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馬良的作文600字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的馬良的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
馬良的作文600字 篇1
星期天的早上。
我正在家里呼呼睡大覺，睡得香時，門外忽然傳來“叮咚叮咚”聲響，這一聲，把我震醒了，誰呀，一大早就來我家串門。我迷迷糊糊地把門打開，我大吃一驚，像個釘子似的一動不動？這是誰？
我疑惑不解，心想：這誰呀？“你不認(rèn)識我了嗎？我可是神話故事里的神筆馬良�！薄吧窆P馬良？你在神話故事里，怎樣能來到人類世界？”“這個，我也不明白，說來話長，其實我今日來你家是要在你家過一天的�！蔽衣犃�，心像火箭一樣飛了出去，開心不已！
我們玩到了午時，我就要上作文課了，我蹦蹦跳跳地去上作文課，我一看表，哎呀，晚了，這可怎樣辦呀？我心里嚇得怦怦跳，我想啊想啊，突然想起神筆馬良，于是我就呼喚神筆馬良，“神筆馬良，我上學(xué)晚了，能不能給我畫一個飛機。”馬良聽見了，點點頭，拿出神筆，一秒不到就把飛機畫好了，我坐上飛機，不到兩分鐘就到了作文班，我看著神筆馬良，笑瞇瞇的說：“多謝你，馬良�！闭f完，我就高高興興地上作文課了。
作文課下課，我和馬良蹦蹦跳跳地回家，在回家的路上，風(fēng)景如畫，美麗極了，可是走到半路，我和馬良看見了一個小姑娘，她悶悶不樂，我問她：“怎樣啦？怎樣這么不開心呢？”小姑娘聽了，哭著說：“我的鋼筆和文具盒被補課班的小朋友拿走了�！蔽覍︸R良說：“馬良快幫幫他�！瘪R良立刻給他變了一個鋼筆和文具盒，并且還和以前的一模一樣呢！小姑娘看見了，開心地說：“多謝您，大姐姐，大哥哥�！薄安挥每蜌狻闭f完，我們就高高興興的.回家了。
到了晚上，馬良就要走了，我依依不舍地看著他，“馬良，以后再來我家！”“好的，后會有期！”
馬良的作文600字 篇2
一個周末的上午，我正在家中安安靜靜的看《神筆馬良》。
這時，外面?zhèn)鱽砹恕昂V篤篤”的敲門聲，我連忙跑過去，從貓眼里一看，一個跟我差不多大的小朋友，手里還拿著一支毛筆……
見他跟我差不多大，我就壯著膽子開了門。他一進(jìn)門就對我說：“你好啊，解宜品！”我驚訝地問道：“你怎么知道我的名字？還有，你是誰？為什么來我家？”只見他不慌不忙地回答道：“我是馬良，我知道你名字是因為：是你把我?guī)Щ貋淼�，我來你家里是看你無聊，來找你玩玩……”我欣喜若狂，連忙將他請到了家里。
過了一會兒，馬良說他想去街上看看。于是，我?guī)麃淼搅舜蠼稚稀?/p>
這時，我們看到一個小女孩在爬樹，我連忙讓過去，趕緊制止了她：“小妹妹，不要爬樹，很危險！”她看了看我，說道：“可是哥哥，我的貓貓在樹上，你能幫你抱下來嗎？”“這……”這時，馬良說道：“還是讓我來吧！”只見他飛快地畫出了一把梯子，爬上去把小貓抱了下來……
我們繼續(xù)往前走，來到了一個液晶顯示器跟前。那上面播放著貧窮山區(qū)孩子的影像，我和馬良正為他們而難過。這時，馬良想是看透了我的小心思，說道：“我們?nèi)椭麄儼�！”“好嘞！”我爽快地答�?yīng)了。于是，馬良神筆一揮，畫了兩匹高大的駿馬。
我們騎著馬來到了山區(qū)，馬良用神筆畫出了很多他們需要的東西：鉛筆，課本，橡皮……一直忙到了晚上�！拔业没厝チ恕瘪R良拍了下我的肩膀，我挽著他的胳膊戀戀不舍地問道：“那你以后還會來嗎？”“會的！哪里需要幫助，我就會出現(xiàn)在哪里！”
“呯”一陣關(guān)門的聲音傳入耳中，我揉了揉惺忪的`雙眼，原來剛剛是個夢呀！不過我覺得馬良說的是對的：那里需要幫助，我們就應(yīng)該出現(xiàn)在哪里！
馬良的作文600字 篇3
小時候，媽媽總是給我講馬良的故事。那時，我每次都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然后會天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎么變不成真的呢？”“因為你沒有神筆呀！”媽媽每次都是笑著回答。
于是，我常�；孟耄喝绻幸惶欤艺娴挠幸恢яR良神筆，我會怎樣來實現(xiàn)我心中的理想？會怎樣幫助人們呢？ 我想要一支馬良的神筆，給我自己畫一臺步步高點讀機。因為有一點英語不會，把書放上去一點就會了。
假如我有一支馬良的神筆，我先給爸爸畫好多輛汽車，爸爸太喜歡名車了，有了這些車，他想開就開，再不煩惱。我要送給媽媽很多美麗的衣服，有名貴的裙子，有華麗的大衣。然后，給我全家再畫一套大房子，房子里應(yīng)有盡有，連露天的'游泳池也要有，我們一家人開開心心地度過每一天。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫北京的名吃，把最好的北京烤鴨送到災(zāi)區(qū)。再畫臺電暖氣送給災(zāi)區(qū)，再把我最喜歡的衣服送給災(zāi)區(qū)，讓災(zāi)區(qū)的人們也能像我一樣幸福。
假如我有一只馬良的神筆，我還畫一些錢給窮人們。讓他們買一些糧食，讓他們也可以享受天下的美食，他們也不用整天為找不到吃的餓得肚子痛了。之后，我還會根據(jù)他們的需要，再給他們畫一些生活必需的物品。
假如我有一只馬良的神筆，我還要畫很多能干的機器人，幫助人們打掃外面的垃圾，不用把垃圾倒在垃圾堆里，直接把垃圾變成有用的東西。
假如我有一只馬良的神筆，我要畫一個機器人醫(yī)生。他可以把快要死的人或殘疾人治療好。因為他們很可憐，我不想失去任何一個和我們一樣的同胞兄弟姐妹。
假如我有一支神筆，我要實現(xiàn)我的所有愿望，也幫助天下所有的好人實現(xiàn)他們美麗的心愿。
馬良的作文600字 篇4
初秋，一個天高云淡的午后，我正在看書，當(dāng)看到《神筆馬良》那一章時，突然聽見窗外傳來扇翅膀的聲音。我猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)神筆馬良騎著他畫出的仙鶴來到了我家！
“哇！真的是你嗎？”我簡直不敢相信，神話故事里的神筆馬良正活生生地站在我面前�！笆前�！就是我，神筆馬良�！彼卮穑骸澳阆胍裁磫�？我都會畫哦！”
“我……我想去大海！”
神筆馬良立即畫出了大海，又畫了一艘船，我們跳上去，向那無邊無際的大海駛?cè)ァ?/p>
劃呀劃，我們的小船太慢了，神筆馬良想添幾道小海風(fēng)，好讓我們的船快些�！拔乙蚕氘�！”說著我去搶筆，可是不但筆沒搶到，還不細(xì)心畫了幾道巨風(fēng)�！疤靺�！”我們的小船在風(fēng)浪中劇烈地?fù)u擺著，眼看就要翻了。危機時刻，神筆馬良一揮筆，海面上瞬間變得風(fēng)平浪靜，我們也乘著熱氣球飛到了廣闊的天空上。
“以后不許再搶我的筆了，很危險的'！”神筆馬良好像生氣了。這時，一只黑色的巨鳥迎面沖來，啄破了熱氣球，我們伴隨著尖叫往下墜！
“馬良，你快想想辦法呀！”我驚呼道�？墒巧窆P馬良的腦袋好像“短路”了，半天沒有動靜。我趕緊從他手中奪過筆，畫了兩只仙鶴，我們掉落在仙鶴的背上，好不容易才死里逃生，躲過一劫�！斑@次我不算幫倒忙了吧？”應(yīng)對我的問題，神筆馬良不好意思地笑了。
重返我家，我戀戀不舍地說：“我們再來一次冒險之旅吧！”神筆馬良卻心有余悸，半響才說：“下次吧，今日可真嚇人！”
最終，我們約定以后有機會相見，再來一次有驚無險的神奇之旅。
馬良的作文600字 篇5
昨天，我在看馬良神筆這本書。我贊嘆神筆的奇妙，畫什么，就有什么;但我更贊嘆的是馬良給窮人畫畫，幫助窮人。假如我有一支神筆，我一定要像馬良一樣造福于人們，但我決不會幫助那些貪心、自私的人。每個人都有夢想，有的想成為一名優(yōu)秀的教師，有的想成為一名出色的警察有的想成為不斷考察的考古學(xué)家，而我，想成為神筆馬良。
假如我有一支馬良的神筆，我就會給災(zāi)區(qū)小朋友們畫一座學(xué)校，讓他們坐在干凈明亮的教室里讀書。
假如我有一支馬良的神筆，我就會給那些沒有房子的窮人們畫上了一座座房子，還要給畫一袋袋食物給他們，讓他們有房子住，也有食物吃。
假如我有一支馬良的神筆，我就會在沙漠里畫上一片片綠洲和一條條小河，讓在沙漠里住的人不再為水而煩惱。
假如我有一支馬良的神筆，我就會在夏天里畫出一陣陣涼風(fēng)，給在田里干活的農(nóng)民伯伯和在工地里的工人叔叔讓他們能舒服地工作。
假如我有一支馬良的神筆，我就給全世界的盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓盲人也像我們正常人一樣，做想做的事情。
假如我有一支馬良的`神筆，我就會給那些殘疾人畫上健全的手和腳，讓他們也像我一樣能在草地上奔跑和跳來跳去。
假如我有一支馬良的神筆，我就會把世界畫得更加美麗，讓這個世界沒有傷心的事情。
假如我有一支馬良神筆，我要給爸爸、媽媽每人畫一臺叫賓利的車，賓利車可是世界一流，讓爸爸媽媽享受享受，讓爸爸媽媽開著賓利車外出兜風(fēng)。
假如我有一支馬良神筆，我會畫一個機器人，把那些病人從死神手里奪回來，再給他們吃長生不老藥。
假如我有一支馬良神筆，我會畫一些清潔機器人，讓他們把新密也變的鳥語花香，這樣就不會有病菌浸入人們的身體。
為了要有一支馬良的神筆，現(xiàn)在的我就要好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大發(fā)明出來，再來實現(xiàn)自己的愿望吧!
馬良的作文600字 篇6
都說馬良的神筆非常厲害，畫什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著一個屬于自己的理想，讓理想的種子播種在每個人的心田，讓每個有屬于自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的理想成為現(xiàn)實。那么，世界上的所有人就都不會認(rèn)不清自己的面目，不曉得自己是為了什么而生存了。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫一片藍(lán)藍(lán)的天空，不再因為人為污染而導(dǎo)致天空變灰暗。讓天空永遠(yuǎn)清凈是人們長久以來的夢想，但是人們都不做實際的行動，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因為這樣，天空始終沒有變得像以前那樣藍(lán)。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長久以來的夢想就會由我來實現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著硝煙的地方，把戰(zhàn)爭的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫上一雙雙相互握著的手，讓世界充滿和平的空氣，不再有硝煙的出現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫成千上萬，甚至千萬個健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個人的身軀，“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區(qū)的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的'身體，向惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我會在沙漠上畫一片綠洲，畫一個可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒水喝的人在那里喝水，并可以在“綠洲”的樹林里歇息。
假如我有一支馬良的神筆，我會……
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
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