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【熱門】中學(xué)作文600字集合8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的中學(xué)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文600字 篇1
從古至今,有多少驚天動地的人物,可是,幾乎所有的杰出人物都有一個刻苦的童年. 且不說別人,我們就談?wù)勍趺�、王羲之兩�? 王冕是諸暨縣人，成功者的童年。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的.，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。會稽的韓性聽說了他的事情，將他收為弟子，最后，王冕成為了有名的大學(xué)者。 王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達到了超逸絕倫的高峰，被人們譽為 "書圣"。
王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。他父親擔(dān)心他年幼不能保密家傳，答應(yīng)待他長大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現(xiàn)在閱讀，他父親很受感動，終于答應(yīng)了他的要求。
王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習(xí)書法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時，已是滿嘴墨黑了。
王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱 "墨池"�，F(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。
王羲之的書法藝術(shù)和刻苦精神很受世人贊許。 人,活著,為了什么? 不就是為了能夠光宗耀祖嗎? 不刻苦,哪有成就?
中學(xué)作文600字 篇2
世界上的一切事物都用自己的方式存活著，詮釋著自己存在的意義。螃蟹橫著走路，貓頭鷹晚上才出來活動。也許螃蟹覺得豎著走路的姿態(tài)更美，貓頭鷹羨慕那些沐浴著陽光的動物。但是如果他們真的改變了生存方式，他們的命運也會改變：被淘汰繼而滅絕。物競天擇，適者生存。無論是人還是動物都應(yīng)該找到一種適合自己的.方式展現(xiàn)自己的美。當(dāng)你看到一個人在舞臺上翩翩起舞時，不要羨慕她，不要想著要變成她，因為也許當(dāng)你拿到短跑冠軍的時候，她正躲在角落里羨慕著你。
你就是你，有著自己的天地，自己的舞臺。
著名的鋼琴家朗朗是一個殘疾人，他聽不見聲音，可是他并沒有因此沉淪，也沒有整日的抱怨命運給他一個不健康的身體。他一個人在安靜的世界里品讀音樂的靈魂和內(nèi)涵。所以我們才聽到了如此獨特的來自心底被賦予了靈魂的琴聲。
霍金，一位幾乎沒有生活自理能力的科學(xué)家，他的思想?yún)s可以天馬行空，任意翱翔。全身肌肉萎縮的他看起來像一灘爛泥，可是他為科學(xué)界作出的貢獻卻如金子般閃閃發(fā)光。他的科學(xué)理論讓我們驚嘆，原來人是可以這樣去思考世界的。如果朗朗、霍金一味地埋怨自己的不幸，羨慕別人的健全，他們的世界也不會因為他們的努力和智慧以他們自己的方式閃耀。所以相信自己，你也有可以震撼人的力量，不要沉默，你就是最偉大的奇跡。
歷史上多少文人選擇棄醫(yī)從文，因為他們找到了讓自己的心靈釋放的方式；多少詩人選擇棄官歸隱，因為他們在另一個世界中更加酣暢淋漓。同樣，生活中也不斷地有人上演邯鄲學(xué)步，東施效顰。而我們要做的就是相信自己，選擇適合自己的人生之路。
人生就像一本書，從你一出生就只是有一個序言，內(nèi)容該要怎么精彩都由你自己來演釋。寫好自己的劇本，創(chuàng)造一個屬于自己的舞臺，不必羨慕別人，你也可以是朗朗，你也可以成為霍金。
中學(xué)作文600字 篇3
今天已經(jīng)到了軍訓(xùn)的第三天。教官讓我們站軍姿，是重復(fù)昨天的動作。站了一會兒，教官說：“站的時候兩腿要夾緊，不能有縫�！睘榱俗屛覀兛吹阶约赫镜淖藨B(tài)，教官讓其中一豎排出列，我就是其中之一，看到大家的站姿，有的歪、有的斜、有的'腿分開、有的腿直打彎。我們頓感好笑，真是不看不知道，一看就發(fā)笑。教官說：“大家都看到了自己的姿勢，之后的訓(xùn)練能不能好好練？”大家異口同聲地喊：“能��！”回答的鏗鏘有力。
接下來教官讓我們稍息一下，然后整頓了一下隊形，喊了一聲“齊步走�！贝蠹矣只謴�(fù)了狀態(tài)。走了幾個來回后，教官和八班的教官比了一下手勢，對我們說：“現(xiàn)在我們來欣賞一下八班的訓(xùn)練成果。”
我們發(fā)現(xiàn)八班走的確實比較齊整，而齊步與正步的交接也較自然。我們不約而同鼓起了掌。教官說：“看到別人的優(yōu)點就要學(xué)習(xí)，讓自己變得更好，大家有沒有信心？”我們所有人大喊：“有！！”教官說：“我聽不見！”我們用更大聲喊：“有！�。 �
中午回到教室時，欒老師給我們看在我們軍訓(xùn)時老師照的照片。老師說：“今天上午訓(xùn)練的不錯。希望下午能訓(xùn)地更好！”我睜大眼睛暗暗地在照片里努力尋找自己當(dāng)時的樣子。
在下午的軍訓(xùn)里，大家有不舒服的，都咬牙堅持，為了班級的榮譽，力爭不拖后腿。希望能做到最棒！
雖然今天練的是重復(fù)的東西，但是我們都堅持了下來，真有一種溫故知新的味道。比起前兩天來，我們熟練了很多、收獲了很多、懂得了很多。在這以后我不管做什么都要以這種精神為榜樣。奮戰(zhàn)三年，青春無悔��！
中學(xué)作文600字 篇4
從生活中學(xué)習(xí)，環(huán)境塑造人才，生活環(huán)境的不同，是人們的性格大有不同，我們要利用我們身邊的環(huán)境，從生活中學(xué)習(xí)。
在我的家中，有一個萬年不變的習(xí)慣，每到周日，無論多忙，也要去長輩家中坐坐。而我無疑最喜歡去爺爺家了！爺爺家是在一礦的一個小村落，那里有山有水。每次去到家門，會經(jīng)過一段石板路，石板下是潺潺流動的小溪。小的時候，去到爺爺家總會有一種“世外桃源”的即視感。長大后，明白事理，倒也從不嫌棄它的過分落魄。從高樓大廈回歸到田園小屋，那更像是返璞歸真，心中樂的美好。
吃過飯后，便纏著爺爺去爬后山。從家中后門沿上走便是一排排的大山，山山相連。那山我從小爬到大，倒也一直沒有膩歪，每次去爬，心境都有所不同。幼時只是玩花弄草不會爬太高，可能那也只算山腳。再長大一些，便感慨著在那算不上肥沃的土地上頑強生長著的野花野草，它們不見得有多美多好，可倒也為這山增添一分色彩。爺爺告訴我“這山養(yǎng)著這里的人，這里的人養(yǎng)著這座山！”我不明白其中奧義，便纏著問爺爺，爺爺嘆了口氣，說“你長大便會明白了！”我一直記著爺爺說的話。那山我一直在爬，可從未爬上過山頂，我感慨這山的浩蕩，這山的寬廣。望山即為望心，讓你的心與山一般寬廣，遼闊。后來爺爺去世了，那個村落的'最后一戶人家也搬走了，而我們的習(xí)慣也從爺爺家改到了同在都市的姥姥家。后來，我也獨自一人回到村落去爬山，沒人的山上野草瘋長。那次我爬到了山頂，那種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的孤獨感隨即而來，我想那一刻的我是寂寞的。我看著鄰山被挖空采煤，我想這座山也快要挖了吧。人走了，山也死了！我可能明白了爺爺?shù)脑捙c嘆息。我下了山，站在山腳，望著那教我成長的大山，嘆了口氣，離開。
那座大山教會了我生命的頑強，心胸的寬廣，高處不勝寒的孤獨，它在一步步教我成長，而它卻漸漸老去，正如爺爺一樣。
中學(xué)作文600字 篇5
記憶中的年味兒總離不開外婆家的老屋。老屋坐落在小池鎮(zhèn)上一條不太繁華的街道里，要經(jīng)過彎彎曲曲泥濘小路和小胡同才能到，是個前有院、后有屋、旁邊有塘十足“別墅味”的老房子。僻靜、樸素是我對老屋的印象。
每到過年老屋便是“三代同堂”，容納6家人，熱鬧氣氛可想而知，大人們圍著炭爐子聊天，小孩子們在院子嬉戲。這時最忙的要屬外公、外婆及幾位姨媽。那時偶爾玩耍到廚房時，我看到外婆拿著鏟子炒菜，旁邊擺著一盤一盤整齊的配菜正往鍋里下，外公拿著扇子扇爐火，姨媽們洗菜、切菜。那時的.他們也許最不想看到小孩子出現(xiàn)吧，危險又添亂，所以我除了瞟到了他們的忙碌，絲毫沒有機會關(guān)注外婆炒菜的細節(jié)。等到大圓桌子擺上廳，便是“滿漢全席”要上桌了，大人們紛紛上前端菜，不一會兒桌子全滿了。那時的桌子沒有轉(zhuǎn)臺，吃對面的菜只有轉(zhuǎn)位子或是對面的親戚幫忙夾，但絲毫沒影響一大家子吃美食的歡樂。蘿卜牛肉、香菇燉雞、墨魚燉豬肚幾大“瓦罐系列”總少不了，還有外婆親手制作的芋頭圓、蘿卜圓、“獅子頭”，再是外婆拿手的幾道燒菜，吃完后少不了喝碗香氣撲鼻的鍋巴粥去去肚里的油膩，一頓家族聚餐真是讓人吃在肚里樂在心里啊！
時隔久遠，在老屋吃著外婆燒的飯菜已是童年的回憶，而我的外婆也沒有體力再能做出那么多豐盛的美餐了。現(xiàn)在的年飯成了酒店席宴，早已不在老屋過了，但慶幸有我親愛的外婆繼續(xù)陪伴著三代人。過年有外婆陪伴，便年味十足，而與外婆一起吃年飯，便是最美“外婆菜”。
中學(xué)作文600字 篇6
白露，二十四節(jié)氣中的一員，過兩天就是白露了，這天開始天氣慢慢變冷，溫度降低。這時飽滿的秋風(fēng)高傲勢強，百樣草木正是轉(zhuǎn)變色彩的時候。
我在哪張報紙看到有關(guān)白露的解釋：白露，水汽類節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。由于天氣已涼，空氣中的水汽凝結(jié)成白色的露珠，所以叫“白露”。 近幾天早晚外出的時候，有些涼意，唯中午時分才會有伏夏的`犟熱，實際以后再沒有熱死人的天了。秋天開始樹落葉，該雞瘦羊肥了吧。
白露這個節(jié)氣，到處可見豐收迷人的景象。玉米，棉花，蘋果葡萄等等。你看，院里的鮮紅石榴，金黃大柿子，還有那嫩黃的大架絲瓜花，僅此足以把院落點綴得沒有半點荒涼。那一簇簇的梅豆角個個精神煥發(fā)。門前老棗樹上的棗兒，個個像紅星閃爍，吸引無數(shù)的頑童，麻雀也前來湊著熱鬧。上廁所路旁的槐樹有絲扯的蜘蛛網(wǎng)，繞路便驚動了獨自絲吟的暮蟬。 平常瘋狂的鳥兒也沒有了夏日的狂躁，唯凌晨及連陰天才出來光顧我們，傲慢的扯出它們的歌喉。 嫩綠的花草，露珠點綴，在薄霧中蠕動，光照，五光十色。墻外的花生田有收割機的轟鳴聲。啊，白露真的到了。
說起白露，我們必須得注意日常生活上的幾點：吃，穿，住，行。甭看小細節(jié)，對人的身體十分主要。吃，由于季節(jié)氣候變化，特別注意生瓜梨棗，小心秋季腹瀉，涼水生飲，今年又趕上中秋節(jié)，月餅肉食什么的等等。穿衣也要注意，一早一晚的，不像夏天那樣，不注意好不好敢拉肚子，感冒。睡覺也要蓋好被子，以防著涼。遇到出遠門的時候，盡量多捎衣服。
中學(xué)作文600字 篇7
星期三早上，我急匆匆的趕到九山少年宮，這里正火熱地進行著“熱完節(jié)”活動呢！要知道，我這么匆忙，可不是來參加“熱玩節(jié)”活動，而是來當(dāng)一名小小志愿者。拿了綬帶，我便走向這次我要進行志愿服務(wù)的項目“巧吃糖果”的地點——205教室。 來到教室，指導(dǎo)老師告訴我們這個項目的玩法：拿出一顆糖果，穿上一根線，打個結(jié)，掛在準(zhǔn)備好的帽子上，便可開始游戲了。參與者要自己想辦法吃到糖果，不能用手碰，否則游戲結(jié)束。
我被分配到的任務(wù)是穿糖果，這對我來說還不簡單？小菜一碟嘛！我興致勃勃地拿出兩包糖果，把他們倒在盆子里，又拿出一串線，準(zhǔn)備開工了！我抽出一根線，拿起一顆糖果，小心翼翼的.將線穿進去，哎呀！線對偏了，沒穿進去，我毫不氣餒，重新來！可第二次線又偏了，沒事，再來一次！這回總算穿進去了，可這根線怎么就穿不出來了呢？這個任務(wù)對急性子的我來說，簡直就是煎熬啊！真的算是“張飛穿針——大眼瞪小眼”
沒辦法，我只好把那根好不容易才穿進去的那根線又取了出來，換了個頭，重新再穿一遍，我這一次比上一次穿得更加的小心翼翼。��！總算穿出來了，我長吁了一口氣。就這樣，我一顆一顆的穿著，盆里穿好的糖果越來越多。不知不覺的，我已經(jīng)穿好一盆的糖果了，看著這滿滿一盆穿好的糖果，雖然我的手已經(jīng)麻得不得了了，但我心里好有成就感��！
緊接著，來玩這個項目的人，越來越多，教室都被擠得水泄不通。盆里的糖果開始慢慢見底了，我只好加快穿糖果的速度，不讓這些“游客們”等待。
一天很快就過去了，我的志愿服務(wù)也結(jié)束了，這次的志愿活動，我收獲了很多，也成長了許多，我知道了有些事情看起來很簡單，做起來可不是那么的容易哦！而且我還懂得了做事一定要有耐心，因為堅持就是勝利！
中學(xué)作文600字 篇8
早上起來，老婆又問我：要不要陪她一起去衢州？我難得這些天的清閑，樂得和她出去走走�？绍嚨铰飞希矣钟行┖蠡诹�，她忙起來就是半天，我又當(dāng)去哪玩呢？一激靈，有了，好久未去拜訪一下孔老夫子了，就去他老人家住的地方串串門吧。
他老人家住的地方，變化還真不小呀，與我前幾年來看過的樣子比較起來，已是天差地別了。門大了，路也寬了，正門口還給他立了一座高大上的石像。只是他依然一聲不吭，默默地注視著來來往往的行人，也許他并不情愿被人安立在這兒，風(fēng)里雨里的`也沒個躲去；也或許千百年來，他早已經(jīng)習(xí)慣了這樣的安排，獨自承受著高高在上的孤獨。也許這并不是一種幸福，但可以肯定的是，這是一種最好的選擇了，畢竟在這熙熙攘攘的塵世喧囂中，能與他同行同立者，千百年來，又能有幾人乎？
跪在先知前，我閉上眼睛，希望能把心更貼近先知的靈魂，在漠大的虛空世界里，傾聽他老人家的教誨。對著空中，我伸出了雙手，努力地想抓住些他能給我的，也是我最想要的東西，雖然我并不知道那會是些什么東西，但我依然愿意隨他而去，哪怕會走得更遠些，又哪怕是暫時地離開這個世界。可我現(xiàn)在，能握住的只是一些空氣罷了。
先知說：“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也，不知言，無以知人也”，先知又說：“毋意，毋必，毋固，毋我”。聽懂了嗎？我當(dāng)然不會懂。幾千年來，多少人把他尊奉在高位，又把他捧在手心，三跪九叩，虔誠禮敬。每到他老人家壽誕之日，更是熱鬧非凡，而今，他又被人恭送出了國門，滿世界綻放。可他老人家心知肚明，在這個世界上，他依然是唯一的，沒有人能真正懂得他的心！與其不為人所懂，那么更多的時候，他或許更情愿一個人，在清風(fēng)中，在斜陽下，在他自已孤獨而又沉默的世界里，完成他那精彩而完美的對白，豈不是更好？
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