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憂愁的作文600字合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的憂愁的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
憂愁的作文600字 篇1
在我們的成長經(jīng)歷中，有過許多憂愁與快樂，我們都會(huì)向父母或老師同學(xué)傾訴與分享，憂愁與是快樂往往會(huì)成為夜空最美的星星，照耀著我們，使我們終生難忘！下面，就讓我把自己的憂愁與同學(xué)傾訴吧！
這天，下課時(shí)，同學(xué)們議論著前幾天考的數(shù)學(xué)期中試卷，有的.說：“下課很有可能要發(fā)試卷�！庇械恼f：“我錯(cuò)了好多題呀！”還有的說：“哎怎么辦呀！”叮叮叮，上課了，只見數(shù)學(xué)老師生氣地走進(jìn)教室，手里抱著試卷。老師“砰”地一聲將試卷放在講桌上，嚴(yán)厲地說：“這次的期中考試的成績很不理想，甚至些好學(xué)生都考差了�！痹嚲戆l(fā)下來了，啊，我的成績一落千丈，居然只考了92分，我十分沮喪，一節(jié)課上完了，我什么都聽不進(jìn)去。
憂愁不向別人傾訴，心里真是難受，我找到了好朋友宋欣宇，對她說：“哎，我這次考試考砸了，才考了92分�！彼皖亹偵貙ξ艺f：“沒有關(guān)系的，下次認(rèn)真做，仔細(xì)檢查，一定會(huì)考好的�！薄跋乱淮�，下一次，這次是期中考試，代表我前幾個(gè)單元的綜合成績，就算我下一次考得再好，也不可能代替這次的成績��！”她笑了一笑，說：“那你要從自己身上找原因啊！看看你做錯(cuò)的題主要在什么地方，這樣對癥下藥�！蔽疑鷼獾恼f：“老師留的時(shí)間根本就不夠，我還沒檢查，老師就叫收試卷了�！彼涡烙顕�(yán)肅地說：“你千萬別怪老師，你說時(shí)間不夠，那你就要抓緊時(shí)間呀！不能拖拉�！蔽艺f：“哎，我真想重新考一次試��！可是世界上哪兒有后悔藥賣嘛！”“就是，所以，你一定要仔細(xì)，別考了試才想起自己做錯(cuò)了題哦！”她意味深長地對我說。我恍然大悟。
放學(xué)了，我走在回家的路上，我覺得天格外的藍(lán)，云格外的白，這時(shí)，我又想起一句話：“如果你將快樂與另一個(gè)人分享，你將獲得兩份快樂，如果你將憂愁向另一個(gè)人傾訴，你的憂愁將會(huì)減半�！�
憂愁的作文600字 篇2
南方的六月一到，悶熱而壓抑的氣氛就隨之而來，當(dāng)微風(fēng)拂過天邊的白云，吹散春天最后一縷氣息，便喚醒了又一年的雨季。南方的雨季有個(gè)很美的名字，叫梅雨。
起初的我最不喜雨季的。每到這個(gè)時(shí)候，屋里屋外到處都濕漉漉的，再加上綿綿不絕的'細(xì)雨，總會(huì)令我平添幾分莫名的憂愁。同樣憂愁的還有我那身在政府機(jī)關(guān)的父親，因?yàn)殚L時(shí)間的降雨往往會(huì)伴隨著洪澇、山體滑波等自然災(zāi)害。因此，在這段時(shí)間，父親和他的同事們會(huì)盡力引導(dǎo)市民做好城市防災(zāi)減災(zāi)工作。比如隨時(shí)關(guān)注氣象部門發(fā)布的防汛預(yù)警信息，遇到暴雨應(yīng)盡量減少外出，避免到地下通道等地勢低洼的危險(xiǎn)區(qū)域;樓層較低的人家，要注意將家中的電器插座、開關(guān)等移裝在離地1米以上的安全位置，一旦積水漫進(jìn)屋內(nèi)，應(yīng)及時(shí)切斷電源，防止觸電傷人等。
現(xiàn)在想來，自己討厭雨季，大概與城市的內(nèi)澇和黑臭河有著千絲萬縷的聯(lián)系。這幾年，縣城的面貌有了很大變化，父親說，是因?yàn)槿￠_展了一項(xiàng)叫“五水共治”(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水)的行動(dòng)，他們不僅在道路底下鋪設(shè)了很多排水管道，引導(dǎo)地表多余的雨水排入地下，而且還為市民迎來了許多“花仙子”。如今的新華河和南大河，水波蕩漾、楊柳依依、鮮花簇?fù)�，每每路過都讓人心曠神怡，特別是在雨季朦朧的天色下，更加凸顯我們南方的婉約柔情。
突然想起南唐李煜的《虞美人》：問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。此時(shí)雖正值梅雨時(shí)節(jié)，但我已不曾有了彼時(shí)的憂愁，因?yàn)檫@梅雨帶走了末春，也洗凈了憂愁。
憂愁的作文600字 篇3
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！泵腿话l(fā)現(xiàn)，身為地道黃種人的我，竟非�！皹s幸”地加入了“非洲黑人”一族，得一雅號(hào)“黑牡丹”。
長得黑給我?guī)砹颂嗟睦_，同學(xué)們總是拿它來取笑我：“嗨，黑牡丹，你黑得真漂亮�。 薄斑�，你家在非洲有親戚嗎？”“喂，你知道嗎？邁克爾杰克遜是由黑漂白的，你想了解嗎？”……像這樣的嘲弄，我聽得耳朵都要起繭子了。
也有喜歡我的長輩會(huì)說：“這小女孩五官長得挺標(biāo)致，如果再白一點(diǎn)就更好看了，不要緊，長大抹點(diǎn)美白化妝品就行了�！钡�，敏感的我總是覺得他們話里有話。唉，為什么我就不能變白一點(diǎn)呢？
那天，媽媽讓我下樓買面條，我揣著錢一路小跑來到面條店。“喲，是黑牡丹來了呀，我老遠(yuǎn)就看到你了�！崩习迥镄χ臀掖蛘泻�。什么叫“老遠(yuǎn)就看到我了”？是因?yàn)槲液诘锰@眼了嗎？老板娘的話在我聽來太刺耳了，心情瞬間壞到極點(diǎn)。
我使勁兒憋著快要掉下來的.眼淚，努力調(diào)整好情緒，大聲地說：“買兩塊錢的面條�！备跺X，接面，沒有一句多余的話，我轉(zhuǎn)身飛奔回家�！皨專院笤奂也怀悦鏃l了，好嗎？”“行，不想吃就不吃吧。”媽媽似乎察覺出了什么，并沒有多問。
還是媽媽好，我的心里暖暖的。對于那些笑話我黑的人，我惹不起，總躲得起吧。誰知，還是沒躲過……
幾天后，我和好朋友一起上學(xué)，半路遇到班上的“搗蛋鬼”，他不懷好意地說：“嗨，出個(gè)謎語猜猜吧。你倆在一起，打一點(diǎn)心名�！蔽也焕硭�，趕緊拉著好朋友“逃離”，他居然追著我說：“猜到了嗎？是黑白配呀！哈哈哈！”
我實(shí)在忍無可忍，飛奔回家，哭著向媽媽倒出了一肚子苦水。媽媽微笑著說：“翎翎，不要太敏感了，他們只是鬧著玩，逗你呢。你要樂觀、豁達(dá)一些。再說，人不要只在乎外表，心靈美才是最重要的！”
是啊，哭有什么用呢？學(xué)會(huì)樂觀豁達(dá)地面對才是好樣的！
憂愁的作文600字 篇4
每個(gè)人都有童年，那是最純真的日子，無憂無慮，可不知什么時(shí)候，童年的時(shí)光里總會(huì)參雜著一些酸辛，熠熠閃光的日子，好像藏著一些不能言說的孤獨(dú)與悲傷。
村子里有幾條清澈的小溪，那里有我嬉戲的童年，炎炎夏日，那邊是我的常駐地，鄰居的姐姐都比我大，她們都是照顧我的，不管多毒辣的太陽，我們都會(huì)去那里，太陽把我們的皮膚曬的黝黑發(fā)亮，但我們都不在乎，去河邊采大大的荷葉，頂在腦袋上，并排在溪岸邊，小小的心里總是冒出無數(shù)的奇思妙想，我們對一切都那么新鮮，總是不顧一切去實(shí)現(xiàn)一些埋藏在心里的小想法，當(dāng)我們說出自己的想法并計(jì)劃時(shí)，我們總會(huì)心奮好久好久，童年的陽光填充在我的心里，小溪潺潺的向前流去。
小小的我，心里也會(huì)有小小的孤獨(dú)，小小的落寞，小小的的委屈，心里總會(huì)冒出一些奇奇怪怪的感覺，那讓我感到難受，連我也不知道，為什么小小的我的心里，會(huì)住著一個(gè)多愁善感的自己，會(huì)多了一些，莫名其妙的愁緒，天空甚么時(shí)候多了一些灰色，住在我心里。這些我通通都不知道，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我會(huì)有離別，會(huì)被誤解，會(huì)多了一些突如其來我無法控制的事情，我突然無法面對，我感到委屈悲傷，不被人理解，那是一種難以言說的孤獨(dú)，像荒草那樣生長著。
童年也許就在那時(shí)，失去了它本該有的童真。就好像在一個(gè)漆黑的城堡，拼命的尋找那一絲光亮，后來那種感覺愈發(fā)的強(qiáng)烈，就好像要將我吞噬，我的.心是惶恐的，那些期待或輕蔑的眼神幾乎要將我撕碎，在漆黑的夜里，我感到害怕，感到無助，可是我卻無能為力。
當(dāng)我細(xì)數(shù)曾經(jīng)，雖然我不知道這一切的源頭在哪里，雖然那種感覺仍會(huì)入侵我的內(nèi)心，可是人的心里總會(huì)有最美好最柔軟的那一部分，我會(huì)慢慢地戰(zhàn)勝這個(gè)逃避的自己，去解決各種各樣的問題，嘗試著釋放自己的內(nèi)心。
也許每個(gè)人的心里都有不能言說的秘密，那也許是一種感覺，也許是一件傷心的人和事，但我們必須有勇氣面對這一切，悲傷也好，痛苦也罷。
憂愁的作文600字 篇5
老師，從我們走進(jìn)校園那一刻起，便成為了我們成長的父母，每天向我們傳授知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。老師，就像一名園丁，用知識(shí)與愛的甘泉灌溉我們的心靈，用知識(shí)的土壤來肥沃我們的頭腦，用慈祥的眼光溫暖著我們的胸懷……老師，為我們操碎了心。
正因?yàn)槿绱耍蚁露Q心做一件事：為老師分憂愁！
那是一個(gè)明朗的上午，陽光明媚，晴空萬里。在學(xué)校的我接到英語老師的任務(wù)：幫助藍(lán)聽寫單詞。哎！這可是個(gè)“體力活”，不過為了替老師分擔(dān)憂愁，我也認(rèn)了。
我拿著英語資料，愁眉苦臉地來到藍(lán)的'座位旁旁：“藍(lán)，快點(diǎn)記單詞！準(zhǔn)備聽寫！”可藍(lán)卻絲毫沒有行動(dòng)的意思，不屑地瞟了我一眼。繼續(xù)干著自己的事情�？匆姶司�，我不禁對藍(lán)火冒三丈：“你以為我想幫助你嗎？要不是老師讓我?guī)椭�，誰遠(yuǎn)離呢？”說完，朝桌子使勁一拍，便揚(yáng)長而去。
回到自己的座位，心中的氣已經(jīng)消了一半，煩躁的心情變得慢慢平靜下來。心想：我應(yīng)該替老師分擔(dān)憂愁，為藍(lán)同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，幫助他聽寫，而不是因?yàn)橐粫r(shí)生氣而一走了之，不管他了。
想到這兒，我深深地吸了一口氣，調(diào)節(jié)了一下心中的情緒，便面帶微笑，再次來到藍(lán)的旁邊，溫柔得對他說藍(lán)，記一下單詞，準(zhǔn)備聽寫�！彼{(lán)見我態(tài)度誠懇，誠意有加，不忍拒絕，于是，就點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯�！苯酉聛�，我年念出一個(gè)英語單詞：“nationality：”藍(lán)便準(zhǔn)確無誤地寫出單詞的字母。我再念一個(gè)英語單詞：“symbol�！彼{(lán)再次正確地寫出單詞。隨著我的念出，藍(lán)麻利并熟練地寫出一個(gè)個(gè)單詞，這讓我開心不已，因?yàn)榭匆娝{(lán)聽寫本中的一個(gè)個(gè)字母，我仿佛看見了他在學(xué)習(xí)英語道路上向前跨進(jìn)了一步。同時(shí)，我完成了這光榮的使命，替老師分擔(dān)了憂愁！
或許這次，我只為老師做了一小步，但我相信，憑借著我的努力，定可以做一大步！
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