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老師來(lái)了作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師來(lái)了作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師來(lái)了作文600字 篇1
一聽(tīng)到我們班來(lái)了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師了，我們都議論紛紛，大家七嘴八舌，有人說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是一個(gè)很嚴(yán)厲？”有人說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是布置作業(yè)像山一樣那么多的老師呢？”
“叮叮叮"上課了，我們各自回到了自己的座位上，等待著新的數(shù)學(xué)老師到來(lái)，重重的腳步聲慢慢向我們靠近。門被推開(kāi)了，一位男老師進(jìn)來(lái)了，不高也不矮，一張圓圓的臉，一雙葡萄似的眼睛。他告訴我們，他姓張，他一上課就叫我們背乘法口訣。輪到我了，我開(kāi)始背了：“一一得一，一二得二……"背到七八的時(shí)候，一時(shí)口誤背成了“七八三十六”，突然，老師用嚴(yán)厲的眼神盯著我，慢慢向我走過(guò)來(lái)。我心里撲通撲通跳個(gè)不停，手足無(wú)措，腦里一片混亂，我心里想，老師肯定會(huì)狠狠地罵我:“乘法口訣從二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)了，你還能背錯(cuò)，干脆你留級(jí)回到二年級(jí)去吧！"可事情往往跟我想的不一樣，數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有責(zé)罵我，而是很溫柔的`說(shuō):“不用背那么快，下次想清楚再背。"他的臉色洋溢出太陽(yáng)般的笑容，瞬間溫暖了我的心靈。
第二天，數(shù)學(xué)老師評(píng)講昨天做的作業(yè)，我打開(kāi)本子一看，竟然最后一題忘記做了。而老師又剛好叫我拿作業(yè)給他，我慢吞吞地向講臺(tái)走去，像蝸牛一樣半天邁不出一步。走到他的面前，我吞吞吐吐地說(shuō):“老……師，我……還沒(méi)做完。”老師還是很溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在做�！比缓笥謱�(duì)著全班人說(shuō):“沒(méi)有做完的同學(xué)，現(xiàn)在做，做完的仔細(xì)檢查。"
這就是我們數(shù)學(xué)老師，他是一個(gè)和藹可親又很溫柔善良的老師。
老師來(lái)了作文600字 篇2
在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師遲遲沒(méi)有到教室，班級(jí)里十分熱鬧，個(gè)個(gè)都暢所欲言。突然，一位同學(xué)叫了聲：“老師來(lái)了�！绷⒖�，同學(xué)們個(gè)個(gè)都安靜下來(lái)了。
教室的一個(gè)同學(xué)實(shí)在看不下去這熱鬧的教室了，趁著同學(xué)們不注意，急急忙忙的把語(yǔ)速調(diào)快地大喊：“老師來(lái)了！”同學(xué)們以為老師真的來(lái)了，立刻乖乖地安靜下來(lái)了。那立即的安靜，我仿佛聽(tīng)到了秒鐘嘀嗒嘀嗒走動(dòng)。的聲音：一下、兩下……十下、十一下……二十下了，漸漸的沒(méi)見(jiàn)老師的蹤影。同學(xué)們又吵鬧起來(lái)，而且聲音比之前更大了，其中有個(gè)同學(xué)氣憤地說(shuō)：“你就是個(gè)大騙子！”話音剛落頓時(shí)，頓時(shí)引起一片哄堂大笑。
吵鬧聲一點(diǎn)一點(diǎn)變大，從教室的各個(gè)角落蔓延開(kāi)。而那位同學(xué)更煩了，他用手捂住耳朵，似乎想與教室的吵鬧聲隔絕。而這些同學(xué)呢？則是一個(gè)比一個(gè)吵得歡：有的同學(xué)問(wèn)：“這只筆多少錢？這么好看�！绷硪粋�(gè)同學(xué)回答：“兩元。”“那我明天買一支。”再看看旁邊，他們有的在討論自己最喜歡的車，有的在那邊玩游戲，頓時(shí)嘈雜而混亂。
當(dāng)大家還沉浸在老師不在的興奮時(shí)，有一位同學(xué)朝外面探了探頭，又快速將頭縮回來(lái)，說(shuō)：“老師真的來(lái)了！”“誰(shuí)信啊。”同學(xué)們反駁道。話音未落，語(yǔ)文老師就匆匆跑過(guò)，接著是路過(guò)教室，傳來(lái)下樓的聲音。這可把同學(xué)們嚇壞了，以為要被大罵一頓，結(jié)果是虛驚一場(chǎng)教室又回歸了以前的熱鬧。
不一會(huì)兒，又有同學(xué)神色慌張的說(shuō)：“老師真的真的`來(lái)了！”這回同學(xué)完全不信了，仍舊自己吵自己的，自己玩自己的，在吵鬧聲和歡笑聲中。語(yǔ)文老師真的進(jìn)來(lái)了，破口大罵：“你們都在干什么！你們的話是‘取之不盡用之不竭’的嗎！還有你們這些班干部有什么用？也不管管？下課后都給我把‘日積月累’抄10遍！現(xiàn)在上課！”
這節(jié)課里，整個(gè)教室都充滿了老師的怒氣和我們的嘆氣。
老師來(lái)了作文600字 篇3
正處在青春期的我們，會(huì)經(jīng)常打瞌睡，吃零食，聊天時(shí)被周圍的同學(xué)提醒:“噓，老師來(lái)了！”
假裝正經(jīng)“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們正襟危坐，等待老師到來(lái)。“嘻嘻，我跟你說(shuō)啊……”有幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便肆無(wú)忌憚起來(lái)�！斑@，我也發(fā)現(xiàn)了……”此時(shí)課堂仿佛成了茶館。在老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，也許大家都這么做過(guò)。其實(shí)，你已經(jīng)違反紀(jì)律了。鬧得正歡的教室，不知是哪個(gè)角落的哨兵發(fā)出警報(bào):“噓，老師來(lái)了！”頓時(shí)，整個(gè)世界安靜下來(lái)。老師走進(jìn)教室，看到的是一片祥和的景:個(gè)個(gè)安安靜靜，在專心致志地學(xué)習(xí)。老師會(huì)心一笑。有的同學(xué)看到老師臉上的.表情變化，心里暗暗夸自己演技棒。殊不知，老師已將你們所有的行為都看在眼里，只是寬容罷了。
美女插隊(duì)千呼萬(wàn)喚，半天的課總算上完了，廣播里響起了令人愉悅的聲音。所有人都知道，要開(kāi)飯了，只待老師一聲令下，同學(xué)們便可解放�！跋抡n，吃飯去吧！”老師終于說(shuō)出這讓大家夢(mèng)寐以求的話，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭直奔餐廳。一路飛奔，消耗幾百卡路里，終于抵達(dá)了“終點(diǎn)”，站到了隊(duì)伍的前面。正高興呢，不曾想，一個(gè)女生大搖大擺，嬌氣十足的插到隊(duì)伍的最前面，后面竟還帶著一群。見(jiàn)此，眾人指責(zé):“美女，你是山大王嗎？還帶著一群嘍啰插隊(duì)！”這時(shí)值班老師走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她趕緊示意伙伴:“噓，老師來(lái)了！”“你也知道插隊(duì)是違紀(jì)呀？”“不是沒(méi)人管你，只是看你是個(gè)女生，原諒你罷了。好自為之吧�！薄趯W(xué)校，這些事是不是時(shí)有發(fā)生呢？答案是肯定有的�？墒悄銈冎绬�？當(dāng)你們?cè)陔S意放縱自己時(shí) 不知不覺(jué)中，你們已經(jīng)違反了紀(jì)律。
俗話說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓�！弊窦o(jì)守法，要從我做起，從小事做起，這樣才是一個(gè)好學(xué)生。
老師來(lái)了作文600字 篇4
“老師來(lái)了，大家快回座位吧！”不知誰(shuí)喊了一聲，正在打鬧的同學(xué)們亂成一片。這種情形在不少喜歡玩惡作劇同學(xué)的眼里，算得上最得意、最讓她們幸災(zāi)樂(lè)禍的“作品”之一了。
這不，幾位在門口盯著老師動(dòng)靜的同學(xué)趁大家玩得正高興時(shí)，猛地一轉(zhuǎn)身，然后邊跑邊喊：“老師來(lái)了——”大家信以為真，亂得你撞我，我踩你。瞧這邊：四五個(gè)男生嘟囔著：“媽呀！老師來(lái)了！”然后與迎面而來(lái)的幾個(gè)同學(xué)腦袋撞在了一起，正準(zhǔn)備報(bào)仇時(shí)，一想老師快來(lái)了，就“忘記”了疼痛，快速跑到座位上，連書都差點(diǎn)扔到地上。也有同學(xué)不慌不忙地坐到位置上，輕輕地拿起一本語(yǔ)文書，裝模作樣地認(rèn)真讀了起來(lái)。當(dāng)然，慌張的大部分都是男生，比如梁嘉豪、李政達(dá)等大塊頭把同學(xué)推開(kāi)，故作鎮(zhèn)定地走向座位。但發(fā)現(xiàn)就他們幾個(gè)站著了，就又像老鼠一般，快速回到位子上，讓被嚇壞的身體休息了一下后立刻打開(kāi)一本書，“埋頭苦讀”起來(lái)。
大家在“期盼”中過(guò)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有來(lái)，于是又有同學(xué)開(kāi)始不安分了。韓瑞磊邁著英雄般的步伐，縮著頭，輕輕擺動(dòng)著雙臂，不慌不忙地走上講臺(tái)。而后又停了下來(lái)，他左瞧一下，右看一下，剛準(zhǔn)備下臺(tái)，聽(tīng)見(jiàn)一群同學(xué)“哈哈”的.哄笑。有的男生說(shuō)：“韓老師，你別走了，我們要聽(tīng)你講課！”韓瑞磊聽(tīng)了這話反而快步走下講臺(tái)，逃似的回到座位上。但又馬上站起來(lái)，疑惑地問(wèn)：“你們說(shuō)的老師呢？”大家偷笑著問(wèn)閆宇安。閆宇安大叫一聲：“你們上當(dāng)了！”同學(xué)們一愣，剛放松心情準(zhǔn)備離開(kāi)座位時(shí)，一個(gè)高大熟悉的身影走上講臺(tái)——是藺老師！大家馬上假裝自己在本子上“寫”了開(kāi)來(lái)。
哎！“老師來(lái)了”這個(gè)小句子，早已成為同學(xué)們借老師名義來(lái)唬大家的玩具。“老師真的來(lái)了！”一群男生又吼叫道。老師真的來(lái)了嗎？
老師來(lái)了作文600字 篇5
“大消息，大消息！”開(kāi)學(xué)報(bào)到的第一天，剛到教室門口，就聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)大聲呼喊著，我的好奇心上來(lái)了，到底是什么大消息呢？
還沒(méi)走到座位上大消息就傳入了我的耳朵：什么？岳老師不再教我們班，要去教別的班了？我有點(diǎn)不敢相信這個(gè)事實(shí)，陪伴了我們整整四年的岳老師，要離開(kāi)我們了，一位新老師要踏入我們班了，我的鼻頭一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，充滿了不舍。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，望望門口，還沒(méi)有出現(xiàn)新老師的身影，我有點(diǎn)緊張，但更多的是期盼，這時(shí)，教室里閃進(jìn)了一個(gè)身影，中等身材，大眼睛，衣著樸素，風(fēng)度翩翩，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的新數(shù)學(xué)老師——孫老師。
說(shuō)起孫老師，一個(gè)微笑便會(huì)從臉上浮起，孫老師可是個(gè)既幽默又風(fēng)趣，還帶有嚴(yán)厲的老師，第一節(jié)課他就出語(yǔ)不凡，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言完美的概括了第一課，在他的指導(dǎo)下，我們很快懂得了重點(diǎn)，當(dāng)要回答問(wèn)題的時(shí)候，剛放松下的心又浮起來(lái)，要是回答錯(cuò)了怎么辦，他會(huì)不會(huì)批評(píng)我們，我全身充滿了緊張感，沒(méi)想到，孫老師為了讓大家記憶更深刻，讓全班同學(xué)一起回答，這對(duì)我們可有點(diǎn)兒意外，但還是做好了準(zhǔn)備。
老師讓我們回答書上人物的位置，大家略顯緊張，生怕跟不上大家的'步伐，老師越說(shuō)越有節(jié)奏，當(dāng)大家正在興致勃勃的回答的時(shí)候，孫老師突然蹦出了一句：“同學(xué)們，小黑在哪個(gè)位置呢？”一聽(tīng)到這一句話，我們都懵了，什么？小黑？頓時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了一片翻書聲，“哪有小黑呀！”大家?guī)缀跏钱惪谕�，可孫老師卻不以為然：“小黑是條狗，今天沒(méi)上學(xué)�！本瓦@一句話，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，原本嚴(yán)肅的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，第一節(jié)課的印象，深深地刻在了我的腦海中。
孫老師不僅幽默，還很嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)他在給我們看作業(yè)時(shí)，一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，生怕有漏掉的地方，每一次做對(duì)的人數(shù)，做錯(cuò)的人數(shù)，他都熟記于心，真讓人敬佩。
孫老師就是這么個(gè)怪老師，既幽默有嚴(yán)厲，既嚴(yán)謹(jǐn)又能像朋友一樣和我們玩在一起，我們喜歡這個(gè)新老師。
老師來(lái)了作文600字 篇6
上課鈴在同學(xué)們的意猶未盡中眨著調(diào)皮的眼睛響了。
一秒，兩秒，三秒……咦？那熟悉的腳步聲遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，原來(lái)安靜的教室躁動(dòng)不安起來(lái)。那是節(jié)英語(yǔ)課，而朱老師又是我們最“害怕”的老師，所以教室里傳出一陣陣的喝彩。俗話說(shuō)“老虎不在山，猴子稱霸王”嘛，聲音漸漸大起來(lái)，一眼望去，你瞧！那個(gè)小組正興致勃勃地“斗筆”，斗的同學(xué)嘴里念念有詞：“白鶴亮翅！”“泰山壓頂！”觀戰(zhàn)的.同學(xué)則兩眼放光，恨不得自己上場(chǎng)斗一斗，與“武林高手”們一決雌雄；你看！有對(duì)同桌正吵得如火如荼，“明明是你先超線的！”“我就不”兩位同學(xué)怒目圓睜，隨著女生“手起刀落”，男生的衣服便宣告“掛彩”……
“老師來(lái)了！”這聲音猶如一聲炸雷，所有同學(xué)收起臉上的笑容，以百米飛人的速度回到坐位，有的正襟危坐，有的假裝看書，有的手捧作業(yè)……仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界！可大家卻從這異常的氣氛中感受到了不對(duì)勁，怎么老師還沒(méi)來(lái)？“啊哈哈哈哈哈！”王添辰發(fā)出了豬叫般的笑聲，站在座位上用手指著同學(xué)們，另一手扶著早已笑得直不起來(lái)的腰板，這時(shí)，班上的大個(gè)子們便揮舞著拳頭，大有要揍他一頓的意思；班干部們想讓他們停下來(lái)，可是大家都在笑，班干部自己也在笑，倒不如融入這難得而歡樂(lè)的氣氛中了。
玩了許久，突然有人提出了一個(gè)問(wèn)題：“朱老師為什么還不來(lái)，是不是忘了�。俊笨諝饽塘�，隨后“胡大嘴”就答道：“忘了更好，自習(xí)！”其他同學(xué)也紛紛應(yīng)和。姜禹宏默默走過(guò)來(lái)：“我們?nèi)ズ袄蠋煱伞薄！叭f(wàn)一再也進(jìn)不來(lái)了呢？”我問(wèn)道�！皼](méi)事兒吧”他轉(zhuǎn)身出了門。
“大喇叭”王添辰又嚷起來(lái)：“別吵了，姜禹宏去喊朱老師了！”同學(xué)們你看看我，我看看你，抱怨聲四起，最擔(dān)心的事果然發(fā)生了。班干部們一時(shí)間都成了眾矢之的。我準(zhǔn)備去喊姜禹宏，剛一拉門，嗬，老師真的來(lái)了，身后跟著屁顛顛的姜禹宏，只見(jiàn)他朝同學(xué)們做著鬼臉，好不得意！
哦，老師不在的時(shí)候多有趣兒啊，只可惜——老師來(lái)了！
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