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【精華】漢語(yǔ)作文600字31篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的【精華】漢語(yǔ)作文600字31篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漢語(yǔ)作文600字 1
何為漢語(yǔ)，光從字上看：漢人所說(shuō)的語(yǔ)言�？稍陟`魂上，漢語(yǔ)可不止這點(diǎn)意思。
天地之間，唯有漢語(yǔ)最美，那不僅充斥了我們心中的美感，還充斥了世界人民的心靈。相比那枯燥繁瑣的英語(yǔ)，漢字代表了我們中國(guó)人的智慧，只憑那幾筆，即可擋住千軍萬(wàn)馬；單單十余字，便可匯成那多愁善感的詩(shī)篇。
有許多人問(wèn)：為何會(huì)有漢語(yǔ)？現(xiàn)在想想，還需感謝倉(cāng)頡。若沒(méi)有他，后世哪有那萬(wàn)字史記，七言絕句？若沒(méi)有他，怎能有那縱橫千年的科舉？怎能讓孔圣人說(shuō)出一部《論語(yǔ)》？若沒(méi)有他，紙上何來(lái)那優(yōu)美的文字？
曲線，匯成一個(gè)“水”；幾筆橫刀，刻出一個(gè)“字”；刷刷幾筆，寫出一個(gè)“人”。由象形字至小篆，再由小篆變?yōu)檎�。�?jīng)過(guò)幾千年才變?yōu)闈h語(yǔ)，這幾千年的歷史豈能讓人一時(shí)消化？
中華上下五千年，出過(guò)無(wú)數(shù)書法家：東晉的王羲之，隋唐的柳公權(quán)，宋元的四大家，明清的董其昌等。他們的字讓人所折服，那揮灑的草書，正方的宋體，漂亮的楷體，都讓漢語(yǔ)迸發(fā)出無(wú)窮的.魅力和光彩。
望眼西方，那區(qū)區(qū)一千多年的歷史怎能與我們五千年的歷史相比？憑一個(gè)“雨”就可將景盡寓其中，就憑那“rain”和“pluie”怎能相比。
國(guó)人常說(shuō)：“中國(guó)漢字博大精深。”不錯(cuò)，一個(gè)“嘦”代表只要；一個(gè)“歪”代表不正。試問(wèn)：“外語(yǔ)有嗎？”只憑這兩個(gè)，即可看出漢語(yǔ)的深邃。漢語(yǔ)，不是靠說(shuō)的人多稱霸，而是靠它那無(wú)窮的魅力稱霸。
漢語(yǔ)的沉淀，是因我國(guó)五千年的歷史；漢語(yǔ)的魅力，同樣也是因?yàn)檫@五千年的歷史。漢語(yǔ)，是古老的；漢語(yǔ)，又是新奇的。
最后我想以一句話結(jié)尾：一筆一劃都變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字都如同一條條奔流不息的大河，散發(fā)出無(wú)窮的生命氣息和古老文化的魅力。
感悟漢語(yǔ)。
漢語(yǔ)作文600字 2
我與漢字漢語(yǔ)的緣分，還需從兩三歲時(shí)說(shuō)起。在那朦朧而又清晰的記憶深處，我站在床上，緊緊地攀住床頭，用蹣跚的步伐挪行，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)�！皣W——，嘩——”藕節(jié)般手臂上的小銀鐲在略略泛黃的墻上刻下一道又一道深深淺淺的童年印記，胖乎乎的手指點(diǎn)著墻上被磨損的圖案：“蘋果——”“香蕉——”……從我呱呱墜地的那一刻起，漢語(yǔ)便注定伴隨我一生的成長(zhǎng)。
語(yǔ)言，是何等的神奇！早在千百萬(wàn)年前，我們偉大的祖先便用自己的智慧打開了語(yǔ)言文字的大門！從最早的甲骨文、金文開始，如今，漢字漢語(yǔ)這條河流已源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。每一個(gè)漢字的精巧構(gòu)造都賦予了各自非凡的意義，每一段文字的背后都埋藏著一個(gè)生動(dòng)而睿智的故事。而這一切，更多的還須要我們每個(gè)人細(xì)細(xì)品味。
在我眼中，沒(méi)有其他任何一種語(yǔ)言能同我們的漢語(yǔ)媲美。唐詩(shī)宋詞，記錄下曾經(jīng)的.美好與輝煌。細(xì)細(xì)品讀，字里行間似乎仍能讓人感受到當(dāng)年那恢宏的氣魄，那萬(wàn)馬奔騰，飛瀑傾潑而下的壯麗景象。常讀唐詩(shī)宋詞，心境也會(huì)變得開闊，使人仿佛置身其中。那些早已在歷史中飛散的愛(ài)恨情仇，也都一一在這些舒緩優(yōu)美的文字中再次展現(xiàn)，且獨(dú)具了一種中華文化特有的韻味兒。
俗話說(shuō)“字如其人”，我認(rèn)為這是十分可信的，否則中華大地上的兒女們?cè)跄苌萌绱丝蓯?ài)而智慧！
漢字，是中國(guó)人的一張名片。一手秀麗的字總能博得生人的好感，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的字體，或飄逸，或工整，或輕盈，或凝重，從中也可以看出這個(gè)人的性格特征，是安靜穩(wěn)重，還是聒噪輕浮，便會(huì)一目了然。
每當(dāng)打開英語(yǔ)書時(shí)，感覺(jué)更多的是陌生，不解；而翻開語(yǔ)文書時(shí)，看到那熟悉的橫豎撇捺，便有一種親切之感油然而生。也許這，便是我與漢語(yǔ)母語(yǔ)的情緣。
中國(guó)作為四大文明古國(guó)之一，漢語(yǔ)擁有著不可或缺的地位。隨著我們偉大祖國(guó)的日益強(qiáng)大，相信漢語(yǔ)的地位還會(huì)越來(lái)越高，漢語(yǔ)更會(huì)帶著中華文明走向更遠(yuǎn)更廣的世界！
我緣定漢語(yǔ)，終會(huì)愛(ài)你一生。
漢語(yǔ)作文600字 3
幼兒園的時(shí)候，老師就說(shuō)我們是中國(guó)人！是炎黃子孫！應(yīng)該規(guī)范書寫漢字，正確使用拼音。漢字拼音從古代就廣泛使用，而最早出現(xiàn)漢字的國(guó)家便是我們的祖國(guó)。
“嘴巴長(zhǎng)大a、a、a，公雞打鳴o、o、o……”一年級(jí)學(xué)拼音的'時(shí)候記得最牢的就是這六兄弟——a、o、e、i、u、ü。記得第一單元考試時(shí)，我十分自信地做完了試卷。媽媽接我回家的路上，我無(wú)比得意地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，考試好簡(jiǎn)單啊！我一定能考滿分！”可誰(shuí)知，試卷發(fā)下來(lái)，除了第一題拼音題錯(cuò)了，其他題目都對(duì)了。老師講試卷的時(shí)候，重點(diǎn)提了拼音題里的bd、pq兩對(duì)兄弟，并說(shuō)：“有一位女同學(xué)，就是把它們混淆了，希望這位同學(xué)下次注意一點(diǎn)。”我知道老師講的那個(gè)同學(xué)就是我，只是給我留了面子，所以就沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)們的面說(shuō)出我的名字。我想：唉！我太自以為是了，回家定要好好復(fù)習(xí)。
還有一次，老師讓我們預(yù)習(xí)一篇文言文，還要朗誦一遍給爸爸媽媽聽�；氐郊椅揖土ⅠR卸下書包，翻出語(yǔ)文書，捧著它，讓爸爸媽媽安靜下來(lái)聽我朗誦文言文。當(dāng)我讀到“yue曰”時(shí)，被我讀成了“ri日”，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽偷偷笑了，我不懂，為什么他們要笑？就這樣讀了下去，一連讀錯(cuò)了好幾個(gè)這樣的字，爸爸媽媽也越笑越起勁。我暗暗想：為什么他們要笑呢？是我讀的不好嗎？還是我臉上有什么東西嗎？我不以為然地說(shuō)：“爸爸、媽媽，你們?cè)谛κ裁矗俊卑职謰寢尞惪谕暤卣f(shuō)：“你啊，把‘曰’讀成‘日’啦！”我臉上拂過(guò)一陣紅暈，像極了一個(gè)紅蘋果，連自己都想要啃一口。唉！可要好好學(xué)拼音了。
從那以后，我就每天重點(diǎn)復(fù)習(xí)拼音，錯(cuò)誤也減少了。
漢語(yǔ)作文600字 4
漢字，中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶。它們就像一群活潑可愛(ài)的孩子，在紙上嬉戲打鬧；也會(huì)像嚴(yán)肅的士兵一般，整齊規(guī)劃地立于紙上。漢字，也代表了中華民族的品質(zhì)，端端正正。
它們不是歪歪斜斜的英文字母，也不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特風(fēng)味的精靈。你看吧，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻�！疤�(yáng)”一詞，使人感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃爍著清麗的光輝�！拜p”字使人有飄浮之感，“重”字一望而令人沉墜下去�！靶Α弊至钊藲g樂(lè)，“哭”字一看就像是在流淚。“冷霜”好像散發(fā)出一種寒冷的氣息，令人感到似乎進(jìn)入了“冰窖”�！坝纳睢眱蓚�(gè)字一出現(xiàn)，令人似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。啊！這是一些多么有靈性的精靈！而它們都源自于中華民族的智慧，為世界創(chuàng)造這么一份珍貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該把這份珍貴的文化傳承下去！每一個(gè)民族都會(huì)贊嘆其民族的智慧和文化，我也不禁感慨這浩瀚的智慧，親近漢語(yǔ)文化，守住中華文化之根。
在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，漢字是一份獨(dú)特的文化，而令人遺憾的是，隨著科技的發(fā)展，人們逐漸扭曲的文化認(rèn)知，這份獨(dú)特的文化瑰寶在一點(diǎn)一點(diǎn)的遺失。
計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，令中國(guó)人民的雙手漸漸地只舞動(dòng)于鍵盤之上，人們開始丟失這份瑰寶，忘記了如何握筆，忘記了如何寫下那鏗鏘有力的方塊字。還有那泛濫的廣告詞，也是蠶食這份瑰寶的'一大害蟲，誤導(dǎo)著人們對(duì)于漢字的認(rèn)識(shí)，我希望，是時(shí)代接受了漢字，而不是時(shí)代改變了漢字。就算埋藏在沙子底下，金子一樣也會(huì)發(fā)光，那份瑰寶——漢字會(huì)永遠(yuǎn)留在中華民族的智慧當(dāng)中。
啊！像徜徉在夏天夜晚的星空之下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情于那賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它那奇特的魅力。漢字永遠(yuǎn)是我們中華的驕傲，它代表著我們端正做人的脾性。漢字也是我們不同民族溝通的媒介，使方言不再阻礙我們各民族之間的交流，團(tuán)結(jié)了中華民族各人民的友誼。
我想，中華民族的智慧會(huì)被炎黃子孫們一直傳承下去。
漢語(yǔ)作文600字 5
漢語(yǔ)是中華文明的結(jié)晶，是一種神奇有趣的藝術(shù)，是世界上最美麗的語(yǔ)言，擅于變化的她留下無(wú)數(shù)的千古名句，給中華兒女無(wú)窮傷感與激勵(lì)。
“秋霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！弊屓搜矍案‖F(xiàn)彩霞飛縷，孤鶩振翅，天水相接的一幅美景。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”仿佛看見李白再瞻望前程，只覺(jué)得前路崎嶇。從倔強(qiáng)又自信的他身上感悟到真理，盡管前路困險(xiǎn)重重，但總有一天能乘風(fēng)破浪到達(dá)理想的彼岸�！按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！秉S沙莽莽，無(wú)盡頭的天邊一縷孤煙升起，落日低垂河面，河水閃著粼粼的波光。看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)漢字卻耐人尋味，詩(shī)人用神奇的漢字將情緒融入在廣闊的自然景色之中，漢語(yǔ)的魅力凝于詩(shī)文。
千變?nèi)f化的她豐富程度無(wú)與倫比，譬如說(shuō)“看”的意思，觀、望、瞧、瞄、瞅、瞟、窺……這些是其他語(yǔ)言無(wú)法比擬的，漢語(yǔ)的語(yǔ)匯十分的豐富，同一句英語(yǔ)譯成漢語(yǔ)就不一樣，而要把漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)就困難了許多。漢語(yǔ)的魅力在于她的豐富。漢語(yǔ)發(fā)音響亮，富有感情，擅于變化具有音樂(lè)之美，平平仄仄，仄仄平平，音調(diào)和諧，悅耳動(dòng)聽，許多詩(shī)詞搭配曲調(diào)就化身為優(yōu)美的歌曲，蘇軾的《水調(diào)歌頭》，岳飛的《滿江紅》，令人感到十分神奇和贊嘆。
漢字的演變過(guò)程是華夏文化璀璨的一部分，圖畫一樣的形象生動(dòng)的甲骨文，古色古香小篆。無(wú)論是端莊雄偉的大楷還是端莊秀麗的小楷都仿佛寓意著端端正正，光明磊落的`傳統(tǒng)民族精神，如行云流水的行書仍是我們?nèi)粘鴮懰?xí)慣使用的字體。書者胸臆，寄情于筆端的狂草，奔放豪邁。無(wú)論是從形象到具體，從繁瑣到簡(jiǎn)單，他依舊保持著她那永恒的魅力。
漢語(yǔ)人類文明奇妙的精神產(chǎn)物，并不是一堆枯燥無(wú)味，呆板的符號(hào)，而是具有生命力，富有感情的精靈，她的魅力無(wú)窮無(wú)盡。
漢語(yǔ)作文600字 6
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，內(nèi)容清晰而又蘊(yùn)含奧秘，體會(huì)漢字，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的神奇。
我們驚嘆于漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變，漢字造字的美妙、精巧。一筆一劃間，變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同蹁躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
正是因奇妙的漢字而形成了深?yuàn)W的漢語(yǔ)，再因深?yuàn)W的漢語(yǔ)而織成了思緒，使思緒紛飛，組成我們五彩的生活。
借助方塊字所組成的漢語(yǔ)，中國(guó)人宣泄自己的喜怒哀樂(lè)，抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國(guó)的文化長(zhǎng)河。
余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“只要倉(cāng)頡的.靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石一般的向心力當(dāng)必然常在。因?yàn)橐粋�(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈、祖先的回憶和希望便有了寄托�！比绱�，一個(gè)個(gè)方塊字將托起漢語(yǔ)的一片藍(lán)天。
漢子是中華民族的文化根源，但是在計(jì)算機(jī)時(shí)代，我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣在鍵盤上敲下一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宋體字，在宣紙上的自由書寫已被漸漸遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場(chǎng)關(guān)于漢字與漢語(yǔ)的危機(jī)已經(jīng)埋下了伏筆。有人憂：社會(huì)在進(jìn)步，人類壽命在延長(zhǎng)，青年心靈提前硬化。
漢語(yǔ)所蘊(yùn)藏的魅力與奧秘是我們還未真正體會(huì)到的，漢語(yǔ)的簡(jiǎn)單是超出想象的，它能直接把明確的意思發(fā)射到大腦，由大腦接受，再回答。有的人不能明白其中的道理是因他忽視漢語(yǔ)，所以落后與隊(duì)伍。漢語(yǔ)能清楚明了地把我們所要表達(dá)的情感表達(dá)出來(lái)。但是，可能不久的將來(lái)漢語(yǔ)已經(jīng)變成啞巴漢語(yǔ)，語(yǔ)文課已經(jīng)失去朗朗書聲，我們自身文化的根基在流失、在受損，我們已經(jīng)讀不懂文言文，無(wú)法回到民族文化的精神殿堂�，F(xiàn)在我們近現(xiàn)代漢語(yǔ)都不熟悉，無(wú)法用它隨心所欲地表情達(dá)意。那么到時(shí)我們又該用何種語(yǔ)言，又該怎樣交流？
也許，只有我們真正親近一個(gè)個(gè)漢字的時(shí)候，我們對(duì)漢語(yǔ)才會(huì)有深度與熱度，有了文化的內(nèi)涵與哲理。
親近漢語(yǔ)文化，守住中華文化之根脈！讓文化的大河奔流不息。
漢語(yǔ)作文600字 7
漢語(yǔ)是中國(guó)的標(biāo)志，漢語(yǔ)是中國(guó)的象征，漢語(yǔ)記載中國(guó)由盛到衰，由衰到盛的過(guò)程，漢語(yǔ)已成為中國(guó)不可缺少的一大部分。
漢字是一種有趣的，復(fù)雜的文字，現(xiàn)在的每個(gè)漢語(yǔ)都是有很久以前有象形字慢慢演變過(guò)來(lái)的，曾有一位外國(guó)人很喜歡中國(guó)的.漢字，他甚至花了幾十年的歲月去研究漢字，他將每個(gè)漢字由象形字到現(xiàn)代漢字的演變，漢字的意思和漢字的由來(lái)詳細(xì)地記載下來(lái)，他用行動(dòng)證明了中國(guó)漢字的有趣和多樣，他將中國(guó)漢字展現(xiàn)給了許多國(guó)外的人看，他讓世界認(rèn)識(shí)了漢字，我們都叫他“漢字叔叔”。
漢語(yǔ)不僅有趣，多樣，還十分復(fù)雜。
漢語(yǔ)是由甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書慢慢演變到現(xiàn)在，每一種字體都十分復(fù)雜，至今漢字只仍有一些和圖畫一樣的象形文字，十分生動(dòng)。后來(lái)，人們將一個(gè)個(gè)字組成句子，再由句子組成文言文，詩(shī)、詞、曲、文章，再到后來(lái)的白話文，一個(gè)由復(fù)雜到簡(jiǎn)化的過(guò)程。
胡適是白話文運(yùn)動(dòng)的提倡者，白話文也就是我們現(xiàn)在用的一種文體，我們學(xué)習(xí)文言文時(shí)經(jīng)常用白話來(lái)解釋文言文的意思。
后來(lái)，也就是現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的科技社會(huì)，各或各樣的聊天軟件取代了一些人們?cè)?jīng)遠(yuǎn)程交流的老方法——寫信，人們漸漸用鍵盤和手機(jī)取代了筆去“輸寫”漢字，人們不再去寫信，在我這個(gè)年齡段的人甚至有些連寫信的格式都不會(huì)，寫信曾是一個(gè)時(shí)代的潮流，還依稀記得小時(shí)候哥哥房間的那一大沓的黃皮信封。我曾看過(guò)周立波和崔永元的一個(gè)節(jié)目，周立波憾概現(xiàn)今社會(huì)已慢慢不再是用筆去寫信，崔永元也憾慨，周立波趁這時(shí)候，拿出了崔永元年輕時(shí)的情信。不得不說(shuō)的是，崔永元的文采十分好，但也反映了寫信的好處，寫字時(shí)字的漂亮與與否，可以看出一個(gè)人的性格……
漢字是中國(guó)的靈魂，不要讓中國(guó)漢字成為“非文化物質(zhì)遺產(chǎn)�！�
漢語(yǔ)作文600字 8
“全世界都在說(shuō)中國(guó)話，孔夫子的話，越來(lái)越國(guó)際化……”還記得這膾炙人口的歌詞嗎？是呀，如今這漢語(yǔ)正如歌詞中所說(shuō)的，日益走向世界。
還記得今年“五一”長(zhǎng)假時(shí)，爸爸帶我到夫子廟游玩。夫子廟不僅是明清時(shí)期南京的文教中心，同時(shí)也是居?xùn)|南各省之冠的.文教建筑群。古香古色的經(jīng)典房屋建筑，自然吸引了不少外國(guó)游客到此一游。一路上只見得許多外國(guó)游客拿著數(shù)碼相機(jī)“咔咔咔”，拍著風(fēng)景，不亦樂(lè)乎。
當(dāng)然到夫子廟來(lái)游玩，一定要吃秦淮小吃咯。中午，我和爸爸走進(jìn)一家餐館，迫不及待地看起菜單來(lái)。這時(shí)，只見對(duì)面的一桌全是外國(guó)游客，一位外國(guó)游客用熟練的中文對(duì)服務(wù)員說(shuō)到“你好，請(qǐng)給我們每個(gè)人上一份鴨血粉絲湯。”隨著，用手很禮貌地把菜單遞給了服務(wù)員，服務(wù)員自然也很禮貌地接過(guò)去，只見那位外國(guó)的叔叔又微笑著說(shuō)：“謝謝你！”
“哎，爸爸，你聽見了沒(méi)�。柯犚娏藳](méi)��？”我迫切地?fù)u著爸爸的手臂�！笆裁词裁矗磕悴灰�(dòng)，慢慢說(shuō)哎！”“剛才，那個(gè)人在說(shuō)中文耶！”我十分欣喜，“以為只有我們中國(guó)人要學(xué)外語(yǔ)，沒(méi)想到現(xiàn)在外國(guó)人也說(shuō)中文��！”“爸爸藐視了我一眼：“那不正常嘛，現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)！”“那是！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
快要回家時(shí)，我和爸爸打算到那些商店里看看有沒(méi)有什么好玩的東西。我們走進(jìn)一家商店，只見許多外國(guó)游客在挑選著那些精美的折扇�！袄习迥铮@折扇太貴了，能不能便宜一點(diǎn)呀？”一位外國(guó)游客竟然在用漢語(yǔ)還價(jià)。“不能了，我們本來(lái)就是小本生意呀！”老板娘堅(jiān)決地說(shuō)�！澳俏叶噘I幾扇！行嗎？”說(shuō)著，那位外國(guó)游客數(shù)著“一、二、三、四……十五，我要十五把，算我便宜點(diǎn)，好嗎？”老板娘笑了：“我真是沒(méi)轍了，好，算你便宜點(diǎn)吧！”“謝謝你！”我和爸爸對(duì)望了一下，都笑了。
漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，中國(guó)也越來(lái)越發(fā)達(dá)，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲！
漢語(yǔ)作文600字 9
漢語(yǔ)在我們的生活中經(jīng)常用到，中國(guó)地域廣闊，各地的口音不同，有的相隔一條河也不同，讓人頭昏腦漲。在生活運(yùn)用交流時(shí)不知不覺(jué)的就混合在一起。但其實(shí)都是由漢字構(gòu)成的，組織成一句句的漢語(yǔ)語(yǔ)言。
漢字令漢語(yǔ)有了更大的魅力，在漢字的基礎(chǔ)上形成了語(yǔ)句，也就演變?yōu)闈h語(yǔ)。漢字美麗也就是漢語(yǔ)美麗。
漢字力量的偉大。只憑“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家”馬致遠(yuǎn)造就了一幅讓人們感嘆不盡的“秋日思鄉(xiāng)圖”。只憑寥寥的幾個(gè)字就能讓人在心中描繪出一幅圖畫，哀怨也好，凄婉也好，浪漫也好，都給以人無(wú)盡的遐想。
漢字的形體美。每個(gè)字都有不同的神韻：“牦”是由兩個(gè)象形字“�！备鳌懊苯M成的`會(huì)意字。牛有很的毛就是牦。將牦的特點(diǎn)都寫了出來(lái)。想一想一些詞語(yǔ)：“太陽(yáng)”這個(gè)詞使你感到時(shí)光和熱，“輕”字給人以飄浮感，“重”給人以下墜感，“笑”令人歡快，“哭”讓人一看就想掉眼淚。當(dāng)寫“人”這個(gè)字時(shí)，不禁肅然起敬。
漢字書法，是門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)過(guò)像王羲之、柳公權(quán)、顏真卿、蘇軾等著名的書法家，一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，涌出無(wú)窮的魅力。各種各樣書法字體，有著不同的特點(diǎn)：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺(jué)。草書雖然潦草，但帶給人們一種狂野的感覺(jué)……在欣賞這些書法作品時(shí)，就好象在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫，帶給人們不同的感覺(jué)。
漢語(yǔ)是漢字的集結(jié)，它是世界上人口使用最多的語(yǔ)言文字。地球上大約有14億人在使用，占世界人口的26%，幾乎相等于合用英語(yǔ)的15億人口。現(xiàn)在，世界也開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)了。全世界已有60多個(gè)國(guó)的學(xué)校設(shè)有中文課程，美國(guó)有200多所大學(xué)設(shè)有中文課程。漢語(yǔ)成了其它國(guó)家的必修外語(yǔ)。
漢語(yǔ)擁有巨大的魅力，它已經(jīng)被認(rèn)可，在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，漢語(yǔ)會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，跟著時(shí)代的腳步前進(jìn)，結(jié)合歷史經(jīng)驗(yàn)和吸收其它的文化更加的發(fā)揚(yáng)光大，讓所有人都能講一口流利的漢語(yǔ)，寫一手漂亮的漢字。
漢語(yǔ)作文600字 10
從我出生到現(xiàn)在，我見過(guò)了許多用筆畫組成的漢語(yǔ)。真的很奇妙，漢語(yǔ)就是這樣在我身邊待了十五年。教會(huì)了我許多哲理。這奇妙的漢語(yǔ)還給我取了一個(gè)好聽的名字，你說(shuō)，我是不是很幸運(yùn)。漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，漢字造字是非常美妙、精巧的。漢字的一筆一劃間，就能創(chuàng)造出巧妙絕倫的漢字。這些巧妙絕倫又形態(tài)各異的漢字如同天上的仙女，優(yōu)雅又毫不失高貴，端正大方。我很喜歡漢字，因?yàn)槲铱梢越柚袧h字的存在，在紙上宣泄自己的喜怒哀樂(lè)，這樣一寫出了，奇妙的漢字就好像在紙上譜成了一曲歌了。美妙的漢語(yǔ)，給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)。
漢字是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物，這就是中華民族最驕傲的.事情。中華民族喜愛(ài)漢字，是百看不厭、百聽更不厭。因?yàn)闈h字有太多的知識(shí)與智慧等著我們?nèi)ネ诰颉Ｋ�，我們學(xué)校的漢字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可以說(shuō)連漢字的皮毛都沒(méi)學(xué)成。但是，只要我們努力的去發(fā)現(xiàn)漢字的奇妙，那么我就會(huì)感受到漢字的靈魂不滅，美麗又奇妙的漢字永遠(yuǎn)不老，青春永在。漢字可以說(shuō)是中華民族的文化之根，沒(méi)有它，就沒(méi)有今天五千年的歷史文化，沒(méi)有它，就沒(méi)有今天輝煌的中國(guó)。我們一定要好好的守住中華的根。我們不能把自由書寫遺忘，把最純真漢字的涵義被疏離，我們更不能讓漢字的危機(jī)加重，我們應(yīng)該把漢字的靈魂、精神發(fā)揚(yáng)下去。我們不能在計(jì)算機(jī)的時(shí)代看不正規(guī)的漢字。宋體我們要把它變成楷體，把它還原。這樣我們才不會(huì)失去根，失去歷史文化。我們青少年，一定能超越年輕的迷霧，把漢字看透，也能看懂漢字的美妙。
我們青少年一定要傳承民族文化的未來(lái)。漢字在視覺(jué)上的美、妙都是具有魅力的，我們一定要把漢字的美與妙惟妙惟肖的呈現(xiàn)給大家，讓大家重新認(rèn)識(shí)漢字的生命氣息和文化魅力。我們一定要懂得什么是真文化，什么是偽文化。這樣才能懂得執(zhí)著與守護(hù)，它的美與妙是值得的。
漢語(yǔ)作文600字 11
中國(guó)漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。漢語(yǔ)是我們中國(guó)人的語(yǔ)言，是我們中國(guó)人的驕傲。
漢語(yǔ)是中華文化瑰寶。傳說(shuō)在四千多年前，倉(cāng)頡就創(chuàng)造了這些生動(dòng)有趣的漢字，每一個(gè)方塊字都存在著倉(cāng)頡的靈魂。這些字不是單純的方塊字，每個(gè)字都有它實(shí)在的意義。當(dāng)我們習(xí)慣于使用這些漢字時(shí)，它們就會(huì)變成一幅幅圖畫。例如看到一個(gè)“星”字，滿天星辰的畫面就展現(xiàn)在眼前了，似乎這個(gè)文字也在閃爍著。或許正是因?yàn)槿绱�，我們才�?huì)驚嘆于漢字的美麗，從它那獨(dú)特的美妙中讀出漢語(yǔ)的`真諦。當(dāng)我每每看到那些變化無(wú)常的方塊字時(shí)，我總會(huì)被它那多變的美感所打動(dòng)，將自己置身于漢字的世界里。
多年以來(lái)，中國(guó)人借助漢語(yǔ)來(lái)宣泄自己喜怒哀樂(lè)的感情，抒發(fā)自己的宏偉志向，這條中華文化長(zhǎng)河才得以綿延不絕。然而，在如今的科技化時(shí)代，人們已經(jīng)習(xí)慣于“輸入”文字，對(duì)于某些漢字的寫法已經(jīng)逐漸被現(xiàn)代人遺忘，在現(xiàn)實(shí)生活中的錯(cuò)別字也層出不窮，一場(chǎng)嚴(yán)重的“文化危機(jī)”就此埋下伏筆。其中最大的殺手，就是計(jì)算機(jī)。有些人可以熟練地在鍵盤上敲下文字，然而提筆寫字卻成了萬(wàn)分困難的事。我們自身文化的根基在流失，在損害，我們讀不懂漢字的內(nèi)涵，無(wú)法了解漢語(yǔ)給我們帶來(lái)的真正意義。
我們對(duì)于中國(guó)古代文化的理解是另一大問(wèn)題。換言之，我們根本讀不懂古文。在上海的一次雙語(yǔ)互譯活動(dòng)競(jìng)賽中，要求學(xué)生們翻譯“富貴不能淫”這句話。然而竟有不少的選手將這句話理解成“富貴，但不能性感”，讓人啼笑皆非。我們釀成的這些文字悲劇，真是讓國(guó)人悲哀�，F(xiàn)在，已有不少外國(guó)人能把漢語(yǔ)學(xué)得比我們還好，我們還有何臉面去當(dāng)龍的傳人？我們是否應(yīng)該重新審視對(duì)漢語(yǔ)的態(tài)度，而不是讓現(xiàn)代化網(wǎng)民們?nèi)プ杂傻卦闾Ｖ袊?guó)人的結(jié)晶？
漢語(yǔ)不是兒戲，我們需要傳承我們的中華文化。倘若這種文化的流失與損害不引起重視，我們這條文化長(zhǎng)河將有可能終止于二十一世紀(jì)，讓漢語(yǔ)退出語(yǔ)言的隊(duì)伍。
漢語(yǔ)作文600字 12
世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家，她的每個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅美麗的畫。這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)，這種語(yǔ)言就是漢語(yǔ)。
中華文明歷史悠久、博大精深，漢語(yǔ)、漢字為中華文明的傳承和傳播有著不可替代的作用，借助方塊字，中國(guó)人宣泄自己喜怒哀樂(lè)的感情、抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國(guó)的文化長(zhǎng)河。而在我看來(lái)，詩(shī)歌是漢語(yǔ)中最美的形態(tài)之一。詩(shī)歌它通俗易懂、瑯瑯上口，只要寥寥數(shù)語(yǔ)，甚至只要十幾字，即可描繪出或優(yōu)美或凄涼的畫卷、即可直指人心。詩(shī)歌深刻、生動(dòng)地體現(xiàn)著漢語(yǔ)文化最高境界。
詩(shī)歌它很美。春天，我們可以用“二月春風(fēng)似剪刀”來(lái)享受春風(fēng)的柔媚溫暖；夏天，我們可以用“小荷才露尖尖角”來(lái)欣賞夏花的獨(dú)特魅力；秋天，我們可以用“停車坐愛(ài)楓林晚”來(lái)書寫秋葉的別具一格；冬天，我們可以用“千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)探索冬雪的純潔飄揚(yáng)。詩(shī)人們用短短的詩(shī)句，描寫出四季美景，豈不讓人敬佩、仰望？
但陪伴詩(shī)人更多的是月光，是憂愁，是貶謫的愁苦，是與親友離別憂傷。李白有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”滿載著朋友的期望和自己的遠(yuǎn)大志向，踏向下一步新的旅程。不僅贊美了汪倫對(duì)詩(shī)人的敬佩和喜愛(ài)，也表達(dá)了作者對(duì)汪倫的深情厚誼。孟郊的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！备菢銓�(shí)的寫出了偉大的母愛(ài)。詩(shī)歌凝煉、生動(dòng)。王安石有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，詩(shī)中“綠”字點(diǎn)出了當(dāng)時(shí)景色的美麗，一派生機(jī)，欣欣向榮，給人以強(qiáng)烈的`美的感受。王安石在“綠”這個(gè)字上大費(fèi)功夫，他選用了“到”、“過(guò)”、“入”、“滿”等十多個(gè)字，最后才選定為“綠”字，這正是詩(shī)的詩(shī)眼，體現(xiàn)了漢語(yǔ)的精和凝，一個(gè)字就將春擬人化了，更增添了動(dòng)態(tài)美。
魯迅說(shuō)：雪是死去了的雨，是雨的精魂。我說(shuō)：詩(shī)歌是最鮮活的漢語(yǔ)，是漢語(yǔ)的精魂！
漢語(yǔ)作文600字 13
從小到大，總有一件東西一直在你身邊，你永遠(yuǎn)不可能離開它。它就是我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。
漢字是世界上為數(shù)不多的注音表型的文字。有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的文字就可以給我們傳達(dá)很多的信息，我們可以從中得到很多我們想要的東西。從很小的時(shí)候，爸爸媽媽就開始教我們說(shuō)漢語(yǔ)，在最短的時(shí)間內(nèi)教會(huì)了我們最難的一種語(yǔ)言。之后，我們就開始用它來(lái)學(xué)習(xí)、讀書、寫作。生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用漢語(yǔ)。
漢字造字的美妙、精巧與復(fù)雜多變讓我驚嘆。漢語(yǔ)經(jīng)過(guò)了五千多年的歷史。從中華民族的出現(xiàn)開始就出現(xiàn)了漢語(yǔ)。從秦始皇統(tǒng)一漢字后，它經(jīng)歷了多年的變化。歷經(jīng)了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書七次大的變化終于走到了現(xiàn)在。漢語(yǔ)也是歷史最長(zhǎng)、歷經(jīng)事件最多并且保留至今的少有的文字語(yǔ)言之一。它可以走過(guò)這么多年、歷經(jīng)這么多事件走到今天，足以表現(xiàn)出漢語(yǔ)的'魅力之大，沒(méi)有哪一種語(yǔ)言文字可以相比。
漢字是世界上最有趣的文字。漢語(yǔ)分為象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借五種。每個(gè)字都可以被分類。每種分類都十分有趣，就拿象形來(lái)說(shuō)吧：象形字中的字，都十分的形象，都可以讓我們想到一些生活中的東西。有時(shí)一個(gè)字還有多種的寫法。最有趣的還是漢字中的組詞，有時(shí)外語(yǔ)中要很長(zhǎng)才可以寫完的一個(gè)詞，在我們中國(guó)用漢語(yǔ)可能只要幾個(gè)字就可以寫出來(lái)。
但是我們現(xiàn)在，在計(jì)算機(jī)時(shí)代，我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣于在鍵盤上敲下一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宋體或行書、草書之類的什么字體，可是在宣紙上的自由書寫已被漸漸的淡忘，在紙上寫的字越來(lái)越丑，越來(lái)越難看。我們?cè)陔娔X上打字越來(lái)越快，書寫的就越來(lái)越差。生活中我們幾乎也不怎么寫信了，都是一封一封的電子郵件或是一些社交軟件。有時(shí)我們說(shuō)話的時(shí)候還會(huì)不由自主地說(shuō)出幾句外語(yǔ)，感覺(jué)這用很酷。
讓我們一起保護(hù)、一起愛(ài)這漢語(yǔ)，讓漢語(yǔ)永遠(yuǎn)存在下去、永遠(yuǎn)在我們身邊。
漢語(yǔ)作文600字 14
我與漢字漢語(yǔ)的緣分，還需從兩三歲時(shí)說(shuō)起。在那朦朧而又清晰的記憶深處，我站在床上，緊緊地攀住床頭，用蹣跚的步伐挪行，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)�！皣W——，嘩——”藕節(jié)般手臂上的小銀鐲在略略泛黃的墻上刻下一道又一道深深淺淺的童年印記，胖乎乎的手指點(diǎn)著墻上被磨損的圖案：“蘋果——”“香蕉——”……從我呱呱墜地的那一刻起，漢語(yǔ)便注定伴隨我一生的成長(zhǎng)。
語(yǔ)言，是何等的神奇！早在千百萬(wàn)年前，我們偉大的祖先便用自己的智慧打開了語(yǔ)言文字的大門！從最早的甲骨文、金文開始，如今，漢字漢語(yǔ)這條河流已源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。每一個(gè)漢字的精巧構(gòu)造都賦予了各自非凡的意義，每一段文字的背后都埋藏著一個(gè)生動(dòng)而睿智的故事。而這一切，更多的還須要我們每個(gè)人細(xì)細(xì)品味。
在我眼中，沒(méi)有其他任何一種語(yǔ)言能同我們的漢語(yǔ)媲美。唐詩(shī)宋詞，記錄下曾經(jīng)的美好與輝煌。細(xì)細(xì)品讀，字里行間似乎仍能讓人感受到當(dāng)年那恢宏的氣魄，那萬(wàn)馬奔騰，飛瀑傾潑而下的壯麗景象。常讀唐詩(shī)宋詞，心境也會(huì)變得開闊，使人仿佛置身其中。那些早已在歷史中飛散的愛(ài)恨情仇，也都一一在這些舒緩優(yōu)美的文字中再次展現(xiàn)，且獨(dú)具了一種中華文化特有的韻味兒。
俗話說(shuō)“字如其人”，我認(rèn)為這是十分可信的，否則中華大地上的兒女們?cè)跄苌萌绱丝蓯?ài)而智慧！
漢字，是中國(guó)人的一張名片。一手秀麗的字總能博得生人的.好感，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的字體，或飄逸，或工整，或輕盈，或凝重，從中也可以看出這個(gè)人的性格特征，是安靜穩(wěn)重，還是聒噪輕浮，便會(huì)一目了然。
每當(dāng)打開英語(yǔ)書時(shí)，感覺(jué)更多的是陌生，不解；而翻開語(yǔ)文書時(shí)，看到那熟悉的橫豎撇捺，便有一種親切之感油然而生。也許這，便是我與漢語(yǔ)母語(yǔ)的情緣。
中國(guó)作為四大文明古國(guó)之一，漢語(yǔ)擁有著不可或缺的地位。隨著我們偉大祖國(guó)的日益強(qiáng)大，相信漢語(yǔ)的地位還會(huì)越來(lái)越高，漢語(yǔ)更會(huì)帶著中華文明走向更遠(yuǎn)更廣的世界！
我緣定漢語(yǔ)，終會(huì)愛(ài)你一生。
漢語(yǔ)作文600字 15
美的形態(tài)有很多種，有樹葉靜美，也有夏花絢燦；我卻對(duì)中華漢字之美情有獨(dú)鐘，美的讓人窒息，每每研究至此，我便不能挪開我的眼球。
著名詩(shī)人余光中在那《聽聽那冷雨》一文中，飽含深情地寫道：杏花、春雨、江南，六個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字，或許片土地就在那里面，一個(gè)方塊字是一個(gè)天地，六個(gè)方塊字勾勒出一幅優(yōu)美的畫卷，可見中華漢字的魅力之所在，太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望有了寄托。
憑憑寫一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂宅宅，淅淅瀝瀝，一切詩(shī)情雨意，就宛如其中了，視覺(jué)上的這種美感，豈能是什么也好，也能滿足？中華漢字以它獨(dú)特的意境之美博取了眾人的喜愛(ài)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球使用漢字人數(shù)已超過(guò)16億。日本，韓國(guó)、越南也曾用漢字來(lái)記錄他們的語(yǔ)言。
中華漢字在漫長(zhǎng)演變發(fā)展的歷史上河中，一方面起著思想交流，文化傳承等重要的.社會(huì)作用，另一方面，它一身也形成一種獨(dú)特的藝術(shù)——書法。
中國(guó)書法是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的一門藝術(shù)，被譽(yù)為“無(wú)言之詩(shī)”“無(wú)言之舞”“無(wú)圖之畫”和“無(wú)聲之樂(lè)”。
三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，書法家創(chuàng)造出風(fēng)格多樣、繁花似錦的書法藝術(shù)，晉時(shí)書法大家輩出，如“二王”（王曦之、王獻(xiàn)之），“書圣”王曦之吸收魏以來(lái)各名家精華，集書法之大成，其行收《蘭亭序》筆勢(shì)飄若浮云，矯若驚龍，被譽(yù)為“天下第一行書”。
唐代書法對(duì)前代既有繼承又有創(chuàng)新，書法藝術(shù)跨入了一個(gè)新的境地，有唐一代書法名家輩出，燦若繁星，如初唐歐陽(yáng)詢、虞世南、諸遂良，中唐顏真卿、柳公權(quán)都是書法大家，萬(wàn)世流芳。
宋代書法追求意境之美，書法代表人物有蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄等等。
中華文字之美就如清晨和照的陽(yáng)光，總讓我感到溫暖和明媚，捧一壺清茶，迎和著清風(fēng)看著呈現(xiàn)在我眼前的中華漢字，便是讓我內(nèi)心感覺(jué)最安靜和幸福的事情了。
漢語(yǔ)作文600字 16
最近，湖南衛(wèi)視對(duì)《漢語(yǔ)橋》節(jié)目進(jìn)行了直播。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的人們，歡聚在凝結(jié)著中外友誼的橋梁上，看著這么多生動(dòng)陌生的面孔，說(shuō)出我們最美麗的母語(yǔ)，我的心里蕩漾起了快樂(lè)的漣漪。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)中的四音是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了，可是，就算是站在祖國(guó)的土地上，說(shuō)著平常的語(yǔ)言，我們心里還是會(huì)緊張，害怕，或許也做不到大大方方地說(shuō)一段流利的自我介紹。而在國(guó)外，那樣一個(gè)與中國(guó)完全不同的環(huán)境里。沒(méi)有熟悉的漢語(yǔ)，沒(méi)有精美的刺繡，沒(méi)有俊逸的書法，沒(méi)有傳神的國(guó)畫，沒(méi)有精深的功夫，沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的戲劇。沒(méi)有文化的熏陶，一個(gè)人是難真正了解并融入到這個(gè)國(guó)家的。而在我的面前，那么多成功者，他們能自豪地說(shuō)著漢語(yǔ)，是要經(jīng)過(guò)怎樣的一番努力啊。
我說(shuō)他們是成功者，因?yàn)樗麄冇杏職庹驹谖枧_(tái)上，有勇氣說(shuō)出異地的語(yǔ)言，有勇氣向我們展現(xiàn)他們對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)。這個(gè)時(shí)候，比賽也只是一個(gè)飄渺的`形式，有這份勇氣，他們就已經(jīng)成功了。
我看到了勇敢的外國(guó)友人，更看到了中國(guó)與世界的和諧。
當(dāng)年，清朝政府為了不讓自己國(guó)家的珍寶丟失，施行了“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策，這使中國(guó)不能與別的國(guó)家交流，揚(yáng)長(zhǎng)避短，而變得越來(lái)越落后。甚至不堪一擊。而如今，我們中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人不僅去外國(guó)訪問(wèn)交流，人們也開始逐漸地跨出國(guó)門，走向世界。這不得不說(shuō)是一個(gè)大進(jìn)步。
不光是選手，我也感謝有《漢語(yǔ)橋》這個(gè)節(jié)目，讓世界更多的人了解中國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)，讓我們的文化閃現(xiàn)著耀眼光芒。而更多的，是增加了和諧，有了世界人民的交流，也就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們是一家人，永遠(yuǎn)幸福地生活著。
美麗的文字，一筆一畫像飛檐走壁的輕功，不同的語(yǔ)種，只要用心懂，一定會(huì)樂(lè)在其中。不同顏色的皮膚，有著同一樣的夢(mèng)，一起牽著手，你友好的笑容，給我一路上感動(dòng)。中國(guó)的漢語(yǔ)橋，傳承了幾千年的驕傲，新的曙光；世界的漢語(yǔ)橋，要和全世界一起加油，攜手微笑！
漢語(yǔ)作文600字 17
漢語(yǔ)，是我們中國(guó)人與人之間溝通交流的主要語(yǔ)言。中國(guó)漢語(yǔ)，是博大精深的，是意義深刻的，是精益求精的。要想了解中國(guó)的文化歷史，就必須從漢語(yǔ)入手。
漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字，唯有它能發(fā)展成一門“書法藝術(shù)”，在各位書法家筆下，漢字更是魅力四射。隋唐時(shí)期，我國(guó)著名的書法家顏真卿和柳公權(quán)。顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體，人稱“顏體”。他是繼王羲之之后，我國(guó)書法史上最有成就的大書法家。柳公權(quán)博采眾長(zhǎng)，別出新意，自成“柳體”。他的字方折俊麗，骨力勁健。
柳公權(quán)以楷書見長(zhǎng)。唐穆宗很贊賞他的書法，曾問(wèn)他筆法。柳公權(quán)回答：“用筆在心，心正則筆正�！焙笕税杨仌土鴷⒎Q為“顏筋柳骨”。顏真卿和柳公權(quán)的楷書，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，法度精密。據(jù)說(shuō)，宋朝人將他們二人的楷書用作印刷字體，稱之為“宋體字”。
歐陽(yáng)詢也是隋唐的書法家，他先學(xué)王羲之的書法，后學(xué)北朝碑刻，融會(huì)貫通，筆法方圓兼濟(jì)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)勻稱，對(duì)后世影響較大。
唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期。唐詩(shī)內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，才華橫溢的詩(shī)人層出不窮，今天，我們依然能讀到唐朝兩千多位詩(shī)人的近五萬(wàn)首詩(shī)歌。成就最高，影響最大的.詩(shī)人，有李白，杜甫和白居易。
李白性格豪放，熱愛(ài)祖國(guó)山河，游跡遍及南北各地，寫出大量贊美名山大川的壯麗詩(shī)篇。像《早發(fā)白帝城》、《蜀道難》等，都是無(wú)與倫比的絕唱。他的詩(shī)，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，人們稱他為“詩(shī)仙”。
杜甫的詩(shī)，有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴，語(yǔ)言精練凝重。他的“三吏”“三別”就是史詩(shī)里的不朽篇章。表現(xiàn)出高超的藝術(shù)技巧，人們稱他為“詩(shī)圣”。
白居易的詩(shī)直白如話，通俗易懂。他的代表作有《秦中吟》、《新樂(lè)府》等。
中國(guó)漢語(yǔ)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我們民族文化的瑰寶。研習(xí)，欣賞漢語(yǔ)，可以增加漢語(yǔ)的美感，增進(jìn)對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài)，培養(yǎng)高雅的審美情趣。
漢語(yǔ)作文600字 18
伊人倚門，煙花易冷；紅妝傾城，墨香猶存。
漢語(yǔ)自古以來(lái)，好似一塊千年古玉，淡淡地散發(fā)著溫潤(rùn)淡雅的香味。漢語(yǔ)猶如暗藏一座黃金屋，推開房門，一股用文字砌成的風(fēng)韻襲面而來(lái)。
行走在漢語(yǔ)之橋上，我陶醉于“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”的溫馨感覺(jué)，我忘情于“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的高尚友誼，我感動(dòng)于“衣帶寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與堅(jiān)韌。
漸漸地，眼前浮現(xiàn)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留到丹心照汗青”的美句，這不禁讓我回到了南宋末年，領(lǐng)略了當(dāng)年文天祥面對(duì)元朝威逼利誘，毫不動(dòng)搖，視死如歸的民族氣節(jié)和英雄氣概。
春花秋月，夏雨冬雪，在四季中，漢語(yǔ)帶領(lǐng)著我漫步其中�！皾M園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的嬌艷讓我明白了春天悄近；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀使我知道了夏天接踵而來(lái)；“停車坐受楓林晚，霜葉紅于二月花”的蕭瑟令我讀懂了秋天款款而至；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的凈雅讓我知曉了冬日姍姍而來(lái)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，一路走過(guò)，我感受了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。我贊嘆李白“千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫，我了解范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的.崇高情懷。
貫穿古今，中國(guó)文化的內(nèi)涵，在漢語(yǔ)中表現(xiàn)得淋漓盡致。忽而，抬頭向遠(yuǎn)處一望，似乎整個(gè)鐵馬冰河的氣勢(shì)，胡風(fēng)邊沙的駝鈴回響，青山排闥的田園悠閑，感動(dòng)天地的情深意切，都盡展現(xiàn)在漢語(yǔ)中，令人回味無(wú)窮。
漢語(yǔ)沒(méi)有閃爍的霓虹，沒(méi)有鬧市的街舞，它更像是個(gè)古老的鐘擺，隨著世際的變遷滴答滴答的流淌，不過(guò)，它總是匯聚成永不改色的中國(guó)文化。
中華五千年的文化，漢語(yǔ)以其獨(dú)特的魅力令人著迷。伴著歷史的車輪，漢語(yǔ)將會(huì)不斷走向世界，散發(fā)著令人沉醉的韻香。
漢語(yǔ)作文600字 19
我和漢語(yǔ)拼音是好朋友，我只是說(shuō)現(xiàn)在，以前我可沒(méi)那么喜歡它，覺(jué)得很奇怪對(duì)吧？那就讓我告訴告訴你們我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的經(jīng)歷吧！
在上學(xué)前班時(shí)，我必須要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，但是漢語(yǔ)拼音的口形和發(fā)音有些很難掌握，有些音總是讀不好，老師可能也沒(méi)有更好的辦法教我們，因此我覺(jué)得漢語(yǔ)拼音很無(wú)聊，超不喜歡它。
實(shí)際上漢語(yǔ)拼音的世界真的是非常奇妙，遺憾的是直到上了小學(xué)一、二年級(jí)我才領(lǐng)悟到了它的神奇！你知道它們神奇在什么地方嗎？讓我來(lái)告訴你吧：b和d是小哥倆；p和q是姐妹；h有三條尾巴，分別是z、c、s，a、e和u每天都要帶i去放哨，組成ai、ei、ui，g交到an、en、in、on的朋友分別變成ang、eng、ing、ong。它們拼讀方法也很有趣，比如說(shuō)：j、q、x、y小淘氣，見了魚眼就挖去，不要把ui和iu拼錯(cuò)哦，否則拼出來(lái)的'音就會(huì)相差十萬(wàn)八千里嘍！給大家講個(gè)小故事吧：拉拉讀漢語(yǔ)拼音，她把baodao（寶島）讀成了daobao（島寶），把d讀成了b，把b讀成了d，b、d兄弟生氣地來(lái)找拉拉， d說(shuō)：“b不是我!”于是狠狠地在她的屁股上踹了一腳，拉拉趕緊用手護(hù)著屁股，并“哎喲哎喲”的叫著，d卻意猶未盡地說(shuō)：“知道我是誰(shuí)了吧？！”沒(méi)等拉拉回答，b又走了過(guò)來(lái)，“溫柔”的捏著她的右手，用力地?fù)u晃著，并氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我不是d，你搞清楚了嗎？！”拉拉端著被b捏紅了的右手，直咧嘴。倒霉的拉拉這回可真是把b和d兄弟倆搞了個(gè)徹底清楚。
其實(shí)學(xué)好漢語(yǔ)拼音不但幫助我認(rèn)識(shí)了許多許多的字，在生活當(dāng)中也缺少不了漢語(yǔ)拼音，我就經(jīng)常用漢語(yǔ)拼音給媽媽的手機(jī)發(fā)短信，而且漢語(yǔ)拼音對(duì)英語(yǔ)單詞的拼讀也很有幫助呢，比如：熊貓panda，看，我是不是說(shuō)得很對(duì)，不信你就自己試一試吧。
現(xiàn)在大家知道漢語(yǔ)拼音的用處、好處和對(duì)于我們的幫助了吧，希望大家也能象我一樣喜歡上漢語(yǔ)拼音。
漢語(yǔ)作文600字 20
晨輝透過(guò)窗欞在紙上映出斜斜的陰影，黑色的油彩烙印下一個(gè)個(gè)精美絕倫的方塊字。我不禁再次感嘆：漢語(yǔ)真酷！
你想，老祖先是如何發(fā)明出了平仄去入，使舌尖活潑地收放，從口中跳出了一個(gè)個(gè)醉人的字符？行書是如何地飄逸舒張，宋體是如何地圓潤(rùn)厚重，狂草是如何地恣意揮灑，才能形神兼美，傳遞出盡可去想的意境？“山抹微云，天粘衰草”是怎樣的'重疊粘貼才能幻化出黃昏的朦朧？化平凡為神奇，漢語(yǔ)，怎一個(gè)酷字了得！
她從遠(yuǎn)古走來(lái)，是中華氣韻積淀出了這份酷。
“最憶當(dāng)年龍荒雪，向來(lái)此嵐下煙雨，論興亡，鐵蹄底”。這是她傳遞出的豪情不已；“三愿如同梁上燕，歲歲常相見”。一氣呵成，音韻纏綿，這是她獨(dú)有的情趣；宋代人常說(shuō)“煎一點(diǎn)子茶湯藥來(lái)吃”，那甜膩清揚(yáng)的味道，也只有漢語(yǔ)才能表達(dá)的淋漓盡致；“這般花花草草由人戀，便生生死死無(wú)人照，酸酸楚楚由人念”，這般的決絕鏗鏘，擲地有聲，是她營(yíng)造的畫面……
從古到今，她已融入現(xiàn)在的生活，南腔北調(diào)操的是同樣的酷勁兒。
“吃食堂”“曬太陽(yáng)”這詞本就不通，但只可意會(huì)；“黃花菜都涼了”乃取一生極短暫的黃花形容無(wú)可挽回。蹦出這些詞匯時(shí)，不覺(jué)充滿了人間的紅塵味兒，連眉梢也跟著飛揚(yáng)起來(lái)。漢語(yǔ)真實(shí)酷！
一路上且歌且吟，她正向未來(lái)奔去，可為什么前路障礙頗多？大有濃霧蔽日之勢(shì)。
我的同學(xué)認(rèn)為外語(yǔ)很酷，很時(shí)尚，于是拋棄了平平仄仄去學(xué)拉丁語(yǔ)系的圓滑連貫，拋棄了抑揚(yáng)頓挫去學(xué)降音升調(diào)，甚至將字母符號(hào)毫不客氣地夾雜在方塊字中，蜿蜒而行，慘不忍睹，心下一陣悲哀。我無(wú)法想象，縈繞在耳際的漢語(yǔ)變得毫無(wú)特色，連發(fā)音似乎都一樣的外語(yǔ)會(huì)是怎樣的情景？
難道他們忙著與國(guó)際接軌，忙得亡了心，把我們的根也丟掉了？
漢語(yǔ)是酷，而且酷得有底氣。不管紅塵如何流轉(zhuǎn)，我愿風(fēng)雨春秋伴卿行，不離不棄。
漢語(yǔ)作文600字 21
開學(xué)第一周，老師讓我們談?wù)勛约旱氖罴偃な�，同學(xué)們都說(shuō)得眉飛色舞。有的同學(xué)說(shuō)和家人去旅游最讓他高興，有的同學(xué)說(shuō)學(xué)會(huì)了游泳是自己最大的收獲，有的同學(xué)說(shuō)參加舞蹈大賽后得到了很大的鍛煉……而我暑假當(dāng)中最大的成就是教小表弟學(xué)漢語(yǔ)拼音。
小表弟即將幼升小，小姨讓我教小表弟學(xué)拼音，我想閑著也是閑著，學(xué)習(xí)之余還有小表弟陪我玩，我也不至于太無(wú)聊，這是一舉兩得的事情，于是我欣然接受了這個(gè)任務(wù)。頭幾天小表弟的學(xué)習(xí)熱情還是很高漲的，學(xué)起來(lái)也很有效率。幾天過(guò)后，隨著熱情的消退和難度的加大，表弟變著法子地逃避學(xué)習(xí)，甚至鬧著不學(xué)了。面對(duì)他厭學(xué)的.情緒，我束手無(wú)策。媽媽看出了我的苦惱，笑著摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“這小老師現(xiàn)在就要打退堂鼓了？難道你忘記了你一年級(jí)的時(shí)候是怎么學(xué)拼音了嗎？”媽媽的這句話，把我的思緒拉回了四年前。
記得一年級(jí)剛開始學(xué)漢語(yǔ)拼音的時(shí)候，我也像小表弟畏難情緒很嚴(yán)重。我分不清楚什么元音、輔音、前鼻音、后鼻音。每天看著語(yǔ)文老師拿著課本進(jìn)來(lái)上課我都很焦躁，每一節(jié)語(yǔ)文課都是痛苦的煎熬。第一學(xué)期期末考試的成績(jī)出來(lái)后媽媽意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一向要強(qiáng)的我決定利用寒假的時(shí)間學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，還請(qǐng)媽媽為我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。經(jīng)過(guò)老師的苦心教導(dǎo)和自己的努力，我能分清漢語(yǔ)拼音的種類了，任它怎樣組合我都可以正確拼讀。慢慢地，我不再依賴媽媽給我講繪本，自己也能拿起繪本，讀懂繪本中的內(nèi)容。如今我已經(jīng)四年級(jí)了，我能用拼音查字法查找字典，我變得熱愛(ài)語(yǔ)文，我的成績(jī)優(yōu)良，普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，在家里我做起了父母和爺爺奶奶的普通話小老師。
學(xué)漢語(yǔ)拼音正如老師常常告訴我們的“萬(wàn)事開頭難”，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽覍⑽业墓适聦懴聛�(lái)與大家分享，希望能對(duì)有需要的同學(xué)們有所幫助，大家一起學(xué)好漢語(yǔ)拼音，說(shuō)好普通話，做個(gè)文明人。
漢語(yǔ)作文600字 22
說(shuō)起我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，這恐怕還得追溯到我的胎兒時(shí)期。
從最初還在媽媽肚子里聽的胎教——拼音兒歌，到幼兒時(shí)期怎么撕都撕不破的拼音硬卡紙片，再到孩童時(shí)期看的拼音動(dòng)畫視頻，玩的拼音游戲等等。在這其中經(jīng)歷了我從貪玩好奇到懵懵懂懂認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音的過(guò)程。但是我正式學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，還得從我小學(xué)一年級(jí)說(shuō)起。
在小學(xué)一年級(jí)的課堂上，我便開始了學(xué)習(xí)漢字拼音的學(xué)習(xí)生涯。我先在老師的引導(dǎo)下逐步認(rèn)識(shí)拼音字母。從最開始的聲母，韻母到最后的整體認(rèn)讀音節(jié)。然后我就開始學(xué)寫拼音字母。但一開始我寫的慘不忍睹，歪七八扭，那兒一個(gè)黑點(diǎn)，下面一道劃痕。我還總把a(bǔ)那直直的最后一劃像小花貓的尾巴似的，翹上天去了。我還老分不清b和d，q和P。還記得第一次語(yǔ)文考試，全班考九十九分，九十八分，一百分的比比皆是�？晌覅s只考了七十來(lái)分，光榮的成為了全班倒數(shù)第一。這讓同學(xué)們都嘲笑我，老師也看不起我。這次語(yǔ)文考試嚴(yán)重?fù)p害了我的自尊心。
于是我發(fā)憤圖強(qiáng)，那一天我便纏著爸爸給我買了十來(lái)本臨摹拼音的小本子，認(rèn)真練好每一個(gè)拼音字母。我努力記住那一個(gè)個(gè)是我心煩意亂的拼音字母……
“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦心學(xué)習(xí)，我的試卷上出現(xiàn)了一個(gè)令同學(xué)們羨慕的滿堂紅——100分。那時(shí)候我也能夠獨(dú)立閱讀注音課外書籍。這一切都是漢語(yǔ)拼音的功勞呀！
現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級(jí)，漢字拼音對(duì)我的`作用也是越來(lái)越大了。我能夠用拼音在字典上查找自己不認(rèn)識(shí)的生僻字。因?yàn)楫?dāng)時(shí)拼音學(xué)的比較好，所以我現(xiàn)在能夠說(shuō)一口流利的普通話。更重要的是我還能夠用拼音輸入法在QQ上跟遠(yuǎn)在美國(guó)的叔叔聊天，雖相隔甚遠(yuǎn)，卻還能用拼音將我們的親情聯(lián)系在一起。
漢字拼音作用多！漢字拼音伴我成長(zhǎng)！
感謝您，漢語(yǔ)拼音！
漢語(yǔ)作文600字 23
記得一年級(jí)開學(xué)不久，語(yǔ)文老師就教我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了。那時(shí)我覺(jué)得好奇怪哦，老師不是應(yīng)該教我們認(rèn)識(shí)漢字嘛，怎么教這些形狀怪異的字母呢？漸漸地，我才明白學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音是認(rèn)識(shí)漢字的一個(gè)必不可少的入門課程。漢語(yǔ)拼音是輔助漢字讀音的工具，是漢字的普通話音標(biāo)。
我被語(yǔ)文書上的這些新奇的圖案深深地吸引了。第一課學(xué)是“oe”。老師反復(fù)地帶領(lǐng)著我們念“阿”“哦”“鵝”，真的好有趣�。÷�，我們把漢語(yǔ)拼音26個(gè)字母學(xué)完了。老師要我們反復(fù)的練習(xí)打好基礎(chǔ)。我們?nèi)鄠�(gè)個(gè)亮開嗓子，興致勃勃地一遍遍朗讀，如同唱歌一樣輕松愉快。接著，我們又認(rèn)識(shí)了聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。在學(xué)習(xí)拼音的過(guò)程中，老師要我們把聲母、韻母、聲調(diào)放在一起拼讀，我就被弄糊涂了，平舌音讀成了翹舌音，前鼻音讀成了后鼻音……我感覺(jué)舌頭在和我作對(duì)似的，發(fā)音總是不標(biāo)準(zhǔn)。幸好在老師耐心的指導(dǎo)下，我慢慢地克服了困難，掌握了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的技巧，從而找到了學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。
自從老師教了我們漢語(yǔ)拼音后，借助漢語(yǔ)拼音這個(gè)工具，我會(huì)自己讀注音的詞語(yǔ)和注拼音的書。學(xué)會(huì)了識(shí)字的方法，激發(fā)了我識(shí)字的興趣，加快了我識(shí)字的.速度，提高了我識(shí)字的數(shù)量。通過(guò)反復(fù)地朗讀拼音，我能把字音讀正確，把課文讀通順，普通話水平也提高了。漸漸地，我也越來(lái)越喜愛(ài)讀書了�，F(xiàn)在，我上六年級(jí)了，深深體會(huì)到了漢語(yǔ)拼音精妙無(wú)窮。就在前段時(shí)間，老師要我們預(yù)習(xí)《小草和大樹》這篇課文，我發(fā)現(xiàn)了“惴惴不安”這個(gè)成語(yǔ)。我不知道“惴”怎么讀，同桌胸有成竹地說(shuō)是“chun”�？晌野胄虐胍�，就拿出《新華字典》查了下拼音，原來(lái)是讀“zhuì”！看看吧，這就是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的功勞，學(xué)好漢語(yǔ)拼音是多么的重要！
總之，在我們學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的黃金時(shí)期，學(xué)好漢語(yǔ)拼音尤為重要！現(xiàn)在，漢語(yǔ)拼音已經(jīng)陪伴我快六年的時(shí)光了，我從中受益匪淺。我要繼續(xù)學(xué)好漢語(yǔ)拼音，推廣普通話，讓漢語(yǔ)拼音陪我一路同行！
漢語(yǔ)作文600字 24
漢語(yǔ)不像英語(yǔ)那樣刨根問(wèn)底，也不像俄語(yǔ)那樣唇槍舌戰(zhàn)。它是一壺清香幽淡的茶，它是一壇回味無(wú)窮的酒，它是一把素雅大方的折扇，它是一盞星光璀璨的明燈……它，也是一座為溝通世界各國(guó)奠基的橋梁。
一個(gè)中國(guó)字，就彰顯了中華民族的蕩氣回腸。
一個(gè)中國(guó)字，就涵蓋了中華民族的博大精深。
一個(gè)中國(guó)字，就渲染了中華民族的氣宇軒昂。
近年來(lái)，不斷有國(guó)外友人對(duì)漢語(yǔ)文化刻苦鉆探�？梢姎v史悠久的中國(guó)文化，終于在此刻閃耀它的光芒，終于成為了一件讓世人折服與探尋的文化寶藏。歷史上，多少偉大的文學(xué)家，為了他們的事業(yè)，為了燦爛中國(guó)的文化，用盡一生時(shí)間，嘔心瀝血，鍥而不舍。交織著汗水與笑容，艱苦與成功的每一個(gè)日日夜夜，不眠不休，為了什么？為了振興中華民族的文化，為了讓它被世人接受與肯定！而多少年后的今天，這一翹首以盼多時(shí)的美好愿望終于實(shí)現(xiàn)，屬于漢語(yǔ)的時(shí)代終于來(lái)臨！
一年又一年，一代又一代，因?yàn)橛辛巳袊?guó)人的一起努力，漢語(yǔ)橋從無(wú)人問(wèn)津的陳舊老橋蛻變?yōu)槊麚P(yáng)四海的`文化長(zhǎng)橋。當(dāng)我踏上這座橋時(shí)，我想我的滿腔熱血和其他的中國(guó)人是一樣的，那種驕傲，那種自豪……我的心被震撼著，一次次心靈深處的迭起，都是因?yàn)槟恪獋ゴ蟮臐h語(yǔ)文化。
漢語(yǔ)文化，它建起我們不朽的禮儀之邦，它牽引許多慕名而來(lái)的文化使者，它搭起溝通文化的友誼之橋，它譜寫經(jīng)久不衰的文化篇章，它讓中華大地繁榮富饒，它讓中華民族生生不息！
它大開世界文化的光明之路，它促進(jìn)各個(gè)國(guó)家的多元發(fā)展，它讓世上所有人成為一家人。它是中華民族的象征，世界的驕傲！在漢語(yǔ)橋上留下足跡吧，等待第二次歸來(lái)，把那腳印扎得更深。
繁忙的深夜，你是否愿讓漢語(yǔ)文化的書香彌漫？悠閑的午后，你是否愿讓漢語(yǔ)文化的音符跳動(dòng)？寧?kù)o的清晨，你是否愿讓漢語(yǔ)文化的笛聲飛揚(yáng)？踏上漢語(yǔ)橋吧，踏上這塊芳香四溢的文化大地。
漢語(yǔ)作文600字 25
血脈中流淌的是中華民族賜予的光榮，長(zhǎng)江、黃河交織成幾千年歷史的經(jīng)緯。
我們的文明，以漢語(yǔ)為載體的中華文明便是這樣地沖出了宇宙與變遷，綿延了中華九百六十萬(wàn)平方千米的土地，橫跨千年的時(shí)空，為我們世代所傳承，所發(fā)揚(yáng)。
漢語(yǔ)是我們的民族之魂，它可以很豪邁很大氣，亦可以很精致很婉約，它可以寫出“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的蘇式感慨，亦能傳達(dá)“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”的李式風(fēng)情。這是無(wú)論多優(yōu)秀的外文譯制品所無(wú)法企及的高度與深度。
因?yàn)�，漢語(yǔ)承載了中華兒女的魂呢！它不僅是“母語(yǔ)”兩個(gè)字那么簡(jiǎn)單，我們的母輩，祖輩經(jīng)歷泛黃的歷史所賜予我們的，是“母語(yǔ)”背后沉沉的文化使命。
樓蘭古國(guó)消亡了，瑪雅文化消亡了，古巴比倫文明亦消亡了，文明的缺失是因?yàn)檎Z(yǔ)言的覆滅，語(yǔ)言喪失了載體便漸漸葬于荒漠中干涸的河床與幽幽的嘆息。
漢語(yǔ)言文明是博大而沉重的民族責(zé)任，在西方文化無(wú)止境地涌入街頭巷尾時(shí)，在“三國(guó)”與“論語(yǔ)”相繼被戲說(shuō)時(shí)，在全球化的呼聲下學(xué)英語(yǔ)的浪潮正天翻地覆時(shí)，小學(xué)課堂內(nèi)的“白毛浮綠水，紅掌撥清波”反而顯得彌足珍貴，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滿街遍是，可怎尋不到一個(gè)國(guó)學(xué)教授機(jī)構(gòu)？
這是前進(jìn)中的市場(chǎng)化快餐，還是，一個(gè)大國(guó)的浮躁，抑或，是百年后文化斷層出現(xiàn)的民族悲哀？
母語(yǔ)——漢語(yǔ)教給我們的，怎又僅僅是與人溝通，交流。母語(yǔ)不是工具，而是任何一個(gè)時(shí)代都不能失卻的民族的`骨氣與精髓！
讓我們重拾古文的經(jīng)典吧！讓我們運(yùn)用漢語(yǔ)所真正給予我們的扁擔(dān)，去挑起歷史的竹簡(jiǎn)一捆捆，真正進(jìn)入原味的古籍，去尋找一個(gè)民族的偉大復(fù)興之道，一個(gè)大國(guó)的崛起之途。
漢語(yǔ)的傳承是每一個(gè)中華兒女生來(lái)就應(yīng)向祖輩們?cè)S下的承諾，不要讓昔日繁盛的古國(guó)衰落的故事重演。這莊重的承諾將是我們一生所肩負(fù)的重?fù)?dān)，它讓我們?cè)跉v史中找到珍貴的內(nèi)核，讓中華民族重新屹立于世界之巔！
漢語(yǔ)作文600字 26
“漢語(yǔ)熱”的歡喜
現(xiàn)在世界各地掀起了一次強(qiáng)烈的“漢語(yǔ)熱”， 目前，全世界一百多個(gè)國(guó)家的2500余所大學(xué)開設(shè)了漢語(yǔ)課程，中國(guó)以外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人近4000萬(wàn)人。在美國(guó)，開設(shè)中文課的學(xué)校超過(guò)600所。而到2010年，預(yù)計(jì)全球更是將有超過(guò)1億的外國(guó)人學(xué)習(xí)中文。
許多中國(guó)人為此沾沾自喜，認(rèn)為中國(guó)終于有機(jī)會(huì)成為世界文化強(qiáng)國(guó)啦！當(dāng)我看到地鐵的電視上的新聞?wù)f“漢語(yǔ)熱”正在全球’發(fā)熱”時(shí)，思緒頓時(shí)瘋狂翻滾起來(lái)，我由衷的為我是一名中國(guó)人而感到驕傲。我默嘆，中國(guó)不虧是中國(guó)，從戰(zhàn)爭(zhēng)中到現(xiàn)在，才不過(guò)60年的時(shí)間，就可以讓國(guó)際關(guān)注我們，發(fā)展速度真是快······我企盼看到中國(guó)美好的明天！
“漢語(yǔ)熱”的思考
但，坐下來(lái)仔細(xì)想想。為什么會(huì)出現(xiàn)“漢語(yǔ)熱”呢？是外國(guó)人對(duì)中國(guó)的文化的興趣還是僅僅是看中了中國(guó)市場(chǎng)？可惜，外國(guó)人真正看中的是中國(guó)的市場(chǎng)。很少是真正感受到了中國(guó)的文化的魅力······那么“漢語(yǔ)熱”也將是3分鐘熱度，過(guò)了就沒(méi)了。
其實(shí)，這也是有原因的啊。也許問(wèn)題是不是就是出現(xiàn)在我們中國(guó)人本身？敢問(wèn)一下中國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)、國(guó)畫、京劇、中醫(yī)等等現(xiàn)在還有幾個(gè)孩子對(duì)其感興趣？幾乎所有的'孩子都在追求跆拳道、街頭涂鴉、好萊塢電影、西醫(yī)等等。孩子是中國(guó)的希望，如果我們都放棄了中國(guó)的文化，又何談讓中國(guó)文化走向世界呢？我企盼中國(guó)文化周向世界！
“漢語(yǔ)熱”的將來(lái)
漢語(yǔ)的將來(lái)，我想到了2種。
第一種，是我們中國(guó)的少年將漢語(yǔ)推向世界，成為世界所有國(guó)家的必修課程，把中國(guó)的文化推向頂峰！
第二種，則是，當(dāng)“漢語(yǔ)熱”過(guò)去后，就不在有現(xiàn)在的輝煌，只有真正愛(ài)她，了解她的人才會(huì)學(xué)習(xí)她。
漢語(yǔ)作為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，我們中國(guó)人有權(quán)去，有義務(wù)去發(fā)揚(yáng)她，去展現(xiàn)她的魅力。展望她的未來(lái)，一片美麗的藍(lán)圖。我企盼外國(guó)人丟中國(guó)有真正的見解！
漢語(yǔ)作文600字 27
一天，漢語(yǔ)王國(guó)的國(guó)王說(shuō)：“今天晚上在王宮里要舉行盛大的舞會(huì)，大家都要來(lái)呀！”在舞會(huì)上，“兄”和“兌”碰到了“下”和“卞”。“下”就說(shuō)：“兌，你扎上兩條小辮子，都不象男的了，還是你哥帥一點(diǎn)。哪比得上我和卞，我們倆象得只差一點(diǎn)！”舞場(chǎng)的`另一角，“日”找到了她的舞伴“曰”。“日”很驚奇地對(duì)“曰”喊起來(lái)：“哇塞，兩個(gè)月不見你就長(zhǎng)胖啦！你真應(yīng)該去減肥了！”
國(guó)王有三個(gè)女兒：大女兒叫“金”，二女兒叫“銀”，三女兒叫“花”�！盎ā笔侨珖�(guó)最可愛(ài)、最漂亮的姑娘。她的舞伴是整個(gè)舞會(huì)里最英俊的男士，叫“草”�！安荨笔青弴�(guó)“樹”國(guó)王和“木”王后的兒子�！皹洹眹�(guó)王和“木”王后今晚也來(lái)看“花”公主和“草”王子跳舞。看著看著，他們也忍不住跳起來(lái)啦！他們先跳了一個(gè)華爾茲，又跳了一個(gè)拉丁舞……
舞會(huì)一直開到第二天早晨。大家都跳累了，拖著疲倦的雙腳到各自的房間去睡覺(jué)了�！盎ā焙汀安荨狈珠_前給了“草”一個(gè)吻，正好給她的兩個(gè)姐姐“金”和“銀”看見了。她們嫉妒得要死，因?yàn)樗齻円埠芟矚g“草”。
后來(lái)，“草” 成了鄰國(guó)的新國(guó)王，還和“花”結(jié)婚了�！盎ā鄙艘粋�(gè)小天使，取名叫“蕾”�！盎ā焙汀安荨倍挤浅８吲d�？墒�，“花”的兩個(gè)姐姐“金”和“銀”卻打起了壞主意。有一天“金”趁“花”睡覺(jué)的時(shí)候把“蕾”搶走了。“花”醒來(lái)后十分傷心。她哭著對(duì)“草”說(shuō)：“親愛(ài)的，蕾不見了！嗚……”“別哭，親愛(ài)的！” “草”安慰她說(shuō)，“你去問(wèn)問(wèn)你姐姐吧！”“好的�！� “花”含著淚說(shuō)。“金” 和“銀”偷聽到之后躲了起來(lái)�！盎ā焙汀安荨闭业搅恕袄佟薄：髞�(lái)還找到了“金”和“銀”，讓她們認(rèn)了錯(cuò)。
從此，“花”和“草”還有他們的小天使“蕾”就在一起快樂(lè)地生活！
漢語(yǔ)作文600字 28
很多人認(rèn)識(shí)我，我的名字叫漢語(yǔ)，我生于倉(cāng)頡造字時(shí)的執(zhí)念。從那時(shí)起，我掌管著這天下最獨(dú)一無(wú)二的東西——漢字。每隔千年，我來(lái)人間一次，欣賞我一手造就的這繁華世界。
我初到時(shí)，倉(cāng)頡——我的造就者，用欣賞藝術(shù)品的眼光看著我，欣喜，鄭重。那時(shí)的我，羞澀，小小的，被他帶到一個(gè)又一個(gè)地方，被一次又一次的擴(kuò)大。這使我一下子成長(zhǎng)，我離開了人間，再回來(lái)，已有千年。
第二次，我碰上了一群迷茫而才華橫溢的人，他們?cè)诓粩嗟?爭(zhēng)辯，反思，學(xué)習(xí)，探討。他們留下了一本本代表他們的思想，同時(shí)也標(biāo)志著人們第一次對(duì)我的探究的書，一時(shí)間，這天下，我的身影如一朵朵盛開的花。可我相中了孔子，那個(gè)最?yuàn)^不顧身的追逐我的人，于是，他成了我在凡間的使者。
第三次，我記住了一個(gè)地方。那里熱鬧的很，歌舞升平，我第一次發(fā)現(xiàn)，我可以加以旋律，讓人們唱出來(lái)，跳出來(lái)。我還認(rèn)識(shí)了三個(gè)人類的帝王，沒(méi)有他們，我不會(huì)成長(zhǎng)的這么迅速，我的使者的學(xué)說(shuō)也多虧了漢武，才得以昭示天下。我一高興，便把他們的朝代當(dāng)做了我的大名，從此，我叫漢語(yǔ)。
第四次，人間已是茫�；ê�，我找不見了樂(lè)府，只好囑托了一個(gè)叫郭茂倩的人去找找它。我讀了韓愈的《馬說(shuō)》，看了柳宗元的《永州八記》，品了歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》，賞了三蘇的詩(shī)，領(lǐng)略了曾鞏的《墨池記》，體味了王安石的《傷仲永》。對(duì)了，還有李太白，那個(gè)天馬行空的醉了一世的人。我興奮，跳躍，流連，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而感傷。
第五次，我看到人們給了我不同以往的意味。我看到我不再只是存在這片古老的土地，我的崇拜者不再只是那黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)人。我看到，全世界都在為我歡騰，為我癡迷。只是，我也有擔(dān)心，我看著那些從一個(gè)叫學(xué)校的地方出來(lái)的孩子們，他們?cè)谧放踔渌麌?guó)家的文化，對(duì)我呢？不理不睬。我，真的還有下一個(gè)一千年嗎？
很快，我看到了答案，那教室里的朗朗書聲，喚起了我的回憶。啊，一晃，五千年了呢……
漢語(yǔ)作文600字 29
從六歲至今，我與漢語(yǔ)拼音相識(shí)已有七年了。從一開始對(duì)漢語(yǔ)拼音的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在眼中的重中之重，這期間還發(fā)生了不少“插曲”呢。
還記得我剛上一年級(jí)的一天，媽媽面有愧色地對(duì)我說(shuō)道：“媽媽今天有事晚點(diǎn)回家，寶貝你先睡，別等媽媽了啊。”平時(shí)，睡前總愛(ài)吵著媽媽讀故事書的我，此時(shí)內(nèi)心是崩潰的：“我都不會(huì)讀拼音，更何況字了！怎么辦好呢？我真想看書啊。”在欲望的驅(qū)使下，我翻開了一本自帶拼音的書，看了幾遍，不是這字我不認(rèn)識(shí)它，就是那字不認(rèn)識(shí)我。
就這樣，我對(duì)拼音產(chǎn)生了濃厚的興趣�？墒俏疫�是不會(huì)讀漢字，怎么辦呢？當(dāng)然是學(xué)習(xí)拼音啦！還好幼兒園學(xué)了有點(diǎn)印象，我連忙翻開嶄新的課本——語(yǔ)文書�？赡苁歉籼L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)讀了，讀拼音變得有些生疏了�！斑捱扪窖健钡刈x啊讀，以為自己已經(jīng)可以獨(dú)自看書了，再次翻開故事書時(shí)結(jié)果又給忘了！剛下定決心要好好學(xué)拼音的我，遇到這樣的問(wèn)題，真的很想放棄，怎么看著這么簡(jiǎn)單的拼音，背起來(lái)就那么難呢？可是轉(zhuǎn)念一想，還是不能氣餒，千萬(wàn)不能氣餒，不然的話故事書就泡湯了！
于是我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)起拼音來(lái)，一有空我就翻出我的'拼音表讀讀，抄抄，又背又默。遇到不會(huì)讀的拼音，不會(huì)寫的字就問(wèn)老師，還將每天認(rèn)識(shí)的生字標(biāo)上拼音，制成卡片，每天反復(fù)讀。功夫不負(fù)有心人，在我不懈的努力下，終于認(rèn)識(shí)了不少漢字呢！更讓人開心的是，認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音后，我不僅能單獨(dú)一個(gè)人理解故事書，我竟然還活生生的成了班上的“活字典”。
漢語(yǔ)拼音的確是非常重要的。它不僅能幫助你認(rèn)識(shí)漢字，它還是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，它是學(xué)習(xí)中、習(xí)作中、閱讀的前提。漢語(yǔ)拼音給人們帶來(lái)了很大的便利，但是仍有很多很多的人還是不會(huì)認(rèn)拼音，真的是太可惜了。
光陰似箭，眨眼間，我長(zhǎng)大了。拼音也和我交上了朋友，它將陪伴著我的一生。
漢語(yǔ)作文600字 30
漢字具有悠久的歷史，是世界上最古老的文字之一，在商朝，就有了漢字的雛形——甲骨文。后來(lái)隨著歷史的發(fā)展和時(shí)代的變遷，甲骨文才逐漸演變成了今天的漢字。
有的漢字筆畫很多，也有的漢字卻特別簡(jiǎn)單，還有一些漢字“長(zhǎng)得”差不多，我在這方面鬧過(guò)不少笑話。媽媽和我說(shuō)，我上幼兒園的時(shí)候，每天會(huì)在樓下等幼兒園的園車來(lái)接，等待的地方是個(gè)藥店，藥店門口立著一塊牌子，寫著各種藥材的名字。有一天，我問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，準(zhǔn)山是什么呢?”媽媽一頭霧水地看著我：“準(zhǔn)山?”看著媽媽疑惑的表情，我便指著寫著藥名的牌子，“哈哈哈哈……諾諾，那個(gè)不是準(zhǔn)山，是淮山，是一種藥材。”從那時(shí)起，我就懵懵懂懂地覺(jué)得：原來(lái)很多字看上去差不多，其實(shí)讀音含義卻是各不相同。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，也能自己閱讀文章、朗誦詩(shī)歌了。其中，我感受到了語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力。
今年暑假，我參加了長(zhǎng)沙市首屆青少年語(yǔ)言大賽“最美中國(guó)話”朗讀組的比賽，決賽的時(shí)候，我朗誦了金波爺爺?shù)摹蹲鲆黄蠲赖娜~子》。“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那顆大樹很美。樹像一朵綠色的云，從大地上升起……”當(dāng)我聲情并茂地朗誦著這些優(yōu)美的`句子的時(shí)候，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：在遠(yuǎn)處，一顆姿態(tài)優(yōu)美的大樹，迎著徐徐的微風(fēng)，舒展著它的枝條和葉片……
也是在今年暑假，我入選了一個(gè)叫做《巨人愛(ài)生氣》的兒童劇劇組，在從入選、分配角色、對(duì)臺(tái)詞、排練、到最后在湖南大劇院演出的短短兩周時(shí)間內(nèi)，我更享受到了語(yǔ)言帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣：對(duì)臺(tái)詞的時(shí)候，我充分感受到了同樣的一句臺(tái)詞在不同的情境、不同的語(yǔ)氣、不同的時(shí)間，所表達(dá)的意思也各不相同。
我們的文字，是這樣的豐富多彩;我們的語(yǔ)言，是那樣的樂(lè)趣無(wú)窮。所以，我們一定要學(xué)好漢字，說(shuō)好漢語(yǔ)!
漢語(yǔ)作文600字 31
像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過(guò)筆尖，頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，這似乎詩(shī)人的季節(jié)——在他們的筆下，心曠神怡的有“草長(zhǎng)鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；朦朦朧朧的有“天街小雨潤(rùn)如蘇，草色遙看近卻無(wú)”；幽靜的有“芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼”；熱鬧的有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。僅僅是用了這端端正正的七言，盎揚(yáng)的春色就這樣被詩(shī)人所詮釋。是詩(shī)人的巧妙傳情達(dá)意，更是這文字的博大精深。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字吐露著春的芬芳，更詮釋了詩(shī)人的絲縷心境，更傳誦了中國(guó)古老而輝煌的'漢字文明。而世界上又有哪種文字能夠做到如此優(yōu)雅而脫俗，猶如茗茶般清香。而作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)能夠自如的駕馭它的人，我們難道不應(yīng)該感到自豪么？
漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進(jìn)一步，都凝結(jié)著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！
優(yōu)美的漢語(yǔ)在生活中發(fā)揮著它無(wú)可替代的作用�？梢韵胂笕羰俏覀儧](méi)有了漢語(yǔ)，生活將是如何的支離破碎。我們離不開漢語(yǔ)。幾乎每個(gè)中學(xué)生都曾經(jīng)學(xué)過(guò)《最后一課》，在那片國(guó)土上，語(yǔ)言就好似國(guó)家的靈魂，失去或是更替了它，國(guó)家也就等于是軀殼。我們國(guó)家又何嘗不是？
我說(shuō)：“我愛(ài)漢語(yǔ)”。我真摯地將它認(rèn)定為忠貞不渝，持久永恒的愛(ài)。它將不會(huì)在任何時(shí)刻，任何地域喪失，是一種刻骨銘心的愛(ài)。因此，義無(wú)反顧地有義務(wù)是它的光彩綻放在世界的每一個(gè)角落，這也是一種愛(ài)——責(zé)無(wú)旁貸的愛(ài)！來(lái)到異國(guó)異土，故然要入鄉(xiāng)隨俗，將國(guó)際通用語(yǔ)言是一種配合和交流，講漢語(yǔ)則是一種文化的傳承和象征。
“我愛(ài)漢語(yǔ)”，說(shuō)來(lái)輕松，看來(lái)簡(jiǎn)單，卻又是何等的困難。因此我們要拿行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)它。行動(dòng)起來(lái)吧！從現(xiàn)在做起，從我做起，去“愛(ài)”漢語(yǔ)！
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