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我丟了作文600字（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我丟了作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我丟了作文600字 篇1
小時候，我對任何事物都抱有好奇心與幻想。看到喜洋洋玩偶，我會親切的與它聊天；看到玩具唐老鴨，我會興奮的向它打招呼。
每當(dāng)圣誕節(jié)來臨，我總會滿懷期待地等待圣誕老人的光臨。每當(dāng)七夕節(jié)，我會在天空中尋找銀河，腦中編織著牛郎織女的美麗神話。
那時的我，有那么多的純真和童趣！
可是，到了初中，這一切都改變了。
作業(yè)一點點地疊加，每天我都在馬不停蹄地寫作業(yè)。學(xué)業(yè)負擔(dān)的加重，我漸漸失去了許多自由的時間。
我發(fā)現(xiàn)自己竟然不愛玩了！我還清楚地記得有個晚上，媽媽反復(fù)到我房間說“栩如，媽媽帶你出去逛會兒街吧？”“不了，我還要寫作業(yè)呢！”“栩如，那我們到樓下逛逛吧？”“等等，讓我先寫完再說。”就這樣說了幾遍，媽媽也放棄了，而我依然在奮筆疾書。照往常，我早就放下筆，跟著媽媽出門了，在外面玩?zhèn)�痛快。但我當(dāng)時居然拒絕了那個巨大的誘惑，這讓我自己后來也大吃一驚。
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我除了不愛玩，而且似乎對所有的事物都不怎么感興趣了。碰到喜洋洋與唐老鴨，我無視般走過；節(jié)日來臨，對我來說就如日常生活一樣，還是寫完作業(yè)就睡覺了，沒什么區(qū)別。
現(xiàn)在回頭看看原來的自己，竟有那么的'可愛和童真！再看看現(xiàn)在的我，每天沉迷題海，無法自拔。那個原始的本我，正在一步步離我遠去，想抓也抓不住，只能看著她一點點消失，留下久久的遺憾。我真正意識到“本我”是多么重要，那種純真曾使我快樂，無憂無慮地過著幸福的生活。失去了它，我?guī)缀醭闪艘粋�機器人，整天重復(fù)著一些枯燥乏味的動作，生活變得無趣。
可惜，我丟了“本我”，似乎已經(jīng)永遠無法挽回那珍貴的“本我”。
我丟了作文600字 篇2
每一個人，都有一個可親可敬的媽媽。媽媽的愛想必每一個人都感受過了吧？那么無私，那么溫暖，那么······
看到《全世界都知道我丟了》這個故事，讓我感觸很深。
這個故事，用了三個短小的章節(jié)，表現(xiàn)了文中的“我”從三歲到二十歲到三十歲持續(xù)上演著“我丟了”的喜劇。普通的生活細節(jié)在母親的心理作用下一點點發(fā)酵、脹大，并成為一個全世界都為此騷動的大事件�！拔襾G了”是母親無法承受的一種生活，她的杞人憂天、杯弓蛇影和神經(jīng)質(zhì)的的任性，都源于對女兒的那樣一種深切的恐懼和擔(dān)憂。
這個故事讓我想起了四年級下冊20課——《母親的呼喚》。這篇作文的'作者深情的回想起小時候關(guān)于母親呼喚自己的幾件事，反映了母親對孩子的一切關(guān)懷和無限愛意，表達了人間的真情、和諧、美好。
這不禁讓我想起了我身邊的一件事。有一次，回到家里，看見媽媽不在家，自己的作業(yè)也寫完了，就跑去鄰居家玩耍�？墒�，天漸漸地黑了，我因為玩的太開心了，所以沒有注意到了回家的時間。可是，我媽媽就開始“滿世界”地找我了。在小區(qū)花園，在學(xué)校門口，在······甚至打電話給我的班主任。當(dāng)我知道時間，回到家里，看到了她焦急的面容，問我：“你為什么晚了怎么才回家？為什么不打電話給我？為什么······”
從此，我知道了，每一次出去，給媽媽留張紙條，或者打個電話。
各位同學(xué)們，你們感受到媽媽那太陽般的溫暖了嗎？無時無刻地照耀著你，就為了每時每刻讓你感到溫暖。正因為這樣，媽媽的“任性”應(yīng)該得到我們的寬容和理解。
我丟了作文600字 篇3
曾經(jīng)的我告訴自己，不要去關(guān)心任何人，不要讓自己的迷茫讓任何人知道，更不要大聲宣揚。
只要平淡就好，只要一個人就好，一個人的安靜，一個人的自由，一個人的快樂，讓自己陶醉在所謂的世界里，模糊所謂的記憶，漸漸的淡忘一切。
可，如今，那個我已經(jīng)丟了，那段時間真的好迷茫好迷茫，完全險入個人的情緒旋渦中，難以自拔，產(chǎn)生一種好無奈好無助的感覺。然而，現(xiàn)在的我。對于過去不再祈求什么，而，對于未來，我同洋不再會祈求些什么，似乎時間在決定著一切，在過去很長的時間里，我失去了很多東西，也包括人，我沒有想過讓這些已離開的再次回來，因為即使回來了，也早已不是從前的了，都變了，變了，就這洋讓它變了吧。畢竟地球再怎么轉(zhuǎn)還是轉(zhuǎn)不回昨天的'美好。、
其實這么久以來，都是自己在做著同一件事情，只是自尊心不想承認罷了，怕面對那所謂‘殘忍’的事實，所以只有忍心‘欺騙’自己，久了，總會習(xí)慣的。
有人說，人生像一個過程，有開始有結(jié)束。必須在過程中學(xué)會成長，學(xué)會獨自聆聽心靈深處的聲音，要懂得微笑著流淚的堅強“所以我要加油，不管怎樣一切都會好起來的，相信自己是堅強的，不會永遠的迷失自我，總有一天會做回自己，相信一切都會好起來的。
相信你的那顆心，不會因為時間因而讓它沉迷，相信想要完成的事總會有機會完成的！”
我丟了作文600字 篇4
小時候，我總是靠在窗臺，看著湛藍的天空，覺得世間的一切都是那么美好。有爸爸媽媽這么疼我，有爺爺奶奶這么愛我，有哥哥姐姐這么寵我，我感到我是這個世間最幸福的人了。我可以開心自在地笑，我可以無憂無慮地玩。我可以干自己最喜歡的事情。
我終于長大了。我學(xué)會了用乖巧的外表和甜美的嗓音來偽裝自己，我學(xué)會了用花言巧語來討大人老師的歡心。我變成了一個雙面人�？墒俏也]有覺得有什么不好。我甚至還覺得自己有點聰明，用這個來討大人的歡心。一直到有一天－－－－
我們學(xué)習(xí)了《皇帝的新裝》這篇課文，所有的大人們都為了維護自己那一點點可憐的自尊而撒謊，使一個很荒唐很容易能識破的謊言順利地通過了。最后還是有一個小孩子來識破的謊言。從中我看出了人生當(dāng)中的復(fù)雜。小孩子是多么的天真啊，他們雖然都不懂事，可是有的時候有的`大人連小孩子都不如。因為小孩子知道哪里錯了，怎么改，有的大人就算知道了，他也不知道什么去改。
當(dāng)老師叫我起來回答這個問題的時候，我的臉紅了。就在那么一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一件很嚴重的事情，純真離我漸行漸遠了。我突然感到很悲哀。我想重新找回我的純真，可是我們就好象兩條平行線，永遠都不可能相交了。我失魂落魄地走在大街上，腦子里閃過的都是我小時侯那一些零星的片段。我絕望了。
我靠在窗臺，感受著大自然的氣息，耳邊突然響起來那一首《快樂崇拜》。一下子，淚，涌上了眼眶。我看見純真離我越來越遠。我的世界里沒了陽光。頓時，心冰冷了。
我丟了作文600字 篇5
在我五六歲的時候，有一次媽媽有急事要去學(xué)校，我也嚷嚷著要去�？墒菋寢屜游易叩寐�，姥姥說她可以陪我一起去，我才不鬧的。
到了學(xué)校，門衛(wèi)不讓姥姥進去，姥姥便到學(xué)校附近的李奶奶家等我。我進了校園，媽媽把我安頓好，囑咐我玩夠了就找姥姥一起回家，不要等她，便忙去了。我心里樂開了花——終于自由了！
我在校園里像只猴子似的竄來竄去，玩得不亦樂乎！漸漸地，日沉西山，天空抹上了一層紅胭脂，夜幕逐漸落下來。我待不住了，就去找媽媽，發(fā)現(xiàn)早已人去門鎖了。我急了，便去找姥姥。誰知，走進這條胡同，不是；走進另一條胡同，也不是。整個村莊變成了龐大的迷宮，我被淹沒在茫茫的房屋之中。我東張西望、高聲呼喊，依然不見姥姥的蹤影。我想起媽媽給我講的'綁架的故事，心里就非�？謶�，生怕有什么人拿著麻袋向我撲來。
忽然，我聽到身后傳來“沙沙沙”的聲音，回頭一看：在一座房子旁，一個白色東西在半空中晃來晃去。那不會是鬼吧？我驀地止住腳步，臉一下子變得蒼白了，身體僵住了……
突然，不遠處一個身影朝我走來，我像抓住一根救命稻草似的，大聲叫喊。等那個身影走近了我一看，原來是姥姥！我拼命地向她飛奔過去，躲到她的身后，指著那個白色東西，結(jié)結(jié)巴巴地說：“有……有鬼呀！”姥姥不信，過去一看，樂了：“哈哈！這是別人家曬的白床單！”我這才恍然大悟，灰溜溜地逃回了家。
后來，姥姥告訴我，她在李奶奶家等我沒等著，以為我跟著媽媽走了。而媽媽以為我去找姥姥了，也沒找我。
我丟了作文600字 篇6
昏黃的教室彌漫著潮濕而悶熱的空氣，仿佛是靈魂出竅般，我遠遠的看著從前的我那樣撕心裂肺的哭泣，偶爾媽媽驚惶的面容閃過我的眼前，捉不住，留不得。記憶的碎片轟然倒塌，就那樣毫無生氣的望著我，木然的，無助的，帶著噩夢的影子。
輕微腦震蕩。我還記得ct的紅光是多么冷酷的拂過我的臉頰，冰冷的讓我打了個寒噤，那些多么美好的記憶，一切都沒有了。我記得我是誰，我在哪，但于我而言，這些只是一堆僅存的數(shù)據(jù)而已，再無其他。
那段臥床休養(yǎng)的時間，我聽了那么多我小時候的故事，爸媽笑著說我那時有多貪吃，一桌子的人都站起來了，我還抓著吃的不放，那憨態(tài)可掬的樣子我聽了都會笑起來，。我一字一句聽著，一言不發(fā)的聽著，總覺著是在聽另一個人的故事。現(xiàn)如今我的胃口寡淡的像一碗白粥，一碗過稀的白粥，他們總說這是心理問題，可又是什么樣的心理問題呢？
我想，這怕是再頂尖的心理醫(yī)生也無法得知，他們擅長的是從那些痛苦的、竭力隱藏的記憶中窺破一切，可我卻是丟了記憶的人啊。
我成了記憶的蜉蝣。昨天吃的什么？不記得。昨天做了什么？沒印象。有時在無休止的逼問之后，我會血淋淋的親手撕開傷口，任她們透著憐憫氣息的眼神打量著我的全身，然而無所謂的.轉(zhuǎn)身離開——反正明天就忘了。甚至是那背過的知識點，背過的課文，哪怕第二天我能憶起昨日是多么的費盡心思，能夠說出口的也只有幾個幸存的零星的字眼，倒真可笑。
我是時間最忠誠不過的信徒，把一切都交給時間讓它慢慢考驗，留下的便是值得一記的，至于丟了的么——反正我也忘了我丟了什么。
只知道，它有個名字，叫記憶。
我丟了作文600字 篇7
星期天，我和媽媽到超市去購物。
超市里人山人海，吆喝聲和嘈雜聲不絕于耳。我們被擠在人群中，人流好像一堵高墻擋著我們，我緊緊地牽著媽媽的手。突然，一旁的電音喇叭響了一下，那刺耳的'聲音如同一把劍刺向我的耳朵。我本能地用雙手把耳朵捂住，卻渾然不知媽媽已經(jīng)“走丟了”。
我費盡了全身力氣才從這如潮水一般的人群中出來�？蛇@時才發(fā)現(xiàn)媽媽不見了！我的心頓時涼了半截。我吃驚地張大嘴巴，似乎能裝得下一個大蘋果，懊悔地用雙手抱住腦袋。媽媽，你可不能丟呀。你要是丟了，我該怎樣向爸爸說呀！想到這里我連忙繞著人群跑了一圈，又一圈，可仍是沒發(fā)現(xiàn)媽媽的蹤影。忽然，有幾個人把我擠進了人群。我嚇的驚慌失措，懷里像揣了一只青蛙，在不停地撲騰著。心好像一塊巨石一般落到了一個無底的深淵了。看著周圍的人，似乎每一個人都是壞人，都要抓我，我嚇得大氣兒都不敢喘。不一會，冷汗便從我的身上冒了出來。但為了找到媽媽，我鎮(zhèn)定了下來，費盡了九牛二虎之力才從人群中出來。剛從人群中出來，我的心就十五個吊桶打水七上八下。我到底是找別人幫忙呢？還是自己找呢？找別人，我可沒那個膽子。自己找，我找的到嗎？唉，好為難呀！就在我左思右想時，我在人群中看到了一個熟悉的身影。誒，那不是媽媽么？原來她在那買衣服呢。我跑過去，拍了她一下肩，只聽見媽媽發(fā)出一個不耐煩的聲音：“干嘛？”連頭都沒轉(zhuǎn)一下。我是又氣又笑、哭笑不得。
我下次一定把媽媽保護好，不再把她“丟了”。
我丟了作文600字 篇8
現(xiàn)在是期末復(fù)習(xí)的時間，誰都知道該復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)嗎，就當(dāng)然少不了聽寫�，F(xiàn)在的我們幾乎每復(fù)習(xí)一個單元就要針對那一單元進行聽寫和默寫。瞧，今天又要聽寫了，是第八單元。今天聽寫完后下午就可以發(fā)下來，讓我們晚上回去改。什么，85分，沒有達到老媽的標準。我只好認命。放學(xué)時，我硬著頭皮回到了家里。晚上，當(dāng)我正要將聽寫拿起來修改時，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)我聽寫不見了！于是我開始了超級大搜索。文件夾，書包，書桌等任何有可能有聽寫存在現(xiàn)象的地方我都認認真真的翻過了�？删褪菦]有我那張寶貝聽寫。于是我還派了奶奶幫我找。因為我每次找不著東西都是奶奶幫我找到的。找不到了，明天你去學(xué)�？纯从袥]有在抽屜里奶奶說到。我頓時覺的.頭有點暈。不知道要是真的找不著了。盧老師會對我怎么樣。一大堆的問號在我大腦旁轉(zhuǎn)圈。
第二天，我來到學(xué)校，一看，天��！抽屜里沒有聽寫。我頓時不知道該怎么辦了。我有點害怕。盧老師要是要我重聽怎么辦，種種疑問在我的思維里閃現(xiàn)。我把這件事告訴了盧老師。盧老師以驚訝的眼光看著我，說了一句話，你找你同桌問問，說不定在他書包里。我立即回到坐位，可同桌卻說沒有，這時，我的心情一落千丈。當(dāng)下午盧老師問起誰的聽寫還沒給她改的時候，樣子很兇。我連忙舉起手說我的聽寫丟了沒法改。盧老師放過了我。我輕輕的松了一口氣。這時，我后面?zhèn)鱽硗赖穆曇簦愕穆爩懺谶@里。我轉(zhuǎn)頭一看，真的。那的確是我的聽寫，85分。
原來，真的在同桌那里。真是虛驚一場。
我丟了作文600字 篇9
在假日小隊交了一個新朋友，我太開心了。上午，我沒有跟家人打招呼就直接去新朋友家玩了。一直到玩到吃中飯的時間，我才蹦蹦跳跳地從小區(qū)出來。一轉(zhuǎn)彎，就看見了一輛警車停在路口，邊上圍了好多人，看上去熱熱鬧鬧的。
警車來干什么？難道有小孩被抓走了？還是有人遭到搶劫？我覺得這情況很有意思，勾起了我的好奇心，就一個勁地往人群里鉆。咦，這里怎么都是熟人呢？這一位是四姑婆，那一位是二姑婆，旁邊這位是鄰居婆婆？都是我的親戚朋友，他們個個眉頭緊鎖，看上去都很著急的.樣子，難道是姑婆家東西被人偷了？還是我家的狗丟了？
我還沒走到車旁邊，奶奶就看見了我，一個箭步?jīng)_上來，抱住我問：“你去哪了，我們都在找你�！�
啊？！我這才明白，原來警車是來找我的。
可以想象，我在朋友家玩的這段時間里，他們肯定以為我“走丟”了，該是多么著急啊。爺爺一定是騎著自行車在馬路上四處尋找，大聲喊我的名字；媽媽會第一時間從單位請假回來，一遍又一遍撥打我的電話手表，想要確認我到底在哪里；爸爸表面上很平靜，心里一定急得像熱鍋上的螞蟻，他會不停地打電話詢問認識的人有沒有看見我。
大家圍過來，你一句我一句地問我“你去哪了？”“我們都在找你。”“你怎么都沒跟爺爺奶奶說一聲呢？”以前，我總覺得自從有了妹妹他們就更加愛妹妹，不愛我了，現(xiàn)在我才知道我想錯了。家人是多么愛我啊，我以后不能再這樣“走丟”了，出門去一定要記得跟家人說，不讓他們擔(dān)心。
我丟了作文600字 篇10
嗯？我的鑰匙哪兒去了？干完活兒，我走到家門口，把手習(xí)慣地伸進我的褲袋里，摸著的卻不是鑰匙，而是一個不大不小的洞。我的心猛地往下直沉，隨后就撲撲騰騰地跳了起來。我急忙翻遍了所有的衣兜，還用勁地攥著衣袋角，恨不得把鑰匙給擠出來。我在原地轉(zhuǎn)了好幾個圈，又使勁地拍了拍衣服，可是那耳熟的聲音卻始終也沒有再聽見！
唉，這回完了！我趕忙沿著原來的路仔細地尋找著，哪怕是細小的石縫我也會用摳它一摳。這時我只希望我的那把天天見面的鑰匙，會突然出現(xiàn)在我的眼前。至于我身旁走過什么人，發(fā)生了些什么事情，我全然不知。我那親愛的鑰匙，你若會說話該有多好！可是，我都走到田間地頭了，我的鑰匙卻仍然杳無蹤影。我急得直跺腳，恨不得把鑰匙給跺出來，讓它再一次發(fā)出那悅耳的丁當(dāng)聲。然而這些都只是幻想而已。
我只好懊惱地往家走著，雙腳就像是踩進了泥土里一樣，嘴中不停地自言自語著：“今天放這半天假干什么？害得我把鑰匙都丟了……”
一路上我左顧右盼地瞧著來來往往的人群，我多么希望在眼前會有一張熱情而誠實的臉孔給我一句這樣的話語：“這位同學(xué)，你是不是丟了鑰匙了？”可是現(xiàn)在哪有這樣的好事呢！這時，我的腦子就像一團被扯亂了的麻，姥爺那生氣的臉，媽媽和姥姥那責(zé)怪的神情，還有那不會說話的鑰匙的'身影，都一起向我涌來……
那把鑰匙就將從此消失了嗎？不一定，也許被我遺忘在什么地方了，也可能到明天后同學(xué)或老師或是什么其他的不認識的人會……我試圖用種種設(shè)想來產(chǎn)生一種“希望”，并用這“希望”來安撫我的那顆七上八下的心�？墒�，這一切都無濟于事，我的鑰匙還是丟了。
快樂的鑰匙在你手中
我丟了作文600字 篇11
每個人的成長過程中都會經(jīng)歷一些事情，或開心，或難過，或悲傷，或失望，而我的成長經(jīng)歷中最讓我難忘的是我五歲時在商場走丟的那次。
記得有一天，爸爸媽媽帶著我開開心心地來到萬達商場玩，我們逛了一天正準備回家的時候，我發(fā)現(xiàn)一樓舞臺上有好多漂亮的姐姐在走秀，我可想去看看了。于是，我央求爸爸媽媽陪我看完節(jié)目再走，爸媽拗不過我，答應(yīng)了我的請求。舞臺上的姐姐們真美，她們的動作是那么動感，音樂是那么歡快，人群是那么沸騰，我被場上的熱情所感染了，不知不覺從縫隙中擠到了人群最前排，��！這里看得更清楚了，我的身體也情不自禁隨著音樂的.節(jié)奏搖擺起來，還沒等我緩過神來，表演就結(jié)束了，當(dāng)人群漸漸散去時，我突然找不到爸媽的身影，我又急又怕，在人群中亂鉆亂擠，一邊抽泣一邊想：“爸爸媽媽是不是不要我了呀？你們會不會已經(jīng)回家了呢？你們不要丟下我一個人，我好害怕呀！”
我無助地蹲在地上，低著頭哭出了聲音，“思洋，思洋……”咦？這不是媽媽的聲音嗎？我抬起頭，看見爸爸媽媽站在不遠的地方?jīng)_我招手呢，我立即站起來，直撲過去，投入到媽媽的懷抱，媽媽的懷抱多溫暖呀！我委曲地說：“媽媽，我好怕，我怕你們不要我呢！”“傻孩子，”媽媽一邊摟緊我，一邊溫柔地說，“我們多么愛你呀，怎么可能不要你呢？只是，以后要記住噢，千萬不要亂跑，如果萬一真的不小心走丟了，你就站在原地別走，等我們來找你，或者找警察叔叔和工作人員，請他們打電話給爸爸媽媽，明白了嗎？”我拼命地點頭。
五歲那年的事把我小小的心融化了，我明白了當(dāng)我們遇到困難或危險時，不能慌亂，而要沉著冷靜，想好解決問題的方法。這一道理將伴隨著我一起成長。
我丟了作文600字 篇12
對于現(xiàn)在的我來說，被請回答回題如一個討厭的跟屁蟲一樣，甩也甩不掉，許多題我都會，老師一叫我，我卻支支吾吾說半天也說不出幾個字，甚至連我會的題，我都要猶豫好久，如果我舉手了，那我一定鼓足了十二分的勇氣，
以前的我積極自信，常常舉手回答問題，老師請我的，我也可以干脆利落地發(fā)表我的觀點，說話也大聲宏亮許多。年齡漸漸增長，積極性卻慢慢減少，我也不清楚自己到底在怕什么，怕同學(xué)嘲笑？怕老師批評？好像是又好像不是。我有會的題，我好想舉，又不敢，要不要舉，說錯了怎么辦？要不舉吧？說不定就對了，還是不了吧。”心中有兩個人在吵架。每每我想的答案和老師一樣，我又沒舉手，就萬分后悔。
我不喜歡和同學(xué)說話很大聲，一到回答老師問答就秒變蚊子的`同學(xué)，我覺得他們不大方，不自信，也不積極，我也相信我不是這一種人�？墒情L大了，我發(fā)現(xiàn)我越來越像這種人了，說話聲音小，不大方，上課不積極……
我記得很清楚，我五年級有一次鼓足了勇氣舉了手，我現(xiàn)在想想，我都可以說沒有留遺憾了，夸張點說，那一次舉手我很是驕傲。
被老師叫到回答問題，是我現(xiàn)在的噩夢，一個黑色的，用也甩不掉的影子。我以前是那么的積極呀，回答錯了，被說了，我也依然自信的回答，我也舉手試過，想找回以前的真正的我，但好像真的回不去了。
沒有找到原因，也許只是因為長大了，一路上跑得太急太快，丟了不少東西。我把真正的自己、積極的自己弄丟了，這不是真正的我！我還可以回到從前嗎？找到真正的自己。
我丟了作文600字 篇13
從小我就喜歡坐在爸爸的背上觀察世間一切美好的事物。在我心里，爸爸是冬日里的那一絲陽光，是為我遮風(fēng)擋雨的那一把堅固的傘，也是一輛保護我安全前行的裝甲車。直到后來，爸爸為了做更大的生意，前去外地拼搏，從那時開始，父親就像涼風(fēng)，吹滅了我對童年最后一絲向往；像冰雨，讓我對童年有父愛陪伴的最后一次期盼也被風(fēng)吹雨打去，也像迅雷，一次一次地擊碎了我心中想念他的那一份純潔與真摯。直到現(xiàn)在，他還在外地做生意，用賺來的錢供我上學(xué)，心里對父愛的理解，已經(jīng)不是言語能表達的了。雖能接納，但遺憾總是索繞心頭。
六一兒童節(jié)，學(xué)校里舉辦活動，每個人的身邊都站著一位帥氣的，健壯的父親，只有我是孤苦一個人，站在原地不知所措。我回想起以前，爸爸經(jīng)常陪我打街機，每次都是他輸，但他的臉上還是充斥著那憨厚的`笑容。還記得上幼兒園的那段時間，我和他經(jīng)�！半x家出走”，四處闖蕩自由又愜意，想到這里，我眼淚已一滴滴落了下來。
現(xiàn)在我讀的是更好的學(xué)校，背著的是更重的壓力，流的是更多的淚，我與父親間的矛盾，也越來越多。平時打一個電話，都會因為學(xué)習(xí)的事而爭論，難得見一次面都會因為一些小事而“大打出手”。我不愿惹他生氣，可不知為何，還是頂撞了他……每次換來的，只是更疼的毒打和更嚴厲的批評。
我不再與他說話，我也不再靠近他，我們不再像以前那樣牽著手，我感覺他離我越來越遠了，似乎他是個陌生人，以前那些美好的回憶都灰飛煙滅了。
我知道父親內(nèi)心是愛我的，父愛其實是存在的，只是迫于生計，我們漸行漸遠，我真的把它弄丟了……我還能把它找回來嗎？
我丟了作文600字 篇14
“出去走走，別老待教室里�！毕抡n鈴聲一響，便有人會對我這么說，但我的回答一般都是“不了，下課時間本就不多，坐著吧�！�
換作以前，朋友們叫我出教室玩，我想都不想就一個箭步?jīng)_出去。下課那一小段時間，我就可以跑的滿頭大汗，一身臟的.回到教室。甚至是從樓上一口氣跑到樓下操場玩，有時上課還遲到呢。但現(xiàn)在，這種快樂漸漸消失了。下課了，我便仍坐在位置上看書，或是拿起文言文瀏覽，偶爾會和同學(xué)們玩一些棋牌，可離開位置出教室卻很少。
以前心里有什么想法，我都會“寫”在臉上。有什么秘密，發(fā)生了什么大事，我都會和同學(xué)分享。我一直都有話要說，有時還會和人干架。記得一年級參觀學(xué)校的時候，我就跟人打起來，據(jù)同學(xué)的描述，當(dāng)時我倆拉都拉不開。而且當(dāng)時的我一腔熱血，樂于助人。
但如今我變了，似乎是從自三年級起，我再也沒有打過架。我不再有話直說，而是去迎合別人。我不多管閑事，和我無關(guān)我絕不插手。雖然仍有幫助別人，但別人說和我相處有距離感。我每天和顏悅色對待別人，從不惹事，因為覺得惹了事很麻煩，最后不還要寫反思。至于曾經(jīng)的一腔熱血，在我現(xiàn)在看來只是逞強罷了。
誰也不知道我心里在想什么，別人所認識的也只是表面的我。
我弄丟了童年，我好像并不急著找回。因為現(xiàn)在我無憂無慮，沒有煩心事，可以靜下心來好好讀書學(xué)習(xí)，我甚至比以前過得更好。
人要成長，不然永遠都是小孩。我穩(wěn)重了，可以讓我為人處世更輕松，再保留一些童心也許會變得困難，畢竟我已經(jīng)成熟了，所以現(xiàn)在這樣也挺好的。
我丟了作文600字 篇15
一生中，我們會有很多寶貴的東西，或許我們總在某一時刻遺失，即使在遺失的同時獲得些什么，卻總覺得這樣存在著不對等。就像我，我獲得無奈，失去了誠信。
誠信是什么？誠信是筑造成功高樓的地基;誠信是茫茫大海中為你指明方向的燈塔;誠信是火車腳下的路軌。
有一個少年，他有許多毛病。他上課走神，下課就亂炸。就算鉆進被窩里還在說著一些無聊的話。他抽煙，罵人，打架……終于，有一天，他的班主任找到了他。對他說出了他的種種惡習(xí)，并勸說他努力改掉。他很快便向老師做了保證。老師見他決心已下，便不再說什么。時間稍縱即逝，可是他并沒有改，依然我行我素。直到有一天，老師又一次找到了他，用朋友般的口吻再次規(guī)勸了他。他又堅定的答應(yīng)了，但仍沒有履行自己的諾言。終于老師再一次找到了他，很嚴厲的說：“你怎么還沒有改？”他無話可說，只是默默的低下了頭。“這次你不必向我保證什么，你也已經(jīng)沒有權(quán)利向我保證任何事情了，因為你失去了人生最寶貴的`東西。”然后在紙上工整的寫下了兩個字“誠信”。
其實，這個無知的少年就是我。聽完老師的話，我似乎明白了什么，明白了什么該做什么不該做，明白了我失去了誠信。
在以后的日子里，我發(fā)誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去誠信的陰影卻似幽靈一般纏著我，令我消沉。這時，我無意間讀到了泰戈爾的一句名言：“如果你因失去太陽而流淚，那你也將失去群星�！宾畷r，我明白了這樣一個道理：失去太陽，可以欣賞群星，失去綠色得到的是豐收的金秋，失去了無憂的童稚，我們走進了成熟。
曾經(jīng)，我將自己的誠信遺失，在無奈中我告訴自己，曾經(jīng)已過，今天明天還在繼續(xù)，我要找到全新的自己，重新?lián)碛姓\信。
我丟了作文600字 篇16
不知怎么的，“畢業(yè)考”就像個陰影，一直籠罩著我，除了作業(yè)就是刷題，我的自由漸漸消失了。
小的時候，玩就是我的快樂。一天到晚纏著媽媽陪我到樓下公園走走，到南塘買好吃的，到外地游山玩水，在我的記憶中，南塘的燈火無疑是最亮麗的，沒有作業(yè)的煩惱，沒有考試的壓力，沒有家長的攀比……可現(xiàn)在，我就如一個提線木偶，一會兒媽媽叫我快去寫作業(yè)，一會兒爸爸叫我快去預(yù)習(xí)初中科學(xué)，一會兒老師又叫我快去刷題。我就必須按著他們的要求去做，一點兒自由都沒有。
小的時候，吃就是我的興趣。不管這東西有多么難吃，我都會抱著好奇心去試一試，大不了吃完后喝一口水。但現(xiàn)在我也許是患了厭食癥，在學(xué)校吃午飯有時間限制，因此我吃不了幾口就倒了，然后去做作業(yè)。我本想和同學(xué)去圖書館借書，但一想到會浪費時間，做不完作業(yè)就會被罰抄書，我就只好極不情愿地走向教室。不過奇特的是，即使是中飯吃一點兒我也不會感到餓，難不成是作業(yè)填飽了我的小肚子?
小的時候，我總是自由的，我想干什么就干什么，無憂無慮。但現(xiàn)在的我，早上一睜眼，吃完飯就去學(xué)校了，放學(xué)回來吃完晚飯又去寫作業(yè)，刷題，差不多到九點半，我就洗洗臉刷牙，上床睡覺，滿腦子都是令人厭惡的.畢業(yè)考。我的一天就是這樣過去的，我也不知道什么時候，把自由弄丟了，就只照著別人的指令去做。我想去尋找自由，向媽媽申請單元考全班第一，就在周末去圖書館休息一次；在學(xué)校把作業(yè)都做完，那么我回家就可以玩了……
我把自由弄丟了，把那自由自在，活力四射的小女孩弄丟了。我要把自己的自由找回來，找回生活中的一絲快樂。
我丟了作文600字 篇17
黃昏的校園是美麗的，金黃色的陽光鋪在大地上，我獨自一人走出。
在回家的路上，我看見了一個小男孩一直彎腰注視著什么，小心翼翼且十分緩慢地向前走著。過了會兒又來了一個女孩，不知和男孩說了些什么，也和男孩一起彎著腰緩緩挪著腳。我好奇，便走去彎下腰，問：“你們在干什么呢？”“大姐姐，你看，那是我的小餅干啊！它們會吃嗎？”我正了正眼鏡，仔細一看，是一個螞蟻軍隊，正吃力地拖著一塊餅干，向前挪動。我望瞭望這兩個孩子快樂的面孔，四周的一切似乎變得安靜，我難道把童年的快樂遺忘了嗎？……
記得兒時，喜歡撿枯葉，將他們一張張疊起來，還與小伙伴們比誰疊得高；喜歡跟著螞蟻走路，想知道它們要去何方，走著走著迷了路；喜歡穿著爸爸的大衣，嘴上涂媽媽的口紅，穿著高跟鞋在小伙伴們面前走貓步……還有好多好多……我記憶的大門被那個男孩子打開，成長讓我失去了很多。
時間一去不復(fù)返，而我向前走，不回頭，卻將充滿快樂時光的童年弄到角落。曾聽一位老者說，在人生路上，我們總會失去很多東西，只要擁有過，就不必去遺憾。
我突然變得如此輕松，一片落葉落了下來，我走去將它拾起。葉兒葉兒，它曾有發(fā)芽時的嫩綠，成長時的翠綠，成熟時的墨綠，離別時的`金黃，到了最后，它將全都失去，但他的失去將成為被咀嚼，被紀念，被化為一種美好的記憶，待到明年，枝頭的新芽將把它的靈魂繼承，經(jīng)歷另一次生命的輪回。
我跟著這兩個孩子，接著跟隨螞蟻軍隊行進著，黃昏的霞光拉長了我們的身影，拉回了我對童年的回憶……
我丟了作文600字 篇18
如果我不認識自己了，還會有誰幫我記得我？我的習(xí)慣，我的脾氣，我的喜怒哀樂，真的都只屬于我自己么？也許在別人眼里，你到底只是一些頭銜或是身份的匯總，可以是誰的朋友，是誰的姐妹，是這個社會背景下的某某，是另一個社會背景下的無名小卒……可是除了這些，還有誰會說，你是這樣一個人，有時堅強獨立，有時卻那么依賴身邊的人；有時樂觀自信，有時卻無比卑微；你希望有人愿意是你命中的唯一，有人愿意是你一輩子的知己，不管是紅的還是藍的；你愛自己的父母家人，愛著自己的朋友，卻不知道怎樣算是愛自己；你希望無論走到哪里，都有音樂的陪伴，那樣即使一個人，也不會孤單……
如果我迷失了，認不得我應(yīng)該要走的路了，我還要做些什么去繼續(xù)前進？我害怕這一分一秒就這樣過去，可是我還在原地，沒有跟著時間前進，沒有做任何可以充實自己的事，只是在罪惡的`捱過這一段最美好的青春。哪怕是幾頁文字，幾句交談，或是看看外面的世界，陌生的風(fēng)景，都是收獲�？墒蔷瓦@樣數(shù)著時間，數(shù)著期待的那一天，那么期待也會慢慢成空吧。對本該幸福的心情一點點失去了興趣，是我們的追求更高了，還是只是被時間磨得麻木了？
所以，趁著還有沖動的資本，趁著還可以偶爾隨心，趁著還有自由的腳步，去做自己認為有意義的事情。別給自己的青春留下什么遺憾，尤其是遺憾在可以為自己做些什么的時候卻只是等待已知的結(jié)果。沒有人會真的在乎你的對錯，因為沒有人會對你的行為負責(zé)，所以索性就放開翅膀?qū)ふ易约旱奶炜�，然后放肆的高歌，讓自己快樂，也放肆的高飛，一點點的飛向終將屬于你的世界
幸福如人飲水，冷暖自知。你不是我，怎知我走過的路，看過的風(fēng)景，怎知我心中的苦樂……
我丟了作文600字 篇19
剛開學(xué)，我就不小心把身高弄丟了。
一個假期不見，我忽然發(fā)現(xiàn)，很多人長高了。以前比我高的變得更高，比我矮的變得和我差不多。怎么回事?是她們發(fā)育期比我晚，到現(xiàn)在才長個?但也不可能一個假期長高了十幾公分呀!
我這下可慘了!和同學(xué)講話時，以前可以“俯視”的，現(xiàn)在變成了“平視”；以前可以“平視”的，現(xiàn)在變成了“仰視”。這還不算，最可惡的是，她們動不動就和我比個!然后就仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般：“哇!我比你高了耶!”聲音大得好夸張，難道是我“縮水”了不成?我的身高呢?不過，她們并沒囂張?zhí)L時間，通過早操時的仔細研究，我發(fā)現(xiàn)她們根本沒長高，只是一人踩了一雙厚底鞋罷了!我曾見三嬸穿過，的確是腿長了，個子也高了，人也顯得高挑漂亮了。哼!穿厚底鞋的欺負我這穿平底鞋的有什么本事?我要把身高搶回來!一回家我就向媽媽申請了緊急行動。
第二天，我也蹬了一雙“恨天高”大厚底!哼，看她們還有誰敢跟我比個?我也可以得意洋洋地“俯視”那些穿平底的`“小妹妹”了!
只是桌子、椅子通通都變矮了，感覺有點怪怪的，不過這又有什么關(guān)系?
可是，我也沒能得意很久，幾天之后我就項不住了。踩著“恨天高”，雖然有“一覽眾山小”的豪邁，可跑不能跑，跳不能跳，只能平平穩(wěn)穩(wěn)地向前挪，走起路來兩腿僵直，像踩了兩塊硬邦邦的大磚頭。更令人可恨的是，三天就崴八次腳。剛找回的自信瞬間蕩然無存了!終于，我又換回了平底鞋!啊!舒服，實在太舒服了!周圍的同學(xué)居然也都換回了平底鞋，大概也是“不堪重負”了。
一切都正常了，同學(xué)們一個個又都健步如飛。這時，我才發(fā)現(xiàn)我的身高，其實根本就沒有丟！
我丟了作文600字 篇20
時光長河在書山題海下靜靜地做著背景，偶爾放松的我有時也會猛然覺醒，我好像不經(jīng)意間丟了一種東西，一種曾陪伴我日夜的單純的遐想。
而對于這一點，我既開心又感傷，著實有些“糾結(jié)”。
當(dāng)紅楓飄落不再變成蝴蝶，當(dāng)云霧深處不再有城堡，當(dāng)彩虹的那一邊不再有一位美麗的小仙女。我的世界便單調(diào)了起來，世界依舊美麗，卻失去了幻想的色彩。多么想像愛麗絲一樣，無意間走進另一個世界，寧靜夢幻；多么想變成拳頭大小與胡桃夾子一起去打敗老鼠中的“壞國王”；多么想擁有一條漂亮的魚尾，潛入深深的海底，在沉船上尋找寶藏；多么想……是啊，我曾那么的想……
可現(xiàn)在呢？是我長大了嗎？坐在曾一度充滿樂趣的窗前，屋外的松樹還像小時候那么高大，明晃晃的燈光卻照得人心煩。陰霾的天空不再深沉，片狀的云間漏出了零散的幾顆星星——我只能這樣說了，沒有特別的其他聯(lián)想，只覺得燈光分外刺眼。
相反的，我似乎也覺察到，失去爛漫幻想的同時，我仿佛也得到了一些——我會在雨天濛濛的清涼中散步；我會在午后的陽光下品讀名著；我甚至?xí)缭缙鸫苍陉柵_上等待日出，看紅彤彤的太陽跳絢麗的'開場舞；我學(xué)會以一種獨特的感受去品味自然，與花鳥為伍。
或許，我沒有丟掉那本厚厚的童話書，只不過，是長大了些而已，童話書讀夠了也可以換換名著。小女孩不可以天天捧著童話書，時光的河流不會因你而停留，我意識到的，是我的成長，成長卻又是一件美好的事物。
現(xiàn)在，我想，我可以將那個童話平靜的藏起來了，不是丟棄，因為它仍在我的內(nèi)心深處。
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