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關(guān)于研究作文600字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的研究作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
研究作文600字 篇1
一、提出問題。
現(xiàn)在低視力的越來越多，我們班有很多同學(xué)年紀(jì)輕輕，竟戴上了眼鏡成為了一個個“小搏士生” ，我感到不解，于是我對此奇怪的`現(xiàn)狀展開了調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、直接調(diào)查本班情況。
2、網(wǎng)絡(luò)查詢。
3、走入社會交談。
4、與老師合作。
三、信息隧道（整理材料）
1、目前中國學(xué)生近視眼中小學(xué)生近視率已達(dá)34。69，高中近視率已達(dá)70%，患者已達(dá)6000萬，因近視致盲人數(shù)達(dá)30萬人。
2、我們班一共39人，16人視率41%，5人100度，4人150度，3人200度，2人300度，1人150度，老師1人250度。
3、調(diào)查起因；遺傳因素導(dǎo)致低齡近視3人，寫字姿勢不正確導(dǎo)致近視6人，長時間看電視，頻繁上網(wǎng)導(dǎo)致近視2人。
四、結(jié)論。
1、寫字看書姿勢不正確，導(dǎo)致視力不斷下降。
2、飲食結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，誘發(fā)視力下降。
3、長時間看電視、上網(wǎng)，導(dǎo)致眼睛疲勞，引起視力近視。
4、蒙頭打手電筒看書，光線不足，眼睛長期處于這種狀態(tài)下，視力下降。
五、建議。
1、寫字姿勢一定要端正。眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，桌子離胸一拳，手離筆尖一寸。
2、要注意飲食，不要吃太辣的食物，要形成良好的飲食習(xí)慣，讓營養(yǎng)全面均衡地發(fā)展。
3、認(rèn)真做眼保健操，堅(jiān)持正確地做眼保健操，改善視力。
4、看書時間長了，向遠(yuǎn)處望一望，防止視力疲勞，�？淳G色植物。眼鏡是心靈的窗戶，切誤令心靈的窗戶受到損害，所以，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣和保護(hù)視力的重點(diǎn)。
研究作文600字 篇2
作為父母都希望自己的孩子活潑健康，品學(xué)兼優(yōu)。而在實(shí)際的家庭教育中，又會遇到許多困難。對于教育孩子的許多大道理，也許每個父母都明白，但在實(shí)際操作時卻感到黔驢技窮，束手無策。因?yàn)槲覀円膊皇翘焐蜁逃⒆�，也是在培育孩子的同時不斷摸索和學(xué)習(xí)如何更好的教育孩子。有時我們也常犯一些意識不到的錯誤，比如：《讓表揚(yáng)單純些》中妻子說的話：“哎呀，女兒真能干，拖得也很干凈，不過還有一點(diǎn)垃圾和腳印喲，待會兒再拖一遍吧？”如果沒看此文，我還會認(rèn)為這話沒什么問題。這說明平時我們也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多閱讀有關(guān)教育的書籍，消化和吸收科學(xué)的教育理念，發(fā)現(xiàn)和改正自己的錯誤，及時的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在的家庭教育中，有許多家長只注重孩子知識的教育，而忽略品格的塑造。而大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女的`自我中心意識較強(qiáng)，孩子之間的競爭多于合作。
為什么有的孩子品格良好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。而有的孩子則完全相反。其實(shí)，古人在教子育人方面早有所探索和總結(jié)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！弊尯⒆佣萌蕫�，與人為善。知道如何與人相處，幫助他人，并讓他（她）知道團(tuán)隊(duì)合作的重要性。有時間多陪在孩子身邊說些知心話，做一些有趣的親子互動。注意家庭氣氛的和睦，家庭成員之間要民主協(xié)商，不搞獨(dú)裁專權(quán)。讓孩子做自己力所能及的事。對于不良事物，應(yīng)知曉“堵不如疏”的道理，引導(dǎo)孩子多做有益身心發(fā)展的事。就像做菜一樣，同一種食材可以有不同的做法，使學(xué)習(xí)方式多樣化，盡量使學(xué)習(xí)不枯燥，有趣味，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)。這也需要我們做父母的經(jīng)常相互切磋，相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。對于孩子的交友，我贊同《少年兒童研究》20xx年7月刊第13頁中“孩子交友的六個原則”，并且要多為孩子創(chuàng)造交友機(jī)會�？傊灰眯纳钪械氖率露寄艹蔀榻逃⒆拥暮媒滩�。
研究作文600字 篇3
我喜歡偉大的發(fā)明家愛迪生，也喜歡著名的文學(xué)家魯迅，但我最喜歡的是聰明好學(xué)的牛頓。
牛頓從事科學(xué)研究時非常專心，時常忘卻生活中的小事。
有一次，給牛頓做飯的保姆有事出去了，就把雞蛋放在桌子上說：“先生，我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧，水已經(jīng)在燒了！”
正在聚精會神地計(jì)算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。保姆回來以后問牛頓煮雞蛋了沒有，牛頓還是不抬頭的說“煮了！”保姆掀開鍋蓋一看驚呆了，鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來牛頓忙于計(jì)算，胡亂把懷表扔進(jìn)了鍋里。
牛頓后來成為了著名的科學(xué)家，但是不是像我們想象的.他從小就是“神童”“天才”呢？其實(shí)不是，牛頓小時候并不聰明，也不愛學(xué)習(xí)，班里的成績也不好。
有一次課間休息，牛頓正玩兒的開心的時候，一個學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓心里受到了很大的刺激，他憤怒的想我們倆個同樣都是學(xué)生，仗著他自己學(xué)習(xí)好就欺辱我，以后我一定要超過他。從此他下定決心，發(fā)奮讀書，牛頓每天晚睡早起，抓緊每分每秒。經(jīng)過刻苦專研，牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高，不久就超過了那個欺辱過他的同學(xué)，名列前茅。
和牛頓相比想想我們，作業(yè)多一點(diǎn)就不愿意寫了。下課鈴一響，老師多說兩句就不耐煩了。父母拿著辛苦的血汗錢給我們補(bǔ)課，可我們真正學(xué)到了多少知識呢？一想到這里我不禁感到很愧疚，我以后應(yīng)該認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，好對得起父母和老師對我的一片苦心��！
蔡元培說過：“唯有專心致志，把心力集中在學(xué)習(xí)上，才能事半功倍。”我們以后無論做什么事情，都要刻苦、認(rèn)真、專心，我相信沒有做不成的事情！
研究作文600字 篇4
對于這一次研究性學(xué)習(xí)的課題——“語法和語感在英語學(xué)習(xí)中的作用”，乍一看，似乎是毋庸置疑的。英語學(xué)習(xí)早已在全球掀起一股巨大的熱潮，至今仍未消退。所有書店中有關(guān)英語的書籍鋪天蓋地，關(guān)于學(xué)好英語的方法，什么稀奇古怪的都有，包括被專業(yè)人士所摒棄的“漢字標(biāo)音法”之類。甚至一度傳出了“某大學(xué)要用英文教授國學(xué)語文課程”等不著邊際的新聞。英語的潮浪如此之恐怖，在社會上也引發(fā)了一系列的反響。盡管如此，中國的英語學(xué)習(xí)也沒有停止其瘋狂的腳步。
且不論那些雜亂無章的評述，作為一種廣泛應(yīng)用的語言工具，英語的學(xué)習(xí)不僅僅是捧著一本字典背上一些單詞，我們這里要討論到的語法和語感是學(xué)好英語不可或卻的一個重要部分。如果把學(xué)好英語比做搭建樓房，單詞是磚瓦，語感和語法則是地基與鋼筋，方可“萬丈高樓拔地起”。英語的學(xué)習(xí)并不是一門藝術(shù)，但光憑我們的臆想也并不能說明什么問題。對于一個原本就帶有肯定意味的課題，我們要做的是更實(shí)際的求得問題的答案。
于是在06年尾時，我們向年級的9個班中的4個發(fā)放了100份調(diào)查問卷，另向校外人士發(fā)送了50份問卷，并且作出了統(tǒng)計(jì)。結(jié)果與當(dāng)初發(fā)放時的預(yù)計(jì)相差不遠(yuǎn)（具體內(nèi)容見報(bào)告正文），可以說是“全民學(xué)英語”，而方法大同小異，由研究看來，英語學(xué)習(xí)中，語法和語感確實(shí)扮演著重要的角色。
研究性學(xué)習(xí)已告一段落，但我想我們要做的不僅是研究這么多，而是通過具體的調(diào)查研究，認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)中的重要方法，深入的'了解它們的作用和內(nèi)涵，并在今后的學(xué)習(xí)中對它加以應(yīng)用和把握，從而讓我們的英語水平提高到新的程度。研究是一種手段，研究是為了更好的了解。實(shí)際應(yīng)用、舉一反三使自己得到提升才是最終目的。高中的研究性課程就此作別，我們學(xué)到的卻是更多。不論是研究什么，每個人終會在其中得到屬于自己的一份收獲。
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