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圖書角作文600字
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的圖書角作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
圖書角作文600字 篇1
如果有人問：“你的樂園在哪兒?”我一定不假思索地回答他：“我們班的圖書角，因為它能教我許多知識，更可以讓我忽略周圍的嘈雜與喧鬧。
我們班的圖書角在教室的西南面，里面分為上中下三層，里面全都是班級里的同學自愿放上去的圖書。其中有一些名著，比如《堂吉訶德》《叢林之書》等。我經常下課時去那里借一兩本書，進入到書的世界里和主人公一起去冒險、聊天、交朋友。
我曾和《青鳥》里的哥哥妹妹們一起探尋青鳥——幸福的`故事：進入各種國度，找不到青鳥但喜悅的感覺;貓在背后耍壞時的生氣;狗仔忠心耿耿地對待主人卻被貓誣陷時的無助……
在《80天環(huán)游地球》里，我和主角�？怂瓜壬黄瓠h(huán)游地球，在離最后時刻只差5秒的時間完成了7個賭約。我曾和《夏洛的網》里的小豬和夏洛在谷場里悠閑的生活，也替在賽豬大賽上差點醒不過來的威爾伯擔心，為夏洛的孩子們能夠織氣球飛走感到神奇，更為一只蜘蛛和一頭豬深深的友誼感到不可思議和震撼……
在圖書角里，我學到很多知識：白衣天使們做手術時緊張卻沉靜;恐龍變成鳥類的演化過程和恐龍化石被發(fā)現(xiàn)的情景;小麥的花期只有20分鐘，比曇花的1-2個小時的花期還要短，是世界上已知花期最短的植物……
在書中，我知道了許多知識，從天文到地理，從大海到山峰，我收獲了許多，懂得了更多。
書是精神糧食。每當我生氣或傷心時，我會拿起書，進入書中人物的內心，代入感受。每當這時，不高興的事便會忘得一干二凈。
我愛班級圖書角，那里是我的精神樂園。
圖書角作文600字 篇2
咦？五（4）班的那張桌子那兒怎么圍了那么多人，發(fā)生了什么？哦，原來他們正在創(chuàng)建圖書角呢，到底怎么了呢？
星期三那天，老師讓我們創(chuàng)建一個圖書角，讓同學們自愿捐書。頓時，教室里傳出了雷鳴般的歡呼聲�；丶业穆飞�，我邊走邊想：我們班要創(chuàng)建圖書角，我也要獻出自己的愛心。一回到家，我就一頭栽進書柜里，一口氣找出了十多本書：《愛的教育》、《腦筋急轉彎》、《淘氣包馬小跳》等，然后把它們放在一個塑料袋里，這才坐在沙發(fā)上松了一口氣，心想這下肯定數(shù)我捐的最多了！
第二天早上，我早早來到學校，可是萬萬沒想到，教室里早已有人來捐書了，更不可思議的是，那位韓圣宇同學居然捐了二十六本書，和他比起來，我這幾本書真是微不足道��！沒過一會兒，我們的教室就已經成了書的海洋，前來捐書的人仍是絡繹不絕，要上課了，優(yōu)美的音樂聲響起來了，我們班的班長董越桌子上還有四座小山似的書沒有登記完呢！經過一天的登記，幾座“小山”終天夷為“平地”。同學們將那一座座“小山”搬到了窗臺上，雖然既沒有書架，也沒有盒子，卻井然有序的排列在那里，老師微笑著對大家說：“這可是咱們班的天然書架呀！以后大家要好好愛護這些書籍呀！”同學們異口同聲地回答：“好！”
星期五就是借書日了，同學們紛紛來到“書架”前，像一群黑螞蟻似的紛紛找著“食物”，當然圖書管理員牛薈薈也如負重擔，借條收了滿滿一桌子，同學們整天“啃”著書不放，像餓了的雄獅吃到了肉一樣，同學們興趣高漲，互相傳閱著書籍。圖書角的創(chuàng)辦可真是一件趣聞新事！
�。⌒@新事如潮如水，講也講不完，道也道不盡，而辦圖書角這樣的.事讓每個同學都受益匪淺：大家既可以資源共享，不浪費自己看過的舊書，而且又可以使同學們開闊見識，豐富知識，激發(fā)同學們看書的興趣。你瞧！自從我們班有了圖書角，學習的氣氛也越來越濃厚了，大家講說著，討論著，就連平時最不愛看書的“淘氣大王”也坐在那里紋絲不動地看著書呢！
圖書角作文600字 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到圖書角開放了。今天早上吉老師對我們說：“我現(xiàn)在宣布，圖書角從今天正式開放了！”聽了這話，我們全班都歡呼了起來。
一下課，我大步流星地沖向圖書角，我一看，人可真多呀！我拼命地往里面擠，終于，擠到了前面。我眼睛飛快地看了一下書架，發(fā)現(xiàn)我想要的書還在，興奮極了，我迅速拿起我期盼已久的書——《老天會愛笨小孩》。我剛轉過身，就發(fā)現(xiàn)人多了一圈，我再朝孫心宇周圍一看，呀！人好多！孫心宇周圍都排了好長的隊伍了。我迅速地擠了出去，排好了隊。我邊排隊等候邊想：雖然隊伍這么長，但說不定會輪到我呢！我等呀等，覺得快上課了，可前面還有好多人，我心里很著急，便不耐煩地叫道：“快點！快點！速度真慢！”孫心宇好像沒聽見，頭都不抬，按原速度登記著。排著排著，終于到我了，可氣的`是，上課鈴打響了，我對孫心宇說：“你先幫我登記一下吧！”可他不說話。我剛準備把書送到后面去�？吹搅艘粋�可笑的場面——許成善以為自己的機會來了，走到孫心宇跟前說：“孫心宇，快點幫我登記一下�！睂O心宇沒有理睬他，我心想：“哪兒有這么傻的人？”想完，我扭過頭，很不情愿地把書送到了后面。
去上體育課的路上，我聽見孫鈺欣說：“我想看的書都被人拿走了，一本被陳凡哲拿走了，一本被孫昕拿走了 。”這時旁邊有人問：“兩本都被借走了？”孫鈺欣答道：“《老天會愛笨小孩》沒被借走�！蔽倚南耄翰缓昧耍∮腥艘臀覔寱�。下課后，我以百米沖刺的速度來到了圖書角，飛快抽走了《老天會愛笨小孩》，我得意地想：我搶到書了，孫鈺欣可真慢。我迅速排到了隊中，一看，前面人不多，很快就能到我了。不一會兒，孫鈺欣上來了，我舉起手中的書，興奮地朝她說了聲：“嗨！”孫鈺欣望著我說：“你！”我得意地朝她笑了笑。很快，到我了，我報了一下我的學號，等孫心宇登記完了，開心地跑回座位去了。
圖書角開放啦！
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