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教室里的的作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的教室里的的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教室里的的作文600字 篇1
教室里有四個(gè)角落：一個(gè)是深綠色的門，一個(gè)粘貼著《中小學(xué)生守則》和核心價(jià)值觀，一個(gè)妝飾成“繪畫小屋”展示同學(xué)們的手工作品，最后一個(gè)放著一個(gè)藍(lán)色的書架，聳立在雪白的墻旁，里面擺滿了書，有《格林童話》《狐貍列那》……抬頭向上看，哇，上面貼著三個(gè)字——“圖書角”。
這個(gè)角落里擺有幾十本書，專門借給同學(xué)們看。這些書是班主任劉老師花了幾千元買的，她曾說過，“要寫好，就要多閱讀，就像烏云厚了，大了，雨就會(huì)下得來，下得大。”
劉老師不僅想讓我們喜歡上閱讀，還希望通過借書還書讓我們懂得什么叫誠信。她告訴我們：誠信是中華民族崇尚的美德，無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的'至高境界。為此，她特意打印了一張借書單，每借一本書，就要在名單上寫清自己借了哪一本書，并標(biāo)上學(xué)號(hào)，還回去后再在名字后劃勾。
劉老師不僅要求我們讀書，她自己也堅(jiān)持讀書。每周星期五有閱讀課，中午午休的那一個(gè)小時(shí)，她都要閱讀。那天，我以為她會(huì)去辦公室睡一會(huì)兒覺或批改我們的作業(yè)，可沒想到，她也坐在請假的同學(xué)座位上看英文小說，一直陪著我們讀書。
我們班總有一些不聽話的同學(xué)惹劉老師生氣。一天，她被一位同學(xué)氣得滿臉通紅，就對著這個(gè)淘氣鬼大吼了一句，我當(dāng)時(shí)聽了嚇了一大跳，劉老師今天是怎么了？下午第三節(jié)課，劉老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，說：“今天我對著學(xué)生吼是不對的，我讀了《跟壞習(xí)慣說拜拜》這本書，從中領(lǐng)悟到，盡管我是一位老師，也應(yīng)該尊重學(xué)生，學(xué)生做得不對，我要耐心教育才是�！彼f這些話的時(shí)候，教室里沒有一個(gè)同學(xué)說話，靜悄悄的。
劉老師喜歡讀書、愛讀書，每到辦公室都看見她學(xué)習(xí)的影子，她建一個(gè)圖書角，就是讓我們跟她一樣愛讀書。教室里的這個(gè)角落，表達(dá)了她對我們的期盼和希望。
教室里的的作文600字 篇2
星期五，下午最后一節(jié)課是自習(xí)課，老師布置了作業(yè)和自習(xí)課要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，便離開了教室。
同學(xué)們安安靜靜地開始埋頭寫作業(yè)，教室里安靜極了，我很快完成了練習(xí)冊上的習(xí)題，正準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一下星期一要講的新課。這時(shí)不知從那兒飛一個(gè)紙團(tuán)掉到我的書桌上，我拿起紙團(tuán)，打開一看，上面清楚的寫著幾個(gè)字：哥們，練習(xí)冊借我抄抄。一看那字跡，我便知道是大胖子佳豪扔過來的`紙團(tuán)，這家伙平時(shí)上課不認(rèn)真，還總想著不勞而獲，我才懶得搭理他。
于是，我把紙團(tuán)扔回給他，誰知一個(gè)不留神紙團(tuán)砸到正在寫作業(yè)的梓豪的頭上，梓豪扔下筆瞪了我一眼，撿起紙向我扔了過來，紙團(tuán)沒有砸到我卻扔到了一個(gè)女生的臉上，女生痛得哭了起來，梓豪見砸中了女生的臉，不由得咯咯大笑起來，這下可不得了，班里女生被惹惱了，她們邊安慰那個(gè)被砸哭的女生，邊撿起地上的廢紙，團(tuán)起紙團(tuán)來，然后向梓豪發(fā)起了攻擊，一場混戰(zhàn)開始了，打斗的“武器”滿天飛，桌椅東倒西歪，教室里亂作一團(tuán)，鬧得烏煙瘴氣，我左閃右躲地避紙團(tuán)的攻擊，可怕的紙團(tuán)飛來飛去的，一個(gè)不留神，我還是被一個(gè)紙團(tuán)打中了嘴。
我回過頭一看，佳豪正得意地沖我笑呢！很明顯這個(gè)紙團(tuán)是他扔過來的，哼，這可惡的家伙，翅膀長硬了，會(huì)飛了，居然先下戰(zhàn)書，那就別怪我不客氣了。我拿起紙團(tuán)向佳豪扔了過去，佳豪太胖目標(biāo)太大肯定躲不掉，一下子便被砸了個(gè)正著。這場戰(zhàn)爭中，佳豪挨砸的次數(shù)最多，最后他不得不躲到課桌下。
正當(dāng)同學(xué)們玩得忘乎所以時(shí)，突然有人大喊：“老師來了。”同學(xué)們連忙回到自己的座位上坐好，拿起書裝模作樣，老師一進(jìn)教室，看見教室如此混亂，氣得直冒煙。望著老師鐵青的面孔，同學(xué)們嚇得面如土色，結(jié)果大家一定可想而知。
教室里的的作文600字 篇3
哎，時(shí)間過得真是快啊
坐在那張和我們相伴已久的課桌前，所有人，都在沉默。所有人，都很安靜。時(shí)間一分一秒的流逝，空氣在這一刻凝固，我們都在回首，回首往日的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首我們那些快樂時(shí)光~
沒有一個(gè)人說話，空氣壓得我喘不過氣來，我緩緩的站起身來，所有人都不解的地望著我，我慢慢的、慢慢的用心折了一個(gè)紅色的紙飛機(jī)，在上面寫上我的祝�！巴瑢W(xué)們，沉默，是我們最痛的哭，愿同學(xué)們在以后的生活里，像小船兒一樣，在大海中，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，努力的`駛向?qū)儆谀愕某晒Φ谋税�！”淚珠劃過我的臉頰，眼淚落到我的祝福上，我揚(yáng)起手臂，把那個(gè)紙飛機(jī)，飛到教室最前面。
老師走到講臺(tái)上，撐起“畢業(yè)快樂”的字幕，我的心霎時(shí)間真真實(shí)實(shí)的感受到了痛的滋味，畢業(yè)，就是分別，分別，就是一條無形的、殘忍的分割線。全班35個(gè)人，再也忍不住，臉上多了一種滾燙的液體——眼淚……
我們哭的稀里嘩啦，有的同學(xué)擁抱在一起，有的手牽手，就這樣一直握著，不舍分開。
我們六個(gè)女同學(xué)，是最好的閨蜜、知己，又被稱為“班級魔鬼班花”，他們說：“長得這么漂亮的六個(gè)人，咋就這么強(qiáng)悍呢？！”我們抱在一起，用眼淚交織著我們的真情，互相送著祝福，我們五年的閨蜜情��！心，真的很痛，像是被揉碎了一般！
徐徐微風(fēng)吹動(dòng)著我們的臉頰，畢業(yè)生走出校門，不時(shí)地往里張望，尋找丟失的記憶……
畢業(yè)之際，我找到友情的愛！是一種不舍的分別！
再見了，我的童年！讓微風(fēng)帶你瀏覽一個(gè)更加美妙的夢境！
教室里的的作文600字 篇4
今天，教室里的笑聲、尖叫聲此起彼伏，想知道為什么嗎？那就跟我來看看吧！作文課上潘老師鄭重地宣布：“我們要在教室里進(jìn)行200厘米賽跑！”話音剛落，我的腦子里頓時(shí)浮出了一個(gè)巨大的問號(hào)。咦，潘老師，您有沒有搞錯(cuò)�。�200厘米就是2米，2米我一步就能跨過，難道您數(shù)學(xué)沒學(xué)好嗎？我丈二和尚摸不著頭腦，也不知道潘老師葫蘆里賣的是什么藥。正在我迷惑不解的時(shí)候老師才宣布了游戲規(guī)劃，原來是綁著腳比賽，最難的是雙腳不能離地。老師首先選了身手敏捷的張睿佳，又請了舞林高手昊曄和董雨齊，最后請我們班的猴子許椅奇登上了賽場。我預(yù)測吳曄準(zhǔn)會(huì)贏，因?yàn)樗聿膭蚍Q，還學(xué)過舞蹈，肯定靈活。比賽快要開始了，我多么希望我有章魚保羅的非凡預(yù)測力，但花落誰家，誰都還說不準(zhǔn)。
“預(yù)備……開始！”比賽從一陣吶喊聲中開始了，大家都奮力搖擺著，扭動(dòng)著向前移動(dòng)。只有許椅奇剛一開始就來了個(gè)左腳拉右腳，右腳扯左腳，雙腳“吻”在一起，“撲通”一聲跌在地上。因?yàn)閷?shí)在太痛了站不起來，只能匍匐前進(jìn)，惹得我們哈哈大笑。再來看吳曄，她一心急，也撲在了地上，但她以百折不撓的精神爬了起來，不過還沒站穩(wěn)又撲倒在地，但她再次站了起來，終于艱難地到了終點(diǎn)。張睿佳早在吳曄第兩次摔倒的`時(shí)候就到了終點(diǎn)，吳曄望著獎(jiǎng)杯跟她擦身而過似乎很不服氣，但是誰叫她心急吃不了熱豆腐呢！
潘老師宣布：“本場比賽張睿佳獲勝�！睆堫＜涯闷皙�(jiǎng)品，臉笑得像一朵盛開的花，我立即把羨慕的眼光投向他。他說：“運(yùn)動(dòng)使我更強(qiáng)壯。”說完，他忘乎所以，“叭”的一聲吻了一下獎(jiǎng)品，頓時(shí)觀眾席上響起了一陣陣掌聲。
比賽結(jié)束了，但教室里還回蕩著我們愉快、甜蜜的笑聲和尖叫聲。
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