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實(shí)用的有趣的作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有趣的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的作文600字 篇1
每天晚上看著媽媽在廚房忙做菜，一會(huì)兒，就端出色香味俱全的幾道好菜。放假了，姑姑和表姐回來(lái)時(shí)，更是一伙人在廚房里邊聊天邊做菜，感覺(jué)做菜好像很容易吧！于是，趁著假日，我心血來(lái)潮，大膽的向媽媽提出一項(xiàng)要求：“今天我來(lái)做蒸蛋給你們吃！”
馬上開(kāi)始行動(dòng)，媽媽帶我到市場(chǎng)采購(gòu)材料，我們先買了幾盒新鮮的雞蛋，再買了幾顆又大又白的蒜頭，就回家開(kāi)始準(zhǔn)備做菜了！
首先把蒜頭的外皮剝開(kāi)，辛辣的味道讓我的眼睛忍不住瞇了起來(lái)，好不容易剝完外皮，露出光滑的表面，再切成一小片一小片。接下來(lái)，選了兩顆又大又圓的雞蛋，想學(xué)媽媽漂亮的將蛋打進(jìn)碗里面，沒(méi)想到，因?yàn)樘o張，不小心用力過(guò)度，把蛋捏破了！第二次，我小心翼翼的把蛋打入碗里，正要松一口氣之時(shí)，發(fā)現(xiàn)：“咦？我的蛋殼哩？”一看，完了，我竟然把蛋殼也一起丟進(jìn)碗里去了。就這樣，經(jīng)過(guò)我不斷的'練習(xí)，失敗了好幾個(gè)雞蛋之后，終于成功的把兩顆蛋一起打到碗里！緊接著，再灑一點(diǎn)醬油、鹽巴，把剛剛切好的蒜頭也放下去提味，攪拌均勻，加點(diǎn)水，終于可以把它放到電鍋蒸了！過(guò)了約十分鐘，電鍋發(fā)出一聲清脆的“答”！蒸蛋完成了，成品的“外表”令我非常滿意，看起來(lái)蓬松柔軟，呈現(xiàn)淡淡均勻的金黃色，看起來(lái)很可口！媽媽輕輕盛了一湯匙，吃了一口，露出滿意的笑容，再吃第二口，突然臉色大變，忍不住吐了出來(lái)，急著喝水，“哇！鹽巴沒(méi)有攪拌均勻，黏成一團(tuán)，好咸��！”說(shuō)完，媽媽和我都忍不住大笑了起來(lái)！
飯后，我和媽媽一邊收拾碗筷，一邊聊著今天做菜的感覺(jué)，才知道，平日看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，實(shí)際嘗試之后才知道不是想像中的那么容易，還是需要多加練習(xí)才能有熟練的表現(xiàn)！不過(guò)，做菜還真是很有趣的一件事呢！我和媽媽約好，下個(gè)周末我們還要一起做晚餐！
有趣的作文600字 篇2
今天，培訓(xùn)班的老師給我們玩了“貼嘴巴”的游戲。
游戲的規(guī)則是：老師給某個(gè)小朋友一張嘴巴，然后給那個(gè)小朋友的頭戴上書包，讓她將嘴巴貼到黑板上的`那個(gè)娃娃頭上去。
老師先在黑板上畫了個(gè)娃娃頭，這個(gè)頭很漂亮，有長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，大大的耳朵，水靈靈的眼睛，大大的鼻子，唯獨(dú)少了一張紅潤(rùn)的嘴巴，娃娃好像在說(shuō)：“快給我貼上嘴巴吧！”于是，老師剪了一張嘴巴，游戲開(kāi)始了。
老師先讓黃宏上來(lái)。給他戴上書包，領(lǐng)著他來(lái)到教室后面，給他轉(zhuǎn)了三圈，這時(shí)黃宏暈頭轉(zhuǎn)向，跌跌撞撞，就像喝醉了酒一樣向前走去，好不容易摸到了黑板。我們十分興奮，大聲喊叫著。黃宏先摸到娃娃的鼻子，又像觸電一樣縮回了手，有的同學(xué)提醒他說(shuō)：“錯(cuò)了，往右一點(diǎn)！”有的同學(xué)說(shuō)：“噓！不要告訴他！”好不熱鬧。最后黃宏不管三七二十一，將嘴巴貼了上去，我們一看，哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)黃宏把嘴巴貼歪了，貼到鼻子右邊去了。老師讓黃宏看，黃宏笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
老師又讓李艷來(lái)。準(zhǔn)備好后，李艷轉(zhuǎn)了幾圈，十分順利地向黑板走去，一不小心，碰到了墻，于是，她將手往左挪了挪，碰到了黑板，李艷先將手碰到黃宏貼的大概位置，然后往左挪，可挪得太多，最后貼到鼻子左邊去了。我們捧腹大笑，李艷摘下書包，一看，尷尬地笑了。
最后輪到鄭明了。鄭明轉(zhuǎn)了好幾圈，像只無(wú)頭蒼蠅一樣磕磕碰碰地向前走，碰到一塊黑板，不假思索地貼上去，我們哄堂大笑，原來(lái)鄭明將嘴巴貼到肩膀上了，娃娃好像哭喪著臉說(shuō)：“今天真是個(gè)倒霉日，嘴巴被你們一會(huì)兒貼這邊，一會(huì)兒貼那邊，真慘！”
這節(jié)課真開(kāi)心！
有趣的作文600字 篇3
“4是4，10是10，104是104……”聽(tīng)！我們正在班上舉行繞口令比賽呢，記一次有趣的繞口令比賽。
只見(jiàn)競(jìng)嘉讀得10分流利，口齒10分清楚，把“10”和“4”的平舌和翹舌音分得很清楚。聽(tīng)競(jìng)嘉讀完，我心里忐忑不安：糟了，別的同學(xué)讀得這么棒，我沒(méi)有把握戰(zhàn)勝她，還是偷偷練習(xí)1下吧。
競(jìng)嘉讀完了，大家不由自主地拍手叫好，而我在心里默默地練習(xí)：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬……”
小華上場(chǎng)了，他也是讀《4和10》。他1張嘴，就有點(diǎn)緊張，沒(méi)有競(jìng)嘉讀得流利，有點(diǎn)兒結(jié)巴，口齒不清楚，幾乎把所有的“4”都讀成了“10”，平舌音和翹舌音分不清！他讀到1半，似乎很不好意思，硬著頭皮讀完，面帶羞澀地走下臺(tái)去。雖然小華讀得不是很好，但是大家還是給了他鼓勵(lì)的掌聲，記一次有趣的繞口令比賽。
接下來(lái)，小明信心10足地大踏步走上臺(tái)。他1開(kāi)口，我們?nèi)喽即袅�。他這才是真正的`繞口令，不但讀得非�？�，口齒也10分清楚，讓人來(lái)不及去理解他讀的是什么意思他就1口氣讀完了。我們?nèi)嗲椴蛔越毓钠鹫苼?lái)�？磥�(lái)，人不可貌相，小明平時(shí)那么膽小，沒(méi)想到他讀繞口令卻那么流利，令人刮目相看。
下1個(gè)就輪到我了，我的心里像是有105個(gè)吊桶打水——7上8下。我開(kāi)始讀了：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)……”我讀完了，心里像是有1塊大石頭落了下來(lái)。我雖然沒(méi)有小明快，但是我也讀得很流利。我感覺(jué)我進(jìn)步了，因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)候說(shuō)我口齒不清，今天，我改掉了這個(gè)壞毛病。
今天的繞口令比賽結(jié)束了，冠軍是小明，令人心服口服，而我得了1個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)，也不錯(cuò)啊。
有趣的作文600字 篇4
屏住呼吸，傾聽(tīng)老師的腳步越走越近，到了，到了，丁老師剛跨進(jìn)教室一步，我們?nèi)?3名同學(xué)就一起大聲祝福丁老師圣誕節(jié)快樂(lè)！老師一下子愣住了，一個(gè)勁地說(shuō)謝謝，謝謝，感動(dòng)得熱淚盈眶。
當(dāng)丁老師宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始時(shí)，我們歡呼雀躍了一會(huì)兒，高興極了！丁老師問(wèn)我們接下來(lái)干嘛，我們都不約而同地說(shuō)：“聽(tīng)零食！”老師同意了。我們可開(kāi)心了，立刻把自己的東西拿出來(lái)，要知道，我們可是忍了6節(jié)課，把零食放在包里，都垂涎三尺了。你吃吃我的薯片，我嘗嘗你的餅干，大家都忙得不亦樂(lè)乎。丁老師也下來(lái)湊熱鬧，這里拿粒豆，那里拿顆糖。陳果手里拿著一大包餅干，扭捏著肥胖的身軀走上前對(duì)老師說(shuō)：“丁老師，你要不要吃我?guī)У摹⊥踝印灨�？”誰(shuí)知，丁老師卻不領(lǐng)情，他只好失望地走了下去。林旭晨可小氣了，他竟然說(shuō)丁老師到處拿別人東西吃，貪小便宜。老師聽(tīng)了，半生氣半開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō)：“我還不要拿你的零食吃呢！”
下面就要開(kāi)始表演節(jié)目，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手上去表演。李鑫宇第一個(gè)開(kāi)始，她把她畫的.國(guó)畫都展示了出來(lái)，她的畫可漂亮了，畫面栩栩如生。接下來(lái)是徐全模仿小沈陽(yáng)，他搞笑極了，笑得我們前仰后合，他說(shuō)什么“啪啪的”弄得我連桌子都要推翻了。趙佳馨和陸哲飛，別看他們倆平時(shí)成績(jī)不怎么樣，可唱起歌來(lái)是一流的。什么林俊杰的《曹操》，SHE的《中國(guó)話》他們都會(huì)，而且唱得繪聲繪色的。
這次聯(lián)歡會(huì)可真有趣，真好玩，既讓我們大飽口福，又讓我們欣賞到了好看的節(jié)目。
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