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共贏作文600字（通用32篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼墓糙A作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
共贏作文600字 篇1
一次無(wú)意的靠近，讓你我得到了共贏。
一腳深一腳淺地走過(guò)那厚厚的雪地，推開(kāi)那扇紅棕色的大門(mén)，那已是滿臉皺紋的老人便拄著拐杖笑盈盈地向我走來(lái)。隨著風(fēng)，那頭上的絲絲銀發(fā)飄動(dòng)著，但她的笑容又是那么真切，足以使人感受到她的快樂(lè)。
她，就是我的外婆。在我看來(lái)一位非�？鞓�(lè)的老人，直到那天半夜。
那晚不知怎地醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)她的房間燈還亮著。無(wú)意的.闖入讓我發(fā)現(xiàn)了她在夜深人靜時(shí)揉著膝蓋的痛苦。我坐在她床邊，與她閑聊，她也把我?guī)肓肆硪粋�(gè)我從未踏足的世界——她的童年。我也因而了解了她內(nèi)心的苦。
她六歲時(shí)就已經(jīng)父母雙亡了，只有一個(gè)哥哥一直陪伴著她。沒(méi)有爹媽的孩子似乎是要比常人更加渴望溫暖的，但冬日的兄妹卻只能在嚴(yán)寒中熬過(guò)。她也曾渴望著上學(xué)，但對(duì)于一個(gè)只有五毛錢(qián)的小女孩，那便是奢望。
我愣愣地看著她，又熟悉又陌生。我們的雙目對(duì)視，那一雙眼中閃爍的朵朵中有傷，有痛，但也有輕松。我知道她那唯一的哥哥在不久前便離開(kāi)了。她也要漸漸適應(yīng)，拿起手機(jī)想打給他，但又驀然發(fā)現(xiàn)不可能的傷感。但輕松？或許，便是由于我，她把苦傾訴了出來(lái)，便也減輕了吧！她或許也感受到了外孫女的一份孝心吧。她是贏家，她心中多了一個(gè)可以依賴(lài)的我。
而我呢？在徹夜未眠中，我讀懂了那笑容背后的辛酸。那是常年無(wú)人陪伴的寂寞；是買(mǎi)東西時(shí)不識(shí)字的無(wú)助；是親人離開(kāi)的傷感。我也明白了生活的艱苦，從她，一個(gè)愛(ài)笑的老人身上。我必定也是贏家了，因?yàn)槲遥x懂一位老人。
于是，那年的最后一天，我扶著她去商場(chǎng)選新衣了。雪地里留下了兩排腳印和一排整齊的小圓點(diǎn)。風(fēng)依舊，雪依舊，但這遮不住我們臉上的笑意。第一次，我們?nèi)绱丝拷�。那晚，她做了我最�(lèi)?ài)的雞湯。醇香的熱湯里總映著那老人燉湯時(shí)的忙碌與熬湯時(shí)的等待。
無(wú)意的靠近，得到了真切的快樂(lè)，真切的關(guān)懷，真切的付出與真切的共贏……
共贏作文600字 篇2
孟子云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！薄逗鬂h書(shū)》曰：“共輿而馳，同舟而濟(jì)，輿傾舟覆，患實(shí)共之。”千古箴言昭示著一個(gè)永恒的真理：合作共贏，和諧共生。
二胡的內(nèi)弦、外弦并無(wú)主次之分，無(wú)論讓哪一根弦單獨(dú)演奏，音色皆單調(diào)乏味，只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作，才能演奏出和美的樂(lè)章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們：合作共贏，和諧共生。
動(dòng)物界也存在“合作共贏，和諧共生”的現(xiàn)象。兩種動(dòng)物都以和對(duì)方合作作為自己生存的前提，以和對(duì)方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ)，并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面。比如，�？腕π罚汉？皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會(huì)，而螃蟹也因此不勞而獲，分享�？膽�(zhàn)果。事實(shí)上，“合作共贏，和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象，是簡(jiǎn)單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的`基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的力量以消滅對(duì)方為手段來(lái)獲得生存的動(dòng)物，比如恐龍，早已“灰飛煙滅”了。
有一個(gè)著名的電腦游戲，叫“囚犯的困境”，是一個(gè)叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計(jì)的。這個(gè)游戲的規(guī)則是：囚犯之間如果合作，便可得到3分；對(duì)立只能得1分；如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分，而另一人只能得0分。
以一般的思維，最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作，然后再反咬一口；最笨的就是那個(gè)輕易相信對(duì)方的“傻瓜”，因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好，也只能得到3分，而得0分的概率相當(dāng)大。
事實(shí)上，游戲一開(kāi)始，“最聰明的”的確是贏家，“最笨的”的確是輸家。然而，時(shí)間一長(zhǎng)，艾克賽羅德發(fā)現(xiàn)，輸家卻是以背叛為手段的那個(gè)“最聰明的”，贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個(gè)“傻瓜”。為什么？道理很簡(jiǎn)單：有過(guò)背叛劣跡的，再無(wú)人肯跟他合作，于是乎，在他最初一兩次得手之后，只能得到可憐的1分；而寬容的合作者總能得到3分，并且由于他不會(huì)背叛，其他人都愿意與他長(zhǎng)期合作，保持和諧的關(guān)系，因?yàn)椤肮糙A共生”總比你死我活要愜意得多。
共贏作文600字 篇3
生活中許許多多的事，僅靠一個(gè)人的力量或許并不能完成它，但如果兩個(gè)或更多的人在一起合作的話，那么或許每個(gè)人都會(huì)有收獲，就會(huì)共贏。
三國(guó)時(shí)期的赤壁之戰(zhàn)時(shí)，孫權(quán)與劉備合作一起對(duì)抗擁有號(hào)稱(chēng)八十萬(wàn)軍隊(duì)的曹操，他們借來(lái)了東風(fēng)，火燒了曹操的戰(zhàn)船，把曹操打得落荒而逃，敗走華容道。
這一仗的勝利，孫權(quán)保住了自己的江山，劉備也擴(kuò)充了自己的軍隊(duì)和地盤(pán)。魏蜀吳形成了三國(guó)鼎立的局面。這蜀吳兩家可謂是合作共贏，都獲得了利益。
記得小時(shí)候，我的性格有一些內(nèi)向，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直都非常好。班里有一個(gè)成績(jī)偏上同學(xué)，他有著許多的朋友，這一點(diǎn)令我很羨慕。
一天，他主動(dòng)和我說(shuō)話，笑著希望我能幫他補(bǔ)補(bǔ)課，我愉快地答應(yīng)他。在以后和他相處的日子里，先是僅僅只談學(xué)習(xí)，后來(lái)下了課他竟還拉上我去操場(chǎng)和他的朋友玩游戲，我先是很局促，后來(lái)也能說(shuō)上些，再后來(lái)，話變多了，令人驚喜的是他的這些好朋友也漸漸成了我的好朋友。
想到這些，我自己都驚訝自己的轉(zhuǎn)變，我由一個(gè)內(nèi)向的，不多言語(yǔ)的孩子變成了一個(gè)能和同學(xué)打成一片，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的孩子。而我的這個(gè)小伙伴在我的'幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好，慢慢的成了班上的尖子生。在我們兩個(gè)人的”互補(bǔ)”過(guò)程中，我們二人實(shí)現(xiàn)了共贏。
如果人們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相合作，就會(huì)收獲好的成績(jī);如果大家在性格上互相彌補(bǔ)，他們就會(huì)日趨完美;如果人們?cè)谏钌匣ハ鄮椭�，就�?huì)生活得更加的輕松;如果國(guó)家與國(guó)家間實(shí)現(xiàn)合作的話，那是國(guó)家群體性崛起。
共贏作文600字 篇4
有一游戲名為“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，兩人從橋的兩端相對(duì)而行，相遇，對(duì)抗，最終一人落橋，另一人勝利。殊不知，世上仍存在另一種過(guò)橋方式：相遇，擁抱，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，用合作換取雙贏。
世界那么大，人與人相遇實(shí)屬不易，何必非要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱，以合作求共贏。
沿著歷史巨輪輾過(guò)的印記追尋，追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國(guó)。刀光劍影，群雄爭(zhēng)霸，逐鹿中原。是什么使趙國(guó)在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地？一切只因?qū)⑾嗪�。廉頗和藺相如和諧相處，武有廉頗，文有藺相如，二人相互配合，救趙國(guó)于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦予國(guó)門(mén)之外。假使廉頗與藺相如為爭(zhēng)職位高低不斷沖突，那趙國(guó)內(nèi)部定不能安定。國(guó)不安定，敵國(guó)的侵占是輕而易舉的，只怕趙國(guó)就會(huì)淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作，才贏得了趙國(guó)國(guó)泰民安的局面，而他們的美名，也能流傳至今。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛，與將才間的道力合作離不開(kāi)關(guān)系。你看，張良善將將，韓信善將兵，二人配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的成功，”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒(méi)有他們二人的合作，任憑劉邦如何多智多謀，也是無(wú)法讓西楚霸王項(xiàng)羽敗于垓下，自刎烏江的，張良與韓信的擁抱與合作，不僅使他們建立了不朽的功業(yè)，更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。(
硝煙彌漫，國(guó)之危亡，何人拯救？在那戰(zhàn)火四起的.抗日年代，與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭(zhēng)，攜手合作，使抗日隊(duì)伍不斷壯大，終把日寇趕出國(guó)土。若是沒(méi)有兩黨的親密合作，那日寇的鐵騎定將中國(guó)國(guó)土全部踐踏，那我們又如何迎來(lái)新中國(guó)的成立，我們又怎么會(huì)有如今幸福安逸的生活？正是兩黨的合作，才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ)，使中國(guó)有實(shí)力傲立于世界之林。
我們應(yīng)明白，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱，以合作換取雙贏，去迎接美好的春天，才能開(kāi)辟燦爛的未來(lái)。
共贏作文600字 篇5
山羊過(guò)獨(dú)木橋猶如魚(yú)與熊掌不可兼得：只有一個(gè)人下橋另一個(gè)人才能通過(guò)！映射的是什么呢？在冰冷條框下的競(jìng)爭(zhēng)！然而是否在獨(dú)一無(wú)二的利益面前，人只能參與到競(jìng)爭(zhēng)的漩渦之中呢？?jī)蓚�(gè)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身共同通過(guò)了獨(dú)木橋，為我們演繹了大智共贏。規(guī)則條款是冰冷的，把自己從競(jìng)爭(zhēng)的漩渦里撈出來(lái)，尋求合作，開(kāi)拓的是另一番局面。
人心攘攘，熙熙塵世之中，一個(gè)人會(huì)面臨著無(wú)數(shù)如山羊過(guò)獨(dú)木橋般的抉擇，競(jìng)爭(zhēng)還是合作是個(gè)問(wèn)題。但后者顯然是更為明智的選擇。為何？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
競(jìng)爭(zhēng)的本源目的是什么？贏，別無(wú)他是。倘若不需要深陷競(jìng)爭(zhēng)逆流就能達(dá)到目的，人們又何須競(jìng)爭(zhēng)？合作便是是如此神奇的途徑，把彼此爭(zhēng)斗、兩敗俱傷局面轉(zhuǎn)為共贏。不妨以三國(guó)之爭(zhēng)為例。魏蜀之間，亦有孫仲謀之雄心。三者皆欲命中原。倘若三者都躋身競(jìng)爭(zhēng)，不思量合作，稱(chēng)王猶如一條獨(dú)木橋，三者鼎立，紛紛擾擾何時(shí)休！劉備與孫權(quán)選擇了合作共同對(duì)抗曹操。終打敗了曹操。
人與人都有交集，結(jié)為魚(yú)網(wǎng)，競(jìng)爭(zhēng)撕扯漁網(wǎng)破裂，捕魚(yú)從何而談？若合作群聚，網(wǎng)密了，也就能捕到更多地魚(yú)。利益是一座獨(dú)木橋，倘若以競(jìng)爭(zhēng)去搶奪得到的往往會(huì)是碎片的，上珍寶，說(shuō)不上寶貴。以合作去共育，利益的'碩果會(huì)越結(jié)越大。食品安全的問(wèn)題一直受人關(guān)注，食品經(jīng)營(yíng)是經(jīng)濟(jì)圈中的很大一塊費(fèi)用惟利是圖的人把客戶(hù)推下了利益的獨(dú)木橋，制造假冒偽劣的產(chǎn)品，殊不知破壞了誠(chéng)信之橋，受法律懲戒，受社會(huì)唾棄。
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，激烈間卻不能得到更多；合作是溫和的，無(wú)聲間卻促進(jìn)了雙方，獲得了更多。合作使魚(yú)與熊掌皆可兼得，平分秋色遠(yuǎn)比勞心勞力不得三分回報(bào)來(lái)的好。如此說(shuō)來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)與合作的路口，我們?yōu)楹尾蝗ミx擇合作呢？
孤獨(dú)的靈魂好比夜間的螢火蟲(chóng)，群居彼此照亮。大千世界，有人宛若沙粒，有人耀若星辰。群聚的沙礫也能相互摩擦生出燎原之火，亮比星辰。我們絕不能做一個(gè)人的舵手，在競(jìng)爭(zhēng)的海洋里，尋找伙伴共同進(jìn)退，楊帆前進(jìn)才是最明智的選擇。
共贏作文600字 篇6
合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。
合作，必須理解對(duì)方的需求，原則底線，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，知彼知己，求得共同利益上的契合點(diǎn)，達(dá)成行動(dòng)上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過(guò)橋，取得成功。而囿于獨(dú)木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉(zhuǎn)體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會(huì)有如此圓滿結(jié)果。
合作共贏，是熱愛(ài)生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，與人為善、濟(jì)人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度�？箲�(zhàn)時(shí)期的國(guó)共合作，前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說(shuō)服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的`偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄，向來(lái)老子天下第一，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠(chéng)合作，追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。
當(dāng)前，社會(huì)轉(zhuǎn)型，生活多元化，經(jīng)濟(jì)一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步，延續(xù)文明，乃全人類(lèi)走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅(jiān)持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來(lái)越美好！
愿愛(ài)好和平、追求文明進(jìn)步的人們，張開(kāi)廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會(huì)、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！
共贏作文600字 篇7
自己不能怪別人多變，而應(yīng)該看清楚自己的固執(zhí)。自己無(wú)法認(rèn)為自己的奉獻(xiàn)能夠到達(dá)什么水平，別人是否會(huì)回應(yīng)自己的成就。自己有時(shí)會(huì)麻煩別人，別人也會(huì)麻煩自己。如果自己不一直奉獻(xiàn)與別人，那將別人的奉獻(xiàn)放在什么地方。自己有怨言，別人也有怨言，問(wèn)題是如何能減少怨言，讓自己和別人生活得更好，得到有效的進(jìn)步。
我初中過(guò)新年的時(shí)候，當(dāng)時(shí)并意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，但是自己現(xiàn)在卻意識(shí)到自己自己的無(wú)知。別人幫助了自己，自己也應(yīng)該幫助別人，今天，我忘記帶錢(qián)了，可是有資料需要馬上3元錢(qián)的費(fèi)用，過(guò)一會(huì)兒就要交錢(qián)了，有人給自己交錢(qián)了，自己不舒服，我現(xiàn)在堅(jiān)持相信自己的能力，能夠給自己搞到3元錢(qián)，幸運(yùn)的是有人給了，不幸運(yùn)的'是自己沒(méi)有，需要?jiǎng)e人幫助。自己最不能接受的是讓別人認(rèn)為自己沒(méi)有能力。
為了合作共贏，首先自己要有一個(gè)朋友，自己與別人競(jìng)爭(zhēng)，自己有能力，與別人有比較的時(shí)候會(huì)認(rèn)為自己的能力，自己的能力有哪些缺失。朋友愛(ài)閱讀，自己會(huì)寫(xiě)一些內(nèi)容，會(huì)有感悟，會(huì)讓自己愉悅，自己就愿意讀書(shū)，讀她讀過(guò)的書(shū)，讀讓自己進(jìn)步的書(shū)。自己的閨蜜學(xué)了自己喜歡的編程。同學(xué)上了985，自己看到她發(fā)出來(lái)的問(wèn)題，是一個(gè)流程圖。自己上學(xué)時(shí)老師說(shuō)過(guò)編程圖是轉(zhuǎn)化為編程的一種方法。又聽(tīng)老師說(shuō)流程圖可以避免自己編程出錯(cuò)，我想友人不錯(cuò)，至少她得到了良好的教育，自己這樣認(rèn)為，自己也想得到良好的教育。自己努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)霸做的一切事情。
自己與友人學(xué)習(xí)寫(xiě)作，友人的寫(xiě)作興趣濃厚，自己的不及她，所以以后努力時(shí)自己會(huì)寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)要求自己向友人一樣，熱愛(ài)寫(xiě)作，完成自己的作業(yè)。老師說(shuō)首先要讓自己快樂(lè)，想想自己并不快樂(lè)，無(wú)論怎樣要讓自己快樂(lè)，相比于同學(xué)的成就，自己更加愿意努力了。
共贏作文600字 篇8
俗話說(shuō)的好：“一根筷子易折，但十雙筷子難斷�！眻F(tuán)結(jié)才有力量，合作才有勝利。合作共贏，我們能行！
想起那天語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師有一個(gè)比較高深的問(wèn)題，連續(xù)抽了幾個(gè)同學(xué)都無(wú)人能答出。老師想出了一個(gè)好辦法——小組討論，嘿，這可應(yīng)了我們的心聲——小組合作，將每個(gè)人的見(jiàn)解融合到一起，讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己的能力。還能培養(yǎng)表達(dá)與交流能力，是個(gè)好辦法！
小組討論一開(kāi)始，我們便迫不及待地開(kāi)展了熱火朝天的討論。這邊興致勃勃、高談闊論；那邊神采飛揚(yáng)、妙語(yǔ)連珠；那邊眉開(kāi)眼笑、逐步分析。教室仿佛成了一片歡樂(lè)的海洋，各組紛紛得出了自己的結(jié)論，每個(gè)人都從這次討論得知他人的見(jiàn)解，知道自己的不足，對(duì)問(wèn)題有了自己的答案。果然，合作培養(yǎng)人、磨煉人、更好更快地尋求到正確的答案……
還有那次記憶猶新的球賽……那是一場(chǎng)內(nèi)部比賽，大家打得漫不經(jīng)心，通常都是自己持球，自己突破，自己投籃。沒(méi)有串聯(lián)與合作，進(jìn)不進(jìn)全看個(gè)人。
我不愿意在這種氛圍下打球。暫停時(shí)召集大家說(shuō)：“籃球是五個(gè)人的比賽。沒(méi)有配合，這樣的比賽毫無(wú)意義！合作才能獲得勝利！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，大家如夢(mèng)初醒，收起散漫的.態(tài)度，通過(guò)傳球來(lái)不斷撕破對(duì)方防線，前鋒突破，中鋒跟進(jìn)，后衛(wèi)如同獵豹，在外線等著給予對(duì)手致命一擊。防守亦有配合——包夾、協(xié)防、換防、保護(hù)籃板……我們就像精密的零件，終于都安裝到了一臺(tái)機(jī)器上，井井有條，井然有序。
應(yīng)了那句話“合作獲得勝利！”我們雖經(jīng)歷磨難，但最終還是摘下了勝利的果實(shí)。
每個(gè)人臉上洋溢著喜悅，這次合作提高了每個(gè)人之間的默契，成功變得容易……
合作培養(yǎng)人、磨煉人、增強(qiáng)默契、減小成功難度……合作共贏，我們永遠(yuǎn)在路上，合作共贏，我們能行！
共贏作文600字 篇9
在午后的陽(yáng)光中，我和爺爺坐在沙發(fā)上，其樂(lè)融融地談著他過(guò)去的事，仿佛這不是一次作業(yè)，而是享受親情、傾聽(tīng)訴說(shuō)的機(jī)會(huì)——也許，這也是一種共贏。
自從歷史老師布置了口述史作業(yè)，帶著好奇地，我就迫不及待的“采訪”上了爺爺，儼然同個(gè)小記者。我平日與爺爺交流不多，爺爺留在家中只為照顧我。我上學(xué)時(shí)，爺爺總孤獨(dú)地呆在家里，只能與奶奶通電話，像個(gè)渴望陪伴的`孩子。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也希望與爺爺愉快的談天，一同體會(huì)溫暖的親情。
“要自然，不要刻意，不要把這當(dāng)作作業(yè)完成”，我默念著老師的囑咐，開(kāi)啟錄音機(jī)。
“爺爺，我們來(lái)聊一聊票證制度吧”。“好呀”！爺爺兩眼放光，一下子精神起來(lái)，腰板也挺直了，就跟和我一起贏得彌足珍貴的可以相互伴著談天的時(shí)光似的。
“在我年輕的時(shí)候，購(gòu)買(mǎi)物品不僅需要錢(qián)，還需要各種票證，有兩票、布票、日用品票……”，一向嚴(yán)肅的爺爺頓時(shí)打開(kāi)了話匣子，傾吐著歷史，“票證就像工資一樣，每人每月定數(shù)……”。
突然，爺爺意猶未盡之時(shí)，我卻不禮貌的打斷了：“好了，那么可以出高價(jià)購(gòu)買(mǎi)商品代替票證嗎？”
爺爺皺了皺眉，沒(méi)有理睬我。我忽然意識(shí)到自己的無(wú)禮，連忙道歉道：“您先說(shuō)吧，我不該打斷的”。
爺爺更加滔滔不絕，“物資是公有制，私人不得買(mǎi)賣(mài)，公家商店價(jià)格統(tǒng)一……至于你的問(wèn)題，這是不可以的”。
窗外灑金溫暖的日光，飽經(jīng)滄桑、經(jīng)驗(yàn)豐富的爺爺向我傾訴著歷史，我在旁邊尊敬的聆聽(tīng)者爺爺內(nèi)心深處的話語(yǔ)�；蛟S，爺爺半輩子的經(jīng)歷正待吐露，渴望著陪伴，渴望著分享心聲。看著爺爺漸漸上揚(yáng)的嘴角，我“啪”地一聲關(guān)閉了錄音機(jī)之間，我收獲了歷史知識(shí)，更體驗(yàn)了親情�；蛟S，這也是一種共贏吧。
共贏作文600字 篇10
或許要等到我們逐漸長(zhǎng)大之后，才會(huì)明白那些話說(shuō)出來(lái)的含義。其實(shí)很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)人們總是在為自己的行為負(fù)責(zé)，即便是輕易了答應(yīng)了一件事情，那也是說(shuō)明了你的誠(chéng)信。
很多時(shí)候我們必須要量力而為，有些事情做不到，我們不能總是覺(jué)得那是自己的面子，我們需要先讓實(shí)際情況的是，如果不能夠給別人幫助，因?yàn)槟遣皇亲约旱哪芰?wèn)題，那只是自己愛(ài)莫能助。我以前認(rèn)識(shí)很多的人，他們總是喜歡表面上感覺(jué)自己很有面子，總是在別人面前吹牛逼，但實(shí)際上許下的那些承諾也不能真正做到，最后吃虧的委屈的還是自己。
也許這個(gè)世界上確實(shí)存在著很多虛榮的人，他們的表現(xiàn)就是愛(ài)慕虛榮，總是和別人炫耀著那些東西，即便是在別人看來(lái)他們的表現(xiàn)就很幼稚，就好像一個(gè)跳梁小丑一般，但他們?nèi)匀徊恢X(jué)的在炫耀著。
其實(shí)在我看來(lái)這樣的表現(xiàn)原因主要是因?yàn)樗麄儧](méi)有良好的自知之明，他們并不知道自己的行為和別人比起來(lái)根本就沒(méi)有任何的可比性，更何況他們總是想要去炫耀來(lái)證明自己的優(yōu)越性。
其實(shí)在這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界里，我們并不是要和別人進(jìn)行比賽賽跑。每個(gè)人都能夠達(dá)到自己更好的目標(biāo)點(diǎn)，每個(gè)人也都得更能夠?qū)崿F(xiàn)更好的'發(fā)展，其實(shí)這才是我們實(shí)現(xiàn)共同共贏的目的，大同社會(huì)其實(shí)本該如此。因?yàn)槲覀儽旧砭筒皇菙硨?duì)的關(guān)系，并不是說(shuō)我贏了，你就必須要說(shuō)我贏了，你就不能有贏的機(jī)會(huì)。
事實(shí)情況完全并不是這樣的，我們完全可以做到雙贏。
所以在很多時(shí)候也沒(méi)有什么炫耀和比較的空間，我們甚至可以互惠互利，互幫互助。
共贏作文600字 篇11
早晨起來(lái)睜開(kāi)眼睛，打開(kāi)微信，本來(lái)想著是給好友葉子繼續(xù)拆紅包，可是好友葉子跟我說(shuō)，他的平臺(tái)賬號(hào)登錄不上去了，我還想著可能是大家的系統(tǒng)都出問(wèn)題了，所以就拿著自己的手機(jī)登了一下自己這邊的平臺(tái)賬號(hào)，發(fā)現(xiàn)竟然可以登上去了！
因?yàn)楹糜训钠脚_(tái)是升級(jí)過(guò)的，就是現(xiàn)在用的是一個(gè)，升級(jí)以后的APP，而他之前一直拆紅包，用的是升級(jí)之前的舊賬號(hào)。本來(lái)這段時(shí)間以來(lái)我們一直在相互拆紅包，相互點(diǎn)圖片！互幫互助的`倒也感覺(jué)挺開(kāi)心的！
只是突然間好友的舊帳號(hào)不能用了，我說(shuō)讓他問(wèn)一下青，看看是不是他的舊賬號(hào)也打不開(kāi)了？如果是的話，那就是平臺(tái)那邊封了一部分舊賬號(hào)！
過(guò)了一會(huì)兒，好友說(shuō)，青的賬號(hào)也登錄不上去了。那就意味著平臺(tái)確實(shí)是封了一部分舊賬號(hào)。這樣的話，好友就不能再繼續(xù)拆紅包了！
本來(lái)他之前有兩個(gè)號(hào)，可是前段時(shí)間的一個(gè)號(hào)已經(jīng)不能拆紅包了，現(xiàn)在這一個(gè)號(hào)也不能拆紅包了，突然之間就感覺(jué)就剩下自己一個(gè)人了，還守著倆賬號(hào)，感覺(jué)自己接下來(lái)的路有點(diǎn)難走！
畢竟再好的朋友之間，相互幫忙是一回事，一直單方面幫自己拆紅包，又是另外一回事。短時(shí)間還可以，時(shí)間久了的話，就會(huì)覺(jué)得一直麻煩他人也不是一回事！
小的時(shí)候總覺(jué)得什么事情什么東西，只有一個(gè)人擁有了，才是最好的，獨(dú)一無(wú)二的時(shí)候才是最值得開(kāi)心的！長(zhǎng)大以后慢慢的發(fā)現(xiàn)人類(lèi)本來(lái)就是群居動(dòng)物，本來(lái)就應(yīng)該在互幫互助中才更加的開(kāi)心！
如果什么事情只剩下你一個(gè)人的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得自己原本的那種快樂(lè)也沒(méi)有了！因?yàn)橛泻芏嗍虑楸仨毜没ダ糙A，才能夠共同成長(zhǎng)！而一個(gè)人要想走向一條路是很艱難的！
共贏作文600字 篇12
我不善表達(dá)，只會(huì)用自己默默的行為來(lái)抒發(fā)壓抑在內(nèi)心的情感。
剛進(jìn)初中的我，身邊不再有同學(xué)們的擁戴。腦子中時(shí)常浮現(xiàn)出一幕幕與小學(xué)朋友玩耍的情景，那般歡樂(lè)，那般令人羨慕。可現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷。身邊一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)陌生的聲音。新同學(xué)的嬉戲打鬧、歡聲笑語(yǔ)都與我無(wú)關(guān)，只有一節(jié)節(jié)枯燥乏味的課堂與我有關(guān)。一個(gè)人的寂寞，一個(gè)人的孤獨(dú)，使我成績(jī)急速下降。好似沒(méi)有同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)，就應(yīng)成績(jī)差似的。
可劇情總會(huì)反轉(zhuǎn)，我等待的這一天，終于到來(lái)了。
那天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光普照大地。但我并不因天氣的晴朗而心情倍加好，而是倍加的'差。不用說(shuō)，當(dāng)然是考砸了。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉和同桌的滿分試卷，我竟無(wú)言以對(duì)，只好在座們上默默的哭泣。突然，我感覺(jué)到了一只溫暖的手搭在了我的肩上，我回頭一看，這，這不是班長(zhǎng)嗎？她笑了笑，說(shuō)道：“我一直都在關(guān)注你，你學(xué)習(xí)很認(rèn)真但缺少伙伴。你愿意讓我來(lái)輔導(dǎo)你嗎？”班長(zhǎng)一句句話激起了我內(nèi)心學(xué)習(xí)的激情，我?guī)е释难凵裢嚅L(zhǎng)。班長(zhǎng)俯下身子為我輔導(dǎo)，感覺(jué)此時(shí)的我心里十分痛快。班長(zhǎng)不愧班長(zhǎng)，她細(xì)心地為我講解了每一道錯(cuò)題，真是感謝之話不知從何說(shuō)起。在這以后，班長(zhǎng)經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)，我也幫助她。之后，我們一群人經(jīng)常圍坐在一起討論難題。我的成績(jī)直線上升，突飛猛進(jìn)，連我都被嚇到了。
的確，如果想走的遠(yuǎn)必須得和同學(xué)們一起走。在同學(xué)們的幫助下勇敢直前，當(dāng)然在他人幫助你時(shí)，你也應(yīng)該盡全力去給予能力。這樣就會(huì)一舉兩得。
為什么不去嘗試下呢？這樣的自己，既會(huì)收獲友誼又能取得理想的成績(jī)！
共贏作文600字 篇13
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。競(jìng)爭(zhēng)似乎已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。但是，只有一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，似乎有點(diǎn)杯水車(chē)薪吧？所以，這種情況下，還有一種關(guān)系——合作。
偉大的思想家馬克思致力于推翻資本主義，把人類(lèi)帶入更理想的社會(huì)的研究，但他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫弗里德里希。有人幫助恩格斯與他一起研究這一理論，并稱(chēng)之為“科學(xué)社會(huì)主義”。他們的成功不是通過(guò)合作獲得的嗎？如果是一個(gè)人，不然不會(huì)這么成功。
一個(gè)成功的美國(guó)人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人。”這句話說(shuō)的對(duì)。每一個(gè)第二年的好朋友，在一定的因素下，都可能成為敵人。畢竟，金錢(qián)和名利的誘惑是巨大的，我們不能保證每個(gè)人都能忠于朋友。更有可能的是，你們只是長(zhǎng)得像你的朋友。敵人是一樣的，我們沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，就像棉花隊(duì)的入學(xué)考試和考場(chǎng)一樣，我們都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槿魏侮P(guān)系而放棄學(xué)業(yè)。但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，意思就是朋友就是合作，我們沒(méi)有選擇。生活在這個(gè)社會(huì)，我們生來(lái)就要競(jìng)爭(zhēng)，只有強(qiáng)者才能生存。這也告訴了我們一個(gè)道理。突然間，我們做好了充分的準(zhǔn)備，競(jìng)爭(zhēng)給了我們展示的機(jī)會(huì)。我們要合作共贏，成為雙贏的群體。這樣才能犯錯(cuò)，才有參賽資格。
競(jìng)爭(zhēng)與合作似乎遙遙無(wú)期。事實(shí)上，它們是緊密相連的.。我們應(yīng)該在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。人不是萬(wàn)能的。如果一只兔子背著烏龜跑，烏龜背著兔子過(guò)河，那么這個(gè)成就不僅僅是烏龜和兔子的任何成就那么簡(jiǎn)單。也就是說(shuō)，要把自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，用自己的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)別人的缺點(diǎn)，才能真正做到雙贏！
共贏作文600字 篇14
蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們?cè)谝黄鹁统霈F(xiàn)了更為美好的事物，我只能簡(jiǎn)單的把它歸結(jié)為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點(diǎn)亮一盞燈�？梢哉f(shuō)我在成長(zhǎng)的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學(xué)會(huì)了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。更重要的.是我學(xué)會(huì)了與他人合作，共同取得成功。
漫漫學(xué)海，我愿意與他人合作，共同成功，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我還記得唱《奔跑》羽泉，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想奮斗著，他們單打獨(dú)斗的時(shí)候也只是龍?zhí)�，因�(yàn)樗麄兒献鳎驗(yàn)樗麄兓ハ嗯浜�，所以他們成功了，《奔跑》的影響力難道不足以證明嗎？
羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過(guò)共贏。那是個(gè)下午，烈日灼心。我依稀記得學(xué)校又開(kāi)始身體素質(zhì)檢測(cè)。在哪個(gè)下午兩名女生默默的堅(jiān)持著最后一項(xiàng)“800米測(cè)試”，當(dāng)黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個(gè)跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍著。有人兩人吃緊著，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶著，像一對(duì)歷經(jīng)磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當(dāng)烈日變成了夕陽(yáng)，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對(duì)象，一起渡過(guò)難關(guān)，一同獲取成功。只有合作才會(huì)雙贏，生活才會(huì)更加美好。
共贏作文600字 篇15
一個(gè)人的力量總是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無(wú)窮的。
放眼望去，不論是籃球領(lǐng)域還是足球領(lǐng)域，都有屬于自己的光芒，自己的風(fēng)格，但有一相同的是‘他們都是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，都需要合作’。進(jìn)球是門(mén)技術(shù)活兒，單憑一人之力是完不成的，畢竟1v11也不是‘好打的.’（那么容易的），所以就更突顯了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
就如足球前鋒，他的任務(wù)是帶球入門(mén)，但想憑一人之力將球踢入對(duì)方球門(mén)，恐怕沒(méi)有這么容易吧。等等，別忘了，足球可是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)可不只前鋒一人，還有左右邊鋒，顧名思義，他們就是前鋒左右兩邊為他保駕護(hù)航，開(kāi)辟道路的鋒將，像不像古時(shí)衛(wèi)將軍開(kāi)路的小兵呢！當(dāng)然了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中，單不能只有三人，還有中鋒，后衛(wèi)，中后衛(wèi)，門(mén)將，這才組成了一支足球團(tuán)隊(duì)。門(mén)將負(fù)責(zé)把守好球門(mén)，后衛(wèi)負(fù)責(zé)攔截對(duì)方進(jìn)攻球員，中后衛(wèi)負(fù)責(zé)保護(hù)門(mén)將，組織對(duì)方進(jìn)球，而不是中鋒則要配合前鋒與邊鋒將球踢入對(duì)方球門(mén)，正是有了這一系列的配合與協(xié)作，足球團(tuán)隊(duì)才能運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，才能慢慢的取長(zhǎng)補(bǔ)短，變成一支攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的球隊(duì)。
同理，在我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們也應(yīng)該有合作的意識(shí)，畢竟想要補(bǔ)缺自己的短板，單憑自己怕是不行的，如天使與地獄那則材料，眾鬼魂人人挨餓，眾天使人人開(kāi)心，天使們因合作而沒(méi)有挨餓，這就表明了合作可以達(dá)到共贏。
所以，合作可以讓雙方甚至多方取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，達(dá)到雙贏共贏的局面，因此我們要學(xué)會(huì)多多合作哦！
共贏作文600字 篇16
在團(tuán)體中找到自己的定位，以合作謀共贏。
題記
成長(zhǎng)路上磕磕絆絆，在挫折中踉踉蹌蹌地受傷，在受傷中學(xué)會(huì)定位、合作，更重要的是學(xué)會(huì)了共贏，擁有一顆共贏的心，實(shí)現(xiàn)共同的利益。
這在犀牛與犀牛鳥(niǎo)身上體現(xiàn)的`淋漓盡致。雖然犀牛皮膚粗糙厚實(shí)，但也經(jīng)不起寄生蟲(chóng)的叮咬，而棲牛鳥(niǎo)正好解決了這一難題，讓犀牛倍感舒適，同時(shí)自己也獲得了食物的來(lái)源，有了生存的能力。
他們真正做到“定位、合作、共贏”。通過(guò)合作，他們各取所長(zhǎng)，找準(zhǔn)定位，互幫互助，實(shí)現(xiàn)共贏。
連動(dòng)物都懂得如何實(shí)現(xiàn)共贏，我們難道不該有所感悟嗎？
以合作求共贏，不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類(lèi)發(fā)展前進(jìn)的主題！
三國(guó)時(shí)期，曹操手下張遼、樂(lè)進(jìn)共守合肥。一次，孫權(quán)發(fā)兵往來(lái)攻，二人是五子良將之二，同等功績(jī)，以前素有矛盾，但面對(duì)強(qiáng)敵，他們認(rèn)清了自己的定位，互補(bǔ)互助，共進(jìn)共退，最后共贏。
我國(guó)的經(jīng)濟(jì)中有個(gè)理論：龜兔雙贏，兔子把烏龜馱在背上，跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在身上游過(guò)河。同理，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在合作中找準(zhǔn)自己的定位，可以成就一番大事業(yè)！
孫權(quán)說(shuō)過(guò)：“能用眾力，無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣”�？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士，不都是找準(zhǔn)定位，實(shí)現(xiàn)合作共贏的典范嗎？
定位是水，將水滴匯聚起來(lái)，便成了河；合作是河，將河流匯聚起來(lái)，便成了海；正是水滴與河流的融合起來(lái)，才鑄就了海的浩瀚！
共贏作文600字 篇17
今天在昂立班，我們舉行了一場(chǎng)名叫“兩人三足”的游戲。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，把兩個(gè)人各自一條腿用繩子綁起來(lái)，然后兩組同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)的那一組獲勝。
老師讓我們自由分組，聽(tīng)到這個(gè)消息，我和張宇桓不約而同地說(shuō)了一句：“我倆一組�！闭婵芍^是心有靈犀呀！看來(lái)，冠軍非我們莫屬了。我們來(lái)到比賽場(chǎng)地。第一輪是我們兩對(duì)兩名女生�！昂�！這不是小瞧我們嗎？女生怎么能跟我們比呢，要知道，我們可是班上的.大力士呢�！蓖瑢W(xué)們也議論紛紛，實(shí)力懸殊太大啦！就連女生也認(rèn)為我們穩(wěn)操勝券。
一切準(zhǔn)備就緒，老師一聲令下，開(kāi)始了。我心想：“張宇桓，你可要爭(zhēng)氣點(diǎn)，千萬(wàn)不要拖我的后腿呀�！币苍S是興奮，也許是緊張，我的額頭流下了豆大的汗珠。我們這組剛走完一半，突然，步子邁得很大的張宇桓跌倒在地。我剛想把他扶起來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)女生馬上要反超我們了。我焦急萬(wàn)分，也顧不上扶起張宇桓。管他呢，我也顧不了那么多了，就拼命地拖著他往前跑。他在地上被我拖著，我怎么跑得動(dòng)呢。結(jié)局可想而知，女生組捷足先登，我們輸了。同學(xué)們爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我失望至極，同時(shí)又羞愧難當(dāng)。我心想：要是我不只想到自己，要是我有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，也許我們就不會(huì)失敗，至少不會(huì)失敗得這么慘。
其實(shí)，生活中這樣的事例屢見(jiàn)不鮮。一件事情，僅憑一己之力是很難完成的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作才能夠出色完成。團(tuán)結(jié)協(xié)作才能共贏！
共贏作文600字 篇18
人類(lèi)自從擁有了高度文明，就與合作結(jié)下了不解之緣，這為人類(lèi)的長(zhǎng)足發(fā)展鋪平了道路。
中國(guó)歷史上，與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一敗涂地，八十萬(wàn)大軍頃刻間灰飛煙盡；公元前３１８年，楚，趙，魏，韓，燕五國(guó)組成聯(lián)軍，浩浩蕩蕩攻打秦國(guó)，卻因人心不齊而失敗，楚懷王聽(tīng)信讒言，與齊國(guó)斷交，結(jié)果，被秦國(guó)的軍隊(duì)打德大敗，從此一蹶不振……
通過(guò)以上事例，我們可以斷定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而當(dāng)我們把幾十根筷子放在一起時(shí)，就很難把它們折斷。由此可見(jiàn)，合作的力量是巨大的。
我過(guò)共有５６個(gè)民族，我們團(tuán)結(jié)在一起，共同建設(shè)著美麗的家園，我們的力量是強(qiáng)大的，我們所取得的成績(jī)是顯著的.。
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有與他人好好合作，才能在社會(huì)上取得立足之地。我過(guò)曾因閉門(mén)自守，拒絕與他人合作，而被列強(qiáng)侵略；又因改革開(kāi)放而步入世界強(qiáng)國(guó)之列。
國(guó)家是這樣，個(gè)人又何嘗不是如此呢？同學(xué)之間，我們不必刻意地追求＂獨(dú)自一人闖世界＂的瀟灑，而要把自己融入這個(gè)集體，享受合作帶來(lái)的成功的愉悅；在家里，我們要與家人一起，創(chuàng)建美好生活，而不必拒人于千里之外；在社會(huì)上，我們只有把握機(jī)遇，與他人合作，才能充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
共贏作文600字 篇19
我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食物的過(guò)程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開(kāi)道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的智商。
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看見(jiàn)那個(gè)密密麻麻的“中國(guó)結(jié)”時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)同窗好友－楊柳。
這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制中國(guó)結(jié)。真沒(méi)想到，小小的中國(guó)結(jié)里竟會(huì)包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國(guó)結(jié)的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來(lái)琢磨去，終不得結(jié)果�；丶液螅野凑諘�(shū)上的'步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個(gè)課間，我們行動(dòng)起來(lái)了，下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來(lái)。我們用一個(gè)大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書(shū)上的步驟做著，而書(shū)上的步驟圖太復(fù)雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒(méi)有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問(wèn)題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì)了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著，我們專(zhuān)心地學(xué)著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來(lái)如此，我明白了！”，在楊柳的指導(dǎo)下，我也很快學(xué)會(huì)了。
不久后，就編成了這個(gè)盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠(yuǎn)不如書(shū)本上的樣品，但這卻是我們合作的結(jié)晶。
繁星綴滿夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無(wú)一離不開(kāi)合作！
合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
共贏作文600字 篇20
我是一個(gè)小網(wǎng)民，網(wǎng)齡已經(jīng)有七八年了；我還是一個(gè)棋迷！寒假里，我上網(wǎng)時(shí)最?lèi)?ài)做的事就是和棋友“殺”上一盤(pán)“四國(guó)大戰(zhàn)”。半個(gè)月下來(lái)。我深深地體會(huì)到了網(wǎng)上下棋的精彩之處——合作。
“四國(guó)大戰(zhàn)”是兩兩對(duì)抗。有一次，我在棋室里與一名叫“蔥頭”的網(wǎng)友共同對(duì)抗另兩名網(wǎng)友。一開(kāi)局，雙方的對(duì)戰(zhàn)就非常猛烈：我的兩個(gè)師長(zhǎng)與對(duì)方同歸于盡，盟友的一個(gè)司令也壯烈犧牲了。在時(shí)，敵軍不知從哪冒出一個(gè)工兵，挖掉了盟友最后一道防線上的地雷。眼看盟友就要“火燒赤壁”，在這千軍一發(fā)之際，我的一個(gè)連長(zhǎng)從天而降，消滅了那個(gè)可惡的`工兵。盟友隨即敲出一行字：“太感謝你了！”“不用謝”我回復(fù)道。
我們正暗暗慶幸逃過(guò)一劫，敵軍一個(gè)早在門(mén)口虎視眈眈的“大家伙”闖了進(jìn)來(lái)，輕而易舉就消滅了我的一個(gè)師長(zhǎng)。好家伙至少是軍長(zhǎng)以上！我忙向盟友發(fā)出求救信號(hào)：“你還有炸彈嗎？”盟友沒(méi)有回復(fù)。我急壞了，心想：這小子真不講義氣！誰(shuí)知，不到三秒鐘，只見(jiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上火光沖天，敵軍的軍旗隨著一聲巨響翻了出來(lái)！“哇，炸掉了司令！你救了我一命，‘蔥頭’！”此時(shí)的我已經(jīng)笑得合不攏嘴了。
這樣成功的合作，我還經(jīng)歷過(guò)好多次。感謝那些素不相識(shí)的網(wǎng)友的密切配合，我已經(jīng)由“工兵”升到“師長(zhǎng)”啦！
共贏作文600字 篇21
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，你，愿意合作嗎？
在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，人們已經(jīng)淡忘了合作，盡管，合作正好與競(jìng)爭(zhēng)相反，但是，它們卻是緊密聯(lián)系在一起的。因?yàn)�，合作產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)誘發(fā)競(jìng)爭(zhēng)，
現(xiàn)代社會(huì)中，很多人只知道“競(jìng)爭(zhēng)”這兩個(gè)字，他們生怕競(jìng)爭(zhēng)的冷酷會(huì)將他們拒之門(mén)外，可他們淡忘了那個(gè)有著“雙贏”結(jié)果的“合作”。要知道，若是沒(méi)有合作，楊振寧與密耳斯便不會(huì)發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘楊——密耳斯規(guī)范場(chǎng)理論；若沒(méi)有合作，人與人之間的關(guān)系怎么會(huì)如此融洽。
大量的數(shù)據(jù)表明，許多人都因“合作”而成功。而我們?nèi)鄙俚模呛献鞯木�。缺少了合作，我們無(wú)法與人攜手并進(jìn)，缺少了合作，我們無(wú)法同時(shí)步入輝煌。
朋友，無(wú)論你貧與富，都要知道，我們是為著一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗。為了這個(gè)目標(biāo)，我們就應(yīng)該齊頭并進(jìn)，共同步入輝煌，這一切的'實(shí)現(xiàn)，需要的僅僅是伸出你的、我的、大家的手，成為合作的動(dòng)力。
籃球場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)英姿颯爽的身影不是在合作中漸漸高大嗎？水中芭蕾，那花樣的動(dòng)作不是在合作中美麗“綻放”嗎？龍舟賽中，那一艘艘龍舟不是在合作中如離弦的箭般駛向目的地嗎？
合作，使人與人之間的友誼更親密，使人與人之間的態(tài)度更親和，使人與人之間的話語(yǔ)更親切。
現(xiàn)在，你愿意合作嗎？
共贏作文600字 篇22
孟子云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！薄逗鬂h書(shū)》曰：“共輿而馳，同舟而濟(jì)，輿傾舟覆，患實(shí)共之�！鼻Ч朋鹧哉咽局粋�(gè)永恒的真理：合作共贏，和諧共生。
二胡的內(nèi)弦、外弦并無(wú)主次之分，無(wú)論讓哪一根弦單獨(dú)演奏，音色皆單調(diào)乏味，只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作，才能演奏出和美的樂(lè)章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們：合作共贏，和諧共生。
動(dòng)物界也存在“合作共贏，和諧共生”的現(xiàn)象。兩種動(dòng)物都以和對(duì)方合作作為自己生存的前提，以和對(duì)方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ)，并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面。比如，海葵和螃蟹：�？皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會(huì)，而螃蟹也因此不勞而獲，分享�？腵戰(zhàn)果。事實(shí)上，“合作共贏，和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象，是簡(jiǎn)單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的力量以消滅對(duì)方為手段來(lái)獲得生存的動(dòng)物，比如恐龍，早已“灰飛煙滅”了。
有一個(gè)著名的電腦游戲，叫“囚犯的困境”，是一個(gè)叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計(jì)的。這個(gè)游戲的規(guī)則是：囚犯之間如果合作，便可得到3分；對(duì)立只能得1分；如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分，而另一人只能得0分。
以一般的思維，最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作，然后再反咬一口；最笨的就是那個(gè)輕易相信對(duì)方的“傻瓜”，因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好，也只能得到3分，而得0分的概率相當(dāng)大。
事實(shí)上，游戲一開(kāi)始，“最聰明的”的確是贏家，“最笨的”的確是輸家。然而，時(shí)間一長(zhǎng)，艾克賽羅德發(fā)現(xiàn)，輸家卻是以背叛為手段的那個(gè)“最聰明的”，贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個(gè)“傻瓜”。為什么？道理很簡(jiǎn)單：有過(guò)背叛劣跡的，再無(wú)人肯跟他合作，于是乎，在他最初一兩次得手之后，只能得到可憐的1分；而寬容的合作者總能得到3分，并且由于他不會(huì)背叛，其他人都愿意與他長(zhǎng)期合作，保持和諧的關(guān)系，因?yàn)椤肮糙A共生”總比你死我活要愜意得多。
共贏作文600字 篇23
“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益”但我不這么認(rèn)為，利益固然是好，但是也要符合實(shí)際，我不要只顧眼前的利益而失去一些必然的東西。
在我們的人生中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不刻的圍繞著我們，就好比說(shuō)，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)每一個(gè)人都想爭(zhēng)奪第一名，每個(gè)人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的努力。但是有的人思想是扭曲的，他見(jiàn)哪一位同學(xué)成績(jī)好，他就會(huì)拼命的靠近她，用小人的手段去影響她學(xué)習(xí)，每天都心懷詭計(jì)，他是想把你從高處向低處拉然后他趁機(jī)去取代的位置。我覺(jué)得像這種人是不會(huì)取得好的成績(jī)的'。也許他沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話“螳螂捕蟬，黃雀在后”他沒(méi)有想過(guò)終究有一天別人也會(huì)用同樣的手段去弄垮他嗎？
大家都聽(tīng)過(guò)一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團(tuán)結(jié)的力量無(wú)比的強(qiáng)大，無(wú)論在什么方面團(tuán)結(jié)是如此的重要。團(tuán)結(jié)大到一個(gè)國(guó)家小到一個(gè)家庭，如果一個(gè)國(guó)家不團(tuán)結(jié)，那么他便是一盤(pán)散沙，如果一個(gè)家庭不團(tuán)結(jié)那么它將會(huì)是一個(gè)失敗的家庭。
有時(shí)只需要大家互相幫助一下，那么大家都會(huì)獲得共同的利益。另外還會(huì)獲得一份比例更重要的友誼，在奔跑的比賽中如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手摔倒在地，你會(huì)是選擇繼續(xù)往前跑還是停下腳步將她扶起？我想這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。如果你停下你的腳步將摔倒的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手扶起，那么我覺(jué)得你是一個(gè)了不起的人。最終你們會(huì)通過(guò)公平的手段獲得最終的成績(jī)。這樣你不僅獲得了利益你還獲得了友誼。
無(wú)論在什么競(jìng)賽中，我們都要相互幫助，共同努力。最終于公平的手段獲得成功。在比賽中的山羊，他們相互合作他們抱住互相轉(zhuǎn)位，全都順利的過(guò)了橋。他們的舉動(dòng)震驚了在場(chǎng)的所有觀眾，他們贏得最響亮的掌聲。而且還雙雙獲勝。在我們的生活中，我們也要用同樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待通過(guò)合作的手段獲得比賽迎來(lái)響亮的掌聲。
人生旅途，長(zhǎng)路漫漫，深厚的友誼總是讓人難以忘懷，而那些真誠(chéng)的朋友，印記的風(fēng)物就成了記憶中永恒的風(fēng)景。
共贏作文600字 篇24
自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物都可以憑借合作來(lái)實(shí)現(xiàn)共贏，就好比我們?nèi)祟?lèi)的團(tuán)隊(duì)，可能你在團(tuán)隊(duì)中的能力并不突出，但是你仍然可以借助團(tuán)友的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，這就是合作共贏。
“三人行，必有我?guī)煛保@句名言向我們解釋了多人力量的強(qiáng)大，從中我們也可以聯(lián)想到“擇其善者而從之，其不善者而改之”的哲學(xué)理論。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，你沒(méi)有成功，可能是因?yàn)槟銢](méi)有掌握合作共贏的技能。
合作共贏如同“地球自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了白天和黑夜”一樣重要。地球母親給我們的生存空間打造的令人欣慰，然而地球母親也得乖乖和太陽(yáng)爸爸合作。假若地球母親缺少了太陽(yáng)爸爸的幫助，那么地球母親指不定漂泊到哪里去了，而我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)隨地球母親一起消失�，F(xiàn)實(shí)給了我們意想不到的結(jié)果，地球母親抓住了機(jī)會(huì)，人類(lèi)也抓住了機(jī)會(huì)，太陽(yáng)爸爸給了地球母親生命，它們與其他行星共同構(gòu)成了漂亮的星系圖，這同時(shí)也彰顯了太陽(yáng)爸爸的仁慈和強(qiáng)大。
因此，當(dāng)?shù)厍蚺c太陽(yáng)合作的時(shí)候，他們都能各自變現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，在浩瀚的宇宙中能有這樣的合作可以稱(chēng)得上是奇遇，這怎么不稱(chēng)得上是“合作共贏”呢？
好，我們?cè)傩〉交ú�，小到蟲(chóng)魚(yú)。
水中的魚(yú)兒所需的氧氣絕大部分是水中的植物饋贈(zèng)的。水中的魚(yú)兒也和小蟲(chóng)子們打好了關(guān)系，通過(guò)吸收水中某些蟲(chóng)子制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，魚(yú)兒便能夠更快的成長(zhǎng)，同時(shí)魚(yú)兒的排泄物也成了水中藻類(lèi)植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，魚(yú)兒還保護(hù)蟲(chóng)子少受外界生物的侵害。
水中的生物都能夠合作共贏，創(chuàng)造生命的成就，那我們?nèi)祟?lèi)有設(shè)么不可以的？
在每個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里面必定要有一位懂得合作的隊(duì)員，否則這個(gè)團(tuán)隊(duì)就不能稱(chēng)得上是“優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”。著名的生物學(xué)家沃森和克里克共同研究DNA的結(jié)構(gòu)和組成，在兩個(gè)人都盡力相助、共同分享研究經(jīng)驗(yàn)的.前提下，他們終于以極短的時(shí)間完成了較為完善的“中心法則”。正是因?yàn)榛突ブ瑑扇嗽谝黄鹞⑿δ锚?jiǎng)的合影才得以讓人感到團(tuán)結(jié)的力量！時(shí)至今日，越來(lái)越多的人懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)樗恰昂献鞴糙A”的象征。
合作共贏成就你我的美麗，也成就了一道無(wú)比靚麗的風(fēng)景。
共贏作文600字 篇25
一滴滴縹緲的水汽，凝聚成能打雷下雨遮蔽天空的云；一粒粒微小的塵埃，互相吸引、靠攏，誕生了成千上萬(wàn)的星球；而我們一個(gè)個(gè)人的個(gè)體，團(tuán)結(jié)，進(jìn)而形成了人的群體，擁有了人類(lèi)的藝術(shù)，人類(lèi)的智慧，人類(lèi)的文明。我是想說(shuō)，人們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，必將有翻天覆地的力量。
在一個(gè)群體中，每一個(gè)人，有可能都微不足道，但是每一個(gè)人卻又是不可或缺的。個(gè)體，組成了群體，群體，包容著每一個(gè)個(gè)體，沒(méi)有群體，個(gè)體們可能會(huì)仍舊正常生活，可生活的秩序和質(zhì)量，定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。群體存在的意義，便是聚集個(gè)體們的一個(gè)沒(méi)有邊際的容器，他使得人們交換思想和智慧，有組織有紀(jì)律，使得人們的榮辱和福禍連接在一起，促使他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)，創(chuàng)造共同的美好明天。
在當(dāng)今這個(gè)極度開(kāi)放的時(shí)代，合作、群體這樣名詞的意義被進(jìn)一步擴(kuò)大，國(guó)家與國(guó)家，種族與種族之間的界限正在逐漸被打破。絲綢之路，一帶一路等將世界鏈接成為“地球村”�？鐕�(guó)公司，跨國(guó)制造，經(jīng)濟(jì)也逐漸全球化，人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念應(yīng)運(yùn)而生。有福利大家一起分享，有災(zāi)難大家一起承擔(dān)。在正肆虐的新冠病毒浪潮下大多國(guó)家之間互贈(zèng)口罩、呼吸機(jī)等抗疫用品，共同積極應(yīng)對(duì)，不少?lài)?guó)家已經(jīng)有了明顯的好轉(zhuǎn)�？刹坏貌惶岬矫绹�(guó)，世界霸主的`存在不僅不配合全球抗疫，還妄想趁此機(jī)會(huì)打壓別國(guó)，甚至自己國(guó)內(nèi)還起了內(nèi)訌，全然沒(méi)有“超級(jí)大國(guó)”的樣子，連自己的人民都不顧，更別說(shuō)顧及全人類(lèi)了。他們眼里只有自己的利益，而沒(méi)有全人類(lèi)的共患難，完全不理解人類(lèi)命運(yùn)共同體的概念�！案渤仓拢捎型曷选�，在同一片天空下，我們做的所有事情的結(jié)果都不是自己一個(gè)人在承擔(dān)，多為大局考慮，做為大局有利的事�！氨娙耸安窕鹧娓摺薄叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，中國(guó)的老話告訴我們：合作，同甘共苦，團(tuán)結(jié)就是力量�。�
這個(gè)時(shí)代，不再閉塞，每個(gè)國(guó)家、群體也并不是在閉門(mén)造車(chē)，我們共通信息，交換技術(shù)，交融思想。每個(gè)群體之間形成互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代的步伐，便是最好的狀態(tài)。
作為當(dāng)代的青年，我感到很幸福。舉個(gè)例子，中國(guó)人可以把埃塞俄比亞人民當(dāng)作親人一樣對(duì)待，這之中不僅是一種博愛(ài)，更可貴的是大局意識(shí)。我想，如果這種意識(shí)普及到所有國(guó)家所有人的時(shí)候，人們都投入到建設(shè)美好家園中，世界該少了多少硝煙啊，又會(huì)多了多少生活平凡卻幸福美滿的人啊！
共贏作文600字 篇26
天空白灰蒙蒙的，唯有路邊小草葉上的霜水還透著些許清晨的清新。
一個(gè)年輕人從路邊走過(guò)，匆匆瞥了一眼路邊倒得七零八落的共享單車(chē)。“今天還要考試，就不幫忙扶車(chē)了吧？”他想著，邁過(guò)一輛輛破損的車(chē)，挑了輛好些的，掃碼開(kāi)鎖，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下了一道看似冷漠的背影。
在開(kāi)鎖時(shí)，無(wú)人注意到，或許他自己也不曾發(fā)覺(jué)，他的手，輕輕地顫了一下。
騎在車(chē)上，年輕人的心中默默嘀咕著�；蛟S，還會(huì)有別人去扶吧。況且，自己就是扶了，又有什么用呢？
曾幾何時(shí)，自己也是那樣熱心的志愿者，在風(fēng)雨云月中，一次又一次地將地上的.車(chē)扶起�？伤麉s忘不了那一次次將車(chē)扶起后，轉(zhuǎn)瞬間又是一片狼藉；忘不了旁人為了找一輛舒適些的車(chē)，將四周的車(chē)擠倒后揚(yáng)長(zhǎng)而去的身影；更忘不了他上前勸阻時(shí)，對(duì)方指著自己鼻子說(shuō)的那一句：“這共享單車(chē)又不是你家的，我弄倒了關(guān)你什么事！”
漸漸地，他也學(xué)會(huì)了冷漠，學(xué)會(huì)了面對(duì)那一片狼藉而視若不見(jiàn)，耳邊�；叵肫鹉蔷洹肮蚕淼挠植皇悄愕�，關(guān)你何事”。這或許為時(shí)代所迫吧？他苦笑，也只有他自己還能察覺(jué)到自己內(nèi)心深處隱藏著的那一絲不安與心疼。
學(xué)校很快就到了，而在學(xué)校不遠(yuǎn)處，便是一“片”共享單車(chē)，同樣的雜亂。他正要鎖車(chē)，抬頭，忽見(jiàn)車(chē)叢中有一位老人，正在做著許久前他曾做過(guò)的事。扶車(chē)，擺車(chē)……看著老人，他不禁一愣，心中又有些隱隱作疼。他想做點(diǎn)什么，可終究沒(méi)有。扣上車(chē)鎖，在步入校園的那一刻，他分明感覺(jué)到自己的手，輕輕的顫了一下……
今天的考試，讓他很是頭疼。面對(duì)一道道自己看來(lái)無(wú)比簡(jiǎn)單的題，他卻凝不下心來(lái)。他總覺(jué)得自己心頭亂亂的。
考完步出校園，抬眼間，他又一次看到了那個(gè)扶車(chē)的老人，面對(duì)一堆已經(jīng)“交織”在一起的單車(chē)，顯得有些手足無(wú)措。
他趕上前去，將那一堆車(chē)一輛輛取出來(lái)，擺好。做完這些，他長(zhǎng)松了一大口氣�；仡^，卻發(fā)現(xiàn)身后的這位老人，竟是學(xué)校旁炸雞店的張大爺。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，張大爺?shù)昀锏纳夂懿诲e(cuò)呀，怎么還有空來(lái)理車(chē)？他正自錯(cuò)愕，卻是張大爺先開(kāi)了口，“以前來(lái)我這兒買(mǎi)炸雞的孩子老說(shuō)回家取個(gè)車(chē)都是麻煩事，這不是那么多車(chē)也堵著我店門(mén)口了嗎？還有那么多孩子不好走路，我就尋思，幫幫理理，對(duì)我也好，對(duì)孩子也方便，共贏嘛！”他那已然有些蒼老的臉仍自抑不住地露出一絲微笑，給人一種說(shuō)不出的暖。
共贏！這個(gè)詞在年輕人的心頭顫了起來(lái)。曾經(jīng)，多少人覺(jué)得，也包括自己，共享的，“不是你的，關(guān)你何事？”，可眼前的這個(gè)老人卻用行動(dòng)告訴自己，共享的不是我的，是大家的，更關(guān)乎每個(gè)人的利益、心靈和良知。
共享不再是冷漠，年輕人心頭那縷殘焰終又復(fù)燃。
“共享、共贏”，這才是共享時(shí)代！
共贏作文600字 篇27
“哈哈哈……”咦？是誰(shuí)在笑啊？哦，原來(lái)是我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“三人行”的游戲呢！
星期二下午第一節(jié)課，我們隨機(jī)抽簽、分組，來(lái)進(jìn)行“三人行”的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：A和B兩組各21人，每一小隊(duì)三人，那組的所有人先到達(dá)終點(diǎn)，那組就獲勝。我被抽到A組，我一看A組和B組實(shí)力相當(dāng)，有高有矮，占不到一點(diǎn)便宜。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我和倪嘉辰、何奕程一隊(duì)，我在中間，他們兩個(gè)在旁邊，我們用紅領(lǐng)巾把我的左腳和何奕程的.右腳捆在一起，把我的右腳和倪嘉辰的左腳捆起來(lái)。
我們先試著練習(xí)了一下，“磨刀不誤砍柴功”嘛！但是，全亂了套，何奕程急著要往前走，倪嘉辰走得慢了點(diǎn)，我被夾在中間，不知要聽(tīng)誰(shuí)的好，都快要摔倒了，寸步難行。我看了幾下平時(shí)都跑得很快的運(yùn)動(dòng)健將，他們和我們的處境差不多，唉，事到如今，連英雄都沒(méi)了用武之地，該怎么辦才好呢？我想：肯定是有辦法的，正當(dāng)我絞盡腦汁地想辦法時(shí)，何奕程想到了一個(gè)好辦法：“我們一起喊一，二，一，二……，一的時(shí)候，我邁左腳，二的時(shí)候，我們?cè)侔蚜硪恢荒_邁過(guò)去，怎們樣？”我一聽(tīng)，拍案叫絕：“好，這是一個(gè)好辦法，就這么決定了�！蔽覀冇珠_(kāi)始練了起來(lái)，正當(dāng)這時(shí)，郭老師突然喊道：“集合了！”我們還沒(méi)有準(zhǔn)備完畢呢！怎么這么快就要比賽了！我們只好一瘸一拐地排到了隊(duì)伍中。
比賽開(kāi)始了，一眨眼的功夫，幾組同學(xué)就走完了，我們A組和B組一下子拉開(kāi)了距離，B組比我們都快半圈了！我在心里默默地為我們組加油，我恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀，把前面幾組人一下子拉到終點(diǎn)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不一會(huì)兒就輪到我們了，B組就差二十公分就要到終點(diǎn)了，我們心灰意冷，我看今天肯定是拿不到冠軍了！就在這一步定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，喜劇的一幕發(fā)生了：B組的李佳俞和季煜博得紅領(lǐng)巾松掉了，我一下子轉(zhuǎn)憂為喜，“正是天助我也！”郭天文笑得嘴都歪了，只差在地上打個(gè)滾了。我們也出發(fā)了，由于剛才過(guò)于興奮，一下子剛才準(zhǔn)備的順序全亂了，我們像一個(gè)個(gè)跛子似的一瘸一拐地走著，轉(zhuǎn)過(guò)彎，只看見(jiàn)郭老師給他們系得緊緊的，蔣佳恒看著近在咫尺的終點(diǎn)，不由得加快了速度，俗話說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”，后面的兩個(gè)人還沒(méi)有準(zhǔn)備完畢，配合得不協(xié)調(diào)，一個(gè)踉蹌，蔣佳恒摔倒在地，由于慣性把其他兩個(gè)人也摔在了地上，我心想：不能再像他們那樣急于求成、樂(lè)極生悲了。我們便趁他們摔倒的機(jī)會(huì)，加快了速度，我們A組獲得了冠軍。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能贏得冠軍，不能像蔣佳恒哪一組一樣樂(lè)極生悲、急于求成。
共贏作文600字 篇28
合作是什么?合作是力量，合作是奇跡。
還記得以前聽(tīng)過(guò)的故事嗎?有兩個(gè)人被困在了風(fēng)雪中，一個(gè)人是賣(mài)大餅的，一個(gè)人是賣(mài)大衣的。賣(mài)大餅的很冷，賣(mài)大衣的很餓。但他們卻始終在炫耀自己的東西，不愿開(kāi)口向?qū)Ψ剿饕罱K兩人都被凍死在了雪地里。他們?nèi)绻献鳎笠麓箫灮ハ喾�，最終或許就不是這個(gè)結(jié)果了。
合作的'人往往不自私，自私的人往往不合作。丹麥科學(xué)家第谷在三十年間整理出來(lái)了大量資料，卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵線索。他死前，對(duì)于開(kāi)普勒是充分的信任，于是將資料全部交給了開(kāi)普勒整理，第谷的整理，開(kāi)普勒的研究，兩人的合作最終讓行星第三大定律公開(kāi)于世。
再舉個(gè)例子——我們和老師間的合作。老師傳授知識(shí)，我們吸收知識(shí)并充分運(yùn)動(dòng)知識(shí)，最終取得好的成績(jī)，老師也有了名氣，合作共贏。
還有兩個(gè)商人的故事。松下幸之助與岡田的合作，一個(gè)出計(jì)劃思路，一個(gè)出財(cái)力，最終合作共贏，創(chuàng)造了世界上著名的岡田電池。
合作才能成就大事，共享方能共贏，合作創(chuàng)造奇跡。
共贏作文600字 篇29
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到長(zhǎng)者的恩賜，一個(gè)要了一簍魚(yú)，另一個(gè)則要了一根魚(yú)竿，然后他們就分道揚(yáng)鑣。得到魚(yú)的人在吃完魚(yú)后倒在了魚(yú)簍旁，另一個(gè)人則還未走到海邊就帶著無(wú)盡的遺憾撒手人寰。試想，如果他們能相互合作，結(jié)果也許會(huì)完全相反——他們都能成功地活下來(lái)。所以，我相信：合作共贏。
假設(shè)這兩個(gè)人合作，將魚(yú)當(dāng)作他們共同蓄積精力和體力的基礎(chǔ)，將魚(yú)竿作為他們未來(lái)填飽肚子的工具，他們也許能永久的生活在海邊直至老死�？墒�，他們卻選擇分道揚(yáng)鑣，將魚(yú)和魚(yú)竿——對(duì)他們都同等重要的東西硬生生地拆開(kāi)，結(jié)果也只有死亡。可見(jiàn)，合作是多么重要啊！
當(dāng)年伯牙和子期彈奏高山流水是何等的瀟灑！一個(gè)撫琴，一個(gè)吹蕭，琴瑟和鳴，他們都完全陶醉在這天籟之音中。因?yàn)楹献�，他們將音�?lè)的律動(dòng)展現(xiàn)得完美無(wú)遺；因?yàn)楹献�，也增進(jìn)了他們之間深厚的友誼。在子期死后，伯牙聞此噩耗，痛苦不堪，毅然將這琴向地上砸去，這一砸，更見(jiàn)證了他們因?yàn)楹献鞫a(chǎn)生的濃厚的友情，這一砸，也讓世人永遠(yuǎn)地記住了這段佳話，更記住了他們合作的結(jié)晶——高山流水！
還有注重理論研究的馬克思，和傾向?qū)嵺`的恩格斯，他們的合作，鑄就了社會(huì)主義偉大理論，指引了新的社會(huì)階級(jí)走向光明之路。他們的名字也都一起留在人類(lèi)歷史發(fā)展的文明史上。他們合作的結(jié)晶本身就雄辯地論證了“合作共贏”這句真理！
合作在過(guò)去發(fā)揮了重大的作用，在當(dāng)今社會(huì)，更是重要。隨著經(jīng)濟(jì)全球化推進(jìn)，隨著世界市場(chǎng)的緊密聯(lián)系，改革開(kāi)放，合作共贏，共謀發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代的要求。資本與技術(shù)的融合，體制和理論的共同運(yùn)用，思想和文化的.交流，讓中外合資的企業(yè)越來(lái)越多，讓世界基因排序在全世界科學(xué)家的共同努力下進(jìn)展迅速，也讓我們感受著文化差異的絢爛多彩。
國(guó)與國(guó)之間需要合作，人與人之間更需要合作！合作，可以取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，分享交流，完善自我；合作，可以拉近你我，增進(jìn)友誼。
“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”！我們絕不能學(xué)那兩個(gè)不知道合作的愚人，遭到死亡的結(jié)局。要學(xué)會(huì)合作，合作共贏，才是我們理智的抉擇！
共贏作文600字 篇30
在植物世界中，地衣的生命力幾乎是首屈一指的。據(jù)實(shí)驗(yàn)，地衣在零下273攝氏度的低溫下能生長(zhǎng)，在真空條件下放置6年仍保持活力，在比沸水溫度高一倍的溫度下也能生存。因此無(wú)論沙漠、南極、北極，甚至大海龜?shù)谋成衔覀兌寄芸吹降匾碌纳碛啊?/p>
地衣為什么有如此頑強(qiáng)的生命力？人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，終于揭開(kāi)了“謎底”。原來(lái)地衣不是一種單純的植物，它是由兩類(lèi)植物“合伙”組成，一類(lèi)是真菌，另一 類(lèi)是藻類(lèi)。真菌吸收水分和無(wú)機(jī)物的本領(lǐng)很大，藻類(lèi)具有葉綠素，它以真菌吸收的水分、無(wú)機(jī)物和空氣中的二氧化碳做原料，利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，制成養(yǎng)料，與 真菌共同享受。這種緊密的.合作，就是地衣有如此頑強(qiáng)的生命力的秘密。
合作共贏，眾所周知，合作不僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧。
一個(gè)人，縱使才華橫溢、能力超群，如果不能較好地融入社會(huì)，不善于跟周?chē)娜藴贤�、協(xié)作，他就不會(huì)在成功的路上走很遠(yuǎn)，更無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
相反，你只有照顧和維護(hù)別人，別人才會(huì)感恩并回報(bào)你一份善意。
別人因你而溫暖，你也會(huì)因別人而享受陽(yáng)光。
共贏作文600字 篇31
一加一是大于二的�！}記
1997年，當(dāng)喬布斯回歸蘋(píng)果時(shí)，這個(gè)在當(dāng)時(shí)屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn)，急需資金。喬布斯想到了老對(duì)手比爾蓋茨。于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋(píng)果投資了兩個(gè)億，使蘋(píng)果走出了困境，重振雄風(fēng)，以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億�？磥�(lái)商業(yè)巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石，讓別人走出深谷，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。
基思和米克，滾石樂(lè)隊(duì)的成員，流行樂(lè)界的元老級(jí)人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永遠(yuǎn)年輕，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒(méi)能走多遠(yuǎn)，平淡的'成績(jī)讓他清醒，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎？?jī)蓚�(gè)人的會(huì)面被安排得猶豫和不安。最終，滾石重新登上舞臺(tái)。那些標(biāo)志性的動(dòng)作、爆炸的搖滾歌曲和兩個(gè)人標(biāo)新立異的造型重新風(fēng)靡全球。樂(lè)壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補(bǔ)自身的缺陷，集思廣益，從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。
三國(guó)時(shí)的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想，假若兩國(guó)沒(méi)有合作，那么曹操率大軍各個(gè)擊破，易如反掌，中國(guó)也會(huì)盡早統(tǒng)一，至于會(huì)不會(huì)陷入曹氏和司馬氏的爭(zhēng)權(quán)之戰(zhàn)，我們無(wú)從而知。但因聯(lián)盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了無(wú)數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是，加強(qiáng)了蜀漢和東吳的國(guó)力，鞏固了這兩個(gè)政權(quán)。兩國(guó)之間也是需要合作的，一起聯(lián)手反抗強(qiáng)敵，兩國(guó)的人才共同研究問(wèn)題，兵力和物資條件相互補(bǔ)充，以少勝多。合作才能共贏。
人之間、集體之間、國(guó)家之間，都像手和腳的合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，得到最好的結(jié)果�！耙粋�(gè)好漢三個(gè)幫”，就像一滴水珠，就算它再澄清透明，也免不了蒸發(fā)的噩運(yùn)，而當(dāng)千萬(wàn)水珠匯聚成波濤洶涌的大海時(shí)，這一幾率就小了很多。水滴間的團(tuán)結(jié)合作都增加了他們“生存”的幾率，何況人呢？
一加一大于二。優(yōu)勢(shì)共有，缺陷互補(bǔ)，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。
合作才能共贏！
共贏作文600字 篇32
還記得在電影鴻門(mén)宴的結(jié)尾張良說(shuō)我去找一位高手，與他下一局，看能不能共贏。我不想評(píng)價(jià)電影的真實(shí)性，但實(shí)現(xiàn)共贏真的很難嗎？我們?nèi)粝雽?shí)現(xiàn)又該擁有怎樣的心境呢？
在網(wǎng)頁(yè)上尋找答案，找到的卻是合作，便不禁責(zé)怪電腦不懂人心，但細(xì)細(xì)想來(lái)，如果沒(méi)有合作又何談共贏呢？良好的合作是共贏的基礎(chǔ)。
無(wú)論是紫藤蘿還是牽牛花，它能柔弱的枝徑都無(wú)法支撐它們的花，但它們可以緊緊的纏住枯樹(shù)，借用枯樹(shù)的枝干給他們以支撐，讓它們更好的接受陽(yáng)光和雨露，而枯樹(shù)呢也因它們重新煥發(fā)了生機(jī)，從新找回了存在的價(jià)值。犀牛和犀牛鳥(niǎo)也是一對(duì)不錯(cuò)的的'搭檔，犀牛雖然個(gè)體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長(zhǎng)受一些寄生蟲(chóng)的困擾，而犀牛鳥(niǎo)卻能很好的解決這一難題，同時(shí)自己也獲得了食物來(lái)源，有了生存的能力。通過(guò)合作他們各取所需，互幫互助實(shí)現(xiàn)了共贏，也成了自然界懂得合作的范例。
我想它們或許并不懂這些，它們只知道只有這樣它們才能在此殘酷的自然環(huán)境中生存下去，在激烈的物種競(jìng)爭(zhēng)中擁有一席之地，相對(duì)于而言我們?nèi)祟?lèi)擁有更強(qiáng)的生存能力，那么我們還需要合作嗎？
答案是毋庸質(zhì)疑的，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，良好的的合作可以給我們省去很大的麻煩，有了合作我們不再是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，有了合作但我們遇到困難時(shí)更有走下去的勇氣，有了合作，痛苦會(huì)縮小而快樂(lè)會(huì)放大。可是偏偏有人忘了合作的諸多好處，一意孤行落個(gè)身死人手的下場(chǎng)，可憐又可悲，其原因很簡(jiǎn)單，他們沒(méi)有包容的心胸，有的只是為利益不顧一切的卑鄙。
還記得在學(xué)田忌賽馬時(shí)，曾為孫臏的才華欽佩不已，又為他的傷殘萬(wàn)分惋惜。曾經(jīng)與他稱(chēng)兄道弟的知己朋友，如今卻對(duì)他下次毒手，龐涓難怪你會(huì)落個(gè)兵敗身死的下場(chǎng)，悲兮？快哉！假如你收回那可嫉賢妒能的心，代之以坦誠(chéng)，我想你和孫臏依然是朋友，你們一定能書(shū)寫(xiě)一段屬于自己傳奇，如果真是那樣，你可以擁有更好的才學(xué)，擁有更加廣闊的天地，而孫臏可以擁有健全的身體，可以和你暢談兵法，一展宏圖，齊國(guó)也可更加繁盛，這是一舉多得的事，但它需要良好的合作，需要一顆寬容坦誠(chéng)的心，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)共贏，乃至多贏，可惜你斷送了所有的美好。
同是古人心境卻不盡相同，鮑叔牙擁有坦誠(chéng)待人之心，將管仲引薦給齊桓公，共創(chuàng)偉業(yè)，結(jié)果呢，管仲得到用武之地，盡心輔佐，讓齊桓公成為春秋五霸之首，鮑叔牙也因此得到后世人的贊揚(yáng)，傳唱。因?yàn)榈〉男木常麄冎g有了很好的合作，也正是因?yàn)檫@場(chǎng)合作，讓他們?yōu)榇耸芤�，雙贏其實(shí)并不難。
記得小時(shí)侯，聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話，一個(gè)瞎子騎車(chē)帶著一個(gè)瘸子，瘸子給瞎子指路，瘸子突然喊道“溝溝溝”，但瞎子卻以為是Go,Go,Go。結(jié)果二人掉到了溝里。這是一個(gè)笑話，他們之間的合作不能算很成功，但他們確實(shí)做到了“以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短�！蔽蚁嘈胖灰麄兩约佑�(xùn)練，一定能走的又好又遠(yuǎn)�！熬有苑钱愐�，善假于物也�！蔽覀兠總�(gè)人都有不足，那么合作便是通過(guò)別人來(lái)彌補(bǔ)自己，而這個(gè)過(guò)程別人往往也會(huì)受益，這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎(chǔ)。
大海因?yàn)橛辛死嘶ǖ挠縿?dòng)而更顯波瀾壯闊，浪花因?yàn)橛辛舜蠛６兓嘧�；航船因�(yàn)橛辛藷羲恼找粫?huì)迷失方向，燈塔因?yàn)橛辛撕酱陵P(guān)重要；梅花因?yàn)橛辛税籽┡阋r而更顯高潔傲岸，白雪因?yàn)橛辛嗣坊ǘ辉賳握{(diào)。在合作中他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，因?yàn)橛辛撕献鞴糙A便不再遙不可及，因?yàn)楹献魇枪糙A的基礎(chǔ)。
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