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角度不同作文600字（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的角度不同作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
角度不同作文600字 篇1
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。把這句哲理詩與人生聯(lián)系起來，我們不難得到，看待問題換個角度，會發(fā)現(xiàn)海闊天空。
著名的發(fā)明大王愛迪生，在發(fā)明電燈前做了二千多次失敗的實驗，別人都為他惋惜。可他卻回應(yīng)道：“我不認(rèn)為這是壞事，我從失敗中得到二千多種不能成功的方法�！笨梢�，角度不同，會引起對同一問題的不同看法。別人是從失敗帶來的直觀結(jié)果而看待問題，而愛迪生是從雙重結(jié)果的角度看待問題，如果他也像別人一樣，那我們現(xiàn)在只能在漫漫長夜望著天空數(shù)星星了。
三國時期的劉備，在聽到張飛被殺的消息之后，勃然大怒，不聽諸葛亮勸阻，執(zhí)意發(fā)兵伐吳，結(jié)果被陸遜來了個火燒連營八百里，一敗涂地。劉備發(fā)兵是為了義氣，為了給兄弟報仇，但他只從最直觀的角度看待，如果他換個角度，分析二弟被殺的根本原因，找出出錯點，那也不會落得白帝城托孤的悲慘下場。
看待問題是有許多層面的，看的角度不同，就會有不同的結(jié)果。作為中學(xué)生，一次考試成績很差，如果從直觀的角度看，有人會認(rèn)為這是一次失敗。而用立體的角度去看待它，它顯示了你某個科目的差距，說明你有待于提高，說明你還要努力，還有很大的提高空間。從不同角度看待問題，使失敗轉(zhuǎn)化為努力的.動力，將成功轉(zhuǎn)化為邁向更高一層的階梯，將悲傷轉(zhuǎn)化為樂觀，將煩躁轉(zhuǎn)化為冷靜，只有這樣才能奏出人生最美的旋律。
總之，要把握住轉(zhuǎn)化問題的關(guān)鍵，從不同角度看待，使自己能從多角度看待問題，成為人生路上的強者！
角度不同作文600字 篇2
“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡可以知得失�！边@句話是唐太宗李世民說的，這句話的大致意思是，當(dāng)你用銅當(dāng)做自己的鏡子時，你可以弄好自己的外貌或衣著；當(dāng)你用過去的歷史當(dāng)做鏡子時，你可以知道自己的得失。人生也是如此，當(dāng)你在看世界時，你需要一扇窗子，因為你需要視野寬闊，當(dāng)你在看自己時，你需要一面鏡子，在鏡子中面對另一個自我。
一只青蛙在井里看天空，所以他自認(rèn)為天很小，當(dāng)另一只青蛙在井邊時，告訴他天很大。這就是因為你所看待一件事物的角度不同，所造成的。
我們出身社會后，在面對外面世界各種誘惑的時候，需要窗子來約束我們自己。窗子外面的世界有美好也有丑陋。蟲子，你們的我們看著美好的`一切時應(yīng)該打開窗戶，讓美好與自己擁抱。當(dāng)窗子里面的我們，看著丑陋迎來的時候應(yīng)該緊閉窗戶。在鏡子面前去告訴自己，如何得以約束自己的行為。人生能做到不被外面世界所感染，便是最為寶貴的。
一個人在成功后，他應(yīng)該面對的是自己的鏡子。因為在鏡子中看到成功的不易后，他才會更努力，不會去驕傲自滿，也不會被大千世界的各種誘惑，所動搖。
網(wǎng)上曾流行一個話題：“鏡子與窗子，誰更重要？”答案各不相同，但我認(rèn)為兩者皆要。因為他們在生活中是互補的，是人生中不可或缺的。只要鏡子，你看不到世界；只要窗子，你看不到自己，兩者缺一不可。
擁有“喜劇之王”頭銜的周星馳曾說，這他成名前都現(xiàn)在，他都愛獨自一個人時照鏡子，不是看外貌是否沒有弄好，而是自省，并且自我鼓勵。他說一個人在任何時候任何時間段都需要做鏡子，因為它所自省并如何約束自己，不然那個人會被失敗或成功后得的謾罵或榮譽，給打擊或忘乎所以。不能去改正，加以鼓勵自己。
著名歌手李代沫。因吸毒而坐牢，他便是只打開了自己的窗子，忘記關(guān)上，看鏡子的緣故。他的人生。便是被大千世界所誘惑，而失敗而被別人謾罵。
所以我們這人生走了路上要的是鏡子和窗子，要發(fā)現(xiàn)外面的精彩也要面對鏡子約束自己。
角度不同作文600字 篇3
今天，我看了《請不要開錯窗》這個故事，故事講的是一個小女孩站在窗戶前，淚流滿面的看著人們正在埋葬她已經(jīng)死去的狗。她的祖父看見了，就將她帶到另一個窗戶前面，讓她看玫瑰花園，頓時女孩的悲傷一掃而空。這時祖父托起她的下巴告訴她：“孩子，你開錯窗了！”
這個故事情節(jié)雖然簡單，但寓意很深刻，而且也很有哲理。因為悲傷和快樂本是兩扇不同的窗戶，如果你打開了悲傷的窗戶，看到的只會是暗淡無光的東西，在悲傷的環(huán)境下，人就會慢慢地消沉下去，使身邊本來美好的東西都會成了黯淡無光的；而如果打開了快樂的'窗戶，人們就會看到光明的，美麗的東西，它能使人們精神煥發(fā)，積極向上。
在生活中，我也曾有過這樣的體會：記得在上學(xué)期的期中考試中，我自認(rèn)為對數(shù)學(xué)比較有把握，而且覺得考得還不錯，但當(dāng)卷子發(fā)下來時卻發(fā)現(xiàn)只有91分，鮮紅的分?jǐn)?shù)像把帶血的利劍深深地剌傷了我，我感到很沮喪，當(dāng)時就情不自禁地流下了悔恨的眼淚。下課后，我感到心里壓力很大，在同學(xué)們面前好像抬不起頭來。午餐時我都不知道吃的是什么，更沒有心情與同學(xué)們說話。放學(xué)回到家后，我把這個不幸的消息告訴了爺爺，爺爺聽了沒有批評我，反而鼓勵我說：不要被挫折壓跨，壞事可以變好事，關(guān)鍵是要吸取教訓(xùn)，改掉粗心的毛病，爭取以后考出好成績。我痛定思痛，認(rèn)識到“粗心”是我學(xué)習(xí)上的攔路虎，只有根治了“粗心”這個的頑疾，才會在學(xué)習(xí)上提高一步。于是我給自己做了規(guī)定，凡在做數(shù)學(xué)練習(xí)題時，必須要仔細的驗算一遍，防止出現(xiàn)差錯。這樣到期末考試時我終于取得了較為理想的成績。通過這件事，我明白了：當(dāng)我們遇到挫折或遇到一些不如意的事情時，不要停留在“難過”或“痛苦”的消極情緒中，而應(yīng)該讓心情平靜下來，化“難過”、“痛苦”為動力，振作精神，樹立自信，找出失誤的真正原因，然后制定措施，設(shè)法打開失誤旁邊的那扇窗戶，這樣我們就會看到光明和希望，并使我們的心情整日快樂、陽光！
角度不同作文600字 篇4
你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你
——題記
每個人欣賞事物的角度不同，心中的風(fēng)景自然各不形同。
雖然家里并不是特別富裕，但我真的感覺到自己無比的幸福，我很滿足了。剛剛步入初三時，可能是對初三的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績直線下降，我根本找不出任何原因，更不要說采取措施去彌補學(xué)習(xí)上的不足，每天作業(yè)都要做到很晚很晚，我真的有點想要放棄，打算破罐子破摔。
就在我學(xué)習(xí)極度迷茫的時侯，是媽媽給了我最大的鼓勵，每天即使有再多的作業(yè)，無論做到多晚，媽媽都會陪著我，讓我不會感到孤單。我做作業(yè)時，媽媽在一旁一聲不響地為我織著毛衣，一針一線都充滿著媽媽對我無盡的愛，時不時還會送上幾句溫柔的'問候，有時還會遞上一杯牛奶。這一舉一動無時無刻不感動著我。都是我心中最美的風(fēng)景。
想著媽媽白天上班晚上還不知疲倦的陪我到深夜，為的是不讓我感到孤單，擁有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。想到媽媽每天都起早貪黑，省吃儉用的，為的是讓我好好學(xué)習(xí)，將來找到一份好的工作，有一份好的收入。媽媽所做的一切都是為了我，她為了我真的付出了太多太多，而我卻因為學(xué)習(xí)上的一點小小的挫折就想放棄，是不是太不應(yīng)該，太對不起媽媽了。想到這，我真的感到很自責(zé)。
此刻燈光灑滿房間，媽媽依舊做著同樣的事情，而我會更加努力地繼續(xù)學(xué)習(xí)，無論如何都不會放棄。因為媽媽永遠是我最好的榜樣，最堅強的后盾。想到她，我便會有向上的動力。媽媽為我的一舉一動都是我心中最美的風(fēng)景。
我一定會好好努力的學(xué)習(xí)，報答媽媽，今天是母親節(jié)，祝媽媽節(jié)日快樂，身體健康，天天開心。
媽媽因愛我感人的瞬間太多太多，每一個都是一副感人的畫面。
媽媽在一旁織毛衣陪伴我的這一畫面可能在旁人眼中相當(dāng)平凡但卻是我心中最美的風(fēng)景。
角度不同作文600字 篇5
校園東角的那片花壇是我每日的必經(jīng)之處。
每每走到這里，迷人的花香總撲面而來，再加上蟲鳥的鳴聲，奏成一曲華麗的樂章，總能使我心曠神怡。
有一天中午，仍是這條小路，我看到花壇里，玫瑰有若一位位優(yōu)雅的`紳士，身著深紅禮服，分外迷人；菊像健康美麗的大姑娘，搖晃著黃色的裙擺，隨著和風(fēng)，跳起了歡快的舞蹈；小草也不甘示弱，成堆地擠在一起，翠綠的顏色似乎要流出來。像一幅靜謐的田園山水畫，盡顯生命的活力。
自然地，我的心情也歡快起來，邁著小步伐，加速了速度。
這時再往邊上看，只見壇似乎變得模糊起來。赤橙黃綠青藍紫混雜在一起，交織在一起，重疊在一起，若浮光涌現(xiàn)，若魅影襲來。先前的奇花異草也躲藏了身影，消失在這線條與色彩之中，組成另幅別具色彩的圖畫。似乎要與梵高一比高下。墨跡點染，線條交會組成一幅色彩斑斕的抽象畫，令給予人無限暇想。
繼續(xù)加快腳步，眼前景物更是看不清晰，像透過一個神奇的百花鏡，看到了多引人遐想的圖案。各種圖案又在一塊畫布上編織，交匯，倘若會意的水墨畫，看不真切，卻又有一種唯美的感覺蘊含其中。三幅圖畫，毫無相似之處，競是出于一個地方。競是因為不同的方式才使這兒畫風(fēng)迥異。
突然，我領(lǐng)悟到一個道理，不同的腳步看到不同的景色，那么不同的方法，也就呈現(xiàn)不同的結(jié)果。正是橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同啊。生活中也常常遇到困難，因此我不能局限于一種方式。俗話說條條大路通羅馬。換換不同的腳步，定會呈現(xiàn)不同的景色，定會帶來不同的解決方法。
角度不同作文600字 篇6
校園東角的花壇是我的日常通行證。
每次來這里，我臉上總是飄著迷人的花香，昆蟲和鳥兒的鳴叫讓我感到輕松愉快。
有一天中午，它還是小路。我在花壇里看到了玫瑰，像穿著深紅色連衣裙的優(yōu)雅紳士，特別迷人。菊花就像一個健康美麗的女孩，搖著黃色的`裙子，隨風(fēng)快樂地起舞。草也不甘示弱。它被堆成一堆。綠色似乎要流出來了。像一幅寧靜的田園風(fēng)景畫，它展示了生命的活力。
自然地，我的心情也變得愉快起來，我加快了腳步，加快了步伐。
再看這邊，我看到祭壇似乎模糊了。紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色和紫色混合在一起，交織在一起，重疊在一起。如果漂浮的光出現(xiàn)，如果魅影來襲。以前奇異的花草也隱藏起來，消失在線條和色彩中，形成另一幅多彩的畫面。它似乎在和梵高競爭。墨漬和線條交相輝映，形成了一幅色彩斑斕的抽象畫，給了人們無限的自由思考時間。
繼續(xù)加快腳步，我面前的場景并不清晰，就像透過一面神奇的百花鏡，看到了許多奇特的圖案。各種各樣的圖案被編織在一張“畫布”上，然后相遇。如果你沒有真正看到會意的水墨畫，你會有一種美感。這三幅畫沒有相似之處。比賽來自一個地方。競爭是因為不同的方法在這里做出不同的繪畫風(fēng)格。
突然間，我意識到一個道理，不同的步驟看到不同的風(fēng)景，那么不同的方法會顯示不同的結(jié)果。這是因為從山脊到山頂?shù)木嚯x不同。我在生活中經(jīng)常遇到困難，所以我不能只局限于一種方式。俗話說，條條大路通羅馬。改變不同的步驟肯定會帶來不同的風(fēng)景和不同的解決方案。
角度不同作文600字 篇7
兄弟倆人一起玩數(shù)字游戲。兩人相對而坐，一開始玩得挺好，但在最后一張牌上，他們起了爭議——哥哥說是9，弟弟說是6。兩人互不相讓，爭執(zhí)不休……
最后，他們交換位置，目瞪口呆：原來他們都沒錯!這是為什么呢?
從不同的角度去看同一樣事物，會有截然不同的發(fā)現(xiàn)，這是一種觀察方式。
楊桃，一種富有營養(yǎng)的熱帶水果。從側(cè)面看，是一個橢圓形，像一堅果仁，平平常常，很難讓人關(guān)注到它。而從正面看，它則呈現(xiàn)出了一個有棱有角的五角星，這使它變得與眾不同。由于美麗的五角星形狀，讓人們在吃之前便打上了較高的印象分。僅僅只是將它旋轉(zhuǎn)了90度，看到的與以前竟是天壤之別。
同一個人用不同的角度去看同一件事，會有截然不同的看法，這是一種生活態(tài)度。
一杯水，喝去了一半，樂觀地想：還有一半呢。悲觀地想：只有一半了。這兩種截然不同的心理會給人以不同的行動。
前者，毫無顧慮地喝水，從飲水中獲取快樂，整天心情舒暢;后者，心驚膽顫地喝水，好似喝一口就減少了一些生命，成天悶悶不樂。最后，前者又接了一杯水，繼續(xù)他無憂無慮的生活;而后者，只能繼續(xù)與上一杯水作斗爭，永遠擔(dān)心身邊的一切。
一個楊桃、一杯水，都是如此。我們也要學(xué)會用不同的角度去問題，會有不同的收獲，用辯證的.角度去觀察、思考，會給你的生活增添不少樂趣。做任何事心中都要有希望，陷入困境時，多往好的方面想，增加內(nèi)心的希望，克服困難的機率就會高很多。
從不同的角度去看同一件事物，你的發(fā)現(xiàn)會截然不同。
這是觀察的方法，更是一種生活態(tài)度!
角度不同作文600字 篇8
在不同角度看問題，得到的結(jié)果也不同。
比如說，一幅畫，一個人站在自己的角度，另一個人也站在自己的角度，一個人說：“畫上的是6，另一個人說畫上的是9。于是兩人發(fā)生了爭執(zhí)，如果兩人其中的一人可以從對方的角度去看那幅畫，兩人也就不會發(fā)生爭執(zhí)了。
還有一個例子：人們吃蘋果時，一般會從蒂部切起，發(fā)現(xiàn)不了什么，如果你把蘋果放在桌子上，攔腰切開，會發(fā)現(xiàn)蘋果中藏了一棵清晰的五角星。
有一位父親，讓自己4個兒子去觀察果園里的樹，大兒子在春天觀察，他對父親說果園里的樹吐出嫩芽，人們?yōu)樗鼭菜�，除草，除蟲。二兒子在夏天觀察果園，他對父親說果園里樹，枝葉茂盛。綠樹成蔭。人們在樹下納涼。玩耍。三兒子在秋天觀察果園，他對父親說果園里的樹結(jié)滿了豐實的果子。小兒子是在冬天觀察果園里的那些樹，他對父親說果園里的樹冬天全部枯萎了。如果兒子們能夠考慮到春夏秋冬果園里的那些樹木都會有不同的`變化，那么兒子們就不會只看到一個季節(jié)里的那些樹木了。一次一個同學(xué)把另一個同學(xué)的筆弄壞了，另一個同學(xué)叫這個同學(xué)賠一支一模一樣的筆，為此兩人還大大出手，昔日的好友如今變成了敵人。如果另一個同學(xué)能夠從這個同學(xué)的角度思考一下，既然賠了就算了何必要賠一模一樣的呢。昔日的好友就不會發(fā)展到現(xiàn)在的地步了。
從不同角度看一幅畫結(jié)果不同，從不同的方向切蘋果所含的圖形也不一樣，從不同季節(jié)看果園的樹得到的結(jié)論不一樣，換位思考就不會從好友變成如今的敵人。
角度不同作文600字 篇9
十月長假，意味著新的一個月的開始，也意味著月考即將來臨，而上次考試的情形仿佛仍停留在眼前，不留一絲讓人喘息的機會。我與父母回到老家，獨自一人走在鄉(xiāng)間的小路上，心中全然沒有一絲放松，凈是即將考試的壓力。
“嘀嗒”雨滴無情的.砸在地面上，似乎在發(fā)泄著什么，我措不及防被雨淋濕，后知后覺的躲進屋檐下，感受著從四面八方來的寒意，更加煩躁。
雨漸漸停了，我繼續(xù)漫不經(jīng)心的走著，心情惡劣。遠處傳來一陣清脆的笑聲，緊接著一個歡快的小小身影出現(xiàn)在我的視野里，他身后跟著同樣微笑的母親。
近了，那張小臉越來越清晰。我似乎看到他微微翹起的嘴角。那一刻，心中涌起一種久違的羨慕與嫉妒。卻聽“叭”的一聲，小男孩已狼狽的匍匐在地，我以為他會大聲哭鬧，畢竟誰也不愿摔跤。然而，我錯了，笑容并沒有從他臉上消失，他的眼睛仍充滿笑意，嘴角也呈現(xiàn)優(yōu)美的弧度。他就勢趴在草地上，好奇的鼓搗著什么，拿著幾片樹葉，得意的向他的母親招手。
后來，他翻過身，躺在草地上看向遠處，似乎在欣賞著什么。我順著他的目光看去，那是一處閣樓，雨后的彩虹懸掛在空中。
我索性像他一樣平躺在草地上，和他一起看那個屋頂，如此美麗，如此迷人。我的嘴角不自覺的上揚。天空藍的那樣澄澈，白色的云朵如同水墨畫一般暈染開來。我看到了這秋日最好的一面。
原來嘴一翹就能笑，原來一切美好，換個角度，事物都變得美好。
角度不同作文600字 篇10
燥熱的夏天，鳥兒似乎都不情愿的飛著，驕陽炙烤著大地，坐在空調(diào)考場內(nèi)部的我，還是不停的流著汗，緊盯著數(shù)學(xué)考試卷。已經(jīng)半個小時了，這道求角度的題仿佛是一個巨大的屏障，阻攔了我通向成功，清脆的鈴聲響的我心里發(fā)慌。帶著卷子，慢慢走回了家。隨手將書包扔在地上，躺在床上，蜷縮起來。這是一次非常重要的考試，哎……不知過了多久，父親下班了。他看到我，徑直走了進來，拿起我床邊的卷子。沒一會他就解答出來這道題，于是便教我怎么做：“你把卷子轉(zhuǎn)過來，連接……”一瞬間，我豁然開朗。但是考試的失利仍使我心情怎么也好不起來。事后才會做，有什么用呢？
“你坐好了，我給你講個故事�！备赣H嚴(yán)肅的說。我懶懶的坐起來。故事內(nèi)容是一個老人，她有兩個兒子，一個賣傘，一個賣扇子，無論天晴下雨，她總是愁眉苦臉，擔(dān)心傘或扇子賣不出去。直到有一天，鄰居提醒她，可以換個角度看問題，無論天晴下雨，都不應(yīng)有所顧慮。
看著父親期待的眼神，我真正明白了，原來我看問題的'方式不對，雖然這次考砸了，但為什么不把這次失利看成一次反省自我的機會呢？這次失利提醒我在平時的學(xué)習(xí)生活中要做到溫習(xí)、鞏固，將沒有理解的問題理解清楚，為成功做準(zhǔn)備。這才是看待失敗的正確角度。
父親的話語如清風(fēng)徐徐，將我心中的炎熱吹走。生活中有許多問題，我們不應(yīng)該想法過于偏激，換個角度，找個最佳方式解決問題。
角度不同作文600字 篇11
在這漫長的暑假里，我閱讀了英國作家斯威夫特的《格列佛游記》。
這本書給我的感覺是一個“奇”字！因為書中作者把這宇宙萬物中不可能發(fā)生的事情，再加上自己的想像，都寫進這本書中。作品的`主人公格列佛是個英國外科醫(yī)生，后升任船長。他受過良好教育，為祖國而自豪，在職業(yè)與政治兩方面似乎也頗有見識，但他本質(zhì)卻是一個平庸的人，而作者正利用了主人公的這種局限達到了最充分的諷刺效果。
而我最偏愛的是第一部分。在這卷中，主人公來到小人國（利立普特）。格列佛與利立普特人身材比例是一比十二。
起先格列佛被小人們捆了起來，但最后由于他表現(xiàn)溫順并答應(yīng)接受某些條件，小人國國王同意恢復(fù)他的自由。此時，該王國遭到另一小人國入侵，格列佛穿過海峽把敵國艦隊的大部分船只擄來，迫使敵國遣使求和。盡管格列佛立了大功，但后來因在幾件事情上得罪了國王，國王決定刺瞎他的雙眼，將他活活餓死。格列佛得知消息，倉皇逃向鄰國。
本書給我的教育意義很大，令我懂得有時看事物可以從不同角度去看，這樣，得出的結(jié)論也會截然不同。只有那些坐井觀天的人，才永遠不會明白這個道理。
當(dāng)然，《格列佛游記》不是單純的少兒讀物，而是有著諷刺與批判意義的文學(xué)杰作，故值得一看。
角度不同作文600字 篇12
秋天，你帶來了豐收的日子，你帶來了歡歌笑語，你帶來了一粒粒飽滿的果實，你帶來了孩子們快樂的腳步……你帶來了一切美好的事物，人們?yōu)槟銡g呼，為你興奮!
秋天，雖然美好，但在一些事物眼里，它也不是十全十美。這不，大樹伯伯就十分痛恨它。春天、夏天，大樹伯伯與它的“孫兒”們——一些綠油油的樹葉，過著幸福、快樂的生活。而秋風(fēng)卻伴著秋天的腳步，偷偷地摘下了大樹伯伯已經(jīng)變得枯黃的孫兒們，只剩下一樁孤零零的樹干立在那里。你說大樹伯伯能不痛恨它嗎?
但我卻認(rèn)為，秋風(fēng)摘下的枯葉能讓大地媽媽的土壤更肥沃，能讓平平凡凡用水泥鋪成的街道變成一條“金色大道”
說到秋風(fēng)，你也許會說：“唉，一個令人頭痛的調(diào)皮小子又冒了出來!”秋風(fēng)帶來了干燥的'境況，人們的嘴唇都干裂了!這必定不好受。(作痛苦狀)因為你總想舔它，而越舔越難受，最終還是沒個好下場!
但秋風(fēng)也有它的好處：它能吹來一絲清涼的風(fēng)，讓人覺得與夏天比起來：爽多了!
也許是上天傳來的信號，斷斷續(xù)續(xù)的雁陣都飛往南邊，因為燕子們知道：下一個季節(jié)就是冬季了，再不去暖和的地方就會被凍死的!
我是一個非常喜歡燕子的女孩，看著燕子們南去，心想：可愛的燕子們，明年的春天，這里屬于你們!
從不同的角度看秋天，得到的結(jié)果會大不一樣，只因為你的想法不一樣、心情不一樣。但不管你從什么角度去看秋天，它都會來、也都會走的。
角度不同作文600字 篇13
世上很多事是我們無法左右的，與其莫名的哀傷，倒不如笑著面對！
都說人生如棋盤，一步錯步步錯，可我卻認(rèn)為世界上很多事雖有連鎖反應(yīng)，卻也是塞翁失馬焉知非福啊~
遇到挫折后，我們都只會看到不幸的一面，卻沒想過，不幸的另一面是幸運~
事物都有兩面，比如說，失敗了，一味的'哭泣，或是喪失信心，在朋友面前故作堅強，笑著說無所謂，暗地里默默地哀傷，在心底下定決心，我不比賽了~卻沒有誰會想到“塞翁失馬”這個成語~沒有人會想到，失敗也是好事啊，多了一次經(jīng)驗，可以少一次摔跤的機會，并且還是吃一塹長一智的好事情呢！
有這樣一句話，“所有人都站在一邊不一定是好事，比如，他們都站在船的同一邊�！边@是一句笑話�？墒俏乙f，所有人都想的不一定就是有幫助的，凡事都要想兩面，仔細考慮哪一面對自己是好的，這樣的選擇才不容易讓自己后悔。
當(dāng)我們在十字路口前徘徊不定的時候，往往就浪費了寶貴的時間，既然有一次選擇的機會，何不好好把握呢？與其猶猶豫豫，倒不如稍加思索就做選擇，更來得干脆利落些�；蛟S，作出的選擇不是對的，但，如果我們一直猶豫，那豈不是連錯的感受都不能經(jīng)歷了么？
在生活面前，我們永遠渺小，可是，在人生之中，我們可是主角~
加油~追尋自己的夢想！人生為自己而活！
敢于做出不一樣的選擇，才有可能又不一樣的人生！
不同的角度不同的世界！
角度不同作文600字 篇14
若從太空中俯視我們所在的這個星球，我們會發(fā)現(xiàn)這是一個蔚藍如寶石的水球，亙古不變。但在內(nèi)心陰郁的人眼中，他們住在一個到處都是腐爛的地方。在積極向上的人心里，這是一片春暖花開的沃土。這種差異為什么會存在呢？
每個人都有自己的想法，用不同的角度看文體，會有新的發(fā)現(xiàn)，用不同的角度看世界，這個世界自然會變得多姿多彩。
五歲的'孩子晶晶在玩耍時摔了一跤，鎖骨受傷了，左手無法舉起。她的媽媽又心急又心疼，可晶晶卻發(fā)現(xiàn)，自己能分辨左右了，因為痛的是左邊。換一個角度看問題，會發(fā)現(xiàn)事情可能并不像想象的那樣糟糕，它會帶給你新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。
十九世紀(jì)初，人們漸漸發(fā)覺自然界中的各種物質(zhì)都是有聯(lián)系的。奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，于是全世界的科學(xué)家都撲向了這一領(lǐng)域。可法拉第并沒有隨大流，他想既然電可以產(chǎn)生磁，那磁能否產(chǎn)生電呢？經(jīng)過不懈的實驗，他發(fā)現(xiàn)了又一偉大的現(xiàn)象---- 電磁感應(yīng)現(xiàn)象。換一種角度看科學(xué)，會推開一扇嶄新的大門，在里面盡情遨游。
那換一種角度看人生又有何不可？李白即使會“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，也最終發(fā)現(xiàn)“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”，這樣他又能重新獲得人生，吟詩作賦;縱使劉禹錫處在“巴山楚水凄涼地，二十三年棄自身”的境地，也抒發(fā)了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的情感，使他重新燃起希望，勇于前進;一代梟雄曹操雖然知道 “神龜雖壽，猶有盡時。騰蛇乘霧，終為土灰”的道理，但仍舊有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年壯心不已”的豪情壯志，讓他的滿腔抱負得以實現(xiàn)。
換一種角度看問題，我們會有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜;換一種角度看科學(xué)，我們會有不同的想法;換一種角度看人生，我們會有更好的心態(tài)和感悟。其實，不同的角度，有不同的世界。
角度不同作文600字 篇15
陰沉悶熱的天氣使人壓抑，似乎太陽都被逼的躲了起來，道旁的花草樹木失去了原有的光子，城市中的麻雀小鳥也都靜默著，只有窗外的熱浪還在膨脹翻騰。
此時的我正在承受考數(shù)學(xué)的痛苦煎熬。在別人眼里簡單易懂的圖形，在我這兒卻是世際難題，交錯縱橫的線條令我眼花繚亂，完全不知身在何處了。幾次三番看見別人提筆刷刷就寫，我也不甘心的奮起嘗試，可結(jié)果是毫無意義的頑強掙扎與抵抗，就在這一次次的猛烈交鋒中，毫無疑問的，我拜下陣來，就好似以卵擊石般無力。最后無奈的我只好放棄一道又一道題目。在滿心不甘與煩躁中結(jié)束這失敗的考試。
啪嗒、啪嗒，晶瑩透亮的水珠從高空降落，冰涼的感覺不斷漫延，枯黃的樹葉在空中打著轉(zhuǎn)，隨即凌亂的掉落在路邊，品嘗著屬于自己的孤寂。雨愈下愈大，一副不把我淋透誓不罷休的模樣。我頹然的勾起嘴角，雙手環(huán)住自己蜷縮起來，這個老天爺近也在嘲諷著我嗎？
回到家中我就一直低垂著頭。母親發(fā)現(xiàn)了我的異樣，我也如實將事情告訴了她。她拿出一個圓柱形的水杯，讓我從上面俯視著看，又從正面，左面右面看，卻得到了圓形、長方形兩個結(jié)果。我用略帶疑惑的眼神望著她。她微笑著，說，同樣的事情不同的.思考角度就會有不同的心境，造成不同的結(jié)果。母親簡簡單單的一句話卻如同我人生路上的一盞明燈，照亮了前行的方向，使我不再迷茫。
是啊。每個人生命的旅程中不可或缺的會產(chǎn)生一些疑惑，雖然在我們的年齡和心智日漸增長下，這些問題一定會迎刃而解，但如果在此之前，換個角度看問題，人生可以少走一些彎路，生活也必定會更美好。我們又何樂而不為呢？
換個角度思考問題讓我再面對困難的數(shù)學(xué)題時不再煩惱困惑。人生是一次長途跋涉，旅途中有無數(shù)曲折與險阻。不會變換角度看問題的人難以登上人生地制高點。因此換個角度思考吧相信快樂和美好定會與你相伴。
角度不同作文600字 篇16
校園掀起一股“魔方熱”，課間，隨處可見一個個五顏六色的魔方在指尖中飛快轉(zhuǎn)動的情景。
對于六年級的我來說，魔方早就是我的老朋友啦!三階、四階、五階、鏡面、異形……無一不在話下。正讀二年級的表妹天天纏著我，讓我教她玩三階魔方。一開始，我對她是一百二十分的耐心，我一遍又一遍地示范，不厭其煩地口訣講解，甚至手把手地教�？墒沁@遲鈍的表妹就是不開竅，總是找不著北。我開始不耐煩了。
無意間，我看到這樣一個片段：兩個旅游團，同樣面對旅途中坑洞的路況，一導(dǎo)游一邊抱怨一邊向游客致歉，而另一導(dǎo)游卻巧妙地從另一個角度，把道路比作迷人的酒窩大道，讓大家體驗其與眾不同。兩個角度，截然不同的兩種結(jié)果。不得不佩服第二個導(dǎo)游的機智，他詩意的回答，也詩意了游客的`旅程。
從這個例子中，我似乎有所感悟：教魔方，我不妨也換個角度試試?輕輕拿起魔方，緩緩轉(zhuǎn)動，魔方的色塊在我的眼前晃動著，不知不覺，口訣悄悄溜走，隨之而來的，是根據(jù)不同色塊不同造型在腦海中產(chǎn)生的一系列聯(lián)想……同樣的步驟，我把枯燥的口訣變成形象的語言，表妹會不會更容易接受呢?我為自己的突發(fā)奇想而感到興奮。
一放學(xué)，我就迫不及待地把表妹拉過來，“哥哥今天教你用魔方來變魔術(shù)好嗎?”于是，創(chuàng)意的“魔術(shù)”從變“白色小花”開始，隨之而來的是“十字”“T形”“小黃魚”……除了形象的造型，還有有趣的順口溜，如：“小青蛙，呱呱呱，內(nèi)刮外刮內(nèi)刮刮�！闭媸恰傲祷饔忠淮濉卑。砻煤芸炀徒邮芰�，并以驚人的速度學(xué)會了三階魔方。而我，也在這所謂的“魔術(shù)”中，無意間發(fā)現(xiàn)魔方的另一種玩法，用魔方拼圖案：小狗、小兔、笑臉;用魔方拼漢字：口、回，甚至詞語“不忘初心”;還能用魔方拼英語“LOVE”……換個角度，魔方的世界真是精彩無限!
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。換個角度看問題，問題也許就不再是問題，反而成了另一種收獲。換個角度看問題，你會發(fā)現(xiàn)一個更精彩的世界。
角度不同作文600字 篇17
由于蔡先生存錢時零鈔太多而遭到銀行職員的抱怨，此后，蔡先生與銀行展開了一系列的“斗爭”，最終兩者鬧到了法院。對此，人們對這件事有了不同的看法。有人認(rèn)為是銀行服務(wù)質(zhì)量差；也有人認(rèn)為銀行知錯能改，應(yīng)該寬容……其實以上的說法都沒有錯，不同的人對同一事物總有不同的看法，但是我們看事情不能只看一面，要從不同的角度去看待它。
從前有位父親有四個兒子。他為了教育他的孩子要從不同的角度去看待同一個事物，要他們每人選一個季節(jié)去觀察梨樹。老大冬季時出發(fā)，回來時對父親說，梨樹又老又丑，沒有一點生機。老二從春季出發(fā)，回來時，說：“梨樹長出了新葉子，看起來生機勃勃�！崩先募緯r觀察說：“它開滿了花，充滿希望。”老四從秋季出發(fā)，回來時說：“它結(jié)滿果實�！庇谑歉赣H讓他們在一起交流。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，看問題不能只看一面，而是應(yīng)該從多方面去分析，從中體會更多的感悟。
而在現(xiàn)實生活中，也有許多例子。今年春運期間，首次實行火車票實名制，目的是為了預(yù)防黃牛黨的出現(xiàn)。對此有人認(rèn)為好，有人認(rèn)為不好，有人卻認(rèn)為無所謂。因此有些人在出站時隨意把印有自己姓名及身份證號碼的火車票隨意丟棄。可是黃牛黨雖然消失，但卻給了不法分子有利可圖。為此，有人認(rèn)為要取消實名制。這告訴了我們，看問題不能只看到好的.一面或不好的一面，要從多方面去分析問題，從不同角度去對待它。
其實，不管是人們對蔡先生與銀行爭執(zhí)的事情的看法，還是火車票實名制的爭執(zhí)，以及父親對孩子的教育，都反映了同一個問題，那就是我們看問題不能只看到其中的一面就下結(jié)論，而是要從多方面思考問題，從不同的角度看待它，這樣才能使我們更好地認(rèn)清問題所在。
從不同的角度分析問題，從中體會其中的道理，會讓你受益無窮。
角度不同作文600字 篇18
有人說：“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”。思維聚集的焦點不同，摩擦出的火花也各有千秋。不同的角度，不同的風(fēng)景，別樣的精彩。 不足六月的嬰孩被判定安樂死，是出于醫(yī)生的職責(zé)，還是對生命的褻瀆。動車上，女子不給老人讓座是對還是不對……諸多問題在生活中屢見不鮮。但，這些問題最終又有誰能給個答案。 戰(zhàn)國時期，“百家爭鳴”的局面讓人摸不準(zhǔn)到底誰才能指引君王一統(tǒng)山河，孟子？墨子？還是韓非子?若要論個高下，那也是難分伯仲。
只是因為他們看待世界的角度不同，觀點也就不同，儒家學(xué)說對我們的影響深遠，但卻不能否定其他思想的作用。正所謂各有千秋嘛！ 生活中對待某種事物的態(tài)度不能只依靠某種“標(biāo)準(zhǔn)”。“標(biāo)準(zhǔn)”只是我們評判一件事情時所參考的對象，但卻不能過分的依賴，讓它成為禁錮思想的枷鎖。現(xiàn)在的'我們對手機、電腦越來越迷戀，對家人的問候再不止于書信，機器打出的字更加整齊美觀大方。但缺少了那么一種真情，還有中華書法文化的精髓�？萍荚谶M步，但文化在缺失，這又該按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)呢? 人是富有情感的動物，對待事情的態(tài)度難免會帶有感情色彩。情緒化產(chǎn)生的結(jié)果當(dāng)然是不可取的正如周國平精彩的對白：“有時候外面下著雨，心卻是晴著的。有時候外面晴著，心里卻下著雨”。
幾種觀點就有幾種態(tài)度，只是選擇了不同的角度。沒有什么一定是對的，也沒有什么一定是錯的。人生難免會充滿矛盾，有時候，我們需要的只是一個理性的頭腦。叫色替換，換位思考、從對方的角度出發(fā)，也許會看到不同的精彩。不同的人，站在同一個高度透過同一個人生，看到的景色也會不同。林清玄曾道：“時間的速度是難以想象的，流年偷換。你換了你的，我換了我的，在鏡中看不清的自己，在別人臉上卻看到了。”自己看不清的角度，透過別人的眼光或許就看到了�；蚴潜眹L(fēng)光，或是江南水鄉(xiāng)，多彩的世界何必斤斤計較那一個角度的狹隘，不同角度，不同精彩。
角度不同作文600字 篇19
寒冬的清晨，我們坐在不同的位置上。
我坐的地方，剛好可以很清晰的觀察她。
同樣是坐在椅子上，她手上的工作卻是忙個不停的。一會是撕這邊的貼紙，一邊是核對貼上另一邊的本子上�？此坪唵蔚墓ぷ�，因為數(shù)量多，而顯得忙碌。
她幾乎就一直在左左右右地轉(zhuǎn)著，沒有抬過頭，偶爾有人詢問，會下意識地回應(yīng)一下，然后繼續(xù)她的工作。
就算這不起眼的轉(zhuǎn)動，也幫她驅(qū)趕走身上的寒意，同時應(yīng)該也有進入一種心流的狀態(tài)。
每個人的工作不管大小，都是有其意義的.。我們就像社會這臺大機器中的一顆不起眼的小螺絲釘，努力做好自己份內(nèi)的事，就是一種貢獻。
所以，換個角度去觀察別人的工作與生活，你會發(fā)現(xiàn)平時所沒有在意的細節(jié)，同時也會漸漸地理解，處于他們的職業(yè)，他們的境況，為什么會有那樣的說話做事的風(fēng)格。
設(shè)身處地，這個詞我們都聽過，但要真正領(lǐng)會，還是在生活的磨練中，才會有一丁點的感悟。
所以，不要輕易去評價一個人做出的選擇是否足夠聰慧明智，每個人都站在不同的角度，看的方向和風(fēng)景也都是不同的。
角度不同作文600字 篇20
那次的晚課，我竟意外的發(fā)現(xiàn)。在不同座位上欣賞的老師也是不同的。老師從各個角度看都別有一番風(fēng)格。老師講課的姿勢、眼神和動作也是那么的'不同。
在靠窗坐時，老師的臉被遮住了一半。指著黑板時激動地講課，仿佛說的每一句話，都富有生命力，都顯得格外活躍。老師有時嘴角的微微上揚，就像是一個彎彎的月亮，隱秘而顯得嫵媚。手揮舞著卷子，讓同學(xué)們認(rèn)真聽課時的急躁，會讓那些在不經(jīng)意間溜號的學(xué)生立刻從幻想中醒過來，投入到聽課的狀態(tài)中去。
我又輕輕的挪動腳步，挪到了中間的位子上去。感覺老師的眼神在每一刻都注視著你，令你不敢正對老師的目光。仿佛在下一刻提問的就是你。兩雙銳利的眼睛，觀察著全班同學(xué)的一舉一動，一有什么風(fēng)吹草動她就會刷一下的瞄到你，直到你被看到低下你倔強的腦袋為止。老師在講臺上是那么的威風(fēng)，戴著一副眼鏡，就更加顯示出她的博學(xué)！
不同的位置，欣賞到的老師也是不同的。在生活中，你也從多角度去打量一個人。這樣你才會更加深入的去了解一個人！
角度不同作文600字 篇21
眾所周知，美國航天員阿姆斯特朗因是人類踏上月球的第一人而光環(huán)加身受人矚目，他那句“我的一小步實則是人類歷史上的一大步”更是被奉為至理名言，人們幾乎忘記了協(xié)助他的另一位航天員，慶功晚宴上卻偏偏有個記者刺向他的軟肋，向他發(fā)問是否因沒踏上月球而怨恨，全場噤聲，唯有他微微一笑，機敏而紳士地答道：“雖說我不是踏上月球的第一人，可從月球游歷一番后先出艙，先重返大地的人是我�！崩坐Q般的掌聲頓時在全場爆發(fā)。
不妨設(shè)想一下，若他當(dāng)時的確懊惱不已，沉默不言，場面該多尷尬，新聞出來后他說不定就此沉淪，可他沒有，他用另一個角度看待自己的人生，在樂觀積極的心態(tài)下，得失與否，成敗與否都會如沙石沒如海中被智慧的海水吸納，包容，大風(fēng)大浪過后依舊水天一色，無際無垠。
正如龔自珍的'自白“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，縱使被貶他鄉(xiāng)，縱使潦倒貧窮，可這些又能奈我何？報國的理想與熱情不滅，我心不滅！既已無法效力朝廷，就讓自己做那凋落入泥的花瓣，將自己的全部營養(yǎng)付出，滋養(yǎng)有力的新一代，迎來更好的改革，更繁茂的紅花，更美好的未來！世人盡言我的落寞，但卻不知我另辟蹊徑，獨享另一份快樂。
角度不同作文600字 篇22
日全食是五百年才一次的天文現(xiàn)象，我真幸運，日全食偏偏被我遇見了。
那時我在太原。有一天晚上，我在看電視：“明天是7月22日，也是五百年……”“啊，這不是日全食嘛，我差點給忘了，明天一定要看�！蔽遗呐淖约旱哪X袋說。
第二天早上，我一大早就被大姨的叫聲吵醒了：“許辛桐，快起來看日全食！”“什么？”我一咕嚕地爬起來問。“看日全食呀！”“哦，我想起來了�！庇谑俏壹贝掖业嘏榔饋�，衣服也不換了，牙也不刷了，拿起電視機旁的.膠卷就往門外跑，生怕日全食“跑”了。
到了樓下，我看見天還是亮堂堂的，再用膠卷對著太陽看，看到太陽像一只小船，心想：不對呀，天怎么沒黑？怎么跟我了解的不一樣？于是我馬上跑回家，準(zhǔn)備問個究竟。
“許辛桐，老爸剛剛給我們打電話，叫我們把電視機打開，看浙江衛(wèi)視，有現(xiàn)場直播�！眿寢尭艺f。“哦，知道了�！蔽掖鸬溃皩α�，為什么今天的天空怎么沒黑呢？電視里不是說要黑嗎？”媽媽回答說：“因為我們太原不在日全食走的那條線上，我們看的是日偏食�！薄芭�，原來是這樣��！”我回答道。
哎，真可惜！沒有在現(xiàn)場感受一下日全食的氣氛！
角度不同作文600字 篇23
記得我小的時候，媽媽給我講過一個故事：在美麗的沙灘上，兩個小孩站在一個寫好的字的兩邊，一個說：“這個‘甲’字寫得真好”，另一個說：“這不是‘甲’字，是‘由’字”。兩個小孩于是爭執(zhí)了起來，這時候，走過來一個老爺爺，他笑著對兩個小孩說：“你們兩交換一下位置再看一下吧”。兩個小朋友換了位置之后，都不說話了。
原來，同樣一個字，因兩人站的位置不同，讀音和意義完全不同。今天，我又親自體會到了這種情況，媽媽整理書柜，讓我挪一下“人”字梯。我看了梯子半天，怎么看怎么像“入”字梯，最后繞到媽媽的那一面一看，原來，真是“人”字梯�？磥�，同一個事物，從不同的.角度去看，結(jié)果往往不同。
我最喜歡看的電視節(jié)目——大家看法，這個節(jié)目總是先介紹一件事情，然后主持人就這一事情請兩位權(quán)威專家發(fā)表看法。他們的看法總是不同，但又都有各自的道理。
看來，我們生活中遇到的很多問題，答案都不是絕對的，不是唯一的。我們要學(xué)會從不同的角度，不同的方面去思考。這樣，解決問題的方法就會多一些，好一些。
角度不同作文600字 篇24
有很多人有過發(fā)現(xiàn)，我也有過一次發(fā)現(xiàn)。
記得我五六歲的時候，我呆在家沒事做，就坐在桌上望窗外。窗外一棵樹屹立在大街上。我閑著沒事做，睜一只眼，閉一只眼，一會兒又反過來，睜著的眼睛閉上，閉著的眼睛睜開。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的問題，閉左眼睜右眼和閉或眼睜左眼看同一個物體有不同的感覺，好像物體在動。我覺得有趣，又望了望屋里，用同樣的方法看，結(jié)果都一樣，好像物體在移動。我覺得十分有趣，想知道這是為什么，可《十萬個為什么》上面沒有。
我仿佛覺得我發(fā)現(xiàn)了什么偉大的.事。后來，我知道了左眼和右眼雖然都長在腦袋上，但是在不同的位置，左眼是從靠左的方向看，而右眼是從靠右的方向去看，雖然看的是同樣的物體，但由于方位不同，當(dāng)然會覺得不同。從這里，我知道了看物體要從不同的角度來看。不光是物體，看人看事也要從不同的角度來看。
比如說二十二課《小抄寫員》吧。文中主人翁敘利奧為父親在夜晚抄寫簽條，這是兒子對父親的愛，但從另一個方面想：敘利奧夜晚工作，白天就會因睡眠不足而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好，因而父親的希望就破滅了。這樣一來，有不同的結(jié)果�？傊次矬w要從不同的角度。
角度不同作文600字 篇25
天已快亮了，我從破爛的木板床上揉了揉睡眼，從旁邊抓起打著幾個補丁的短袖，瞥了一眼旁邊的爛書包。
起身，不遠處傳來雞的叫身，該去上學(xué)了，走吧。走在泥濘的小路上，不知為何，背著的書包越來越輕，回頭一看，文具和書都掉在來時的路上，用手摸了一下書包，原來爛了一個大洞，回去撿吧。不知不覺，微弱的光已經(jīng)從東方照耀過來，上學(xué)要遲到了，老師可是很嚴(yán)的。
我捂著書包的大洞沖向山腳，等跑到那所破舊的小房屋前，太陽已升得老高，剛鞠了個躬報告遲到，腦袋就吃了老師一記尺子，痛覺使我的手快速捂住腦袋，文具和書從大洞“嘩啦呼啦”掉在地上，引起全班的一陣爆笑。
“老師……我……我的書包爛了，我回去撿書。”
“讓我看看你的書包�！崩蠋煼隽朔鏊难坨R仔細看了一下書包的大洞，轉(zhuǎn)過身說：“你先回位置上去吧，書包也該換一個了�！�
我來到位置上，淚水“撲嗒撲嗒”落下來，無聲地哭著。誰知道我的苦，爸爸是山區(qū)郵遞員，半年才回來幾次，媽媽早在我出生幾天就逝去了，要換一個書包是多么地難！
我用臟兮兮的袖子擦了一下眼淚，哽咽了一下，專心聽課。下課后，老師把我叫去小樹林，望了望我，不一會，淚竟落了下來：“小豐啊，對不起啊，我不知道你的苦，老師也無能為你負擔(dān)你的經(jīng)濟問題�！蔽业臏I更是如泉水一般涌了出來，撲到老師懷中：“老師，沒關(guān)系，沒關(guān)系……”從始自終，我都重復(fù)著說著“沒關(guān)系”這三個字。
半晌之后，我從老師懷中掙脫，拼命跑出樹林，卻遇上村中的小惡霸，他不懷好意地看著我：“把你的書包給我吧！反正破成那樣也沒用了，給我拿去賣幾個錢……”這可是我爸爸的半個月工資，怎么可以給他！我死命抵抗，但被他的幾個跟班打的毫無反抗之力。我趴在地上，頭上流著血，粘著沙子，我仰天痛哭流涕，我竟然連自己最珍貴的書包也保護不了！蒼天啊……
我盯著屏幕，不知道為什么竟會想出這些文字，雖然那個“我”并不是我，但是卻有千萬個“我”是處于這樣子的.，看世界時，不要總是想著世界首富比爾蓋茨，而是應(yīng)該想著千萬個窮苦兒童處于的困境之中……那些社會上的小惡霸，最愛欺凌弱小，對于這樣的事情，整個社會應(yīng)該要強力打擊，整個社會應(yīng)該加強對窮苦兒童的關(guān)注，不要過著奢侈的生活就忘記了窮苦的人民，不要對這些可憐的生命沒有同情心……
用不同的角度看世界，不要只用高貴富有的角度來看世界，有時也應(yīng)該用同情的眼光看世界，看世界中那些可憐的生命……
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