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夸夸老師作文600字（精選32篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的夸夸老師作文600字，歡迎閱讀與收藏。
夸夸老師作文600字 1
古詩(shī)說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每一個(gè)教師都會(huì)盡全力教學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到有不懂的問(wèn)題時(shí)，老師們都會(huì)停下手中的事，耐心地向同學(xué)們解答。我就有這樣一位英語(yǔ)老師——戴老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴響了，這一節(jié)是英語(yǔ)課，只見戴老師走進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們知道嗎？這次英語(yǔ)期中考試，我們考得很不錯(cuò)，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！”望著她的笑臉，我感慨萬(wàn)分：戴老師一有空閑時(shí)間，就幫學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，不管她有多累，都耐心地解答學(xué)生們提出的每一個(gè)問(wèn)題。每當(dāng)同學(xué)們有了一點(diǎn)兒進(jìn)步，她都會(huì)發(fā)一些獎(jiǎng)品來(lái)激勵(lì)他們。漸漸地，學(xué)習(xí)差的'同學(xué)們也都恢復(fù)了自信，成績(jī)提高了許多。
戴老師不僅在課上認(rèn)真地教我們學(xué)英語(yǔ)，生活中她也利用一切機(jī)會(huì)鍛煉我們運(yùn)用英語(yǔ)的能力。記得有一次，我們?nèi)熒ツ辖记镉�，戴老師以英語(yǔ)報(bào)數(shù)的形式來(lái)點(diǎn)名。“One——two——three……twenty．”“Let’s go！”戴老師興奮地說(shuō)。一路上，我們看到了美麗的天鵝，金色的佛像和形態(tài)各異的十二生肖像。戴老師都用英語(yǔ)一一告訴我們這三樣事物該怎么講，她站在每一個(gè)生肖前，用手指著它，一遍又一遍聲情并茂地演示給我們看，同學(xué)們也跟著學(xué)，讀完了一遍又一遍，還小聲嘀咕著單詞，用心去記，比在學(xué)校里還認(rèn)真呢！接著，我們就跟隨戴老師一起爬山，只聽她說(shuō)：“Clim hill.”我們也跟著念：“Clim hill. 1，2，3，……”就這樣，兩分鐘后我們就到了山頂，我們展開雙臂，大聲喊：“Hills, Hou are you! I Love you!”那天，我們玩得真開心��！戴老師就是這樣讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，我真愛英語(yǔ)呀！
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)富有愛心，教學(xué)方式獨(dú)特的好老師。是她，給了我打開智慧之門的金鑰匙；是她，帶領(lǐng)我挖掘出英語(yǔ)知識(shí)的寶藏；是她，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的海洋里遨游；是她，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的藍(lán)天上展翅飛翔……
夸夸老師作文600字 2
光陰荏苒，歲月蹉跎。三年的時(shí)間或許轉(zhuǎn)瞬即逝，但是三年的記憶會(huì)深烙在我們心里。高考剛剛過(guò)去不久，我們也即將步入高三。細(xì)數(shù)著在學(xué)校里為數(shù)不多的日子，我感覺到似乎分別就在眼前。分班意味著可能再也不能去上原來(lái)老師的課，高考也意味著可能以后很少有機(jī)會(huì)能看到與自己朝夕相處的老師。茴香以前課堂上的歡聲笑語(yǔ)，回想與同學(xué)們的嬉笑怒罵。我們每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)，會(huì)懷念。
但是天底下沒有不散的宴席，面對(duì)自己終將分別的老師時(shí)，我不想用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容，我只想真真切切的.對(duì)你們說(shuō)：你們永遠(yuǎn)都會(huì)是我最敬愛的“大傻子”。
物理老師傻，傻在她的執(zhí)著�？梢哉f(shuō)我對(duì)你的感情是愛恨交織。我恨你，因?yàn)槟憧偸菚r(shí)不時(shí)的給我們“加餐”。但是這種恨只是短暫的，更多的只有愛，因?yàn)橛辛四�，我們班的物理才能到今天的地步。而且你始終對(duì)我們抱有希望，不拋棄，不放棄。在其他老師都認(rèn)為我們沒可能學(xué)好這門學(xué)科，甚至對(duì)你的這種行為嗤之以鼻時(shí)，你依然那么執(zhí)著。我們都看得到你的好，也感激你的“忍辱負(fù)重”。
英語(yǔ)老師傻，傻在她的擔(dān)憂。每節(jié)英語(yǔ)課上，你總是不會(huì)忘記抽出些時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行思想教育。你擔(dān)心我們會(huì)松懈學(xué)習(xí)，所以時(shí)時(shí)告誡我們要居安思危。而且還不時(shí)讓我們?nèi)ニ伎嘉磥?lái)，確立目標(biāo)，把握現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。看著你皺得緊緊的眉頭，我也跟著開始擔(dān)憂，似乎現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)是一種罪過(guò)，也是一種遺憾。
班主任就更傻了，傻在她的溫柔。你似乎從來(lái)都不會(huì)沖著我們發(fā)火，最開始我們確實(shí)利用了你的溫柔，也確實(shí)犯過(guò)不少錯(cuò)誤，但是你始終都在用你的懷柔政策一點(diǎn)一點(diǎn)地感化我們，讓我們?cè)颈淅涞男囊仓饾u溫暖了起來(lái)，你讓我們覺得原來(lái)高中的生活并不只有無(wú)盡的學(xué)習(xí)，還有老師的關(guān)懷�？荚嚳嫉貌缓�，你也總是告訴我們下次要努力，吸取教訓(xùn)。
我們是一群倔強(qiáng)的孩子，但是我們懂得感恩，也喜歡你們的傻。希望你們要保持你們傻里傻氣的狀態(tài)，多年以后，這會(huì)成為我們最珍惜的東西。
夸夸老師作文600字 3
在我的生活中，我碰見過(guò)許多的老師，有嚴(yán)格的，有溫柔的，還有幽默的……今天我就把在我第一個(gè)腦子里蹦出來(lái)的好老師夸一夸！
她就是我們的語(yǔ)文老師——葉老師，一雙大大的眼睛，一直緊緊地盯著我們這一個(gè)“大家庭”里的每一個(gè)“成員”，一張嘴巴，告訴我們各種保護(hù)自我的方法，告訴我們各種植物的生長(zhǎng)，告訴我們各種學(xué)習(xí)的訣竅……
葉老師，因?yàn)橛辛四�，所以我懂得了自然的�?guī)律，是不可以改變的，因?yàn)橛辛四�，所以我懂得了沒有不能解決的`困難，因?yàn)橛辛四�，所以我懂得了什么叫：“三人行，必有我�(guī)熝��！?/p>
記得那是我剛“跨”進(jìn)這座學(xué)校大門的時(shí)候，發(fā)生的一件令我印象最深刻的事，使我感覺到這是一個(gè)好老師。那天，葉老師讓我到講臺(tái)上去做個(gè)自我介紹，于是，我就低著頭上了講臺(tái)，羞答答說(shuō)道：“大家好……我叫魏毓環(huán)……”這時(shí)，我停住了說(shuō)話，因?yàn)橥蝗婚g忘了接下去該說(shuō)什么才好，那時(shí)我的臉不看也可以知道，已經(jīng)紅得跟西紅柿一樣，心撲通撲通地跳著�！霸趺崔k？”我著急地想著：“怎么辦？”我把接下去應(yīng)該說(shuō)的話都忘了，“這下怎么辦？”昨天晚上都背出來(lái)了，可到今天又怎么了……緊張使我腦子里一片空白，這時(shí)葉老師已經(jīng)明白了，于是，她笑了笑，就在旁邊悄悄地提醒著我：“沒關(guān)系的，放松，這當(dāng)在家里一樣，沒關(guān)系，放松，放松�！边@時(shí)，我深深地吸了口氣，漸漸地想起了該怎么說(shuō)，然后又繼續(xù)了下去，心里也時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，“放松，沒關(guān)系�！倍~老師還在旁邊鼓勵(lì)著我……
葉老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心，謝謝您傳授給我知識(shí)，謝謝您……總之，我永遠(yuǎn)都會(huì)想著您的好，記著您的好！您確實(shí)是一個(gè)好老師。
夸夸老師作文600字 4
有人說(shuō)：老師是園丁，培育出祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師像燈塔，照亮了我們前進(jìn)的路；老師像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的心靈�，F(xiàn)在教我們語(yǔ)文的朱老師就是這樣一位優(yōu)秀的老師。
看，向教室大步流星走來(lái)一位身材高挑、經(jīng)常盤著丸子頭、右額頭還有一縷像彎月一樣的留海的`老師，正是我們的班主任朱老師。
俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，朱老師就是這位嚴(yán)師。記得有一次，朱老師布置的家庭作業(yè)中有一項(xiàng)是背古詩(shī)。我因?yàn)橥祽袥]背熟，認(rèn)為朱老師不會(huì)抽到我來(lái)背，所以不用擔(dān)心也不用著急。第二天，我抱著僥幸的心理走進(jìn)了教室。開始上早讀了。朱老師說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)檢查背誦�！甭犞炖蠋熣f(shuō)完，我有點(diǎn)慌張，低下頭，不敢直視她。朱老師好像看穿了我的心思，直接叫我起來(lái)背，我慢吞吞地站了起來(lái)，半天沒說(shuō)出一個(gè)字。朱老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你下課來(lái)找我�！毕抡n了，我去找朱老師時(shí)已經(jīng)做了挨罵的準(zhǔn)備。沒想到，朱老師竟然語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“家庭作業(yè)是對(duì)一整天所學(xué)內(nèi)容的鞏固，應(yīng)該認(rèn)真完成才對(duì)呀。只有每天都認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，你才能越來(lái)越優(yōu)秀。對(duì)不對(duì)？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并在心理默默下定決心，以后一定要認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
朱老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但是在生活上對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛。有一次，我不舒服無(wú)精打采地趴在桌子上。朱老師連忙走過(guò)問(wèn)：“怎么啦？不舒服嗎？”然后又叫我喝水，又給我爸爸打電話�？此侵睒�，真像媽媽對(duì)孩子的愛一樣。
朱老師關(guān)愛我們，我們都喜歡她。
夸夸老師作文600字 5
我有一位老師，他姓蔡，名曉安，班上的同學(xué)都喊他“蔡包子”。
“蔡包子”上課很有趣，我非常喜歡上他的課，他上課總會(huì)拿一些同學(xué)來(lái)當(dāng)例子，讓大家哭笑不得。你看，他今天講“獨(dú)特”，于是他就走到一位同學(xué)面前說(shuō)：“大家看，現(xiàn)在這就是一坨恐龍屎，它是這世界上獨(dú)一無(wú)二的，很珍貴”我們一聽完就哈哈大笑，“蔡包子”講得很好，我輕松的就聽懂了。
我的“蔡包子”老師還是一位了不起的人物，他寫過(guò)很多書，我就收藏了一本他幾十萬(wàn)字的中篇小說(shuō)，叫《歲月是一條蜿蜒的河》，我已經(jīng)看完一部分了，他寫得非常好，我打算最近就把它看完。
不僅如此，他還是重慶市作家協(xié)會(huì)的會(huì)員，云陽(yáng)縣文聯(lián)副主席，他還獲得過(guò)巴蜀青年文學(xué)獎(jiǎng)，我們都很吃驚，因?yàn)樗@樣一個(gè)搞笑的老師居然這么牛。
他講課不像其他老師那樣死板，經(jīng)常會(huì)和同學(xué)們一邊開玩笑，一邊來(lái)講課，同學(xué)們?nèi)滩蛔【凸笮ζ饋?lái)。不管是他做事還是說(shuō)話都很搞笑，所以我們都喜歡上他的課，因?yàn)楹猛嬗钟腥��！安贪印辈粌H上課好玩，下課也是，他經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹫f(shuō)笑，感覺很親切。
別看他平時(shí)這么搞笑，他生起氣來(lái)也是很可怕的`。一天，一個(gè)同學(xué)不知怎么被“蔡包子”罵了一通，這時(shí)我剛來(lái)，還不知道什么情況，于是我就問(wèn)其他同學(xué)怎么了？其他同學(xué)說(shuō)：“蔡老師和他開玩笑時(shí)，他突然生氣了，還打了老師一拳�！蔽衣犃酥�，想：“這是活該被罵呀！”
“蔡包子”因?yàn)橹v課幽默搞笑，深受學(xué)生和家長(zhǎng)們的歡迎，可謂是“學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)放心啊”！我認(rèn)為他在萬(wàn)千老師中是最特別的那一個(gè)，也是我最喜歡的一個(gè)。
這就是我最喜歡的老師“蔡包子”老師。
夸夸老師作文600字 6
我愛我的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，月牙似的眉毛和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，她有一張通情達(dá)理的嘴巴，上課教給我們做人的道理和知識(shí)，課后是我們能溝通的朋友，如果遇到不會(huì)的問(wèn)題她還會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。沒錯(cuò)，她就是我的`語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們學(xué)生和藹可親，在上課的時(shí)候，她就十分嚴(yán)格，上課認(rèn)真，一絲不茍，是位負(fù)責(zé)人的老師。
此外，還是一位很特別的老師。記得有一次，六月的天娃娃的臉，我們上著上著課，忽然來(lái)了一場(chǎng)大雨，同學(xué)們都很興奮，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了，有的同學(xué)在樓上賞雨，有的同學(xué)興高采烈的下樓玩雨，賞雨的賞雨，玩雨的玩雨，35分鐘過(guò)去了，上課鈴又“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來(lái)，我們都趕緊的往上跑，可是老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，我們進(jìn)屋打了“報(bào)告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣，我們進(jìn)教室后工工整整的坐好，老師看著我們下去玩雨的學(xué)生，向同學(xué)打了招呼后，又讓后來(lái)進(jìn)教室同學(xué)站起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心里就像揣了一只小兔子一樣，砰砰的跳著，我以為老師會(huì)說(shuō)我們，教訓(xùn)我們，可出乎意料的是語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我們，獎(jiǎng)勵(lì)我們。以前的老師只會(huì)對(duì)我們大吼大叫，把我們嚇得一驚一乍，抬起頭，坐正身子，就怕叫家長(zhǎng)，沒想到語(yǔ)文老師竟然會(huì)表?yè)P(yáng)我們，并讓我們玩一節(jié)課，每位同學(xué)都很高興。
老師謝謝你教育了每一位同學(xué)，讓我們進(jìn)入了知識(shí)了海洋，您精心備課，讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上，走入了無(wú)限寬廣的知識(shí)世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻麤]有您的教導(dǎo)，我們就不會(huì)成才，如果沒有您的教誨，我們就不會(huì)成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人，老師，謝謝您。
老師，我愛您。
夸夸老師作文600字 7
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入八年級(jí)，成為一名正式的八年級(jí)學(xué)生。我們的語(yǔ)文老師劉老師，也陪伴了我們一年。
劉老師是一個(gè)知識(shí)淵博的資深教師，她的臉上始終洋溢著微笑。一副厚厚的眼鏡架在鼻梁上，使劉老師顯得更加和藹可親、文質(zhì)彬彬。
劉老師是一個(gè)直率的人。記得在一次課上，那時(shí)候剛開學(xué)，所以劉老師給我們提了幾點(diǎn)要求。這時(shí)，我心想：“這有什么好聽的。”于是，我開始分心做小動(dòng)作。劉老師先講我們的不足：“首先，說(shuō)話時(shí)要大方，不要扭扭捏捏。因?yàn)槟懵曇舸罅�，就說(shuō)明你是一個(gè)自信的人。接著就是老師講話的`時(shí)候要認(rèn)真聽，不要東張西望，更不要做小動(dòng)作”聽到這，我心想：”說(shuō)話時(shí)不大聲，做小動(dòng)作，這不正是我的表現(xiàn)嗎？”想著，我慚愧的低下了頭。
劉老師還是一個(gè)一絲不茍的人。記得學(xué)習(xí)《三峽》這篇課文的時(shí)候，老師讓我們先自己復(fù)習(xí)一下，一會(huì)要提問(wèn)解詞。這時(shí)，劉老師叫起一位同學(xué)，提問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，只聽這個(gè)同學(xué)說(shuō)：上行和下行的軌道聽到這，劉老師立馬給糾正說(shuō)：”是下行和上行的軌道，不要反了�！苯又闶悄瑢�。我沙沙沙地不一會(huì)默寫完了，寫完之后就放在一邊連看也沒看，當(dāng)時(shí)特自信的覺得肯定全對(duì)。到了第二天發(fā)下來(lái)我一看，蒙圈了，我的那個(gè)一百分呢？翻來(lái)覆去看了兩遍也沒找到，再看了看我的默寫，那一個(gè)鮮紅的圓圈夾在里面顯得格外的刺眼。哦，原來(lái)是襄少了一道撇啊。心中不免有一絲可惜，要是當(dāng)時(shí)寫完檢查一遍或許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。劉老師可真是一位一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師，連這么細(xì)微的錯(cuò)誤也沒能逃出老師的法眼。
這就是我的語(yǔ)文老師劉老師。她知識(shí)淵博，性格直率，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)我們嚴(yán)格的同時(shí)，也帶給了我們溫暖，我愛我的劉老師！
夸夸老師作文600字 8
殘陽(yáng)覆蓋了跋涉的腳步，歲月也帶走了天真的童年，時(shí)間仍在悄無(wú)聲息，永不休止的前進(jìn)著，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了人生的花季，驀然回首，總有一個(gè)身影縈繞心頭，揮之不去。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)老師最真實(shí)的寫照。用它來(lái)形容劉老師一點(diǎn)也不為過(guò)，或許是您態(tài)度認(rèn)真，又或許是您在我上課走神時(shí)的一句提醒，讓我深深地記住了您，您就是我的語(yǔ)文老師，劉老師。
有一次我作業(yè)沒有寫完，您把我叫到辦公室，我認(rèn)為您會(huì)給我劈頭蓋臉的一頓痛罵，沒想到您輕輕一笑，露出了兩個(gè)小酒窩，說(shuō)道：“拿紅筆把翻譯補(bǔ)上�！蔽仪娜荒贸黾t筆，面露難色，遲遲沒有動(dòng)筆，心想著：完了，昨天恰好沒有背。我的汗珠已然滴到了作業(yè)本上，您輕抬眼睛，問(wèn)道：“昨天是不是沒背！？”你看這個(gè)“之”是不是翻譯成“的”的意思，我輕輕點(diǎn)頭不一會(huì)兒您把翻譯題講完了，我也好似茅塞頓開，您又說(shuō)到道：“昨天古文的特殊句式你都記好了？看你好像沒認(rèn)真聽講的樣子�！蹦恼Z(yǔ)氣中透出了幾分嚴(yán)厲又有幾分柔和。我愣了一會(huì)兒撓了撓頭說(shuō)：“記好了，謝謝您，劉老師�！蹦鲆粋�(gè)凳子讓我坐下，又掀開了書，用筆指著一個(gè)個(gè)句子把知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)點(diǎn)出來(lái)，又給我強(qiáng)調(diào)了一遍，而我也趕緊把知識(shí)點(diǎn)記到了書上，小灶課終于結(jié)束了，此刻我的內(nèi)心由害怕變得無(wú)比愧疚自責(zé)，我走出了辦公室，內(nèi)心暖暖的。
您不僅只對(duì)某個(gè)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)同班同學(xué)都很認(rèn)真。您的`課件總是十分精美，有一次你把U盤插到電腦上時(shí)，我看到U盤里的文件十分豐富，你也常把同學(xué)叫到辦公室認(rèn)真教誨，為我們指點(diǎn)迷津。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍又和藹可親的老師，當(dāng)然，她更是我們心中的“海燕媽媽”。
夸夸老師作文600字 9
我有一位漂亮的英語(yǔ)老師，她有一個(gè)好聽的名字，叫尚明蘭。一頭又黑又長(zhǎng)又密的頭發(fā)，一雙戴上眼鏡比不戴眼鏡更漂亮的大眼睛，高鼻梁，玫瑰紅櫻桃小嘴，潔白的牙齒，皮膚特別白一米七的個(gè)頭，完全可以當(dāng)模特了。
老師的一日三餐非常重視，早上絕不吃快餐。六點(diǎn)跑步，六點(diǎn)半沖個(gè)澡，七點(diǎn)吃早餐，早餐是一個(gè)蘋果，兩個(gè)吐司，一杯牛奶。中餐呢，一碗大米，一盤菜，幾條小魚。還要定時(shí)定量，晚上只吃水果，因?yàn)橐蝗杖秃侠泶钆�，所以老師一直保持著苗條的身材！
老師的課，我一直很喜歡。她說(shuō)話的時(shí)候聲音細(xì)細(xì)的`，很柔美。臉上掛著微笑，偶爾也有“暴風(fēng)雨”，毫不夸張的說(shuō)，她兇起來(lái)像一頭威武的獅子，不容侵犯。
一次我因?yàn)樘澩媪�。心想：反正英語(yǔ)作業(yè)也不檢查，今天就甭寫吧，結(jié)果第二天等著我的不是辦公室有請(qǐng)。我心里咯噔一下：糟糕，今天要有一場(chǎng)暴雨了——
第二節(jié)課后，我提心吊膽地走進(jìn)他的辦公室。等待我的不是嚴(yán)厲的批評(píng)，不是叫家長(zhǎng)，而是老師溫和的教育。他只是說(shuō)：“昨天的作業(yè)呢？是不是太貪玩沒寫？我不好意思地垂下了頭。老師又說(shuō)：”老師布置作業(yè)的目的不是讓你們做無(wú)意義的重復(fù)，而是希望你們能夠及時(shí)復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)。今天能把它寫完了嗎？”我從他的目光中看出了期待，我拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此之后，時(shí)刻想起老師溫和的話語(yǔ)，鞭策自己，激勵(lì)自己，再也不敢不寫作業(yè)了。
不管是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，還是激昂的閃電霹靂；我們經(jīng)歷了，成長(zhǎng)著——感恩你，我的女神老師！
夸夸老師作文600字 10
我的老師有很多，但是我最喜歡的教了我三年的語(yǔ)文池老師，她長(zhǎng)著高高的鼻梁，一對(duì)明亮的眼睛鑲嵌在一個(gè)橢圓的'臉上，她又是我們班的班主任。
池老師平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格。如果上課的時(shí)候哪一個(gè)同學(xué)稍微不認(rèn)真，就會(huì)被老師狠狠地批評(píng)一頓，我們都能專心志致地上課聽講。有一次，上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了有兩位同學(xué)在偷偷地講話。我看見了池老師那雙明亮的眼睛看著他們，毫不猶猶豫地請(qǐng)他們倆回答問(wèn)題，他們倆一站起來(lái)，低著頭，一聲不吭�！芭_(tái)下啦啦響，臺(tái)上發(fā)臺(tái)瘟，池老師一發(fā)話。全班同學(xué)哈哈大笑，那兩個(gè)同學(xué)羞愧萬(wàn)分，恨不得有個(gè)地洞鉆下去，我想他們一定會(huì)認(rèn)真上課了。池老師這樣的批評(píng)，對(duì)每個(gè)同學(xué)都來(lái)了一次警告�！�
池老師不僅上課對(duì)我們嚴(yán)格，而且要教我們學(xué)做人。
讓得上一次，我們班非常吵的時(shí)候，突然，池老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就能讓我們長(zhǎng)大時(shí)，一生受用，做一個(gè)好品質(zhì)，從現(xiàn)在起就要，好才華，好習(xí)慣的人！這時(shí)，全班安靜了下來(lái)，做端正，認(rèn)真聽課。我想原來(lái)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是這么重要的�！�
池老師平時(shí)很關(guān)注同學(xué)們的品德教育的問(wèn)題，只要在課后，老師都會(huì)及時(shí)結(jié)合一些事例，對(duì)同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比另一節(jié)高。
池老師是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的益友，每一節(jié)課總是認(rèn)真引導(dǎo)我們理解與思考，讓我們跨上駿馬，在知識(shí)的海洋里，遨游。讓我們積極學(xué)習(xí)，更上一層樓，承受著辛勤園丁的澆灌。
老師，您用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓我們茁壯成長(zhǎng)，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地播下種子，又像照明燈照著我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。老師，謝謝您！
夸夸老師作文600字 11
她，身材勻稱，白皙臉龐，鼻梁上架著一副小巧眼睛，鏡后藏著一雙深邃溫和的眼睛，她就是我們的班主任王飛老師。
王老師和其他老師不同之處在于他對(duì)學(xué)生求知即嚴(yán)謹(jǐn)又耐心，課余時(shí)間里像是一位大朋友即溫和又慈祥，因此我們都很喜歡她。
課堂上，王老師授課風(fēng)趣易懂，盡管同學(xué)們存在差異，她都一視同仁，對(duì)解答問(wèn)題合理有創(chuàng)意同學(xué)，王老師都會(huì)情不自禁地鼓掌，接著教室里響起雷鳴般掌聲;對(duì)回答不合理或走神的同學(xué)，她先是用雙眼盯你一下，然后微笑得鼓勵(lì)你，下次還會(huì)被叫到，正是她這種治學(xué)教人，使我們由然而生地對(duì)她產(chǎn)生敬意而親近。
課堂外，她像是長(zhǎng)輩又像是一位心理專家。記得有次課間我們班兩位男同學(xué)為了一支筆而吵得不可開交，一觸即發(fā)之勢(shì)，幸虧王老師聞?dòng)嵓皶r(shí)趕到，一個(gè)箭步插入兩人之間：“要打架，先打我。”兩男生見狀憤憤分開了手，接著老師用深邃眼睛審視著：都把自己的缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。一男生說(shuō)：“我借他水筆，而還我不是我那支筆�！绷硪荒型瑢W(xué)說(shuō)：“因借他的筆被人踩壞啦，只能還他新的�！蓖趵蠋熈私庹嫦嗪�，突然哈哈大笑起來(lái)：“原來(lái)是這回事，同學(xué)們啊，任何有過(guò)節(jié)的.事都要做到“知錯(cuò)就改，寬容大度”才能化解為零��！”然后，王老師把他們手緊緊放在一起，拍拍他們肩膀說(shuō)：“剛才你倆的那股牛勁用在課堂學(xué)習(xí)中那該多好��！下次期待你們……�！甭犃死蠋焺駥�(dǎo)，他們面對(duì)面破涕為笑地?fù)肀г谝黄稹?/p>
王老師就是這樣一個(gè)人，在教學(xué)中孜孜已倦，嘔心瀝血教導(dǎo)我們;在生活中熱情無(wú)私、無(wú)微不至地關(guān)心我們。
夸夸老師作文600字 12
有一首歌是這樣唱的：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開花，默默的把芳香灑滿人心田……”。這首歌讓我想起我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師姓謝，她很年輕也很漂亮，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，上面還繡著柳葉眉，經(jīng)常扎著馬尾辮。
我的英語(yǔ)老師很敬業(yè)，不信，你聽我說(shuō)。每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，爸爸就會(huì)說(shuō)：“哎！英語(yǔ)老師又發(fā)短信來(lái)了！”原來(lái)謝老師每天都會(huì)在下午三點(diǎn)到四點(diǎn)之間給爸爸媽媽們發(fā)短信，提醒當(dāng)天要完成的作業(yè)和要聽讀的.課文。老師是怕我們不聽英語(yǔ)或忘記完成英語(yǔ)作業(yè)。所以，爸爸送給謝老師一個(gè)字——“煩”。但是，正是這種不厭其煩的細(xì)心工作，我們班的英語(yǔ)成績(jī)都很不錯(cuò)。
我們的謝老師對(duì)我們總是很好，很溫和。她平時(shí)從來(lái)沒罵過(guò)我們，有誰(shuí)犯錯(cuò)了，謝老師總是給他們講道理。但謝老師有時(shí)也會(huì)帶著幾分嚴(yán)厲。有一次，一個(gè)同學(xué)在英語(yǔ)課上不聽講，偷偷看課外書，這可逃不過(guò)謝老師的火眼金睛。只見謝老師走下講臺(tái)，來(lái)到這個(gè)同學(xué)座位上，毫不猶豫地把那本書，撕成碎片，扔進(jìn)了垃圾桶。忽然有同學(xué)大叫：“這本書是胡軒滔同學(xué)的！”原來(lái)，偷偷看書的同學(xué)是借別人的書看的。胡軒滔一聽，自己的書借給同學(xué)看卻被老師撕了，就放聲大哭起來(lái)，謝老師毫不同情，冷冰冰地說(shuō)：“讓他賠給你一本吧”。同學(xué)們?nèi)俭@呆了，一個(gè)個(gè)張開嘴巴，能吞下一個(gè)大西瓜了！也許，謝老師是用這種方法來(lái)提醒我們上課要專心致志、認(rèn)真聽講。
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開花，默默的把芳香灑滿人心田……”。
這就是我們的英語(yǔ)老師，謝老師，我真想和謝老師說(shuō)一句：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
夸夸老師作文600字 13
如果你在學(xué)校遇見老師，你會(huì)說(shuō)一聲：“老師好�！崩蠋煏�(huì)回你一句“同學(xué)好”。但是如果你遇到我們班的李老師，你猜李老師會(huì)說(shuō)什么呢？
李老師會(huì)面帶笑容、和藹可親地說(shuō)：“寶寶好！”低年級(jí)的學(xué)生聽了后臉上笑開了花，我們高年級(jí)的學(xué)生聽了心里樂開了花。不錯(cuò)的，他的聲音就像太陽(yáng)一樣溫暖著每一位同學(xué)�！皩殞毢谩边@三個(gè)字，猶如天籟之音，使我百聽不厭，深深的印在我的心里。
我們班的李老師可以稱得上全校一流的老師。一次，老師的兒子病了，老師居然在送兒子去醫(yī)院的路上備課，有時(shí)我上課不自覺地溜號(hào)，一想到李老師的付出，我就感到深深的自責(zé)和愧疚。
李老師上課十分專注，他總是和我們一起讀課文，他讀得很有感情，在老師的感染下，我們也更用心地朗讀課文了。
我們班有一些同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文，李老師上課經(jīng)常叫他們回答問(wèn)題，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，李老師就會(huì)狠狠地表?yè)P(yáng)他們，李老師經(jīng)常說(shuō)：“不看成績(jī)，只看當(dāng)下，只看努力，只要你當(dāng)下努力了，你就是優(yōu)秀的學(xué)生！”李老師這樣說(shuō)，就是讓那些落后太多的.同學(xué)看到希望，讓他們獲得自信，李老師真是用心良苦啊。在李老師的幫助下，那幾個(gè)考不及格的學(xué)生終于及格了，而經(jīng)�？荚嚥患案竦呐笈缶谷豢剂�92分。
他，無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我們操心。老師常常讓我們讀課外書，抄每日摘抄，寫每日素材、每周一稿，這些讓我們的作文能力有了很大提升。他不僅為我們?nèi)嗤瑢W(xué)批改作文，而且還要一個(gè)字一個(gè)字打成電子稿，然后一張張打印，發(fā)給我們。
深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而他卻在月光下，微微的燈光下，為我們批改作文……
夸夸老師作文600字 14
同學(xué)們，平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校里，表現(xiàn)好的同學(xué)經(jīng)常會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。可是仔細(xì)想想，我們夸過(guò)我們的老師嗎？這節(jié)語(yǔ)文課，我們就來(lái)夸一夸我們的老師。
“叮——�！！彪S著上課鈴的歌聲，同學(xué)們都回到了座位。這時(shí)，錢老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“同學(xué)們，人都喜歡聽好話，老師也總是表?yè)P(yáng)你們，今天老師也想高興高興，我們已經(jīng)相處了兩年，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)？發(fā)現(xiàn)了就夸夸我吧！”同學(xué)們都睜大了眼睛，感到很奇怪�！斑�，今天老師是怎么了？”“錢老師葫蘆里賣的是什么藥�。俊�
錢老師見沒有同學(xué)舉手，又笑著說(shuō)：“呵呵，那同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你準(zhǔn)備從哪些方面來(lái)夸我呢？”我舉起了手，說(shuō)：“我準(zhǔn)備從外貌來(lái)夸錢老師�！卞X老師笑道：“哈，說(shuō)得好，那你就來(lái)夸夸我吧�！薄鞍 蔽覐堉煺酒饋�(lái)。天哪，我還沒做好準(zhǔn)備呢，錢老師就叫我了，平時(shí)我也沒怎么注意錢老師的優(yōu)點(diǎn)啊，唉，看來(lái)不注意觀察是要吃虧的呀。過(guò)了好一會(huì)，我好不容易憋出來(lái)一句：“呃……錢老師……長(zhǎng)得真帥！”“哈哈哈哈哈……”同學(xué)們都哄堂大笑。本以為成功脫險(xiǎn)了，誰(shuí)知錢老師又問(wèn)：“帥？哪里帥？請(qǐng)說(shuō)的具體一點(diǎn)�！蔽液苟剂飨聛�(lái)了，錢老師就別再為難我了。還好，錢老師也許是看出了我的心思，讓我坐下了。后來(lái)，錢老師又給我們講了幾個(gè)夸人的'妙招：要抓住人物的外貌、性格特點(diǎn)、主要事情、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫。哦，原來(lái)錢老師是在教我們?cè)鯓用鑼懭宋镅剑?/p>
這節(jié)作文課真有趣，還讓我有了很多的收獲，錢老師真是一個(gè)教導(dǎo)有方的老師，我更佩服他了。
夸夸老師作文600字 15
我想夸夸我的閱讀老師——韓冬老師！
新學(xué)期，班級(jí)開展了“大家同讀一本書活動(dòng)”，班主任說(shuō)由韓冬老師帶領(lǐng)我們讀名著《假如給我三天光明》，我心里特別期待。
終于收到媽媽給買的書，我打開一看，心涼了半截，書里沒有精美、生動(dòng)的插圖，只有一大段一大段的文字，完全看不懂。當(dāng)老師要求我們一起閱讀的時(shí)候，很多同學(xué)們和我一樣，根本沒有興趣讀，我們有的偷偷地拿出自己的漫畫書，有的干脆說(shuō)起了悄悄話……
這時(shí)，韓冬老師好像看懂了我們的心思，只見她戴上厚厚的老花鏡，拿起書走到講臺(tái)上聲情并茂地朗讀了起來(lái)。我一下子被深深地吸引住了，故事的情節(jié)也在眼前浮現(xiàn)，感覺海倫凱勒就在身邊，忽然覺得這本書也不是那么枯燥無(wú)味了。教室里安靜下來(lái)，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著韓老師……以后的每堂課，我們都早早準(zhǔn)備好書本，期盼著韓老師走進(jìn)教室。
韓老師不光耐心地指導(dǎo)我們讀，還領(lǐng)著我們寫讀書筆記，讓同學(xué)們?nèi)ブv臺(tái)上分享自己喜歡的一句話，或者是說(shuō)說(shuō)自己有什么收獲。上次我去講臺(tái)上讀我喜歡的一句話，由于害怕，我讀的磕磕巴巴的，韓老師就跟著我一起讀，她的聲音很溫柔，讓我感覺不再緊張。
在韓老師的指引下，我逐漸讀懂了這本書，被故事情節(jié)吸引，被海倫凱勒的精神打動(dòng)。
失明的海倫凱勒能發(fā)現(xiàn)這么多美好的'東西，而健康的我卻常常忽略生活中的美。一想到這些，我就發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，好好的熱愛生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。我想，只有這樣才不會(huì)辜負(fù)上帝賜予我的明亮眼睛和一切美好的東西。
夸夸老師作文600字 16
我要說(shuō)的是我們的語(yǔ)文老師葉老師。
我們的葉老師個(gè)子算中等，臉圓圓的，不胖。
葉老師對(duì)我們很好，對(duì)我們都是一樣的要是誰(shuí)犯了錯(cuò)誤就罰誰(shuí)，從不輕饒。在上課時(shí)葉老師的課堂我最喜歡，有時(shí)玩成語(yǔ)接龍，有時(shí)來(lái)辯論大賽，還有時(shí)讓我們自己看書或?qū)懽鳂I(yè)。
葉老師在上品德課的時(shí)候，還會(huì)讓我們來(lái)當(dāng)老師，來(lái)給同學(xué)們上課，每當(dāng)我們上課的過(guò)程太累了，葉老師就會(huì)給我們休息一會(huì)兒。
在前幾天，葉老師叫我、徐舒旸和周凱豐一起去學(xué)校里搬書，搬了幾次后葉老師就讓我們休息一下，搬幾次就讓我們休息一下。
有時(shí)，我們有做不出的題目的時(shí)候，葉老師都會(huì)好好地和我們一起來(lái)思考題目，會(huì)給我們最有用的提示，讓我們快速的.破解題目。有時(shí)，向我們的預(yù)習(xí)作業(yè)，葉老師都會(huì)在課堂上給我們講解。每當(dāng)考完試試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，葉老師都會(huì)每一道題目都會(huì)分析詳細(xì)，有時(shí)我們實(shí)在想不出來(lái)答案，葉老師會(huì)把自己的答案說(shuō)給我們聽，讓我們參考讓我們可以想出自己的答案，再讓我們把自己的答案說(shuō)出來(lái)，有不足的地方在幫我們做修改。
有同學(xué)受傷了，我們和葉老師說(shuō)，葉老師會(huì)馬上去看受傷的同學(xué)讓幾個(gè)同學(xué)扶著受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室涂藥水，受傷的同學(xué)涂好藥水后，再將受傷的同學(xué)扶到班級(jí)里，然后葉老師問(wèn)這個(gè)受傷的同學(xué)傷勢(shì)怎么樣？在千叮嚀萬(wàn)囑咐叫這位受傷的同學(xué)不要亂跑而不要在玩危險(xiǎn)的游戲了，體育課跟老師請(qǐng)個(gè)假，不要再離開位子了。這樣一些話后，就和我們說(shuō)以后不要再玩這些危險(xiǎn)游戲了，要注意安全，要玩安全的游戲。
就在這幾點(diǎn)中，我就覺的葉老師很好。
夸夸老師作文600字 17
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里有許多老師的陪伴。老師的笑，老師講的課都深深的印在我的腦海里。今天就讓我好好的夸夸我的老師。
看，站在講臺(tái)上正在風(fēng)趣地講著課的那位老師，眉毛彎彎，像兩個(gè)小月牙。水汪汪的大眼睛，像星星一般忽閃忽閃的。小巧的鼻子可愛極了，嘴里不斷涌出一段又一段流利的英語(yǔ)。這就是我的英語(yǔ)老師——唐老師。
我的唐老師可是個(gè)名不虛傳的`時(shí)間掌管者。一分一秒老師都能握在手心。不信？來(lái)看看我們所上的一節(jié)英語(yǔ)課吧。上課了，同學(xué)們拿出英語(yǔ)書，跟著英語(yǔ)老師又整齊又大聲地學(xué)習(xí)單詞和課文，朗朗的讀書聲充滿了整個(gè)教室。之后，又開始做練習(xí)冊(cè)，同學(xué)們認(rèn)真地像在“做航母”一樣，一根針掉落的聲音都能聽的清清楚楚�？煲抡n了，老師便開始留晚上作業(yè)，也就那么巧，剛好留完，下課鈴聲就響了。怎么樣，你一定對(duì)我的老師佩服的五體投地了吧！
我的唐老師還是個(gè)交際大師。都說(shuō)“笑”是世界上最美的語(yǔ)言，老師就靠這一句“語(yǔ)言”就和我們成了好朋友。一天內(nèi)，我可能和老師說(shuō)“好幾句話”呢。早上，一入校，迎面遇上老師，老師會(huì)十分禮貌的給你一個(gè)微笑，然后我呢，也就理所當(dāng)然的給老師一個(gè)燦爛的笑容。上課時(shí)，老師開個(gè)玩笑，自己也笑，我們也笑，教室里處處洋溢著那“最美的語(yǔ)言”。放學(xué)了，老師給你點(diǎn)一下頭，微笑一下，代表“再見，明天加油哦”。每次得到“這句話”，我也就心滿意足的回家了。
這就是我的老師，孜孜不倦地教育我們的老師，善良又與我們親近的老師。四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，感謝有您，在我心里，您就是一顆閃爍的星，永遠(yuǎn)指引我走向成功的道路。
夸夸老師作文600字 18
無(wú)論是誰(shuí)都有一個(gè)敬佩的人，而我敬佩的人是我們的科學(xué)老師——李老師。所以我以這篇作文來(lái)夸夸他對(duì)我們的教育。
李老師長(zhǎng)得普普通通，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，看起來(lái)像一位什么有學(xué)問(wèn)的書生。他經(jīng)常穿黑色的衣裳，為人風(fēng)趣又幽默，偶爾會(huì)和我們開開玩笑，做一些新奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
他的課堂生動(dòng)、有趣，我們聽的`認(rèn)真極了！就連平時(shí)不認(rèn)真聽講的同學(xué)們都變得認(rèn)真起來(lái)。我們這節(jié)課學(xué)的是把“蠟燭燃燒成液體再變成固體會(huì)有新的物質(zhì)加出”嗎？我們開始做實(shí)驗(yàn)了，先把蠟燭放在一個(gè)小的瓷盤里，再點(diǎn)燃酒精燈加熱，小盤子里的蠟燭漸漸的變成了液體，通過(guò)晾干，盤子里的液體又變成了固體。最后李老師通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們知道了把蠟燭燃燒成液體在使其變成固體并沒有新的物質(zhì)加入。
李老師不僅上課生動(dòng)、有趣，而且對(duì)學(xué)生十分的負(fù)責(zé)。他每一次上完課總是會(huì)布置一些與上課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)讓我們來(lái)做，看看我們一節(jié)課聽進(jìn)去了多少，聽明白了多少。而且，如果作業(yè)有錯(cuò)誤，他會(huì)給我們糾正出來(lái)，再發(fā)給我們，讓我們自己先訂正，如果真的不會(huì)，李老師就會(huì)手把手的教我們，讓我們聽明白這道題是怎么做的。李老師上課有味、風(fēng)趣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我非常敬佩。
自從我們開設(shè)了科學(xué)課，李老師就一直教導(dǎo)我們了，在一起的三年了，他工作認(rèn)真，對(duì)我們要求嚴(yán)格，讓我們上完他的科學(xué)課都會(huì)學(xué)到新的科學(xué)知識(shí)，哪怕是一點(diǎn)也不喜歡科學(xué)的同學(xué)，也十分喜歡他。所以我十分敬佩李老師，也感謝李老師對(duì)我們的諄諄教誨！
夸夸老師作文600字 19
她就像媽媽。
嘴角一揚(yáng)，酒窩淺露，慈祥面容，和藹可親她是我升初中以來(lái)最敬佩而又親近的一位老師。
她似乎能看穿我的“心思”。語(yǔ)文課似乎是天意而定的，總是安排在課間操之后，本就是初中新生作業(yè)的加劇，讓我應(yīng)接不暇，晚上不得不熬夜，”醒，醒，努力睜眼啊”，我眼前一片昏黃，手腳無(wú)力，感覺腦袋昏沉，“啪”，有人輕拍了一下，我忽地眼前一亮。清醒了，“這第三題啊，讓班長(zhǎng)講一下！”這對(duì)比的用法很巧妙，在她的步步指引下，我順利回答出了問(wèn)題，從此啊，我努力克制自己，就以至于上課不會(huì)打盹兒，不會(huì)落下知識(shí)點(diǎn)。
她與我“心心相連”�；卮饐�(wèn)題積極也是我的“個(gè)人標(biāo)簽”之一。語(yǔ)文課上，同學(xué)們十分踴躍的舉手，我知道老師也難以下決定點(diǎn)名，可似乎每當(dāng)我十分迫切的舉手，雙眼如火般的焦急地瞪著，老師就會(huì)點(diǎn)到我�？偸墙o我機(jī)會(huì)，助我成長(zhǎng)。
可她總也總會(huì)一絲不茍地嚴(yán)格要求我上課�？吹轿易鲂�(dòng)作，她是定會(huì)提醒的`，走神兒的時(shí)候總是被第一時(shí)間叫回來(lái)，有一次上課違反了紀(jì)律，她罰我站了一節(jié)課，卻沒有一句訓(xùn)斥的話
她是一個(gè)愛笑的人。看到令人感動(dòng)的事時(shí)，她會(huì)熱淚盈眶，但她不會(huì)當(dāng)眾落淚；她脾氣很好，我們與她開玩笑，跟她貧嘴，她也都不會(huì)在意，且會(huì)與我們一起笑。她是我們的良師益友。
劉老師感謝您帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，您的教誨，如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，“一日為師，終身為父”，我定會(huì)銘記您的教誨，砥礪前行，奮勇向前！
夸夸老師作文600字 20
我想夸夸我的黃老師。黃老師從一年級(jí)開始，就是我的班主任和語(yǔ)文老師，至今馬上要三年了。
黃老師教育我要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。幼兒園時(shí)，我就非常調(diào)皮，坐、站都沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，進(jìn)入一年級(jí)，我還是這么樣子。第三天，黃老師讓我留了下來(lái)，學(xué)坐姿，目的就是讓我養(yǎng)成好的習(xí)慣，在黃老師面前，我端端正正地坐了十分鐘，直到符合要求，黃老師才放我走。另外，在寫字、吃飯和值日等方面，黃老師都幫助我養(yǎng)成了好習(xí)慣。當(dāng)我有了好的`表現(xiàn)時(shí)，黃老師會(huì)和握握手，還會(huì)抱抱我，這都給了信心。一個(gè)階段后，我取得了很大的進(jìn)步，在黃老師還推薦下，我成為了一名光榮的升旗手，我還在國(guó)旗下作了自我介紹呢！
黃老師還指導(dǎo)我用寫話并推薦發(fā)表。一年級(jí)時(shí)，黃老師就教我們用拼音學(xué)寫話。記得有一次上學(xué)時(shí)，正碰上大霧，到了上課，黃老師就和我們進(jìn)行了即興寫話，題目就是《大霧》。我寫出了霧景，還寫了霧中的人，黃老師把我的寫話稿推薦出去，竟然發(fā)表在《百家作文》上。這是我第一次發(fā)表作品，心里可高興啦！到現(xiàn)在為止，我共有5篇習(xí)作發(fā)表了，同學(xué)們也有很多習(xí)作發(fā)表，這得感謝我們的黃老師。
黃老師還讓我當(dāng)了會(huì)小主持人呢！主持了猜謎活動(dòng)。那是一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，我可從來(lái)沒在大家面前主持過(guò)活動(dòng)，心里很緊張，但當(dāng)我看到黃老師鼓勵(lì)的目光，我就有了信心，把猜謎活動(dòng)主持得相當(dāng)出色。黃老師和同學(xué)們都給了我一陣陣熱烈的掌聲。后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)：“黃老師說(shuō)你非常有潛力�！秉S老師的肯定，給了我巨大的動(dòng)力。
聽了我的介紹，你就知道我為什么要夸夸我的黃老師了。我在學(xué)習(xí)和生活上取得的進(jìn)步，是和黃老師密不可分的。
夸夸老師作文600字 21
如果說(shuō)老師是園丁，那我們便是花兒，老師辛勤地哺育我們；如果說(shuō)老師是燈塔，那我們便是小帆船，老師為我們?cè)谶h(yuǎn)行的道路上點(diǎn)亮光明；老師是粉筆，為我們寫下一個(gè)個(gè)真理……有這樣一句詩(shī)說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)有人一提起這一句詩(shī)，浮現(xiàn)在我眼前的，是在潺潺流淌的護(hù)城河旁，享受這泉水的滋養(yǎng)與韻味教書的一位老師，她是這樣一位令我尊敬的老師。她勤勤懇懇、含辛茹苦、任勞任怨地教我們知識(shí)，她，便是我們的班主任――劉老師。
劉老師是從三年級(jí)開始教的我們。她一個(gè)中等的身材，彎彎的秀發(fā)披在兩肩上，一副眼鏡架在她那高挑的.鼻梁上，鏡片后她的那雙明亮的眼睛透射出嚴(yán)厲而又慈愛的目光。她穿著樸素，但又不失整齊與大方。
上課時(shí)，劉老師是我們的好老師。她孜孜不倦地教我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，讓我們從一個(gè)什么都不懂的懵懂小孩，變成一個(gè)擁有知識(shí)的少年。如果有同學(xué)題目不會(huì)或者不明白，劉老師會(huì)暫停講課，一遍又一遍，不知疲倦的為他（她）理清思路，使他（她）徹底明白這一道題，才繼續(xù)往下講。
有時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)要“搞特殊”，作業(yè)總是找借口，“忘帶”了，“沒寫”啦，對(duì)他們來(lái)說(shuō)早就已經(jīng)變成了“家常便飯”。劉老師總是會(huì)不顧一天的疲倦與辛苦，每天晚上，都會(huì)把他們留到很晚，直到他們補(bǔ)完了全部作業(yè)。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，當(dāng)我們考試成績(jī)差時(shí)，劉老師會(huì)微笑著鼓勵(lì)我們，讓我們不要?dú)怵H，下次再接再厲。劉老師的話總讓我們信心倍增，不再沮喪和氣餒，增加了下次做得更好的動(dòng)力。
劉老師，您為了我們，付出了許許多多。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要真心對(duì)您說(shuō)一聲：“劉老師，我永遠(yuǎn)愛你！”
夸夸老師作文600字 22
三年級(jí)，我們班來(lái)了一位新班主任，姓某，他不僅英俊瀟灑，而且幽默風(fēng)趣，普通話和教育方式也是一流的。
“文”能“罵”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”，一天，老師正在講課，大部分都在認(rèn)真聽講，只有一個(gè)同學(xué)在“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”。某老師二話不說(shuō)，扔過(guò)去了一個(gè)“流星粉彈”，可她也“渾然不知”。某老師靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)了句：“我們班有一個(gè)是動(dòng)詞，大部分都是形容詞�！蔽覀兓腥淮笪�，原來(lái)睡覺是動(dòng)詞，認(rèn)真是形容詞。在同學(xué)們的笑聲中，一個(gè)半睡半醒的同學(xué)極不好意思地坐直了身子。某老師趁熱打鐵：“好！動(dòng)詞都變成了形容詞！”在課堂上他是幽默大師，在課間他卻成了一個(gè)頑皮的孩子。”叮叮�！毕抡n了,我和田佳藝在大廳踢毽子,結(jié)果半路殺出個(gè)某老師,只見他一把搶過(guò)毽子熟練地踢了起來(lái)，一、二、三……十一、十二，啊，沒想到老師還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呀！“嗯，怎么樣！”老師向我們瞟了瞟眼，這時(shí)的他真像個(gè)得意的`小淘氣。
上學(xué)期期末，我們?nèi)嗾Z(yǔ)文都沒考好，老師接二連三地發(fā)了幾個(gè)道謙短信，課堂上，某老師誠(chéng)懇地對(duì)我們說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲。我沒有盡心耕耘，在此，我向大家檢討，但教與學(xué)是互相關(guān)聯(lián)的，我們班有一批‘逍遙派’，上課時(shí)，有的在云中漫步，有的在搞地下活動(dòng)。你們說(shuō)，這樣‘練功’，能修出自己的最高境界嗎，我希望無(wú)限的過(guò)去都以現(xiàn)在為歸宿，無(wú)限的未來(lái)都以現(xiàn)在為起點(diǎn)，只要我們一起從頭再來(lái)，發(fā)憤圖強(qiáng)，我深信你們的功夫一定會(huì)突飛猛進(jìn)，此所謂失敗乃成功之母，我等著你們‘功成名就’的喜訊，話剛說(shuō)完，教室里已是掌聲一片。
這就是我們的，某老師，一位敬業(yè)、和藹可親的好老師，他對(duì)學(xué)生的付出我們也將以好成績(jī)來(lái)報(bào)答！
夸夸老師作文600字 23
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我的老師就是這樣的一位老師，她帶著一副眼鏡活有一份書香氣。她就是——朱老師。
下課時(shí)老師開始“吞食”書中的知識(shí)。記得我們以前是一個(gè)貪玩、愛搗亂的班級(jí)，自從朱老師到了我們班就安分了許多，不像以前那么瘋狂，而是靜靜的坐在位子上看著書�？墒俏覀儼噙�有三個(gè)小組在一個(gè)隱蔽的地方玩，來(lái)反抗老師。我們和老師猶同在和他們玩打仗，我們是正義的一方，他們就是我們共同攻擊的敵人。但是幾天后，老師就把他們制的服服帖帖，老師微揚(yáng)起嘴笑了，我們也哈哈大笑起來(lái)，三個(gè)小壞蛋給打倒了。
上課時(shí)，老師又嚴(yán)肅起敬，沒有一絲要笑的.企圖，老師給我們上了《巨人的花園》這幾個(gè)大字，寫的蒼勁有力，給我們一種清涼的感覺，讓人心情舒暢，仿佛夏天的炎熱都驅(qū)趕走了。老師上課的筆記猶如這是黑板的作曲，老師上課的朗讀猶如黑板在唱自創(chuàng)歌詞《涼爽夏天》讓我們神清氣爽，精神飽滿。然而我們的聽課效率也漸漸地提高了，然而考試成績(jī)也增加了不少。記得又一次，我的語(yǔ)文竟然考到了95分，在這么多年來(lái)我頭一次考到了95分。我的內(nèi)心仿佛打了“雞血針”信心頓時(shí)飽滿。老師在四周不時(shí)的尋找上課有人說(shuō)話沒，同學(xué)見了立刻坐好，教室里的空氣凝固了，讓人感到不一般的緊張，不時(shí)冒出了冷汗。
記得放學(xué)后，朱老師讓我和其他同學(xué)打掃教室，等朱老師回來(lái)時(shí)，看見我們汗流浹背，揮汗如雨，老師嚴(yán)肅的臉終于放松了下來(lái)，心情也好多了，我站在一個(gè)地方呆呆想老師會(huì)發(fā)禮物嗎？我靜靜地想著時(shí)，突然我的白日夢(mèng)被破了，原來(lái)是朱老師給了我一個(gè)大大的紅蘋果，我真是“預(yù)言帝”啊！
朱老師您還好嗎？我真想您啊！
夸夸老師作文600字 24
老師是什么？老師是吐絲的春蠶，老師是燃燒的紅燭，老師是甜美的甘露，老師還是一本翻不完的書，讓我們慢慢去讀……
在三年級(jí)時(shí)，我們班有一位叫曹燕楠的語(yǔ)文老師，雖然曹老師只教了我們一年，但卻給我留下深刻的印象。她是位非常嚴(yán)厲的老師。有一次我考試忘了寫名字，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“你怎么能犯這種低級(jí)錯(cuò)誤？”并毫不留情扣了10分，本來(lái)可以得第一名的我，現(xiàn)在心亂如麻。我不敢看她那生氣的眼神，一定對(duì)我充滿了失望。我從她的眼睛里看到了一些東西，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“張婧怡，你要牢牢記住這次考試，吸取教訓(xùn)，以后再也不要出現(xiàn)這種錯(cuò)誤。”我不敢哭，但眼中噙滿淚水，我告訴自己，我以后再也不馬虎了。
經(jīng)過(guò)了許多次的磨煉，我漸漸長(zhǎng)大了，我知道了什么是用心良苦，所以我決心更加發(fā)憤圖強(qiáng)，做一個(gè)老師眼中最醒目的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力，我做到了。在又一次的考試中，當(dāng)老師公布成績(jī)：“張婧怡，100分！”我驚呆了，我的努力終于沒有白費(fèi)，看著老師那喜悅的表情，我也很開心。聽了老師的表?yè)P(yáng)，我比吃了蜜還甜。不過(guò)，我還從老師的眼里看到了一些東西，仿佛在嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“考了第一不要驕傲，下次還要繼續(xù)保持好成績(jī)呀！”老師，我知道，您做的一切都是為了我們好，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
春蠶一生沒有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的`尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。我們的老師就像吐絲的春蠶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，雖然她被調(diào)走了，但她的教誨會(huì)深深地刻在我的心中。
我愛您，我的老師！
夸夸老師作文600字 25
在我的心目中，學(xué)生是花朵，老師是園丁;學(xué)生是星星，老師是天空……當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我的內(nèi)心是多么糾結(jié)，鐘老師像嚴(yán)父般要求嚴(yán)格，是好老師;Misslou如慈母般溫柔，是好老師，噢，還有品社老師，她像姐姐一樣教給我們很多道理，也是我心目中的好老師!
她，很嚴(yán)肅，每次上課都不允許有一個(gè)同學(xué)講話，開小差。要求也很高很嚴(yán)格，比如字寫的不好就要重寫作業(yè)，作文有一點(diǎn)偏題就要重寫……對(duì)了，她就是鐘老師。在鐘老師的.幫助下，我們班的成績(jī)漸漸提升，這都虧了老師的嚴(yán)格教育。記得有一次，鐘老師在發(fā)燒，但鐘老師不像一般的老師那樣，生病就請(qǐng)病假，而是拖著病體，疲憊的來(lái)到學(xué)校教我們功課，不讓我們落下一節(jié)課程，老師講完課就立馬趕往醫(yī)院吊了一下午的瓶。老師為我們的課程而不請(qǐng)假，所以我們那節(jié)課沒有人說(shuō)話，只有炯炯有神的眼睛。我十分感動(dòng)!
她，溫柔漂亮，對(duì)待同學(xué)就像對(duì)待自己的家人一樣，不時(shí)就來(lái)一個(gè)擁抱，對(duì)了，她就是Misslou。她的課激情四射，在快樂中帶給我們知識(shí)，上Misslou的課簡(jiǎn)直可以用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容!
她，寬容大方，她有兩句口頭禪，每當(dāng)上課了我們還沒靜下來(lái)時(shí)，老師的第一句口頭禪就說(shuō)出口了：“什么時(shí)候該做什么就做什么�！蔽覀兞⒖虝�(huì)安靜下來(lái)，等老師上課。對(duì)了，她就是品社老師，當(dāng)其他老師要借課時(shí)，老師的第二句口頭禪又出來(lái)了：“品社課承載著所有學(xué)科的責(zé)任!”老師總是把其他學(xué)科放在第一位，非常愿意把課借給別的老師。
這就是我心中的好老師，他們盡職，他們?nèi)蝿谌卧�，他們�(cè)诟袆?dòng)我們的同時(shí)更用自己的行動(dòng)教育我們!
夸夸老師作文600字 26
瞧那長(zhǎng)發(fā)飄飄，和藹可親的老師，猜猜她是誰(shuí)？她就是我們的酈老師！
她有一雙水靈靈的眼睛細(xì)細(xì)的眉毛和高挺的鼻梁，看不出任何歲月的痕跡，一張誨人不倦的'嘴巴講起課來(lái)滔滔不絕，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的大哥哥大姐姐。
酈老師不僅教給我們豐富的知識(shí)，還時(shí)常教導(dǎo)我們做人的道理，做人要誠(chéng)信。但是，不久前我做了一件違背誠(chéng)信的事，我想和您說(shuō)聲“對(duì)不起！”
那是一次語(yǔ)文考試，我正在認(rèn)真的做題，突然，一張紙條飛到了我面前，我悄悄的拿起紙條，心中忐忑不安，偷偷的張望了一下四周，生怕老師發(fā)現(xiàn)！原來(lái)是一位同學(xué)向我要答案，我心想:要不要寫上答案呢？寫吧，又怕被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，不寫吧，她又是我的好朋友，我不想讓她失望。于是，我抱著僥幸的心理，偷偷的把紙條扔了出去。不料，被監(jiān)考老師逮了個(gè)正著�？荚嚱Y(jié)束后，我被酈老師叫到了辦公室，我的心情沉重極了！低著頭害怕的站在老師面前，酈老師問(wèn)我怎么回事，我支支吾吾的回答:“這次......考......考試我作弊了�！蔽倚南�，這下完了，酈老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆，沒想到，酈老師和藹的說(shuō):“知道錯(cuò)了吧？做人誠(chéng)信第一，幸好改正還來(lái)得及，要是升學(xué)考試的話，即使分?jǐn)?shù)再高，好的學(xué)校也不會(huì)錄取沒有誠(chéng)信的學(xué)生�！�
經(jīng)歷了這次，我才真正明白，酈老師您平時(shí)對(duì)我教導(dǎo)的意義，才徹底認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于我的人生是多么的重要。但是現(xiàn)在我明白了，誠(chéng)信不是當(dāng)擺設(shè)用的，失去了它，就會(huì)影響我的一生，所以我決定痛改前非。老師，請(qǐng)你對(duì)我放心吧！
夸夸老師作文600字 27
浩蕩離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，
化作春泥更護(hù)花。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的未來(lái)；您就像一位園丁，修建我們的枝葉，為我們除蟲、澆水，讓我們茁壯成長(zhǎng)；您就像大樹一般，為我們擋去風(fēng)雨，給我們提供涼蔭，避免辣陽(yáng)；您就像一股清泉，滋潤(rùn)我們幼小無(wú)知，渴望知識(shí)的心田；您是一位雕刻家，在我們無(wú)知的心靈上刻出生動(dòng)的作品……
劉老師是我記憶里印象最深刻的一位老師，他不僅教我們作文，同時(shí)也教我們一些更重要的東西。在一次班會(huì)上，他并沒有在教室里面上，而是給了我們每人十份報(bào)紙。讓我們到外面賣報(bào)紙。我心里很疑惑：為什么要賣報(bào)紙呢？先看看再說(shuō)吧。由于經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午才賣完。但是還是有一些人沒賣完，在這一次的社會(huì)的行動(dòng)與體驗(yàn)中我體會(huì)到了在這個(gè)社會(huì)上的立足艱辛，和老師的良苦用心。
還有一次，老師讓我們?cè)隈R路上，觀察有多少人遵守交通規(guī)則以及多少人不遵守交通規(guī)則，這件事使我們明白了老師之所以這么做，是為了讓我們更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)、接觸社會(huì)、接受社會(huì)……
老師，您別處心裁的教育，無(wú)非是為了我們更早、更多地去了解、去接觸這個(gè)社會(huì)，您是多么的偉大��！所有的這些不都是您為了我們更好的走人生這條路所做的嗎？老師您的別出心裁的方式令我深深的'記住了這一切。
加減乘除，算不盡您對(duì)我們的奉獻(xiàn)；春夏秋冬，回報(bào)不了您對(duì)我們的恩賜！沙灘的足跡會(huì)被海浪淹沒；石碑上的字未必不朽，但老師您的名字永遠(yuǎn)記在我們心里。
夸夸老師作文600字 28
人人都有老師，人人都有佩服的老師，我也不例外，我所佩服的老師是小學(xué)二年級(jí)教我數(shù)學(xué)的胡振偉老師，他數(shù)學(xué)教得非常好，而且他上課從來(lái)不批評(píng)同學(xué)，只是提醒，然后下課再耐心地和同學(xué)談。所以好多同學(xué)都佩服他，他還在東古小學(xué)擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)。
說(shuō)起胡老師的嚴(yán)厲，我也領(lǐng)教過(guò)。記得有一次，我上課不認(rèn)真，在課桌肚內(nèi)玩乒乓球，被胡老師發(fā)現(xiàn)了，他先站到我位置旁提醒我。下課后，還把我?guī)У剿霓k公室，跟我說(shuō)：“杜文斌，我一直認(rèn)為你是很聰明又聽話的同學(xué)，可是今天你居然上課在-------我無(wú)話可說(shuō)，只希望能改正，別負(fù)了你的聰明，今后要好好聽課�！甭犕赀@些話，我流下了眼淚。從此，在胡老師的課中，我從沒開過(guò)小差。因?yàn)槲蚁耄杭热缓蠋熯@么看中我，我怎么能辜負(fù)胡老師對(duì)我的一片期望呢?如果我不聽他的話，怎么對(duì)的.起他?
說(shuō)到胡老師的和藹可親，那就是胡老師的孩子氣。記得有一次，我在走廊里打乒乓，(往墻壁上打的那種)。因?yàn)閺男∠矚g打乒乓，所以一次就可以打一百只，胡老師見了走過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我試試�！敝灰娝糯蛄藘上虑蚓偷粝聛�(lái)了。“�！�，上課鈴響了，胡老師說(shuō)：“你先去上課，我來(lái)練練，等一會(huì)兒看誰(shuí)打的多。過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，我急忙去看胡老師，他還在練習(xí)，1、2、3、4------足足打了八十多只，胡老師見我，對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，還不懶吧?”
胡老師就是這么一個(gè)人——一位嚴(yán)厲而又和藹可親的老師。他的嚴(yán)厲令我改錯(cuò)，他的和藹令我溫暖。嚴(yán)厲也好，和藹也罷，歸納起來(lái)一個(gè)字：那就是愛，一種無(wú)私而偉大的愛。
夸夸老師作文600字 29
每個(gè)人從天真、無(wú)知變的成熟、懂事的過(guò)程是由一位偉大的人——老師教導(dǎo)的。老師是最偉大的，教給我們知識(shí)，讓我們變得成熟、懂事、知識(shí)淵博。
我最想夸夸的老師——陳國(guó)欽陳老師。陳老師是我們的好班主任，也是我們的好數(shù)學(xué)老師，他 教了我們六年，從一年級(jí)教到六年級(jí)。
記得有一次，我們新學(xué)了一個(gè)內(nèi)容，可是我們?nèi)鄮缀醵疾粫?huì)，課堂作業(yè)本做的一塌糊涂。老師不但沒有批評(píng)我們還認(rèn)真的教我們、解釋給我門聽，直到我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都學(xué)會(huì)了，才教我們下一課的知識(shí)。
老師在上課時(shí)和在下課時(shí)完全不同，雖然上課時(shí)老師非常嚴(yán)肅，但是下課時(shí)非常平易進(jìn)人。有時(shí)和我們開開玩笑，有時(shí)和我們玩游戲，有時(shí)和我們……
記得有一次，是三年級(jí)上體育課的時(shí)候。那時(shí)，我們的體育老師是我們的數(shù)學(xué)老師——陳國(guó)欽老師。上體育，老師讓我們玩游戲。老師教了我們一個(gè)新游戲——踩線抓人。就是只能踩在籃球架下的黃色的`貼在地上的東西。一個(gè)人來(lái)抓，其余的跑。我們玩的很開心。
這就是我的班主任——陳國(guó)欽老師。老師！老師！老師您是知識(shí)的寶庫(kù)，從中發(fā)出智慧的亮光，照亮了學(xué)生們未來(lái)的道路；老師您的話猶如滔滔江水連綿不決，老師的心像爸爸的心每天都給與關(guān)心，老師的愛真是澎湃就像長(zhǎng)江七號(hào)那么快；人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。
老師！老師您像蠟燭，用全部的光芒把我們的前程照亮；老師您像螢火蟲，在黑夜里為我們指點(diǎn)方向；老師您像太陽(yáng)，把燦爛的光芒照進(jìn)我們的心房；老師您像雨傘，在雨天里淋濕自己換來(lái)我們的健康；老師您像青松以傲然的姿態(tài)為我們撐起一片陰涼。
夸夸老師作文600字 30
我愛我的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，月牙似的眉毛和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，她有一張通情達(dá)理的嘴巴，上課教給我們做人的道理和知識(shí)，課后是我們能溝通的朋友，如果遇到不會(huì)的問(wèn)題她還會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。沒錯(cuò)，她就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們學(xué)生和藹可親，在上課的時(shí)候，她就十分嚴(yán)格，上課認(rèn)真，一絲不茍，是位負(fù)責(zé)的老師。
此外，她還是一位很特別的老師。記得有一次，六月的天娃娃的臉，我們上著上著課，忽然來(lái)了一場(chǎng)大雨，同學(xué)們都很興奮，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了，有的同學(xué)在樓上賞雨，有的.同學(xué)興高采烈的下樓玩雨，賞雨的賞雨，玩雨的玩雨，35分鐘過(guò)去了，上課鈴又“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來(lái)，我們都趕緊的往上跑，可是老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，我們進(jìn)屋打了“報(bào)告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣，我們進(jìn)教室后工工整整的坐好，老師看著我們下去玩雨的學(xué)生，向同學(xué)打了招呼后，又讓后來(lái)進(jìn)教室同學(xué)站起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心里就像揣了一只小兔子一樣，砰砰的跳著，我以為老師會(huì)說(shuō)我們，教訓(xùn)我們，可出乎意料的是語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我們，獎(jiǎng)勵(lì)我們。以前的老師只會(huì)對(duì)我們大吼大叫，把我們嚇得一驚一乍，抬起頭，坐正身子，就怕叫家長(zhǎng)，沒想到語(yǔ)文老師竟然會(huì)表?yè)P(yáng)我們，并讓我們玩了一節(jié)課，每位同學(xué)都很高興。
老師謝謝你教育了每一位同學(xué)，讓我們進(jìn)入了知識(shí)了海洋，您精心備課，讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上，走入了無(wú)限寬廣的知識(shí)世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果沒有您的教導(dǎo)，我們就不會(huì)成才，如果沒有您的教誨，我們就不會(huì)成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人。
老師，謝謝您。
老師，我愛您。
夸夸老師作文600字 31
我們所有任課老師，對(duì)同學(xué)都很負(fù)責(zé)任，他們都是些好老師。我要在這里夸夸我身邊的一個(gè)好老師——我的生物老師——張立娟老師。
張立娟老師，任教18年，現(xiàn)任的職務(wù)是班主任。
張老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，對(duì)每個(gè)同學(xué)敲響了警鐘。是一個(gè)特別要強(qiáng)的人，管理學(xué)生也很有一套，讓我們變的“溫順”的不得了，不是因?yàn)閺埨蠋焹�，是因�(yàn)橥瑢W(xué)們聽話，我們對(duì)張老師也是十二分的尊重和敬佩。
每當(dāng)上生物課，同學(xué)們回答問(wèn)題都格外的積極，你爭(zhēng)我搶的，好不熱鬧，更加體現(xiàn)出我們初一十班同學(xué)的熱情與張老師的教學(xué)有方。在課上，張老師總是不厭其煩的、一遍一遍的指導(dǎo)我們不懂的題。她也經(jīng)常讓我們做角色扮演，課堂十分生動(dòng)和活躍，我們非常喜歡。
張老師嚴(yán)格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何做人，在品格方面，張老師也不放松對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求，她時(shí)常叮囑我們：培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，就是培養(yǎng)一個(gè)良好的品格。好的習(xí)慣，好的'品格，將讓我們受益一生！
在剛開學(xué)時(shí)，張老師總是要給我們重復(fù)那三個(gè)“棒”——學(xué)習(xí)棒，身體棒，生活棒！并時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要做到三個(gè)“棒”，把它們記在心里。
張老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
張老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的張老師崇高的勞動(dòng)。
張立娟老師，我們最愛的老師！
夸夸老師作文600字 32
刷子李那刷漿的動(dòng)作在老師地講述下活靈活現(xiàn)，《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》在老師的講述下富有淡淡感傷，沒錯(cuò)，這就是我們的語(yǔ)文老師———俞老師。
在一天課堂上，俞老師正聲情并茂地講著課，突然，她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)正在做其他作業(yè)，于是在下課時(shí)將他叫到了辦公室，嚴(yán)厲地將他教育了一番，并且語(yǔ)速很快，說(shuō)話就像機(jī)關(guān)槍一樣“呯 呯 呯”地向外噴射子彈，那個(gè)同學(xué)低著頭，虛心地認(rèn)錯(cuò)了，俞老師在最后語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他了一番后就讓他回教室了，也沒有一再地追求下去，我知道，俞老師這樣子對(duì)我們也是希望我們能夠克制自己，讓我們不要在上課時(shí)做不該做的事情，不要違反班級(jí)里的`規(guī)章制度。
俞老師在看見學(xué)生不聽話時(shí)，是很生氣的，但是她上課時(shí)的精彩底是無(wú)人可以比的�？矗诮o我們上語(yǔ)文課呢，課本中的一句句語(yǔ)言，從她口中說(shuō)出來(lái)就成了一幅幅美麗的圖畫，我們聽得津津有味，俞老師也講得十分有趣，在一些語(yǔ)文課上，她會(huì)先和我們講一個(gè)笑話或者是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，這樣來(lái)活躍氣氛，所以每當(dāng)俞老師上課時(shí)，我們都是以最好的精神狀態(tài)去迎接每一堂語(yǔ)文課，這樣可以給老師一個(gè)十分完美的上課環(huán)境。
俞老師在課外也十分地親切，我們可以在課外與她談笑風(fēng)生，在這兒，有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。有一次，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了第一名，于是俞老師為了嘉獎(jiǎng)我們，于是請(qǐng)我們一人一杯“空降冰”的棒冰，我們拿到了棒冰，都迫不及待地吃了起來(lái)，俞老師也拿起一杯，與我們有說(shuō)有笑地吃起來(lái)！我的心里美滋滋的。
俞老師在六年級(jí)可能不教我們了，但她的聲音永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
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