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班里的作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的班里的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班里的作文600字 篇1
班里一大堆“大王”，今天，我要說(shuō)的，是我們班的“誠(chéng)實(shí)”大王。
“誠(chéng)實(shí)”大王很誠(chéng)實(shí)，令人不得不佩服。
因?yàn)樗险n時(shí)經(jīng)常說(shuō)話，令人厭煩，老師便將他調(diào)到了我的邊上，成了我的同桌。上課時(shí)，沒有一刻停下來(lái)，使我聽不見老師的講課聲，便在下面與他爭(zhēng)斗。
我踩他一下，他也毫不客氣地“回敬”我一下。就這樣，我上課時(shí)一直在與他“暗下爭(zhēng)斗”，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)名批評(píng)，氣得我滿臉通紅。
下課時(shí)，我狠狠地瞪了他一眼，直咬牙，恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你要是敢上課時(shí)敢說(shuō)一個(gè)字，你就死翹翹了�！彼室庹Ｖ撬敉舻�.大眼睛，隨意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哎，這家伙，肯定有沒聽到我的話，上課時(shí)說(shuō)話了。
下一節(jié)課是語(yǔ)文課，這家伙果真沒有說(shuō)話，我在心里竊喜，這一下可以安心地聽老師講課了！老師請(qǐng)他回答問(wèn)題時(shí)，他“蹭”地就站了起來(lái)。
呀？這題他也會(huì)？進(jìn)步了嘛！
可誰(shuí)知這家伙一言不發(fā)，我在那坐著都急死了，將答案寫在紙上，遞在他手邊了，可他依然一言不發(fā)，老師一臉慍色，滿臉不快，徑直走向他，用棍子“啪”地打了他一下，“快回答，你啞巴啦？快回答問(wèn)題，別浪費(fèi)大家的時(shí)間！”
我使勁地踩了他一下，他看了看我，沒有說(shuō)什么。就這樣，一直到下課，聽見下課鈴”咚咚“地響時(shí)，他飛快地奔向老師身邊，委屈地說(shuō)：“老師，我同桌不準(zhǔn)我上課說(shuō)話。”只見他緊抱著老師，大眼睛里含了幾滴淚水。小子，演戲演的蠻逼真的嘛。
恨不得將他拉回來(lái)，一頓暴打。我只是叫他上課時(shí)別說(shuō)廢話就行了，又沒說(shuō)老師問(wèn)問(wèn)題 不準(zhǔn)回答！不過(guò)幸好，老師為我辯護(hù)了。
哎，這個(gè)“誠(chéng)實(shí)”大王同桌，真讓我哭笑不得，不過(guò)，我也知道，別理他會(huì)就是了。他玩他的，我學(xué)我的，咱井水不犯河水！
班里的作文600字 篇2
一完小六年級(jí)八班里，每天都會(huì)發(fā)生一系列的故事，多的如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但大多數(shù)都是男生惹的禍呀！瞧，今天，他們又惹事了！
今天體育課時(shí)，只上了一節(jié)課，黃老師被校長(zhǎng)叫去辦公室開會(huì)了。我們回到教室準(zhǔn)備最后一節(jié)上自習(xí)。有一位男生偷偷將車子推出來(lái)，準(zhǔn)備回家，卻被我們發(fā)現(xiàn)了。他退了回來(lái)，可趁我們不注意，又和另外四位男生騎車回家了，他們當(dāng)然逃不過(guò)班長(zhǎng)的法眼了。老班很生氣，后果很嚴(yán)重！回到教室，班長(zhǎng)當(dāng)然沒有追回那5位男同學(xué)。因?yàn)樯献粤?xí)，一些男生連忙換座位，和自己的死黨聊天。沒有想到，這時(shí)班主任趙老師踩著高跟鞋回來(lái)了。換位的同學(xué)連滾帶爬的回到了自己的座位（我敢肯定我沒有用錯(cuò)詞，他們確實(shí)是摔了好幾跤才爬到了座位）。趙老師走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)人，怒氣沖沖的說(shuō)：“趙宇航！那五個(gè)人呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“老師，他們逃課回家了！”趙老師頭上都冒火了：“記住他們，下午讓他們站講臺(tái)，罰站兩節(jié)課！”我們真是慶幸自己沒逃課啊，同時(shí)又同情他們五個(gè)可憐的家伙。唉，世上沒有后悔藥啊，還是為他們默默祈福吧！
下午，到教室里，那五個(gè)人臉色陰沉，想必已經(jīng)知道自己死期到了吧！唉！突然覺得時(shí)間過(guò)的好快呀，轉(zhuǎn)眼就到了語(yǔ)文課。五人果然不負(fù)同學(xué)們的“期望”，在講臺(tái)上罰站。唉，真是慘��！
五人罰站了一節(jié)課，終于下了課，五人正想逃，卻被老師抓了個(gè)正著！老師召他們出去，一會(huì)便進(jìn)來(lái)了，每人頭上都是水，衣服也濕了，想必他們一定經(jīng)歷了老師的.必殺技—“水漫金山”（其實(shí)是嘮叨神功所噴發(fā)的口水）。其中一個(gè)同學(xué)突然大叫：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”不巧，正好被老師聽見了，又把他拉了出去。唉，結(jié)果真是慘不忍賭啊!誰(shuí)叫他們沒事找事呢，惹怒了班主任，就只有兩條路：一，死！二，還是死！總之，死路一條��！
班里的作文600字 篇3
你要問(wèn)我們班的“閃電俠”是誰(shuí)？那我可以很明確地告訴你，他就是劉陳熹。
讓我先介紹一下他吧!他身材勻稱，兩道劍眉之下有著一對(duì)炯炯有神的眼睛，就像兩顆閃閃發(fā)光的星星一般，透亮而又靈活，尤其是他的兩條腿，修長(zhǎng)而又有力，一看他就是一個(gè)跑步的料。
他呀，平時(shí)就是一個(gè)生龍活虎的男孩兒，一刻也坐不住，一到體育課，他更是興高采烈地直奔操場(chǎng)而去，早早地在那里興奮地等待著上課鈴打響。為此，他常常忘記自己是節(jié)能委員，他忘了倒是沒啥關(guān)系，只是可憐了我們一直都要督促他。
一到學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他更是樂(lè)得眉飛色舞，手舞足蹈，恨不得包攬一切的徑賽，可惜，學(xué)校不允許�。∵@不，這次他參加了學(xué)校里的800米長(zhǎng)跑比賽。
在賽前，他就興沖沖地去操場(chǎng)熱身了——圍著操場(chǎng)先慢跑起來(lái)。到了比賽，他就像一頭即將上場(chǎng)的斗牛似的，渾身充滿了斗志和力量�！芭椤卑l(fā)令槍一響，他就像一支離弦的箭一般沖了出去。但隨后他就調(diào)整了速度，按照自己的策略勻速向前跑去。而不是像其他運(yùn)動(dòng)員一樣，一開始就就沖在最前面。
到了第2圈時(shí)，他開始加速了，不過(guò)沒有太快，只是從中間的幾名沖到第三名而已。跑著跑著，他竟往后看了一下，找尋著自己的同伴。沒有想到的是，別人竟然在這時(shí)超過(guò)了他，于是劉陳熹便大步流星，趕上了那個(gè)人，并且沖到了第2名。
到了第3圈時(shí)，排在第3名的那個(gè)人竟然想要超過(guò)他，可是劉陳熹毫不留情地?fù)踉诘乃拿媲�，讓他無(wú)計(jì)可施。
到了最最緊張的第4圈時(shí)，他開始沖刺了，和排在第1名的選手一決高下！隨著緊張氣氛的'增強(qiáng)，拉拉隊(duì)的加油聲也越來(lái)越響亮，這時(shí)的他就像一匹不知疲倦的飛馬一般，腳下又好像踩著風(fēng)火輪一樣，直奔終點(diǎn)而去，沖，沖，沖……啊，第一名！
我們班的“閃電俠”是無(wú)敵的�。�！
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