世情緣亦是聚散有時(shí)，來去無心。”她亦說，“過往山河如斷壁殘?jiān)瑹o須修補(bǔ)，自有一種蒼茫磊落的美麗�！蔽倚蕾p著這獨(dú)一無二的靜美，聽這個(gè)來自江南的女子講述緣起緣滅，講述歷史的滄桑，講述才子佳人的故事。
我的心漸漸歸于平靜，學(xué)著淡然，學(xué)著靜心。過往的日子里，每當(dāng)急躁不安，或悲憤難平時(shí)，我總喜歡靜靜地翻開她的書，等待文字來愈合躁動(dòng)的心靈。我總覺得白落梅寫的文章似乎如花香般沁人心脾，總覺得那些充斥著情感的`故事能給我莫大的安慰，總覺得那流淌進(jìn)心底的文字讓我忘記了那些不快樂。一如她文章里寫的：“流年寂寞，唯文字，知心解意�！泵康侥菚r(shí)，世界便似乎只剩下那個(gè)捧著一本書愛不釋手的我。
我遇事總是太急，缺少那種安然的心境。手中的書仿佛帶著來自江南的清新的梅花氣息，告訴我要處世不驚、坦然自若。我會(huì)心地笑笑，或許，我真的像歌德說的那樣，在與“一個(gè)高尚的人談話”？是的，這個(gè)“高尚的人”，教會(huì)了我很多很多�！白鲆粋�(gè)明心見性的人，以清醒自居，以淡然自持，這樣才可以更好地放下執(zhí)念，讓不舍得，成為舍得，讓不快樂，成為快樂，也讓一無所有，成為擁有所有。”
原來，文字能安定浮躁，能讓脆弱的心靈重新鍍上一層信心�；蛟S不僅僅是江南的煙雨，那些流露出醇厚民風(fēng)的作品，那些深情謳歌偉人的作品，又何嘗不能給我們以面對(duì)生活的力量？我們尋尋覓覓，卻終究能在書香里，找到一份闊別許久的純凈。
文字作文600字 篇4
我們每天寫的，說的，看的，聽的，都是文字，每一個(gè)文字，都承載著一個(gè)夢(mèng)，正如漢字一樣，最后匯成了雄偉的中國(guó)夢(mèng)。
同大多數(shù)女孩子一樣，從小我就喜歡品讀、書寫文字。我堅(jiān)信每個(gè)文字都是一個(gè)可愛的小精靈。文章，無疑是體現(xiàn)文字美的最好方式。從小時(shí)候的看圖寫話到現(xiàn)在的幾百字文章，我的文字正日益走向成熟。但我也曾有寫作的低谷。在上個(gè)學(xué)期，我的`作文逐漸不如往日靈動(dòng)，且覺得無物可寫。這是為何呢？我將初中所有的作文拿出來揣摩�？偨Y(jié)出一點(diǎn)，書讀少了。到初中以后，讀書的時(shí)間越來越小，最后變成了沒有。因此，我的文字積累大量減少，使用的小學(xué)的庫(kù)存也逐漸消耗殆盡，我需要補(bǔ)充能量！
弄清楚這點(diǎn)后，我開始伴書而行。課間沒事看幾行，早讀前看幾行，在家寫作業(yè)累時(shí)看幾行。就這樣，我慢慢吸收著作者的文字，這本書的夢(mèng)。有的是“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的夢(mèng)，有的是“石泉流出落花香”的夢(mèng)，我仿佛能看到作者的文字夢(mèng)，隱匿在行行文字之間，或大或小的夢(mèng)。感受了如此多的文字夢(mèng)，終于到了可以檢驗(yàn)的一天。今天要寫作文啦。老師將文題寫在黑板上，我的腦中在想象，想象著這題目會(huì)是怎樣一個(gè)夢(mèng)。它也許是真實(shí)的，也許是虛構(gòu)的，也許是單調(diào)的，也許是多彩的……
終于，在短時(shí)間的思考后，我下了筆。幾百個(gè)文字從我的筆尖流淌出來，它們組成我的文章，我的夢(mèng)，我的文字夢(mèng)。一周以后，老師將作文發(fā)了下來。我有些緊張，但又有些期待。拿到作文紙，仔細(xì)一看，二十七分！比之前的二十一分進(jìn)步了許多�？磥矸椒▽�(duì)了。但這還說明，寫作是要用心去感受的。
將來說不定有一天，我會(huì)成為作家。那時(shí)候，我的夢(mèng)會(huì)更加宏大吧！文字夢(mèng)，我的夢(mèng)。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
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