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小議作文600字十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小議作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小議作文600字 篇1
光陰是人們無(wú)法衡量，無(wú)法控制的，人們只能看它遠(yuǎn)去，卻無(wú)法挽留。金錢能使人變的富有。
俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！卞X沒有我們可以用雙手來(lái)獲取，而時(shí)光沒有了，我們用什么方法來(lái)彌補(bǔ)呢？
古人有云：“人為財(cái)死，鳥為食亡�！逼鋵�(shí)何必這樣做呢？錢乃身外之物，生不帶來(lái)，死不帶去。人活著雖說(shuō)是沒有錢不行，但也不能為錢而活。有錢一定會(huì)幸福嗎？它只是會(huì)為人的虛榮心打個(gè)滿分，畫個(gè)句號(hào)。
古往今來(lái)，有多少人為金錢而戰(zhàn)，又有多少人何曾幸福。拿破侖曾擁有過(guò)許多人夢(mèng)寐以求的一切-----榮耀、權(quán)利、財(cái)富。但他卻說(shuō)：“我這一生沒有過(guò)一天快樂(lè)的日子�！钡拇_，他只是一味的東征西站，有什么幸�？裳阅兀吭鴰缀螘r(shí)，他又是多么偉大的帝王，而現(xiàn)在呢？他只有深埋塵土，為他所做的一切償還。
海倫的身影在我眼前徘徊。她是一位又聾、又啞、又瞎的女孩。命運(yùn)是多么不幸，但她從不抱怨上天。她感到生命是這樣的美好。這不也說(shuō)明有錢未必好，沒錢也快樂(lè)嗎？
歌德也曾這樣說(shuō)過(guò)：“如果您失去了金錢，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇氣，失去一切。由此可見金錢有時(shí)是多么廉價(jià)。
時(shí)間在一分一秒永不停息的轉(zhuǎn)著，生命的鬧鐘也在響著。貪心的人們卻滿不在乎的與金錢打交道；只有那些聰明的人，還在知識(shí)的.海洋中遨游。一個(gè)人要知道，人不可能富有一輩子。當(dāng)一個(gè)愚蠢的人從百萬(wàn)富翁降至平民百姓，他將一無(wú)所有；同樣，一個(gè)聰明的人從百萬(wàn)富翁降至平民百姓，至少他握住了時(shí)光，他還擁有知識(shí)，知識(shí)同樣使人富有。人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金買一個(gè)分文不值的東西。
金錢能改變一時(shí)命運(yùn)，但知識(shí)改變一生的命運(yùn)，把握時(shí)光，讓它改變一生。
小議作文600字 篇2
聽到魔術(shù)，人們第一個(gè)反應(yīng)就是奇跡，為何個(gè)詞能讓人們聯(lián)想到奇跡？
魔術(shù)，又稱為幻術(shù)，在中國(guó)古代人們稱呼為戲法，從狹義上定義為一種特殊的技巧跟設(shè)備，營(yíng)造出錯(cuò)覺和認(rèn)知偏誤，以?shī)蕵?lè)觀眾，使觀眾覺得不可思議的藝術(shù)的活動(dòng)。
它，不是只有障眼法，而是一項(xiàng)務(wù)求違反客觀現(xiàn)象的表演藝術(shù)，能給人們帶來(lái)視覺上的享受，并以實(shí)踐來(lái)證明一切皆有可能。
中國(guó)，一個(gè)運(yùn)載著5000年的歷史大國(guó)，魔術(shù)的文化也在這孕育了5000年的大地上孕育誕生。早在先秦，中國(guó)的.幻術(shù)就有了萌芽時(shí)期。隨著時(shí)代的變遷，來(lái)到漢朝時(shí)開始走向了鼎盛。之后再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展來(lái)到魏晉南北朝已發(fā)展至成熟。再大唐盛世的年代它再次發(fā)展，這段發(fā)展的時(shí)間一直至兩宋，這項(xiàng)藝術(shù)達(dá)到了繁榮時(shí)期，一時(shí)間再中國(guó)帶起了一段潮流。可是到了元，明，清，至民國(guó)，走向了衰落。許多古人的智慧結(jié)晶再這段時(shí)間中漸漸消失，到現(xiàn)在，中國(guó)從古至今也只流傳下唯一一本戲法書《鵝幻匯編》。幾千年的孕育出來(lái)的文化至今只剩下一些殘?jiān)６趪?guó)外，他們吸收了我們的傳統(tǒng)技藝并給予發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)變成他們自己的文化，并超越了我們，這是多么可笑的事情。
魔術(shù)有一條禁令：永遠(yuǎn)不說(shuō)出其中的秘密。這是一種對(duì)文化的尊敬與保護(hù)，可中國(guó)這方面做得非常不好。魔術(shù)師們，用盡心血去創(chuàng)造奇跡，為世人帶來(lái)歡樂(lè)，創(chuàng)造夢(mèng)想，所以魔術(shù)師也被叫做造夢(mèng)者。有一些人自認(rèn)為自己十分了不起，去解密魔術(shù)，破壞魔術(shù)，之后還洋洋自得。其實(shí)他們沒有發(fā)現(xiàn)，他們是破壞者，是毀夢(mèng)者。這種行為不但不會(huì)受到人們的掌聲或贊美，還會(huì)受到人們的諷刺和批判。還有一些人，利用魔術(shù)的手法，去到處行騙，使人們對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了偏見，把魔術(shù)的發(fā)展引向歪門邪道。
以上發(fā)生的原因，都是因?yàn)楝F(xiàn)在人們對(duì)文化的重視程度，已經(jīng)不如前人。作為新時(shí)代的中國(guó)人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去重視文化，中華上下5000年的傳統(tǒng)不能丟，一旦失去，民族將被其他文化輕易控制。
小議作文600字 篇3
小時(shí)，我覺得這世上最美好的祝福，就是祝一個(gè)人永遠(yuǎn)快樂(lè)。我認(rèn)為心情只有兩種：快樂(lè)或者不快樂(lè)�？鞓�(lè)是那么單純，可以是湛藍(lán)天空中一片恬靜的云，也可以是田園小徑中一朵倔強(qiáng)的花。不快樂(lè)也是那么單純，可以是濃密山林中一顆酸酸的果，也可以說(shuō)茫茫大霧中一艘迷失的船。生活只是快樂(lè)與不快樂(lè)的簡(jiǎn)單更替，就像摩天輪一樣，無(wú)論怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)，始終會(huì)轉(zhuǎn)回原點(diǎn)。生命亦是如此，它帶著夢(mèng)幻的色彩，凝結(jié)在時(shí)空里。
可是，漸漸的，“心情”這個(gè)詞語(yǔ)變得復(fù)雜了許多。除了快樂(lè)與不快樂(lè)以外，又增添了許多。一次次對(duì)成功的`渴望，一次次對(duì)失敗的失落，一次次對(duì)未來(lái)的憧憬，向我襲來(lái)，如同窒息般，掙脫不掉，只能任它折磨。于是，我開始了嘗試各種各樣的事物，為了達(dá)到目的，不在乎他人的看法。此時(shí)心情似乎變得不重要了，快樂(lè)或不快樂(lè)似乎也不重要了。
我不禁問(wèn)自己，這就是成長(zhǎng)嗎？成長(zhǎng)就是這么無(wú)情嗎？
不！一定不會(huì)是這樣的。人生的道路，不能永遠(yuǎn)鋪滿鮮花，成功的背后，總會(huì)有失敗，只有嘗試調(diào)節(jié)那糟透了壞心情，才能駕馭人生。面對(duì)那一點(diǎn)一滴的壞心情，我們不應(yīng)該停留在黑暗的陰影里，而是不斷的吸收太陽(yáng)的光與熱，走出心靈的低谷，以全新的面貌面對(duì)這一切。只有這樣，我們才能在一次次失敗中站起來(lái)，在一次次挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
可見，人的心情主宰著的一生，它使我們的生命變得繽紛的如同雨后彩虹一般。同樣它也會(huì)使我們的生命變得霉?fàn)�如同冰冷監(jiān)獄一般。只有把快樂(lè)當(dāng)作是一種激進(jìn)，把煩惱當(dāng)作是一種磨練。無(wú)論是壞心情還是好心情，都把他們當(dāng)作是人生的至寶，仔細(xì)去品味那滋味。人生的追求就應(yīng)該是內(nèi)心的坦然。
心情只需要快樂(lè)與不快樂(lè)，成長(zhǎng)和人生也是如此，把一切事物想的單純些，面對(duì)每一天的心情，做好每一天的自己，會(huì)活的更快樂(lè)一些呢！
小議作文600字 篇4
如今社會(huì)，越來(lái)越多的人把自己比作是君子。他們奉行的是“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。
的處事原則，而且此類君子不分男女、老少皆宜。這樣的人，男的往往衣冠楚楚、一表人才。女的則是花容月貌、楚楚動(dòng)人。
他們走在整潔寬敞的大街上，會(huì)毫不猶豫地對(duì)那些亂丟垃圾的“小人”投去憤怒的眼光，那犀利的眼神足以令人膽戰(zhàn)心驚，嚇出一身冷汗。如果還有人膽敢把垃圾踢來(lái)踢去，他們更是會(huì)上前對(duì)肇事者大講特講社會(huì)公德、人生哲理。然而，怒過(guò)了、罵過(guò)了之后，他們往往自視功成身就、任務(wù)完成，于是，此時(shí)不走更待何時(shí)。而那散落一地的垃圾依舊“橫尸街頭”、慘不忍睹。
話已至此，相信您一定會(huì)對(duì)此類君子有所感觸�；蛟S您就是其中之一，亦或許您對(duì)此一直不甚了解，您覺得這樣的君子作為是值得提倡、稱贊的嗎？
很顯然，不是。依筆者之見，“君子動(dòng)口不動(dòng)手”不如“君子動(dòng)口也動(dòng)手”來(lái)的好。兩者相比，雖然只有一字之差，但是其本質(zhì)卻截然不同。前者奉行“事不關(guān)己，高高掛起”的哲學(xué)，處處以旁觀者自居，只是評(píng)論別人，而自己卻“超然脫俗”。而后者則是以“主人翁”的態(tài)度來(lái)參與，對(duì)一些社會(huì)病態(tài)加以指正，而這種指正絕非只停留于口頭，更多的是付諸實(shí)踐，以自己的行動(dòng)來(lái)改變別人。這樣的.人往往都有明顯的特征，比如名字前常常帶有“如心腸”三字。筆者認(rèn)為，此乃真君子也！
當(dāng)今社會(huì)為什么會(huì)有如此之多的歪風(fēng)邪氣，為什么有如此之多的犯罪分子？君不見，其主要原因就是世之君子，假比真多。為了我們共同的社會(huì)更加完美，所以朋友，請(qǐng)您在下次遇見對(duì)社會(huì)不滿時(shí)，切記“君子動(dòng)口也動(dòng)手”！
小議作文600字 篇5
現(xiàn)在有一種新的教育理念：要叫孩子學(xué)會(huì)“搶”，“搶”就是一種競(jìng)爭(zhēng)，但我認(rèn)為，這種理念有其利也有其弊。
首先，這種理念不僅對(duì)小孩子，對(duì)任何人都是有益處的，沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有發(fā)展。在任何時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)都是必要的。在這個(gè)世界上，到處都不得存在著競(jìng)爭(zhēng)，人與人在競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家與國(guó)家也在競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人的素質(zhì)也在不斷提高。國(guó)家間為了得到更有力的國(guó)際地位而競(jìng)爭(zhēng)，而結(jié)果也使各國(guó)的'經(jīng)濟(jì)、科技等方面得到發(fā)展。像美國(guó)，到處都有競(jìng)爭(zhēng)的存在，公司里是沒有任何鐵飯碗可言的，如果你不努力提高自己的工作能力，隨時(shí)都有可能被老板“炒”掉。由此可見，良性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每個(gè)人都不得是有益的，這也正是“搶”這種理念的益處。
但是，這種理念雖有其益處，但也有其弊端，因?yàn)檫@利理念也可能性使人陷入惡性競(jìng)爭(zhēng)之中。競(jìng)爭(zhēng)，是要一定的規(guī)則的�？催^(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)外國(guó)某少年網(wǎng)球選手，他的對(duì)手經(jīng)常在和他比賽時(shí)因?yàn)轭^暈、腹瀉等原因輸?shù)舯荣�，后�?lái)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是他的父親在那些人的水里下了藥，最后他的父親被逮捕了。從這里都可能看出，惡性競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果又會(huì)像那人的父親一樣，經(jīng)損人始，以害已終。再看看幾個(gè)月前福州晚報(bào)的報(bào)道，說(shuō)某些學(xué)生在高考前竟然以各種不正當(dāng)手段阻止他的同學(xué)考好，理由竟是“少一個(gè)對(duì)手是一個(gè)”，我不禁感到他的可悲，又想起第二產(chǎn)供銷世界大戰(zhàn)，打來(lái)打去，留在又方面前的，也只剩下一片廢墟。聽說(shuō)動(dòng)物在爭(zhēng)奪食物和地盤時(shí)也很少出現(xiàn)傷之，因?yàn)樗鼈兌甲袷匾灰?guī)則，敗者立時(shí)退開，勝者也不過(guò)分的進(jìn)逼，獸尤如此，人何以堪?
可見，“搶”的理念有利有弊，我們必須正確運(yùn)用它，遵守必要的規(guī)則，不使自己陷入惡性競(jìng)爭(zhēng)之中。還記得一句話，“刀是成為工具還是成為兇器，全掌握在操刀人手上”。
小議作文600字 篇6
每個(gè)家庭都有自己特有的家風(fēng)來(lái)規(guī)范和引導(dǎo)每個(gè)家庭成員的言行。今天，我就自己的家風(fēng)來(lái)發(fā)表一下自己的見解。
百善孝為先
孝。 這個(gè)字幾乎是貫穿了中國(guó)上下五千年。古人非常講究孝道，由魯迅的《二十四孝圖》就可以看出。盡管現(xiàn)代社會(huì)沒有，二十四孝，那樣夸張，但它依舊十分重要。
我的家庭也非常注重對(duì)“孝”的培養(yǎng)，幾乎從我記事起，爸爸媽媽就給我講了許多關(guān)于“孝道”的故事，而他們也自始至終都在進(jìn)行對(duì)“孝”的踐行。
爺爺奶奶總是對(duì)他們贊不絕口，并讓我向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順的人！媽媽告訴我說(shuō)：孝并不是一朝一夕的噴涌，它永遠(yuǎn)在自己的內(nèi)心激蕩。
誠(chéng)實(shí)為本
爸爸媽媽常常告誡我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，只有這樣，大家才愿意親近你，和你交朋友！而你自身也在踐行誠(chéng)實(shí)的過(guò)程中得到升華！
于是，我開始努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人：不對(duì)別人撒謊，哪怕事實(shí)對(duì)自己再不利，也要實(shí)事求是。果真，因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)和友善，大家都愿意和我做朋友，而我因此也不再孤獨(dú)寂寞。
當(dāng)然，誠(chéng)實(shí)不一定總是不撒謊，直言不諱，有時(shí)善意的謊言更能夠幫助和挽救他人。
不拋棄，不放棄
人生難免磕磕絆絆，但在遇到挫折和失敗時(shí)，我不會(huì)選擇哭泣和氣餒；相反，我會(huì)繼續(xù)努力追求，因?yàn)槲矣浀谩粧仐�，不放棄�?/p>
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這是父母常常教導(dǎo)我的一句話。他們告訴我，再遇到問(wèn)題時(shí)，一味地逃避非但不會(huì)解決問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)將問(wèn)題復(fù)雜化，只有迎難而上，努力找到解決問(wèn)題的'辦法才是最實(shí)際的。
于是，我懂得了—不拋棄，不放棄！
以上只是我的家風(fēng)的一部分，他們也許老生常談，耳熟能詳，但卻依舊散發(fā)出其亙古的光芒，照耀著我和我的家人，使我們的前方不再迷茫！
小議作文600字 篇7
同學(xué)們常說(shuō)：“我們生活在一個(gè)這樣自由的社會(huì)，但是寄宿制的校園卻是自由視野的盲區(qū)，在這里，我們體會(huì)不到自由。”更有甚者說(shuō)，學(xué)校脫胎于監(jiān)獄，所以在學(xué)校根本不存在自由。
自由是什么？是金錢和權(quán)利帶來(lái)的榮耀？還是“曳尾于涂中”的那份閑適與自得？
在對(duì)自由的看法上，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“真理在胸筆在手，無(wú)私無(wú)畏曰自由�！笔前�！沒有對(duì)真理和知識(shí)的掌握，又談何超越和自由呢？
萬(wàn)事萬(wàn)物都有其底線，這底線讓人想到桎梏，也同樣讓人想到自由，而知識(shí)，便是這人生的自由。
有同學(xué)否定知識(shí)能給人帶來(lái)自由的說(shuō)法，他們認(rèn)為，財(cái)富和權(quán)利給他們帶來(lái)的享受才是自由，于是越來(lái)越多的同學(xué)學(xué)會(huì)用煙來(lái)偽裝自己，用酒來(lái)迷失自己，他們覺得這樣他們看上去更像一個(gè)大人，就會(huì)更接近他們心中所謂的自由。但財(cái)富和權(quán)利不代表自由，即使你同克羅修斯一般富有，像黑色社會(huì)老大謝才萍一樣有錢有勢(shì)又如何！知識(shí)的欠缺終使他們家破人亡，知識(shí)的欠缺讓他們觸碰法網(wǎng)而走上了不歸路！
百川滂沱終歸海；無(wú)邊落葉終歸根。人生亦是如此，不要為了眼前的盲區(qū)耽誤了自己的人生，這樣你將永遠(yuǎn)尋不到自由的足跡。
現(xiàn)在的我們應(yīng)該相信老師，相信知識(shí)的力量。雖然說(shuō)老師不是圣人，但他們對(duì)人生有著更多的感悟，這些感悟沉淀著他們的人生經(jīng)驗(yàn)，他們將帶我們走上尋求自由的大道，讓我們用身心去感受自由的`真諦。
不要將人生輕易交給“幻影身形，走馬平川，到處都是殺聲”的虛幻世界，那不是真實(shí)的自由。讓我們一起感受高中生活：透過(guò)灰黑的瞳孔，我們看到的是彩色的世界；透過(guò)鮮紅的心房，我們感受到的是斑斕的情感；透過(guò)知識(shí)的窗戶，我們找到的是自由的真諦。
小議作文600字 篇8
也許，是社會(huì)的腳步太快，以致我們接受的信息在不斷更新，也許，是我們思維變化得太快，以致思想在紛繁事物前迷失了我們無(wú)暇再去感受那些傳頌千年的文化。然而，縱使潮流在不斷替換，我們都應(yīng)該再回到那片書�！切┱嬲哂形幕滋N(yùn)的東西。
曾經(jīng)，我們感慨《詩(shī)經(jīng)》言辭之美，卻又沉醉于小說(shuō)中不能自拔，曾經(jīng)，我們贊美《離騷》辭藻之華，卻又迷戀于漫畫中不可救藥。好不容易復(fù)興的中國(guó)文化現(xiàn)在又陷入了一個(gè)何等窘迫的局面？我想，如果聞一多先生尚在，他又會(huì)作何感想？
其實(shí)，時(shí)下的一些所謂的流行文學(xué)確實(shí)誘人，情節(jié)曲折，想象豐富，但這正像是加滿了色素和添加劑的食品，華而不實(shí)，可口卻毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)。唯有經(jīng)典名著才是精神的養(yǎng)料，既然你有時(shí)間去看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，有精力去看日本漫畫，為何不去翻翻《風(fēng)月空鑒》，去領(lǐng)略文化史上的一個(gè)巔峰？為何不去讀讀《朱自清散文集》去品味朱先生的思想文化之精髓？為何不去欣賞《繁星、春水》為自己的心里尋覓一塊寧?kù)o的棲息地？
讀書長(zhǎng)智，讀書達(dá)理，讀書明德，遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，唐代的詩(shī)歌，宋代的詞曲，元代的戲曲，清代的`小說(shuō)，文明之淵，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，怎能棄下手中卷？從古至今，書不知喚醒了多少?zèng)]有靈魂的空殼，經(jīng)歷了五千年風(fēng)雨的中國(guó)，悠遠(yuǎn)的歷史造就了這博大精深的文化，它，穿越了遠(yuǎn)古的荒蠻與朝代的更替，難道要在新的21世紀(jì)就此停下嗎？
醒醒吧！讓時(shí)代帶走新潮，留下我們的傳統(tǒng)文化，再次翻開歷史的書卷，讓心靈接受圣潔的洗禮，讓思想徜洋在這文化長(zhǎng)河中。
小議作文600字 篇9
為督促學(xué)生學(xué)習(xí)，某職院老師采用微信紅包方式，提升了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，卻也引來(lái)了網(wǎng)友們的熱議。獎(jiǎng)勵(lì)推進(jìn)學(xué)習(xí)，教育如此，利弊究竟該如何權(quán)衡？
要論事，先要談及教育；教育是什么？教育的意義何在？
教育，不是把籃子裝滿，而是把燈點(diǎn)亮；不是為了灌輸知識(shí)而灌輸，而是在途中授予知識(shí)，擁有對(duì)未來(lái)的美好向往；教育，教的是做人，從不是把人變?yōu)橹R(shí)的傀儡，要做的是將學(xué)生喚醒，在學(xué)生想要擁有一桶水的時(shí)候，遞給他一杯水，讓他有信心能擁有一桶水，未來(lái)能有連接整個(gè)江河湖海的信念和能力。
獎(jiǎng)勵(lì)到底和教育又是否沖突呢？
從利的角度來(lái)講，老師發(fā)紅包在一定程度上可以促進(jìn)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)學(xué)生的.積極性，將教育的意義從另一種形式表現(xiàn)出來(lái)；事情發(fā)生在職院，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，他們可能早已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，而學(xué)習(xí)是他們未來(lái)唯一可以讓他們自己生活的途徑，這時(shí)，用獎(jiǎng)勵(lì)的方式可以讓他們重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的熱情，充滿未來(lái)的希望，能讓他們?cè)谧蠲悦５臅r(shí)候替他們指引方向，這個(gè)老師，在盡他最大的努力去幫這群學(xué)生重新?lián)碛袑?duì)未來(lái)美好的向往和憧憬，誰(shuí)都不放棄，盡可能喚醒更多孩子那顆憧憬未來(lái)的心，不能靠知識(shí)贏得人生的命運(yùn)，那就用自己可以用的方式生活下去，盡最大可能將遺憾止于未來(lái)，不能給生活留下太多悔恨的淚水。
從弊的角度去講，教育的“修行”靠個(gè)人，能有人帶領(lǐng)我們走進(jìn)這扇門，卻沒有人可以代替我們走完全程。獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)讓學(xué)生依賴于它，以至于倘若從哪天開始，突然沒有了獎(jiǎng)勵(lì)，那學(xué)生們對(duì)于未來(lái)的熱情會(huì)不會(huì)又重新歸于零呢？
教育，是用來(lái)修養(yǎng)一個(gè)人人格的，在如今，我們很容易去理解這個(gè)老師用獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的這種做法，但同樣我們也需要深思，為什么時(shí)代在進(jìn)步，教育卻變成了這樣？
權(quán)衡利弊，教育可以用獎(jiǎng)勵(lì)的方式促進(jìn)，但絕對(duì)不可以讓教育依賴于獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)與教育二者并不想矛盾，當(dāng)二者能恰當(dāng)相融能共同引領(lǐng)未來(lái)，才是實(shí)現(xiàn)教育意義上的良藥。
小議作文600字 篇10
坦白的說(shuō)，我這人從小就有一顆忌妒心。以前我只要看見別人，學(xué)習(xí)比我好，考試比我高，我心里就不高興，對(duì)這人產(chǎn)生敵意，甚至恨之入骨，我老認(rèn)為他是在向我挑戰(zhàn)，是在向我面前炫耀。因此也便疏遠(yuǎn)了一些跟我不錯(cuò)的伙伴，我孤獨(dú)了，寂寞了。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增加，我逐漸認(rèn)識(shí)到這是一種心理病態(tài)，是人生一大害。首先它使你永遠(yuǎn)生活在一種痛苦之中，人總是有優(yōu)點(diǎn)的.，你不可能，總比別人好。
俗話說(shuō)得好，人生中沒有永遠(yuǎn)的王者，只有不斷的超越。你如果把你所接觸的人的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，都是為你嫉妒的對(duì)象，對(duì)這些人充滿了敵意，那么你還有什么快樂(lè)可言呢？你是陷在痛苦中，你實(shí)現(xiàn)在痛苦中，你一生一世到現(xiàn)在痛苦中，你就是個(gè)最不幸的。其次它使你永遠(yuǎn)都進(jìn)步不了，自古以來(lái)都是咸咸其師才能進(jìn)步，你對(duì)你身旁比你強(qiáng)比你好的人都充滿，抵觸情緒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)他們，那么你何處獲得知識(shí)，到何處尋求上進(jìn)呢？在學(xué)習(xí)的道路上，你只能越走越窄，在為人處事上你的胸會(huì)越來(lái)越狹窄，你只能永遠(yuǎn)固步自封，或永遠(yuǎn)落后于他人。
我們這個(gè)時(shí)代是科技日新月異的時(shí)代，是充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的時(shí)代，沒有較高文化，是無(wú)法在社會(huì)上立足的，即使你在社會(huì)上立足了，一旦放松了，學(xué)習(xí)還是會(huì)被淘汰的，若想立于不敗之地，就要活到老學(xué)到老，把有限的生命都投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中。因此。我們不用嫉妒他人，這會(huì)使你越陷越深。只要努力，你可以超過(guò)他人的。每個(gè)人都有忌妒。但你可以慢慢把它放掉，你就會(huì)在人生活出更大的光彩！
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