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精選牛的作文600字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的牛的作文600字8篇，歡迎大家分享。
牛的作文600字 篇1
我的表妹既漂亮又聰明，接受能力可強(qiáng)了，難怪外婆經(jīng)常說(shuō)她是“能瞎了敲窗戶(hù)——一點(diǎn)就破”，可畢竟人都不是十全十美的，這不，我表妹就有一個(gè)壞習(xí)慣——愛(ài)吹牛。
記得去年暑假，我和表妹去參加省里的鋼琴比賽。比賽前，我每天都認(rèn)真練習(xí)，而表妹卻天天閉目養(yǎng)神，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒玩電腦，跟本沒(méi)把鋼琴比賽放在眼里。我問(wèn)她：“表妹，你不練習(xí)，比賽能拿到好成績(jī)嗎？這次可是省里的比賽，好的選手多得是呢！”她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“笑話，戰(zhàn)勝他們是小菜一碟。這次比賽得金獎(jiǎng)是十拿九穩(wěn)的，不用費(fèi)神練習(xí)，真是浪費(fèi)時(shí)間，麻煩！”我看她得意的樣兒說(shuō)：“你就會(huì)吹牛！”“什么？你竟敢說(shuō)本小姐吹牛？我可是堂堂大美女，怎么會(huì)吹牛？”表妹很神氣的說(shuō)：“這次比賽，我不說(shuō)胸有成竹，肚子里都有根棍子了，不信咱們騎驢看唱本——走著瞧！”說(shuō)完，又故意閉上眼睛，手背在身后，踱著方步，在屋里走來(lái)走去，嘴里還念叨著：“這次我肯定拿到一塊金光閃閃的金牌和一個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)杯，那不得把我的腰壓彎了！”表妹越說(shuō)越是來(lái)勁，越說(shuō)越美，高傲得快飛上天了，還真讓人以為她是技藝非凡的琴王昵！
經(jīng)過(guò)四天的緊張準(zhǔn)備，參賽的隊(duì)員上場(chǎng)了。表妹昂首挺胸，仿佛冠軍已經(jīng)是在她眼前一樣，還悄聲對(duì)我說(shuō)：“今天妹妹我就讓你大開(kāi)眼界，讓你看看什么是大名鼎鼎的葉老師親手調(diào)教出來(lái)的'“三好”學(xué)生。一上場(chǎng)，就來(lái)個(gè)出手不凡，然后闖五關(guān)，斬六將，到那時(shí)，嘿嘿！冠軍是我的啦！”由于太驕傲，在彈琴時(shí)東張西望，心不在焉的，才彈了三行就錯(cuò)了五六個(gè)音，這下她的金牌夢(mèng)自然也泡湯了。
回到家，表妹不再活蹦亂跳了。我知道表妹愛(ài)面子，就故意激她說(shuō)：“表妹，金牌和獎(jiǎng)杯拿到了嗎？它們?cè)趺磿?huì)在我這兒！”誰(shuí)知道表妹不以為然地回答說(shuō)：“金牌和獎(jiǎng)杯本就是我的，我同情你，每天都這么辛苦地練，就把它們讓給你了�！卑�！表妹到了這種地步還不忘記吹牛呢！
牛的作文600字 篇2
一天，天氣晴朗，太陽(yáng)發(fā)出柔和的光芒，好像在對(duì)我們微笑。小蝸牛沐浴著陽(yáng)光，伸了伸懶腰，無(wú)憂無(wú)慮地在草地上散著步。突然，只聽(tīng)“砰”的一聲，蝸牛掉進(jìn)了一口深井中去了。
小蝸牛睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一只青蛙正待在它的`身旁，盯著它看呢：“你是誰(shuí)？”小蝸牛驚恐地問(wèn)道。“我還不知道你是誰(shuí)呢！我在這口深井中已經(jīng)生活好久了，本來(lái)以為自己只能一個(gè)在這里度過(guò)一生呢！沒(méi)想到又來(lái)了一個(gè)不速之客�！薄斑@口井有多深�。课乙莱鋈�。”“你還是不要癡心妄想了吧，這口井足足有十米高，你還是和我一起生活算了�！薄安�，我要重新見(jiàn)到太陽(yáng)，回到我溫暖的家！”青蛙見(jiàn)說(shuō)不服蝸牛，只好搖搖頭走了。小蝸牛也沒(méi)有再說(shuō)什么，便努力的爬了起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了……小蝸牛不停地爬啊爬啊，在天黑之前就爬了五米�！疤昧�，我明天就可以看到我美麗的家了！”小蝸牛邊想邊睡著了。
第二天，小蝸牛睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己離井底只有一米，原來(lái)，它睡覺(jué)時(shí)身體又下滑了四米。青蛙見(jiàn)了，便懶洋洋地說(shuō)：“你別費(fèi)力氣了，像你這樣，要到猴年馬月才能爬出井外呢！”小蝸牛不禁傷心起來(lái)：“難道我一生就要在這口井中度過(guò)嗎？”它又看了一下自己隨身攜帶的干糧，只能維持十天了，出井后回家還要三天，七天內(nèi)爬不出井就要餓死了。突然，它靈機(jī)一動(dòng)：“雖然照這樣的速度一天只能爬一米，可第六天我就可以一次性爬到井外了！”想到這兒，不由的精神大振，又爬了起來(lái)。果然，在第六天它爬出了深井。離開(kāi)井邊時(shí)，它還不忘和青蛙告別。
牛的作文600字 篇3
我的老爸，屬馬，但他卻有其他生肖的特點(diǎn)，虎的威嚴(yán)，狗的忠誠(chéng)……當(dāng)然，最有特色的還是他的`牛脾氣。
記得有一次，我們一起到便利店買(mǎi)東西。無(wú)意間我看中了一款圖案花俏、手感柔軟的橡皮，最招人喜歡的是它的功能：鉛筆、鋼筆痕都能擦，管用極了。我心里馬上打起了小算盤(pán)：這橡皮一元兩個(gè)，比“修正帶”便宜很多，買(mǎi)上它可以省下很多錢(qián)。想到這我馬上付了一元錢(qián)，仔細(xì)挑起來(lái)。一口氣拿了三個(gè)，“蘋(píng)果”“橙子”還有“水蜜桃”……正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老爸在外面急吼起來(lái)：“快點(diǎn)啊，等會(huì)兒上奧數(shù)課要遲到了�！蔽倚睦镆惑@，天啊，居然把上奧數(shù)課的事給忘了，一看手表，還剩10分鐘，我攥著拳頭，急忙向外面奔去。
半路上爸爸問(wèn)我買(mǎi)了怎樣的橡皮，我不假思索地把手?jǐn)傞_(kāi)一看傻眼了：居然多拿了一塊橡皮!老爸的臉色一下子由晴轉(zhuǎn)陰，生氣地說(shuō)：“怎么回事？”“我，我……”我支支吾吾不知說(shuō)啥好：“我不小心……”沒(méi)等我說(shuō)完，老爸就沉著臉說(shuō)：“快送回去�！薄翱墒�，上課要遲到了。”雖然我很羞愧，其實(shí)我還是很喜歡那塊多出的橡皮的�！凹热焕习鍥](méi)有發(fā)現(xiàn)，還不如順?biāo)浦鬯懔耍僬f(shuō)上課也要遲到了。”“不行!”老爸的牛脾氣來(lái)了，“不是自己的東西不可以拿!”我苦苦求饒，“牛脾氣”還是無(wú)動(dòng)于衷：“上課遲到我會(huì)和老師說(shuō)的，但是橡皮要馬上送回去�！蔽乙瞾�(lái)硬的了：“不就是一塊橡皮嗎，影響上課值得嗎？”“牛脾氣”表現(xiàn)得淋漓盡致：“我們做人要有原則�！笨粗习謭�(jiān)定的表情，我明白我輸了，回到便利店把橡皮還給老板。
老板把驚訝信任的目光投向我：“你這孩子真懂事!”。
老爸的牛脾氣影響著我的成長(zhǎng)，引導(dǎo)我走向成熟的道路。
牛的作文600字 篇4
親愛(ài)的肖老師：
您好！
老師，我這次寫(xiě)信的目的，是想給您介紹我媽媽給我買(mǎi)的一本書(shū)，它的名字叫《蘋(píng)果樹(shù)下的傳奇——牛頓》。
這本書(shū)主要講了牛頓一生的經(jīng)歷和取得的成就。他是英國(guó)著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。其中，有一個(gè)故事讓我贊嘆不已。 那個(gè)故事是說(shuō)牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力的奧秘。那天，23歲的牛頓正坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下面看書(shū)，看著看著，有一個(gè)又酸又澀的蘋(píng)果掉了下來(lái)，剛好掉在牛頓的頭上。正是這蘋(píng)果，讓牛頓想到了一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋(píng)果一定要往下掉呢？而不是向左、向右、向上呢？于是，牛頓帶著這個(gè)問(wèn)題去到他的母�！�?jiǎng)虼髮W(xué)，不論學(xué)生還是老師，他都問(wèn)了一遍，竟沒(méi)有一個(gè)人能解釋清楚。最后，牛頓經(jīng)過(guò)2年的時(shí)間、400多次實(shí)驗(yàn)才向全世界說(shuō)明了地心引力這個(gè)問(wèn)題。
這個(gè)故事讓我想到了我?guī)啄昵皩W(xué)自行車(chē)的經(jīng)歷。剛開(kāi)始的時(shí)候，我是滿(mǎn)懷信心的，但是，媽媽一放手，我的單車(chē)就控制不住了，像喝醉酒一樣，擺來(lái)擺去，故事發(fā)展的`結(jié)果：摔了一個(gè)狗啃泥！我擦傷了膝蓋，鮮血也滲了出來(lái)，那個(gè)痛呀！無(wú)法形容！我真想大哭一場(chǎng)！媽媽見(jiàn)此情形，趕緊跑了過(guò)來(lái)，心疼地說(shuō)：“兒子，摔得怎樣？很痛吧？哎喲，皮都破了，我們不學(xué)了！不學(xué)了呀！”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我就裝作沒(méi)事地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事！就算摔斷了手腳我也不會(huì)放棄的！”媽媽豎起大拇指說(shuō)：“好樣的！那我們繼續(xù)吧！”經(jīng)過(guò)了記不清多少次的失敗，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！和牛頓對(duì)比一下，我覺(jué)得我也擁有他那樣的堅(jiān)持不懈的精神。
老師，這本書(shū)的精彩內(nèi)容還有很多，比如牛頓考入劍橋的艱辛等等。這本書(shū)不僅記載了牛頓的很多事情，還有一些很優(yōu)美的語(yǔ)段，所以，我非常希望老師也看看這本書(shū)。
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：小X
20xx年2月1日
牛的作文600字 篇5
昨天我捉了一只蝸牛，今天該是一整天仔細(xì)研究的吧�？上乙�?yàn)橐ネ馄偶�，也就耽擱了，那么白天我是無(wú)法觀察透徹了。不過(guò)，我感謝上帝，當(dāng)他創(chuàng)造人的時(shí)間的時(shí)候，同時(shí)也創(chuàng)造了白天和夜晚，他考慮的是多么的周到，不僅讓我們擁有白天，同樣也擁有夜晚。于是我們分清了日夜。那么應(yīng)該很清楚有很明白了吧！我的夜晚除了用來(lái)睡覺(jué)和寫(xiě)日記以外還可以用來(lái)觀察蝸牛。
晚上我回到家里也不早了，吃晚飯也七點(diǎn)了，我去看蝸牛的時(shí)候蝸牛一直縮在殼里面不肯出來(lái)，而且也一直都在排放污穢的排泄物。我將它們小心仔細(xì)的收拾干凈，然而我連續(xù)試探了好久它們也不肯出來(lái)，那么我就得坐下來(lái)靜靜的思考了，蝸牛昨天的排泄物并沒(méi)有今天那么多，那是什么原因造成的？還有蝸牛為什么不出來(lái)了，早上不是還在爬嗎？？我仔細(xì)的觀察它們，它們的家是一個(gè)透明的塑料盒，在里面有許多萵苣筍的葉子，最下面還墊著一張餐巾紙，和我早上離開(kāi)的時(shí)候一樣奇怪！不對(duì)！有一個(gè)地方變了！墊在最下面的'餐巾紙較中間的一部分出現(xiàn)了兩個(gè)洞，然后由兩條濕潤(rùn)的痕跡，各自散開(kāi)。也就是說(shuō)，兩只蝸牛在中午肚子餓的時(shí)候吃得不是菜葉，而是雪白的餐巾紙！天哪！兩只可愛(ài)的小蝸牛！你們竟不知道這樣或許會(huì)喪掉你們的性命！好久，它們才舒服下來(lái)。那只小蝸牛開(kāi)始將身子舒展開(kāi)來(lái)，在盒子里爬。
但我逗弄它的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，蝸�？匆�(jiàn)了障礙物不是繞過(guò)去，而是想上繼續(xù)攀爬。那么，我想我們認(rèn)識(shí)肉也應(yīng)該這樣？看見(jiàn)所有的困難不是服從它，躲避它，任它擺布，而是勇敢地去戰(zhàn)勝，努力的去追求那份越過(guò)障礙后的喜悅。
蝸牛給與我們啟示：當(dāng)你遇到挫折以后要面對(duì)它，要正確地面對(duì)它；不要害怕生命的丟失，《圣經(jīng)》上說(shuō)：人只有舍棄了生命，才能升到天過(guò)去，獲得更多的美好。
牛的作文600字 篇6
不久前，媽媽做了一件非常非常讓我擔(dān)心的事兒。那天，媽媽給小蝸牛洗澡時(shí)，一不小心，把小蝸牛掉進(jìn)了洗手池子里！媽媽手疾眼快地把小蝸牛拿起來(lái)，仔細(xì)檢查一遍：呀，它的殼破了一個(gè)洞！咦？掉下來(lái)的殼呢？哦，原來(lái)還在洗手池子里面呢。這時(shí)，小蝸牛殼里面的肉肉從破口處流了出來(lái)，像粗粗的、麻麻的線團(tuán)！我看了一眼媽媽?zhuān)肓讼耄训粝碌臍ね瓶谔幇�。難道是想讓它重新粘在一起嗎？事實(shí)證明，精神抖擻的小蝸牛一爬，殼就掉了下來(lái)，這個(gè)法子根本沒(méi)有用。媽媽也沒(méi)有辦法了，只好隨它去了。
小蝸牛會(huì)不會(huì)死呢？真讓人擔(dān)心。要知道，因?yàn)槲业膭?dòng)作慢，媽媽經(jīng)常把我說(shuō)成是小蝸牛。我早就把自己當(dāng)成小蝸牛了！所以，我天天去觀察它，真不希望它出事。那些天，媽媽把蝸牛屋里多放了些水，并堅(jiān)持每天給它們身上噴水，保持它們身體的濕潤(rùn)。而我總是不時(shí)地去觀注一下它，看著它慢吞吞地爬著，傷口處墜著那些“粗線團(tuán)”，心里一糾一糾的'。大概第五天吧，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的肉肉不再?gòu)膫谔幜鞒鰜?lái)了。我用食指輕輕地碰了碰傷口，哈！居然變硬了！硬得跟它身上褪色的殼一個(gè)樣哩！而那硬硬的透明殼下，還可以看見(jiàn)卷曲的肉肉呢！
太神奇了，怎么會(huì)這樣呢？我上網(wǎng)查了查，才知道，如果蝸牛殼破損的范圍不太大，就會(huì)自我修復(fù)好，好好地活著了。看來(lái)，小蝸牛度過(guò)了這一難關(guān)！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。小蝸牛呢，正把身子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，露出四個(gè)小觸角，探頭探腦地伸直脖子，好像在顯示自己的強(qiáng)壯哩！
我心里像是開(kāi)出了一朵朵小花，我現(xiàn)在可以拿著小蝸牛自豪地告訴媽媽?zhuān)骸拔覀冃∥伵ｋm然慢，但生命力是非常強(qiáng)大的！您可不能小瞧我們喲！”
牛的作文600字 篇7
他，頭發(fā)亂糟糟的，猶如鳥(niǎo)窩，一雙大眼睛炯炯有神，滿(mǎn)腦袋的鬼點(diǎn)子，只想著下課怎樣欺負(fù)同學(xué)。哎，他就是方圓幾百里遠(yuǎn)近聞名的“牛魔王”—— 單煜洲，誰(shuí)讓他屬牛，又充滿(mǎn)牛脾氣呢！
“小子，你給我站住！”一下課，“牛魔王”就帶領(lǐng)著幾個(gè)兄弟一路追殺“逃犯”�！鞍�！”這不，又有一個(gè)受害者了。
“單煜洲，跟我去趟辦公室。”老師怒氣沖沖地對(duì)他說(shuō)，這是魏老師第N次“請(qǐng)”“牛魔王”去辦公室“喝茶”了�！靶∽�，我和你的事還沒(méi)解決呢！”剛走出辦公室，牛魔王”就大聲說(shuō) “不要��！”胡溢楓說(shuō)罷落荒而逃。哎，這“牛魔王”真是江山易改，本性難移！就 連 老師也拿他沒(méi)辦法。
午間，剛吃完飯的“牛魔王”大搖大擺地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)桌邊說(shuō)：“今日，魏老不在，今兒個(gè)咱們玩的`高興點(diǎn)。”說(shuō)罷，開(kāi)始招兵買(mǎi)馬，正當(dāng)他與“翁大俠”大戰(zhàn)三百回合是，魏老不知什么時(shí)候走進(jìn)了教室，大吼一聲，一個(gè)箭步?jīng)_上前去一把抓住“牛魔王”帶回了辦公室，注意這已經(jīng)是第x次了！臨走時(shí)“牛魔王”竟向我們揮揮手，說(shuō)：“大伙，一會(huì)見(jiàn)！”
本以為他這一去是有去無(wú)回，可沒(méi)想到他笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，拍了拍黑板，大聲說(shuō)：“翁寅祥，我們?cè)賮?lái)大戰(zhàn)一百回合。”話音剛落，我們?nèi)w同學(xué)當(dāng)場(chǎng)口吐白沫，暈倒在地。 當(dāng)然了，他也有善良的一面�！斑@該死的魏老，竟讓我堂堂七尺男兒來(lái)掃地，我跟她沒(méi)完！”這不，咱們的惹禍大王“牛魔王”被魏老派來(lái)這里掃操場(chǎng)。
這時(shí)，一位女士扔了一張餐巾紙，被“牛魔王” 叫住了，大聲對(duì)那位家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)把餐巾紙撿起來(lái)。家長(zhǎng)看也不看他一眼，說(shuō)：“有意見(jiàn)嗎？我樂(lè)意！”“牛魔王”的火氣上來(lái)了，一把抓住她的手，說(shuō)：“你若不撿起來(lái)，我們就找校長(zhǎng)評(píng)理去�！闭f(shuō)著就要走。
那位家長(zhǎng)沒(méi)辦法，只好硬著頭皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，匆匆地走了。我扯了扯他的衣角，說(shuō)：“她可是家長(zhǎng)�！薄凹议L(zhǎng)怎么了，家長(zhǎng)就更應(yīng)該給我們做榜樣！”說(shuō)罷，拿起掃帚打掃起來(lái)。
瞧，這就是我們的“牛魔王”，可愛(ài)吧！
牛的作文600字 篇8
我們班有許多有趣的人，有老是坐不穩(wěn)凳子的小明，有上課老走神的小張，還有只知道貪吃的小剛。其中最讓我感興趣的，是我們班的“睡神”。
在一個(gè)“太陽(yáng)當(dāng)空照，小鳥(niǎo)嘰嘰叫”的上午，老師正在給我們繪聲繪色地講課，突然教室后面?zhèn)鱽?lái)一陣輕輕的“呼�！甭暋Ｍ瑢W(xué)們好奇地朝聲音的方向望去，老師也慢慢地走了過(guò)來(lái)，想看看是誰(shuí)制造出這樣的'聲音。
走近一看，原來(lái)是我們班的“睡神”在“上班”呢。老師輕輕地俯下身，迅速抓起他的耳朵，往上一提，微笑著對(duì)他說(shuō)：“睡覺(jué)大王，您老人家睡醒了嗎？”
只見(jiàn)“睡神”把頭一扭，掙脫了老師的手，換了個(gè)姿勢(shì)，眼睛也不睜，只是眉頭微微一皺，擺了擺左手，嘴里嘟囔著：“再讓我睡一會(huì)兒，這才剛六點(diǎn)多�！�
老師一聽(tīng)，頓時(shí)大發(fā)雷霆，雙手一叉腰，大聲叫道：“趕緊起來(lái)！這不是你家！”
“睡神”一下子被驚醒了，臉上一臉茫然的樣子，讓大家覺(jué)得非�？尚�，我們都“哈哈”大笑起來(lái)，有的捂著肚子，有的使勁拍著桌子，還有的笑得前俯后仰。這些笑聲差點(diǎn)都能把屋頂掀翻了。
“睡神”看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诖笮�，仍然不知道發(fā)生了什么事，撓了撓頭，瞪著眼睛看著我們，一句話也不說(shuō)，一臉無(wú)辜的樣子。同學(xué)們見(jiàn)狀，笑得更厲害了。玻璃都快被震碎了。
老師看到他還沒(méi)有意識(shí)到自己犯了什么錯(cuò)，氣得頭上冒起了火，眼睛也變紅了，怒視著他說(shuō)：“你好好回憶一下�！�
我們的“睡神”這個(gè)時(shí)候好像終于清醒了，想起了自己剛才的不雅舉動(dòng)，不好意思地低下了頭，兩只手也不知道該放在哪里，臉也一下子紅了起來(lái)。
這就是我們班的“睡神”，充滿(mǎn)樂(lè)趣的“睡神”。
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