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圖書角作文600字（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的圖書角作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圖書角作文600字 1
我愛我的校園，但我更愛那滿是書香的天堂——圖書室。
圖書室非常大，能抵得上我們?nèi)齻�(gè)教室，圖書室里鋪的地板是用大理石瓷磚做的，非常光亮，好像是被精心打磨過似的，讓人不由地心生愛護(hù)。那里的地板也非�；梢援�(dāng)溜冰場，跑得快的話都會(huì)摔倒呢，我有一次跑的太快，就一下子摔了個(gè)“狗啃泥”。
圖書室里最亮的并不是這些大理石瓷磚，而是那些熠熠生輝的精美書籍。
一下課，同學(xué)們就像一窩蜂似的，飛奔到了圖書室，暢游在書籍的海洋中。有的拿了天文書，有的拿了文學(xué)書，有的拿了地理書，有的拿了名人傳記，同學(xué)們看來也是蠻好學(xué)的。
輕輕翻開一本書，嗅一嗅它的書香，讓你想迫不及待地去細(xì)細(xì)品味書中的美味。天文書，給你介紹宇宙是怎樣形成的；文學(xué)書，給人以詞句的優(yōu)美，帶人領(lǐng)略文學(xué)的'精華；地理書，讓我們知道家鄉(xiāng)的地形地貌；名人傳記，讓我們體會(huì)名人的風(fēng)采與魅力。
同學(xué)們都拿了借閱證，選好自己要借的書，交給了負(fù)責(zé)給同學(xué)們借書的老師。
“老師，我要這本《魯迅事跡》。”
“老師，我要這本《小王子》�！�
“老師，我要《我們的宇宙》�！�
“老師，我要《自然地貌》�！�
來借書的同學(xué)絡(luò)繹不絕，讓老師忙得不亦樂乎，給同學(xué)們借了一本又一本的書。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們又像一窩麻雀似的跑回教室，只有書籍還在圖書室里閃閃發(fā)光。
我愛我們的圖書室，因?yàn)槟抢镉锌梢宰屛覀冊鲩L知識(shí)的書籍，有可以讓我們懂得更多道理的書籍，有可以讓我們見多識(shí)廣的書籍。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，讓我們多多閱讀書籍，踏著人類進(jìn)步的階梯，走向成功。
圖書角作文600字 2
樂園是帶給人們快樂的地方，每個(gè)人都有自己的樂園，我的樂園就是班級的圖書角。
我們班的圖書角在講臺(tái)的左邊，棕色的柜子透著濃濃的書香，透過光潔的玻璃可以看見一排排擺放整齊的書，這些書都是同學(xué)們捐贈(zèng)的，很多書都是我家里沒有的。這里是班級最“神圣”的地方，大家都很愛惜它，這里也始終保持著難得的整潔。
每天只要有空我就會(huì)跑到圖書角看書，當(dāng)書本凌亂的時(shí)候，我會(huì)重新把它們擺好，看到他們整整齊齊的樣子，我會(huì)感到非常開心。在這我可以跟隨沈石溪的腳步去追尋《殘狼灰滿》，感受《狼王夢》里紫嵐嘆為觀止的母愛，與貝爾格里爾斯共同探索那些與世隔絕的秘境，學(xué)習(xí)荒野求生之道，伴隨《筑夢工程師》搭建自己的夢想。書籍是如此美好，遨游在浩瀚的知識(shí)海洋，我正邁向?qū)儆谧约旱腵星辰大海。
有些書剛看的時(shí)候，我沒有抱多大的興趣，但認(rèn)真讀下去，就會(huì)深深沉浸其中。有些書早就魂?duì)繅衾@，一捧在手中，我就如饑似渴，廢寢忘食，好幾次為了抓緊看書，我都放棄了午飯。中午，同學(xué)們都出去玩，我還坐在小椅子上安靜的看書，別人叫我去玩的時(shí)候，那些聲音仿佛來自千里之外，我甚至都沒有聽見�？吹健睹防锷晋棥防锩娼鹚N薇開創(chuàng)了同窩養(yǎng)育兩只雛鷹的新紀(jì)元，見證它們放飛了精彩，放飛了希望，放飛了輝煌，我就開心得笑了起來�？吹健侗飩髌妗分写蟀籽罏榱耸刈o(hù)薩蠻猴群生存的希望與綠頭烏雕同歸于盡，那場景讓我十分感動(dòng)，禁不住眼含熱淚替他惋惜。有人說書中自有黃金屋，但是我覺得書中有悲傷有憂愁，有感動(dòng)有歡樂，既有王者崛起，也有英雄落幕，讓我感受到了人生百味。
鄭板橋詩中說“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”，雖然每一本書表面上看似沒有情感，但是細(xì)細(xì)品讀字里行間卻流露出真情。其中的故事或帶給我以力量，或給我以感動(dòng)，讓我翱翔在知識(shí)的天空，徜徉于文學(xué)的海洋，它帶給我無窮無盡的歡樂。
班級的圖書角，是我知識(shí)的加油站，是我最愛的樂園。
圖書角作文600字 3
新學(xué)期，我們搬進(jìn)了一個(gè)新教室。這個(gè)教室還有一個(gè)小房間，我和幾個(gè)同學(xué)跟老師商量了一下，決定把它建成我們班的圖書角。
圖書角得先有書。宣傳委員們畫了一張大海報(bào)，上面寫著：圖書角即將開始運(yùn)營，你只需要捐一本書，便可獲得一本書的借閱機(jī)會(huì)。滿五送一，滿十送二�？靵磙k理！這海報(bào)真有效，剛貼上，同學(xué)們就一窩蜂地?fù)磉^去兌換借閱機(jī)會(huì)。他們高舉著自己的課外書。這個(gè)說：“我有三本�！蹦莻�(gè)喊：“我有五本！”小房間里擠滿了人。
有了書，還得想辦法管理好這些書。起初，因?yàn)榻钑娜颂啵瑤讉�(gè)管理員都記不住誰借了什么書。今天找不到《漫畫Party》了，明天又把《馬小跳》弄丟了，搞得書柜一團(tuán)糟。我想了個(gè)辦法，找來一本大本子，畫上表格。第一行寫借閱日期，第二行寫借閱書目，第三行寫歸還日期，再留個(gè)空行，給自己喜歡的書打上推薦指數(shù)，寫上三言兩語的書評。本子掛在圖書角的墻上，自助借書。每個(gè)同學(xué)都成為了圖書角的管理員。
漸漸地，圖書角成為了我們班獨(dú)特的一道風(fēng)景線。下課后，男生們不再走廊里瘋跑，都擁向了圖書角看小說；女生們也借起了漫畫書，臨摹著書中的美少女。放學(xué)后，順手借本書回家看看，成了同學(xué)們的好習(xí)慣。有的同學(xué)請回了《魯賓遜》，有的同學(xué)帶走了《小豆豆》。一大早來班級，又有同學(xué)奔向圖書角，把《讀者》換成了《意林》。大家討論著書里的內(nèi)容，模仿著書中的人物，交流著讀書的故事，我們班的書香味越來越濃。如果魯迅先生來到這兒，肯定以為這里就是三味書屋。雖然沒有“子曰”、“詩云”，但翻書的“嘩嘩”聲，朗誦的“咿呀”聲，也十分悅耳。
學(xué)期末，班級要評選“書香學(xué)生”，本子便派上了大用場。翻開借閱記錄，誰讀了什么書，讀了多少書，一目了然。這樣，“書香學(xué)生”也就很快出爐了。
我們班的.圖書角，給同學(xué)們帶來了閱讀的快樂，增加了知識(shí)的積累，也形成一股賽讀書的風(fēng)潮，成為了我們的風(fēng)水寶地。
圖書角作文600字 4
咦？五（4）班的那張桌子那兒怎么圍了那么多人，發(fā)生了什么？哦，原來他們正在創(chuàng)建圖書角呢，到底怎么了呢？
星期三那天，老師讓我們創(chuàng)建一個(gè)圖書角，讓同學(xué)們自愿捐書。頓時(shí)，教室里傳出了雷鳴般的歡呼聲。回家的路上，我邊走邊想：我們班要?jiǎng)?chuàng)建圖書角，我也要獻(xiàn)出自己的愛心。一回到家，我就一頭栽進(jìn)書柜里，一口氣找出了十多本書：《愛的教育》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《淘氣包馬小跳》等，然后把它們放在一個(gè)塑料袋里，這才坐在沙發(fā)上松了一口氣，心想這下肯定數(shù)我捐的最多了！
第二天早上，我早早來到學(xué)校，可是萬萬沒想到，教室里早已有人來捐書了，更不可思議的是，那位韓圣宇同學(xué)居然捐了二十六本書，和他比起來，我這幾本書真是微不足道啊！沒過一會(huì)兒，我們的教室就已經(jīng)成了書的海洋，前來捐書的人仍是絡(luò)繹不絕，要上課了，優(yōu)美的音樂聲響起來了，我們班的班長董越桌子上還有四座小山似的書沒有登記完呢！經(jīng)過一天的登記，幾座“小山”終天夷為“平地”。同學(xué)們將那一座座“小山”搬到了窗臺(tái)上，雖然既沒有書架，也沒有盒子，卻井然有序的.排列在那里，老師微笑著對大家說：“這可是咱們班的天然書架呀！以后大家要好好愛護(hù)這些書籍呀！”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”
星期五就是借書日了，同學(xué)們紛紛來到“書架”前，像一群黑螞蟻似的紛紛找著“食物”，當(dāng)然圖書管理員牛薈薈也如負(fù)重?fù)?dān)，借條收了滿滿一桌子，同學(xué)們整天“啃”著書不放，像餓了的雄獅吃到了肉一樣，同學(xué)們興趣高漲，互相傳閱著書籍。圖書角的創(chuàng)辦可真是一件趣聞新事！
��！校園新事如潮如水，講也講不完，道也道不盡，而辦圖書角這樣的事讓每個(gè)同學(xué)都受益匪淺：大家既可以資源共享，不浪費(fèi)自己看過的舊書，而且又可以使同學(xué)們開闊見識(shí)，豐富知識(shí)，激發(fā)同學(xué)們看書的興趣。你瞧！自從我們班有了圖書角，學(xué)習(xí)的氣氛也越來越濃厚了，大家講說著，討論著，就連平時(shí)最不愛看書的“淘氣大王”也坐在那里紋絲不動(dòng)地看著書呢！
圖書角作文600字 5
嘿嘿，你們猜我最喜歡干什么呢？哈哈，你們肯定會(huì)覺得這樣沒頭沒腦怎么猜��？好扒，我就給你們透露一句我最喜歡的話了，也許它不是名言，卻是我一直銘記的的話“鬧市中的喧嘩都是浮云，只有書中的寧靜才是永恒。”嗯，這句話一出來，相信大家心里都對我的興趣有了些答案吧。！沒錯(cuò)，就是看書。
書呢，真的是個(gè)好東西，它引人入勝，小故事中卻藏著大道理，讓人不得暗暗驚嘆。我最喜歡的就是看書了，書中的小故事還生動(dòng)活潑，讓人身臨其境呢！讓人最高興的就是，前幾天，我們班級中出了一個(gè)圖書角，嗯真是好��！書吧，也有可多種類了，人們也都說“學(xué)無止境”。從這里面就可以看到書的種類有多少了，書博大精深，永遠(yuǎn)都不可能有看完學(xué)完的一天。而圖書角呢，里面聚集了同學(xué)們喜歡看的各種好書��！好書當(dāng)然好看了，我們每個(gè)同學(xué)都能欣賞到各自喜歡的書，互相交換書本，互相分享書中的有趣故事，出了圖書角還真是一大便利呢。我話不多說，立馬從家中找了5本書放在后面，有了我的率先舉動(dòng)，同學(xué)們紛紛東施效顰，也都拿出自己家中喜歡的，好看的書放了進(jìn)去。圖書角現(xiàn)在已經(jīng)被塞的'滿滿啦，而且每個(gè)半個(gè)月還會(huì)換一次呢！嘿嘿，我都不會(huì)缺書看了，真的是很好的一個(gè)圖書角呢！雖然現(xiàn)在學(xué)業(yè)越來越繁忙，可是，每天看幾頁書卻是我必不可少的，書永遠(yuǎn)都不能少看，好書永遠(yuǎn)都要看下去！
不能怠慢學(xué)習(xí)的同時(shí)，看幾本好書，對自己的心靈和頭腦，也都是利大于弊的呢！我真喜歡我們班級的圖書角��！
圖書角作文600字 6
這個(gè)星期二下午，孫榮康從家里搬了個(gè)大書柜帶到了我們班上。
同學(xué)們議論紛紛：“這個(gè)柜子有什么用呢？”夕會(huì)課上，方老師為大家解開了迷題：“孫榮康從家里搬了個(gè)暫時(shí)不用的柜子，是想幫助大家辦一個(gè)圖書角�！薄耙�！”同學(xué)們高興地跳了起來，因?yàn)檫@樣我們就可以借更多的課外書看了。接下來方老師選出了3名同學(xué)作為圖書管理員。幸運(yùn)的我被選上了，我在心里暗暗地想：“我一定要好好地為同學(xué)服務(wù)�！边^了一天，許多同學(xué)都從家?guī)Я藭杞o“圖書角”，我和朱湘琳、高錦翔在辦公室一一登記，干得熱火朝天。經(jīng)過一番緊張地策劃，“圖書角”很快就要開張啦！
星期五，方老師叫我們謄寫第一單元作文。高錦翔第一個(gè)寫完，方老師悄悄地對她說：“你準(zhǔn)備一下，待會(huì)我們圖書角就開張！”“什么？”一些“千里耳”聽到后開心地大叫：“Yes！”，隨后，我也寫完了，連忙幫助老師完成圖書記錄等工作。過了一會(huì)兒，方老師向全班同學(xué)宣布：“圖書角正式開張了，作文寫完的同學(xué)現(xiàn)在可以去借書了！”老師話音未落，一群同學(xué)就蜂擁而上。我、朱湘琳、高錦翔三位圖書管理員立刻跑到后面，一個(gè)一個(gè)讓同學(xué)們借書。我們?nèi)齻�(gè)忙都忙不過來，恨不得多長幾只手。盼來盼去，總算盼到了下課�！鞍�，累死了，總算可以休息一下了！”“我一邊甩著那酸酸的手臂，一邊自言自語地說著。
圖書角開張了，雖然我們幾個(gè)圖書管理員有些辛苦，但是能讓同學(xué)們享受閱讀的.樂趣，學(xué)到更多的課外知識(shí)，我們感到非常高興！
圖書角作文600字 7
這個(gè)星期，我們偉大的張老師做出了一件偉大的事，那就是在我們班建立一個(gè)圖書角。剛聽到這個(gè)消息，全班都?xì)g呼起來，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)太喜歡看書了！
圖書角建在我們班教室后面的書包柜的右角，圖書角的大小，可以從圖書角三個(gè)字找到答案，什么？不知道？那我來告訴你吧，因?yàn)榻袌D書角，所以只有一個(gè)角落這么大。
圖書角的外觀不美，書也不太多，但雪白的`墻壁襯托著各種各樣的書，卻顯得格外的新鮮，為我們的教室也增色不少呢，好像給我們帶來了淡淡的書香。
關(guān)于圖書角的趣事，多得數(shù)不清了，我就講第一個(gè)吧。還記得上星期一的晚自習(xí)課，張老師宣布在我們班建立圖書角，并指定由語文課代表高悅森登記同學(xué)們自愿捐入班級圖書角圖書書目，由我登記同學(xué)們借還書情況。下課音樂剛響起，只見一大批同學(xué)沖向高悅森同學(xué)，有的手里拿著一本書，有的拿著好幾本，還有的捧著一大疊書呢。他們紛紛捐書，高悅森忙得暈頭轉(zhuǎn)向，額頭上都滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。不到五分鐘，又見一大批人沖向我，紛紛借書，他們大聲嚷著：“劉涵，我要借《西游記》”“劉涵，快給我登記，我要借《鴉，片戰(zhàn)爭》”“劉涵……”，我也忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不停地拿書，不停地登記，手都寫麻了！當(dāng)我還沒坐下五分鐘，一大批人又沖向我，他們手里拿著書，不停地?fù)]著，還大聲嚷嚷：“劉涵，這本書我不喜歡看，換一本�！薄皠⒑�，這本書一點(diǎn)也不好看，我還書�！薄皠⒑卑�，哪有這么快的呀，還好我們這只是一個(gè)小小圖書角，如果是個(gè)大圖書館，這樣借書還書，那還不把圖書管理員累慘呀！這是最辛苦的一個(gè)晚上。
小小的圖書角給我?guī)砹嗽S多歡樂和忙碌，但我希望圖書角在我們班里永存。
圖書角作文600字 8
俗話說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，而在我們教室的一角，就有一處黃金角，它的面積雖然不大，但包含了上知天文下知地理的淵博的知識(shí)這就是我們班級的讀書角。它坐落在講臺(tái)的最右側(cè)的角落里。
前幾天，在張老師的提議下，我們在班里成立了一個(gè)圖書角，老師說讀書使人明智，讓我們課間翻翻課外書可以放松一下大腦。于是同學(xué)們紛紛把自己喜歡的書都帶了過來，放在圖書角。書的種類繁多，五顏六色的，有文學(xué)類，科技類，小說，笑話等，讓人看得眼花繚亂，迫不及待想翻翻看看。
我們還為這個(gè)黃金角設(shè)立了一位管理者，還為它制作了一份表格，是關(guān)于借書名單的，如果有人借了書，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不還回來，他就可以光榮上榜了。這個(gè)圖書角，雖然只成立了幾天，但是在這里，已經(jīng)發(fā)生過許許多多有意思的事情了。
課間時(shí)，圖書角那邊便熱鬧了起來，老師一說到下課了，同學(xué)們便飛一般地?cái)D到圖書角旁邊，你擁我擠地挑選著自己喜歡的'書看。有時(shí)我也會(huì)擠過去，飛快地?fù)屵^我想看的書，打了個(gè)對號后便回到座位津津有味地讀了起來。
以前下課時(shí)，同學(xué)們總吵吵鬧鬧、玩游戲、聊天、在講臺(tái)旁邊擠成一團(tuán)。自從成立了圖書角后，同學(xué)們一下課就是爭先恐后地去挑選自己喜歡的書看，圖書角不但豐富了我們的課間生活，而且還開闊了我們的視野。使我們的課間更加豐富多彩，還給我們增加了許多的知識(shí)。
老師的提議可真棒��！黃金角也為同學(xué)們帶來許許多多的歡樂。希望同學(xué)們也能夠把閱讀熱情繼續(xù)保持下去，讓下一級的同學(xué)也能享受到圖書角帶來的樂趣！
圖書角作文600字 9
每個(gè)人都有自己的樂園，你知道，我的樂園是在哪里？哈哈，就是在我家的圖書角！
圖書角是在我臥室里靠近陽臺(tái)的位置。我在那里鋪了層大大的地毯，毯子上面放了三三兩兩的書挨在一起，但是一大堆書都集中在我的小書架上。書架就像一座高樓，《三國演義》住在最高層六樓，《西游記》和《紅樓夢》都住在四樓呢！旁邊還有兩盒大型樂高玩具，上面擺著錯(cuò)落有致的玩具小車，還有一個(gè)靠墊和一個(gè)非常大的坐墊也加入了我的圖書角。
在我的`樂園，我最主要還是看書。每當(dāng)做完作業(yè)，或是上完興趣班回家，我總會(huì)來圖書角報(bào)到。我習(xí)慣性的把門關(guān)上，光著腳走進(jìn)我的圖書角，靜靜地靠著坐墊，捧起書，津津有味地讀。圖書角都安安靜靜的，好像都不想打擾我看書。為了更專注，媽媽會(huì)給我播《但愿人長久》的歌，我不僅沉醉于歌，詩詞也能讓我進(jìn)入專注模式。我最近迷上了《三國演義》——不是一般的沉迷，而是如醉如癡�！皡尾己褪勘唐屏硕康暮韲��！泵慨�(dāng)情節(jié)有起伏，我會(huì)情不自禁地笑，或是害怕，或是沮喪�！鞍�！好好的關(guān)羽，劉備、張飛，都離我們很遠(yuǎn)了！”圖書角經(jīng)常傳來我讀書的“感悟”。
累了，圖書角一樣擁抱我。也許在那不是看書，而是一頭撲在我的大坐墊上，望著窗外，和我的書架，玩具小車聊聊天，打開窗戶，一陣微風(fēng)透進(jìn)來，一束陽光灑進(jìn)來，非常舒暢。碰著大風(fēng)大雨，沒了微風(fēng)，是強(qiáng)風(fēng)，沒了這一束陽光，是嘩嘩聲雨聲，一樣也是一首上等的催眠曲，讓我沉醉。
由于圖書角特別的安靜，就連我寫這篇作文也是在我的專屬圖書角，我的樂園！
圖書角作文600字 10
在四年級的時(shí)候，我們班里舉辦了一個(gè)借書的活動(dòng)，名字叫圖書角我們很多人都去哪借書。有幾本書非常受歡迎就是米小圈上學(xué)記和姜小牙上學(xué)記，還有腦筋急轉(zhuǎn)彎這三本書。
我特別想看《米小圈上學(xué)記》，可是我一直借不到。雖然我家里已經(jīng)有很多本《米小圈上學(xué)記》了，但是我就是只缺了一本，而且那一本是新出的，我非常想看那本書。他們一直都是一個(gè)人快看完了之后，另一個(gè)人早一點(diǎn)去預(yù)約那本書，第一個(gè)預(yù)約是誰就把這本《米小圈上學(xué)記》給誰，他們預(yù)約的都是男生，看的也都是男生。我也不好意思去預(yù)約，所以我就只能等哪些男生都看完了沒人看了之后我在去借書看，可是如果他們男生看完了女生又看，看得沒完了，那怎么辦��？不行，我得現(xiàn)在就去他們男生那預(yù)約著那本《米小圈上學(xué)記》才行�？墒俏乙ヮA(yù)約了我們班的'同學(xué)就會(huì)笑話我了，那我到底去還是不去啊，算了，不去了�？墒遣蝗ノ揖徒璨坏搅�。要不然還是干脆讓我爸爸給我買一本《米小圈上學(xué)記》得了。
我晚上去學(xué)堂寫完作業(yè)回家之后我問我爸爸爸爸，你給我錢我去幫你買瓶水，好不好，爸爸說不用。我又問：那我去買學(xué)習(xí)用品總行吧，爸爸說：你就直說了吧，有什么事？。那好吧我就跟你說于是爸爸把錢給我讓我去買書，我到我家樓底下的文具店看了看沒有那一本書了，都已經(jīng)被搶光了。那我只能再去學(xué)校借那本《米小圈上學(xué)記》了。我到學(xué)校之后去圖書角看了看居然有我想看得那本書，這身是太好了。
就這樣我終于借到了這本《米小圈上學(xué)記》。
圖書角作文600字 11
在我們五（3）斑教室里，有一個(gè)深藏不露的角落，那里有一個(gè)大約兩米多高，一米五寬，用咖啡色木頭做的一個(gè)書架，是我們班的圖書角。別看圖書角這么小，一行行排排整齊的圖書，起碼也有三百多本吧！它散發(fā)出濃濃的書香，誘惑著我們心里癢癢的。
一到課間或者午休時(shí)間，圖書角就像熱鬧的集市，同學(xué)們嘰嘰喳喳的就像一群小鳥，一會(huì)兒熱鬧的借書、一會(huì)兒安靜地看書，借書、還書，忙得圖書管理員不知所措。同學(xué)們就是這樣，每天遨游在知識(shí)的海洋里，攀登在書籍的階梯上，書香伴隨著我們快樂的成長。圖書角可是我們在校閱讀的`家。在那里我們忘情地閱讀，享受著閱讀的快樂。這里有童話類的書籍，把我們引進(jìn)一個(gè)夢幻的世界，科普類的書籍，為我們打開通往科學(xué)世界的大門；名著類的書籍，在字里行間表現(xiàn)了作家們不同的風(fēng)格，讓我們在寫作方面受益匪淺；故事、小說類的書籍，讓我們在一波三折的故事情節(jié)中，感受到了主人公優(yōu)良的品格，真善美的情操。圖書角一個(gè)副其實(shí)的知識(shí)海洋。
我們班的圖書角雖小，可是它的作用卻很大。它不但豐富了我們的閱讀，更教會(huì)了我們怎樣去為人處世，它就像是一個(gè)航標(biāo)，指引著我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。圖書角成立后，全班掀起了“讀書好，讀好書，好讀書”的高潮，人人以讀書為榮，人人以讀書為樂，在書山上漫步，在文海中暢游。圖書角，你就是我們的精神上“小飯桌”，在這里我們汲取了知識(shí)，獲得了滿足。因?yàn)樽x書，所以我們每一天都快樂著。讓我們以書為友，以書為伴，讓讀書成為我們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X行動(dòng)，讓書香珍藏于每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓我們都成為一個(gè)個(gè)愛讀書的好學(xué)生吧。
謝謝大家！我的演講完畢。
圖書角作文600字 12
如果有人問：“你的樂園在哪兒?”我一定不假思索地回答他：“我們班的圖書角，因?yàn)樗芙涛以S多知識(shí)，更可以讓我忽略周圍的嘈雜與喧鬧。
我們班的圖書角在教室的西南面，里面分為上中下三層，里面全都是班級里的同學(xué)自愿放上去的圖書。其中有一些名著，比如《堂吉訶德》《叢林之書》等。我經(jīng)常下課時(shí)去那里借一兩本書，進(jìn)入到書的世界里和主人公一起去冒險(xiǎn)、聊天、交朋友。
我曾和《青鳥》里的哥哥妹妹們一起探尋青鳥——幸福的故事：進(jìn)入各種國度，找不到青鳥但喜悅的感覺;貓?jiān)诒澈笏臅r(shí)的生氣;狗仔忠心耿耿地對待主人卻被貓誣陷時(shí)的無助……
在《80天環(huán)游地球》里，我和主角�？怂瓜壬黄瓠h(huán)游地球，在離最后時(shí)刻只差5秒的時(shí)間完成了7個(gè)賭約。我曾和《夏洛的網(wǎng)》里的小豬和夏洛在谷場里悠閑的生活，也替在賽豬大賽上差點(diǎn)醒不過來的威爾伯擔(dān)心，為夏洛的孩子們能夠織氣球飛走感到神奇，更為一只蜘蛛和一頭豬深深的友誼感到不可思議和震撼……
在圖書角里，我學(xué)到很多知識(shí)：白衣天使們做手術(shù)時(shí)緊張卻沉靜;恐龍變成鳥類的'演化過程和恐龍化石被發(fā)現(xiàn)的情景;小麥的花期只有20分鐘，比曇花的1-2個(gè)小時(shí)的花期還要短，是世界上已知花期最短的植物……
在書中，我知道了許多知識(shí)，從天文到地理，從大海到山峰，我收獲了許多，懂得了更多。
書是精神糧食。每當(dāng)我生氣或傷心時(shí)，我會(huì)拿起書，進(jìn)入書中人物的內(nèi)心，代入感受。每當(dāng)這時(shí)，不高興的事便會(huì)忘得一干二凈。
我愛班級圖書角，那里是我的精神樂園。
圖書角作文600字 13
我們班有一個(gè)圖書角，整個(gè)班級只有五十多本圖書。但是，我們的班主任業(yè)老師又給我們訂購了一批新的圖書，一共有一百多本呢！
老師準(zhǔn)備在教室的每個(gè)角落都安放一個(gè)圖書角，老師在每個(gè)角落擺一個(gè)桌子，桌子上面放著不同系列的圖書，這樣每個(gè)圖書角的圖書都是不同系列的圖書了。這樣的擺放可以讓我們更方便的借閱圖書。說了這么多，大家一定很好奇圖書角里有哪些有趣的圖書吧！接下來我該大家一一介紹吧，圖書角里有圖書《淘氣包馬小跳》系列十五本，還有《笑貓日記》系列九本……這些圖書都是我們班的同學(xué)喜歡看的書，這下我們班的“書蟲”們可以大飽眼福了！
有了圖書自然就有了閱讀規(guī)定，我們的葉老師給我們列了一套閱讀規(guī)定，比如有：1、借書者必須在書柜上貼上“閱讀記錄卡”、2、借書者必須在兩個(gè)星期內(nèi)歸還所借出的圖書、3、借書者不可把書本損壞，否則按書價(jià)的.兩倍來賠償、4、歸還圖書時(shí)必須按書的編號擺放……有了這些秩序，我們的同學(xué)借書就更加的小心翼翼了。
這時(shí)一定有同學(xué)會(huì)問“閱讀記錄卡”是什么，讓我來給大家解答吧。閱讀記錄卡是記錄你借書時(shí)間的一種東西，我們要在便利貼上寫上借書人的姓名，以及借書的時(shí)間，還有借的書的名字、編號，這就是閱讀記錄卡。閱讀記錄卡必須要在歸還圖書時(shí)撕下來，若沒有歸還圖書，就不能把閱讀記錄卡撕下來。撕下來的閱讀記錄卡可以保存起來，當(dāng)這個(gè)學(xué)期借書時(shí)，當(dāng)你再次拿出這些閱讀記錄卡，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己這學(xué)期已經(jīng)讀了這么多圖書！
我們五一班的班級圖書角里面的圖書有趣極了，一定讓你大飽眼福！
圖書角作文600字 14
為了讓我們讀到更多的課外書，老師讓同學(xué)們都帶三至四本課外書到學(xué)校。大家都談?wù)撝约阂獛裁磿�，我也思考著�?/p>
放學(xué)了，回到家，我張羅著要在哪本書，翻箱倒柜，一本合適的書也沒找到。正想著如何是好，爸爸走了來問道：“怎么了？”我便把創(chuàng)建圖書角的事告訴了爸爸，爸爸也知道了，也和我一起找書。終于在堅(jiān)持不懈的尋找下，一本《西游記》出現(xiàn)在箱子的最底下，我興高采烈地打開書，可進(jìn)入眼簾的全是妹妹的涂鴉，孫悟空的臉蛋被涂得不成樣子，我嘆了口氣，把書又放回了箱子里。這時(shí)，爸爸開口說道：“咱們家不是前一段剛買了一本《綠山墻的`安妮》嗎？那本書行不行？”老爸這一說，我才回想起來，還真有這一回事！二話不說，我立刻去找那本書。翻呀翻，嘿！我又找到了另外兩本合適的書：《城南舊事》與《俗世奇人》。我拿出標(biāo)簽，小心翼翼的在標(biāo)簽上寫我的名字，又把標(biāo)簽貼在書的側(cè)面，大功告成！最后我把它們裝進(jìn)了書包里。
第二天來到教室，下課時(shí)，同學(xué)們都把自己帶來的書擺了出來，五花八門，有《我的兒子皮卡》，有《三國演義》，還有《水滸傳》等，各種各樣，我都等不急借來看看了。我們把書放到圖書登記員那兒。有的抱來五六本課外書呢，登記員的書桌上堆滿了書，像一座書山。四個(gè)登記員把圖書放在圖書角，累計(jì)起來將近有200本，圖書角就這樣創(chuàng)建起來了。
“隨后大家就可以到圖書角借書了�！崩蠋熜嫉�。班里一陣歡呼雀躍。老師挑選了兩位圖書角管理員，由她們來登記借閱圖書的記錄。圖書角真好，讓我們能看到更多有趣的書，我希望班級圖書角能越辦越好。
圖書角作文600字 15
新的一學(xué)期開始了，班主任準(zhǔn)備將教室的一角改成圖書角。
同學(xué)們都十分開心，由于我們班沒有書架，所以小李同學(xué)的媽媽用班費(fèi)在網(wǎng)上購買了一個(gè)精美的書架。沒過幾日，書架就到了，幾個(gè)同學(xué)一起把那些零件搬到了我們的班級，那天下午，有一個(gè)同學(xué)的家長把書架給安裝好了。
第二天一早，許多同學(xué)都圍在這個(gè)書架旁，這個(gè)書架是銀白色的，是用陶瓷做的，十分美觀，這個(gè)書架一共有四層，每一層的空間都很大，可以裝下很多書。班主任這時(shí)候笑著對我們說，既然我們有了書架，是不是也要用書把它給填滿，所以你們可以從家里帶一些看過的書放在這個(gè)書架上。同學(xué)們議論紛紛的，在說著自己要帶的書。同時(shí)老師也告訴我們，從圖書角拿的書一定要?dú)w還，做人要有誠信
每次一下課，圖書角就有很多人在借書，圖書角你別看它很小其實(shí)里面有一排排的書，有童話類的、動(dòng)物類的.，還有一些歷史書和四大名著，數(shù)不勝數(shù)。這樣書都很有趣，在這里你可以學(xué)到許多知識(shí)。
知識(shí)就像一片汪洋的大海，只要一翻開一本精美的書籍，我仿佛就來到了知識(shí)的海洋，可以自由自在的遨游。那書中奇妙的想象，優(yōu)美的語言，有趣的內(nèi)容都有著神奇的魔力，深深的吸引著我，就好像身臨其境來到了書中的場景，和主人公一起喜怒哀樂，這時(shí)候我會(huì)把一切的煩惱都拋到九霄云外。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無渥涯苦作舟�！痹跁凶x書學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可搭，想要擁有更多淵博的知識(shí)，那么勤奮和刻苦是必不可少的。
圖書角作文600字 16
我們的教室有一個(gè)圖書角，那里天天排起長龍，借書的人數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)常把教室擠得人山人海。
而在這樣的一個(gè)小小的圖書角，卻引發(fā)了一件又一件的大事情。
在一天天氣晴朗的早晨，同學(xué)們像往常一樣去借書，這時(shí)小王和小李卻爭吵了起來，小王說：你為什么要插隊(duì)？小李說：我哪有插隊(duì)，明明就是你有空不走，我為什么不走進(jìn)去呢？你！小王被氣得說不出話來，小李說：怎么著，你還想打我？小王說來就來，誰怕誰！小王剛想踹他一腳，就被我們班的一個(gè)同學(xué)拉住了，他說：小李，你明明插隊(duì)了，為什么說你沒有插隊(duì)呢？還有你，小王再怎么樣也不能動(dòng)手。好朋友之間要和睦相處，懂了嗎？小李羞愧地低下了頭，而且小王低著頭對小李說對不起，小李也說：對不起，這件事錯(cuò)在我。就這樣，小王和小李借完書，就開心的`回了教室。
還有一件事令我印象深刻。
那是一天下午，我看到幾個(gè)人一起過來，他們每個(gè)人都帶著一只小包，他們過來后沒有說要借書，但有兩個(gè)人一直在拿書，拿起來又放下，等到我們所有人都不看他們時(shí)，他們開始行動(dòng)了，他們有三個(gè)人擋著不讓我們看見另兩個(gè)人我們一直不知道到哪兒去了，三分鐘后我們看見他們靜悄悄的走出去了，這時(shí)圖書管理員才發(fā)。現(xiàn)事情的不對勁，他猛地沖出教室，老師在后邊跟著，等到他們找到那群人時(shí)，他們正在分贓物呢，老師狠狠的抓住了他們，又狠狠地批評了他們一頓，他們賠了錢道完歉之后才又回去了。
怎么樣？我們的圖書角雖小，但書目、有趣的事也很多，歡迎你來借書。
圖書角作文600字 17
春意融融的四月，我們卻迎來了與“圖書角”的分別！今天，我們告別了親愛的圖書角，也意味著告別了那一份在圖書里探險(xiǎn)，與主人公在童話王國一起漫游的樂趣，也告別了許多書朋友們。
我愛讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話我早就記在心中，我愛讀書，不亞于繪畫和小提琴，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過。雙語節(jié)的比賽，有60%是靠讀書來考得高分。所以，圖書角的分別，既讓我傷心悲痛，還有可能拉低我的成績。
那到底是什么讓圖書角消失，一去不復(fù)返？是愛好，是習(xí)慣。今天，有兩本圖書從圖書角神秘消失再也沒出現(xiàn)過。大章老師很生氣，召集中隊(duì)委員開了一個(gè)會(huì)，最后的結(jié)果是：圖書角不建了！中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沒精打采地拿回了自己的書。我拿書的時(shí)候，表面沒哭，心已經(jīng)碎了一地。我也不怪那個(gè)拿了書的人，他只是喜歡罷了，也不是故意的。但他為什么不說一聲呢？我百思不得其解。
建圖書角的`時(shí)候，目的除了讓同學(xué)愛上圖書以外。二是想培養(yǎng)習(xí)慣，建立友誼。當(dāng)同學(xué)把書放上圖書角時(shí)，就是要把它獻(xiàn)給同學(xué)們。而同學(xué)把書借下來時(shí)，就是要接受這份好意。
圖書角把它們合成一股看不見的友誼。有圖書角的同學(xué)們，在心底一定埋著一顆友誼之種，它有一天必定會(huì)開出美麗的，還帶著陣陣芳香的友誼之花。
我們班每個(gè)同學(xué)都有對圖書的愛好，或多或少。但習(xí)慣，包括我在內(nèi)，是沒幾個(gè)人在意的。有哪幾個(gè)同學(xué)會(huì)將書好好放在書架上，不亂放？有哪幾個(gè)同學(xué)會(huì)為書精心包上書皮，不讓它受到破壞？所以，我們不應(yīng)該怪大章老師，她這么做，也一定有她的原因。如果，我們能做好對圖書的保護(hù)，能做好對友誼的尊重。那么我們一定能建出一個(gè)圖書奇多，散發(fā)著友誼之花芳香的圖書角！
圖書角作文600字 18
我們班有一個(gè)圖書角，里面有各種各樣的書，《西游記》、《紅樓夢》、《淘氣包馬小跳》、《愛的教育》
記得有一次，我們班的小亮去借書，但圖書角排著長長的隊(duì)伍。于是他想這么多人要排到什么時(shí)候呀。一會(huì)就上課了。啊我可以于是他叫，玲玲老師叫你過去，好像有很重要的事情，她說叫你立刻過去。很著急：可是我排了好久馬上就到我了。沒事要不然我?guī)湍闩抨?duì)，你快去快回，好吧那謝謝你了，我會(huì)盡量快去快回的�？墒沁^了一會(huì)兒，玲玲回來一看，小亮正他自己在自己的位置上讀起《淘氣包馬小跳》，來了，這時(shí)他她才知道自己被耍了，她剛才還奇怪呢，老師說沒事，小亮卻說有事，還很著急。他知道自己被耍后生氣極了，眼睛一直等瞪著小亮，好像要登出火來似的，牙咬的直響。全身都好像個(gè)大火球，他揪起小亮就生氣的問：你為什么要耍我，我問你，你是不是嫌隊(duì)太長了，所以想插隊(duì)，又看我是個(gè)女生，所以就耍我說老師叫我。是呀那又怎樣。聽完玲玲生氣的走了。
沒想到一波未平又來一波。下午小紅要借一本《紅樓夢》，但正好被小亮看見了，小亮說，不準(zhǔn)動(dòng)，我要你不準(zhǔn)動(dòng)，這是我的書，你看你，瓜子臉厚嘴唇，還帶著兩個(gè)后啤酒瓶底。，傻里傻氣的`。像個(gè)矮冬瓜似的還想借我的書，她聽后大哭起來，于是小紅和玲玲一起把這倆事情告訴了老師。
第2天老師說，我宣布，圖書角今天定下了幾條新規(guī)定，一：不準(zhǔn)插隊(duì)，二：只要你把書放在這里誰都可以看，三：不要給別人弄壞，四：不要玷污別人人格
聽完老師立下的新規(guī)定，小亮羞愧極了，下課，他立馬和小紅、玲玲道歉，說以后再也不這樣了，小紅和玲玲聽了后原諒了他，他們成為了好朋友。
圖書角作文600字 19
小我就愛看書，床頭總是堆滿了《奧特曼》《熊出沒》等彩頁圖書，后來媽媽為我設(shè)立了一個(gè)圖書角，三層格子里面擺著整整齊齊的書。隨著時(shí)間的推移，圖書數(shù)量增多，圖書角就顯得有些不夠用了，所以它不斷在進(jìn)行改造升級。直到現(xiàn)在，圖書角依然在成長的道路上陪伴著我。
為了不斷添充圖書角，購買新書，我經(jīng)常去圖書館。而我最愛去的就是西單圖書大廈，在那里美美地看上一個(gè)下午的書，周圍書香氛圍濃厚，我也陶醉在其中。我最愛看的是《淘氣包馬小跳》《阿衰》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等。每次都想通通買下來，但是媽媽總是讓我挑選一兩本購買，實(shí)在是不能盡興。童年的誘惑總是太多，許多時(shí)光我都與朋友們在樓下瘋跑，有些書僅僅翻看了一次便擱淺在了那里，所以圖書角落下了一層厚厚的灰塵，就連上面的玩偶也凌亂不堪，圖書角顯得十分邋遢。
時(shí)光飛逝，一年一年的過去了，我從懵懂無知的`孩子變成了奮發(fā)圖強(qiáng)的少年。隨著年齡的增長，選擇書的種類也就越來越多了我的目光逐漸從童話轉(zhuǎn)向了歷史，那些小時(shí)候讀過的書都被在了最里層，而書柜外面漸漸的被《中國通史》《中華上下5000年》《史記》《十萬個(gè)為什么》等書籍所帶代替。現(xiàn)在圖書角也在我精心細(xì)心的照顧下，變得整齊干凈。
我的興趣變化的同時(shí)，我也意識(shí)到一定要多讀書，讀好書，好讀書，才能豐富知識(shí)面，才能變得博學(xué)，才能為將來打下牢牢的基礎(chǔ)。
我的圖書角悄然的發(fā)生著變化，昭示著我的成長與進(jìn)步，年幼時(shí)因卡通漫畫有趣的情結(jié)捧腹大笑，如今因?yàn)椤峨x騷》中憂國憂民的詩人而陷入沉思。我的思想不斷成熟，不斷進(jìn)步，就讓這小小圖書角陪伴著我的每一天吧。
圖書角作文600字 20
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。你知道我的樂園在哪里嗎？哈哈！對了！那就是圖書角��！我的圖書角與眾不同。它住在我家，在我的房間在，一個(gè)小小的角落里。那么“角落”又是什么呢？哦，原來是我那舒適溫暖的.小世界——陽臺(tái)啊！
我的陽臺(tái)被我布置得整整齊齊，干干凈凈，一塵不染。看，那里還有許許多多，各種各樣的圖書們像紳士一般挺直了身子，像士兵那樣整整齊齊得排列著，像游樂園中的游戲似的豐富多彩。
我的陽臺(tái)上不僅有圖書伙伴，還有可愛的“陪讀者們”—娃娃。
娃娃們時(shí)時(shí)刻刻都在工作值班。他們在樂園中的粉色毛毯上工作，形態(tài)各異。有的懶洋洋地躺著仰望天空。有的笑瞇瞇地監(jiān)督我讀書。有的陪讀者呀，他極其嚴(yán)肅地站著，好像在說：“閑人免進(jìn)，小主人在看書，請勿打擾！”有時(shí)我看他們天天都那么認(rèn)真，就可憐他們說：“小家伙，你們不累嗎？”他們好像異口同聲地說：“不累，為主人服務(wù)，我們很樂意！”哈哈，我真高興，看這陪讀者們多有趣呀！他們難道不是在為我服務(wù)嗎？
我最愛在這里看書。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)樂園還很神奇的。如果你想讓心情愉悅些，就請來吧！到這兒一坐，伸手隨意抽出一本書打開一看，這時(shí)奇跡就發(fā)生了，你會(huì)隨著書中的情節(jié)走去。趁你不注意，不愉快的心情，就砰地跳出來，向過冬的大雁般飛走了。而這時(shí)一顆快樂之心向你迎面而來。啊！這個(gè)樂園難道不會(huì)使你天天開心快樂嗎？生氣時(shí)這兒都把那些氣拋到九霄云外了，哪還會(huì)有憂愁？當(dāng)然不會(huì)啦！
這里真能使我“樂”�。…h(huán)境優(yōu)美，又有那么多書供我看，并且還有“陪讀者”在這兒。即使有不愉悅，也會(huì)消失地?zé)o影無蹤，所以這才是真正的樂園！
圖書角作文600字 21
為了發(fā)揮班級圖書角的作用，營造濃郁的讀書氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的良好習(xí)慣，山東省鄒城市中心店中學(xué)開展了“小小圖書角，書香滿校園”的活動(dòng)。
沒有規(guī)矩不成方圓，為了有效推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校制定了包括班級圖書管理制度、藏書總量、閱讀數(shù)量、閱讀氛圍、活動(dòng)成果等“書香班級”評估細(xì)則和評估標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按照此要求每學(xué)期開展“書香班級”評選活動(dòng)，以此來促進(jìn)和規(guī)范班級圖書角的建設(shè)。近日，政教處、團(tuán)委聯(lián)合對各班圖書角建設(shè)進(jìn)行了評比。
活動(dòng)前，制定了詳細(xì)的評比標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容包括班級圖書角的名稱、圖書數(shù)量和內(nèi)容、制度建設(shè)、讀書活動(dòng)、特色布置五個(gè)方面。盡管教室里沒有專用的書柜，空間又有限制，但各班都能對照標(biāo)準(zhǔn)因班制宜、別出心裁地布置和完善班級圖書角：有的班級購買的新書柜古色古香，班級頓時(shí)平添了幾分書卷氣;有的班級給圖書角取的名字讓人耳目一新又別具韻味——心靈氧吧、智慧加油站、風(fēng)景這邊“讀”好;有的班級制訂了固定讀書時(shí)間，編制了圖書借閱登記本，建立起了讀書俱樂部……評委組老師們邊實(shí)地檢查邊口頭提問，認(rèn)真、公平地給各班圖書角打分，最終評出5個(gè)“最佳班級圖書角”，10個(gè)“優(yōu)秀班級圖書角”。
班級圖書角就像是一個(gè)個(gè)班級的窗口，用學(xué)生的話說“這是我們自己的.圖書館”。就書香校園建設(shè)整體投入來說，它不是最多的，但卻是最有分量的。
班級圖書角的建設(shè)和完善，進(jìn)一步推進(jìn)了書香班級建設(shè)，使更多的優(yōu)秀課外讀物走進(jìn)了教室，豐富了學(xué)生的知識(shí)，拓寬了學(xué)生的視野，在書香浸潤校園、經(jīng)典滋潤童年的同時(shí)，也提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。
圖書角作文600字 22
這個(gè)星期，我們偉大的張老師做出了一件偉大的事，那就是在我們班建立一個(gè)圖書角。剛聽到這個(gè)消息，全班都?xì)g呼起來，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)太喜歡看書了！
圖書角建在我們班教室后面的書包柜的右角，圖書角的大小，可以從圖書角三個(gè)字找到答案，什么？不知道？那我來告訴你吧，因?yàn)榻袌D書角，所以只有一個(gè)角落這么大。
圖書角的外觀不美，書也不太多，但雪白的`墻壁襯托著各種各樣的書，卻顯得格外的新鮮，為我們的教室也增色不少呢，好像給我們帶來了淡淡的書香。
關(guān)于圖書角的趣事，多得數(shù)不清了，我就講第一個(gè)吧。還記得上星期一的晚自習(xí)課，張老師宣布在我們班建立圖書角，并指定由語文課代表高悅森登記同學(xué)們自愿捐入班級圖書角圖書書目，由我登記同學(xué)們借還書情況。下課音樂剛響起，只見一大批同學(xué)沖向高悅森同學(xué)，有的手里拿著一本書，有的拿著好幾本，還有的捧著一大疊書呢。他們紛紛捐書，高悅森忙得暈頭轉(zhuǎn)向，額頭上都滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。不到五分鐘，又見一大批人沖向我，紛紛借書，他們大聲嚷著：“劉涵，我要借《西游記》”“劉涵，快給我登記，我要借《鴉，片戰(zhàn)爭》”“劉涵……”，我也忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不停地拿書，不停地登記，手都寫麻了！當(dāng)我還沒坐下五分鐘，一大批人又沖向我，他們手里拿著書，不停地?fù)]著，還大聲嚷嚷：“劉涵，這本書我不喜歡看，換一本�！薄皠⒑�，這本書一點(diǎn)也不好看，我還書�！薄皠⒑卑�，哪有這么快的呀，還好我們這只是一個(gè)小小圖書角，如果是個(gè)大圖書館，這樣借書還書，那還不把圖書管理員累慘呀！這是最辛苦的一個(gè)晚上。
小小的圖書角給我?guī)砹嗽S多歡樂和忙碌，但我希望圖書角在我們班里永存。
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