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有趣的作文600字5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的有趣的作文600字5篇，歡迎大家分享。
有趣的作文600字 篇1
一年一度的斗蛋比賽終于到了，我興高采烈地把化了妝“彩蛋”放入俄羅斯套娃的“肚子”里，直奔學(xué)校，參加班級(jí)組織的斗蛋比賽。
語文課一開始，大家就把各自的蛋拿了出來。哇！好多五顏六色的蛋！有白色的小兔，有黑色的小雞，有頑皮的米老鼠和米妮，還有超大的“藝術(shù)蛋”……我看著大家紛紛舉起的蛋，都有點(diǎn)自卑了：我畫的只是一個(gè)普通的彩虹蛋，沒什么好看的�？勺屛乙馔獾氖牵S老師讓我舉起蛋，給它拍了個(gè)照。
黃老師一聲令下：“斗蛋比賽正式開始！”教室里一下子沸騰起來了。我也不例外，一轉(zhuǎn)頭就找到后桌許文博。我把彩蛋拿出來，在他面前搖來?yè)u去。許文博也不甘示弱，神氣地一甩頭發(fā)，把手放到書包里，掏來掏去，想吊吊我的味口。一會(huì)兒，他拿出了兩個(gè)蛋，我看了，立即笑起來：一個(gè)“小四眼”，一個(gè)“雙面蛋”，一看就不像堅(jiān)固的樣！可我錯(cuò)了，“小四眼”雖然敗在了我的`彩蛋腳下，但一到“雙面蛋”時(shí)，我的蛋不但破了，還“爆漿”了！原來昨夜的蛋沒煮熟，嗚嗚嗚……老爸我恨你！
看著那些一個(gè)個(gè)勝利者，我羨慕得不得了。他們一個(gè)個(gè)地再次挑戰(zhàn)。首先，由管錢城PK沙俊熙。不一會(huì)兒，聽到“嘭”的一聲，我快速跑上講臺(tái)，只見沙俊熙的蛋四分五裂，可管錢城的蛋卻一點(diǎn)兒縫都沒有。管錢城就這么過五關(guān)斬六將打碎其他人的蛋。到陳霏霖時(shí)，我心里默默地為她加油，但她的蛋……也“光榮的犧牲了”。唉！管錢城一直贏了下去，成了本學(xué)期的“斗蛋王”！厲害！“和尚”的武功真厲害！
我吃著別人給我的鮮雞蛋，想：立夏為什么要斗蛋呢？于是我翻開《中國(guó)歷史》，發(fā)現(xiàn)了一段話：“傳說，到了立夏，人們（特別是小孩）會(huì)四肢無力，飯也吃不下，大家叫它“夏”。這時(shí)，女媧來到人間，說夏時(shí)，給小孩吃雞鴨鵝蛋，就能防止“夏”。
斗蛋比賽真有趣，我下次一定要“大斗特斗”！
有趣的作文600字 篇2
“去陽光廣場(chǎng)了！”不知誰喊了一聲。我們迅速排隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，參加翰林組織的“樹葉貼畫”趣味活動(dòng)。
來到陽光廣場(chǎng)，我們分好了小組，沒想到我居然當(dāng)了組長(zhǎng)，真高興！這時(shí)老師宣布：開始撿樹葉！
哇！我們分散開了。廣場(chǎng)上葉子好多呀！看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇，不知道該撿哪一片樹葉。這時(shí)，趙怡走過來，指著不遠(yuǎn)處的小花園說：“快看，那一片樹葉好漂亮，我們?nèi)煲幌掳�！”我和趙怡拿著工具，快速跑到那個(gè)小花園�；▓@里種植著大葉樹木，連名字我們都說不出來。不管這些了，撿吧！我撿起一片像扇子似的樹葉，仔細(xì)端詳著，——樹葉邊緣上有兩排小鋸齒，像光頭強(qiáng)的鋸子，這正是我喜歡的。隨后，我又摘了柳葉、楊葉、銀杏葉等各種各樣的樹葉�！拔覀�?cè)贀煲恍┬』ò桑鳛橘N畫的點(diǎn)綴。”趙怡指著一片小花對(duì)我說。我又彎下腰，撿起了漂亮的紅色小豆豆和一些不知名的小花。同學(xué)們都手拿自己的勞動(dòng)果實(shí)——樹葉和小花，興奮得笑臉發(fā)紅。
開始做樹葉了。每一個(gè)小組圍攏一個(gè)圓圈，撿來的`樹葉和小花滿地都是。我招呼我們組要盡快做出來，待會(huì)和其他組比賽一番。同學(xué)們忙得不亦樂乎，做得熱火朝天，黃睿和呂銳甚至開始比賽了。我制作什么貼畫好呢？我沉思了一會(huì)兒，就做小魚吧！我先拿來一片樹葉，把它的頂端剪一個(gè)小口，當(dāng)作小魚的嘴巴；我又拿來一個(gè)小豆豆粘在小魚的嘴巴上，然后拿了三片柳樹葉子做小魚的尾巴；最后，我還用水草、太陽來裝飾我的畫。這樣，一條小魚就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的眼前了。
我的畫就做好了，起名叫“小魚游世界”，我要把它送給爸爸媽媽，讓他們也來分享我勞動(dòng)的快樂。
有趣的作文600字 篇3
大年初一，新的一年的開始，所以我一大早就起床了，準(zhǔn)備去看看這新年的新氣象。
吃完餃子，我和幾位同學(xué)出去玩，看到家家戶戶門口都貼上了嶄新的春聯(lián)，突然想起了李老師講的有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)：“對(duì)聯(lián)可是一門大學(xué)問呢！一副好的對(duì)聯(lián)應(yīng)該對(duì)仗工整，動(dòng)中有靜，詩(shī)中有畫，觀聯(lián)知人，賞聯(lián)知心……”于是我提議，大家挨門挨戶評(píng)春聯(lián)，看誰家的春聯(lián)最大氣，最有文采。
“你們看，這副對(duì)聯(lián)：‘歲增歲歲歲風(fēng)光好，年復(fù)年年年氣象新�！袅�！‘歲’對(duì)‘年’、‘歲歲’對(duì)‘年年’、‘風(fēng)光’對(duì)‘氣象’，它們各組詞義相近，詞性相同，對(duì)仗工整，真是好對(duì)子�！蓖跏啦┨咸喜唤^地說。王浩隨聲附和：“對(duì)，對(duì)，你的評(píng)論也很精彩！”
“你們看，這副對(duì)聯(lián)太妙了！”語文小狀元張偉一臉的驚喜。我們扭頭望著右面一戶人家的巨幅對(duì)聯(lián)，仔細(xì)欣賞起來：“經(jīng)濟(jì)繁榮處處常奔千里馬，人民幸福家家更上一層樓。”果然夠氣派，三層小樓紅磚藍(lán)瓦，巍然屹立，大門敞開著，庭院里小轎車、運(yùn)輸車停著好幾輛�！斑@副對(duì)聯(lián)不僅對(duì)仗工整，而且語意雙關(guān)，體現(xiàn)了農(nóng)村的巨大變化，時(shí)代感很強(qiáng)�！睆垈ユ告傅纴�。大伙聽了都贊嘆不已。
走過一家又一家，看過一副又一副，被我們?cè)u(píng)為最佳對(duì)聯(lián)的是：“儉樸同栽理想樹，勤勞共育幸�；��！痹蚴沁@副對(duì)聯(lián)不僅對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)，而且運(yùn)用了比喻手法，在我們眼中展現(xiàn)出一幅艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富的'畫面。一戶普通的勤勞之家，不靠天，不靠地，不貪心，不幻想，全靠一雙勤勞的手，這精神是多么可敬�。�
真是一次有趣的評(píng)春聯(lián)活動(dòng)，不是嗎？我們不僅感受到了新年的祥和氣氛，還增長(zhǎng)了見識(shí)，真的是收獲頗豐��！
有趣的作文600字 篇4
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，葡萄邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，笑容滿面地對(duì)大家說：“今天，我們要做一個(gè)課前小游戲——“天堂”與“地獄”。
葡萄告訴了我們游戲規(guī)則后，一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)開始了。第一輪比賽前，葡萄問：“誰要來第一輪？”“我！我——”我不禁躍躍欲試。其他同學(xué)也紛紛舉起了手�！澳悄猩M肖宇和王涵來，女生組張馨心和張?bào)闶�。預(yù)備——三、二、一，第一輪——開始！”葡萄老師一聲令下后，游戲開始了。我立馬用一把比我的手臂還長(zhǎng)的勺子舀了一粒旺旺小小酥，遞到了張?bào)闶爝叀＿@時(shí)候，男生組的勺子才剛剛舉起來呢！我心想：哈哈，這一次我們贏定了！可結(jié)果卻讓我大跌眼鏡：張?bào)闶鼜堥_嘴去吃小小酥時(shí)，嘴碰到了勺子，結(jié)果小小酥卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)“滑”落到了地上�？蓯�！我嘆了一口氣，又舀起一粒小小酥，再次伸到張小數(shù)的.面前，結(jié)果小小酥“掙扎”了幾下后，又一次落到了地板上，隨著清脆的一聲響，我仿佛聽到了自己心碎的聲音。最后，這一輪當(dāng)然是男生組贏了。
我還是有點(diǎn)不甘心，想?yún)⒓拥诙啠瞧咸巡]有選擇我。第二輪開始了，我們組的何萱怡舀了一粒旺旺小小酥，喂給了李悅。然后，她在男生組的勺子快要抬起時(shí)，用自己的勺子“壓制”住了對(duì)方的勺子。隨后的情景也是大快人心，何萱怡和李悅為女生主搬回了一局。第三輪，因?yàn)樾馕暮统天o杰的懦弱棄權(quán)，我們敗給了男生組。真是豈有此理！我氣得肺都快炸了。
這場(chǎng)游戲雖然我們輸了，但我雖敗猶榮，因?yàn)檫@場(chǎng)游戲讓我明白了：快樂其實(shí)可以很簡(jiǎn)單。如果把舀給自己吃喂給別人吃比作地獄和天堂的話，天堂與地獄的唯一區(qū)別就是——在地獄，只能自己喂自己吃，還會(huì)遭受吃不到的痛苦；而在天堂，大家都會(huì)相互喂著吃，互幫互助，大家都享受到了快樂。
有趣的作文600字 篇5
今天語文課，田老師跟平時(shí)一樣：要聽寫詞語和成語。我們聽了有的信心滿滿胸有成竹，有的看起來眉頭緊鎖愁眉苦臉，大家一個(gè)個(gè)干勁拿出本子鋼筆等著。
田老師站在臺(tái)前，大聲的，一字一句逐個(gè)念到：“掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、給予，‘給’字要注音”。我聽到給予這個(gè)詞的時(shí)候很是奇怪，是田老師對(duì)錯(cuò)了嗎？我有點(diǎn)疑惑的想，記得平時(shí)上課老師專門給大家強(qiáng)調(diào)過這個(gè)詞的發(fā)音，應(yīng)該是給予��！我心里想著，按照老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的讀音，認(rèn)真的寫完了聽寫。之后，大家開始看書，有的同學(xué)半趴在桌上瞇眼睛半睜半閉的好像睡著了一樣，有的捧著書看的瞪著眼睛好像入迷了一樣，有的還邊看邊在書上做著記錄… …突然，正在講臺(tái)上批改聽寫的田老師抬起頭來，臉上帶著一絲得意的笑意大聲問道：“剛才念‘給予’這個(gè)詞的時(shí)候我故意念成了二聲，你們誰都掉進(jìn)我的‘坑’里面了？”她的話音剛落，只見剛才還安靜無音的教室一下子就好像炸開了鍋一樣，大家齊刷刷的抬起了頭。有的人小聲的嘀咕‘媽呀，一不小心就掉坑里面去了’，也有人滿臉詫異的看著田老師說‘你還給我們挖坑��？’，我聽了老師和他們的話，想著自己剛才聽寫的'時(shí)候沒有按照老師的錯(cuò)誤讀音寫，而堅(jiān)持自己的想法寫對(duì)了的時(shí)候，不由的心里高興臉上也露出了得意洋洋地表情。田老師看著大家七嘴八舌的小聲議論，然后又說道：“那掉到‘坑‘里面的舉下手”，我們大家有的舉手，有的環(huán)顧四周，我的媽呀竟然這么多人都掉進(jìn)去了！田老師這才又說：“你們真是一片松樹林啊，那么沒掉進(jìn)去的就那么少，真跟冬天的燕子一樣啊———只有那么兩三只”，她頓了頓，這時(shí)候才面帶微笑，認(rèn)真的對(duì)大家說：“你們?cè)谄綍r(shí)一定注意細(xì)節(jié)，下次小心我還會(huì)這樣試你們的哦”。聽著田老師的話，我們大家都被她幽默的話語逗樂了。
這節(jié)語文課真的是生動(dòng)有趣，我想著這個(gè)情景的時(shí)候，不由的又笑出了聲！
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