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關(guān)于陶藝作文600字五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的陶藝作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
陶藝作文600字 篇1
周末下午，我和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)上的“百陶匯”做陶藝。
一進(jìn)門(mén)，我就情不自禁地驚嘆陶藝的魅力與神奇！看著一件件新奇別致的作品，簡(jiǎn)直就是鬼斧神工�。∥艺伊艘粋�(gè)空位坐下來(lái)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，讓我在貨架上挑一個(gè)自己喜歡的陶瓷，琳瑯滿(mǎn)目的作品讓我看得眼花繚亂。最終我在窗臺(tái)邊發(fā)現(xiàn)了一只像海一般藍(lán)的花瓶，心想：用我親手做的.花瓶送給媽媽插上花一定更美吧！于是我把它拿下來(lái)，愛(ài)不釋手地捧在手心，告訴阿姨我要做這個(gè)。她拿出一個(gè)又圓又粘的陶泥，坐在旁邊教我怎么做。轉(zhuǎn)盤(pán)邊還有一桶水，阿姨說(shuō)要邊做邊沾水，不能讓手上有太多的泥巴。她啟動(dòng)機(jī)器，指點(diǎn)我先用大拇指按在圓的中間，鉆出一個(gè)小洞。隨著機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)，孔越來(lái)越大，就這樣瓶身逐漸顯現(xiàn)出來(lái)了。然后按照阿姨說(shuō)的雙手合攏往上提，陶泥像海水似的越漲越高，大概提到十厘米的時(shí)候，我用兩個(gè)手指往里輕輕一掐，將瓶口慢慢縮小。漸漸的，花瓶的大致樣子出來(lái)了。正在我得意時(shí)，不料手用力過(guò)度，成形的花瓶?jī)蛇吽萑诤狭恕！把�，快要完工了呢！”我委屈地看向阿姨。她也不無(wú)遺憾地說(shuō)：“已經(jīng)定型了，看來(lái)只能重做了。”說(shuō)完，阿姨又拿了一塊陶泥給我，我如法炮制，吸取了剛才的教訓(xùn)，做得特別小心�？偹愎Ψ虿回�(fù)有心人，慢慢地一個(gè)有模有樣的花瓶完成了，媽媽在一旁對(duì)我豎起了大拇指，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
看著自己辛苦了一下午的勞動(dòng)成果，我體會(huì)到了成功的快樂(lè)，也讓我懂得了：遇到困難不灰心、不放棄，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈才能成功。
陶藝作文600字 篇2
朋友們，你一定聽(tīng)過(guò)在陶瓷上彩繪吧，但是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)給陶瓷繪“金”嗎？今天我來(lái)到達(dá)品陶藝社，和牛通社的其他小記者一起體驗(yàn)了一次在陶瓷上繪“金”的經(jīng)歷。
走進(jìn)陶藝社，我發(fā)現(xiàn)今天的“主角”是一個(gè)白里透亮而光滑的陶瓷盤(pán)，還有兩支神秘的金筆，“配角兒”有倒貼紙、不干膠、紙巾、剪刀、美工刀。不知不覺(jué)，我們的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)旅程就開(kāi)始了，老師先給我們介紹了每一樣工具的用途，其中特別講到了“金筆”的用處，原來(lái)“金筆”就是油漆筆扮演的，它的色彩金中帶亮，和一般的釉彩顏料大有不同，使用起來(lái)特別潤(rùn)滑、舒暢。不一會(huì)兒，制作過(guò)程和方法已經(jīng)介紹完，大家紛紛迫不及待的“開(kāi)工”啦！
我先拿出不干膠，仔細(xì)觀察后猛然發(fā)現(xiàn)不干膠的一面粘著一張黑色的紙，上面印著激光掃描的花紋，這些就是要“金”繪的圖案，我選了一個(gè)比較復(fù)雜的圖案，將撕下的倒貼紙貼在圖案上，用紙巾壓實(shí)，用剪刀將花紋邊緣裁剪干凈，再撕下不干膠的'另一面，粘在陶瓷盤(pán)的正中間，將倒貼紙小心翼翼的撕下，此時(shí)我終于看到了黑色花紋的“廬山真面目”，它是由18條飛龍、4個(gè)八卦陣圖、一對(duì)龍爪、4只蝙蝠和一個(gè)福字組成的，這張奇特的圖遠(yuǎn)看對(duì)稱(chēng)，近看差別又挺大，我覺(jué)得很像古代龍袍和官服上的圖案，看上去可真不簡(jiǎn)單！接著，我用美工刀把需要的圖案一點(diǎn)點(diǎn)切割開(kāi)，這可是需要十二分的耐心啊，一不小心看錯(cuò)的話(huà)，這幅作品就完不成了。
過(guò)了好一會(huì)兒，要刻的部分已經(jīng)完工，終于輪到”金”筆登場(chǎng)了，我在白色部分均勻的圖上了“金”色，很快精彩的魔術(shù)時(shí)刻即將到來(lái)了，等金色干透了，我將剩余的黑色不干膠一點(diǎn)點(diǎn)撕了下來(lái)，哇！一個(gè)樸素又蘊(yùn)含著特殊美的盤(pán)子出現(xiàn)在我的面前，只見(jiàn)它四周有八卦圖陣和四只蝙蝠保護(hù)，金光閃閃的福字邊上又圍著18條纏繞在一起的飛龍和一對(duì)龍爪，神采奕奕，蘊(yùn)藏著一種淡雅的美。
今天的體驗(yàn)讓我對(duì)陶藝又有了更進(jìn)一步的深入了解，發(fā)現(xiàn)了陶藝的另一種美。朋友們，歡迎你也來(lái)和我一起探尋，一起發(fā)現(xiàn)吧。
陶藝作文600字 篇3
今天是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。
到了畫(huà)室，見(jiàn)到大板桌上放著一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開(kāi)始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細(xì)致和像�！闭f(shuō)完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來(lái)做，過(guò)了一會(huì)，老師又溫和地對(duì)大家說(shuō)：“我先做一只劍龍給大家看：先把報(bào)紙包成一團(tuán)，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著報(bào)紙，在前后留兩個(gè)洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認(rèn)真聽(tīng)完后，便開(kāi)始動(dòng)手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開(kāi)始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的`恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒(méi)耐心，他做不好就說(shuō)：“算了，我做長(zhǎng)頸龍得了�！蔽揖秃偷艿芤黄鹱觯腋嬖V他：“你先按老師說(shuō)的去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳�！惫�，他按老師說(shuō)的去做身體，真的做出來(lái)了，我夸他真棒，他笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費(fèi)，把它當(dāng)尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒(méi)有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵(lì)他，弟弟甜甜地笑了!最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說(shuō)：“做的不錯(cuò)，還要努力!”
晚上回家時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我倆能互相幫助。
陶藝作文600字 篇4
今天，我終于能親手學(xué)做陶藝?yán)玻?/p>
穿上褂衣，戴好帽子，我小心翼翼地將手放在了陶泥上，機(jī)器慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，加了些水后，陶泥開(kāi)始變得光滑柔順。在工作人員的指導(dǎo)下，我很快就掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方，輕輕往下一壓，一個(gè)小口就被我開(kāi)了出來(lái)。雙手捧著往里擠，那陶泥的形狀頗有幾分觀世音菩薩手中那個(gè)仙瓶的韻味；將手放入瓶口中，沿著瓶子的.內(nèi)壁往外一推，陶瓶瞬間變得又矮又胖，像一個(gè)胖娃娃，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂(lè)乎。
可是，沉浸其中的我渾然不覺(jué)陶泥已經(jīng)搖搖晃晃，快要變成一攤爛泥了。這下糟了，我手忙腳亂地將它扶正，可那陶泥好像在和我較勁兒似的，我往左扶，它偏要往右倒；我往前推，它偏要往后靠。三番五次下來(lái)，我已經(jīng)筋疲力盡，望著眼前這個(gè)已經(jīng)沒(méi)有了形狀的陶瓶，我仿佛看到它正在朝我壞笑。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，工作人員走了過(guò)來(lái)，他細(xì)心地用手重新將陶泥塑形，很快，陶泥又恢復(fù)了原本的樣子。
我小心翼翼地捏著，最終，我將陶泥定型成了一個(gè)陶罐。隨后，就到了雕刻的環(huán)節(jié)啦！我選了一把精細(xì)的小刀，開(kāi)始畫(huà)起屬于我的“大作”來(lái)。
我小心地拿著刻刀，在陶罐上細(xì)心地刻畫(huà)著，一點(diǎn)一線，都融入了我認(rèn)真仔細(xì)的心。近處，幾棵松柏正傲然挺立著，隱約可見(jiàn)幾處民屋。遠(yuǎn)處，雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無(wú)數(shù)朵巨大的水花。而在那藍(lán)天之上，幾朵白云悠然自得地飄著。似乎還少了些什么，對(duì)呀，山水畫(huà)怎么可以沒(méi)有青山呢？我拿起小刮片，在那瀑布旁抹了幾筆，一座座青山就顯現(xiàn)在了我的眼前。
陶藝能陶冶情操，真是一種美的享受！
陶藝作文600字 篇5
作為富陽(yáng)人，提起東塢山，我們首先想到的就是東塢山豆腐皮�？墒沁@次五一，盛老師帶著我們一行卻是去東塢山體驗(yàn)陶藝制作，我又興奮又期待。
乘著涼風(fēng)，坐著大巴車(chē)，我們很快來(lái)到了我們自此行程的目的地——陶瓷工廠。手畫(huà)罐子，陶泥拉胚和彩繪上色是我們今天要完成的三道工序。要說(shuō)難度，當(dāng)然是陶泥拉胚了。只見(jiàn)周師傅拿起一塊陶泥，放在陶藝轉(zhuǎn)盤(pán)上，手上沾了點(diǎn)水便開(kāi)動(dòng)了。我一看，驚呆了！陶泥在周師傅的手中，一會(huì)兒變得又細(xì)又長(zhǎng)，一會(huì)兒變得又短又矮，真是太不可思議了！輪到我了，我把手浸濕，把手放在陶泥上。哇，軟軟的，只要我的手指稍一用力不均勻，坯子就歪掉了。慢慢地，高速旋轉(zhuǎn)的陶泥就隨著我的手型慢慢長(zhǎng)高變圓。我伸出一根手指，垂直向下，很快，坯子中間就出現(xiàn)了一個(gè)洞，初具雛形的花瓶已經(jīng)呈現(xiàn)在我眼前了。
瓶口是最難的，我將大拇指和食指的位置往里擠，把左手的一根手指塞進(jìn)瓶頸，右手的大拇指和食指往中間掐住瓶口。眼看一只漂亮的.花瓶就做好了，我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，心跳也越來(lái)越快，就在我收手要完工時(shí)，我的手指一不小心碰到了瓶口。糟糕，不好！瓶口出現(xiàn)了一個(gè)缺口，這東西也太脆弱了！我心急如焚，不知怎么辦才好。死馬當(dāng)活馬醫(yī)，我硬著頭皮再次搓手上陣。沒(méi)想到我用力過(guò)猛，把瓶口頂?shù)耐岬哪遣糠纸o弄下來(lái)了！哈哈，真是歪打正著，這瓶子更有創(chuàng)意了！
這時(shí)，周師傅走了過(guò)來(lái)，他看到我的作品，伸出大拇指對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)可以啊，做得真不錯(cuò)！”我聽(tīng)了心里美滋滋的！能不美么，這運(yùn)氣，真不是蓋的！
后來(lái)，我又來(lái)到另外兩個(gè)房間，完成了手畫(huà)罐子和上色�？墒菚r(shí)間太緊了，每組的人數(shù)又多，我們一個(gè)個(gè)意猶未盡。盡管如此，我們也只能遺憾地告別了東塢山村。但這次別樣的陶藝體驗(yàn)卻留在了我的記憶深處……
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