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【精華】中學(xué)作文600字集合8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
正如所說：“日常生活中處處有語文，”這瞧!我從了聊天中學(xué)到了語文。
一天夜晚，天色很普通。白天里藍藍的天像被誰濃濃地涂上一層墨水，除了月邊，不見一點明朗的色調(diào)，天際邊蒙蒙朧朧的云，像仙女披著紗布在甜睡。太空寧靜，幾顆星星眨著興奮的眼，孩子似的眼，我想它們也一定喜歡這樣的夜，不然何以這樣歡欣?在這樣地地道道的靜夜里，我和父親一人拿著一條席子，來到一個很寧靜的地方，躺在席子上面聊天。
父親總是喜歡跟我聊我的學(xué)習(xí)情況和他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。那天夜晚，父親先跟我聊的是一位世界著名的文學(xué)家——雨果。之前，我只知道雨果是個文學(xué)家，是一個法國人，著作有《巴黎圣母院》、《冰島莽漢》，對他只是大概了解。但從父親仔細的講給我聽之后，我才真正知道了他的身份及細節(jié)上的了解。
父親借著講雨果的故事，又聊到了學(xué)習(xí)。以前父親對我所提的任何問題都很仔細的講給我聽，近年來父親只有學(xué)習(xí)上的.事才認真的回答，而一旦提學(xué)習(xí)以外的事他就很嚴肅的要求我自己思考。
在還沒聊學(xué)習(xí)之前，他先點了支煙，并深深地吸了一口，呼出來的煙把他時而嚴肅時而慈祥的臉給擋住了。再望了望天空說：“你可知道語文最重要的地方是什么嗎?”
我怡然自得的回答：“上課聽講，認真完成作業(yè)并復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)�！�
他又輕輕地吸了一口，說：“對嘛是對，但你只說到了最基本的。而最重要的是四個字：積累、體驗。”他望了望我，再接著說：“積累：多記好詞、好句、好段及名言警句等;體驗：走進社會，比如：在社會上要仔細觀察，全心投入的感受這個社會�！�
說完他又深深地吸了一口煙，然后我倆進入了沉默狀態(tài)。
這就是我學(xué)語文的技巧，呵呵……從聊天中輕輕松松地學(xué)到了語文，太有趣了。
中學(xué)作文600字 篇2
漫步林間小道，突然駐足，只見一片片花瓣隨風(fēng)飄落。桃花源，我心中的桃花源出現(xiàn)在我眼前。
溪流兩岸長著嬌媚的桃花，花瓣被風(fēng)吹落在臉上，深吸一口氣，仿佛清香縈繞在我周圍，如同被春雨洗禮了一般，是那般的清新自然。沿著岸漫步走上幾百米，跨過小橋，走上青石板鋪成的街道，如同到了神話的彼岸。
街上行人眾多，熱鬧非凡，吆喝聲、叫賣聲和一陣陣清脆明朗的笑聲如一個個輕然躍動的音符，使你聽了恍然從塵世睡夢中醒來。依舊是那么質(zhì)樸，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，時不時有三五個小孩從身邊跑過，幾位鶴發(fā)老者坐在屋檐下，幾許捶衣?lián)v米聲，幾縷炊煙繚繞在空中，一派和諧悠然的景象。
走過街道，前方便是人們的.住所。精雕細刻的木門，古色古香的窗戶，高高的門檻，琉璃彩瓦，畫棟雕梁，一派歷史韻味。突然門“吱呀”一響，走出一位老者，大口吸著葉子煙，然后吐出一圈圈的煙環(huán)，在頭頂上繞了幾圈，最后如抓不住的夢消失在空中。老人慢慢走出來，時間在老人臉上刻下一道道皺紋，他悠然地躺在搖椅上，搖啊搖……緩緩閉上眼睛，可能是陶醉在夢鄉(xiāng)中了吧！
溪邊，幾位洗衣的婦女，一邊捶衣，一邊聊家常，時不時用手挽起垂下來的頭發(fā)。清澈的溪水，潺潺的水流聲，緩緩地講述著桃花源的和諧與美好，駐足凝望，仿佛洗凈了塵世心，使你陶醉其中，她們那純樸的笑容，讓你感受到從來沒有過的清爽和輕松。
走在路上，青石板的小道，已被桃源人的雙足琢磨得漆亮如玉，用手觸摸著木門、窗欞和小橋上的石欄桿，感受到一種淳厚，一種精致。捧一捧溪水，你能感受到桃花源的圣潔；撫摸一下石墻，你能感受到桃花源的質(zhì)樸；吸一口清風(fēng)，你能感受到桃花源的爽朗。
漫步回首，幾聲雞鳴犬吠，幾聲孩童嬉戲，幾聲爽朗笑聲都是我心中的桃花源，我魂飛夢繞的圣地。
中學(xué)作文600字 篇3
明朗微寒的日子里，低斜的太陽照在身上不再感到溫暖。霜花還在山谷底，輕風(fēng)徐徐地吹動，追趕著卷曲的落葉。我無力地將身軀垂下，望著自己泛黃的身體，知道離落敗已經(jīng)不遠。
無數(shù)的行人，從我身下走過；無數(shù)的行人，朝我抬頭仰望；也有無數(shù)的行人，望著我搖了搖頭。他們“秋色從西來，蒼然滿關(guān)中”，“無邊落木蕭蕭下”是對我的描述。
我卻笑著，笑那些人的無知，也為自己曾經(jīng)擁有的幸福而微笑。曾經(jīng)，滋潤的風(fēng)將我從枝頭抽出。我探出頭，打量著四周，一切都新鮮，愉快而可愛！
白天，在向陽的地方，樹干毫無保留地給我輸送營養(yǎng)，周圍的樹葉也為我遮風(fēng)擋雨；夜晚，又與繁星相對。我靜享月光的沐浴，躺在星的懷抱里，我沉睡著，很快，我平常成了一片茸茸大葉。
漆黑的'天空，仿佛滿是裂痕，把盛得滿滿的水嘩嘩地往下倒，發(fā)狂似的敲打著樹葉。于是，我撐開自己寬大的身體，保護著周圍弱小的生命——在我的保護下，那些嫩葉也漸漸長大。我笑了，即使自己已經(jīng)千瘡百孔。
我是幸福的，有著別人保護過得幸福，也有保護他人的幸福。一位詩人曾說過：“幸福永遠在我們所能到達的地方，我們只要伸手去，就可捉住它�！倍切┛瞻l(fā)感慨的人們，連手都懶的去伸，只在原地等待他人的“施舍”，又怎能感到幸福的所在？恐怕，也只有孤寂、痛苦纏身吧！
這一刻終于還是來了，枯瘦的葉莖經(jīng)不住風(fēng)的催促，便將我放下。我打著旋兒飄落下來，望著淡藍色的天空，曾經(jīng)依偎的大樹，還有被自己保護過而如今茁壯成長的生命，雖然有些不舍，但我依舊笑著。
“化作春泥更護花”這難道不是另一種幸福？
中學(xué)作文600字 篇4
有一種品質(zhì)，能讓你在困難面前不低頭、不氣餒；在成功面前不驕傲、不止步，它就是：堅持。富蘭克林曾說過這樣一句話：唯堅持者使能遂其志。是啊，任何事情只有堅持，才能取得成功。
空氣悶熱，我坐在鋼琴邊，枯燥無味的練著鋼琴。聽著窗外小朋友們的歡笑、游戲聲，我突然煩躁起來。為什么我要選擇練琴？我不練了！想著，我猛地砸了一下鋼琴，鋼琴發(fā)出了“嗡嗡”的聲音，好像在說“小主人，我做錯了什么？你為什么要打我？”聽著鋼琴發(fā)出的嗡嗡聲，我更加心煩意亂，砰地一聲合上了琴蓋，走出了房間，推門進了陽臺。陽臺上陽光明媚，各種植物生長的特別茂盛。突然，我看到了一盆了其貌不揚的花。哦，原來是生石花�？赡苁巧菜^多，所以導(dǎo)致它有一面全部爛掉了。出于憐憫，我用刀子把那塊兒爛掉的部分輕輕削了去，然后把它重新擺到原本的位置就沒再管它。
一個禮拜后，我再一次來到了陽臺，可這次卻讓我大吃一驚。那盆生石花居然又活了過來，被我削掉的傷口也竟然神奇的愈合了！生石花不僅愈合了自己的傷口，還開出了許多朵黃色的小花，看起來生機勃勃，與原先丑陋的`樣子截然不同，使人完全想不到它原本腐爛的模樣。我愣在原地許久，突然明白了堅持的意義。
我慢慢回到自己房間，重新坐到鋼琴前，打開了許久未碰的琴，開始練習(xí)起來。房間里，陽光燦爛，到處回蕩著優(yōu)美的樂曲聲。
小小的生石花給了我太多的啟示，一棵普普通通的植物都能做到堅強，我為什么不能呢？這位無言的老師給我上了成長中重要的一堂課，它告訴我——學(xué)會堅強。
中學(xué)作文600字 篇5
我是從五年級起學(xué)習(xí)奧數(shù)的，雖然學(xué)習(xí)的時間不長，但我也有了一定的收獲，即使只是一個五角星，以個紅勾，也是我的成功，我會從心底里感到開心，為自己喝彩。
記得，剛開始學(xué)習(xí)的時候，我對奧數(shù)并不感興趣，甚至覺得十分無聊乏味�？墒蔷枚弥�，在不斷地練習(xí)下，在不斷地成功下，我對奧數(shù)，數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的喜愛之情。剛進奧數(shù)班的時候，我什么也不會，總是看著密密麻麻的試卷發(fā)呆，草稿紙用了一張又一張，可還是沒有任何思緒，到最后就只能眼睜睜地看著別的同學(xué)打勾勾，領(lǐng)五角星，自己卻只能等著老師公布答案，我有點喪且了。
這時候，我的老師不斷地鼓勵我，鞭策我，每次上課時時候，總請我發(fā)言，讓我講題，使我不泄氣，充滿信心。因此我每一堂奧數(shù)課都會很認真地聽老師講解，每次也很自覺地完成作業(yè)，回家以后也總是仔細地進行復(fù)習(xí)，。終于，在我不懈的努力下，一切有了進展和變化。
我解題的速度加快了，思路也清晰了，正確率更是提高了。漸漸地，我能理解老師的講解了，能舉手發(fā)言了，在心底里萌發(fā)了對奧數(shù)的熱愛，我贏得了一個個的`紅勾，一只只鮮艷的五角星，我感到無盡的樂趣，我位自己的成功兒帶有笑容。
有時，我還是會被難解的題目所打倒，但是我總是在跌倒后繼續(xù)前進，因為我明白失敗是成功之母，我明白自己決不能放棄，決不能辜負老師的期望。今年，學(xué)校組織了一場奧數(shù)比賽，我被選為了比賽選手，在興奮的心情下，我邁入了考場，也許這就是苦盡甘來的時候吧，奮筆疾書的我終于奪得了三等獎，我的臉上綻開了笑容，勝利像陽光一樣照進了我的心田，雖然只是三等獎，但是沒有三等獎這個基礎(chǔ)，我又怎么去獲得更高的獎項呢？
我博得了老師的笑容和稱贊，同學(xué)的贊許和認可，我會再接再厲，昂首闊步地面對困難，不斷努力，為自己的未來而奮斗，在人生大道上常常為自己喝彩。
中學(xué)作文600字 篇6
星期五的下午上完最后一節(jié)課終于放學(xué)了，我高高興興背著書包一溜小跑回到家。一進門我見爸爸媽媽都不在家，心里暗暗高興，就迫不及待的放下書包像往常一樣的去打開電腦，還以為和以前一樣先玩玩電腦再學(xué)習(xí)、做作業(yè)。正當(dāng)我心里盤算著玩啥游戲好時，沒想到啟動中的電腦突然彈出了個對話框，提示我輸入開機密碼，當(dāng)時我的頭就暈了。我自言自語道這是咋回事？平時開機都是不用輸密碼的��！我的'心情一下就失落、茫然不知所措�！霸趺崔k？肯定是老爸設(shè)了密碼，開不了機玩不成游戲了！郁悶��！”想到這里，我不管三七二十一，胡亂地輸入了幾組數(shù)字，想碰碰運氣，但是，都是無功而返，還是開不了機�！鞍�，沒法玩游戲了，還是把作業(yè)做完再想辦法吧！”我這樣說道。我靜下心來，把老師布置的家庭作業(yè)認認真真地寫完了。
這時，爸爸下班回家到了家，神秘的看了我一眼。問道：“璐璐，作業(yè)寫完了嗎？”我說“剛寫完�！敝灰姲职贮c了點頭，微彎的嘴角上露出一抹得意的微笑。爸爸又和藹地說：“今天之所以我把電腦加上密碼，就是因為這段時間你的學(xué)習(xí)成績下降了。在選擇先學(xué)習(xí)和先玩游戲之間，你的自控能力太差了。老是管不住自己，回家就想著玩，這樣是極其錯誤的，學(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為主，游戲只是在空閑的時候放松一下緊張的心情，但一定要控制和掌握好時間，不能太沉迷于游戲了，這樣會害了你的，你再想想如果說你先做完了作業(yè)再玩的話心情是不是很輕松很坦然？我點了點頭，表示完全同意爸爸的意見。這時我才恍然明白了，爸爸因為什么把電腦設(shè)上密碼原來就是為了糾正我以前生活和學(xué)習(xí)上的壞毛病。
從這以后，我天天都是先把學(xué)習(xí)功課認真完成后再玩電腦游戲和上網(wǎng)看新聞查資料，爸爸見我認識到并改正了錯誤，會心的笑了。我也不再為電腦加密而心情感到糾結(jié)與失落了。
中學(xué)作文600字 篇7
往昔，有你我的曾經(jīng)。生命曾多姿多彩，因為有你。
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！卑橹镲L(fēng)，迎來了與你分離的第十個秋天�？傉f秋天是傷感，死亡的季節(jié)，但你告訴我：“樹葉植入大地，是為了等待第二年的秋天。死后可以飛向自己向往的地方，守護自己的親人�！�
沒有你，我又怎會來到這個世界？沒有你，我又怎會體會到這人間的世情冷暖？沒有你，我又怎么會學(xué)著改變？生命，因你而精彩。
與你相處的時間僅僅七年，看似漫長的時光，但在我看來，只不過是曇花一現(xiàn)罷了。兒時的記憶已經(jīng)模糊，你的身影在我心中愈加清晰�？墒�，那是你離去的背影。短短七年，你無時無刻不在關(guān)心我，保護我。你是那么的友善，可是，可怕的惡魔把你從我身邊帶走，你卻只是笑笑：“上帝派你來替我看看這個世界，你的存在就是我生命的延續(xù)啊�！甭犞隳前参康脑挘曳路鹩衷诎参孔约旱脑�，我那弱小的.心靈第一次感到了疼痛。
我無時無刻不在祈求，希望你可以回到我的身邊�？晌抑�，那只是一個虛幻的夢。
進手術(shù)室的那一刻，我們的手緊緊握著，不知未來的命運如何，但那一刻，仿佛時間只剩下我們兩個……
你終究還是離開了我。我知道你并沒有真正離開過。你一直在這世界的某個角落看著我，保護著我。與你的記憶，只能在泛黃的日記本里，尋找一絲安慰。你曾告訴我：“不必憂傷，不必傷痛，即使我死了，但我依然在你心里的某個角落。你的生命不會因我的離去而黯淡無光�！笔堑模业氖澜缋锊粫野�，我知道，自己并不是一個人活著，我的身體里有你，我們一起看這個世界。
生命曾多姿多彩，因為有你。而今，我仍會笑著走下去，不愿辜負有你的曾經(jīng)。
中學(xué)作文600字 篇8
今天，母親端來了一盆剛洗好的葡萄。我望著這些水靈靈的葡萄，不禁想起了兒時的好朋友——壯兒。
壯兒的身體不好，他的父母希望他能夠長的強壯些，便給他取名壯兒。由于壯兒是南方人，從小沒見過葡萄樹，而我家正好有兩株，因此壯兒非常喜歡和小朋友來我家玩鬧。
我家的葡萄樹每年都湖結(jié)出許多葡萄。伙伴們?yōu)榱硕喑砸恍┒宄扇旱膩砦壹�，呵護著幼小的葡萄胚珠，防止有小鳥偷吃。每當(dāng)葡萄成熟，我便會給伙伴們分許多做獎勵。我們一起在葡萄樹下邊吃邊玩，享受著甜美的葡萄。
但是今年壯兒卻沒有來，我原來為他留下的一份也全部壞掉了。
第二年我期盼著壯兒能夠來我家與我共享美味的葡萄，可他仍然沒有了來。后來聽鄰居手壯兒一家搬到了蘇州，我簡直不敢相信昔日還與我親密無間的`朋友真的走了。我失望的吧留給壯兒的葡萄埋在了我辛勤開墾的墻角閑地中……
幾年后，墻角長出類一株瘦小的葡萄樹，彎彎曲曲的像壯兒一樣。我在葡萄樹旁插了一根竹竿，好讓新長出的枝體能夠與筆直的生長，如同當(dāng)初的我和壯兒一樣互相幫助，互相鼓勵。
轉(zhuǎn)眼家葡萄樹長大了，他昔日的瘦小已不復(fù)存在。在那的碧綠枝條間結(jié)出了一串串葡萄胚珠。幾星期后，我把收獲的葡萄包裝好，給壯兒寄了過去，可是很久仍杳無音訊。內(nèi)心的我卻一直騙自己說壯兒受到了這些葡萄，他十分開心，身體也越來越好。
時光飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，但二十的這一份童真的友誼卻依舊每時每刻牽動著我的心！
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