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童心作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的童心作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童心作文600字 篇1
一直以來(lái)，我覺(jué)得我的媽媽是一個(gè)機(jī)器人，面部幾乎見(jiàn)不到陽(yáng)光，表情大多是冷冷的嚴(yán)冬。
去年的六一兒童節(jié)，我那嚴(yán)肅萬(wàn)分的媽媽終于透露出她那久違的童心。在孩子面前一直注重大人形象的媽媽卻在孩子的節(jié)日中與我們一同打鬧、嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎，臉上也露出了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的天真笑容。
我不明白是因?yàn)槭裁矗翘�，她竟然帶我去游�?lè)園，并且主動(dòng)提出要玩小火車之類的游戲，這讓我大感意外。在之前，這樣的事可是聞所未聞的。
媽媽玩得不亦樂(lè)乎，興奮得和其他孩子一同尖叫，就像小女孩一般。我提醒了她好幾次，但她似乎根本不在意。經(jīng)過(guò)的路人看到這樣的情形，總會(huì)匿笑，并且低頭嘀咕起來(lái)。幸好當(dāng)時(shí)我離她較遠(yuǎn)，不然霉就倒大嘍。這個(gè)玩了又玩那個(gè)，她幾乎對(duì)每一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目都興致勃勃，上躥下跳，一點(diǎn)也不顧自己的形象。滿園的人都跑過(guò)來(lái)看她玩，她還意猶未盡地要去玩其它項(xiàng)目，我實(shí)在忍不住拉住她道：“你到底要干什么呀！很丟人啊！”她聽(tīng)了之后，愣了一下，如同一個(gè)小女孩一般，羞紅了臉，還一臉委屈的模樣。
慢慢走在回家的路上，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，我仔細(xì)回想，這才發(fā)覺(jué)媽媽從來(lái)沒(méi)有像今天這樣開(kāi)心過(guò)。我覺(jué)得自己做錯(cuò)了，我不應(yīng)該傷害她的童心。為了安慰她，也為了讓她原諒我，我輕輕拍了一下她的手，剛想開(kāi)口，她就止住我說(shuō)：“算了吧，我知道你想跟我道歉，我以后不會(huì)再這樣了�！�
我突然覺(jué)得，我犯了一個(gè)巨大的`錯(cuò)誤，我無(wú)意間把媽媽那天真純潔的童心給撕成了一塊又一塊碎片，撒在時(shí)光的長(zhǎng)河中，無(wú)聲無(wú)息地?cái)咳チ恕?/p>
媽媽的童心被我的虛榮心無(wú)情地磨滅了，她又回復(fù)到以前嚴(yán)肅的樣子，我的心底里多了一份永遠(yuǎn)的懊悔，隨著時(shí)光的流逝，越發(fā)對(duì)媽媽覺(jué)得愧疚。
童心作文600字 篇2
貪玩，本應(yīng)是屬于孩子的天性，但是不乏有些大人也有貪玩的本性。我的老爸就是這樣一個(gè)童心未泯的“老頑童”�？尚Φ氖�，因?yàn)樗澩妫�吃過(guò)不少苦頭。
我的老爸中等身材，膚色黝黑，挺著一個(gè)圓鼓鼓的大肚子，樣子很Q。總喜歡把頭發(fā)剃得很短很短，如同剛長(zhǎng)出來(lái)的胡子茬兒。一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)時(shí)卻瞇成了一條細(xì)縫，縮著脖子聳起肩膀，那樣子看起來(lái)就像是偷到了蜜吃一樣。
老爸是個(gè)生意人，每天都很忙，管理工人的時(shí)候十分嚴(yán)肅，樣子很神氣；但是閑暇時(shí)，只有我們一家三口，他又搖身一變，變成了一個(gè)“大男孩兒”。記得去年夏天，我們一家去興城游玩。清晨，我們漫步在興城的大街上，路邊的大樹(shù)上有一只知了在不停地鳴唱，這引起了老爸的`興致，想抓住它耍耍。
突然，老爸猛地一腳踹在樹(shù)身上，知了驚慌而逃，老爸蹦起老高試圖抓住，但卻以失敗告終。不料，不久后災(zāi)難降臨了，“嗡……嗡……”一只馬蜂被驚擾了，圍著老爸盤旋。老爸還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，伴隨著“啊”的一聲慘叫，老爸不幸被馬蜂襲擊了。我和媽媽四目直奔老爸而去，只見(jiàn)老爸歪著腦袋，一只手緊捂著脖子，咧著嘴，面容緊蹙，如同捏出的包子褶。我見(jiàn)大勢(shì)不妙，急忙跑過(guò)去問(wèn)：“怎么了？”老爸一臉的無(wú)奈與尷尬的神色，支支吾吾地說(shuō)：“該死的馬蜂，叮了我一個(gè)大包！哎呦……”頓時(shí)，一浪賽過(guò)一浪的狂笑聲如潮水般一齊向老爸涌去，我和媽媽笑得直不起腰，連肚子都痛了。
這就是我的老爸，一個(gè)工作時(shí)不失嚴(yán)肅與認(rèn)真的人；閑暇時(shí)又不失風(fēng)趣與幽默的樂(lè)觀主義者。老爸這種愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)玩的性情一直深深地影響著我，讓我懂得了要勇于面對(duì)生活，在生活中要做一名智者，以豁達(dá)、開(kāi)朗、樂(lè)觀、積極向上的精神面貌去面對(duì)今后生活中的種種挑戰(zhàn)。
童心作文600字 篇3
周末，我和表弟去大若巖玩。那里有沙灘、有溪水，碧水藍(lán)天，十分美麗。我卻提不起興趣，刷著抖音，架著二郎腿，坐在一旁吃著零食。
隱約中，我好像聽(tīng)到有人在叫我。但是因?yàn)槌两诙兑糁�，我并沒(méi)有理會(huì)。緊接著，一聲更大的呼喊聲傳進(jìn)我的耳朵里，”姐姐，快過(guò)來(lái)幫我一下！”抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是表弟在叫我。隨手抓了一把零食，走了過(guò)去：“怎么了？”“你幫我把腳埋起來(lái)，然后再用那個(gè)桶取一點(diǎn)水，澆上去，我的腳就動(dòng)不了了�！薄澳愣忌纤哪昙�(jí)了，怎么還那么幼稚�！蔽野咽掷锏牧闶橙M(jìn)嘴里，轉(zhuǎn)身就要走�！敖憬隳憔蛶臀乙幌聠h，好不好？”他撒嬌著對(duì)我說(shuō)。
“好吧，好吧！我先把手機(jī)放包里�！蔽蚁扔蒙匙影阉哪_埋住，“然后呢？”“你再去江邊取一桶水，澆在我的腳上，后面也澆一點(diǎn)。”“好！事兒真多�！薄敖憬悖@樣子弄冰冰涼涼的，可舒服了，建議你也試一下。”“那好吧�！蔽艺驹谀抢�，他把腳用力一撥，出水了。之后就用沙子把我的腳埋住了，然后拿起水桶小跑著從江面取一桶水，又小跑著跑過(guò)來(lái)，彎著腰把水倒到我的腳上�！巴�！真的好舒服�！薄澳憧纯茨懿荒馨涯_拔出來(lái)�！蔽矣昧σ话�，“諾，不就出來(lái)了嗎�！薄昂昧撕昧�，該你幫我弄了�！薄� 夜幕降臨，我和表弟仍然在玩沙子。
“你們兩個(gè)，快走了，還得回去吃飯呢�！薄榜R上，等一會(huì)兒�！鄙狭塑嚕淼苓�戀戀不舍的`想要繼續(xù)玩�！皨寢�，下次還會(huì)再來(lái)嗎？我還想在這里玩�！薄昂冒。锌赵賮�(lái)吧。”“耶！太棒了！姐姐，下次還來(lái)嗎？”“當(dāng)然啦，這里真的很好玩�！� 童年的樂(lè)趣多種多樣，也許一桶水，一堆沙子就可以玩一下午。
我的童心，仿佛也被他挖掘出來(lái)，完全沒(méi)有了姐姐的樣子，我也變成了一個(gè)孩子。
童心作文600字 篇4
在這個(gè)雨水較多的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一年一度的愛(ài)心義賣活動(dòng)。因?yàn)椋@幾天都有下雨，所以，我們把義賣活動(dòng)設(shè)在了教學(xué)樓的走廊上。
這次義賣活動(dòng)賣場(chǎng)，分布在一到五樓各個(gè)班級(jí)的教室門口。這次義賣活動(dòng)的東西真是花樣繁多，有學(xué)具、小工藝品、玩具、同學(xué)自己的畫，竟然還讓我發(fā)現(xiàn)了有賣蠶寶寶和蒼鼠！真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。這次義賣活動(dòng)是第一節(jié)課開(kāi)始，分兩場(chǎng)，每一場(chǎng)都有售貨員和收銀員，我是第二場(chǎng)的售貨員。
活動(dòng)一開(kāi)始，我就從二樓逛到了五樓。看到了許多好東西，可是，錢可不是無(wú)限的`呀！還是挑自己最喜歡的東西來(lái)買吧。突然，我眼前一亮，這不是我夢(mèng)寐以求的彈跳球嗎？竟然在這里看到了，我趕緊沖過(guò)去，想買一個(gè)下來(lái)�？晌肄D(zhuǎn)念一想，應(yīng)該先砍砍價(jià)才對(duì)。
我問(wèn)：“大哥哥，請(qǐng)問(wèn)一個(gè)彈跳球多少錢？”
大哥哥迅速回答：“2元。”
“啊，那么貴，打個(gè)折，1塊錢可不可以？”我假裝驚訝，順便砍砍價(jià)。
“已經(jīng)是虧本大甩賣了，2元已經(jīng)很低了�！贝蟾绺绮豢献尣侥�。
“哎呀，愛(ài)心義賣嘛，都是同學(xué)，就賣我一塊唄�！蔽以俅渭m纏著。
同學(xué)終于禁不住我的砍價(jià)，一塊錢賣給了我。
第一塊很場(chǎng)結(jié)束了，輪到我當(dāng)售貨員了。我學(xué)著同學(xué)的樣子，抱了幾個(gè)布娃娃到一年級(jí)去賣�！靶∶妹�，瞧，這個(gè)布娃娃多可愛(ài)，買一個(gè)吧。外面很貴的，現(xiàn)在只要5元！”嘿，這招還真靈，小妹妹果然被打動(dòng)了，“可以3元嗎？”“愛(ài)心義賣，我們各讓一步，賣你4元怎么樣？”“好吧�！薄拔覀兪侨甓嗟�，我們班級(jí)在二樓，那邊還有更多漂亮的東西，歡迎你去看一看。”接著，我又賣出了一個(gè)又一個(gè)的布娃娃，接待了一個(gè)又一個(gè)客人。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了義賣結(jié)束時(shí)間，同學(xué)都嚷著要繼續(xù)買賣下去，意猶豫未盡。我想：山區(qū)的孩子收到我們捐的錢，一定很高興，因?yàn)�，他們終于可以上學(xué)了。我也很高興，因?yàn)槲壹葞椭麄兩蠈W(xué)，改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，又鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力，真是一舉兩得��！
童心作文600字 篇5
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，氣球就是氣球。
我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。
將星空畫成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫，將牛頭畫在人腿上的畢加索是個(gè)奇怪的人…。
人們都說(shuō)兒童是天生的藝術(shù)家，這點(diǎn)我十分贊同，就像我妹妹，天空是她的畫板，白云是她的畫筆，她能看白云看個(gè)二三十分鐘，這是我無(wú)法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？
我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領(lǐng)，也失去了一顆童心。
我也曾擁有童心，我也曾將白云四處想象，仙女，妖魔鬼怪…
然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？
我開(kāi)始懷疑知識(shí)的力量，是它們盜走我的童心嗎？
但是，真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝，困厄中的`人們因此不至于失
去希望;金庸擁有童心，于是他的筆寫活了周伯通，豐滿的桃谷六仙，習(xí)慣喋血和爭(zhēng)權(quán)的武林從此變得卡愛(ài)而富有生機(jī);錢鐘書(shū)把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓;豐子愷則孩子氣地給
桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。
但我確實(shí)丟掉了我的童心，而且，不知道該怎么找回。
我翻閱面前堆積如山的練習(xí)卷、試題、參考書(shū)，一行行變成一條條的繩索，一個(gè)個(gè)的符號(hào)變成了一個(gè)個(gè)鐐銬，一條條公式變成了一所所監(jiān)獄，它們氣勢(shì)洶洶地向我撲來(lái)，我才醒悟過(guò)來(lái)，我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤！盡管我在這里遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。
我呆坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天邊的晚霞，落日的余暉灑在云朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎？這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的美麗。
我“創(chuàng)造”了一條天之痕，我想，我找回童心了！
童心作文600字 篇6
在爸爸的世界里，親人是他重要的東西，但是不要忘了，爸爸也有童心。記得小時(shí)候我在看喜羊羊與灰太狼，看到一個(gè)非常有趣的情節(jié)，我坐在沙發(fā)上邊拍手邊咯咯的笑，爸爸看到了電視上的情節(jié)也哈哈大笑起來(lái)，我用稚嫩的聲音說(shuō)：“爸爸也喜歡看嗎？”爸爸的笑聲突然停止了，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)不要管那么多。我當(dāng)時(shí)還小根本不知道怎么回事。
過(guò)了幾年，我讀一年級(jí)了，我在看一個(gè)一年級(jí)小朋友都看的動(dòng)畫片，爸爸走過(guò)來(lái)就說(shuō)：“凌霄，爸爸也來(lái)和你一起看電視�！闭f(shuō)完就坐到了我的`旁邊，我說(shuō)：“爸爸，快說(shuō)你自己是小孩子”我根本不懂得爸爸的童心。爸爸按照我說(shuō)的做了以后自己也像個(gè)小孩子一樣和我一起看起了電視。
我讀六年級(jí)時(shí)，在看一部搞笑的電視劇，里面的劇情搞笑極了，爸爸看到我在看電視就鐵青著臉走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地叫我去寫作業(yè)，可爸爸他卻享受地坐在沙發(fā)上看起了搞笑電視劇。我對(duì)爸爸說(shuō)：“您真牛！”說(shuō)完這句話爸爸就像觸電般地把電視關(guān)了，迅速地走到臥室。是不是我做錯(cuò)什么了？過(guò)了一會(huì)兒，爸爸從臥室出來(lái)了，像個(gè)小孩子一樣好搞笑，拿個(gè)我小時(shí)候的玩具鼓“咚咚咚”，還拿著電子琴亂彈，竟然也能按出來(lái)幾個(gè)可以聽(tīng)的音符，還在唱“我的孩子，你讓不讓我看搞笑電視劇�！蔽也铧c(diǎn)笑翻了天忙說(shuō)：“好……好吧！”
我上了初中。一天我和爸爸一起走在黃昏的小路上，爸爸問(wèn)我：“你是不是覺(jué)得我以前的行為非�？尚Π�。”我說(shuō)：“沒(méi)有啊，以前的時(shí)候我還小，不懂。”爸爸問(wèn)我不懂什么，我說(shuō)：“童心呀。我現(xiàn)在知道了爸爸的童心，而且一點(diǎn)也不可笑，因?yàn)槊總�(gè)人都有童心不是嗎？”
黃昏的路上，斜陽(yáng)照著一對(duì)父女的背影，他們手牽著手，慢慢遠(yuǎn)去……
童心作文600字 篇7
童心是什么？童心是一張白紙，美術(shù)大師可以畫出最新最美的圖畫；童心是人生初航的小舟，水手駕馭它揚(yáng)起風(fēng)帆駛向理想的彼岸。在兒童時(shí)期，童心是需要保護(hù)和理解的。
記得在我很小的時(shí)候，有一天晚上，我和媽媽在陽(yáng)臺(tái)上看星星，媽媽漫不經(jīng)心問(wèn)我：“你知道為什么晚上天空中有時(shí)候有星星，有時(shí)候沒(méi)有星星，有時(shí)候星星少有時(shí)候星星多嗎？”
我想了想說(shuō)：“嗯，我覺(jué)得星星有時(shí)候有空出來(lái)玩，有時(shí)候沒(méi)空出來(lái)玩，所以有時(shí)候有星星，有時(shí)候沒(méi)星星。有時(shí)候天上舉行好玩的聚會(huì)，星星去參加聚會(huì)了，自然就變少了；有時(shí)候沒(méi)有聚會(huì)，星星自然就多啦！媽媽你說(shuō)我說(shuō)的'對(duì)不對(duì)？”我自信滿滿對(duì)媽媽說(shuō)。
媽媽聽(tīng)了，好像很為難，又好像很驚喜，又好像是懂得了什么。沉默了一會(huì)兒，才說(shuō)：“寶貝，你說(shuō)的很有道理。不過(guò)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是因?yàn)橛袝r(shí)候云太厚了，把星星給擋住了，也可能是環(huán)境太差，空氣質(zhì)量不好，天氣不好……都有可能�！�
什么空氣不好，什么云什么的，什么擋住了，這是什么跟什么呀？怎么這么麻煩哪？大人為什么要想得那么復(fù)雜，真是奇怪。我對(duì)媽媽撇撇嘴，不同意。媽媽只是笑笑，也不再反駁我了。
在媽媽的縱容下，我就這樣天馬行空想著�？吹教焐蠞嵃椎脑贫�，我會(huì)想那是一大團(tuán)棉花糖；看到火燒云，我是把它們想象成各種各樣的東西，或獅子，或馬；聽(tīng)到雷聲，我會(huì)猜想是不是我們做錯(cuò)事，惹天上的神仙生氣了，在對(duì)我們咆哮……
現(xiàn)在這樣的傻事我已不再做了，但童年的那些往事總會(huì)不經(jīng)意重臨我的心頭。
童心作文600字 篇8
童心給了我們無(wú)盡的奇思妙想，給了我們難以磨滅的天真，給了我們純粹的自然。但是，隨著時(shí)間的流逝，兒時(shí)的童心正在漸漸變得成熟，變得世俗。
周末時(shí)，我去到公園，看見(jiàn)一群孩子和他們的家長(zhǎng)在綠意盎然的草地上奔跑玩耍。我看見(jiàn)孩子們帶著面具跑來(lái)跑去，相互追趕，時(shí)不時(shí)還大喊著“怪獸來(lái)啦”，草地上充滿了他們的歡聲笑語(yǔ)，我也被這歡笑聲打動(dòng)，不自覺(jué)微笑起來(lái)。突然，一個(gè)看似五六歲的小孩子被絆倒，同伴們都圍過(guò)去關(guān)心他有沒(méi)有受傷。那個(gè)小孩站起來(lái)，雖然眼角帶著淚光，但是還是拍拍手說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，繼續(xù)加入了他們的.追逐游戲。我繼續(xù)逛著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩安靜地坐在凳子上，手里拿著一個(gè)釣鉤。魚(yú)兒們被她撒下的魚(yú)食吸引，很快就“投懷送抱”了，小女孩拿著裝滿小金魚(yú)的水桶開(kāi)心地向她的父母跑去，訴說(shuō)著剛剛發(fā)生的一切。
在回去的路上，我的腦海中一直閃爍著剛剛看見(jiàn)的畫面：草地上快樂(lè)嬉戲的孩子們和安靜沉浸在釣魚(yú)樂(lè)趣中的女孩。我輕嘆一聲，不禁想到，在學(xué)習(xí)的壓力下，自己也許已經(jīng)變成了他們眼中不愿意成為的那副老成的模樣認(rèn)真學(xué)習(xí)卻不懂得放松娛樂(lè)�；氐郊夷赣H的第一句話也是“快去學(xué)習(xí)”。晚飯后也是學(xué)習(xí)片刻便睡了，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年。
在現(xiàn)代社會(huì)，即使是五年級(jí)的學(xué)生，也背負(fù)著沉重卻無(wú)形的壓力。不知壓力下的你，心中的童心是否已經(jīng)漸漸消散，童年的夢(mèng)是否已經(jīng)漸漸暗淡了呢？
驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己的身邊從來(lái)不缺少童心，只是戴慣了面具的人們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)童心的眼睛。只有保持一顆童心，我們才能有無(wú)盡的想象，才得以更好地感受自然，才能在壓力大的生活中找到樂(lè)趣。
也許在前進(jìn)的過(guò)程中，我們可以嘗試偶爾回到起點(diǎn)，去尋找那顆丟失的童心。然后才可以更好地向前走去。
童心作文600字 篇9
說(shuō)實(shí)在的，我不大喜歡“小大人”，對(duì)那些尚未成熟的少年說(shuō)一些成年人的“大話”，總有點(diǎn)不大舒服的感覺(jué)。我們的一些同學(xué)的作文就存在這種現(xiàn)象。好像說(shuō)點(diǎn)大人的話，思想就成熟就深刻。其實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)。寫文章就是用筆說(shuō)話，即我們常說(shuō)的“我手寫我心”。
人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)總是隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著生活經(jīng)驗(yàn)積累的增多，而逐漸變得成熟。因而，多數(shù)中學(xué)生的習(xí)作存在思想內(nèi)容深度不夠的現(xiàn)象是正常的;而表現(xiàn)的所謂“稚嫩”卻又是可貴的。因?yàn)檎沁@些像孩子那樣去想去說(shuō)的東西，保留的是可貴的童心，反映出是美麗的童趣。我們常說(shuō)要寫出童心、童趣，就是要同學(xué)們以少年之心去看世界、看人生，以少年之心去感受生活，以少年之情去表現(xiàn)生活。一句話，以孩子的思維方式去創(chuàng)作美。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯說(shuō)過(guò):“每一個(gè)兒童就其天資來(lái)說(shuō)，都是‘詩(shī)人’”。有這樣一個(gè)故事:一位老師給孩子們讀一首詩(shī)人寫的“春雨”的詩(shī)。問(wèn)孩子詩(shī)中“一顆一顆，落下來(lái)的是什么呀?”甲孩子說(shuō):“落下來(lái)的是雨滴。”乙孩子說(shuō):“不，是葡萄，熟透了的葡萄才會(huì)掉下來(lái)。”丙孩子說(shuō):“你們說(shuō)得不對(duì)，落下來(lái)是葡萄一樣的雨滴�！�
丁孩子說(shuō):“應(yīng)該說(shuō)，像雨滴一樣的葡萄。”當(dāng)老師念到詩(shī)中寫道:“落進(jìn)……”還沒(méi)念完后半句，他們又接腔了，直言不諱:“落進(jìn)我的嘴巴里!”反唇相譏:“你的.嘴巴盛得下嗎?”爭(zhēng)先恐后:“應(yīng)該落進(jìn)池塘里!”“不，落進(jìn)干旱的土地里!”“落進(jìn)果園里!”“落進(jìn)莊稼地里!”最后老師總結(jié):“落進(jìn)大地的懷里!”孩子們都?xì)g呼起來(lái)，他們是在歡呼自己也有詩(shī)人的水平。剩下兩句，老師讓孩子們填空:到處是( )的氣息。孩子們對(duì)括號(hào)有興趣極了，答案五彩紛呈，寫葡萄的、寫春的、寫糖的、寫豐收的、寫喜悅的，居然也有孩子寫出了與原詩(shī)一模一樣的文句:“到處是蜜的氣息!”這個(gè)故事告訴我們，孩子就其天資來(lái)說(shuō)，確實(shí)都是“詩(shī)人”。他們的童心不就是一首耐人尋味的詩(shī)嗎?
童心作文600字 篇10
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，一天早上，我班小朋友豆豆的奶奶向我反映：星期天孩子在家把養(yǎng)在魚(yú)缸里的幾條金魚(yú)都曬成了魚(yú)干。奶奶氣憤地說(shuō)：“這孩子怎么了，一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有，這么殘忍�！甭�(tīng)到這里，我心中不禁疑問(wèn)：會(huì)是這樣嗎？豆豆為什么要把可愛(ài)的小魚(yú)曬死呢？晨間活動(dòng)時(shí)，我悄悄走到孩子身邊，還沒(méi)能等我拉起他的手時(shí)，可這時(shí)，他卻象發(fā)現(xiàn)新大陸一樣要告訴我一個(gè)小秘密：“老師，昨天我去叔叔家發(fā)現(xiàn)小魚(yú)和人不一樣，是因?yàn)樗枰钤凇G色氧氣’中。我說(shuō)得對(duì)嗎？”“對(duì)呀，你怎么會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題呢？”我有意引導(dǎo)�！叭瞬粫裉�(yáng)會(huì)缺鈣，還是媽媽告訴我的�？尚◆~(yú)曬太陽(yáng)它就會(huì)死掉�！闭f(shuō)著，孩子難過(guò)地低下頭。噢，我疑惑的問(wèn)題終于找到了答案：原來(lái)，孩子是因?yàn)橄霂托◆~(yú)補(bǔ)鈣而想到了這個(gè)他認(rèn)為很有效的辦法，沒(méi)想到會(huì)適得其反�？晌覅s從豆豆身上看到了一份求知的熱情和勇于探索的可貴精神。正是為了了解、驗(yàn)證，孩子才有了這樣的行為。這樣一個(gè)看似殘酷的實(shí)驗(yàn)，至少使孩子了解了魚(yú)和人是不同的。
知識(shí)的獲得離不開(kāi)實(shí)踐。豆豆的這種做法不也正是探索科學(xué)、尊重科學(xué)的體現(xiàn)嗎？孩子的天真和無(wú)知造成的失誤是可以被我們成人所諒解的，而不該去一味地橫加指責(zé)。豆豆要給小魚(yú)補(bǔ)鈣，正體現(xiàn)了一份真摯的愛(ài)心，孩子的動(dòng)機(jī)是單純和善良的。我們此時(shí)應(yīng)給予理解和肯定，尊重孩子的`夢(mèng)想，尊重孩子獲得知識(shí)的手段，才能鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索科學(xué)，獲得經(jīng)驗(yàn)。
孩子們正以自己的經(jīng)驗(yàn)去感受著這片藍(lán)天、這片熱土。走進(jìn)童心世界，教師會(huì)看到幼兒自己的奇思妙想和創(chuàng)意。讓我們?nèi)ジ形騼和哪欠萃�，領(lǐng)略那個(gè)獨(dú)特的精神世界吧！
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