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【熱門】現(xiàn)實(shí)的作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的現(xiàn)實(shí)的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
現(xiàn)實(shí)的作文600字 篇1
我們的社會，人才備出，競爭壓力日趨擴(kuò)大，面對這樣的生存環(huán)境，一些人就麻木了。于是為了活的跟舒坦，活的跟輕松，有些人從一開始就把自己按在了高高之處。
有些人，一從學(xué)校畢業(yè)，就面對就業(yè)的問題。于是為了更好的“推銷“自己，讓自己的出路更光明，就用種種種種客觀因素來偽裝自己。求職是，為了能勝任給好的崗位，般出各種手段來為自己鋪路，把自己只會一點(diǎn)點(diǎn)的技術(shù)大話成專業(yè)技能，用賄賂，用關(guān)系，把自己按在了哪些能力勝于你的人的上面。于是面對各種工作，手足無措，得不償失。打腫臉充胖子的人總有一天會泄底的。
如上述一般的例子，在我們的日長生活中隨處可見。有些人盡管放縱自己，任其胡作非為，可是你活的心安理得么？每天提心吊膽，就算了真的過了一朝又一朝，但也許哪天你會失敗。俗話說，沒有才的人，爬的越高，摔的就更痛。你愿意這樣么？
所以站在自己的立場上，我們要充分認(rèn)識自己，認(rèn)識自己的能力。我們能行的我們就要努力做的更好。因?yàn)槭裁词轮挥懈�，沒有最好;面對我們不能的，我們就要坦誠的面對現(xiàn)實(shí)。我們在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，還是可以學(xué)的.。就像豬八戒一樣，他發(fā)現(xiàn)鏡子中的自己丑陋無比，一氣之下把鏡子打得粉碎，可當(dāng)它再看地上的鏡沫時(shí)，發(fā)現(xiàn)每片鏡子里都有一個(gè)丑陋的豬八戒。這個(gè)可能大家都熟悉，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人在重復(fù)的上演著這場戲呢？
我們該醒醒了，不能再執(zhí)迷不悟了，我們要面對現(xiàn)實(shí)，把我們幻想的自己和現(xiàn)實(shí)中的自己加以結(jié)合，形成一個(gè)完美的我。你做到了嗎？
現(xiàn)實(shí)的作文600字 篇2
何為夢，何有為現(xiàn)實(shí)?
夢是虛擬的代名詞，但無法否認(rèn)夢是現(xiàn)實(shí)的延伸——是人美好的向往。有夢可做才有方向可言。如果一個(gè)人沒有夢可做了，那只能說這個(gè)人對自己不抱有任何希望，結(jié)局很可能成為庸人。
每當(dāng)黑夜?jié)u漸降臨，拖著疲憊了一天的身軀，裹進(jìn)溫暖的被褥，閉上眼，你是否會在夢里尋找你所希望的你呢!如果你說YES，那我會很誠懇的告訴你，你已經(jīng)初步完成了通向現(xiàn)實(shí)的軌道了。
但是要想化夢境為現(xiàn)實(shí)，需要你付出百分之百的汗水與淚水，惟有這樣，夢才不會只是夢……
那些名人達(dá)人難道真的是一夜成名的嗎?NO，非也。他們也是付出汗水后還來的，有的可能還是忍常人不能忍的痛苦。例如貝多芬，這個(gè)婦孺皆知的音樂家，他!
在失聰?shù)那闆r下，憑借著自身的毅力，創(chuàng)造了不朽的交響樂曲——《命運(yùn)》。再如張海迪，在殘酷的命運(yùn)面前，她不畏懼，沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。
作為90后的我們，或許還在夢與現(xiàn)實(shí)中徘徊，因?yàn)樯磉叺恼T惑太多太多，小說、連續(xù)劇、電影……常�；孟氤蔀閯≈械闹魅斯�。但夢畢竟只是夢。它擺脫不了現(xiàn)實(shí)的枷鎖，人也不可能永遠(yuǎn)活在夢里。作為將要初中畢業(yè)的'我們，或許也會在夢境里尋找理想中的學(xué)校�？墒枪夤庀胗杏脝�?作為21世紀(jì)的我們，難道只是意味的幻想自己如何成為新世紀(jì)的接班人嗎?可是不付出行動(dòng)夢會成真嗎?所以我們需要用睿智的眼光正視它。不然只會成為夢的奴隸。最后撈到夢想破滅收場。
只有真正處理好了夢與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。我想夢會帶給你前所未有的風(fēng)景�，F(xiàn)實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)造，創(chuàng)造的動(dòng)力來自夢。
現(xiàn)實(shí)的作文600字 篇3
丑小鴨的故事大家一定耳熟能詳，但是大家是否見過現(xiàn)實(shí)中的丑小鴨？
我們班里，一直有一個(gè)重量級人物樺。在班級的排名中她總在最后，大家都不理睬她，還時(shí)常被欺負(fù)，被訕笑。我剛轉(zhuǎn)到班級里，大家就已經(jīng)對我說過不少關(guān)于她的壞話。我雖然沒有同她玩，但時(shí)常注意著她。樺一張鵝蛋臉，粗粗的眉毛，小小的眼睛，眉宇間透露出幾絲憂傷。她和其他女生不同，體育課自由活動(dòng)時(shí)總是一個(gè)人呆在角落里拾花、拾葉。女生去廁所時(shí)總是一大群的'嘻嘻哈哈，有聊不完的話題。而她，總是一個(gè)人低著頭默默地走過。
班級里總有些調(diào)皮的男生，他們當(dāng)著樺的面取笑她，拿著樺的試卷唱著傷不起。他的爸爸是個(gè)瘸子，男生們便學(xué)著她爸爸走路的樣子來比賽誰學(xué)得更像。當(dāng)時(shí)，樺緊咬嘴唇想隱忍，委屈的眼淚且控制不住，像斷了線的珠子似的滾落在地上。我本想遞給他一張餐巾紙，不料上課鈴卻響了。老師也看到了樺的眼淚，卻因?yàn)樗遣钌恍家活�。我不禁為樺而感到悲哀。我深深的感覺到她在這個(gè)班級里一點(diǎn)都不快樂。
夏天到了，樺的身上散發(fā)出一種臭味。她的英語組長便向老師申請換組員。就這樣，樺成了我英語組的組員。英語課一下，我就走到樺的座位前教她英語。她在我的悉心教導(dǎo)下順利地背完了新教的英語課文。她很感激我，只要我有什么需要幫忙的地方，她都盡力幫忙。同時(shí)，她也總是拿著英語書來請教問題。漸漸地，她的英語成績成了全班第36位。這讓大家對他刮目先看。我跑去向他賀喜，并說：“你要對自己有信心，你并不是天生比別人笨�！�
現(xiàn)在，經(jīng)過她的刻苦學(xué)習(xí)，成績已經(jīng)在中游偏上的階段。
沒有誰天生比別人笨，只要對自己充滿信心，經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，你一定會取得成功！
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