精選議論作文600字三篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的議論作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

議論作文600字 篇1

　　故事不一定都有結(jié)果，結(jié)果不一定都是好的，好的結(jié)果不一定都是你想要的。

　　有這樣一個故事他還沒有結(jié)果，一個小a他在初中時的成績很好，很優(yōu)秀，但是一次家中的變故改變了這一切，他開始打架，吸煙，逃課爭取當一個不良學生引起家人的注意，可是父親的態(tài)度讓他心灰意冷。還好母親為了他回來這個日益冰冷的.“家”。但是他一時一失足成千古恨，沒有考上重點中學只能在一個很次的學校讀書，他開始讓自己墮落了在班級也是倒數(shù)。后來他遇到了小c他們是很好的朋友，知道有一天他覺得他喜歡上了小c并向她說明了這一切，小c同意和他在一起。但是小c是一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，所以a要處處讓著她，但她還是不滿意現(xiàn)狀覺得很是枯燥無聊，于是總是無理群鬧，小a都讓著她，寵著她直到一天小a要去外地集訓，這讓從來沒分開的兩人拉開了距離，小c發(fā)現(xiàn)自己根本離不了小a。漸漸的c上了高中結(jié)識很多朋友也就放下了小a，她可以很好的照顧自己了，于是她提出了分手，小a沒辦法只好答應了。之后小c覺得沒有人會像小a一樣對她，她又回去了。。。后來的后來因為一些事又分開了這次小c決定了無論如何不回頭，但是半年后還是回到了原點，至今還沒有出現(xiàn)結(jié)果，不知道以后會什么樣!

　　這是一個沒有結(jié)局的故事，但是人們并不排斥他，反而會因為這個沒結(jié)果的故事感到幸福這就是最好的在最后，如果這個故事有了結(jié)果也許他不是你想要的。每個人都會有一段故事不管有沒有結(jié)果她都真真實實的存在過，你并沒有極度排斥他，結(jié)果并不重要，重要的是過程一個故事重在享受。

　　好好去享受我們的故事，不管結(jié)果。

議論作文600字 篇2

　　我愿以心作劍，在漫天之下盡情揮舞。

　　劍一揮兮，我好想浪跡天涯，做一回真正的自己，在云眸與幽夜的陪伴下暢游天下。天高云淡，攜一縷清風吹起我的襟帶，手持長劍，束起冠，襲一身素衣，行走在豪壯的山間抑或站在山頭仰天長嘯，直沖云霄，震撼蒼穹，何所畏懼，將天下一覽無余。月明風清，帶著年少的感動繼續(xù)前行，踏著青春的節(jié)拍走進夜的蹁躚夢境。在這夢中，我好想做一個幽靈，一個自由自在遠離任何喧囂的幽靈，讓自己的魂盡情的在夜中穿梭，接受它的洗禮。想一個虔誠的跪拜者，耐心的聽花與黑夜唱盡夢魘。就似所有蒼鷹的盡頭都是無限的蒼穹般，而我的明天則在游覽天下后的光輝而又燦爛的明天。

　　并不是每個愿望都能實現(xiàn)，并不是每個黑夜的末端都是閃耀的黎明。多么想做一個逍遙的樂天派，多么渴望與世俗的塵埃永遠訣別，就是這樣痛苦的掙扎，想要走到世間的盡頭，什么都不在牽掛。都說每一朵花都是蝶的一次輪回，而生命真的有所謂的輪回嗎？繼續(xù)前行，我卻不知道應該沿著路途走向何方，盡管路就在我的腳下。只渴求走進陶潛的.世外桃源，現(xiàn)實的悲哀卻深沉的告訴我那是虛無飄渺的世界。忽然忘卻了我的長劍，一劍擎天何所懼？有我的劍相伴，從此可以告別所有的幻想，不再一味的向往塵世以外的世界。即使它再精彩，與我又有什么關(guān)系呢？轉(zhuǎn)瞬凝眸間的一想，遠離了我終生的漂泊。對未來憧憬的少年，手持長劍，無需彷徨，在喧囂的塵世依然可練就超凡的武藝。頓時抬起高貴的頭顱，仰望天空，不再屈服，在光明的大道上留下了一串串披荊斬棘的腳印，直到望不盡的遠方……

　　有一種信念不畏艱難，有一種執(zhí)著從不恐慌。男兒心如劍，只為天下舞，一路高歌，颯舞天際。于是乎，今天展翅欲飛的雛鷹必將成為明日叱咤風云的飛鵬。劍再揮兮，不為青春留下遺憾的痕跡。

議論作文600字 篇3

　　自立也就是自己獨立生存，成為生存的主人。也就是說，只有自立，一個人才能實現(xiàn)宏大的抱負和目的。

　　自立囊括生存自理和經(jīng)濟獨立。對于未成年人來講，最主要要學會生存自理。比如說，學會自己整理房間，自己洗碗，自己洗衣服等，成為學習上的尖子，生存上的強者。而有的人以為學習好了就甚么都好，讓自己的一堆爛攤子讓怙恃打理。有的同硯都十幾歲了，還不會自己系鞋帶，。人是有骨架，有氣力的'，不應當像藤蔓，倚賴他人的氣力才能生活。要是你風俗了依靠他人的氣力，那末外界的氣力往往就會像一包，你得到了，就變得容光煥發(fā)，動力實足;得不到就一蹶不振，意志低沉。因而，諸位少年同胞們，讓我們慢慢學會自立，成為生存的強者，欠妥“缺鈣”少年。

　　要自立，起首從小要學會生存自理，否則，自立將無從談起。這里就有一個典型的例子。有一名同硯從小就在爸爸和媽媽的寵愛中長大。她上小學時，媽媽為了更好地照應她，就從中學調(diào)到小學教書，專門教她的女兒。她到上中學時，她媽媽又調(diào)回中學。這幾年間，這位同硯甚么家務都不用做，何時都不許玩，只有僅有的一個義務：學習。后來，這位同硯以高分考入抱負的大學。到了大學念書，這位同硯甚么都不會做，頭幾天教師讓同硯們幫她打飯、洗衣，可到了幾天后，同硯們都不幫她了，她只好自己去打飯，后來，她在校園里迷了路，居然也不曉得向過往的同硯問路，只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。黌舍末了不得不讓她休學回家學自理。相似這類生存上不會自理的人真是使人擔心，使人悲痛!他們固然是學習上的“尖子”，可卻是生存中的“弱者”。在劇烈的社會競爭中，這類人沒必要說能在社會上占有一席之地，生怕連在社會中容身都很難。

　　從以上的事例咱們可以看出，咱們不但要學習好課本上的知識，獲得好成績，為往后的經(jīng)濟獨立打下基礎(chǔ)，同時也要從小學會自理，慢慢成為一個真正可以或許自立的人。

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