關(guān)于競賽作文600字3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的競賽作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

競賽作文600字 篇1

　　我始終堅信，付出才會有回報，成功的路上沒有捷徑。

　　——題記

　　記得當初，出于對數(shù)學的喜愛以及對競賽的好奇，我報名參加數(shù)學競賽班。經(jīng)過層層選拔，我被錄取了。當我第一次看著競賽書，聽著老師講課時，內(nèi)心充滿著興奮與激動，對自己為期兩年的競賽學習充滿了期望。

　　然而，競賽之路并不是我想象的那樣順暢。由于競賽占用了部分學習時間，我的文化課出現(xiàn)了一些問題，作業(yè)無法按時完成就是一個典型的現(xiàn)象。我是一個“貪心”的學生，我想把競賽和文化課同時學好。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)一切并不是想象中那樣美好，文化課、競賽雙重重擔壓得我喘不過氣來。我甚至開始問自己，選擇競賽這條路，是對還是錯？

　　所幸有班主任在。他看到了我的茫然無措，及時與我談心，分析矛盾的來源。在他的幫助下，我走出了迷茫，堅定了信念：既然選擇了這條路，就要全力以赴地走下去！有了目標，有了信念，有了決心，再大的困難我也不怕。學競賽的時候潛心研究，學文化課時認真聽講。漸漸地，我找到了競賽與文化課的.平衡點，學會了合理地安排學習時間，學習效率也大大提高。我不再像從前那般無措，反而覺得學習無比充實。

　　終于，所有的努力沒有白費，我通過了初賽，接下來便是沖刺復(fù)賽。我知道復(fù)賽的重要性，因此我必須更加努力！那段時間，我的生活只剩下了數(shù)學，每天做數(shù)學試卷，看數(shù)學解析�，F(xiàn)在想想，真覺得慶幸，沒有在無休止的數(shù)學中放棄自己，忍受住了這痛苦的沖刺。不是有一句話嗎？“要想成功，必須耐得住寂寞”。

　　所幸，我沒有辜負自己，取得了成績。當然，在學習中不是沒有想過放棄，不是沒有想過玩一玩。但每當有這種念頭時，我便想到了自己的目標，告訴自己：再忍忍吧！你現(xiàn)在多努力一點，離成功就近一點，所以，請不要放棄。

　　如今，競賽雖已落下帷幕，但它帶給我的影響卻是深遠的。最大的影響便是學習能力得到了提高。不論如何，這段競賽的日子，我將永遠珍惜。

競賽作文600字 篇2

　　今天，我們氣象局組織的文明學校又要上課啦！課的內(nèi)容是：奧運知識競賽。

　　我做了充分的準備，把老師發(fā)的單子上的重點內(nèi)容背得滾瓜爛熟，來等到了活動室。

　　比賽開始了，老師一個問題剛提出來，我們就“刷刷刷”都舉起了手，看來大家都是有備而來呀�！笆菗尨痤}，我舉手得快一點了�！蔽疫@樣想�！皧W運會馬術(shù)項目承辦城市是哪里？”老師話音剛落。我便毫不猶豫地舉起了手，果然老師選我來回答�！笆窍愀邸！薄盎卮鹫�確。”就這樣我回答對了第一題，得等到了一個獎品。雖然拿等到了獎品后答對了題目就不能再得了，但我還是一如既往地舉手答題。老師給我們的奧運答題單上的題目問完了，老師開始問一些“難題”了�！罢垎栔袊�代表團從參加奧運會起共獲得了多少塊金牌？”房間內(nèi)立刻鴉雀無聲。我眼睛一轉(zhuǎn)，那天倒計時10天晚會上講的是多少塊？好像是112塊吧！

　　于是我大膽地舉起了手。老師便請我回答了，我自信地說：“112塊。”“完全正確！”老師說。同學們都向我投來贊許的`目光。坐下之后，老師的第二個難題又出來了：“現(xiàn)代奧運會經(jīng)歷了多少年？”這可難不倒我，我清清楚楚的記得和中國代表團的獎牌數(shù)量一樣是112。于是我又舉起了手，這次老師可沒有請我了，請了其他同學，當然，要給別人一些機會呀。最后老師出了一道題：“殘奧會什么時候閉幕？”這可真是難題了，把在座的各位都難倒了。

　　競賽結(jié)束后，我和同學們又一起活動。我們有的打球，有的下棋，有的看書。

　　這次競賽，豐富了我們對奧運知識的了解，我通過自己的知識獲得了獎品，也很快樂。

競賽作文600字 篇3

　　今天是星期六，老師還讓我們上學，我想：老師的葫蘆里賣的什么藥呀？今天是星期六，應(yīng)該不上學呀我到了學校，老師領(lǐng)著我們到了禮堂門口。我高興極了，畢竟我很少來這里呀！老師先讓我們進去了。我一看，上面寫著“知識競賽”四個大字，旁邊花花綠綠的`非常好看。

　　比賽要開始了，各位賽員也入了場，漯河小學是第二組。賽員們都很緊張，我們觀眾也很緊張，好像比賽員們還緊張。也不知道誰起的頭《水調(diào)歌頭》我們便背誦了起來。

　　“比賽開始”隨著主持人的一聲令下，比賽就開始了。剛開始是必答題，第一組開始，題目剛說完，第一組就答了出來。第一組加十分�？燧喌轿覀冧鸷有�學了，參賽人員開始議論起來，該我們了，我們緊張的汗都流了出來。我們漯河小學站起了一個女生，第一題，很遺憾答錯了。

　　過了很長時間，到了搶答題，參賽人員們準備好了搶答器，三、二、一，開。開始搶答還沒說完，第四組就搶到了一次機會，一氣兒說出了答案的六項，加了六十分，��！天呀！遠遠超出了我們的分數(shù)。這樣一來，把第一組氣得說不出話來，而第四組的人卻興高采烈，第二題開始了，三、二、一，開始搶答。這一會我們搶到了，漯河小學的觀眾的歡呼聲不絕于耳，最后我們有加了六十分，我快高興死了。第一組的老師氣得站起來了，三、二、一，開始搶答，我定睛一看，竟然是第一組，第一組的同學還沒有站起來，就已經(jīng)高興萬分了。不知不覺地就進入了最后一題，我們第二組的老師手指悄悄打著節(jié)奏，最后一題我們搶住了，又加了三十分，我們高興極了。

　　最后，第四組以六百分贏得了冠軍，第一組以二百九十分贏得了亞軍，我們第二組以二百五十分贏得了季軍。雖然我們沒有奪冠，但是我們知道了科學知識，也是有不小的成就。

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