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精選笑聲的作文600字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的笑聲的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
笑聲的作文600字 篇1
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。童年純真的歡笑聲，在我的記憶中永遠(yuǎn)無法抹去。長島之行，讓我記憶猶新。
那天，夕陽西下，我和媽媽提著小水桶來到了月牙灣。這海灣可真神奇，灘上、水中，無泥無沙、無水草，全是一灣圓潤晶亮的巖石。走了不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見了人們驚喜的尖叫聲�！八麄冊谧鍪裁�？”我好奇地想著。于是加快步伐，朝著尖叫聲方向跑去。哦，原來有一群小朋友在巖石群中“尋寶”——捉小螃蟹！
我迫不及待地、興奮地加入了“尋寶”行列，不管三七二十一，我先捉它一兩只。我也有模有樣地蹲在巖石群中翻來翻去，結(jié)果并不是我想象的那樣美好，不是空空如也，就是小螃蟹溜之大吉，失望的神情“爬”上了我的臉龐，剛開始的興奮和激動頓時化為烏有，可是“尋寶隊”其他隊員成功的歡笑聲一次次地刺激著我，我想，這可怎么辦呀……有了，我去向他們“取經(jīng)”，看看小螃蟹是怎么落入“陷阱”的。
我蹲在他們旁邊，仔細(xì)地觀察著，原來他們成功的“秘籍”是這樣的，我?guī)е懊丶比L試。先找一塊潮濕的巖石，再小心翼翼地搬起來，仔細(xì)地左看看，右看看，嘿，那兒有好小一只，關(guān)鍵是要不動聲色地抓住它！“抓到了，抓到了……”我也高興地歡笑著，又蹦又跳……憑借成功的經(jīng)驗，不知不覺中，我就抓了整整一桶的螃蟹，大到半個手掌，小到半個拇指指甲蓋兒。
看著這豐碩的“成果”，我面朝大海，笑得合不攏嘴，此起彼伏的歡笑聲在我的`耳畔回響，我們完全沉浸在了捉螃蟹的歡樂中。
夕陽染了所有的景物，金色籠罩了整個世界。淡淡的金色灑在了我的身上，一個個捉螃蟹的身影，構(gòu)成了一幅美好的童趣圖。
笑聲的作文600字 篇2
時光不疾不徐，一站又一站，如年輪般記錄著人世間的變化與滄桑。十年的人生路上，我輾轉(zhuǎn)于家與學(xué)校之間，回首這條人生路，不經(jīng)意觸摸到了友誼的脈搏……
晚上微風(fēng)乍起，梧桐樹仿佛瞬間活了起來，到處都充滿著生機，到處都閃爍著生命之光。瞧！樹枝在微風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己的`腰身。一片片翡翠般的綠葉在風(fēng)中抖動著，像成千上萬只綠蝶在翩翩起舞，又好似是一個個活潑可愛的小精靈，正在大樹上盡情跳舞，活躍極了。每當(dāng)這時我就會叫上我的小伙伴們來到梧桐樹下。
“今天玩什么，“木”還是……”人剛到齊，我們便討論了起來。
“今天還是玩“木”吧�！弊罱K決定玩“木”，“木”實際上是抓人的另一種玩法，一個人當(dāng)“鬼”，其余的人跑，當(dāng)“鬼”的需要去抓人，不過如果快要被抓到了可以說“木”那么那個人就不能被抓了，“鬼”需要去抓其他人，說了“木”以后這個人就不能夠移動了，只能等人來救他才能移動，如果當(dāng)場上只有一個人沒說過“木”，但是那個人說了“木”則由他當(dāng)“鬼”。一個人只能說三次“木”。
黑白配以后，我沒有被選去當(dāng)“鬼”。游戲開始，我便開始了我的刷“鬼”生涯，我身高腿長，跑起來像一陣風(fēng)神龍見首不見尾，把“鬼”耍得團團轉(zhuǎn)，“鬼”開始還對我很有興趣，追著我操場跑，可是我比猴子還靈活，左躲右閃，到了死巷子看我的，我最近學(xué)了一個空中一百八十度轉(zhuǎn)彎，“鬼”緊跟著我，我往大榕樹上一踩，身體一轉(zhuǎn)調(diào)了一個頭，沖出了巷子，當(dāng)“鬼”的人都看呆了，我發(fā)出了銀鈴般的笑聲“哈哈，沒想到吧，我可是練過的�！蔽业靡獾匦α似饋�。就這樣，你追我趕，玩了一晚上，玩累了，我們圍成一個圈，躺在梧桐樹下，汗流浹背，相視一笑，笑得是那么開心，那么無所顧忌，我們的笑聲在夜晚，隨著微風(fēng)越傳越遠(yuǎn)。
笑聲朗朗，隨著歲月的流逝，這顆星在我記憶的星河永放光芒。
笑聲的作文600字 篇3
“哈哈哈”教室里回蕩著一陣陣愉快的笑聲，我們班的同窗正在扮演節(jié)目呢！
最搞笑的是邱清泉和鄭樂爾的相聲扮演《吹噓皮》，只見她倆面帶淺笑、神情自如地走下臺去開端自我吹噓。邱清泉說：“有一天，我發(fā)燒，把床燒出一個大洞！” 鄭樂爾接著說：“這算什么，我 一同床，發(fā)現(xiàn)被子沒了！”“怎樣啦？”“被燒沒了�！甭牭酱�，我們都被逗得捧腹大笑，邱清泉和鄭樂爾也忍不住嘎嘎笑出聲來。最初，邱清泉說：“我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地�！� 鄭樂爾問： “那臉呢？”“我不要臉了�！闭f完，教室里立即沸騰起來，開心的笑聲連成了一片。
接上去，輪到我們這組了，我們扮演的節(jié)目是劇本《三個孩子》。我當(dāng)“妹妹”余晶晶患“大病”時，把喝剩下的開水潑在臉上，演痛哭流涕的樣子，然后鼻涕一把，“淚”一把地跪上去，說：“ 妹妹，你死得好慘�。 比珗鲆魂嚤�，害得我演哭的時分都不由自主地笑出聲來。這時，“妹妹”既有點為難又毫不留情地答復(fù)：“我還會死呢！你哪根經(jīng)搭錯啦！”“這根經(jīng)搭錯了�！蔽疑瞪档刂� 指腦袋，上面又是一陣捧腹大笑，我們也禁不住“撲哧——”一聲笑出聲來。在節(jié)目快完畢時，我對大家以為死了的“妹妹”招招手，淺笑著說了一聲：“妹妹，HeLLo！”大家對我的“無情無義”笑得 更歡了，估量有不少人肚子都被笑痛了呢！“妹妹”著急地答復(fù)：“我還沒死”時，同窗們還意猶未盡呢。
在這次扮演活動中，還有不少有意思的人物，如帶著一口鄉(xiāng)音的趙以諾“大娘”，總說錯話的陳鴻利，以及自豪自卑的'“武則天楚王”趙一翔……個個都是這么風(fēng)趣，個個都令人難忘！
真希望教師下次還能給我們發(fā)明這樣的時機，讓我們的教室再次充溢高興的笑聲。
笑聲的作文600字 篇4
校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑。笑聲像一朵朵的小花，裝點著校園的生活。
瞧，校園的公布欄下面圍著許多許多的人，邢杰從人群中鉆出來，邊跑邊喊：“我們班的朗讀比賽得了第一名！”聽到這喊聲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼起來，高興地手舞足蹈，到處充滿著勝利歡快的笑聲。
聽，我們班的教室里好熱鬧，噢，原來是在搞演唱會，是誰在唱？不好意思，就是我。這是因為在科學(xué)課上我悄悄說笑話，科學(xué)老師懲罰我，讓我舉辦個人演唱會，“我們插上理想的翅膀……”我的調(diào)早從姥姥家跑到奶奶家了。但同學(xué)們還是發(fā)出暢快的笑聲。
“啊，哈哈哈哈——”那邊又傳來歡快的聲音。怎么回事？原來是我班男女生在進(jìn)行英語單詞接龍比賽。就是一人念一人寫，22個女生，寫的詞語不但沒有重復(fù)而且全對。因此女生贏了。這不教室里又傳來女生清脆、開心的笑聲。
這兒怎么了？原來是我們班的大個熊旭打了瘦小的史瑞雨，馬老師知道了把全班同學(xué)召集到一塊，柔聲細(xì)語地說：“聽說森林里跑出來一個熊哥哥，把一個女同胞咬了一口，這可不好，看來這只熊哥哥要受女同胞的懲罰了，咱班有22個女生加上我和楊老師共24人，我們要齊心協(xié)力懲罰他�！崩蠋煹脑捯魟偮洌么虮Р黄降年愖雍@時站立起來：“熊哥哥是有錯，可這不至于一棒子打趴下吧。再說了我們這也有路見不平的好漢27個呢！”誰知馬老師不緊不慢地說：“就你們，楊老師往那兒一站。微微一笑，不迷倒你們26個半才怪。”你看教室里笑的，叫的.，拍手的，像是要把教室蓋掀翻似的。這時熊哥哥不知是怕了，還是知錯了，總之紅著臉，低著頭走到史瑞雨跟前，深深一鞠躬，道了聲：“對不起”。這時同學(xué)們又哄笑了起來。
“哈哈哈哈……”
同學(xué)們的笑聲時時在校園里回蕩，愿歡樂的笑聲伴隨我們成長，快樂的五（2）班萬歲！
笑聲的作文600字 篇5
“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！老師開始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑……
“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！
老師開始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑了。“作業(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！”35。35sk。com我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。
放學(xué)了，同學(xué)們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“1至21課生字……日記3篇，童話一篇……數(shù)學(xué)還有……”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時間，又被老師奪去了！”
聽完他的`“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多！”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了�！薄倏纯此麄兛迒手槪诡^喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經(jīng)”，一會兒又寫“長篇大論”，難道這對學(xué)生真有好處？難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人？何不讓他們……
笑聲的作文600字 篇6
“哈哈哈”是哪里傳出的笑聲？隨著聲音，“記錄器”氣喘吁吁地跑到了六（一）班。啊，原來他們在進(jìn)行班干部演講��！此時的你是不是心也癢癢了，快說出咒語，讓“記錄器”倒放吧，“麥瑞麥瑞轟”。
下午，烈日當(dāng)空，同學(xué)們蹦蹦跳跳地踏進(jìn)了美麗的四小，我懷著無比激動的心情跑進(jìn)了教室，剛一跨腳，便看見了同學(xué)們一個個都笑逐顏開的，又聽見了同學(xué)們的歡聲笑語。黑板被粉筆裝飾得五顏六色，教室好熱鬧��！
隨著袁老師一身令下，彭妍沁一身輕快，帶著滿臉笑容地登上了講臺，她的競選目標(biāo)是語文課代表，只見她慢條斯理地拋出一個的簡單問題，這個問題帶著一些許冷幽默，在經(jīng)過同學(xué)們默契地配合，變得搞笑無比，她的競選就在這種冷幽默下悄然結(jié)束。
最令我期待的還是李若奕，終于等到她了。她連蹦帶跳地上了講臺，一個深鞠躬，便開始了演講，她那幽默的語言，再配上豐富的.肢體動作，加上她那頂呱呱的想象力，引得我們哄堂大笑，她雖有時眉頭緊鎖，但通常都會裂開那天真、文雅的笑容和同學(xué)們互動，最后以簡單的話語結(jié)束了這場精彩絕倫的表演。回去時，仿佛腳底踩著一朵祥云，高興極了！
經(jīng)過一番漫長的等待，習(xí)梓銳選手上講臺了。空氣中夾著一絲絲歡樂的芳香，他要競選的是英語課代表。聽，他的語氣多怪；看，表情多滑稽，他的那句“不想吃天鵝內(nèi)的蛤蟆不是好蛤蟆”，再一次戳中了我們的笑點，此時的教室沸騰了，同學(xué)們的歡笑聲在教室上空盤旋著。
不好，沒電了！對不起、對不起，“記錄器”沒電了，下次充好了電再看，拜拜！
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